Giáo án lớp 3 tuần 4 năm học 18 19

TUẦN 4:

Trường TH Quảng Trung – Lớp 3B
Thứ hai, ngày 17 tháng 9 năm 2018
Buổi sáng
Tiết 2: TOÁN
Luyện tập chung

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: -Biết làm tính cộng, trừ các số có ba chữ số, tính nhân, chia trong bảng đã
học.
- Biết giải toán có lời văn( liên quan đến so sánh hai số hơn, kém nhau một số đơn vị )
HS làm BT 1,2,3,4 (SGK-18)
2. Kỹ năng: Rèn Hs tính các phép tính cộng, trừ, nhân chia chính xác, thành thạo.
3. Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Chơi trò chơi: Ai nhanh nhất: >, <, =
4 x 7 ... 4 x 6;
4 x 5... 5 x 4; 16 : 4 ... 16 : 2
2. Giới thiệu bài:
3. Hoạt động thực hành: *HS làm các BT; GV theo dõi-hỗ trợ thêm.
Bài 1: Hoạt động CN
- Đọc yêu cầu bài 1 - Làm bài vào vở
- Chia sẻ kết quả bài làm - Chốt kết quả đúng
Bài 2: Hoạt động nhóm 2.
- Thảo luận cách tìm thành phần x –HS làm vào vở.
- Chia sẻ kết quả trước lớp– nhận xét - Chốt kết quả đúng
Bài 3: Hoạt động N2
- Đọc yêu cầu bài 3 - Thảo luận cách tính giá trị biểu thức – HS làm vào vở.
- Chia sẻ kết quả trước lớp - chốt kết quả đúng
Bài 4: Hoạt động nhóm 2

- Đọc yêu cầu bài 4 –Thảo luận nêu cách giải – Học sinh giải vào vở.
- Chia sẻ kết quả trước lớp - chốt kết quả đúng.
* Đánh giá:
- Phương pháp:Vấn đáp, viết
- Kỹ thuật:Trình bày miệng, nhận xét bằng lời
- Tiêu chí:
+ Biết cách đặt tính và thực hiện tính cộng, trừ các số có ba chữ số ( có nhớ) ở BT1.
+ Biết tìm thừa số chưa biết, số bị chia chưa biết ở BT 2.
+ Biết cách tính giá trị biểu thức có phép nhân, phép chia, phép cộng, phép trừ ở BT 3.
+- HS giải đúng và trình bày tốt bài giải:
Thùng thứ hai có nhiều hơn thùng thứ nhất số lít dầu là: 160 – 125 = 35( l)
Đáp số: 35 l dầu
- Tính đúng, tích cực hoàn thành bài tập, tương tác cùng bạn .
III.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà luyện tập thêm về cộng trừ các số có ba chữ số (có
nhớ) và giải toán liên quan để người thân kiểm tra.
-----------------------------------********---------------------------- ---Tiết 4,5: TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN
Người mẹ
I. Mục tiêu:


Trường TH Quảng Trung – Lớp 3B
1. Kiến thức:+ Tập đọc
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu nội dung: Người mẹ rất yêu con. Vì con, người mẹ có thể làm tất cả.( trả lời được
các CH trong SGK)
+ Kể chuyện:
-Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai .
2. Kỹ năng: Rèn cho HS đọc trôi chảy cả bài. Biết phân biệt lời người kể với lời nhân
vật.
- Rèn kỹ năng nghe và kỹ năng kể chuyện .

3. Thái độ:- Giáo dục HS biết thương yêu cha mẹ.
II.Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động:
Chơi trò chơi: “Đọc thơ truyền điện” HS đọc thuộc lòng bài "Quạt cho bà ngủ”
2. Giới thiệu bài:
3. Hoạt động cơ bản
a. Hoạt động 1: Luyện đọc đúng:
- Gv đọc mẫu
- HĐ nhóm 2 + Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng.
Gv ghi những lỗi HS đọc sai phổ biến để HD HS cách đọc.
+ Đọc lần 2: Luyện ngắt nghỉ đúng câu dài kết hợp giải nghĩa từ
- HD giải nghĩa từ: mấy đêm ròng, thiếp đi, khẩn hoảng, lã chã, hớt hải.
+ Đọc lần 3: HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm đôi.
* Đánh giá:
- Phương pháp:Quan sát
- Kỹ thuật:Nhận xét bằng lời
- Tiêu chí:
+Đọc to ,rõ ràng, đúng từ ngữ, trôi chảy , lưu loát.
+ Biết đọc lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
+ Tham gia tích cực , chú ý lắng nghe, sửa sai cho nhau.
b. Hoạt động 2: Hoạt động nhóm 4. Tìm hiểu bài
- Đọc lướt để trả lời câu hỏi ( Câu hỏi ở SGK trang 30)
- Các nhóm báo cáo kết quả
4.Hoạt động thực hành:
a. Hoạt động 3: Hoạt động nhóm 4. Luyện đọc lại
- Các nhóm thi đọc. cả lớp và GV nhận xét bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất.
b. Hoạt động 4:
- HĐ1: Xác định yêu cầu:

HĐ nhóm 2: Nói cho nhau nghe yêu cầu của bài, nêu trước lớp.
- HĐ 2: Kể mẫu:
GV kể mẫu
HS kể tóm tắt đoạn 1
HĐ nhóm 4: Phân vai tập kể lại câu chuyện. Góp ý, bổ sung cho nhau.
- HĐ 3: Kể toàn bộ câu chuyện trước lớp.


