Tuần 9 giáo án lớp 3 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 –GV nguyễn thị phượng

Nht ký dy hc 3C
2019

Tu n 9

Nm h c 2018-

Th hai ngy 22 thỏng 10 nm 2018
BUI CHIU:
TON :

GểC VUễNG, GểC KHễNG VUễNG
THC HNH NHN BIT V V GểC VUễNG BNG ấ-KE

I.Mc tiờu:
- KT: Bc u em cú biu tng v gúc, gúc vuụng, gúc khụng vuụng.
- KN: Bit s dng ờ ke kim tra gúc vuụng, gúc khụng vuụng v v c
gúc vuụng.
- T: Cú ý thc tớch cc trong hc tp.
- NL: HS phỏt trin NL toỏn hc, hp tỏc nhúm.
II.Chuẩn bị ĐD DH:
- GV: SHD, ờ ke
- HS: SHD,vở, ờ ke
III. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh
H 1 (CB): Quan sỏt
* ỏnh giỏ:
+ PP: vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, Nhn xột bng li
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Cng c li cỏch xem ng h v bc u nhn bit v gúc qua hai kim gi,
phỳt.

H 2 (CB): Quan sỏt ri nghe thy cụ hng dn.
* ỏnh giỏ:
+ PP: vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, Nhn xột bng li
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Nhn bit, hiu th no gúc, gúc vuụng, gúc khụng vuụng.
H 3,4 (CB): Quan sỏt ri tho lun cỏch dựng ờ ke v gúc
* ỏnh giỏ:
+ PP: vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, Nhn xột bng li
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Nhn bit, hiu th no gúc, gúc vuụng, gúc khụng vuụng.
- Bit dựng ờ ke v gúc vuụng.
IV.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh
V. Dự kiến phơng án hỗ trợ cho đối tợng HS:
- HSCHT: Giỳp cỏc em hiu c gúc vuụng, gúc khụng vuụng.
- HS HT,HTT: Cựng giỳp ,hng dn bn trong nhúm.
VI. Hoạt động ứng dụng:
- Em chia s bi hc vi ngi thõn.
Giỏo viờn: Nguyn Th Phng

Trng Tiu Hc Phỳ Thy


Nhật ký dạy học 3C
2019

Tu ần 9

Năm h ọc 2018-

ĐIỀU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TIẾNG VIỆT
bµi 9A: ÔN TẬP 1
(T1)
I.Mục tiêu
- KT: Ôn luyện một số bài tập đọc. Phép so sánh.
- KN: Đọc trôi chảy và hiểu nội dung của các bài tập đọc. Viết đúng tên các sự
vật so sánh.
- TĐ: Yêu thích môn học.
- NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ.
II. Chuẩn bị:
- GV: SHD, PHT
- HS: SHD
III. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

- Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học.
- Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học.
- HS viết đề bài vào vở
- HS tự đọc thầm phần mục tiêu.
1. (CB). Nghe thầy cô hưỡng dẫn chơi trò chơi Hái hoa
Thầy cô chuẩn bị 16 bông hoa bằng giấy ghi tên các bài tập đọc đã học từ tuần 1
– tuần 8. Học sinh lên bốc thăm và đọc bài có yêu cầu ghi ở phiếu : cậu bé
thông minh, chiếc áo len, Hai bàn tay em, Ai có lỗi, Cô giáo tí hon, Quạt cho bà
ngủ, Người mẹ, Ông ngoại.

- Em lên bốc thăm và thực hiện theo yêu cầu ghi ở thăm.

- Lớp cùng nhận xét, chia sẻ
* Đánh giá:

+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời,, đặt câu hỏi
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc trôi chảy bài tập đọc có ở phiếu.
2. (CB). Viết vào bảng nhóm tên các sự vật được so sánh với nhau
a. Từ trên gác cao nhìn xuống, hồ như một chiếc gương bầu dục khổng lồ bằng
ngọc thạch.
Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng

Trường Tiểu Học Phú Thủy


Nhật ký dạy học 3C
2019

Tu ần 9

Năm h ọc 2018-

b. Cầu Thê Húc màu son, cong cong như con tôm dẫn vào đền Ngọc Sơn.
c. Người ta thấy có con rùa lớn, đầu to như trái bưởi, nhô lên khỏi mặt nước.
Câu
a
b
c

Sự vật a
Hồ
Cầu Thê Húc
Đầu con rùa

Sự vật b
Chiếc gương bầu dục khổng lồ
Con tôm
Trái bưởi

- Em tự làm vào PHT

- Em và bạn cùng nhận xét, đánh giá.

- Chia sẻ, nhận xét, bổ sung cho bạn.
- Báo cáo với thầy cô khi hoàn thành.
* Đánh giá:
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí đánh giá:
- Tìm và điền đúng sự vật so sánh vào PHT.
3.(TH) Chọn từ ngữ thích hợp trong ngoặc điền vào chỗ chấm để tạo
thành câu có hình ảnh so sánh ( tiếng sáo, hai trái núi, một cánh diều,
những hạt ngọc)
a. Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng giữa trời như.. (một cánh diều)
b. Tiếng gió rừng vu vi như…. ( tiếng sáo)
c. Sương sớm long lanh tựa….(những hạt ngọc)
d. Tòa tháp đôi sừng sững như….(hai trái núi)

- Em tự làm vào PHT

- Em và bạn cùng nhận xét, đánh giá.
Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng

Trường Tiểu Học Phú Thủy


Nht ký dy hc 3C
2019

Tu n 9

Nm h c 2018-

- Chia s, nhn xột, b sung cho bn.
- Bỏo cỏo vi thy cụ khi hon thnh.
* ỏnh giỏ:
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: Nhn xột bng li
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Tỡm v in ỳng s vt so sỏnh hon thnh cõu cú hỡnh nh so sỏnh.

