Tuần 5 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 –GV trần thị dung

Gi¸o ¸n líp1B- Tn 5 - N¨m häc :2018 - 2019

Tn 5
Thø hai ngµy 24 th¸ng 9n¨m 2018

To¸n

(tiÕt 17)

Sè 7

I. Mơc tiªu
- Sau bµi häc häc sinh : BiÕt 6 thªm 1 ®ược 7, viÕt sè 7; ®äc, ®Õm
đượcc tõ 1 ®Õn 7; biÕt so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 7, biÕt vÞ trÝ sè
7 trong d·y sè tõ 1 ®Õn 7.HS lµm ®ưỵc bµi tËp 1, 2, 3.
- Gióp häc sinh ham thÝch häc to¸n.
- NL : Hs chủ động mọi hoạt động học tập khi học tập mơn tốn .
II. Chn bÞ - C¸c m« h×nh ®ß vËt phï hỵp víi tranh vÏ cđa bµi häc.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Néi dung /
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc
TG
sinh
1.Bµi cò
Gọi HS đọc dãy số từ bé đến lớn trong
3 em đọc dãy số . NX
phạm vi 6 và ngược lại.
( 4-5’)
Giới thiệu bài .
2.Bµi míi

-Treo tranh:
*HĐ 1: Lập số
H: Có mấy bạn trên cầu
7. ( 10 p)
trượt?
-HS quan s¸t vµ tr¶
H: Mấy bạn đang chạy tới?
lêi.
H: Tất cả có mấy bạn?
- Có 6 bạn.
-Hôm nay học số 7. Ghi đề.
- có 1 bạn chạỵ tới .
-Yêu cầu học sinh lấy 7 hoa.
* 7 bạn tất cả.
-Yêu cầu gắn 7 chấm tròn.
- HS gắn 7 chấm tròn.
-Giáo viên gọi học sinh đọc
lại.
- HS đọc lại.
H: Các nhóm này đều có
số lượng là mấy?
-Giới thiệu 7 in, 7 viết.
-Yêu cầu học sinh gắn chữ
- HS g¾n sè 7
số 7.
-Nhận biết thứ tự dãy số: 1 - HS gắn dãy số 1 - 7,
- 7.
7 - 1.
-Yêu cầu học sinh gắn dãy số
1 - 7,

7 - 1.
-Trong dãy số 1 -> 7.
H: Số 7 đứng liền sau số
mấy?
*/ĐGTX:
Mục Tiêu ;
- HS nắm các nhóm đồ vật có số lượng là
7 số 7,đếm đọc dãy số, thứ tự số 7 trong
dãy số 1 đến 7.
- HS có khả năng phân tích, mơ hình hóa
GV: TrÇn ThÞ Dung - Trêng TiĨu häc Phó Thđy

- HS tr¶ lêi


Gi¸o ¸n líp1B- Tn 5 - N¨m häc :2018 - 2019

tốn học, tư duy , phán đốn nhanh
chính xác biết các nhóm đồ vật có số
lượng là 7 chữ số ghi kí hiệu các nhóm đồ
vật có LS là 7 ,số liền trước , sau ...
*Hoạt
-PPĐG: Quan sát, hỏi đáp.viết
động 2:
thực hành. - KT ĐG : thang đo, Viết NX ngắn, NX
Bài 1: ( 3 p) bằng lời .
Hướng dẫn viết số 7
*/ĐGTX:
Mục Tiêu ;

- HS viết được số 7.đúng kĩ thuật
-PPĐG: Quan sát, hỏi đáp,viết
Bài 2: ( 4
- KT ĐG : thang đo, Viết NX ngắn, NX
phút)
miệng.
- HD nêu YC
- Hình 1 có mấy bàn ủi
trắng, mấy bàn ủi đen?
Tất cả có mấy cái?
-Hướng dẫn làm tiếp 5 con
bướm xanh. 2 con bướm
trắng...
-Gọi học sinh đọc cấu tạo số
7 dựa vào từng tranh ở bài
2.
*/ĐGTX:
Mục Tiêu ;
- HS nắm được cấu tạo số 7,điền được số
lượng ...
- HS có khả năng mơ hình hóa,PT tư duy ,
Bài 3: -( 5
phán đốn nhanh chính xác cấu tạo số 7
p)
-PPĐG: Quan sát, hỏi đáp,viết.
- KT ĐG : thang đo, Viết NX ngắn, NX
bằng lời .
HD học sinh đếm số ô
Bài 4: ( 3p) vuông trong từng cột rồi
viết số tương ứng vào ô

trống.
-Gọi học sinh so sánh từng
cặp số liên tiếp.
H: Trong các số đã học số
nào lớn nhất?
*/ĐGTX:
Mục Tiêu ;
- HS nắm dãy số bé đến lớn trong Pv 7,
3. Cđng cè
đếm đọc dãy số nhanh đúng. Điền số đúng
DỈn dß(2’)
vào ơ trống ...
- HS có khả năng mơ hình hóa,PT tư duy ,
GV: TrÇn ThÞ Dung - Trêng TiĨu häc Phó Thđy

- HS viÕt sè 7 vµo
b¶ng con.

- HS quan s¸t vµ TL
N2 tr¶ lêi.
- Nx N bạn .

- HS đếm số ô
vuông trong
từng cột rồi
viết số tương
ứng vào ô
trống.

Giáo án lớp1B- Tuần 5 - Năm học :2018 - 2019

phỏn oỏn nhanh chớnh xỏc th t s, s
ln nht , s bộ nht....
-PPG: Quan sỏt, hi ỏp,vit.
- KT G : t cõu hi, Vit NX ngn, NX
bng li .
- NX tit hc . HD v nh.

- HS nghe v v thc
hin.

Bui chiu
TING VIT:
M / KH/(2T)
Vic 0:
Vic 0: Nm mu ba . a c ting gia vo mụ hỡnh . Thay c cỏc õm u v
phn vn to thnh ting m i . c v phõn tớch thnh tho thao tỏc bng tay v
mụ hỡnh v .
* GTX:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- cng c mu ba. lut chớnh t d/gi
- Bit dựng tay phõn tớch ting gia
- Thao tỏc dt khoỏt, mch lc.c to r ting .
- V mụ hỡnh p, ch vit rừ rng, ỳng mu. Thao tỏc nhanh.
+ PP: quan sỏt, vn ỏp,....
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, vit NX ngn.
Vic 1: Chim lnh i tng:
- GTX:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:

- Phỏt õm to, rừ rng, ỳng õm /kh/:
- Bit c lut chớnh t khi vit , /kh/ l ph õm , .
- Phõn tớch c ting cú õm kh ;
- V ỳng mụ hỡnh v a ỳng ting vo mụ hỡnh.
-Thao tỏc trờn mụ hỡnh nhanh, chớnh xỏc....
- Pt ngụn ng c ,núi ting cú õm kh cho Hs
+ PP: quan sỏt, vn ỏp, vit.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li,Vit NX ngn ... .
Vic 2: Vit:
*GTX:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Nhn bit c cu to ca con ch kh( im bt u:; im chuyn
hng: vit mt nột khuyt ....i.im kt thỳc: Trờn K2 v dng bỳt K2)
- Bit lut chớnh t .Bit vit con ch kh ỳng mu.
- a ch kh vo mụ hỡnh ting.
- Tỡm c nhiu ting cú õm kh. c v Pt c ting cú õm kh./
- Phỏt trin KN vit ỳng tc cho HS
+ PP: quan sỏt, vn ỏp, vit .
+ K thut: nhn xột bng li, vit nhn xột, tụn vinh hc tp.
Vic 3: c:
GV: Trần Thị Dung - Trờng Tiểu học Phú Thủy


Giáo án lớp1B- Tuần 5 - Năm học :2018 - 2019

* GTX:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- c t trũn rừ, ỳng õm, ỳng ting, ỳng t: kh , khố , , kh, kh , kh kh , kha
khỏ ...Nm c ch in hoa u cõu v cỏc du cõu khỏc
- c ỳng tc theo yờu cu. Hs cú KN c núi trụi chy,ỳng ng õm .