Trường TH Quảng Trung – Lớp 3B
HĐ cả lớp:
- Đại diện các nhóm thi kể.
- Nhận xét bình chọn. Tuyên dương những bạn kể tốt
- Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ?
HĐ cá nhân: Người mẹ rất yêu con, vì con mẹ có thể làm tất cả.
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh.
* Đánh giá:
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
- Kỹ thuật: Kể chuyện
- Tiêu chí:
+ Kể được nội dung câu chuyện: Người mẹ
+Thể hiện được giọng điệu của từng nhân vật.
+ Tham gia tích cực, chú ý lắng nghe, sửa sai cho bạn.
IV. Hoạt động ứng dụng:
- Nói việc làm của mẹ thể hiện tình yêu thương đối với em.
-----------------------------------********---------------------------- ---Buổi chiều
Tiết 1:ĐẠO ĐỨC
Giữ lời hứa ( T2)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa. Nêu được thế nào là giữ lời hứa.
- Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người. Hiểu được ý nghĩa của việc biết giữ lời hứa.

- HS có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa.
2. Kỹ năng: Giữ lời hứa với mọi người trong cuộc sống
- Biết xin lỗi khi thất hứa và không tái phạm.
3. Thái độ: Tôn trọng , đồng tình với những người biết giữ lời hứa và không đồng tình
với những người không biết giữ lời hứa .
II. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Cần làm gì khi không thể thực hiện được điều mình đã hứa với người
khác?
2. Giới thiệu bài:
3. Hoạt động thực hành:
HĐ1: Thảo luận nhóm đôi
- HS làm việc theo cặp hoàn thành BT 4 (VBT-7)
- Chia sẻ kết quả thảo luận trong nhóm – nhận xét - Chốt kết quả đúng.
* Kết luận:
- Các việc làm a,d là giữ lời hứa
- Các việc làm b,c là không giữ lời hứa
- HS biết ứng xử trong các tình huống có liên quan đến việc giữ lời hứa
HĐ 2: HĐ nhóm 2. Xử lý tình huống.
- Các nhóm thảo luận nhóm và đóng vai theo tình huống (VBT-7)
- Đại diện nhóm trình bày; tự liên hệ.
HĐ3: HĐ nhóm 4. Đóng vai
- Các nhóm và đóng vai theo tình huống: Em đã hứa cùng bạn làm 1 công việc gì đó là
sai. Khi đó em sẽ làm gì?


Trường TH Quảng Trung – Lớp 3B
- HS lên bảng đóng vai...
HĐ4: HĐ cả lớp. Bày tỏ ý kiến
- TB hoc tập nêu các ý kiến khác nhau về việc giữ lời hứa và yêu cầu các bạn giơ tay
bày tỏ thái độ ý kiến của mình:

+ Người lớn không cần giữ lời hứa với trẻ con
+ Khi không thực hiện lời hứa với ai đó, cầu xin lỗi và nói rõ lý do với họ
+ Bạn bè bằng tuổi không cần giữ lời hứa với nhau
+ Đã hứa với ai điều gì, bạn phải cố gắng thực hiện được lời hứa đó
+ Giữ lời hứa sẽ luôn được mọi người quí trọng và tin tưởng
- Chia sẻ kết quả trước lớp - chốt kết quả đúng.
* Đánh giá:
- Phương pháp:Quan sát, vấn đáp
- Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng
- Tiêu chí:
+Biết ứng xử đúng trong các tình huống có liên quan đến việc giữ lời hứa.( BT 4)
+Biết đồng tình với những hành vi thể hiện giữ đúng lời hứa; không đồng tình với
hành vi không giữ lời hứa.( HĐ4)
III.Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà biết giữ lời hứa với người thân.
-----------------------------------********---------------------------- ---Tiết 3:ÔN LUYỆN TOÁN
Làm vở ôn luyện tuần 4
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Thuộc bảng nhân 6 và vận dụng được trong tính giá trị biểu thức. Biết
thực hiện nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (không nhớ).
2. Kĩ năng: Vận dụng vào kĩ năng giải toán, tính toán nhanh, đúng, trình bày đẹp.
3. Thái độ: Giáo dục cho học sinh ý thức tự giác, nghiêm túc trong học tập.
II. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Tổ chức trò chơi phần khởi động
2. Giới thiệu bài
3. Hoạt động thực hành:
Bài 1, 2,3 HS cá nhân tự làm bài sau đó chia sẻ kết quả bài làm theo nhóm 2
+ Gv giúp đỡ em Đức, Long, Hoàng làm bài tập 1( cột 1) trang 22.
+ Đối với HS khá, giỏi: làm thêm bài 4 trang 23.
- Phương pháp:Quan sát, vấn đáp, viết

- Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng
- Tiêu chí:+ HS thuộc bảng nhân 6 vận dụng và làm đúng các bài tập 1,2,3.
+ Tính đúng giá trị biểu thức (BT 4)
III. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà đọc bảng nhân 6 cho người thân nghe.
-----------------------------------********-------------------------------Tiết 1: ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT
Làm vở ôn luyện tuần 4


Trường TH Quảng Trung – Lớp 3B
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - HS hiểu truyện Chú Vẹt dập lửa. Biết thể hiện sự cảm phục những người
sống gắn bó, yêu thương và quan tâm tới mọi người.
- Tìm được các từ ngữ nói về gia đình.
2. Kĩ năng: HS biết quan tâm giúp đỡ người khác. Rèn cho HS kĩ năng lựa chọn từ ngữ
cho phù hợp trong giao tiếp..
3. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học..
II. Hoạt động cơ bản
1. Khởi động: Các nhóm tổ chức trò chơi khởi động.
2. Giới thiệu bài:
3. Hoạt động thực hành:
Bài 3, 4: HS làm bài cá nhân và chia sẻ kết quả bài làm với bạn bên cạnh,
- Đức, Long, Hoàng làm bài 3.
- HS cả lớp làm những bài còn lại.
- Phương pháp:Quan sát, viết
- Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng
- Tiêu chí:+ HS biết học tập những tấm gương tốt trong cuộc sống. Nắm được một số từ
ngữ về gia đình.
+ HS trình bày sạch sẽ trong vở.
III. Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà đọc và kể lại câu chuyện Chú Vẹt dập lửa cho người thân nghe.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba, ngày 18 tháng 9 năm 2018
Buổi sáng
Tiết 3: TOÁN
Ôn luyện
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - HS thực hiện cộng, trừ các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần).
Cách tìm thành phần x. Giải được bài toán có một phép tính. Biết tính độ dài đường gấp
khúc (trong phạm vi các số đã học)
2. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng tính toán cho HS.
3. Thái độ: - Giáo dục HS có ý thức tự giác, cẩn thận khi làm bài.
II. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Ôn lại các quy tắc tìm số bị trừ, số trừ, số hạng chưa biết
2. Giới thiệu bài:
3. Hoạt động thực hành:
-GV ghi đề bài lên bảng; HS làm bài vào vở.- Chia sẻ bài làm của mình
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
327 + 416
462 +354
561 - 224
728 - 456
Bài 2: Tìm x:
a. x - 234 = 673
b. 726 + x = 882
- HĐ cá nhân: + Đọc thầm, xác định yêu cầu bài tập 1, bài tập 2.
+ Giải bài tập1, bài tập 2 vào vở.
- HĐ nhóm đôi: Trao đổi với bạn bài làm của mình.