B. HOT NG NG DNG
- Em chia s bi hc vi ngi thõn.
*****
Th ba ngy 23 thỏng 10 nm 2018
TON
GểC VUễNG, GểC KHễNG VUễNG
THC HNH NHN BIT V V GểC VUễNG BNG ấ-KE T2
I.Mc tiờu:
- KT: Cng c biu tng v gúc, gúc vuụng, gúc khụng vuụng.
- KN: Bit s dng ờ ke kim tra gúc vuụng, gúc khụng vuụng v v c
gúc vuụng. Vn dng lm ỳng BT.
- T: Cú ý thc tớch cc trong hc tp.

- NL: HS phỏt trin NL toỏn hc, hp tỏc nhúm.
II.Chuẩn bị ĐD DH:
- GV: SHD, ờ ke
- HS: SHD,vở, ờ ke
III. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh
H 1 (TH): Dựng ờ ke nhn bit gúc vuụng, gúc khụng vuụng
* ỏnh giỏ:
+ PP: vn ỏp, quan sỏt
+ K thut: t cõu hi, Nhn xột bng li, ghi chộp ngn
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Bit s dng ờ ke kim tra gúc vuụng, gúc khụng vuụng v v c gúc
vuụng.
H 2 (TH): Xỏc nh gúc vuụng, gúc khụng vuụng trong hỡnh t giỏc
* ỏnh giỏ:
+ PP: vn ỏp
Giỏo viờn: Nguyn Th Phng

Trng Tiu Hc Phỳ Thy


Nht ký dy hc 3C
2019

Tu n 9

Nm h c 2018-

+ K thut: t cõu hi, Nhn xột bng li
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Bit s dng ờ ke kim tra gúc vuụng, gúc khụng vuụng.

H 3 (TH): Dựng ờ ke v gúc vuụng bit nh v mt cnh cho trc.
* ỏnh giỏ:
+ PP: vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, Nhn xột bng li
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Bit dựng ờ ke v gúc vuụng.
IV.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh
V. Dự kiến phơng án hỗ trợ cho đối tợng HS:
- HSCHT: Giỳp cỏc em hiu c gúc vuụng, gúc khụng vuụng, lm ỳng BT.
- HS HT,HTT: Cựng giỳp , hng dn bn trong nhúm.
VI. Hoạt động ứng dụng:
- Em chia s bi hc vi ngi thõn.
*****
TING VIT:
bài 9A: ễN TP 1
(T2)
I.Mc tiờu
- KT: Phộp so sỏnh. in vo t giy in sn
- KN: Tỡm ỳng cỏc s vt so sỏnh. in ỳng vo t n tham gia sinh hot
cõu lc b.
- T: Yờu thớch mụn hc.
- NL: Giỳp HS phỏt trin NL ngụn ng.
II. Chun b:
- GV: SHD, PHT
- HS: SHD
III. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh
*H2 (TH): Tỡm hỡnh nh so sỏnh
a. qu c chua nh cỏi lng ốn nh xớu.
b. qu t nh ngn la ốn du.
* ỏnh giỏ:

+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi, Nhn xột bng li
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- tỡm ỳng cỏc s vt so sỏnh vi nhau trong cõu .
*H3 (TH): Vit cõu va tỡm c vo v
* ỏnh giỏ:
+ PP: vn ỏp, quan sỏt
+ K thut: t cõu hi, Nhn xột bng li, ghi chộp ngn
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Vit ỳng cõu vo v: Vit hoa ch u cõu v cui cõu cú du chm.
*H4 (TH): Vit n
Giỏo viờn: Nguyn Th Phng

Trng Tiu Hc Phỳ Thy


Nht ký dy hc 3C
2019

Tu n 9

Nm h c 2018-

- Em ly mu n in sn ri in thụng tin cỏ nhõn vo t n.
* ỏnh giỏ:
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: Nhn xột bng li
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- in ỳng thụng tin vo mu n.
IV.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh

V. Dự kiến phơng án hỗ trợ cho đối tợng HS:
- HSCHT: Tiếp cận giúp các em hon thnh cỏc BT.
- HS HT,HTT: Cựng giỳp cỏc bn trong nhúm HTBT.
VI. Hoạt động ứng dụng;
- Em chia s bi hc vi ngi thõn.
*****
ễN TP 2 (T1)

TING VIT: BI 9B:
I.Mc tiờu:
- KT: K mt cõu chuyn ó hc. Cỏc bi tp c ó hc.
- KN: Bit k theo ngụn ng ca mỡnh v kt hp iu b khi k.
- T: Yờu thớch mụn hc
- NL: Giỳp HS phỏt trin NL ngụn ng thụng qua hot ng k chuyn.
II.Chuẩn bị ĐD DH:
- GV: SHD, PHT
- HS: SHD, v
III. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh
*H1 (CB): Trũ chi hỏi hoa
* ỏnh giỏ:
+ PP: vn ỏp
+ K thut: t cõu hi,nhn xột bng li
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Bc thm v c trụi chy bi tp c ghi trong phiu.
*H 2(CB): K mt cõu chuyn em ó h trong 8 tun u.
* ỏnh giỏ:
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: Nhn xột bng li, k chuyn, trỡnh by ming
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- K li c ni dung cõu chuyn da vo gi ý.

