giao an văn học mầm non cấp tỉnh ba cô gái (1)

GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN
NĂM HỌC: 2018-2019
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Chủ đề: Gia đình
Hoạt động: Làm quen với tác phẩm văn học
Đề tài: Kể chuyện”Ba cô gái”
Loại truyện: Trẻ đã biết
Đối tượng: Lớp mẫu giáo 5-6 tuổi
Số lượng: 30 trẻ
Thời gian: 30 phút
Ngày soạn: 5/11/2018
Người soạn: Nguyễn Thị Vân
Ngày dạy: 9/11/2018
Người thực hiện : Nguyễn Thị Vân
Đơn vị: Trường MN Liên Cơ
I- Mục đích yêu cầu:
1- Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung câu truyện “ Ba cô gái”.
- Trẻ nắm được trình tự diễn biến câu truyện.
- Trẻ biết cách thể hiện tính cách nhân vật qua ngôn ngữ, biểu cảm, giọng điệu
và cử chỉ.
2- Kỹ năng:
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc.
- Trẻ phân biệt và thể hiện ngữ điệu ngôn ngữ phù hợp với nhân vật:
+ Giọng bà mẹ chậm rãi, ấm.
+Giọng Sóc con trong trẻo, nhanh nhẹn.
+ Giọng Chị Cả, Chị Hai thong thả, hời hợt, thể hiện sự thiếu quan tâm.
+ Giọng Chị Út hốt hoảng , thể hiện sự quan tâm.
- Trẻ có thể thể hiện được từng lời thoại của nhân vật qua nhiều giọng điệu khác
nhau.
-1-

3- Thái độ:
- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động do cô tổ chức.
- Biết hợp tác và giúp đỡ bạn trong cùng nhóm.
- Giáo dục trẻ lòng hiếu thảo vơi ông bà, cha mẹ.
II- Chuẩn bị:
1- Chuẩn bị của cô:
- Giáo án, giáo án điện tử.
- Hệ thống câu hỏi đàm thoại:
+ Trong câu truyện “ Ba cô gái” có những nhân vật nào?
+ Bà mẹ đã nói gì với Sóc con?
+ Sóc đã nói gì khi đưa thư đến nhà cô chị cả?
+ Chị Cả đã nói gì khi nghe sóc báo tin mẹ ốm?
+ Chị Cả đã biến thành con gì?
+ Sóc đưa thư đến nhà Chị Hai, Chị Hai đã nói gì khi đọc xong thư?
+ Chuyện gì xảy ra với Chị Hai sau khi Sóc bỏ đi?
+Thái độ của Sóc như thế nào khi Chị Cả và Chị Hai không về thăm mẹ ngay?
+Giọng của ba cô gái như thế nào khi nghe tin mẹ ốm?
+Trong câu chuyện con thích ai nhất? Vì sao?
- Máy tính, ti vi, que chỉ, bút chỉ.
- 4 mô hình : Nhà bà mẹ, nhà Chị Cả, nhà Chị Hai, nhà Chị Út.
- Hình ảnh bà mẹ, Sóc con, Chị Cả đang cọ chậu, Chị Hai đang xe chỉ, Chị Út
đang nhào bột.
- Phông nền vườn cổ tích.
- Nhạc bài: Về miền cổ tích, nhạc nền kể chuyện, nhạc beat nhật ký của mẹ.
- Trang phục dưa hấu, bí đỏ.
2- Chuẩn bị của trẻ:
- Tâm thế trẻ thoải mái tham gia vào hoạt động.
- 8 hình mai rùa, 8 hình con nhện, 4 bộ trang phục áo bà ba: đỏ, xanh, vàng, nâu,

trang phục Sóc.
3. Địa điểm:
-2-


- Trong lớp
* Nội dung tích hợp:
- Âm nhạc: Về miền cổ tích, Mẹ ơi có biết.
III- Cách tiến hành.
Hoạt động của cô
1. Hoạt động 1: Ôn định, gây hứng thú (2 phút)
- Cô trong vai chị Bí Đỏ ra chào cả lớp.

Hoạt động của trẻ
Trẻ chào chị Bí Đỏ

- Giới thiệu chương trình “ Vườn cổ tích”, đập tay trẻ Trẻ đập tay cùng cô
một vòng.
- Giới thiệu chị Dưa Hấu, không thấy chị Dưa Hấu Trẻ gọi chị Dưa Hấu
đâu cả, nhờ các bạn gọi chị Dưa Hấu.
+ Sao chị Dưa Hấu đến muộn thế?

Trẻ lắng nghe

- Chị Dưa Hấu vừa đi dạo một vòng quanh khu vườn Trẻ lắng nghe
cổ tích, vườn cổ tích rất đẹp và có nhiều điều thú vị!
- Cho trẻ đi thành vòng tròn hát vận động theo bài Trẻ hát vận động, về 4
“Về miền cổ tích” chia làm 4 nhóm thăm quan 4 ngôi nhóm quan sát.
nhà.
2. Hoạt động 2: Hướng dẫn (27 phút)

* Quan sát tranh:
-Cho trẻ quan sát các mô hình theo 4 ngôi nhà theo Trẻ quan sát, thể hiện
nhóm.

hành động cọ chậu, xe
chỉ, nhào bột.

- Tập trung trẻ:

Trẻ tập trung lại quanh

“ Loa loa loa loa

chị Bí Đỏ.

Các bạn chúng ta
Cùng ra tập hợp
Loa loa loa loa”
-Cho trẻ lựa chọn chiếc ghế hình nấm mà trẻ thích để Trẻ chọn ghế hình nấm
ngồi.

theo ý thích.