+ PP: quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
Vic 4: Vit chớnh t:
* GTX:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- HS nghe ỳng ting, t, cõu: Khi bộ i ó khỏ ...bộ i. GV c; HS phõn tớch c
cu trỳc ng õm ca ting.
- Vit ỳng ting , t ,cõu .... theo mu. Ch vit nn nút, cn thn, ỳng tc .
- Phỏt õm to, rừ rng; mnh dn...... Bit trỡnh by ỳng cõu vn .
+ PP: vit, quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: nhn xột bng li, vit nhn xột, tụn vinh hc tp.

Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm2018
TING VIT:
M / L/(2T)
Vic 0:
Vic 0: Cng c mu ba . a c ting kha vo mụ hỡnh . Thay c phn vn
to thnh ting mi . Vit ,c v phõn tớch thnh tho thao tỏc bng tay.
* GTX:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Bit dựng tay phõn tớch ting kha , vit c ting cú õm kh: khi , khe, ...
- Thao tỏc dt khoỏt, mch lc.c to r ting .
- V mụ hỡnh p, ch vit rừ rng, ỳng mu. Thao tỏc nhanh.
+ PP: quan sỏt, vn ỏp,....
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, vit NX ngn.
Vic 1: Chim lnh i tng:
- GTX:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Phỏt õm to, rừ rng, ỳng õm /l/:
- Bit c , /l/ l ph õm , .

- Phõn tớch c ting cú õm l ;
- V ỳng mụ hỡnh v a ỳng ting vo mụ hỡnh.
-Thao tỏc trờn mụ hỡnh nhanh, chớnh xỏc....
- Pt ngụn ng c ,núi ting cú õm kh cho Hs
+ PP: quan sỏt, vn ỏp, vit.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li,Vit NX ngn ... .
Vic 2: Vit:
GV: Trần Thị Dung - Trờng Tiểu học Phú Thủy


Gi¸o ¸n líp1B- Tn 5 - N¨m häc :2018 - 2019

*ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ kh( Điểm bắt đầu:; Điểm chuyển
hướng: viết một nét khuyết ....i.Điểm kết thúc: Trên ĐK2 và dừng bút ĐK2)
- Biết luật chính tả .Biết viết con chữ kh đúng mẫu.
- Đưa chữ l vào mơ hình tiếng.
- Tìm được nhiều tiếng có âm/ l/. Đọc và Pt được tiếng có âm l./
- Phát triển KN viết đúng tốc độ cho HS
+ PP: quan sát, vấn đáp, viết .
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, viết nhận xét, tơn vinh học tập.
Việc 3: Đọc:
* ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ:la , là li , le lạ kì , lí lẽ ,.. ...Nắm được
chữ in hoa đầu câu và các dấu câu khác
- Đọc đúng tốc độ theo u cầu. Hs có KN đọc nói trơi chảy,đúng ngữ âm .
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.

Việc 4: Viết chính tả:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiềng, từ, câu: Chà.....lê la... GV đọc; HS phân tích được cấu trúc
ngữ âm của tiếng.
- Viết đúng tiếng , từ ,câu .... theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.
- Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn...... Biết trình bày đúng câu văn .
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, viết nhận xét, tơn vinh học tập.

To¸n

sè 8

Mơc tiªu :
- BiÕt 7 thªm 1 ®ưỵc 8, viÕt sè 8; ®äc, ®Õm ®ỵc tõ 1 ®Õn 8; biÕt
so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 8, biÕt vÞ trÝ sè 8 trong d·y sè tõ 1
®Õn 8. HS làm được bài tập.1, 2,3 ..
- HS có kĩ năng đếm dãy số, viết số nhanh đúng ,
- Gi¸o dơc häc sinh tÝnh cÈn thËn , ham thÝch häc to¸n .
Nl :Phân tích mơ hình hóa tốn học, giải quyết vấn đề và Hs tự hồn thành ND bài
tập chủ động ... .
Chn bÞ :
GV :Tranh vÏ ,b¶ng phơ ghi s½n bµi .
Hs : Bảng , SGK ...
III/ Hoạt động dạy và học:
Néi dung /
TG
A/ Kiểm tra :

Hoạt động của giáo viên
Goị HS đọc: 1, 2. 3, 4, 5, 6, 7

GV: TrÇn ThÞ Dung - Trêng TiĨu häc Phó Thđy

Hoạt động của
học sinh
2 HS đọc dãy số . NX


Gi¸o ¸n líp1B- Tn 5 - N¨m häc :2018 - 2019

(4’)

7, 6, ,5 4, 3, ,2 1)
-Viết bảng:
7……7
5…7
*/ĐGTX:
Mục Tiêu ;
- HS nắm viết được dãy số, phân biệt
dãy số bé đến lớn và ngược lại trong
phạm vi 7
- HS có khả năng viết, đếm số , phân
tích so sánh số ...
-PPĐG: Quan sát, hỏi đáp,viết.
- KT ĐG : đặt câu hỏi, Viết NX ngắn,
NX bằng lời .
B/ Daỵ bài mới: - GTB
*HĐ1: Lập số

-Treo tranh
8.(10 p)
H: Có mấy bạn đang chơi?
H: Có mấy bạn chạy tới ?
H: Tất cả có mấy bạn?
-Yêu cầu học sinh lấy 8
hoa.
-Yêu cầu gắn 8 chấm
tròn.
-Giáo viên gọi học sinh đọc
lại.
H: Các nhóm này đều có
số lượng là mấy?
-Giới thiệu 8 in, 8 viết.
-Yêu cầu học sinh gắn chữ
số 8.

1HS làm bảng lớp . NX.

- Quan sát.
7 bạn.
1 bạn.
3 HS TL:có 8 bạn.
Nhắc lại.
- Hs lấy 8 hoa. Đọc
cá nhân.TC
HS Gắn 8 chấm tròn.
- đều là 8.
Gắn 8. đọc: Tám: Cá
nhân, đồng thanh.

Gắn :1,2 ,3 ,4, 5, 6,7 ,8
8 7 6 5 4 3 2 1Tc đọc dã·y số (CN-ĐT).