- Bit din t theo ngụn ng ca mỡnh.
VI.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh
V.Dự kiến phơng án hỗ trợ cho đối tợng HS:
- HSCHT: Tiếp cận,giúp các em kể từng đoạn câu chuyện.
Giỏo viờn: Nguyn Th Phng

Trng Tiu Hc Phỳ Thy


Nht ký dy hc 3C
2019

Tu n 9

Nm h c 2018-

- HSHT,HTT: Tiếp cận giúp các em kể toàn bộ câu chuyện kết
hợp thêm điệu bộ khi kể và hiểu đợc câu chuyện.
VI. Hot ng ng dng:
- Em k li cõu chuyn cho ngi thõn nghe.
*****
TN-XH:
CN LM Gè BO V C QUAN THN KINH - T2
I.Mc tiờu:
- KT: Nờu c mt s vic lm gi gỡn, bo v c quan thn kinh. Vai trũ
ca gic ng i vi sc khe.
- KN: Bit trỏnh nhng vic lm cú hi i vi c quan thn kinh. Lp c
thi gian biu hng ngy.
- T: Bit gi gỡn, bo v c quan thn kinh ca mỡnh.
- NL: Giỳp HS phỏt trin NL hp tỏc nhúm trong hc tp.

II. Chun b DDH:
- GV : SHD, tranh
- HS : SHD
III. iu chnh hot ng tng lo gụ: Khụng iu chnh
H1 (TH): Hon thnh bng
* ỏnh giỏ:
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi, Nhn xột bng li
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Lp c thi gian biu hp lớ hng ngy.
H 2 (TH): Cỳng em cn lm gỡ cú li cho sc khe
* ỏnh giỏ:
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi, Nhn xột bng li
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Bit vai trũ ca gic ng i vi sc khe.
H 3 (TH): Xõy dng cam kt bo v c quan thn kinh v sc khe
* ỏnh giỏ:
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi, Nhn xột bng li
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- K c cỏc cht gõy kớch thớch v cú hi i vi c quan thn kinh.
- Bit trỏnh cỏc vic lm cú hi i vi c quan thn kinh.
- K c cỏc cht gõy kớch thớch v cú hi i vi c quan thn kinh.
IV.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh
V.Dự kiến phơng án hỗ trợ cho đối tợng HS:
Giỏo viờn: Nguyn Th Phng

Trng Tiu Hc Phỳ Thy

Nhật ký dạy học 3C
2019

Tu ần 9

Năm h ọc 2018-

HSCHT: Biết được các việc nên làm, các chất kích thích nên tránh để bảo vệ cơ
quan thần kinh. Biết vai trò của giấc ngủ và lập được thời gian biểu cho bản
thân.
HS HT,HTT: Cùng giúp bạn nắm kiến thức bài học.
VI. Hoạt động ứng dụng
*****

BUỔI CHIỀU:
TIẾNG VIỆT:
BÀI 9B:
ÔN TẬP 2 (T2)
I.Mục tiêu:
- KT: Ôn các kiểu câu Ai làm gì, Ai là gì. Dấu phẩy.
- KN: Đặt đúng câu hỏi cho bộ phận in đậm. Sử dụng đúng dấu phẩy .
- TĐ: Yêu thích môn học
- NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ , năng lực hợp tác.
II.ChuÈn bÞ §D DH:
- GV: SHD, PHT
- HS: SHD, vở
III. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh
*HĐ1 (TH): Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm
a. Em là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường. ( Ai là hội viên của câu lạc

bộ thiếu nhi phường ?)
b.Câu lạc bộ thiếu nhi là nơi chúng em vui chơi, rèn luyện và học tập. (Câu
lạc bộ thiếu nhi là gì?)
* Đánh giá:
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đặt đúng câu hỏi cho bộ phận in đậm về mẫu câu Ai làm gì, Ai là gì.
*HĐ 2(TH): Đặt 3 câu theo mẫu Ai là gì?
* Đánh giá:
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời,đặt câu hỏi
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đặt đúng 3 câu theo mẫu ai là gì?
*HĐ 3(TH): Chọn từ thích hợp trong ngoặc để bổ sung ý nghĩa cho các từ
được in đậm.
Mỗi bông hoa …..tháp (xinh xắn) nhiều tầng. Trên đầu …..hạt sương. Khó có
thể ….bàn tay (tinh xảo) ……..công trình (tinh tế ) đến vậy.
* Đánh giá:
Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng

Trường Tiểu Học Phú Thủy


Nht ký dy hc 3C
2019

Tu n 9

Nm h c 2018-

+ PP: vn ỏp.
+ K thut: Nhn xột bng li, t cõu hi
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- in ỳng t trong ngoc.
*H 4(TH): Em t du phy
Trc.ng,..bỏo thc, ..
Mt lỏt sau, bc vo, .
* ỏnh giỏ:
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: Nhn xột bng li, t cõu hi
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- t ỳng du phy vo cõu in nghiờng.
*H 5(TH): Chn ỳng v cõu vi t ng
A 3,
B 1,
C-2
* ỏnh giỏ:
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: Nhn xột bng li, t cõu hi
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Ni c cõu thớch hp.
VI.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh
V.Dự kiến phơng án hỗ trợ cho đối tợng HS:
- HSCHT: Tiếp cận giỳp em lm ỳng cỏc BT.
- HSHT,HTT: Tiếp cận giỳp em lm ỳng cỏc BT v h tr cỏc bn trong
nhúm.
VI. Hot ng ng dng:
- Em k li cõu chuyn cho ngi thõn nghe.
*****