Trường TH Quảng Trung – Lớp 3B

+ Chia sẻ trước lớp
Bài 3: Mỗi lọ có 3 bông hoa. Hỏi 9 lọ như thế có bao nhiêu bông hoa?
Bài 4 : Tính độ dài đường gấp khúc ABCD
B

A

D

C

- HĐ cá nhân: Giải bài tập 3,4 vào vở.
- HĐ nhóm đôi: Trao đổi với bạn bài làm của mình.
- HĐ cả lớp: HS trình bày bài làm trước lớp
Đánh giá:
- Phương pháp: Viết
- Kỹ thuật: Trình bày miệng
- Tiêu chí:
+ Biết đặt tính và thực hiện cộng, trừ các số có ba chữ số ở BT1
B1: Đặt tính: Đặt số nọ dưới số kia sao cho các hàng phải thẳng cột với nhau.
B2: Tính: Tính từ phải sang trái
+ Biết tìm số bị trừ: Lấy hiệu cộng với số trừ- tìm số hạng: lấy tổng trừ đi số hạng kia
ở BT2.
+ Bài 3: - HS giải được bài tập chính xác: 9 lọ có số bông hoa là: 3 x 9= 27( bông)
Đáp số: 27 bông hoa
+HS cẩn thận khi trình bày bài làm.
III. Hoạt động ứng dụng: Về nhà cùng với người thân thực hiện các phép cộng, phép
trừ số có 3 chữ số (có nhớ một lần).
-----------------------------------********-------------------------------Tiết 4: CHÍNH TẢ

( Nghe- viết) Người mẹ
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức:-Nghe và viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT( 2) a/b.
2. Kỹ năng: - Rèn HS làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu hoặc vần dễ lẫn d/gi/ r
hoặc ă/ ăng.
3. Thái độ: - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: T/c trò chơi: Viết nhanh-viết đúng viết các từ: ngắc ngứ, ngoặc kép, trung
thành, mở cửa.
2. Giới thiệu bài:
3. Hoạt động cơ bản :
Hoạt động 1: HĐ cả lớp. Hướng dẫn chính tả
- GV đọc mẫu đoạn cần viết- 1 HS đọc lại
- GV đặt câu hỏi - HS trả lời
- HS tìm từ khó và luyện viết bảng .GV theo dõi hỗ trợ thêm (Chú ý các DTR)


Trường TH Quảng Trung – Lớp 3B
- GV đọc bài – HS viết bài vào vở. GV theo dõi hướng dẫn thêm.
* Đánh giá:
- Phương pháp: Viết
- Kỹ thuật: Nhận xét bằng lời
- Tiêu chí:
+Ngồi đúng tư thế viết, chú ý lắng nghe GV đọc
+ Viết đúng các từ: giành, ngạc nhiên.
+ Viết đúng tốc độ, chữ đều, trình bày đẹp.
+ Biết lắng nghe và tự sửa lỗi cho nhau.
4.Hoạt động thực hành:
* Hoạt động 2: . HD làm bài tập

Bài 2: HĐ cá nhân. Điền vào chỗ trống:
* HS điền vào vở - nêu miệng kết quả
Bài 3: HĐ cá nhân.
- HS tiếp nối nhau tìm từ.
-Chia sẻ kết quả làm được trước lớp.
III. Hoạt động ứng dụng: Về nhà luyện viết lại bài đẹp hơn để người thân kiểm tra.
-----------------------------------********-------------------------------Buổi chiều
Tiết 1:TỰ NHIÊN & XÃ HỘI
Hoạt động tuần hoàn
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Biết tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể. Nếu tim ngừng đập máu
sẽ không lưu thông được trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết.
- Chỉ và nói đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn, vòng tuần hoàn nhỏ.
2.Kỹ năng: Chỉ được đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn, vòng tuần hoàn
nhỏ.
3. Thái độ: - Giáo dục HS biết bảo vệ cơ quan tuần hoàn.
II. Chuẩn bị:
GV: Sơ đồ vòng tuần hoàn lớn, vòng tuần hoàn nhỏ.
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Chơi trò chơi: trời nắng, trời mưa
2. Giới thiệu bài:
3. Hoạt động cơ bản
HĐ 1: Thực hành nghe và đếm nhịp đập của tim mạch
- 2 em ngồi cạnh nhau thực hành nghe và đếm nhịp tim, số lần mạch đập của nhau trong
vòng một phút.
- Một số nhóm trình bày
- Cá nhân đọc nội dung trang 16 SGK và thực hiện theo
- Báo cáo kết quả thực hành của mình
*Kết luận: Tim đập để bơm máu đi khắp cơ thể. Nếu tim ngừng đập => Máu không lưu
thông được trong các mạch => Cơ thể sẽ chết.