-Nhận biết thứ tự dãy
số: 1 đến 8.
-Yêu cầu học sinh gắn dãy - Sau số7.
số 1 -> 8, 8 -> 1.
-Trong dãy số 1 -> 8.
H: Số 8 đứng liền sau số
mấy? số 8 viết bằng mấy chữ số .
-*/ĐGTX:
Mục Tiêu ;
- HS nắm các nhóm đồ vật có số lượng
là 8 ,đếm đọc dãy số, thứ tự số 8 trong
dãy số 1 đến 8.
- HS có khả năng phân tích, mơ hình
hóa tốn học, tư duy , phán đốn
nhanh chính xác biết các nhóm đồ vật
có số lượng là 7 chữ số ghi kí hiệu
các nhóm đồ vật có LS là 7 ,số liền
GV: TrÇn ThÞ Dung - Trêng TiĨu häc Phó Thđy


Gi¸o ¸n líp1B- Tn 5 - N¨m häc :2018 - 2019

*HĐ 2: Thực
hành.
Bài 1: .(5 p )

trước , sau ...
-PPĐG: Quan sát, hỏi đáp.viết
- KT ĐG : thang đo, Viết NX ngắn, NX

-HD viết số 8
*ĐGTX
Mục Tiêu ;
- HS viết được số 8.đúng kĩ thuật
-PPĐG: Quan sát, hỏi đáp,viết
Bài 2: .(7p)
- KT ĐG : thang đo, Viết NX ngắn, NX
miệng.
- Hd nêu YC.
-Ô thứ 1 có mấy chấm
xanh? Ô thứ 2 có mấy
chấm xanh? Cả 2 ô có
mấy chấm xanh?
-Gọi học sinh nêu cấu tạo
từng hình và điền số.
*/ĐGTX:
Mục Tiêu ;
- HS nắm được cấu tạo số 8,điền được
số lượng ...
- HS có khả năng mơ hình hóa,PT tư
duy , phán đốn nhanh chính xác cấu
tạo số 8
Bài 3: .(7 p)
-PPĐG: Quan sát, hỏi đáp,viết.
- KT ĐG : thang đo, Viết NX ngắn, NX
bằng lời .

- Cho HS viết số thích hợp
vào ô trống.
C/ Củng cố, dặn -Gọi học sinh đọc thứ tự
dò: (2’)
dãy số 1 -> 8, 8 -> 1.
TC ®äc . NX d·y sè .
Nhận xét tiết học, dặn
ôn lại bài viếÕt sè 8...®äc
d·y sè cho ngêi th©n nghe.

- Viết được số 8.
8 8 8 8 8

8

- HD HS làm bài vào
phiếu .Viết số vào ơ
trống

- HD HS làm bài vào
phiếu .Viết số vào ơ
trống 1 2 3 4 5 6
7 8
8 7 6 5 4 3 2 1

Thứ tư ngày 26 tháng 9 năm 2018
ÂM /m/ (2T)

TIẾNG VIỆT:
Việc 0:

Việc 0: Nắm mẫu ba . Đưa được tiếng le vào mơ hình . Đọc và phân tích thành thạo
thao tác bằng tay và mơ hình vẽ .
* ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- cũng cố mẫu ba
- Biết dùng tay phân tích tiếng l
- Thao tác dứt khốt, mạch lạc.đọc to rỏ tiếng .
GV: TrÇn ThÞ Dung - Trêng TiĨu häc Phó Thđy


Gi¸o ¸n líp1B- TuÇn 5 - N¨m häc :2018 - 2019

- Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu. Thao tác nhanh.
+ PP: quan sát, vấn đáp,....
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết NX ngắn.
Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm / m/:
- Biết được luật chính tả khi viết , /m/ là phụ âm , .
- Phân tích được tiếng có âm/m/ ;
- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng vào mô hình.
-Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác....
- Pt ngôn ngữ đọc ,nói tiếng có âm /m/ cho Hs
+ PP: quan sát, vấn đáp, viết.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,Viết NX ngắn ... .
Việc 2: Viết:
*ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ m( Điểm bắt đầu:; Điểm chuyển

hướng: viết một nét trên và .....Điểm kết thúc: Trên ĐK2 và dừng bút ĐK2)
- Biết luật chính tả .Biết viết con chữ/m/ đúng mẫu.
- Đưa chữ na vào mô hình tiếng.
- Tìm được nhiều tiếng có âm /m/. Đọc và Pt được tiếng có âm /m./
- Phát triển KN viết đúng tốc độ cho HS
+ PP: quan sát, vấn đáp, viết .
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập.
Việc 3: Đọc:
* ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ: me, mẹ , mì và câu:Mẹ à ...chị lí
kể. ..Nắm được chữ in hoa đầu câu và các dấu câu khác.
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Hs có KN đọc nói trôi chảy,đúng ngữ âm .
+ PP: quan sát, vấn đáp, viết .
+ Kĩ thuậtĐG: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
* ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiềng, từ, câu: Mẹ à ...lí kể. GV đọc; HS phân tích được cấu trúc
ngữ âm của tiếng.
- Viết đúng tiếng , từ ,câu theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.Đánh
dấu thanh dúng vị trí ...
- Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn...... Biết trình bày đúng câu văn .
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
KT ĐG: đặt câu hỏi, viết nhận xét .Tôn vinh học tập.
GV: TrÇn ThÞ Dung - Trêng TiÓu häc Phó Thñy


Gi¸o ¸n líp1B- Tn 5 - N¨m häc :2018 - 2019

TOÁN

SỐ 9

I/ Mục tiêu:- Biết 8 thêm 1 được 9, viết số 9; đọc, đếm
được từ 1 đến 9, biết so sánh các số trong phạm vi 9, biết
vò trí số 9 trong dãy số từ 1 đến 9.- HS làm được bài tập
1, 2, 3, 4.
- Giáo dục cho học sinh ham học toán.
II/ Chuẩn bò:
- Giáo viên: Sách, các số 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9, 1 số
tranh, mẫu vật.
- Học sinh: Sách, bộ số, vở bài tập.
III/ Hoạt động dạy và học:
ND- TG

Hoạt động của giáo viên:

Hoạt động của
học sinh:
1/ Bài cũ
-Kiểm tra đọc, dãy số trong phạm vi 2Học sinh đọc
( 4’)
- HS làm bài
8
Yc làm bảng con:
vào bảng con.
7< 8
8>7
7 …...8

8>…
5 … 85< 8
*/ĐGTX:
Mục Tiêu ;
- HS nắm ,đếm đọc dãy số trong phạm vi
đến 8. Điền dấu đúng.
- HS biết số liền trước , sau ...
-PPĐG: Quan sát, hỏi đáp,viết
- KT ĐG : thang đo, Viết NX ngắn,
NXbằng lời.
- GTB
2/ Dạy bài
-Treo tranh:
mới:
- 2HS đđọc lại tiêu
*Hoạt động H: Có mấy bạn đang chơi?
đề .
Quan sát.
1: Lập số 9. H: Mấy bạn đang chạy tới?
H: Tất cả có mấy bạn?
8 bạn.
.(10 phút)
-Hôm nay học số 9. Ghi đề.
1 bạn.
-Yêu cầu học sinh lấy 9 hoa.
9 bạn.
-Yêu cầu gắn 9 chấm tròn. Nhắc lại.
-Giáo viên gọi học sinh đọc
Gắn 9 hoa: Đọc
lại.

cá nhân.
H: Các nhóm này đều có
Gắn 9 chấm
số lượng là mấy?
tròn.
-Giới thiệu 9 in, 9 viết.
Đọc có 9 chấm
-Yêu cầu học sinh gắn chữ
tròn.
số 9.
-Nhận biết thứ tự dãy số:
- HSTL: Là 9.
GV: TrÇn ThÞ Dung - Trêng TiĨu häc Phó Thđy


Gi¸o ¸n líp1B- Tn 5 - N¨m häc :2018 - 2019

*Hoạt động
3: Thực
hành.
Bài 1: .(2 p)

Bài 2: .(3p)

Bài 3:(<, >,
=) .(4 p)