GDO C :
CHIA S VUI BUN CNG BN (T1)
I. Mc tiờu: Sau bi hc, HS bit:
- KT: Chỳc mng bn khi bn cú chuyn vui, an i, ng viờn, giỳp bn khi
bn cú chuyn bun.
- KN: Bit chỳc mng bn khi bn cú chuyn vui, an i, ng viờn, giỳp
bn khi bn cú chuyn bun.
- T: Cm thụng chia s nhng khú khn ca ngi khuyt tt v giỳp h
bng nhng vic lm phự hp vi kh nng.
- NL: Giỳp hc sinh phỏt trin NL hp tỏc nhúm.
II. Chun b H:
- GV: Tranh, Ti liu hng dn GDPTTNBM. Ni dung cõu chuyn Nim vui
trong nng thu vng - Nguyn Th Duyờn - Lp 11 Vn PTTH nng khiu H
Tnh. Phiu HT.
Giỏo viờn: Nguyn Th Phng

Trng Tiu Hc Phỳ Thy


Nhật ký dạy học 3C
2019

Tu ần 9

Năm h ọc 2018-

- HS: Vở BT
III. Hoạt động dạy học:
1*Khởi động:
TBVN bắt cho cả lớp hát bài “Lớp chúng ta đoàn kết”

A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Xử lý tình huống

- Em đọc các tình huống sau:
- Tình huống 1: Lớp Nam nhận thêm một bạn HS. Bạn bị mắc dị tật ở chân, rất
khó khăn trong các hoạt động ở lớp. Các bạn Nam phải làm gì với người bạn
mới?
Tình huống 2: (BT1-SGK)

Chủ động trao đổi với bạn bên cạnh và lắng nghe cách xử lí của bạn.

-Việc 1: NT tổ chức cho các bạn chia sẻ ý kiến.
- Việc 2: Nhóm trưởng mời các bạn trong nhóm nêu phương án trả lời các câu
hỏi trên, các bạn khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung hoặc nêu các vấn đề khác
liên quan đến nội dung bài (Nếu có) cùng thảo luận.
- Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả
nhóm và báo cáo với cô giáo.
* Đánh giá:
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết an ũi, động viên, giúp đỡ bạn khi bạn có chuyện buồn.
2. Đóng vai
- BTV phát phiếu HT cho nhóm.

- Việc 1: GV phân công các nhóm đóng vai theo tình huống:
Nhóm 1- 3 - 5 đóng vai theo tình huống 1:
1. Bạn Hải được nhà trường khen thưởng về hành động “nhặt của rơi trả lại cho
người bị mất”.
Nhóm 2- 4- 6 - 7 đóng vai theo tình huống 2:

Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng

Trường Tiểu Học Phú Thủy


Nhật ký dạy học 3C
2019

Tu ần 9

Năm h ọc 2018-

2. Hoa mới bị mất 1 cánh tay do tai nạn bom mìn. Sau tai nạn, Hoa không muốn
đi học nữa vì sợ các bạn trêu chọc.
Nếu là bạn của Hoa, em có thể làm gì để giúp đỡ bạn ?
- Việc 2: Đọc kĩ tình huống mà nhóm mình được phân công và phân vai trong
nhóm
- Việc 3: Tổ chức cho các nhóm trình bày.
* Gv nhận xét, đánh giá.
KL: Sự cảm thông chia sẻ niềm vui và nỗi buồn với những người xung quanh,
đặc biệt là người khuyết tật, sẽ giúp họ có thêm nghị lực vượt qua khó khăn để
vươn lên trong cuộc sống.
* Đánh giá:
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết an ũi, động viên, giúp đỡ bạn khi bạn có chuyện buồn.
- Biết cảm thông đối với người khuyết tật, những nạn nhân bon mìn.
3. Tìm hiểu chuyện “Niềm vui trong nắng thu vàng)

- Em lắng nghe cô kể câu chuyện “ Niềm vui trong nắng thu vàng”

- Em cùng bạn trao đổi về các câu hỏi sau:
Bạn có nhận xét gì về việc làm của bạn Hiền và các bạn trong lớp? Vì sao?
Theo bạn khi nhận được sách Liên có cảm giác như thế nào?

- Việc 1: NT tổ chức cho các bạn chia sẻ ý kiến.
- Việc 2: Nhóm trưởng mời các bạn trong nhóm nêu phương án trả lời các câu
hỏi trên, các bạn khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung hoặc nêu các vấn đề khác
liên quan đến nội dung bài (Nếu có) cùng thảo luận.
* Đánh giá:
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi
+ Tiêu chí đánh giá:
-Biết Chúc mừng bạn khi bạn có chuyện vui.

- Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học.
Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng

Trường Tiểu Học Phú Thủy


Nhật ký dạy học 3C
2019

Tu ần 9

Năm h ọc 2018-

B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.

- Cảm thông chia sẻ những khó khăn của người khuyết tật và giúp đỡ họ bằng
những việc làm phù hợp với khả năng.

HĐNGLL : ATGT BÀI 4: KỸ NĂNG ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN
I. Mục tiêu:
1.KT: Biết đặc điểm an toàn và kém an toàn của đường phố.
2.KN: Biết chọn nơi qua đường an toàn. Biết xử lý khi đi bộ trên đường gặp tình
huống không an toàn.
3. TĐ: Chấp hành quy định của luật GTĐB.
4. NL: Giúp HS phát triển NL hợp tác nhóm, giải quyết vấn đề trong học tập.
II.Chuẩn bị ĐD DH:
-GV: Thẻ từ ( 4 bộ, mỗi bộ 5 thẻ từ)
- HS: TL
III. Các hoạt động dạy học:

