Giáo án Sinh học 7 bài 25: Nhện và sự đa dạng của lớp hình nhện

GIÁO ÁN SINH HỌC 7
BÀI 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: HS trình bày được đặc điểm cấu tọa ngoài của nhện và một số tập tính của
chúng. Nêu được sự đa dạng của hình nhệnvà ý nghĩa thực tiễn của chúng.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát tranh, phân tích và hoạt động nhóm.
3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ các loài hình nhện có lợi trong tự nhiên.
II. ĐÔ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Mẫu: con nhện; Tranh một số đại diện hình nhện
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Trình bày đặc điểm chung và vai trò thực tiễn của lớp giáp xác ?
3. Bài mới
Hoạt động 1: Tìm hiểu về nhện.
Mục tiêu : Trình bày được đặc điểm cấu tạo ngoài của nhện và một số tập tính của chúng.
Hoạt động của GV và HS
* GV hướng dẫn HS quan sát mẫu con nhện
đối chiếu H25.1 SGK.
+ Xác định giới hạn phần đầu ngực và
phần bụng?
+ Mỗi phần có những bộ phận nào?

Nội dung
1. Nhện

a. Đặc điểm cấu tạo.

- HS quan sát H25.1 tr.82 SGK đọc chú thích
- Cơ thể gồm 2 phần:
xác định các bộ phận trên mẫu con nhện.

+ Đầu - ngực:  Đôi kìm có tuyến
- Yêu cầu nêu được:

TaiLieu.VN

Page 1


+ Cơ thể gồm 2 phần: Đầu - ngực, bụng.

độc→ bắt mồi và tự vệ

- GV treo tranh cấu tạo ngoài, gọi HS lên
trình bày .

 Đôi chân xúc giác phủ đầy
lông→Cảm giác về khứu giác

- HS thảo luận làm rõ chức năng từng bộ
phận→ điền bảng 1.

 4 đôi chân bò→ Di chuyển chang lưới

- Đại diện nhóm lên hoàn thành trên bảng,
lớp nhận xét bổ sung.

 Một lỗ sinh dục→ sinh sản

+ Bụng:  Đôi khe thở→ hô hấp

- GV treo bảng 1 đã kẻ sẵn gọi HS lên điền.

 Các núm tuyến tơ→ Sinh ra tơ nhện

* Chăng lưới:

b. Tập tính:

- Chăng lưới
- GV yêu cầu HS quan sát H25.2SGK đọc
chú thích→ Hãy sắp xếp qúa trình chăng lưới - Bắt mồi
theo thứ tự đúng.
- Hoạt động chủ yếu vào ban đêm.
- GV chốt lại đáp án đúng: 4,2,1,3.
* Bắt mồi :
- GV yêu cầu HS đọc thông tinvề tập tình săn
mồi của nhện→ Hãy sắp xếp theo thứ tự
đúng
GV thông báo đáp án đúng: 4,1,2,3.
- Nhện chăng tơ vào thời gian nào trong
ngày?
Hoạt động 2: Đa dạng của lớp hình nhện
Mục tiêu: Thông qua một số đại diện mà thấy được sự đa dạng của lớp hình nhện và ý
nghĩa thực tiễn của chúng.
- GV yêu cầu HS quan sát tranh và hình 25.35SGK→ nhận biết một số đại diện hình nhện.

2. Sự đa dạng của lớp hình nhện.

- HS nắm được một số đại diện:
+ Bọ cạp.

TaiLieu.VN

Page 2


+ Cái ghẻ.
+ Ve bò
- GV thông báo thêm một số hình nhện
- GV yêu cầu HS hoàn thành bảng 2tr85
- GV chốt lại bảng chuẩn→ yêu cầu HS nhận xét
+ Sự đa dạng của lớp hình nhện?
+ Nêu ý nghĩa thực tiễn của lớp hình nhện.
- HS rút ra nhận xét sự đa dạng về: Số lượng
loài, lối sống. Cấu tạo cơ thể.

- Lớp hình nhện đa dạng có tập tính
phong phú.
- Đa số có lợi, một số gây hại cho
người và động vật.

4. Củng cố:
- Cơ thể nhện gồm có mấy phần? Mỗi phần có những bộ phận nào?
5. Hướng dẫn học ở nhà:
- Học bài trả lời câu hỏi SGK.
- Mỗi nhóm chuẩn bị 1 con châu chấu .
IV. RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

TaiLieu.VN

Page 3