Giáo án Sinh học 6 bài 37: Tảo

BÀI 37: TẢO
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
-Nêu rõ môi trường sống và cấu tạo của tảo thể hiện tảo là thực vật bậc thấp
-Tập nhận biết một số tảo thường gặp
-Hiểu rõ những lợi ích của tảo
2.Kỹ năng:
Rèn luyện kỹ năng quan sát nhậnbiết
3.Thái độ:
Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật
II. Phương pháp:
- Trực quan
-

Thảo luận nhóm

- Nêu và giải quyết vấn đề
III. Phương tiện:
-Giáo viên : Tranh vẽ hình 37.1 và 37.2 SGK, mẫu vật các loại tảo
-Học sinh : Rong, rong đuôi chó, rong mơ
IV. Tiến trình bài giảng
1.Ổn định (1phút):
-Giáo viên: Kiểm tra sĩ số
-Học sinh : Báo cáo sĩ số
2.Kiểm tra bi cũ: kiểm tra 15 pht
3.Bài mới:
a. Mở bài (2 phút):
Trên mặt nước ao hồ thường có váng màu lục hoặc màu vàng, váng đó do những cơ
thể rất nhỏ bé là tảo tạo nên .Tảo còn gồm những cơ thể lớn hơn sống ở nước ngọt hoặc

TaiLieu.VN

Page 1


nước mặn.Vậy tảo có cấu tạo như thế nào, vai trò của tảo ra sao? Chúng ta cùng tìm hiểu
bài mới
b. Phát triển bài:
TG

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung

(20
Hoạt động : Cho học Mục tiêu: Thấy được
phút) sinh quan sát tảo xoắn tảo có cấu tạo và sinh 1.Cấu tạo của tảo Quan
và rong mơ
sản đơn giản
sát tảo xoắn:
-Cho học sinh đem mẫu -Học sinh quan sát mẫu
a.
Phân bố: Sống
vật đã chuẩn bị trước ra vật tranh vẽ thảo luận 4
ở môi trường nước
quan sát
phút
ngọt: ao, hồ, đầm
+Nêu môi trường sống +Tảo xoắn sống ở môi

của tảo xoắn?
trường nước ngọt

lầy...
b.

Cấu tạo:

+Nhận xét màu sắc , +T ảo xoắn có màu -Có màu lục do thể màu
kích thước, sờ vào có xanh,sờ vào cảm thấy chứa chất diệp lục
cảm giác gì?
nhớt, kích thước nhỏ
-Dạng sợi
+Vì sao tảo xoắn cĩ +Tảo xoắn có màu xanh
màu xanh lục ?
lục vì trong thể màu có c. Sinh sản: sinh dưỡng và
hữu tính
-Các nhóm thảo luận chứa chất diệp lục
4phút
-Giảng dạy:

-Học sinh theo dõi giáo
viên diễn giải

+Tên tảo xoắn là do
chất nguyên sinh có
dãy xoắn chứa diệp lục -Tảo xoắn sinh sản
-Tảo xoắn sinh sản như bằng cách tiếp hợp và
thế nào?
hữu tính

-Nhận xét chung về cấu -Tảo có cấu tạo đa bào
tạo của tảo?
có chất diệp lục
-Cho học sinh quan sát -Học sinh quan sát hình 2. Quan sát rong mơ:
hình 37.2 SGK và 37.2 và thông tin SGK a.Phân bố: sống môi
thông tin SGK trả lời và trả lời câu hỏi thảo

TaiLieu.VN

Page 2


câu hỏi thảo luận:

luận:

trường nước mặn ven biển

+Môi trường sống của +Sống ở môi trường b.Cấu tạo:
rong mơ?
nước mặn ven biển
-Có màu nâu do ngoài chất
+Giống rễ, giống thân, diệp lục còn có chất phụ
màu nâu
+Rong mơ có cấu tạo giống lá, có phao nổi
như thế nào?

+Đậu có rễ, thân, lá, +Cơ thể cành cây
+So sánh hình dạng hoa, quả và hạt
ngoài của rong mơ với Rong mơ giống rễ,

cây đậu?
giống thân, giống lá,
không có hoa, quả, hạt
Tảo có cấu tạo rất đơn
giản và chúng được xếp
Từ đó rút ra kết luận về vào nhóm thực vật bật
cấu tạo của tảo?
thấp vì chưa có rễ thân,
lá
+Vì sao rong mơ có
màu nâu?
-Cho đại diện các +Vì trong cơ thể ngoài
nhómbáo cáo nhận xét chất diệp lục còn có
bổ sung
chất phụ màu nâu
-Giáo viên chốt lại vấn
đề vừa nêu ra
(4
Hoạt động 2: một số Mục tiêu:Thấy được 2. Một số loại tảo thường
phút) tảo thường gặp
sự đa dạng của tảo
gặp
-Yêu cầu học sinh quan -Học sinh quan sát hình
sát hình 37.3 hình 37.4 37.3 hình 37.4 và thông
và thông tin SGK cho tin SGK trả lời
biết

-Tảo đơn bào: tảo tiểu cầu,
tảo si lic
-Tảo đa bào: rong mơ, rau

câu, tảo xoắn

+ Kể tên một số loại tảo +Tảo tiểu cầu, tảo si lic,

TaiLieu.VN

Page 3


khác màem biết?

tảo vòng,rau diếp biển,
+Người ta dựa vào đặc rau câu
điểm nào để chia +Người ta dựa vào cấu
chúng? Và chia thành tạo của chúng để phân
mấy loại?
chia và chia thành 2
+Những tảo này có loại
điểm gì giống nhau?

+Chúng đều có chứa
+Điểm khác nhau giữa chất diệp lục
chúng nói lên điều gì? +Điểm khác nhau nói
lên sự đa dạng của tảo
(8
Hoạt động 3: Tìm Mục tiêu: Nắm được 3. Vai trò của tảo
phút) hiểu vai trò của tảo
vai trò của tảo
-Cung cấp oxi và thức ăn
-Yêu cầu học sinh đọc -Học sinh đọc thông tin cho động vật ở nước

thông tin SGK và thảo sgk và trả lời câu hỏi 4 -Làm thức ăn cho người và
luận câu hỏi trong 4 phút
gia súc
phút
-Làm thuốc
+Tảo sống ở nước có +Cung cấp oxi và thức
-Một số trường hợp tảo
lợi gì?
ăn cho động vật ở nước cũng gây hại
+Chúng được chế biến
+Chúng ta thường ăn từ tảo
rau câu hay thạch trắng.
vậy chúng được chế
biến từ đâu?
+Khi nào tảo mới gây +Khi số lượng tảo trong
nước quá nhiều
hại?
-Cho các nhóm báo cáo
-Giáo viên chốt lại vấn
đề
4.Củng cố: (3 phút )

TaiLieu.VN

Page 4


Đánh dấu vào câu trả lời đúng trong các câu sau
1 .Cơ thể tảo có cấu tạo
a. Tất cả đều đơn bào

c. Có dạng đơn bào và đa bào

b. Tất cả đều đa bào
2.Tảo là thực vật bật thấp vì :
a. Cơ thể có cấu tạo đơn bào

c. Chưa có rễ, thân, lá

b. Sống ở nước
5.Dặn dò: (2 phút)
-Học và trả lời câu hỏi sgk
-Đọc mục “em cóbiết”
-Chuẩn bị bài :”Rêu –Cây Rêu”
-Mang mẫu vật cây rêu
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
……………………………………………………………………………………………
………….
……………………………………………………………………………………………
………….

TaiLieu.VN

Page 5