* Khởi động:
- HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học.
- HS chia sẻ sau khi chơi
- HS viết tên bài vào vở.
- HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Đi bộ an toàn trên đường:
Việc 1 : Em suy nghỉ và trả lời câu hỏi khi đi bộ trên đường
- Để đi bộ được an toàn, em phải đi trên đường nào, và đi như thế nào?
- Nếu vỉa hè có nhiều vật cản hoặc không có vỉa hè, em sẽ đi như thế nào?
Việc 2 : Em cùng bạn kể cho nhau nghe khi đi bộ trên đường
Việc 3 : NT yêu cầu các bạn trong nhóm chia sẻ
- CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ, bổ sung cho nhau.
* Đánh giá:

Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng

Trường Tiểu Học Phú Thủy


Nhật ký dạy học 3C
2019

Tu ần 9

Năm h ọc 2018-

+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết đặc điểm an toàn và kém an toàn của đường phố.
- Biết được cách đi bộ an toàn.
2. Qua đường an toàn :

Việc 1 : Em suy nghỉ và ghi lại cách qua đường an toàn
- Muốn qua đường an toàn phải tránh những điều gì?
- Nếu qua đường ở nơi không có tính hiệu đèn giao thông, em sẽ đi như thế
nào?
Việc 2 : Em cùng bạn chia sẻ
- CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ, bổ sung cho nhau.
* Đánh giá:
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng
+ Tiêu chí đánh giá:
Biết chọn nơi qua đường an toàn. Biết xử lý khi đi bộ trên đường gặp tình

huống không an toàn.
3. BT thực hành:
Việc 1 : Em suy nghỉ và sắp lại động tác khi qua đường vào vở
- Hãy sắp xếp thứ tự các động tác khi đi qua đường? Suy nghĩ, quan sát, dừng
lại, đi thẳng,lắng nghe.
Việc 2 : Em cùng bạn kể cho nhau nghe khi sắp xếp các động tác
Việc 3 : NT yêu cầu các bạn trong nhóm chia sẻ
- CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ, bổ sung cho nhau
* Đánh giá:
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, Đặt câu hỏi
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết xử lý khi đi bộ trên đường gặp tình huống không an toàn.

- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chia sẻ sau giờ học
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.
- Em thực hiện tốt luật ATGT đường bộ.
Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng

Trường Tiểu Học Phú Thủy


Nhật ký dạy học 3C
2019

Tu ần 9

Năm h ọc 2018-

*****

Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2018
ĐIỀU CHỈNH BÀI HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TOÁN
Bài 24: ĐỀ - CA –MÉT. HÉC – TÔ – MÉT - T 1
I.Mục tiêu:
- KT: Em biết tên gọi, kí hiệu của hai đơn vị đo độ dài Đề ca mét, Héc tô mét.
Quan hệ giữa Đề ca mét, Héc tô mét.
- KN: Đổi số đo có đơn vị đề ca mét hoặc Héc tô mét ra số đo có đơn vị là
mét.Vận dụng KT để làm đúng các bài tập.
- TĐ: Có ý thức tích cực trong học tập.
- NL: HS phát triển NL tính toán , hợp tác nhóm.
II.ChuÈn bÞ §D DH:
- GV: SHD
- HS: SHD, vë, §DHT
III.Các hoạt động dạy học:
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1. Khởi động: Hội đồng tự quản tổ chức trò chơi: Truyền điện:“ Ôn bảng chia
7.”.
Cách chơi: CTHĐTQ nêu một phép chia 7 rồi chỉ tùy ý một bạn dưới lớp trả lời,
ai trả lời đúng thì TC lại tiếp diễn, ai trả lời sai sẽ bị mời đứng dậy, trò chơi cứ
tiếp tục như vậy cho đến hết TG .
*Đánh giá:
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc thuộc bảng chia 7.
- Giáo viên giới thiệu bài, tiết học.
- Giáo viên ghi đề bài trên bảng, hs viết vở.
- Đọc thầm mục tiêu bài học ( 1-2 lần).
1. Đọc kĩ nội dung sau.

Đề - ca – mét là một đơn vị đo độ dài. Đề - ca – mét viết tắt là dam.
1dam = 10 m
Héc – tô – mét một đơn vị đo độ dài. Héc – tô – mét viết tắt là hm.
1hm = 100m, 1hm = 10dam
Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng

Trường Tiểu Học Phú Thủy


Nhật ký dạy học 3C
2019

Tu ần 9

Năm h ọc 2018-

- Em tự đọc nội dung trên

- Em chia sẻ cùng bạn.

- Nhóm trưởng điều hành các bạn thảo luận, chia sẻ thông tin trên.
*Đánh giá:
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nắm được tên hai đơn vị đo độ dài, cách đọc và viết tắt của hai đơn vị đó.
- Ghi nhớ cách đổi hai sang vị đó sang m.
2. Hãy đó bạn nói đúng số cần điền vào chỗ chấm.
1hm = …dam
10m = …..dm

1km = …m
100m = …hm
1hm = …m
10cm = …..dm

- Em tự tìm kết quả.

- Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu
có.

- Nhóm trưởng điều hành các bạn báo cáo kết quả.
*Đánh giá:
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí đánh giá:
-Biết đổi đơn vị đo và điền đúng kết quả vào chỗ chấm.
Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng

Trường Tiểu Học Phú Thủy


Nhật ký dạy học 3C
2019

Tu ần 9

Năm h ọc 2018-

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. a

4 dam = ….m?
Nhận xét :
4dam = 1dam x 4
= 10m x 4
= 40m
b. 6dam = …m
7dam = …m

3 hm = …m
7 hm = …m

- Em tự tìm kết quả.

- Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu
có.