-Đàm thoại :
-3-


+ Các em hãy kể cho chị Bí Đỏ nghe, các em đã thấy Trẻ trả lời( 4-5 trẻ)
được những gì trong vườn cổ tích?
+ Chị Dưa hấu thấy được những gì?

+ Các em đã được gặp các nhân vật đó trong câu Trẻ trả lời
chuyện gì?
-Chị Dưa Hấu nhanh nhẩu đáp: Em biết, trong câu Trẻ trả lời
truyện Ba cô tiên, đúng không các bạn, đúng không
chị Bí Đỏ?
- Chị Bí đỏ giới thiệu tên truyện.

Trẻ lắng nghe

* Kể chuyện cho trẻ nghe:
* Kể lần 1: Thể hiện cử chỉ minh họa.

Trẻ lắng nghe

-Đàm thoại: + Chị vừa kể cho các em nghe câu
chuyện gì?
- Cô cùng trẻ đọc câu thấn chú : “ Úm bala anh ti vi Trẻ đọc câu thần chú
mở ra”

cùng cô

* Kể lần 2: Mở ti vi cho trẻ nghe kể chuyện theo Trẻ quan sát và lắng
tranh

nghe

* Đàm thoại:
- Dưa Hấu: “ Chị Bí Đỏ ơi, Sóc con đã chuyển thư Trẻ lắng nghe
tới tay Chị Cả và Chị Hai, Sóc đi đường xa mệt qúa
chúng ta hãy chuyển thư giúp Sóc tới cho Cô Út nào!

- Tổ chức trò chơi “ Giúp Sóc chuyển thư”
Cách chơi: Trẻ đứng thành vòng tròn chuyển lá thư Trẻ lắng nghe
lần lượt từng bạn một trên nền nhạc, nhạc dừng, lá
thư trên tay bạn nào bạn đó giành được quyền trả lời
một câu hỏi trên bì thư, mỗi câu trả lời đúng trẻ sẽ
nhận được 1 phần quà từ chị Dưa Hấu.
+ Trong câu truyện “ Ba cô gái” có những nhân vật Trẻ chuyền thư và trả lời
nào?

câu hỏi
-4-


+ Bà mẹ đã nói gì với Sóc con?

Trẻ trả lời

+ Sóc đã nói gì khi đưa thư đến nhà cô chị cả?

Trẻ trả lời

+ Chị Cả đã nói gì khi nghe sóc báo tin mẹ ốm?

Trẻ trả lời

+ Chị Cả đã biến thành con gì?

Trẻ trả lời

+ Sóc đưa thư đến nhà Chị Hai, Chị Hai đã nói gì khi Trẻ trả lời

đọc xong thư?
+ Chuyện gì xảy ra với Chị Hai sau khi Sóc bỏ đi?

Trẻ trả lời

+Thái độ của Sóc như thế nào khi Chị Cả và Chị Hai Trẻ trả lời
không về thăm mẹ ngay?
+Giọng của ba cô gái như thế nào khi nghe tin mẹ Trẻ trả lời
ốm?
+Trong câu chuyện con thích ai nhất? Vì sao?

Trẻ trả lời

=>Khái quát: Câu chuyện Ba cô gái kể về một bà mẹ Trẻ lắng nghe
sinh được ba cô con gái, bà rất yêu thương các con.
Khi bà mẹ bị ốm bà rất nhớ các con , bà viết thư nhờ
Sóc con mang tới cho ba cô con gái. Biết tin mẹ ốm
nhưng Chị Cả và Chị Hai đã không về thăm mẹ ngay
vì còn bận cọ chậu và xe chỉ, chỉ có Chị Út là tất tả
bỏ hết mọi công việc để về chăm sóc cho mẹ.Chị Út
là người con gái hiếu thảo nên được mọi người xung
quanh yêu mến.
+ Các em còn nhỏ, chúng mình thể hiện tình yêu của Trẻ trả lời
mình đối với mẹ như thế nào?
=>Giáo dục trẻ biết yêu thương, quan tâm, chăm sóc Trẻ lắng nghe
những người thân trong gia đình, giúp đỡ cha mẹ
những công việc vừa sức.
* Bé tập làm diễn viên
- Lần 1: Cho trẻ thảo luận, nhận vai chơi.

Trẻ thỏa thuận vai chơi

+ 1 trẻ đóng vai bà mẹ, 1 trẻ đóng vai Chị Cả, 1 trẻ Trẻ nhận vai
-5-


đóng vai Chị Hai, 1 trẻ đóng vai Chị Út, các bạn còn
lại vào vai Sóc con .
+ Chị Bí Đỏ dẫn chuyện.

Trẻ thay trang phục

Cho trẻ thay trang phục, thời gian được tính trong 1
bản nhạc
+Tổ chức cho trẻ đóng kịch.
- Lần 2: Cho trẻ đổi vai chơi cho nhau.

Trẻ thỏa thuận vai chơi
Trẻ nhận vai chơi

+ 1 trẻ đóng vai bà mẹ, 1 trẻ đóng vai Sóc con,
các trẻ còn lại trong vai Chị cả, Chị Hai, Chị
Út.
+Chị Bí Đỏ dẫn chuyện.

Trẻ thay trang phục

Cho trẻ thay trang phục, thời gian được tính trong 1
bản nhạc

Trẻ đóng kịch

+Tổ chức cho trẻ đóng kich.
3. Kết thúc ( 1 phút)

Trẻ vận động ra sân

- Hát vận động bài hát “Chỉ có một trên đời” .

-6-