HĐ2: Sơ đồ các vòng tuần hoàn
- CN quan sát hình 3 trang 17 SGK, chỉ động mạch, tỉnh mạch và mao mạch trên sơ đồ.
- HS lên chỉ và trình bày


Trường TH Quảng Trung – Lớp 3B
? Có mấy vòng tuần hoàn?
- Chỉ đường đi của máu trong vòng tuần hoàn lớn, vòng tuần hoàn nhỏ.
- Trình bày trước lớp- Nhận xét
? Trong các vòng tuần hoàn máu, động mạch làm nhiệm vụ gì?
*Gọi HS đọc phần ghi nhớ.
* Đánh giá:
- Phương pháp:Quan sát, vấn đáp
- Kỹ thuật:Đặt câu hỏi, trình bày miệng, Nhận xét bằng lời.
- Tiêu chí:
+Chỉ và nói được đường đi của máu trong vòng tuần hoàn nhỏ, vòng tuần hoàn lớn và
chức năng của nó.
+Chỉ được động mạch , tỉnh mạch, mao mạch trên sơ đồ.
4. Hoạt động thực hành:
HĐ3: T/c thi vẽ vòng tuần hoàn
*GV nêu y/c luật chơi.
- HS chơi trò chơi
- Khen nhóm thắng cuộc
IV.Hoạt động ứng dụng: - Cùng người thân ăn uống, làm việc, vui chơi điều độ, đủ
chất...
----------------------------------********-------------------------------Tiết 2: ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT
Làm vở ôn luyện tuần 6
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Đặt được theo mẫu câu Ai là gì?
- Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi (hoặc tiếng có vần ân/âng)

- Gọi được điện thoại và thông báo được nội dung cần thiết.
2. Kĩ năng: Rèn cho học sinh kĩ năng đặt câu. Vận dụng viết đúng quy tắc chính tả.
3. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học..
II. Hoạt động cơ bản
1. Khởi động: N2 kể cho nhau nghe về gia đình mình.
2. Giới thiệu bài:
3. Hoạt động thực hành:
Bài 5: N2 thảo luận đặt câu vào vở.
Bài 6: HS làm bài cá nhân và chia sẻ kết quả bài làm với bạn bên cạnh,
- Đức, Long, Hoàng làm bài 3.
- HS khá giỏi làm bài tập 7..
- Phương pháp:Quan sát, viết
- Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng
- Tiêu chí:+ HS đặt câu theo mẫu Ai là gì?Kể về gia đình mình. Phân biệt d/r/gi, ân
hoặc âng. Biết gọi điện thoại và thông báo khi có những việc cần thiết.
+ HS trình bày sạch sẽ trong vở.
III. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà cha sẻ bài học cho người thân nghe.
----------------------------------********-------------------------------Tiết 2: ÔN LUYỆN TOÁN:


Trường TH Quảng Trung – Lớp 3B

Làm vở ôn luyện Toán tuần 4
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: -Biết thực hiện nhân số có hai chữ số với số có một chữ số( không nhớ),
vận dụng vào giải toán.
2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng nhân số có hai chữ số với số có một chữ số .
3. Thái độ: - Giáo dục cho học sinh ý thức tự giác, nghiêm túc trong học tập.
II. Hoạt động dạy học:

1. Khởi động: Chơi trò chơi: Xì điện: Ôn bảng nhân 6.
2. Giới thiệu bài:
3. Hoạt động thực hành:
HS làm bài cá nhân và chia sẻ kết quả cùng bạn bên cạnh.
+ Đức làm bài 6 đến bài 8 trang 23,24.
+ Đối với HS khá, giỏi: làm thêm bài vận dụng trang 24.
* Đánh giá:
- Phương pháp:Quan sát, viết
- Kỹ thuật:Nhận xét bằng lời.
- Tiêu chí:
+ Biết thực hiện nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( không nhớ)
+ Biết phân tích và giải được bài toán đúng: Cô giáo có tất cả số bút chì là:
12 x 3 = 36( cái)
Đáp số: 36 cái bút chì
+ Điền được dấu thích hợp vào chỗ chấm và giải thích được:
4 x 4 + 37 > 4 x 12 Vì 4 x 4 + 37 có 13 số hạng 4 dư 1, còn 4 x 12 có 12 số hạng 4.
15 x 4 = 15 x 2 + 15 + 15 Vì đều có 4 số hạng là 15.
III. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số để người thân kiểm
tra.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 19 tháng 9 năm 2018
Buổi sáng
Tiết 1:TẬP ĐỌC

Ông ngoại
I. Mục tiêu:

1. Kiến thức: - Biết đọc đúng các kiểu câu; bước đầu phân biệt được lời người dẫn
chuyện với lời nhân vật.
- Hiểu nghĩa nội dung: Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông-người

thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học.( Trả lời được các CH trong
SGK).
2. Kỹ năng: - Rèn cho HS đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng các từ dễ phát âm sai.
- Đọc đúng các kiểu câu, phân biệt được lời người dẫn chuyện và lời nhân vật.
3. Thái độ: Giáo dục HS tình cảm ông cháu trong gia đình. Lòng biết ơn của cháu đối
với ông.
II. Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ ghi đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.