1 -> 9.
-Yêu cầu học sinh gắn dãy
số

1 -> 9,
9 -> 1.
-Trong dãy số 1 -> 9.
H: Số 9 đứng liền sau số
mấy?
Số 9 viết bằng mấy chữ số ?.....
-*/ĐGTX:
Mục Tiêu ;
- HS nắm các nhóm đồ vật có số lượng là
9 ,đếm đọc dãy số, thứ tự số 9 trong dãy
số 1 đến 9.
- HS có khả năng phân tích, mơ hình
hóa tốn học, tư duy , phán đốn nhanh
chính xác biết các nhóm đồ vật có số
lượng là 9 chữ số ghi kí hiệu các nhóm
đồ vật có LS là 9 ,số liền trước , sau ...
-PPĐG: Quan sát, hỏi đáp.viết
- KT ĐG : thang đo, Viết NX ngắn, NX
bằng lời.
Hướng dẫn viết số 9
*/ĐGTX:
Mục Tiêu Hs nắm viết được số 9 đúng
mẫu , đẹp.
-PPĐG : Quan sát, hỏi đáp, Viết.
- KTĐG: Đặt câu hỏi,Viết NX ngắn, NX
bằng lời.
- HD làm bài .
H: Hình 1 có mấy con tính
xanh, mấy con tính đen ? Tất
cả có mấy con tính?

-HD làm tiếp các hình còn
lại
-Gọi học sinh đọc cấu tạo số
9.
*ĐGTX:
Mục Tiêu ;
- HS nắm được cấu tạo số 9,điền được số
lượng ...
- HS có khả năng mơ hình hóa,PT tư duy
, phán đốn nhanh chính xác cấu tạo số
9
-PPĐG: Quan sát, hỏi đáp,viết.

GV: TrÇn ThÞ Dung - Trêng TiĨu häc Phó Thđy

- HS Gắn chữ
số 9. Đọc: Chín
Gắn 1, 2, 3, 4, 5,
6,7, 8 9.2 2HS
đĐọc.NX
- HS viết: 9, 8, 7, 6,
5, 4, 3 ,2,1
Đọc.NX
HS TL : ....Sau số
8......

-Viết 1 dòng số
9 bảng con.
đúng mẫu.

Viết số thích
hợp vào ô
trống
8 con tính xanh, 1
con tính đen. Có
tất cả 9 con
tính. Học sinh
điền số 9.
Học sinh điền số
9.
9 gồm 5 và 4,
gồm 4 và 5.
9 gồm 6 và 3,
gồm 3 và 6.
9 gồm 7 và 2,
gồm 2 và 7.
9 gồm 8 và 1,


Gi¸o ¸n líp1B- Tn 5 - N¨m häc :2018 - 2019

Bài 4: .(3 p)

C/ Củng cốDặn dò:
(2-3’)

- KT ĐG : Đặt câu hỏi, Viết NX ngắn, NX
bằng lời .
Dựa vào từng tranh ở bài 2.
-HD học sinh làm và chữa

bài 3
-Yêu cầu hs điền dấu (> <
=)
- Học sinh tự điền số
-Chơi trò chơi : Điền số đúng ...
NX.
KL: Mũi nhọn chỉ về số bé ...
*ĐGTX:
Mục Tiêu ;
- HS nắm so sánh được 2 số 9
- HS vận dụng dấu <,>, = nhanh , đúng.
-PPĐG: Quan sát, hỏi đáp,viết.
- KT ĐG : Đặt câu hỏi, Viết NX ngắn, NX
bằng lời .
-Dặn HS về viết số , đọc
dãy số từ 1 -9 cho ngươiø
thân nghe.

gồm 1 và 8.
Điền dấu thích
hợp vào ô
trống.
-Làm bài tập.
Đổi vở chữa
bài. NX và đọc lại .
- HS Làm bài
tập.
.-2 HS tham gia
chơi.
- NX. Đọc lại .

- HS lắng nghe.

¤n To¸n
Tn 4 BT (1,2,3,4)
I)Mơc tiªu :
- Cđng cè sè c¸c sè trong ph¹m vi 5.§äc , ®Õm , ®iỊn sè , viÕt theo
mÉu , lµm cho b»ng nhau...
-HS lµm ®ược bµi tËp 1, 2,3,4 nhanh đúng .
- Gióp häc sinh tÝnh cÈn thËn ,ham thÝch häc to¸n .
NL: Hs phát triển năng lực tự chủ, tự học trong học tập.
II) Chn bÞ :
B¶ng phơ viÕt bµi tËp 3,4. HS vë bµi tËp TH
To¸n.
III)C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
ND -TG
A.Bµi cò:
(5p)

Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
- ViÕt c¸c sè cßn thiÕu vµo d·y sè
1,..,4,5;
5,...,3,2,...,
- XÕp c¸c sè theo thø tù tõ 1-> 5,
5-1
.*/ĐGTX:
Mục Tiêu ;
- HS củng cố đếm , đọc dãy số trong phạm
vi 5. Hs đếm đọc đúng dãy số ...
-PPĐG: Quan sát, hỏi đáp,viết.

GV: TrÇn ThÞ Dung - Trêng TiĨu häc Phó Thđy

Ho¹t ®éng cđa
häc sinh
2 em
2 em
NX


Giáo án lớp1B- Tuần 5 - Năm học :2018 - 2019

- KT G : t cõu hi, Vit NX ngn, NX
bng li .
B.Bài mới:

Bài 1: Số?
8p
Bài 2: Số?
6p

Bài 3:
(<,>,=)?
7p

C.Củng cố
bài học: 5p

G TB, nêu mục tiêu, yêu cầu của
bài học
Hng dẫn HS làm các bài tập

- Huy ng KQ cha bi . NX cht .
Nêu yêu cầu của bài
Làm mẫu: đếm số ghế có mấy
cái ghi số 4.
Các hình vẽ khác gọi HS lên làm.
Lớp nhận xét bổ sung_chốt kết
quả
Nêu yêu cầu của bài tập 2
HS tự làm bài vào vở bài tập
Huy động kết quả, chữa bài. NX
*/GTX:
Mc Tiờu bi 1,2
- HS cng c 2 cỏch lm cho bng nhau =
- HS cú kh nng mụ hỡnh húa,PT t duy ,
phỏn oỏn nhanh chớnh xỏc.
-PPG: Quan sỏt, hi ỏp,vit.
- KT G : t cõu hi, Vit NX ngn, NX
bng li .
Nêu yêu cầu của bài tập
HS tự làm bài vào vở bài tập
Huy động kết quả, chữa bài. NX
YC Lớp nhận xét ,chốt kết quả.
Đọc yêu cầu của bài tập 4
Cho HS làm lần lợt từng bài một.
- Huy động kết quả chữa bài
*/GTX:
Mc Tiờu bi 3,4
- HS cng c 2 cỏch lm cho bng nhau =
...so sỏnh 2 s .
-PPG: Quan sỏt, hi ỏp,vit.

- KT G : thang o, Vit NX ngn, NX
bng li .
-Chốt lại dãy số từ 1-> 5 và từ 5->
1
Nhận xét chung tiết học
Về ôn lại bài.viết các con số1>5,5->1

-Quan sát
HS lm bi.c KQ
NX
4 em c li KQ.

Nghe nhắc lại
Cá nhân lm bi.
Đổi vở kiểm tra kết
quả
- Cho hs nhắc lại.

