Tuần 4 giáo án lớp 4 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 –GV nguyễn thị nguyệt

Nhật kí dạy học lớp 4D – tuần 4 – Năm học 2018 - 2019

TUÇN:
4 2018

Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm
TIÕng ViÖt :

Bµi 4a:lµm ngêi chÝnh trùc (T1)

1,Mục tiêu:
-Đọc, hiểu bài “ Một người chính trực”
-Giúp HS đọc thư lưu loát, trôi chảy , biết đọc truyện với giọng kể thông thả, rõ ràng.Đ ọc phân
biệt lời các nhân vật, thể hiện rõ sự chính trực, ngay thẳng của Tô Hiến Thành.
- Hiểu được nội dung bài: Ca ngợi sự chính trực, thanh liêm , tấm lòng vì dân của Tô Hiến Thànhvị quan nổi tiếng cương trực thời xưa.
- Giúp HS yêu thích môn học.
- Phát triển năng lực ngôn ngữ; năng lực tự học. Năng lực hợp tác.
2.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : Bảng nhóm , phiếu học tập BT3,5
3.Điều chỉnh nội dung dạy học: Đọc đúng các từ ngữ: T« HiÕn Thµnh , l©m bÖnh, gi¸n
nghÞ. 4.Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực hiện theo logo ở SHD.
HĐ 1: Khởi động:
- BVN tổ chức cho lớp hát chơi trò chơi truyền điện : Tìm từ nói lên tính tình của một người
*Đánh giáTX:
+ Tiêu chí : -Học sinh tìm đúng từ theo yêu cầu.
-Trả lời nhanh, rõ và không lặp kết quả.
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
HĐ 2: Quan sát tranh minh họa trong bài tập đọc.
*Đánh giáTX:
+ Tiêu chí đánh giá: -Nêu đúng cảnh vẻ trong bức tranh và nêu được ý nghĩa của búp măng trên lá
cờ Đội.

a, Tranh vẻ các bạn đội viên đang chào cờ.
b, Măng non là biểu tượng của Thiếu nhi, của Đội Thiếu niên Tiền phong, cũng là tượng trưng cho
tính thật thà,trung thực của người đội viên( vì bao giờ măng cũng mọc thẳng...).
-Trả lời rõ ràng . trôi chảy
+ PP: Quan sát , vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
HĐ 2,3,4: (theo tài liệu)
*Đánh giáTX:
- Tiêu chí:: + Đọc trôi chảy lưu loát. Ngắt nghỉ đúng, không sai tiếng từ, không đọc lặp.Hiểu
được các khó trong bài,
- PP: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
HĐ5: (theo tài liệu): Thảo luận, trả lời câu hỏi
* Đánh giáTX:
-Tiêu chí:: Hiểu nội dung bài đọc. Học sinh trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu
của mình.

Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt

-

Trường tiểu học Phú Thủy


Nht kớ dy hc lp 4D tun 4 Nm hc 2018 - 2019
Cõu 1: a. Khụng nhn ca ỳt lút lp Long Xng vua m theo di chiu lp Thỏi twrvLong
Cỏn lm vua.
Cõu 2: c. Tin c ngi ti gii.
Cõu 3: a. Ngi chớnh trc bao gi cng t li ớt ca t nc lờn trờn li ớch riờng.
-PP: vn ỏp.

- K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
5.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- Giỳp cỏc em luyn c t khú,cõu di, din t trong vic tr li cõu hi.
- HSNK: c din cm ton bi v giỳp bn trong nhúm luyn c
6.Hng dn ng dng: V nh c cho ngời thân nghe bài tập đọc và nói cho mọi
ngời nghe em học đợc ở Tô Hiến Thành những đức tính gì?

Toán: (tit 16)

yến, tạ, Tấn.

1.Mc tiờu: Em bit: -cỏc n v o khi lng yn ,t, tn. Mi quan h ca yn ,t, tn vi kg.
- Chuyn i c s o cú n v yn, t,tn v kg. thc hin tt phộp tớnh vi s o yn ,t,tn.
- Cú thỏi nghiờm tỳc kiờn trớ trong hc tp, yờu thớch mụn hc
- Phỏt trin nng lc tớnh toỏn. Nng lc hp tỏc chia s trong hc tp.
2.Chun b dựng dy hc : Bng nhúm .
3.iu chnh ni dung dy hc:
4.iu chnh ni dung hot ng: Hng dn hc sinh thc hin theo logo SHDH.
H 1 : Khi ng:
- HTQ t chc cho lp chi trũ chi bn.
*ỏnh giỏTX:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: -HS tr li ỳng cõu hi ca bn v i cỏc n v o khi lng ó hc t
cỏc lp di.
- tr li nhanh chớnh xỏc.
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, tụn vinh hc sinh.
H 2,3 (HCB ) c k ni dung SHD
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: -HS Nm c kớ hiu v quan h ca cỏc n v o khi lng yn, t, tn
vi kg v gia cỏc n v ú vi nhau.
- in ỳng s o vo cỏc ch chm. .

+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li.
H 4 (HTH) Lm BT1,2,3
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: -HS in ỳng s thớch hp vo ch chm. bit cỏch chuyn i n v o
khi lng. lm ỳng cỏc phộp tớnh vi s o khi lng. vn dng lm tt gii toỏn cú li vn.
- S vit p, trỡnh by bi rừ rng khoa hc.
+ PP: Quan sỏt, vn ỏp.
+ K thut: Ghi chộp ngn, t cõu hi, nhn xột bng li.