Trường TH Quảng Trung – Lớp 3B
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động:
2. Giới thiệu bài:
3. Hoạt động cơ bản
a. Hoạt động 1: Hoạt động nhóm 4. Luyện đọc đúng:
+ Gv đọc mẫu toàn bài
+ Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng.
+ Đọc nối tiếp câu trong nhóm. HS phát hiện từ khó đọc trong bài
+ Đọc lần 2: + Luyện ngắt nghỉ đúng:
- HD giải nghĩa từ: Loang lỗ.
- HS đọc nối tiếp lần 2 từng câu, phát hiện những câu dài khó đọc
- GV đưa ra câu dài đọc mẫu , HS nghe và phát hiện chỗ cần ngắt nghỉ.
+ Đọc lần 3: HS chia đoạn, đọc nối tiếp đoạn.
- HS đọc theo nhóm đôi. Đại diện các nhóm đọc
*Đánh giá:
- Phương pháp:Quan sát, vấn đáp.
- Kỹ thuật:Trình bày miệng.
- Tiêu chí:
+Đọc trôi chảy từng đoạn và cả bài đọc. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu

phẩy và giữa các cụm từ.
+Biết đọc lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
+Tham gia tích cực , chú ý lắng nghe, sửa sai cho nhau.
b. Hoạt động 2: Hoạt động nhóm 4. Tìm hiểu bài
- Đọc lướt để trả lời câu hỏi ( Câu hỏi ở SGK trang 35)
- Các nhóm báo cáo kết quả- Liên hệ thực tế.
- GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính.
- HS nêu nội dung chính của bài – GV kết luận – HS nhắc lại.
4.Hoạt động thực hành:
a. Hoạt động 3: Hoạt động nhóm 4. Luyện đọc lại
- HS đọc diễn cảm.
- Các nhóm thi đọc. cả lớp và GV nhận xét bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất.
IV. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà luyện đọc bài cho người thân nghe.
-----------------------------------********-------------------------------Tiết 2: LUYỆN TỪ & CÂU
Từ ngữ về gia đình. Ôn tập câu Ai là gì?
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Tìm được một số từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình (BT1).
- Xếp được các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp (BT2).
- Đặt được câu theo mẫu Ai là gì?( BT 3 a/b/c).
2. Kỹ năng: Xếp được các thành ngữ, tục ngữ theo nhóm thích hợp ở bài 2, đặt câu theo
mẫu BT3.
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ (BT2).


Trường TH Quảng Trung – Lớp 3B
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: - Chơi trò chơi: Ai đặt câu nhanh-đúng: Đặt câu có hình ảnh so sánh.

2. Giới thiệu bài: Gắn với chủ điểm mái ấm, tiết luyện từ và câu hôm nay sẽ giúp các
em mở rộng vốn từ về người trong gia đình và ôn liểu câu Ai là gì?
3. Hoạt động cơ bản
* HS làm các BT1-3 (SGK-33)
Bài 1: HĐ cá nhân
- Cho HS thảo luận tìm các từ chỉ gộp những người trong gia đình:
- Các nhóm trình bày
- GV:Với những từ được gọi là từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình đều chỉ từ 2
người trở lên
Bài 2: HĐ nhóm 2
- Xếp các thành ngữ-tục ngữ sau vào nhóm thích hợp:
- HS làm bài xong, gọi 1 số nhóm trình bày bài làm.
Bài 3: HĐ CN
- HS hoàn thành BT vào vở ô li.
- Chia sẻ kết quả trước lớp
Cả lớp theo dõi và nhận xét xem câu đó đã đúng mẫu chưa, đúng với nội dung truyện:
Chiếc áo len không?
* Đánh giá:
- Phương pháp:Quan sát, viết
- Kỹ thuật:trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
- Tiêu chí:
+Tìm đúng các từ: ông bà, bố mẹ, cô dì, chú bác, dì cháu, mẹ con, bố con …(BT1)
+Viết đúng các từ vào vở, trình bày sạch đẹp.
+ Xếp đúng các thành ngữ, tục ngữ đã cho vào nhóm thích hợp(BT2).
Cha mẹ đối với con cái: c,d . Con cháu đối với ông bà , cha mẹ: a,b. Anh chị em đối
với nhau: e, g.
+Hợp tác với bạn trong nhóm để thực hiện nhiệm vụ.
+ Đặt được các câu theo mẫu Ai là gì?BT3
+ Tuấn là người anh rất thương yêu em.
+ Bạn nhỏ là cô bé rất hiếu thảo với bà.

+ Bà mẹ là người rất dũng cảm.
+ Sẻ non là người bạn rất tốt.
IV.Hoạt động ứng dụng: Về nhà đọc thuộc các câu tục ngữ-thành ngữ có ở BT 2 để
người thân nghe.
-----------------------------------********-------------------------------Tiết 3:TOÁN

Bảng nhân 6
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Bước đầu thuộc bảng nhân 6.
- Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân.
-Làm BT 1,2,3 (SGK: 19)
2. Kỹ năng: Rèn cho HS có kĩ năng vận dụng bảng nhân vào giải toán nhanh, chính xác,
cẩn thận.


Trường TH Quảng Trung – Lớp 3B
3. Thái độ: HS tích cực học tập, hăng hái phát biểu xây dựng bài.
II. Chuẩn bị:
- Bộ đồ dùng toán 3.
- Bảng phụ viết sẵn bảng nhân 6 (không ghi kết quả của các phép nhân)
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Tổ chức trò chơi “Truyền điện” về bảng nhân 5.
2. Giới thiệu bài:
3. Hoạt động cơ bản :
Hoạt động 1: Hướng dẫn hình thành bảng nhân 6.
- Đọc cá nhân bài học SGK; thao tác trên chấm tròn, tự lập bảng nhân 6.
- Chia sẻ kết quả với bạn trong nhóm.
- Chia sẻ trước lớp.
* Lưu ý: Thừa số thứ nhất đều là 6; thừa số thứ hai là các số từ 1 đến 10; Tích là
một dãy các số đếm thêm từ 6 đến 60

Hoạt động 2: Đọc thuộc bảng nhân 6
- Cá nhân đọc bảng nhân 6.
- Chia sẻ với bạn cùng bàn.
- HS đọc thuộc trước lớp.
- GV sử dụng bảng phụ để hướng dẫn HS đọc thuộc bảng nhân 6
4.Hoạt động thực hành :
Hoàn thành Bài 1, 2,3 SGK
Bài 1: Làm việc cá nhân nhẩm nhanh kết quả, trao đổi với bạn cùng bàn.
Bài 2, 3: Giải vào vở
* Đánh giá:
- Phương pháp:Quan sát, viết
- Kỹ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
- Tiêu chí:
+ Nhẩm nhanh, đúng; tích cực hoàn thành bài tập; tương tác cùng bạn để kiểm tra kết
quả trong bảng nhân 6.( BT1)
+Trình bày bài giải đúng ( BT2) :Số lít dầu đựng trong 5 thùng là: 6 x 5 = 30 (l)
Đáp số: 30
l dầu
+ Biết đếm thêm 6 để viết được số thích hợp vào ô trống( BT3)
6
12
18
24
30
36
42
48
54
60
IV.Hoạt động ứng dụng: Về nhà đọc thuộc bảng nhân 6 để người thân kiểm tra.