- Cá nhân lm bi.
Đổi vở kiểm tra kết
quả
- Cho hs nhắc lại.
- HS lm VTH Toỏn .
- Một em làm bảng
phụ,

2 HS c li dóy s .
1.2.3.4.5

Thứ năm ngy 26 thỏng 9 nm 2018

TOAN

( T 20)

SO 0

GV: Trần Thị Dung - Trờng Tiểu học Phú Thủy


Gi¸o ¸n líp1B- Tn 5 - N¨m häc :2018 - 2019

I/ Mục tiêu:
- Viết được số 0; đọc và đếm được từ 0 đến 9; biết so
sánh số 0 với các số trong phạm vi 9, nhận biết được vò trí
số 0 trong dãy số từ 0 đến 9.
-HS làm được bài tập 1, BT2 ( dòng 2), BT3 ( dòng 3), BT4
( cột 1, 2)
- Giáo dục cho học sinh ham học toán.
-NL : - HS có khả năng mơ hình hóa tốn học, lập luận, tư duy nhanh , phán đốn
nhanh chính xác.
II/ Chuẩn bò:
- Giáo viên: Sách, các số từ 0 -> 9, 1
số tranh, mẫu vật.
- Học sinh: Sách, 4 que tính.
III/ Hoạt động dạy và học:
Néi dung /TG

Hoạt động của giáo viên

1/ Kiểm tra

bài cũ:

1.3...7..9 .
NX §¸nh gi¸ ….

2/ Bài mới:
*Hoạt động
1: Lập số 0.
.(15p)

-*/ĐGTX:
Mục Tiêu
- HS củng cốđếm đọc dãy số.
- HS có khả năng mơ hình hóa,PT tư
duy , phán đốn nhanh chính xác.
-PPĐG: Quan sát, hỏi đáp,viết.
- KT ĐG : Đặt câu hỏi, Viết NX ngắn,
NX bằng lời .
…..

Hoạt động của học
sinh
2 HS đọc dãy số.
NX

Quan sát.
3 con
3 con – 2 con – 1 con
-Treo tranh:
– không còn con

H: Hình 1 có mấy con cá? nào.
Lấy dần không còn con
Nhắc lại.
nào. Để chỉ không còn
Lấy 4 que tính, bớt
con cá nào ta dùng số 0. 1 còn 3 ... 0.
-Hôm nay học số 0. Ghi
Gắn chữ số 0.
đề.
Đọc: Không: Cá
-Yêu cầu học sinh lấy 4
nhân, đồng thanh.
que tính, bớt dần đến lúc Gắn 0 - > 9 Đọc
không còn que tính nào.
Số 0 bé nhất.
-Giới thiệu 0 in, 0viết.
-Yêu cầu học sinh gắn từ
0 -> 9.
-*/ĐGTX:
Mục Tiêu
- HS nắm cấu tạo số 0, viết được số 0
. vị trí số 0, Củng cố dãy số trong
phạm vi 9.
9 …. 9

GV: TrÇn ThÞ Dung - Trêng TiĨu häc Phó Thđy


Gi¸o ¸n líp1B- Tn 5 - N¨m häc :2018 - 2019

- HS có khả năng mơ hình hóa,PT tư
duy , phán đốn nhanh chính xác.
H§2: Thực
- HS Viết 1 dòng
-PPĐG: Quan sát, hỏi đáp,viết.
hành
số 0.
Bài 1: .( 2p) - KT ĐG : Đặt câu hỏi, Viết NX ngắn, 0
0 0
0
0
0
NX bằng lời .
HS làm miệng lµ sè
1
- Viết số 0. Giáo viên
viết mẫu.
-HD viết 1 dòng số 0
.*/ĐGTX:
Mục Tiêu
0, 1, 2, 3, 4, 5
Bài 2:dòng - HS viết được số 0 đúng mẫu .
-PPĐG: Quan sát, hỏi đáp,viết.
0 ,1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
2( 4 )
Bài 3:dòng - KT ĐG : Đặt câu hỏi, , NX bằng lời 8, 9
.
HS làm bài vào
3 .( 5p)
Viết số thích hợp vào ô

phiếu học tập.§äc
trống.
KQ. NX
Viết số thích hợp vào ô
trống.
H: Số liền trước số 2 là
số mấy?
H: Số liền trước số 3, 4?
HD HS làm bài vào phiếu
- HS làm bài vào
Bài 4: Điền học tập.
*/ĐGTX:
dấu : (> <
vở BT-.§äc KQ. NX
=)… Cột 1, 2 Mục Tiêu
- Nghe 3 Thùc hiƯn.- HS củng cố dãy số . vị trí số 0,
( 6p)
Nghe 3 Thùc hiƯn.
Củng cố dãy số trong phạm vi 9.
3/ Củng
- HS có khả năng lập luận tốn học
cố,dỈn.
và PT tư duy , phán đốn nhanh
chính xác.làm đúng bài tập.
-PPĐG: Quan sát, hỏi đáp,viết.
- KT ĐG : Đặt câu hỏi, Viết NX ngắn,
NX bằng lời .
- Nhận xét tiết học.VN
§Õm ®äc sè...
TIẾNG VIỆT:

ÂM /N/ (2T)
Việc 0:
Việc 0: Nắm mẫu ba . Đưa được tiếng le vào mơ hình . Đọc và phân tích thành thạo
thao tác bằng tay và mơ hình vẽ .
* ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- cũng cố mẫu ba
- Biết dùng tay phân tích tiếng l
- Thao tác dứt khốt, mạch lạc.đọc to rỏ tiếng .
- Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu. Thao tác nhanh.
GV: TrÇn ThÞ Dung - Trêng TiĨu häc Phó Thđy


Gi¸o ¸n líp1B- TuÇn 5 - N¨m häc :2018 - 2019

+ PP: quan sát, vấn đáp,....
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết NX ngắn.
Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm / n/:
- Biết được luật chính tả khi viết , /n/ là phụ âm , .
- Phân tích được tiếng có âm/n/ ;
- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng vào mô hình.
-Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác....
- Pt ngôn ngữ đọc ,nói tiếng có âm /n/ cho Hs
+ PP: quan sát, vấn đáp, viết.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,Viết NX ngắn ... .
Việc 2: Viết:
*ĐGTX:

+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ n( Điểm bắt đầu:; Điểm chuyển
hướng: viết một nét trên và ....i.Điểm kết thúc: Trên ĐK2 và dừng bút ĐK2)
- Biết luật chính tả .Biết viết con chữ/n/ đúng mẫu.
- Đưa chữ na vào mô hình tiếng.
- Tìm được nhiều tiếng có âm /n/. Đọc và Pt được tiếng có âm /n./
- Phát triển KN viết đúng tốc độ cho HS
+ PP: quan sát, vấn đáp, viết .
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập.
Việc 3: Đọc:
* ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từna, la, lá ,ná và câu:Má là ...dì
Na: ..Nắm được chữ in hoa đầu câu và các dấu câu khác.
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Hs có KN đọc nói trôi chảy,đúng ngữ âm .
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuậtĐG: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
* ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiềng, từ, câu: Má là ...dì Na. GV đọc; HS phân tích được cấu trúc
ngữ âm của tiếng.
- Viết đúng tiếng , từ ,câu theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.Đánh
dấu thanh dúng vị trí ...
- Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn...... Biết trình bày đúng câu văn .
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
KT ĐG: đặt câu hỏi, viết nhận xét .Tôn vinh học tập.

