Giáo án Sinh học 7 bài 26: Châu chấu

GIÁO ÁN SINH HỌC 7
BÀI 26: CHÂU CHẤU
I. Mục tiêu bài học:
1.Kiến thức - HS trình bày được các đặc điểm cấu tạo ngoài của châu chấu liên quan
đến sự di chuyển. Nêu được các đặc điểm cấu tạo trong, dinh dưỡng sinh sản và phát
triển của châu chấu.
2.Kỹ năng: - Rèn kĩ năng quan sát tranh mẫu vật và hoạt động nhóm.
3. Thái độ:

GD ý thức yêu thích môn học.

II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1) Giáo viên: - Mô hình châu chấu
- Tranh cấu tạo trong cấu tạo ngoài con châu chấu
2) Học sinh:

- Mẫu vật con châu chấu

III. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định lớp: Sĩ số 7A…./31; 7B…../31
2) Kiểm tra bài cũ:
3) Bài mới:
Hoạt động 1: Cấu tạo ngoài và di chuyển
Mục tiêu: Mô tả được cấu tạo ngoài của châu chấu , trình bày được đặc điểm cấu
tạo liên quan đến sự di chuyển.
- GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK quan sát 1) Cấu tạo ngoài và di chuyển.
H26.1 trả lời câu hỏi:
- Cơ thể gồm 3 phần:
- HS quan sát kĩ H26.1 SGK tr.86 nêu được:
+ Đầu: Râu, mắt kép, cơ quan
+ Cơ thể châu chấu gồm mấy phần?

miệng.

+ Cơ thể gồm 3 phần …

+ Ngực: 3 đôi chân, 2 đôi cánh

+ Mô tả mỗi phần của châu chấu?

+ Bụng: Nhiều đốt mỗi đốt có
- GV yêu cầu HS quan sát con châu chấu nhận biết một đôi lỗ thở

TaiLieu.VN

Page 1


các bộ phận trên cơ thể.

- Di chuyển: Bò, bay, nhảy.

- HS đối chiếu mẫu với H26.1 xác định vị trí các
bộ phận trên mẫu.
- GV gọi HS mô tả các phần trên mẫu.
- 1 HS trình bày lớp nhận xét bổ sung.
- GV tiếp tục cho HS thảo luận :
+ So sánh các loài sâu bọ khác khả năng di chuyển
của châu chấu có linh hoạt hơn không? Tại sao?
→ Linh hoạt hơn vì chúng có thể bò hoặc bay.
- GV chốt lại kiến thức

* Hoạt động 2: Cấu tạo trong.

- GV yêu cầu HS quan sát H26.2 đọc thông tin 2) Cấu tạo trong.
SGK trả lời câu hỏi:
Kết luận: + Châu chấu có đủ 7 hệ
+ Châu chấu có những hệ cơ quan nào?
cơ quan.
+Kể tên các bộ phận của hệ tiêu hóa?

+ Hệ tiêu hóa…

+ Hệ tiêu hóa và bài tiết có quan hệ với nhau như + Hệ tiêu hóa và hệ bài tiết đổ
thế nào?
chung vào ruột sau.
+ Vì sao hệ tuần hoàn ở sâu bọ lại đơn giản đi?- + Hệ tuần hoàn không làm nhiệm
GV chốt lại kiến thức.
vụ vận chuyển ôxi chỉ vận chuyển
chất dinh dưỡng.
- HS thu thập thông tin tìm câu trả lời.
* Hoạt động 3: Dinh dưỡng.

- GV cho HS quan sát H26.4SGK rồi giới thiệu cơ 3) Dinh dưỡng.
qaun miệng.
- Châu chấu ăn chồi và lá cây.
+ Thức ăn của châu chấu?
- Thức ăn tập trung ở diều, nghiền
+ Thức ăn được tiêu hóa như thế nào?
+ Vì sao bụng châu chấu luôn phập phồng?

nhỏ ở dạ dày, tiêu hóa nhờ enzim

do ruột tịt tiết ra.
- Hô hấp qua lỗ thở ở mặt bụng.

TaiLieu.VN

Page 2


- HS đọc thông SGK trả lời câu hỏi.
- Một vài HS trả lời lớp bổ sung.
* Hoạt động 4: Sinh sản và phát triển

- GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK trả lời 4) Sinh sản và phát triển
câu hỏi:
- Châu chấu phân tính.
- Nêu đặc điểm sinh sản của châu chấu?
- Đẻ trứng thành ổ ở dưới đất.
- Vì sao châu chấu non phải lột xác nhiều lần?

- Phát triển qua biến thái.

- HS đọc thông tin SGK tr.87 tìm câu trả lời.
+ Châu chấu đẻ trứng dưới đất.
+ Châu chấu phải lột xác→ lớn lên vì vỏ cơ thể là vỏ
kitin
4. Củng cố: - Làm bài tập trắc nghiệm cho đối tượng hs chưa đạt chuẩn:
- Những đặc điểm nào giúp nhận dạng châu chấu trong các đặc điểm sau:
1.Cơ thể có 2 phần: Đầu ngực và bụng

2.Cơ thể có 3 phần: Đầu, ngực và bụng

3.Có vỏ kitin bao bọc cơ thể

4.Đầu có một đôi râu.

5.Ngực có 3 đôi chân và 2 đôi cánh

6.Con non phát triển qua nhiều lần lột xác.

5. Hướng dẫn về nhà.
- Học bài trả lời câu hỏi SGK
- Đọc mục "Em có biết"
- Sưu tầm tranh ảnh về các đại diện sâu bọ
- Kẻ bảng tr.91 vào vở bài tập.

TaiLieu.VN

Page 3