Giỏo viờn: Nguyn Th Nguyt

-

Trng tiu hc Phỳ Thy


Nht kớ dy hc lp 4D tun 4 Nm hc 2018 - 2019
5.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- Giỳp cỏc em hiểu và làm đợc BT3
- HSNK : Hoàn thành tốt các bài tập và giúp đỡ các bạn trong nhóm
và làm thêm bài tập sau: Điền số thích hợp vào chỗ trống : 5 tạ 7kg
= ..kg ;
-

83 tấn 9 yến =yến ;

1
yến = .kg ; 2000 tạ =..kg
2

6.Hng dn ng dng: V nh cùng với ngời thân hoàn thành phần ứng dụng
SHD

BUI CHIU:

Tiếng việt:
Bài 4a:làm ngời chính trực (t2)
1.Mc tiờu: -Nhn bit t ghộp , t lỏy, to c t ghộp, t lỏy t ting ó cho.
- Bc u vn dng kin thc ó hc phõn bit t ghộp vi t lỏy. Ttaapj t cõu vi t ó
cho.
- Yờu quý mụn hc. la chon ngụn ng ỳng khi núi v vit.
- Phỏt trin nng lc s dng ngụn ng, võn dng vo trong cuc sng cng nh vo trong cỏc
mụn hc khỏc, nng lc hp tỏc chia s.
2.Chun b dựng dy hc : Bng nhúm , phiu hc tp BT1,2
3.iu chnh ni dung dy hc:
4.iu chnh ni dung hot ng: BT2 Phần hoạt động thực hành chuyển sang hđ
nhóm..
H 1: Khi ng:
-BVN t chc cho cỏc bn chi trũ chi Chi chi, chnh chnh
*ỏnh giỏTX:
+ Tiờu chớ : -Hc sinh chi t nhiờn vui v, tỡm c cỏc t ging nhau trong cõu ng giao.
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li.
H 2 (BT6)Tỡm hiu v t ghộp, t lỏy.
*ỏnh giỏTX:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: -HS nm c ghộp nhng ting cú ngha vi nhau ú l cỏc t ghộp. Phi
hp nhng ting cú õm u hay vn ging nhau ú l t lỏy.
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li. Tụn vinh hc tp
H 3,4: (BT 1,2 phn HTH)

*ỏnh giỏTX:
+Tiờu chớ:: - Xp ỳng cỏc t vo hai ct t ghộp, t lỏy, tỡm c t ghộp , t lỏy vi t cho
trc.
BT 1:T ghộp: mựa xuõn, ht ma, ghi nh, n th,b bói, tng nh, bộ nh.
T lỏy: nụ nc, xụn xao,phi phi, mm mi, nhy nhút,
+ PP: vn ỏp.vit
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, tụn vinh hc tp, vit nhn xột.
5.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:

Giỏo viờn: Nguyn Th Nguyt

-

Trng tiu hc Phỳ Thy


Nht kớ dy hc lp 4D tun 4 Nm hc 2018 - 2019
- Giỳp cỏc em hiểu và làm đợc BT2
- HSNK : Hoàn thành tốt các bài tập và giúp đỡ các bạn trong nhóm .
6.Hng dn ng dng: V nh cùng với ngời thân hoàn thành phần ứng dụng
SHD
Thứ ba ngày 18
tháng 9 năm 2018
Toán: (tit 17)

Bảng đơn vị đo khối lợng (T1)

1.Mc tiờu: Em bit: -Tờn gi, kớ hiu ca hai n v o khi lng dag v hg. Th t cỏc n v
o khi lng trong bng n v o khi lng.Quan h gia cỏc n v o lin k trong bng n
v o khi lng v bit chuyn i n v o khi lng.

- Chuyn i thnh tho n v o khi lng . thc hin tt phộp tớnh vi n v o khi lng.
- Cú thỏi nghiờm tỳc kiờn trớ trong hc tp, yờu thớch mụn hc
- Phỏt trin nng lc tớnh toỏn. Nng lc hp tỏc chia s trong hc tp.
2.Chun b dựng dy hc : Bng nhúm .
3.iu chnh ni dung dy hc:
4.iu chnh ni dung hot ng: Hng dn hc sinh thc hin theo logo SHDH.
H 1 : Khi ng:
- HTQ t chc cho lp chi trũ chi Nhúm no v ớch sm.
*ỏnh giỏTX:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: -HS in ỳng cỏc n v o yn, t, tn kg hoc g vo ch chm
- HS trong nhúm phi hp tt hon nhanh chớnh xỏc.
+ PP: Quan sỏt, vn ỏp.
+ K thut: Ghi chộp ngn, t cõu hi, nhn xột bng li. Tụn vinh hc tp.
H 2,3 (HCB ) c k ni dung SHD
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: -HS Nm c kớ hiu v quan h ca cỏc n v o khi lng dag, hg vi g
v gia cỏc n v ú vi nhau. Lp c bng n v o khi lng da vo so sỏnh cỏc n v
o khi lng bộ hn kg v ln hn kg.
- c thuc tờn cỏc n v o trong bng theo th t t bộ n ln v ngc
li. Nm c hai n v o lin k nhau hn kộm nhau 10 ln.
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li.
5.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- Giỳp cỏc em hiểu và làm đợc BT3
HSNK: Hoàn thành tốt các bài tập và giúp đỡ các bạn khác trong
nhóm và làm thêm bài tập sau: Điền dấu <>=
5dag.50g ; 7 tấn.7100 kg ; 6 tạ 40 kg .6 tạ 4 kg; 3 tấn 500 kg
3500kg.
6.Hng dn ng dng: V nh cùng với ngời thân hoàn thành phần ứng dụng
SHD
Tiếng việt:

Bài 4a:làm ngời chính trực (t3)

Giỏo viờn: Nguyn Th Nguyt

-

Trng tiu hc Phỳ Thy


Nht kớ dy hc lp 4D tun 4 Nm hc 2018 - 2019
1.Mc tiờu: -Nh vit ỳng on th Truyn c nc mỡnhvit ỳng t cha bt u bng
r,d,gi, ting cú vn õn/anh/ õng.
- Nm c k thut vit ch. K nng vit ỳng, phỏt õm ỳng.
- Cú thỏi nghiờm tỳc trong luyn ch vit
- Phỏt trin nng thm m,nng lc trỡnh by bng vn bn. Nng lc t hc.
2.Chun b dựng dy hc : phiu hc tp BT4
3.iu chnh ni dung dy hc: Viết đúng các tiếng chứa, vần ân/anh ting cú thanh
hi thanh ngó và các tiếng khó có trong bài: dẫn đi, nhòa,mong.
4. iu chnh ni dung hot ng: Hng dn hc sinh thc hin theo logo SHD.(Chon BT4b)
H 1: Khi ng:
- BVN t chc cho cỏc bn trong hỏt mt bi
H 2,3: Luyn vit
*ỏnh giỏTX:
-Tiờu chớ : +HS nh vit ỳng chớnh t, ch vit ỳng k thut, trỡnh by ỳng th th lc bỏt
+ Vit chớnh xỏc t khú: nhõn hu, pht,rng,
+ Vit m bo tc , ch u trỡnh by p.
-PP: quan sỏt, vn ỏp; vit
- KT: ghi chộp ngn, nhn xột bng li, vit nhn xột.
H4: Lm bi tp 4b