-----------------------------------********-------------------------------Tiết 4: TỰ NHIÊN & XÃ HỘI
Vệ sinh cơ quan tuần hoàn
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: -Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan tuần hoàn.
-Biết được tại sao không nên luyện tập và lao động quá sức .
2. Kỹ năng: Biết được việc nên hay không nên làm để bảo vệ tim mạch.
3. Thái độ:- Giáo dục HS có ý thức trong mọi hoạt động để bảo vệ cơ quan tuần hoàn.


Trường TH Quảng Trung – Lớp 3B
II. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hãy chỉ động mạch,tĩnh mạch, mao mạch trên sơ đồ? Chỉ đường đi của
máu trên sơ đồ?
2. Giới thiệu bài:
3. Hoạt động cơ bản :
Hoạt động 1:Trò chơi vận động. HĐ cả lớp
* Chơi trò chơi “Con thỏ, ăn cỏ, uống nước, vào hang”.
- Nhận xét sự thay đổi của tim sau mỗi trò chơi.
- Quan sát có thấy nhịp tim và mạch đập của mình nhanh hơn lúc chúng ta ngồi yên
không?
*Chơi trò chơi vận động nhiều
- So sánh nhịp đập của tim và mạch khi vận động mạnh với khi vận động nhẹ hoặc khi
nghỉ ngơi?.
- Chia sẻ kết quả trước lớp.
Hoạt động 1:Thảo luận nhóm 2
- HS quan sát các hình ở trang 19/sgk.Thảo luận,trả lời:
+ Hoạt động nào có lợi cho tim mạch?
+Tại sao không nên luyện tập và lao động quá sức?
+Theo bạn những trạng thái cảm xúc nào dưới đây có thể làm cho tim đập mạnh hơn?:
- Khi quá vui.

-Lúc hồi hộp, xúc động mạnh.
-Lúc tức giận, thư giãn.
+Tại sao chúng ta không nên mặc quần áo, đi giày dép quá chật?
+Kể tên một số thức ăn, đồ uống, … giúp bảo vệ tim mạch và tên những thức ăn, đồ
uống làm tăng huyết áp, gây sơ vữa động mạch?
- Đại diện nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của từng câu hỏi một.
* Đánh giá:
- Phương pháp:Quan sát, vấn đáp.
- Kỹ thuật:Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
- Tiêu chí:
+ Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ tim mạch H2,3,5.
+ Biết được tại sao không nên luyện tập và lao động quá sức để bảo vệ cơ quan
tuần hoàn.
*Ghi nhớ: Đọc lại Mục bạn cần biết.
III. Hoạt động ứng dụng: - Cùng người thân có ý thức giữ vệ sinh, ăn uống hợp vệ
sinh đảm bảo sức khỏe; biết bảo vệ cơ quan tuần hoàn.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 20 tháng 9 năm 2018
Tiết 1:TOÁN
Luyện tập
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Thuộc bảng nhân 6 và vận dụng được trong tính giá trị biểu thức, trong
giải toán.
-Làm BT 1,2,3,4 (SGK: 20)
2. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng vận dụng giải toán và tính toán nhanh, đúng.


Trường TH Quảng Trung – Lớp 3B
3. Thái độ: - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác trong học toán.
II. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động:t/c Xì điện: Ôn bảng nhân 6.

2. Giới thiệu bài:
3. Hoạt động thực hành:
GV giao việc cho HS-theo dõi, hỗ trợ thêm.
Bài 1: Hoạt động nhóm 2.
- Em đọc bạn ghi kết quả
- Bạn đọc em ghi kết quả
- Đối chiếu thống nhất kết quả.
- Nhận xét về kết quả, các thừa số, thứ tự của các thừa số trong 2 phép nhân.
6 x 2, 2 x 6;
- Rút ra kết luận: Khi đổi chổ các thừa số trong một tích thì tích không thay đổi.
Bài 2: Hoạt động nhóm 2
- Thảo luận cách tính giá trị biểu thức – Làm bài
- Chia sẻ kết quả kết quả trước lớp - Chốt kết quả đúng.
Bài 3: Hoạt động CN
- Học sinh giải và trình bày bài giải.
- Đổi vở, chữa bài cho nhau, thống nhất kết quả.
Bài 4: Hoạt động nhóm 2
–Thảo luận nêu được quy luật của các số điền trong dãy số đó.
- Học sinh làm bài vào vở. Chia sẻ kết quả trước lớp.Chốt kết quả đúng.
* Đánh giá:
- Phương pháp:Quan sát
- Kỹ thuật:Nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
- Tiêu chí:
+ Biết cách tính giá trị biểu thức (BT2)
+ Giải được bài toán có lời văn và trình bày bài giải tốt (BT3)
Số quyển vở 4 học sinh mua là: 6 x 4 = 24 ( quyển)
Đáp số: 24 quyển vở
III. Hoạt động ứng dụng: Vận dụng bảng nhân 6 để làm các BT liên quan để người
thân kiểm tra.
-----------------------------------********-------------------------------Tiết 2: TẬP LÀM VĂN