GV: TrÇn ThÞ Dung - Trêng TiÓu häc Phó Thñy

Giáo án lớp1B- Tuần 5 - Năm học :2018 - 2019

ễN TINGVIT:
M /KH/
I. Muc tiờu:
- Giỳp HS cng c c,vit phu õm kh v cỏc ting, t, cõu ng dung cú õm kH
- Vit ỳng : khe khố,.....
- HS Chm luyn tp.
NL: Phỏt tin ngụn ng c , núi , vit cho Hs.
II. dung dy hc:
- STV-CNGD, BP, v
III. Cỏc hot dy hc
ND -TG
1. Khi ng
2. HTH
* Vic 1: c
SGK

* Vic 2: Vit.

Hoạt động của giáo viên
- CTHTQ tụ chc cho lp chi trũ
chi : " tri ma"
- GT bài
H dTC-c cỏ nhõn , c nhúm ụi ,
nhúm ln , T
T - Theo doi chnh sa cho HS cũn
chm.
T - ng viờn kp thi nhng em tớch

cc hc tp , phõn tớch tt , to ,ro rng .
T: Cho HS Ch vo õm kh v hi: õy
l õm gỡ? Nguyờn õm hay phu õm?
Nhc li nhiu ln (
TGT và HD đọc : Cho HS c
câu: bà kể khe khẽ ,..
HS cung T Nhn xột .
* GTX:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- c t trũn rừ, ỳng õm, ting, t.
c ỳng tc theo yờu cu. Hs cú
KN c núi trụi chy,ỳng ng õm .
+ PP: quan sỏt, vn ỏp
+ K thutG: t cõu hi, nhn xột
bng li, trỡnh by ming.
T - HD vit : - khá, kh, khà ,
kh , kh,...,
YC H phõn tớch, c li.
T - Theo doi giỳp hs cũn chm.
T theo doi nhn xột v ca mt s HS tuyn dng H vit ep, ỳng.
* GTX:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- HS nghe ỳng ting, t, cõu:m ..
HS phõn tớch c cu trỳc ng õm
ca ting.
- Vit ỳng ting , t ,cõu theo mu.

GV: Trần Thị Dung - Trờng Tiểu học Phú Thủy

Hoạt động của

học sinh
- HS tham gia
chơi cả lớp .
- 5 Hs đọc CN- N2,
T)

4HS trả lời phu õm
kh... NX . vỡ lung hi
ra b cn.

- Hs vit, c li bi 2.
4HS c pt N, L T,
lng nghe rỳt KN.


Giáo án lớp1B- Tuần 5 - Năm học :2018 - 2019

*/HDD

Ch vit nn nút, cn thn, ỳng tc
.ỏnh du thanh dỳng v trớ ...
- Phỏt õm to, rừ rng; mnh dn......
Bit trỡnh by ỳng cõu vn .
+ PP: vit, quan sỏt, vn ỏp
KT G: t cõu hi, vit nhn xột .Tụn
vinh hc tp.
V nh luyn c, luyn vit làm
- T lm BT2, T23
BT2.
- Chia s vi ngi thõn nhng gỡ mỡnh

ó hc.
Th sỏu ngy 27 thỏng 9 nm 2918
M / Ng/ (2T)

Tiếng Việt:
I/ Mc tiờu:
-Nm c õm ng v ch ghi õm ng.. Tỡm v c, vit c ng v ting cú cha õm
ng ỳng qui trỡnh ch .Vit c cõu :bộ Nga ngh....ngh.
- HS bit trỡnh by vn bn, vit ỳng tc .
- Hs chm ch luyn tp .
NL: Phỏt trin ngụn ng c , núi ỳng ng õm. Hp tỏc nhanh nhy bộn .
Vic 0:
Vic 0: Nm mu ba . a ting na vo mụ hỡnh . c v phõn tớch thnh tho thao
tỏc bng tay v mụ hỡnh v .
* GTX:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- cng c mu ba
- Bit dựng tay phõn tớch ting na
- Thao tỏc dt khoỏt, mch lc.c to r ting .
- V mụ hỡnh p, ch vit rừ rng, ỳng mu. Thao tỏc nhanh.
- Cng c th t cỏc õm ó hc ; a, b, c,...
+ PP: quan sỏt, vn ỏp,....
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, vit NX ngn.
Vic 1: Chim lnh i tng:
* GTX:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Phỏt õm to, rừ rng, ỳng õm / ng/ngh/:
- Bit c lut chớnh t khi vit , /ng/ l ph õm , .
- Phõn tớch c ting cú õm/ng/ngh/ ;
- V ỳng mụ hỡnh v a ỳng ting vo mụ hỡnh.

-Thao tỏc trờn mụ hỡnh nhanh, chớnh xỏc....
- Pt ngụn ng c ,núi ting cú õm /ng/ngh/ cho Hs
+ PP: quan sỏt, vn ỏp, vit.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li,Vit NX ngn ... .
Vic 2: Vit:
*GTX:
GV: Trần Thị Dung - Trờng Tiểu học Phú Thủy


Giáo án lớp1B- Tuần 5 - Năm học :2018 - 2019

+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Nhn bit c cu to ca con ch ng,ngh( im bt u,im
chuyn hng: vit mt nột khuyt trờn v ....i.im kt thỳc: Trờn K2 v
dng bỳt K2)
- Bit lut chớnh t .Bit vit con ch/ng/ngh/ ỳng mu.
- a ch nga,nghe vo mụ hỡnh ting.
- Tỡm c nhiu ting cú õm /ng/ ngh/. c v Pt c ting cú õm /ng/ngh./
- Phỏt trin KN vit ỳng tc cho HS
+ PP: quan sỏt, vn ỏp, vit .
+ K thut: nhn xột bng li, vit nhn xột, tụn vinh hc tp.
Vic 3: c:
* GTX:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- c t trũn rừ, ỳng õm, ỳng ting, ỳng t nga,, ngó ba , ba ngó,ngh , nghộ v
cõu: Bộ Nga ngh....ngh : ..Nm c ch in hoa u cõu v cỏc du cõu khỏc.
- c ỳng tc theo yờu cu. Hs cú KN c núi trụi chy,ỳng ng õm .
+ PP: quan sỏt, vn ỏp..
+ K thutG: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
Vic 4: Vit chớnh t:

* GTX:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- HS nghe ỳng ting, t, cõu: bộ Nga ngh...... GV c; HS phõn tớch c cu
trỳc ng õm ca ting.
- Vit ỳng ting , t ,cõu theo mu. Ch vit nn nút, cn thn, ỳng tc .ỏnh
du thanh dỳng v trớ ...
- Phỏt õm to, rừ rng; mnh dn...... Bit trỡnh by ỳng cõu vn .
+ PP: vit, quan sỏt, vn ỏp,vit .
KT G: t cõu hi, vit nhn xột .Tụn vinh hc tp.