- Nhóm trưởng điều hành các bạn báo cáo kết quả.
*Đánh giá:
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí đánh giá:
-Biết đổi đơn vị đo và điền đúng kết quả vào chỗ chấm.
2. Tính (theo mẫu)
4dam + 3dam = 7 dam
34 hm – 14 hm = 20 hm
25 dam + 23 dam = …
45 dam – 12 dam = ….
124 dam + 131 dam =…
316 hm – 105 hm =….

- Em tự tìm kết quả.

- Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu
có.

Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng

Trường Tiểu Học Phú Thủy


Nhật ký dạy học 3C
2019

Tu ần 9

Năm h ọc 2018-

- Nhóm trưởng điều hành các bạn báo cáo kết quả.
*Đánh giá:
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí đánh giá:
-Biết đổi đơn vị đo và điền đúng kết quả vào chỗ chấm.

- HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ cách đổi đơn vị đo với hai đơn vị là đề ca
mét, Héc tô mét.
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Em ghi nhớ bài học.
TIẾNG VIỆT:
BÀI 9B: ÔN TẬP 2 (T3)

I.Mục tiêu:
- KT: Mẫu câu Ai làm gì? Nghe – viết đoạn văn.
- KN: Viết đúng mẫu chữ, chữ viết đẹp. Đặt đúng mẫu câu Ai làm gì?
- TĐ: Yêu thích môn học.
- NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ ; hợp tác trong học tập.
II.ChuÈn bÞ §DDH:
- GV: SHD
- HS: SHD, Vở
III. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh
HĐ 6(TH): Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm
a. Ở câu lạc bộ, chúng em chơi cầu lông, đánh cờ, học hát và múa. (Ở câu lạc
bộ, chúng em làm gì?)
b. Em thường đến câu lạc bộ vào các ngày nghỉ. ( Ai thường đến câu lạc bộ vào
các ngày nghỉ ?)
* Đánh giá:
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đặt đúng câu hỏi cho bộ phận in đậm.
*HĐ7 (TH): Nghe thầy cô đọc rồi viết vào vở: Gió heo may
* Đánh giá:
Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng

Trường Tiểu Học Phú Thủy


Nht ký dy hc 3C
2019

Tu n 9

Nm h c 2018-

+ PP: vn ỏp
+ K thut: Nhn xột bng li
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Vit ỳng chớnh t.
- Ch vit p, trỡnh by rừ rng, sch s.
V.Dự kiến phơng án hỗ trợ cho đối tợng HS:
-HSCHT: Tip cn giỳp cỏc em vit ỳng chớnh t.
-HSHTT: Viết đẹp, trỡnh by p.
VI. Hoạt động ứng dụng:
- Em chia s bi hc vi ngi thõn.
*****
Th nm ngy 25 thỏng 10 nm 2018
BUI SNG
TON:
BNG N V O DI (T1)
I.Mc tiờu:
- KT: Em c thuc bng n v o di, mi quan h gia cỏc n v o
thụng dng (km v m; m v cm).
- KN: c, vit v lm tớnh ỳng vi cỏc s o di. i c s o di cú
hai tờn on v thnh s o di cú mt tờn n v.
- T: Cú ý thc tớch cc trong hc tp.
- NL: HS phỏt trin NL toỏn hc, hp tỏc nhúm.
II.Chuẩn bị ĐD DH:
- GV: SHD, Bng V do di
- HS: SHD, vở, ĐDHT
III. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh
H 1(CB) : Trũ chi bn

*ỏnh giỏ:
+ PP: vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Em nh li tờn gi cỏc n v o di ó hc.
H 2(CB) : Tho lun in s thớch hp vo ch chm
*ỏnh giỏ:
+ PP: vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- c tờn cỏc n v o di trong bng theo th t t bộ n ln v ngc
li.
- in ỳng kt qu vo bng n v o di.
H 3(CB): S ?
Giỏo viờn: Nguyn Th Phng

Trng Tiu Hc Phỳ Thy


Nht ký dy hc 3C
2019

Tu n 9

Nm h c 2018-

*ỏnh giỏ:
+ PP: vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:

- i c n v o di v in vo ch chm.
IV. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh
V. Dự kiến phơng án hỗ trợ cho đối tợng HS:
- HSCHT: Giỳp cỏc em nm c th t cỏc on v o di trong bng.
- HS HT,HTT: Cựng giỳp cỏc bn trong nhúm.
VI. Hoạt động ứng dụng:
- Em ghi nh bng n v o di.
*****
TING VIT:
bài 9C: ễN TP 3 (t1)
I.Mc tiờu:
- KT: ễn luyn mt s bi tp c ó hc.
- KN: c trụi chy cỏc bi tp c.
- T: Bit yờu lthớch mụn hc.
- NL: giỳp HS phỏt trin NL ngụn ng ; hp tỏc trong hc tp.
II. Chun b DDH:
- GV: SHD, thm ghi cỏc bi T
- HS: SHD
III. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh
*H1 (CB): ễn luyn cỏc bi tp c
* ỏnh giỏ:
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi,Nhn xột bng li, trỡnh by ming
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- c trụi chy, rừ rng, ỳng tc cỏc bi T.
*H2 (CB): Chn t trong ngoc in vo ch chm.
( thm, trng tinh, xanh non, vng ti, rc r)
Xuõn v mu xanh non. Trm hoa..khoe sc. Hoa hu trng tinh, ch
hoa cỳc vng ti, ch hoa hng thm bờn cnh ..mnh mai. Tt
c.rc r.