Nghe kể: Dại gì mà đổi
Điền vào tờ giấy in sẵn
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức- Nghe kể lại được câu chuyện: “Dại gì mà đổi”, kể dung nội dung tự nhiên,
có điệu bộ thoải mái khi kể.
- HS biết được một số nội dung trong một tờ điện báo. (Không yêu cầu làm BT 2 - theo
GT)
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng kể chuyện cho HS. Tạo cho HS tính mạnh dạn, tự tin.
3. Thái độ- Giáo dục HS yêu thích môn học.
II. Các hoạt động dạy học:


Trường TH Quảng Trung – Lớp 3B
1.Khởi động: - HS kể về gia đình của mình với người bạn mới quen (theo nhóm 2)
2. Giới thiệu bài: .
3. Hoạt động thực hành
Hoạt động1:* Nghe và kể lại chuyện: Dại gì mà đổi
-: HS kể lại câu chuyện theo nhóm 4.
- Chia sẻ kết quả kể chuyện trong nhóm – Thống nhất nhóm kể đúng và hay
Bài 2 :
* GV chỉ giới thiệu cho HS biết mục đích và nội dung của điện báo (Như STK).
- HS chỉ biết qua GV giới thiệu; không y/c làm BT này.
- Phương pháp:Quan sát, vấn đáp, kể,viết
- Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng
- Tiêu chí:+ HS kể lại đúng câu chuyện dại gì mà đổi, biết được một số nội dung trong
một tờ điện báo
+ HS mạnh dạn tự tin hơn.
IV.Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà kể lại cho người thân nghe câu chuyện Dại gì mà đổi .
-----------------------------------********-------------------------------Tiết 3:TẬP VIẾT

Ôn chữ hoa C
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Viết đúng chữ hoa C (1 dòng),L, N (1 dòng); viết đúng tên riêng Cửu
Long (1 dòng) và câu ứng dụng: Công cha... trong nguồn chảy ra.( 1 lần) bằng chữ cở
nhỏ.
2. Kỹ năng: Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng.
3. Thái độ: - Có ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Đồ dùng dạy học:
Gv: chữ hoa C
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động:HS viết bảng con: B, Bố Hạ
2. Giới thiệu bài:
3. Hoạt động cơ bản
HĐ 1:
HĐ Nhóm 2 - NT điều hành:
- HS luyện viết theo nhóm vào bảng con: chữ hoa; từ ứng dụng; câu ứng dụng.
- Giải thích từ ứng dụng, câu tục ngữ.
GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho những HS viết còn sai quy trình: Chú ý độ cao của các
con chữ .
4. Hoạt động thực hành:
-Nhắc nhở HS về tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu.
-Chú ý khoảng cách giữa các chữ.
- HS luyện viết vào vở
- HS đưa vở nhận xét.
* Đánh giá:
- Phương pháp:Quan sát, viết
- Kỹ thuật:Nhận xét bằng lời
- Tiêu chí:

Trường TH Quảng Trung – Lớp 3B
+Viết đúng chữ hoa C (1 dòng),L, N (1 dòng); viết đúng tên riêng Cửu Long (1 dòng)
và câu ứng dụng: Công cha... trong nguồn chảy ra.( 1 lần) bằng chữ cở nhỏ
-Viết chữ đúng mẫu, đúng độ cao, khoảng cách giữa các con chữ.
- Có ý thức trình bày đẹp.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà luyện viết các chữ hoa đã ôn để người thân kiểm tra.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 21 tháng 9 năm 2018
Buổi sáng
Tiết 1: TOÁN
Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số( không nhớ)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (không nhớ)
2. Kĩ năng: - Áp dụng phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số để giải các bài
toán có liên quan.
- Rèn kĩ năng nhân số có hai chữ số với số có một chữ số thành thạo.
3. Thái độ- Giáo dục HS tính chính xác khi làm tính.
II. Đồ dùng dạy học: -Bảng nhóm
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Trò chơi: Xì điện đọc bảng nhân 6.
2. Giới thệu bài:
3. Hoạt động cơ bản
Hoạt động1: HĐ nhóm 4-Thực hiện phép nhân: 12 x 3
- HS chuyển phép nhân trên thành phép cộng các số hạng bằng nhau và thực hiện phép
cộng đó: 12 + 12 + 12 = 36.
- Từ kết quả phép cộng đó HS chuyển thành phép nhân và nêu được kết quả.
- HS đặt tính cột dọc và cách tính.
- GV lưu ý cách đặt tính cho học sinh
4. Hoạt động thực hành: GV giao việc cho HS-theo dõi, hỗ trợ thêm (chú ý HS yếu)
Bài 1: Hoạt động nhóm 2, làm phiếu học tập

- Chia sẻ kết quả thảo luận trong nhóm – nhận xét - Chốt kết quả đúng.
Bài tập 2: Hoạt động CN – làm bài vào vở. Chia sẻ kết quả với lớp.
Bài 3: Hoạt động nhóm 2 – Học sinh giải vào vở. Chia sẻ kết quả trước lớp
- Phương pháp:Quan sát, vấn đáp, viết
- Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng
- Tiêu chí:+ HS làm đúng các phép tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số
(không nhớ). Đặt tính đúng. Giải đúng bài toán có lời văn. Bốn hộp như thế có số bút
chì màu là: 12 x 4 = 48 (bút chì). Đáp số: 48 bút chì
+ HS trình bày đúng đẹp.
IV. Hoạt động ứng dụng: Về nhà luyện tập thêm về nhân số có hai chữ số với số có
một chữ số (không nhớ) để người thân kiểm tra.
-----------------------------------********-------------------------------Tiết 2: CHÍNH TẢ
Ông ngoại
I. Mục tiêu:


Trường TH Quảng Trung – Lớp 3B
1. Kiến thức: - Nghe-viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Tìm và viết đúng 2-3 tiếng có vần oay (BT2)
- Làm đúng BT3.
2. Kỹ năng: - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu r/d/gi hoặc ân/âng.
3. Thái độ: - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ - giữ vở sạch.
II. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Cả lớp viết bảng con: thửa ruộng, dạy bảo, dâng lên, nhân dân
2. Giới thiệu bài:
3. Hoạt động cơ bản :
Hoạt động 1: HĐ cả lớp. Hướng dẫn chính tả
- GV đọc mẫu đoạn cần viết- 1 HS đọc lại
- GV đặt câu hỏi - HS trả lời
- HS viết từ khoa vào bảng con: (Chú ý các từ: nhắc bổng, gõ thử, loang lổ, trong trẻo...