Ôn Toán

ễn Tuần 4 BT (5,6,7,8)

I)Mục tiêu :
- Củng cố số các số trong phạm vi 6.c,vit s , so sỏnh s trong phm
vi 6.
-HS làm đc bài tập 1, 2,3,4.
- Giúp học sinh tính cẩn thận ,ham thích học toán .
NL: Hs ch ng hc tp .
II) Chuẩn bị :
Bảng phụ viết bài tập . HS vở LT Toán.
III)Các hoạt động dạy học
ND -TG

Hoạt động của giáo viên

GV: Trần Thị Dung - Trờng Tiểu học Phú Thủy

Hoạt động của học

sinh


Gi¸o ¸n líp1B- Tn 5 - N¨m häc :2018 - 2019

A.Bµi cò:
(5p)
B.Bµi míi:
Bµi 5: Sè?
8p

Bµi 6: Sè?
6p

Bµi 7:Sè?
7p

Bài 8:
( <,>,=)

C.Cđng cè
bµi häc: 5p

- ViÕt c¸c sè cßn thiÕu vµo d·y sè
1,..,4.5, 6 6,....,4...,3....,....1
- XÕp c¸c sè theo thø tù tõ 1-> 6
6>1
G TB, nªu mơc tiªu, yªu cÇu cđa
bµi häc
Híng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp

Đưa tranh ®· chn bÞ
Nªu yªu cÇu cđa bµi
Lµm mÉu: ®Õm sè chấm trò cã
mÊy chấm ? thêm mấy chấm
?Tất cả có mấy chấm
tròn?..
C¸c h×nh vÏ kh¸c gäi HS lªn lµm.
Líp nhËn xÐt bỉ sung, chèt kÕt
qu¶.
Nªu yªu cÇu BT6
HS tù lµm bµi vµo vë bµi tËp
Huy ®éng kÕt qu¶, ch÷a bµi
§äc yªu cÇu cđa bµi tËp
Cho HS lµm lÇn lỵt tõng bµi mét.
Mét em lµm b¶ng phơ, líp viÕt ë
b¶ng c¸ nh©n
Chèt l¹i d·y sè tõ 1-> 6 vµ tõ 6->
1
*/ĐGTX:
Mục Tiêu
- HS củng cố cấu tạo số 6 cúng cố dãy số
trong phạm vi 6.
- HS có khả năng mơ hình hóa tốn học,
phán đốn nhanh , làm bài tập đúng.
-PPĐG: Quan sát, hỏi đáp,viết.
- KT ĐG : Đặt câu hỏi, Viết NX ngắn, NX
bằng lời .
- Hd làm bài . huy động KQ chũa bài.
*/ĐGTX:
Mục Tiêu

- HS củng cố soanhs 2 số trong phạm vi 6
- HS có khả năngtư duy ,lập luận tốn
học , phán đốn nhanh chính xác.làm
đúng bài tập.
-PPĐG: Quan sát, hỏi đáp,viết.
- KT ĐG : Đặt câu hỏi, Viết NX ngắn, NX
bằng lời .
NhËn xÐt chung tiÕt häc.

GV: TrÇn ThÞ Dung - Trêng TiĨu häc Phó Thđy

2 em
2 em

Quan s¸t
Nghe,trảlời , ghi
SL
-HS (HTT)TL®óng ,
nhanh ?
Quan s¸t
HS
viÕt
sè
6®óng , ®Đp.
Nghe nh¾c l¹i
-Cá nhân làm bài.
§ỉi vë kiĨm tra kÕt
qu¶.
- Cho hs nh¾c l¹i.
§äc l¹i

1.2.3.4.5,6,.

HS nắm Yc làm bài . Đối
chiếu KQ . NX.

- Hs nghe rút Kn.


Giáo án lớp1B- Tuần 5 - Năm học :2018 - 2019

ễN TINGVIT:
M /M/
I. Muc tiờu:
- Giỳp HS cng c c,vit phu õm m v cỏc ting, t, cõu ng dung cú õm m
- Vit ỳng : ,.....
- HS Chm luyn tp.
NL: Phỏt tin ngụn ng c , núi , vit cho Hs.
II. dung dy hc:
- STV-CNGD, BP, v
III. Cỏc hot dy hc
ND -TG
1. Khi ng
2. HTH
* Vic 1: c
SGK

* Vic 2: Vit.

Hoạt động của giáo viên
- CTHTQ tụ chc cho lp chi trũ

chi : " tri ma"
- GT bi.
H dTC-c cỏ nhõn , c nhúm ụi ,
nhúm ln , T
T - Theo doi chnh sa cho HS cũn
chm.
T - ng viờn kp thi nhng em tớch
cc hc tp , phõn tớch tt , to ,ro rng .
T: Cho HS Ch vo õm m v hi: õy l
õm gỡ? Nguyờn õm hay phu õm?
Nhc li nhiu ln (
TGT và HD đọc : Cho HS c
câu:
HS cung T Nhn xột .
* GTX:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- c t trũn rừ, ỳng õm, ting, t.
c ỳng tc theo yờu cu. Hs cú
KN c núi trụi chy,ỳng ng õm .
+ PP: quan sỏt, vn ỏp
+ K thutG: t cõu hi, nhn xột
bng li, trỡnh by ming.
T - HD vit : YC H phõn tớch, c li.
T - Theo doi giỳp hs cũn chm.
T theo doi nhn xột v ca mt s HS tuyn dng H vit ep, ỳng.
* GTX:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- HS nghe ỳng ting, t, cõu:m ....
HS phõn tớch c cu trỳc ng õm
ca ting.

- Vit ỳng ting , t ,cõu theo mu.
Ch vit nn nút, cn thn, ỳng tc

GV: Trần Thị Dung - Trờng Tiểu học Phú Thủy

Hoạt động của
học sinh
- HS tham gia chơi
cả lớp .
- 5 Hs đọc CN- N2, T)

4HS tr li: m l phu
õm ... NX . vỡ lung hi
ra b cn.

- Hs vit, c li bi 2.
4HS c pt N, L T,
lng nghe rỳt KN.


Gi¸o ¸n líp1B- Tn 5 - N¨m häc :2018 - 2019

*/HDƯD

độ.Đánh dấu thanh dúng vị trí ...
Biết trình bày đúng câu văn .
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
KT ĐG: đặt câu hỏi, viết nhận xét .Tơn
vinh học tập.
- Tự làm BT2,

Về nhà
- Chia sẻ với người thân những gì mình
đã học.

ƠN TiÕng ViƯt:
ƠN ÂM / ng/
I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm ng và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm ng
khoanh , vẽ mơ hình chính xác BT1,2 Vở THTV.
- Viết đúng : - dạ, chị chả bế bé .....
- HS có kĩ năng TB văn bản đúng ,đọc trơn nhanh đảm bảo tốc độ,...
- Hs chuyªn t©m lun tËp.
NL : Hs tự học và hồn thành ND bài tập tự giác.
II.Đồ dùng dạy học
- STV-CNGD, BP, vở
III. Các hoạt dạy học:
Néi dung /TG Hoạt động của giáo viên
A. Khởi động

- CTHĐTQ tở chức cho lớp chơi trò
chơi : "đi chợ"
- Lớp tham gia chơi.

B. HĐTH
* Việc 1: Đọc
sách giáo khoa

- GTB
- HD TC đọc bài VTH
T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn

chậm.
T - Động viên kịp thời những em tích
cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng .
T: Cho HS Chỉ vào âm và hỏi: đây là
âm gì? Ngun âm hay phụ âm?
.-HD đọc câu.
- Theo dõi giúp đỡ HS chậm.
* ĐGTX :
Mục tiêu:
HS phân biệt m là phụ âm.củng cố đọc
âm , HSvẽ và đưa được tiếng vào mơ
hình.
PPĐG: quan sát , hỏi đáp .
KTĐG: Nhận xét bằng lời, Viết NX ...

BT1:

GV: TrÇn ThÞ Dung - Trêng TiĨu häc Phó Thđy

Hoạt động của học
sinh
- HD cả lớp .

- Đọc cá nhân , đọc nhóm
đơi , nhóm lớn , ĐT

- H nêu ng là phụ âm.
Nhắc lại nhiều lần.
- HS vẽ và đưa tiếng vào
mơ hình đúng .NX, đọc lại .