*ỏnh giỏTX:
- Tiờu chớ:+ in ỳng du õn/ ang vo ch cm.
+T hon thnh bi ca mỡnh, bit cỏch chia s kt qu vi bn.
( ngh chõn,dõn dõng, mt vng trờn sõn, tin chõn)
-PP: Quan sỏt, vn ỏp.
- KT: ghi chộp ngn, nhn xột bng li, tụn vinh hc tp
5.Giỳp cỏc em đọc đúng và viết đúng từ khó trong bài viết chính tả.
6.Hng dn ng dng: V nh cùng với ngời thân hoàn thành theo hớng dẫn BT2
phần ứng dụng SHD

Tiếng việt:
Bài 4B: con ngời việt nam (T1)
1,Mc tiờu:
-c, hiu bi Tre Vit Nam
-Giỳp HS c th lu loỏt, trụi chy, ging c din cm, phự hp vi ni dung cm xỳc,nhp
iu ca cỏc cõu th, bi th..
- Hiu c ni dung bi: cõy tre tng trng cho con ngi Vit Nam. Qua hỡnh tng cõy tre
tỏc gi ca ngi nhng phm cht cao p ca con ngi Vit Nam: giu tỡnh thng, ngay
thng,chớnh trc.
- Giỳp HS yờu thớch mụn hc.
- Phỏt trin nng lc ngụn ng; nng lc t hc.
2.Chun b dựng dy hc : Bng nhúm , phiu hc tp BT5

Giỏo viờn: Nguyn Th Nguyt

-

Trng tiu hc Phỳ Thy

Nht kớ dy hc lp 4D tun 4 Nm hc 2018 - 2019
3.iu chnh ni dung dy hc: HS đọc đúng các từ ngữ : Lũy thành, xanh,mong
mênh,chắt.
4.iu chnh ni dung hot ng: Hng dn hc sinh thc hin theo logo SHD.
H 1: Khi ng:
- BVN t chc cho lp hỏt chi trũ chi truyn in : K nhng vt dng, dựng hng
ngy ca a phng em c lm bng tre na.
*ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ : -Hc sinh k ỳng cỏc vt dng theo yờu cu.
-Tr li nhanh, rừ v khụng lp kt qu.
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li.
H 2: giỏo viờn gii thiu mt s vt dng c lm t tre na.
*ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: - HS Nờu ỳng tờn vt dng v tỏc dng ca nú.
+ PP: Quan sỏt , vn ỏp.
+ K thut: Ghi chộp ngn, t cõu hi, nhn xột bng li.
H 2,3,4: (theo ti liu)
*ỏnh giỏTX:
- Tiờu chớ:: + c trụi chy lu loỏt. Ngt ngh ỳng nhp iu ca cõu th, on th, khụng sai
ting t, khụng c lp.Hiu c cỏc khú trong bi,
- PP: Quan sỏt, vn ỏp.
- K thut: Ghi chộp ngn, t cõu hi, nhn xột bng li.
H5: (theo ti liu): Tho lun, tr li cõu hi
* ỏnh giỏTX:
-Tiờu chớ:: Hiu ni dung bi c. Hc sinh tr li to, rừ rng, mnh dn, din t theo cỏch hiu
ca mỡnh.
Cõu 1: a ni vi 2, b ni vi 3, c ni vi 1.
Cõu 2: Khng nh sc mnh ca con ngi Vit Nam, s trng tn ca dõn tc Vit Nam.
Cõu 3: ..... ( cõu hi m)

-PP: quan sỏt,vn ỏp.
- K thut: Ghi chộp ngn, t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
5.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- Giỳp HS chậm đọc đúng các từ khó cần luyện,BT5.
- HSNK Đọc diễn cảm toàn bài và giúp HS chậm đọc đúng nhịp
thơ.
6.Hng dn ng dng: V nh cùng với ngời thân đọc lại bài nhiều lần và hoàn
thành phần ứng dụng SHD và đọc thuộc những câu thơ mà em thích.
HNGLL:
L HI QUấ EM. GIO DC PHềNG TRNH BOM MèN.
I. MC TIấU:
- HS bit:
- Cỏc l hi ca quờ hng nh: ua thuyn vo dp 2/9; Hũ khoan L Thy vo ngy 29/2 (õm
lch); L hi cu Ng TP ũng Hi vo ngy 14/4 õm lch.

Giỏo viờn: Nguyn Th Nguyt

-

Trng tiu hc Phỳ Thy


Nhật kí dạy học lớp 4D – tuần 4 – Năm học 2018 - 2019
- Biết chơi những trò chơi bổ ích, hạn chế những trò chơi không lành mạnh.
-Giúp Hs thêm yêu quý, tôn trọng và hiểu biết về quê hương.
- Trò chơi giúp hình thành, phát triển cho HS các phẩm chất về thể lực(sự nhanh nhẹn, linh hoạt,
dẻo dai…), về tình cảm đạo đức (hòa đồng, thân thiện, đoàn kết…)
II - ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trò chơi.
III – HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

I. Khởi động:
- Hội đồng tự quản điều hành cho lớp chơi trò chơi “ truyền điện” Kể tên một số trò chơi dân gian
mà em biết
*Đánh giá:
+ Tiêu chí đánh giá: -HS kể đúng tên các trò chơi dân gian..
- HS phản ứng nhanh, kết quả không bị lặp .
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trả lời miệng
-GV nhận xét
-GV giới thiệu bài
II. Hoạt động thực hành.