- GV đọc bài, HS nghe-viết vào vở.
* Đánh giá:
- Phương pháp: Viết
- Kỹ thuật: Nhận xét bằng lời
- Tiêu chí:
+Ngồi đúng tư thế viết, chú ý lắng nghe GV đọc
+ Viết đúng các từ: nhắc bỏng, gõ thử, loang lổ, trong trẻo.
+ Viết đúng tốc độ, chữ đều, trình bày đẹp.
4.Hoạt động thực hành:
* Hoạt động 2: HD làm bài tập
Bài 2: HĐ cá nhân. Tìm 3 tiếng có vần oay: xoay, nước xoáy, loay hoay …
* HS tìm - nêu miệng
Bài 3: HĐ nhóm 2 –NT điều hành.
- HS Tìm các từ- Làm vào vở.
- Chia sẻ kết quả trước lớp – thống nhất kết quả.
III. Hoạt động ứng dụng: Về nhà luyện viết lại bài đẹp hơn để người thân kiểm tra.
-----------------------------------********-------------------------------Buổi chiều
Tiết 3 : SINH HOẠT TẬP THỂ
ATGT: Giao thông đường sắt
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - HS nắm được các biển báo của giao thông đường sắt và những quy định
an toàn về giáo thông đường sắt.
- Nắm được các quy định nề nếp của Đội đề ra.
2. Kĩ năng: - HS thực hiện đúng những quy định của ăn toàn giao thông đường sắt đặc
biệt khi đi qua nơi giao nhau giữa đường bộ và đường sắt có rào chắn và không rào
chắn.
- Thực hiện tốt các nội quy quy định của Đội.
3. Thái độ: Có ý thức tuyên truyền bảo vệ đường sắt không vứt ném các vật lạ vật cứng
lên tau trên các đường ray.
- Tích cực tham gia hưởng ứng các phong trào của Đội.

Trường TH Quảng Trung – Lớp 3B
II. Đồ dùng dạy học:
- Hình ảnh một số biển báo GT đường sắt.
II. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động: - Hát
2. Giới thiệu bài:
3. Hoạt động cơ bản:
* ATGT
Hoạt động 1: HS thảo luận N4 tìm hiểu một số biển báo giao nhau với đường sắt.
- Chia sẻ kết quả trước lớp.
Hoạt động 2: HS nói cho bạn nghe những việc nên và không nên làm khi tham gia giao
thông đường sắt.
- Phương pháp:Quan sát, vấn đáp
- Kỹ thuật: - Đặt câu hỏi, trình bày miệng
- Tiêu chí:-HS nắm được quy đinh khi tham gia giao thông đường sắt.
+ HS trình bày sạch sẽ trong vở.
*SHTT: Đánh giá hoạt động tuần qua
1. Nhận xét, đánh giá tình hình hoạt động của lớp trong tuần .
- GV y/c tổ trưởng các tổ nhận xét các hoạt động của tổ mình.
- Lớp trưởng nhận xét.
-GV nhận xét chung về ưu điểm và tồn tại của các hoạt động.
+ Ưu điểm:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………………
+ Tồn tại:

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………………
2. GV nêu kế hoạch tiếp nối
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………


Trường TH Quảng Trung – Lớp 3B
(Từ 17/9/2018 đến ngày 21/9/2018)

TUẦN 4
Thứ

Buổi

SÁNG
2
CHIỀU

SÁNG
3
CHIỀU

SÁNG

4

Tiết
1
2
3
4
5
1
2
3
1
2
3
4
1
2
3
1
2
3
4

Môn học
Chào cờ
Toán
Thể dục
Tập đọc
Tập đọc + KC
Đạo đức

Ôn Toán
Ôn TV
Tiếng Anh
Tiếng Anh
Toán
Chính tả
TNXH
Ôn TV
Ôn Toán
Tập đọc
Luyện T&C
Toán
TNXH

Tên bài dạy
Sinh hoạt đầu tuần
Tiết 16: Luyện tập chung
GVCB dạy
Người mẹ (t1)
Người mẹ (t2)
Giữ lời hứa (t2)
Em tự ÔL Toán T4 (T1) KĐ và 4 BT
Em tự ÔLTV Tuần 4
GVCB dạy
GVCB dạy
T17. Kiểm tra
Nghe viết: Người mẹ
T7: Hoạt động tuần hoàn
Em tự ÔLTV Tuần 4
Em tự ÔL Toán T4 (T1) và 4 BT còn lại

Ông ngoại
Từ ngữ về gia đình. Ôn tập câu Ai là gì?
T18. Bảng nhân 6
T8: Vệ sinh cơ quan tuần hoàn

CHIỀU Sinh hoạt chuyên môn

5

6

1
SÁNG
2
3
1
CHIỀU
2
3
1
SÁNG
2
3
1
CHIỀU
2
3
Tổ chuyên môn

Toán

Tập làm văn
Tập viết
Mĩ Thuật
Thủ công
Âm nhạc
Toán
Chính tả
Thể dục
Tiếng Anh
Tiếng Anh
SHTT

Luyện tập
Điền vào giấy tờ in sẵn
Ôn chữ hoa C
GVCB dạy
GVCB dạy
GVCB dạy
Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số
Nghe viết: Ông ngoại
GVCB dạy
GVCB dạy
GVCB dạy
ATGT. Bài 2 GT đường sắt SH cuối tuần
Giáo viên
Trần Thị Lệ Hằng