Giáo án lớp1B- Tuần 5 - Năm học :2018 - 2019

*Vic 2: Vit

. HDD

- HD vit cõu.T theo doi nhn xột v
- HS vit cõu.
ca mt s HS - tuyn dng H vit
ep, ỳng.
* GTX :
Mc tiờu: HS vit c ting , cõu. TB
ỳng vn bn....
PPG: quan sỏt , hi ỏp, vit
KTG: Nhn xột bng li, Vit NX - V
nh luyn c, luyn vit
- HS nm Bt 1,2 thc hnh
- Chia s vi ngi thõn nhng gỡ mỡnh nh cung ngi thõn.
ó hc.

GDTT:
sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu
Giúp Hs:
- Nắm đợc tình hình lớp tuần qua.Biết đợc kế hoạch tuần tới.
- Sinh hoạt, vui chơi.
- GD hc sinh bit thc hin theo k hoch ó vch ra .
NL: Hs t nhn xột ỏnh giỏ bn thõn...

II. Tiến trình
Nội dung

Hoạt động của giáo viên

1. ổn định - Cho Hs hát tập thể
TC
2. Sinh hoạt
a. HĐ1:
- Yêu cầu ch tch hi ng lên nhận xét
Nhận xét
những u và khuyết điểm của lớp
tuần qua
- Nhận xét, bổ sung,...
- Nhắc nhở những hs ngồi học còn
thiếu nghiêm túc: Anh , c , H, ..
- Cha hc bi chm ch : Sn , H , ..
- V sinh cỏ nhõn cha tht sch s...
Thiu phu hiu......i hc cũn mun : Sn .......
* GTX:
-MT:
Bit tỡnh hỡnh tun qua , rỳt kinh nghim v t
ỏnh giỏ bn thõn
- PPG: quan sỏt , Hi ỏp.
- KTG: t cõu hi gi ý , NX bng ming.
- Nêu kế hoạch tuần 6:
b. HĐ2: Nêu + Thi đua học tốt. ATGT trong v
kế hoạch
ngoi nh trng.
GV: Trần Thị Dung - Trờng Tiểu học Phú Thủy

Hoạt động
của học sinh
- Hát
- Nhận xét.
Các thành viên
khác bổ sung.
- Lắng nghe
- Lắng nghe rỳt
KN.


Giáo án lớp1B- Tuần 5 - Năm học :2018 - 2019

tuần tớic.
Múa hát

3. Dặn dò

+ V sinh cỏ nhõn , lp sch s ..
+ Duy trì sĩ số và đi học chuyên
cần.
Lắng nghe.
+ Luôn quý thầy cô và yêu thơng bạn
bè.
- Nm k hoch
+ n mc ỳng qui nh.
thc hin.
- Tổ chức cho Hs múa hát tập thể.
- Theo dõi, uốn nắn.

* GTX:
-MT:
Bit tỡnh hỡnh tun qua , rỳt kinh nghim v t
ỏnh giỏ bn thõn .
- PPG: quan sỏt , Hi ỏp.
- KTG: t cõu hi gi ý , NX bng ming.
- Nhận xét tiết học. Dặn dò Hs

ÔLToán:
LUYN TP S 8
I- Mục tiêu :
- Biết 7 thêm 1 đợc 8,viết số 8 ; đọc,đếm đợc từ 1 đến 8; biết so
sánh các số trong phạm vi 8, vị trí của số 8 trong dãy số từ 1 đến 8
- Rèn kỹ năng đọc, viết, đếm số 8.
- Giáo dục học sinh ham học toán - Thực hiện bài tập 1, 2, 3
II- Chuẩn bị:
- Giáo viên : BTHT , BP
GV: Trần Thị Dung - Trờng Tiểu học Phú Thủy


Giáo án lớp1B- Tuần 5 - Năm học :2018 - 2019

- Học sinh :Sách , bộ số,vở bài tập .
III - Hoạt động dạy và học chủ yếu:
*HTH
- Hớng dẫn học sinh mở sách.
Bài 1
- Hớng dẫn viết số 8
Mở sách làm bài tập
Viết 1 dòng số 8.

8 8 8 8 8 8 8 8
- T theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
Bài 2
H: Ô thứ 1 có mấy chấm xanh? Ô thứ 2 có mấy chấm xanh ? Cả 2 ô
có mấy chấm xanh? Ô 1 có 7 chấm xanh. Ô 2 có 1 chấm xanh. Cả
hai ô có 8 chấm xanh. Viết 8.
8 gồm 6 và 2, gồm 2 và 6.
8 gồm 5 và 3, gồm 3 và 5
8 gồm 4 và 3, gồm 3 và 4
8 gồm 7 và 1, gồm 1 và 7
- Gọi học sinh nêu cấu tạo từng hình và điền số.
- T nhận xét, sửa sai.
* Giúp đỡ HS yếu.
Bài 3
- Gọi học sinh đọc thứ tự dãy số1- 8, 8 1.
Viết số
Học sinh điền các số còn thiếu vào
1 2 3 4 5 6 7 8
8 7 6 5 4 3 2 1
nhận xét.
- T hệ thống bài, nhận xét tiết học.
*HDD
- c cu to s v c ,vit cỏc s ó hc.
ễLTV:
LUYN LUT CHNH T E,ấ
I. Mc tiờu:
- Giỳp HS cng c lut chớnh t e, ờ khi õm /c/ ng trc phi ghi bng con ch
k; cng c c,vit phu õm /c/k v cỏc ting, t, cõu ng dung cú õm /c/k.
- Vit ỳng : bộ k c kờ.
II.ụ dung day hc

- STV-CNGD, BP, v,BC
III. Cac hoat day hc
1. Khi ụng
- CTHTQ tụ chc cho lp chi trũ chi : "Gi thuyn"
- Lp tham gia chi.
2. HTH
* Vic 1: c sỏch giỏo khoa
H- c ng thanh nhiu ln.
GV: Trần Thị Dung - Trờng Tiểu học Phú Thủy


Gi¸o ¸n líp1B- TuÇn 5 - N¨m häc :2018 - 2019

H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT
T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu
T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng .
T: Cho HS Chỉ vào âm (/k/) cờ và hỏi: đây là âm gì? Nguyên âm hay phụ âm?
H: phụ âm. Nhắc lại nhiều lần.
T. Âm cờ đứng trước âm e, ê phải ghi bằng con chữ gì?
H. Âm cờ đứng trước âm e, ê phải ghi bằng con chữ k.
H: Nhắc lại nhiều lần.
* Việc 2: Viết.
T - HD viết : bé kể cà kê.
T. Âm cờ đứng trước âm e, ê phải ghi bằng con chữ gì?
H. Âm cờ đứng trước âm e, ê phải ghi bằng con chữ k.
H – Nghe, nhắc lại, phân tích, viết, đọc lại
H. Âm cờ đứng trước âm e, ê phải ghi bằng con chữ k.
T - Theo dõi giúp đỡ
T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng.
T. Âm cờ đứng trước âm e, ê phải ghi bằng con chữ gì?

H. Âm cờ đứng trước âm e, ê phải ghi bằng con chữ k.
3. HDƯD
- Về luyện đọc, luyện viết các chữ đã học.
- Chia sẻ với người thân những gì mình đã học.

GV: TrÇn ThÞ Dung - Trêng TiÓu häc Phó Thñy