- Gv đặt câu hỏi: Quê hương Lệ thủy thường tổ chức những trò chơi nào trong những ngày lể
hội?
- Gv trong những ngày lể hội của quê hương ta thường thấy những lể hội truyền thống như đua
thuyền trên sông kiến giang, đánh bóng chuyền, và phổ biến nhất ở Phú thủy là Hò khoan Lệ
Thủy. ở Phú Thủy chơi bài chòi , kéo co.
HĐ 1: Nêu cách chơi và luật chơi
* Gv giới thiệu qua các trò chơi, luật chơi, cách chơi.
GV tổ chức cho Hs chơi trò chơi kéo co.
+Cách chơi: chia thành 2 đội có số lượng người bằng nhau, đứng về hai phía của vạch kẻ, tay cầm
lấy dây (không cần dùng dây chão và gậy mà dùng tay cũng được). Khi nghe hiệu lệnh kéo thì 2
đội sẽ kéo, kéo đến khi nào có một đội chạm vào vạch kẻ thì trò chơi dừng lại
+Luật chơi: đội nào chân đạp lên vạch trước thì đội đó thua
+Lưu ý: Nếu thời tiết đẹp, quang đãng thì ổ chức trò chơi ngoài sân trường. Nếu thời tiết xấu, có
mưa, bão thì chúng ta đẩy bàn ghế qua hai bên, lấy khoảng giữa lớp, tổ chức chơi trong lớp học.

HĐ2: Tổ chức chơi
- Cho HS chơi thử 1lần

- Cho Hs chơi theo nhiều cách:
+Cho các tổ thi với nhau
+Cho các bạn gái(hoặc các bạn nam)kéo co với nhau

Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt

-

Trường tiểu học Phú Thủy


Nhật kí dạy học lớp 4D – tuần 4 – Năm học 2018 - 2019
- Nhắc nhở Hs chơi cẩn thận, tránh xảy ra tai nạn
- GV nhận xét
HĐ3: Nguyên nhân và cách phòng tránh tai nạn bom mìn và vật liệu nổ.
+ Tiêu chí đánh giá: HS biết được nguyên nhân gây tai nạn , hậu quả và cách phòng tránh.
* Đánh giá TX:
Gv giới thiệu sơ qua lý do có bom mìn trên quê hương:
-Cuộc chiến tranh do đế quốc Mĩ trực tiếp tiến hành một cách ác liệt và tàn bạo nhất trong khoảng
10 năm ( 1965- 1975) đã để lại nhiều hậu quả nặng nề và lâu dài, đặc biệt là đất đai và con người
Việt Nam. Chính vì vậy mà các em cần biết phòng tránh tai nạn bom mìn.
a). Đặc điểm bom mìn và vật liệu nổ: Có hình dạng kích thước khác nhau( dài, ngắn, tròn , dẹt,
hình quả dừa, quả ổi, to, nhỏ,…) có nhiều màu sắc khác nhau.
b) Nguyên nhân gây tai nạn:
- Do tác động của con người như : cưa, đục, ném, vận chuyển bom mìn.
- Do tác động trục tiếp của nhiệt
- Do một số nguyên nhân khác.
c) cách phòng tránh;
- Không tác động trực tiếp vào bom mìn và vật liệu nổ.
- Không đốt lửa trên vùng đất có nhiều bom mìn.

- Không đi vào khu vực có biển báo bom mìn.
Khi thấy vật lạ nghi là bom cần báo ngay cho người lớn
- Không tham gia rà tìm và buôn bán phế liệu chiến tranh.
d) Hậu quả: Người bị nạn có thể chết hoặc bị thương để lại di chứng nặng nề về thể chất và tinh
thần. Đối với gia đình ảnh hưởng đến tinh thần và kinh tế; đối với XH mất đi một nhân lực lao
động.
PP: vấn đáp
KT: Đặt câu hỏi, trả lời miệng.
IV. Tổng kết:
- HS biết quý trọng các lễ hội trên quê hương và có ý thức vun đáp gìn giữ.
- Biết cách phòng tránh tai nạn bom mìn và VLN.

BUỔI CHIỀU:
TiÕng viÖt:
Bµi 4b: con ngêi viÖt nam (T2)
1.Mục tiêu: -Hiểu thế nào là cốt truyện. Biết xác định cốt truyện.
-Bước đầu vận dụng những kiến thức đã học để sắp xếp lại các sự việc chính của một câu chuyện
tạo thành cốt truyện.
- HS có thái độ kiên trì sắp xếp đúng theo thứ tự trước sau.
- Phát triển năng lực phân tích logic , hợp tác, lựa chọn nội dung.
2..Chuẩn bị đồ dùng dạy học : PhiÕu häc tËp BT7
3.Điều chỉnh nội dung dạy học:
4.Điều chỉnh nội dung hoạt động:
HĐ 1: Khởi động
BVN tổ chức cho cả lớp hát một bài.

Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt

-

Trường tiểu học Phú Thủy


Nht kớ dy hc lp 4D tun 4 Nm hc 2018 - 2019
H 2( BT 7) Tỡm hiu v ct truyn.
* ỏnh giỏ
-Tiờu chớ: +Xp ỳng nhng s vic chớnh trong truyn D Mốn bờnh vc k yu theo ỳng th
t, m u din bin- kt thỳc.
+hiu ct truyn l mt chui s vic lm nng ct cho din bin ca truyn.
+Nm c ct truyn gm 3 phn v tỏc dng ca mi phn.
Cõu 1: - M u : s vic 1 l cõu b
- Din bin : S vic 2 l cõu c, s vic 3 l cõu a, s vic 4 l cõu e.
- Kt thỳc : s vic 5 l cõu d.
Cõu 2: ct truyn l mt chui s vic lm nng ct cho din bin ca truyn.
Cõu 3: ct truyn gm 3 phn : M u ( L s vic khi ngun cho vic tip theo). Din bin
( Gm cỏc s vic chớnh k tip theo). Kt thỳc (l kt qu cui cựng ca cỏc s vic)
-PP: Quan sỏt, vn ỏp.
- K thut: Ghi chộp ngn , t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
H 3,4: ( BT 1,2phn HTH) Xp cỏc s vic trong truyn cõy kh thnh ct truyn v da
vo ct truyn ú k túm tt li cõu chuyn.
* ỏnh giỏ
-Tiờu chớ: +sp xp cỏc s vic ỳng din bin ca ct truyn theo 3 phn ó hc.
+ Da vo ct truyn k li c cõu chuyn cõy kh mt cỏch rnh mch.
+Tr li to, rừ rng, mnh dn.
BT1: th t cỏc s vic nh sau: b d a c e g .
-PP: vn ỏp.
- K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming
5.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- Giỳp HS chm BT2 phần thực hành .
- HSNK Giúp HS và hoàn thành tốt các bài tập của mình.

