Giáo án Sinh học 7 bài 1: Thế giới động vật đa dạng, phong phú

Giáo án Sinh học 7

Bài 1: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ĐA DẠNG
PHONG PHÚ
1.Mục tiêu
a.Kiến thức: Giúp học sinh hiểu được môi trường sống, thành phần loài, số lượng
cá thể trong loài, ví dụ. Con người đã thuần hoá, nuôi dưỡng những loài hoang dại
thành vật nuôi đáp ứng các nhu cầu khác nhau. Ví dụ...
b.Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, khái quát hoá.
- KNS: tiếp tục rèn kỹ năng hợp tác nhóm, quản lí thời gian.....
c.Thái độ: Giáo dục ý thức học tập yêu thích môn học.
2. Chuẩn bị:
a.GV: Tranh ảnh về ĐV (có và không có xương) và môi trường sống của chúng.
b.HS: Chuẩn bị kiến thức (ôn kiến thức sinh 6+ N/C bài mới)
3.Tiến trình bài dạy
a. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. (1’)
* Nêu vấn đề: (1’
- Giới sinh vật được phân chia thành các nhóm: TV, ĐV, VSV, Loài người. Ở lớp
6 các em đã đươc học thấy được sự đa dạng phong phú của TV, VSV. Vậy còn ĐV
thì sao? Chương trình Sinh 7 sẽ giúp các em tìm hiểu vấn đề này.
b. Dạy bài mới:


Giáo án Sinh học 7
TG

Hoạt động của thầy
* Động vật đa dạng thể hiện ở những

Hoạt động của trò

đặc điểm nào
20

- Liên hệ kiến thức Sinh học lớp 6

I. Đa dạng loài và phong phú về

’

cho biết:

số lượng cá thể:

? Sự đa dạng phong phú của TV được
thể hiện ntn?
- Thể hiện ở số loài, cá thể loài,
MT sống …
- Y/cầu HS độc lập nghiên cứu SGK
quan sát hình 1.1; 1.2 + liên hệ thực
tiễn trả lời câu hỏi
? Sự phong phú về loài ĐV được thể
hiện ntn?
- Số lượng loài hiện nay khoảng
1,5 triệu, có kích thước khác nhau.
GV: Trên hành tinh có khoảng 316
loài vẹt, 2500 loài lưỡng thê…
- Bao gồm ĐV có kích thước hiển vi
 động vật to lớn…(SGK)
GV: Phân tích trong 1 giọt nước biển

 số loài đa dạng (đó mới chỉ là
ĐVKXS) còn có nhiều loài ĐVCXS
có kích thước từ nhỏ đến lớn: cá voi,
rắn biển, rùa…
? Ở địa phương động vật phong phú
ntn?

- Tôm, cua, cá, ốc, rong, rêu…
- Y/cầu HS hoạt động nhóm (4 em)

- Y/cầu HS hoạt động nhóm (4 em) trả

trả lời câu hỏi lệnh SGK (3 phút).


Giáo án Sinh học 7
lời câu hỏi lệnh SGK (3 phút).

- Gọi đại diện 1 vài nhóm báo cáo

Gọi đại diện 1 vài nhóm báo cáo kết

kết quả.

quả.
- Giáo viên giúp HS thống nhất đáp
án.
? Kể tên loài động vật trong:
+ Một mẻ kéo lưới ở biển
+ tát một ao cá

-Thống nhất: dù ở ao, hồ hay biển

+ Đơm đó qua đêm ở hồ

đều có nhiều loài ĐV khác nhau
sinh sống

? Ban đêm mùa hè ở trên cánh đồng

- Đó là: cóc, dế mèn, sẻ sành, sâu

thường có những loài ĐV nào phát ra

bọ…

tiếng kêu?
G: Thông báo thông tin SGK. Ngoài
động vât trong tự nhiên, một số loài
ĐV được con người thuần hoá thành
ĐV nuôi, có nhiều đặc điểm phù hợp
với nhu cầu của con người  cũng
góp phần tạo nên sự đa dạng phong
phú của giới ĐV

- VD: Gà nuôi: Tổ tiên là gà rừng:

? Lấy VD về ĐV được con người

Nhỏ, lông dài  Gà nuôi có nhiều

thuần hoá

biến đổi (lông, kích thước, chiều
cao…), nhiều nòi: Gà trọi, làm
cảnh siêu thịt…
* Thế giới động vật rất đa dạng về

? Kết luận gì về sự đa dạng của động

loài và phong phú về số lượng cá


Giáo án Sinh học 7
vật?

thể trong loài.
II. Động vật đa dạng về môi

17

trường sống.

’
* Sự đa dạng của động vật thể hiện ở
những môi trường sống như thế nào
? Em có nhận xét gì về môi trường

- ĐV có ở khắp nơi:

sống của ĐV?
? Do đâu chúng có được những đặc

- ĐV có ở khắp nơi do chúng thích

điểm đó?

nghi được với mọi môi trường
sống.

? Những môi trường sống cơ bản của
ĐV?
? Hãy kể tên 1 số loài ĐV sống ở MT
đó?

- VD:
+ Dưới nước: Cá, tôm, mực…
+ Trên cạn: Gà, hươu, voi,

G: Môi trường cạn phân chia theo địa
lý lại có: Hoang mạc, núi cao, MT giá
lạnh…

gấu…
+ Trên không: Các loài chim,
VSV…

- Y/cầu HS thảo luận nhóm nhỏ (2
HS) thực hiện câu hỏi lệnh SGK (2
phút)

HS thảo luận nhóm nhỏ (2HS) thực
? Đặc điểm nào giúp chim cánh cụt

hiện câu hỏi lệnh SGK (2 phút)

thích nghi đc với khí hậu giá lạnh ở
vùng cực?

- Chim cánh cụt có bộ lông dày
xốp, lớp mỡ dưới da dày  giữ

? Nguyên nhân khiến ĐV nhiệt đới đa

nhiệt


Giáo án Sinh học 7
dạng phong phú hơn ở vùng ôn đới,
nam cực?

* Động vật nhiệt đới đa dạng
phong phú do: Khí hậu nhiệt đới

? ĐV nước ta có đa dạng phong phú

nóng ẩm TV phát triển phong phú

không? Vì sao?

 thức ăn nhiều, nhiệt độ phù

? Em cần làm gì để bảo vệ sự đa dạng

hợp…

đó?
c. Củng cố - Luyện tập

(4)

? Kể tên những động vật thường gặp ở địa phương? Chúng có đa dạng phong phú
không
d. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà.

(2’)

- Học bài, trả lời câu hỏi SGK. N/cứu bài mới, kẻ bảng 1.2 trang 11 vào vở. Ôn lại
kiến thức TV L6, phân biệt giữa động vật và thực vật.