* ỏnh giỏ:
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi,Nhn xột bng li
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
-in ỳng t thớch hp vo ch chm.
*H3 (CB): Vit on vn BT 2 vo v.
* ỏnh giỏ:
+ PP: vn ỏp.
Giỏo viờn: Nguyn Th Phng

Trng Tiu Hc Phỳ Thy


Nht ký dy hc 3C
2019

Tu n 9

Nm h c 2018-

+ K thut: t cõu hi,Nhn xột bng li
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Viờt ỳng on vn sau khi ó in t ng vo v.
V.Dự kiến phơng án hỗ trợ cho đối tợng HS:
- HSCHT: Giỳp cỏc em c ỳng , rừ rng cỏc bi T.
- HSHTT : Hng dn cỏc em c din cm v in nhanh BT 2.
VI. Hot ng ng dng:
- Em chia s bi hc vi ngi thõn.
*****
TING VIT:

bài 9C: ễN TP 3 (t2)
I.Mc tiờu:
- KT: c hiu ni dung on vn. Hỡnh nh so sỏnh.
- KN: Tr li ỳng cỏc cõu hi cú trong on vn. Xỏc nh ỳng hỡnh nh so
sỏnh.
- T: Cú ý thc tớch cc trong hc tp.
- NL: HS phỏt trin NL ngụn ng, hp tỏc nhúm.
II.Chuẩn bị ĐD DH:
- GV: SHD
- HS: SHD,vở
III. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh
H 1 (TH): c thm on vn
* ỏnh giỏ:
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: Nhn xột bng li
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- c v nm c ni dung on vn Mựa hoa su.
H 2 (TH): Da theo ni dung bi hc tr li cỏc cõu hi
- Cõu 1: Cõy su thay lỏ
- Cõu 2: Hoa su trụng nh nhng chic chuụng nh xớu.
- Cõu 3: Hoa su thm nh, cú v chua
- Cõu 4: Bi vn trờn cú hai hỡnh nh so sỏnh : T nhng chuụng tớ hon; V
hoa.ng li.
- Cõu 5: Tinh nghch
* ỏnh giỏ:
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi,Nhn xột bng li
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Khoanh ỳng ỏp ỏn.
- Ch ra c cõu cú hỡnh nh so sỏnh..

IV. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh
Giỏo viờn: Nguyn Th Phng

Trng Tiu Hc Phỳ Thy


Nht ký dy hc 3C
2019

Tu n 9

Nm h c 2018-

V. Dự kiến phơng án hỗ trợ cho đối tợng HS:
- HSCHT: Giỳp cỏc em lm ỳng cỏc BT
- HS HT,HTT: t mt cõu cú hỡnh nh so sỏnh ri ghi vo v.
VI. Hoạt động ứng dụng:
- Em t mt cõu cú hỡnh nh so sỏnh ri ghi vo v.
*****

ễLTV:
ễN LUYN TUN 9
I.Mc tiờu:
- KT. c v hiu truyn ng tin vng.
- KN: Hiu ND cõu chuyn ng tin vng.
- T: Bit ca ngi nhng ngi sng trung thc, tht th.
- NL : Giỳp HS phỏt trin NL ngụn ng, hp tỏc.
II. Chun b DDH:
- V ễL
III. Cỏc hot ng hc:

1. c truyn v TLCH.
- Cõu 1: Ba nhõn vt
- Cõu 2: Mua diờm ca cu bộ
- Cõu 3: ễng tin cu bộ s quay li tr tin tha cho mỡnh.
- Cõu 4: Cu bộ b mt chic xe cỏn vo chõn nờn khụng i c.
- Cõu 5: Rụ be rt trung thc.
*ỏnh giỏ:
+ PP: vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- TL ỳng cỏc cõu hi..
2. t cõu theo mu Ai lm gỡ núi v cu bộ trong cõu chuyn
VD : Rụ be chy i i tin l.
*ỏnh giỏ:
+ PP: vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- t ỳng cõu theo mu Ai .....Lm gỡ.
IV. D kin phng ỏn h tr cho i tng HS:
- Đối với HSCHT: c - hiu c vn bn. - HSHTHTT: Tr li tt cỏc cõu
hi theo cỏch din t ca mỡnh.
V.Hng dn phn ng dng : Em chia s bi hc vi ngi thõn.
Giỏo viờn: Nguyn Th Phng

Trng Tiu Hc Phỳ Thy


Nht ký dy hc 3C
2019

Tu n 9

Nm h c 2018-

BUI CHIU:
TING VIT:
bài 9C: ễN TP 3 (t3)
I.Mc tiờu:
- KT: Nghe - vit bi th Nh bộ ngoan. Vit c vn k v tỡnh cm ca b m
hoc ngi thõn i vi em.
- KN: Em nghe - vit ỳng chớnh t, tc . Bit trỡnh by th th lc bỏt.
- T: Bit chm ngoan, võng li.
- NL: HS phỏt trin NL ngụn ng, hp tỏc nhúm.
II.Chuẩn bị ĐD DH:
- GV: SHD
- HS: SHD,vở
III. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh
H 1(TH): Nghe thy cụ c ri vit vo v
* ỏnh giỏ:
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: Trỡnh by ming,Nhn xột bng li
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Vit ỳng chớnh t, ch vit rừ rng.
- Vit ỳng tc
H 6 (TH): Vit 5 7 cõu v tỡnh cm ca b m hoc ngi thõn i vi
em.
Gi ý:
- Ngi em mun k l ai?
- Ngi ú yờu thng em nh th no?
- Tỡnh cm ca ngi ú i vi em nh th no?