6.Hng dn ng dng: V nh cùng với ngời thân hoàn thành BT1 phần hoạt
động ứng dụng SHD.
Tiếng việt:

Bài 4b: con ngời việt nam (T3)

1.Mc tiờu: Giỳp hc sinh:
- K c cõu chuyn Mt nh th chõn chinh.
- Bit k t nhiờn bng li ca mỡnh
- HS yờu thớch mụn hc. Tụn trng s hiu tho v c tớnh trung thc ca nhõn vt trong truyn
- Phỏt trin nng lc nghe, nng lc sỏng to khi dựng ngụn ng k..
2.Chun b dựng dy hc :
3.iu chnh ni dung dy hc:
4.iu chnh ni dung hot ng: Hng dn hc sinh thc hin theo logo SHD.
H 1: Khi ng

Giỏo viờn: Nguyn Th Nguyt

-

Trng tiu hc Phỳ Thy


Nhật kí dạy học lớp 4D – tuần 4 – Năm học 2018 - 2019
BVN Tổ chức cho cả lớp trò chơi tiếp sức cho 2 đội (mỗi đội 3 HS)“ Ghi thứ tự của các phần
trong một cốt tuyện”
* Đánh giá
-Tiêu chí: + Ghi đúng theo yêu cầu.
+ Ghi nhanh, rõ ràng
-PP: Quan sát, vấn đáp.

- Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
HĐ 2. (theo tài liệu) Nghe thầy/cô kể chuyện “ Một nhà thơ chân chính”
* Đánh giá:
- Tiêu chí: HS Nắm được nội dung câu chuyện. Biết được các nhân vật và nắm các diễn biến các
sự việc theo thứ tự trước sau của câu chuyện.
- Nêu được ý nghĩa của câu chuyện mình nghe kể. ( Ca ngợi nhà thơ chân chính, có khí phách
kiên cường, không khuất phục trước sự tàn bạo của kẻ khác)
- PP: Vấn đáp.
- KT: trình bày miệng, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
HĐ: 3, 4: (theo tài liệu)
* Đánh giá:
- Tiêu chí: HS Nắm được các ý chính của câu chuyện ( Cốt truyện) qua việc trả lời các câu hỏi.
- Kể lại được câu chuyện khá mạch lạc. Mạnh dạn khi kể.
a. Trước sự bạo ngược của nhà vua, dân chúng đã truyền đi một bài hát lên án thói hóng hách bạo
tàn của nhà vua và phơi bày nỗi thống khổ của nhân dân. Mọi người dân, từ người lớn đến trẻ con,
ai ai cũng say sưa ca bài hát đấy.
b. Khi biết dân chúng truyền tụng bài ca lên án mình, nhà vua đã ra lệnh lùng bắt kẻ đã sáng tác
bài ca phản loạn ấy.
c. Trước sự đe dọa của nhà vua, các nhà thơ buộc phải hát lên bài hát ca tụng trí tuệ sáng láng, trái
tim nhân hậu, sức mạnh kì diệu của nhà vua, ánh hào quang chói lọi xung quanh sự nghiệp vĩ đại
của ngài. Duy chỉ có 3 người im lặng không hát. Nhưng trước giờ tử hình hai nhà thơ đã lần lượt
cất tiếng hát. Duy chỉ có một người duy nhất, từ đầu đến cuối vẫn một mực im lặng.
d. Nhà vua thay đổi thái độ bỡi ông chợt nhận ra nhà thơ đứng trên giàn hỏa thiêu kia mới chính là
nhà thơ chân chính còn lại duy nhất trên đất nước này.
- PP: Vấn đáp.
- KT: trình bày miệng, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
5.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:
- HSY : GV cùng HS K-G giúp HSY BT5
- HSK-G : Gióp HS yÕu vµ hoµn thµnh tèt BT cña m×nh
6.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cïng víi bè mÑ hoµn thµnh BT2 phÇn øng dông

SHD

Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt

-

Trường tiểu học Phú Thủy


Nht kớ dy hc lp 4D tun 4 Nm hc 2018 - 2019
Thứ t ngày 19 tháng 9 năm 2018
Toán:
bảng đơn vị đo khối lợng (T2)
1.Mc tiờu: Em bit: -Vn dng kin thc ó hc lm tt cỏc bi tp .
- Chuyn i thnh tho n v o khi lng . thc hin tt phộp tớnh vi n v o khi lng.
- Cú thỏi nghiờm tỳc kiờn trớ trong hc tp, yờu thớch mụn hc
- Phỏt trin nng lcphõn tớch, tớnh toỏn. Nng lc hp tỏc chia s trong hc tp.
2.Chun b dựng dy hc : Bng nhúm .
3.iu chnh ni dung dy hc:
4.iu chnh ni dung hot ng: Hng dn hc sinh thc hin theo logo SHDH.
H 1 : Khi ng:
- HTQ t chc cho lp chi trũ chi truyn in.c tờn cỏc n v o khi lng theo th
t t bộ n ln v nc li.
*ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: -HS c ỳng theo yờu cu.
- HS phn ng nhanh, chớnh xỏc.
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li.
H 2,(HTH) Lm BT 1,2,3, 4
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: -HS nm chc KT chuyn i, so sỏnh v lm cỏc phộp tớnh vi n v o

ỳng. Vn dng tt vo gii toỏn cú li vn.
+ PP:Vit, quan sỏt, vn ỏp.
+ K thut: Vit nhn xột. Ghi chộp ngn, t cõu hi, nhn xột bng li.
5.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- Giỳp cỏc em hiểu và làm đợc BT4
- HSNK: Hoàn thành tốt các bài tập và giúp đỡ các bạn trong nhóm
và làm thêm bài tập sau: Điền số thích hợp vào chỗ trống: 2500kg
= .tạ ;
9000g = ..kg ; 80200kg =.. 2 yến 12hg =hg.
6.Hng dn ng dng: V nh cùng với ngời thân hoàn thành phần ứng dụng
SHD
tiếng việt:

Bài 4c: ngời con hiếu thảo (T1)

I. Mc tiờu
- Nhn bit t ghộp phõn loi v t ghộp tng hp. Nhn bit c t lỏy õm u, lỏy vn, lỏy c
õm ln vn
- Võn dng nhng kin thc va hc hon thnh tt cỏc bi tp liờn quan n cỏc t.
- Cú thỏi hp tỏc chia s trong hc tp.
- Võn dng kin thc phỏt trin nng lc ngụn ng, s dng ngụn ng vo cuc sng mt cỏch
sỏng to.
II. Hot ng hc:
A. HOT NG C BN
*Khi ng:

Giỏo viờn: Nguyn Th Nguyt

-

Trng tiu hc Phỳ Thy


Nhật kí dạy học lớp 4D – tuần 4 – Năm học 2018 - 2019

HĐ 1: Khởi động
BVN Tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi truyền điện” Tìm từ ghép,hoặc từ láy có tiếng cho trước.
( Ví dụ : xinh, trắng…)
* Đánh giáTX
-Tiêu chí: + HS tìm đúng từ theo yêu cầu. Phản ứng nhanh, kết quả không bị lặp với kết quả cảu
bạn.
-PP: Vấn đáp
- Kĩ thuật:Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
-Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học:
+Mời bạn nêu mục tiêu tiết học.
+Để đạt được mục tiêu tiết học, các bạn cần làm gì?
-Hoc sinh đọc điều chỉnh tài liệu hướng dẫn, chia sẻ với cô những điều chưa hiểu (nếu có).
* Hình thành kiến thức:
HĐ 2. (theo tài liệu) Nhận xét các kiểu từ ghép

Việc 1: Học sinh lần lượt đọc thầm bài và hoàn thành BT .
Việc 2: trao đổi với bạn bên cạnh về cách hiểu của mình
Việc 3: Giáo viên tương tác với HS để khai thác nội dung bài.
* Đánh giá:
- Tiêu chí: Phân biệt được từ ghép tổng hợp, từ ghép phân loại. Từ ghép tổng hợp là từ chỉ nghĩa
bao quát chung còn từ ghép phân loại là từ chỉ một loại nhỏ thuộc phạm vi nghĩa của tiếng thứ
nhất.
- PP: Vấn đáp.
- KT: nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
HĐ 3 (theo tài liệu) Tìm từ ghép tổng hợp, từ ghép phân loại .

Việc 1: Học sinh lần lượt đọc thầm bài và hoàn thành BT .
Việc 2: trao đổi với bạn bên cạnh về cách hiểu của mình
Việc 3: BHT lên chia sẻ trước lớp.
* Đánh giá:
- Tiêu chí: Tìm đúng từ ghép tổng hợp và từ ghép tổng hợp và giải thích được vì sao.
BT:3a. Từ ghép tổng hợp: xe điện, xe đạp, tàu hỏa, đường ray, máy bay.
BT: 3b. Từ ghép tổng hợp: ruộng đồng, làng xóm, núi non,gò đống, bãi bờ,hình dạng, màu sắc.
HĐ 4 (theo tài liệu) Tìm từ láy.

Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt

-

Trường tiểu học Phú Thủy


Nhật kí dạy học lớp 4D – tuần 4 – Năm học 2018 - 2019
Việc 1: Học sinh lần lượt đọc thầm bài và hoàn thành BT .
Việc 2: Báo cáo với cô giáo và nghe cô nhận xét.
Đánh giá:
- Tiêu chí: Tìm đúng từ láy theo các nhóm như yêu cầu.
BT: 4a.sợ sệt.- 4b. lạt xạt, lao xao.- 4c. rào rào,he hé.
- PP: Quan sát. Vấn đáp.
- KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Cùng với người thân chơi tìm nhanh từ ghép tổng hợp, từ ghép phân loại, từ láy.

TiÕng viÖt:

Bµi 4c: ngêi con hiÕu th¶o (T2)

1. Mục tiêu
- Luyện tập xây xựng cốt truyện về người con hiếu thảo.
- Rèn luyện kix năng xây dựng cốt truyện.
- Có thái độ hợp tác chia sẻ trong học tập. Yêu thích môn học.
- Vân dụng kiến thức để phát triển năng lựcgiải quyết vấn đề sáng tạo.
2.Chuẩn bị đồ dùng dạy học :
3..Điều chỉnh nội dung dạy học:
4.Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực hiện theo logo ở SHD.
HĐ 1: Khởi động
BVN Tổ chức cho cả lớp chơi tìm nhân vật có tấm lòng hiếu thảo trong các câu chuyện đã nghe
đã đọc. (HS nhóm tìm và ghi ra bảng nhóm trong 3 phút ai có nhiều tên nhân vật hơn thì nhóm đó
thắn)
* Đánh giá
-Tiêu chí: + Tìm đúng nhân vật trong các truyện đã nghe đã đọc theo yêu cầu.
-PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
HĐ 2,3 (theo tài liệu) Cho 3nhân vật: người mẹ ốm, người con bằng tuổi em và một bà tiên.
HS tưởng tượng và xây dựng một cốt truyện về lòng hiếu thảo.
* Đánh giá:
- Tiêu chí: Xây dựng được cốt truyện theo các sự việc chính theo gợi ý đã cho. Cốt truyện rõ ràng
các sự việc liên kết chặt chẽ với nhau. Đối với HS TT nhanh kể lại được câu chuyện dựa trên cốt
truyện đã xây dựng.
+Sự việc 1: Người mẹ ốm rất nặng.
+Sự việc 2: Người con rất thương mẹ , chăm sóc mẹ tận tụy ngày đêm.
+Sự việc 3 : Để chữa khỏi bệnh cho mẹ người con phải đi tìm một loại thuốc rất hiếm, phải đến
tìm tận rừng sâu, đường đi đến đó rất khó khăn, gian nan và nguy hiểm. Nhưng người con đã
quyết vượt qua khó khăn, nguy hiểm lặn lội trong rừng sâu quyết tìm bằng được cây thuốc quý.
+Sự việc 4: bà tiên cảm động về tấm lòng hiếu thảo của người con và đã hiện ra giúp đỡ.

Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt

-

Trường tiểu học Phú Thủy


Nht kớ dy hc lp 4D tun 4 Nm hc 2018 - 2019
- PP: Quan sỏt.Vn ỏp.
- KT: Ghi chộp ngn, nhn xột bng li, tụn vinh hc tp.
5.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- Giỳp HS khó khăn BT2
- HSNK Hoàn thành tốt Bt và giúp các bạn khỏc trong nhóm.
6.Hng dn ng dng: V nh cùng với ngời thân hoàn thành BT2 phần ứng dụng
SHD

Thứ năm ngày 20 tháng 9
năm 2018
Toán: ( tit 19)
giây, thế kỉ (T1)
1.Mc tiờu: Em bit: -n v o thi gian: giõy , th k . Mi quan h gia phỳt v giõy, th k v
nm.
- Xỏc nh mt nm cho trc thuc th k no. S ngy ca tng thỏng trong nm, s ngy ca
nm nhun v nm khụng nhun. chuyn i c n v o gia ngy gi, phỳt, giõy.
- HS yờu thớch mụn hc, kiờn trỡ nghiờm tỳc trong hc tp
- Phỏt trin nng lc, tớnh toỏn. Nng lc t hc, hp tỏc chia s trong hc tp.
2.Chun b dựng dy hc : ng h.
3.iu chnh ni dung dy hc:
4.iu chnh ni dung hot ng: Hng dn hc sinh thc hin theo logo SHDH.

H 1 : Khi ng:
- HTQ t chc cho lp chi trũ chi Ai c gi chớnh xỏc.Dựng ng h ri xoay kim v yờu
cu HS c gi.
*ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: -HS c ỳng theo yờu cu.
- HS bit 1 ngy cú 24 gi. 1 gi cú 60 phỳt..
+ PP: Quan sỏt, vn ỏp.
+ K thut: Ghi chộp ngn, t cõu hi, nhn xột bng li.
H 2,(HCB) Quan sỏt ng h v nghe thy cụ hng dn.
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: -HS bit thờm n v o thi gian l giõy, th k. (1 phỳt = 60 giõy.
1 th k = 100 nm) . Bit xỏc nh mt nm bt kỡ thuc th k no.
+ PP:Quan sỏt, vn ỏp.
+ K thut: Ghi chộp ngn, t cõu hi, nhn xột bng li.
5.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- Giỳp cỏc em gặp khó khăn hiểu và hoàn thành BT4
- HSNK: Hoàn thành tốt bài tập của mình và làm thêm BT sau:
1 phút 8 giây =..giây, một nữa thế kỉ = .năm ;2 ngày 7 giờ
=.giờ
1
1
1
ngày =.giờ ; giờ = .phút ; phút = ..giây ; 30 phút =..giờ
4
3
5

6.Hng dn ng dng: V nh cùng với bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng SHD

Giỏo viờn: Nguyn Th Nguyt

-

Trng tiu hc Phỳ Thy


Nhật kí dạy học lớp 4D – tuần 4 – Năm học 2018 - 2019

ÔLTIẾNG VIỆT:
ÔN LUYỆN TUẦN 3
1. Mục tiêu:
-Đọc và hiểu được câu chuyện Đom Đóm tìm bạn.Biết cách đối xử thân thiện với bạn bè và những
người xung quanh. .
-Viết đúng từ có dấu hỏi / ngã. Tìm được từ đơn, từ phức
- Có thái độ tích cực trong học tập.
- Rèn luyện năng lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu của
mình;
2. Đồ dùng dạy học:- Tranh (ảnh).
- Vở em tự ôn luyện
3. Hoạt động dạy học:
HĐ1: (theo tài liệu) Nói cho nhau nghe ý nghĩa của hai câu tục ngữ.
*Đánh giáTX:
- Tiêu chí: Hiểu và nói đùng lời khuyên của hai câu tục ngữ.
“Ở hiền gặp lành”: Khuyên ta nên sống hiền lành nhân hậu vì sống hiền lành nhân hậu sẽ gặp
điều tốt đẹp may mắn.
“Gieo gió gặt bão” Người nào tốt bụng làm nhiều việc thiện sẽ gặp phúc, nếu làm điều ác ắt gặp
tai họa.
- PP:vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
HĐ 2,: Ôn luyện BT3(theo tài liệu): Thảo luận, trả lời câu hỏi:
*Đánh giáTX:

- Tiêu chí: Hiểu và trả lời đúng câu hỏi về nội dung của bài . Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn,
diễn đạt theo cách hiểu của mình.
Câu 1: mục đích tìm bạn của Đom Đóm là muốn có bạn để chơi cùng.
Câu 2: Vì Ếch Xanh và Kiến Con đều bận không chơi cùng Đom Đóm
Câu 3: Đom Đóm không thể tìm được những người bạn thực sự. Vì Đom Đóm ham chơi, ích kỉ
không giúp đỡ bạn bè.
- PP: Quan sát,vấn đáp.
- Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh HS.
HĐ 3: Bài tập 4b,5
*Đánh giáTX:
-Tiêu chí: Điền đúng các dấu hỏi/ngã vào các từ trong đoạn văn. Phân tích được các từ trong câu,
xác định được từ đơn, từ phức.
+ Các từ đơn: trời,vài, trắng,bay,giống, hệt,những,chiếc,lướt, trên,con,bướm, bay,như,
muốn,cùng,với,đi, đường.
+ Từ phức có nghĩa tạo thành:đám mây,mặt biển,ven rừng,thi đua
+ Từ phức gồm những tiếng âm đầu hoặc vần lặp lại: đủng đỉnh,nho nhỏ, vàng vàng,phấp phới
-PP: Quan sát,vấn đáp.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
4. Hoạt động ứng dụng: (Thực hiện theo tài liệu )

Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt

-

Trường tiểu học Phú Thủy


Nht kớ dy hc lp 4D tun 4 Nm hc 2018 - 2019

Toán:

Thứ sáu ngày 21 tháng 9 năm 2018
giây , thế kỉ (T2)

1.Mc tiờu: Em bit: - Võn dng kin thc ó hc lm tt cỏc bi tp liờn quan n i n v
o thi gian.
- Vn dng hiu bit tỡm nhng nm cho trc thuc th k no.
- HS yờu thớch mụn hc, kiờn trỡ nghiờm tỳc trong hc tp
- Phỏt trin nng lc, tớnh toỏn. Nng lc t hc, hp tỏc chia s trong hc tp.
2.Chun b dựng dy hc : Bng nhúm.
3.iu chnh ni dung dy hc:
4.iu chnh ni dung hot ng: Hng dn hc sinh thc hin theo logo SHDH.
H 1 : Khi ng:
- HTQ t chc cho lp chi trũ chi bn.Bng cỏch nờu 1 n v o thi gian ó hc v
yờu cu bn i sang n v o thi gian khỏc. ( 1 phỳt = ..giõy. 1 gi = . Phỳt)
*ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: -HS tr li ựng yờu cu bn a ra.
- HS tr li nhanh rừ rng.
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li.
H 2,(HTH) Lm BT 1,2,3, 4.
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: -HS tớnh v in ỳng s thớch hp vo ch chm.( chuyn i n v o thi
gian). Xỏc nh ỳng nm cho trc thuc th k no. Tr li ỳng s ngy ca nm nhun v nm
khụng nhun. S ngy ca cỏc thỏng trong nm. Võn dng kin thc ó hc vũa gii toỏn.
+ PP:Vit, vn ỏp.
+ K thut: Vit nhn xột, t cõu hi, nhn xột bng li.
5.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- Giỳp HS khó khăn hiểu và hoàn thành BT2,4
- HSNK: Giúp HS khó khăn và hoàn thành tốt các BT của mình con
thời gian thì làm BT sau: 4 phút 20 giây = .giây ; 25 năm =

.thế kỉ ; 75 năm = .thế kỉ
6.Hng dn ng dng: V nh cùng với ngời thân hoàn thành phần3 phần ứng
dụng SHD
ễL toán:
ễN LUYN TUN 3
1.Mc tiờu:
- c ,vit so sỏnh , xp th t c cỏc s n lp triu
-Nờu c giỏ tr ca mi ch s theo v trớ ca nú trong mi s. Nhn bit c dóy s t nhiờn
v nờu c mt s c im ca dóy s t nhiờn.
- H cú ý thc hc toỏn
- HS cú nng lc t hc,
2. dựng dy hc:- V em t ụn luyn Toỏn
3. Hot ng dy hc:
H1: Khi ng Lp hỏt mt bi.

Giỏo viờn: Nguyn Th Nguyt

-

Trng tiu hc Phỳ Thy


Nht kớ dy hc lp 4D tun 4 Nm hc 2018 - 2019
H 2: ễn luyn ( Theo ti liu) BT:2,3,4,5,7,8
* ỏnh giỏTX:
-Tiờu chớ :c, vit ỳng s cú nhiu ch s.
- Nờu c giỏ tr ca mi ch s theo v trớ ca nú trong mi s
- Vit c s lin sau, lin trc cỏc s cho trc
-Phng phỏp: quan sỏt, vn ỏp .
-K thut: Ghi chộp ngn ,nhn xột bng li

H 3: Lm quen vi lp t.
* ỏnh giỏTX:
-Tiờu chớ :Núi ỳng giỏ tr ca s vi cỏch c
- Bc u lm quen vi lp t ( S cú 12 ch s)
-Phng phỏp: quan sỏt , vn ỏp.
-K thut: Ghi chộp ngn ,nhn xột bng li
4.Phng ỏn h tr cho HS: Giỳp HS chm bi 5.
5.Hng dn ng dng: V nh cùng với ngời thân hoàn thành ng dng
gdtt:
sinh hoạt đội
Ch im: Cho nm hc mi Vui bc n trng
1.Mc tiờu:
- Cỏc i viờn nhn thc c nhng hn ch trong tun qua khc phc vo tun ti.
2.ổn định nề nếp chi đội: chi đội trởng điều hành lớp nhận xét tình
hình của chi đội trong tuần qua
- Các phân đội trởng tự đánh giá kết quả thi đua của nhóm mình
- Chi đội trởng tổng hợp và nhận xét thi đua của các phân đội trong chi
đội .
* ỏnh giỏTX:
-Tiờu chớ :Thc hin ỳng ni quy , quy nh ca chi i , liờn i cng nh quy nh ca nh
trng.
-Phng phỏp: quan sỏt, vn ỏp ,
-K thut: Ghi chộp ngn ,nhn xột bng li
3.í kiến của các thành viên trong chi đội.
4.Bình bầu thi đua của các phân đội,cá nhân xuất sắc trong tuần.
5.Kế hoạch hoạt động tuần tới :
-Tập múa hát các bài múa hát mà liên đội triển khai
- Tập bài thể dục giữa giờ, làm tốt công tác vệ sinh,
- Đi học đúng giờ , chấp hành tốt các nội quy quy định của chi đội.
6. Sinh hoạt văn nghệ

Giỏo viờn: Nguyn Th Nguyt

-

Trng tiu hc Phỳ Thy