*ỏnh giỏ:
+ PP: vn ỏp
+ K thut: Nhn xột bng li
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Bit dựng ngụn ng ca mỡnh vit c on vn k v tỡnh cm ca b m
hoc ngi thõn i vi em.
IV. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh
V. Dự kiến phơng án hỗ trợ cho đối tợng HS:
- HS CHT: Vit c on vn ngn theo gi ý.
- HSHHT: Bit s dng cõu t cú hỡnh nh khi vit bi.
VI. Hoạt động ứng dụng:
- Em c bi vit ca mỡnh cho ngi thõn nghe.
Giỏo viờn: Nguyn Th Phng

Trng Tiu Hc Phỳ Thy


Nhật ký dạy học 3C
2019

Tu ần 9

Năm h ọc 2018-

*****
TN-XH:
PHIẾU KIỂM TRA 1 – ÔN TẬP
I.Mục tiêu:
- KT: Củng cố kiến thức về Cơ quan hô hấp,cơ quan tuần hoàn, cơ quan bài tiết,
cơ quan thần kinh.

- KN: Biết tên các bộ phận của các cơ quan trên. Biết việc nên và không nên để
giữ gìn, bảo vệ các cơ quan trên.
- TĐ: Biết giữ gìn, bảo vệ cơ quan thần kinh của mình.
- NL : Giúp HS phát triển NL hợp tác nhóm trong học tập.
II. Chuẩn bị ĐDDH:
- GV : SHD, PKT
- HS : SHD
III. Điều chỉnh hoạt động từng lo gô: Không điều chỉnh
HĐ1 : Hoàn thành bảng sau
Cơ
Chức năng
Để bảo vệ và giữ vệ sinh
quan
Nên làm
Không nên làm
1.
Cơ ..........................
……………………. ………………………….
quan hô
hấp
2.
Cơ ………………… …………………… …………………………
quan
tuần
hoàn
3.
Cơ ………………… …………………….. …………………………..
quan
bài tiết
4.

Cơ …………………. …………………….. ………………………….
quan
thần
kinh
* Đánh giá:
+ PP: vấn đáp, quan sát
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn
+ Tiêu chí đánh giá:
- Điền đúng tên các bộ phận của các cơ quan trên.
- Chức năng của các cơ quan đó.
- Biết việc nên và không nên để giữ gìn, bảo vệ các cơ quan trên.
HĐ 2 (CB): Đánh giá, nhận xét.
* Đánh giá:
+ PP: vấn đáp.
Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng

Trường Tiểu Học Phú Thủy


Nht ký dy hc 3C
2019

Tu n 9

Nm h c 2018-

+ K thut: t cõu hi, Nhn xột bng li
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- HS bit t ỏnh giỏ vic nm c cỏc KT v ch con ngi v sc khe.
IV.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh

V.Dự kiến phơng án hỗ trợ cho đối tợng HS:
- HSCHT: Hon thnh phieus ụn tp.
- HS HT,HTT: Cựng giỳp bn nm kin thc bi hc.
*****
Th sỏu ngy 26 thỏng 10 nm 2018
BUI CHIU:
TON:
BNG N V O DI (T2)
I.Mc tiờu:
- KT: Em c thuc bng n v o di, mi quan h gia cỏc n v o
thụng dng (km v m; m v cm).
- KN: c, vit v lm tớnh ỳng vi cỏc s o di. i c s o di cú
hai tờn on v thnh s o di cú mt tờn n v.
- T: Cú ý thc tớch cc trong hc tp.
- NL: HS phỏt trin NL tớnh toỏn , hp tỏc nhúm.
II.Chuẩn bị ĐD DH:
- GV: SHD, Bng V do di
- HS: SHD, vở, ĐDHT
III. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh
H 1(TH) : S ?
*ỏnh giỏ:
+ PP: vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Em i ỳng n v o di v in vo ch chm.
H 2,4(TH) : Tớnh
*ỏnh giỏ:
+ PP: vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:

- Em lm tớnh ỳng vi cỏc phộp tớnh cú kốm n v o di.
H 3(TH): c theo mu
*ỏnh giỏ:
+ PP: vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Em c ỳng tờn cỏc n v o di v in vo ch chm.
Giỏo viờn: Nguyn Th Phng

Trng Tiu Hc Phỳ Thy


Nht ký dy hc 3C
2019

Tu n 9

Nm h c 2018-

H 5(TH): Du ?
*ỏnh giỏ:
+ PP: vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Em i ỳng n v o di v in du vo ch chm.
IV. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh
V. Dự kiến phơng án hỗ trợ cho đối tợng HS:
- HSCHT: Giỳp cỏc em nm c th t cỏc on v o di trong bng. Cỏch
i on v o di. Lm ỳng cỏc BT.
- HS HT,HTT: Cựng giỳp cỏc bn trong nhúm.

VI. Hoạt động ứng dụng:
- Em ghi nh bng n v o di.
*****
ễN LUYN TUN 9

ễ L.TON:
I.Mc tiờu:
- KT: Gúc vuụng, gúc khụng vuụng. n v o di.
- KN: Bit mi quan h gia hộc tụ một v ca một.
- T: Cú ý thc tớch cc trong hc tp.
- NL: HS phỏt trin NL tớnh toỏn , hp tỏc nhúm.
II Chun b DDH:
- GV: SHD
- HS: SHD, v
III.Cỏc hot ng dy hc:

- Lm cỏc bi tp sau :
Bi 3,4,5: in vo ch chm
ỏnh giỏ:
+ PP: vn ỏp,quan sỏt
+ K thut: nhn xột bng li, ghi chộp ngn
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- i ỳng n v o, bit c mi quan h gia cỏc n v o di.
Bi 6,7: Tớnh
ỏnh giỏ:
+ PP: vn ỏp,quan sỏt
+ K thut: nhn xột bng li, ghi chộp ngn
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
Giỏo viờn: Nguyn Th Phng

Trng Tiu Hc Phỳ Thy