Tuần 5 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – trường tiểu học số 1 liên thủy

Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy

Giáo án lớp 1

TuÇn 5
Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm 2018
TIẾNG VIỆT:
ÂM /KH/ (2 T)
Việc 0: Phân tích tiếng /gia/ và đưa vào mô hình.
-Phân biệt nghĩa hai tiếng /gì/ /dì /
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng /gia/.
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
- Thao tác dứt khoát, mạch lạc.
- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng vào mô hình.
Phân biệt được chữ gì và d
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /kh/:
- Biết được /kh/ là phụ âm.
- Phân tích được tiếng khe.
- Vẽ đúng mô hình tiếng khe.
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ kh;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm
kết thúc).

- Biết viết con chữ kh đúng mẫu.
- Đưa chữ kh vào mô hình tiếng.
- Tìm được nhiều tiếng có âm /kh/ đứng đầu: khe , khè ,khé ,khẻ , khẽ ,khè
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
Nghỉ giữa tiết
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ..
- Đọc đúng tiếng, từ: Kha khá,khe khẽ,khề khà.
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.

Năm học 2018- 2019


Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy

Giáo án lớp 1

Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
-HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
-Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Viết đúng con chữ kh theo mẫu.Viết câu đúng,viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.
- Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
TOÁN:

SỐ 7
I.Mục tiêu:
- HS biết 6 thêm 1 được 7, viết được số 7; đọc, đếm được từ 1 đến 7.
- So sánh các số trong phạm vi 7, biết vị trí số 7 trong dãy số từ 1 đến 7.
- HS làm BT 1,2,3.
- HS có ý thức học tập tốt.
- Phát triển năng lực tự chủ và tự học.
II Đồ dùng dạy học:
- Các nhóm có 7 mẫu vật cùng loại. 7 miếng bìa nhỏ viết các số từ 1 đến 7.
- Bảng con, SGK, vở, bộ đồ dùng học toán.
III.Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Tổ chức cho HS đọc các số từ 1 đến 6 theo thứ tự từ bé đến lớn và
ngược lại,số liền trước liền sau trong dãy số trên.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nắm chắc dãy số tự nhiên từ 1 đến 6 theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại,
- Nêu đúng số liền trước,liền sau của các số trong dãy số trên.
+ PP: quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng,tôn vinh học tập.
2. Hoạt động cơ bản:
GV nêu mục tiêu tiết học
* Giới thiệu số 7
Cùng hs làm việc với bộ đồ dùng
- Lấy 6 quả cam thêm 1 quả cam. Tất cả có mấy quả cam?
- Tương tự lấy 6 que tính thêm 1 que tính. Tất cả có mấy que tính?
- HS lấy ở bộ đồ dùng để tìm số lượng 7.
- Cho hs quan sát tranh SGK.
* Giới thiệu chữ số 7 in c/số 7 viết.
- YC hs đọc số 7 nhiều lần
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết 6 thêm 1 được 7 ,cấu tạo,cách viết số 7 in ,số 7 viết.

- Đọc,đếm được dãy số từ 1 đến 7 và vị trí của số 7.
+ PP: quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng,tôn vinh học tập.
3. Hoạt độngthực hành:
Hướng dẫn HS làm bài tập.
Năm học 2018- 2019


Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy

Giáo án lớp 1

Bài 1: Viết số 7.
- GV hướng dẫn ,viết mẫu cách viết số 7 ở bảng.
- HS quan sát nắm cách viết.
- HS luyện viết số 7 ở bảng con và ở vở
- GV theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Viết đúng,đẹp số 7,trình bày cẩn thận.
+ PP: quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Bài 2: Số ?
- HD HS quan sát các hình sau đó điền số vào ô trống.
-HS làm bài ở vở BT.
Theo dõi,giúp đỡ HS còn lúng túng.
+ PP: quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nắm được cấu tạo của số 7 (7 gồm 6 và 1, 7 gồm 5 và 2, 7 gồm 3 và 4…).
- Điền số đúng ,cẩn thận.

Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống.
GV hướng dẫn làm tương tự BT2
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nắm được dãy số theo thứ tự từ bé đến lớn từ 1 đến 7 và ngược lại.
- Điền số đúng ,cẩn thận.
+ PP: quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
3. Hoạt động ứng dụng:
GV hướng dẫn HS BT4 về nhà.
Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 2018
TOÁN
SỐ 8
I.Mục tiêu:
- HS biết 7 thêm 1 được 8, viết được số 8; đọc, đếm được từ 1 đến 8.
- So sánh các số trong phạm vi 8, biết vị trí số 8 trong dãy số từ 1 đến 8.
- HS làm BT 1,2,3.
- HS có ý thức học tập tốt.
- Phát triển năng lực tự chủ và tự học.
II.Đồ dùng dạy học
- Các nhóm có 7 mẫu vật cùng loại. 7 miếng bìa nhỏ viết các số từ 1 đến 7.
- Bảng con, SGK, vở, bộ đồ dùng học toán.
III.Các hoạt động dạy học
1Khởi động: Tổ chức cho HS đọc các số từ 1 đến 7 theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược
lại,số liền trước liền sau trong dãy số trên.
Năm học 2018- 2019


Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy

Giáo án lớp 1

+ Tiêu chí đánh giá:
- Nắm chắc dãy số tự nhiên từ 1 đến 7 theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại,
- Nêu đúng số liền trước,liền sau của các số trong dãy số trên.
+ PP: quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng,tôn vinh học tập.
2. Hoạt động cơ bản:
GV nêu mục tiêu tiết học
* Giới thiệu số 8
Cùng hs làm việc với bộ đồ dùng
- Lấy 7 con bướm thêm 1 con bướm. Tất cả có mấy con bướm ?
- Tương tự lấy 7 que tính thêm 1 que tính. Tất cả có mấy que tính?
- HS lấy ở bộ đồ dùng để tìm số lượng 8.
- Cho hs quan sát tranh SGK.
* Giới thiệu chữ số 8 in , số 8 viết.
- YC hs đọc số 8 nhiều lần
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết 7 thêm 1 được 8 ,cấu tạo,cách viết số 8 in ,số 8 viết.
- Đọc,đếm được dãy số từ 1 đến 8 và vị trí của số 8.
+ PP: quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng,tôn vinh học tập.
3. Hoạt độngthực hành:
Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: Viết số 8
- GV hướng dẫn ,viết mẫu cách viết số 8 ở bảng.
- HS quan sát nắm cách viết.
- HS luyện viết số 8 ở bảng con và ở vở
- GV theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Viết đúng,đẹp ,trình bày cẩn thận.

+ PP: quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Bài 2: Số ?
- HD HS quan sát các hình sau đó điền số vào ô trống.
-HS làm bài ở vở BT.
Theo dõi,giúp đỡ HS còn lúng túng.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nắm được cấu tạo của số 8 (8 gồm 7 và 1, 8 gồm 6 và 2, 8 gồm 5 và 3,…).
- Điền số đúng ,cẩn thận.
+ PP: quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống.
GV hướng dẫn làm tương tự BT2
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nắm được dãy số theo thứ tự từ bé đến lớn từ 1 đến 8 và ngược lại.
Năm học 2018- 2019


Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy

Giáo án lớp 1

- Điền số đúng ,cẩn thận.
+ PP: quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
3. Hoạt động ứng dụng:
GV hướng dẫn HS BT4 về nhà
TIẾNG VIỆT:
ÂM / l / (2 T)
Việc 0: Phân tích tiếng /kha/ và đưa vào mô hình,thay âm /a/ bằng các nguyên âm

đã học
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng /kha/,biết thay âm /a/ bằngcác
nguyên âm đã học để có tiếng mới.
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
- Thao tác dứt khoát, mạch lạc.
- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng vào mô hình.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm / l /:
- Biết được / l / là phụ âm.
- Phân tích được tiếng la.
- Vẽ đúng mô hình tiếng la.
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác
+ PP: quan sát, vấn đáp,tôn vinh học tập.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ l;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết
thúc).
- Biết viết con chữ l đúng mẫu.
- Đưa chữ l vào mô hình tiếng.
- Tìm viết được nhiều tiếng có âm /l/ :la,là,lá,lả,lã,lạ.đọc,phân tích đúng.
- Viết đúng tiếng lê,từ kì lạ,trình bày sạch đẹp.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
Nghỉ giữa tiết
Việc 3: Đọc:

+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ..
- Đọc đúng theo các mức độ.(T-N-N-T)
Năm học 2018- 2019


Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy

Giáo án lớp 1

- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Viết đúng con chữ l theo mẫu.Viết câu đúng,viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.
- Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
Ôn TV:
Âm /gi /
I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm gi và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm gi
-Rèn kĩ năng vẽ mô hình,đọc trơn ,đọc phân tích
- HS yêu thích học Tiếng Việt.
- Giao tiếp,hợp tác, mở rộng vốn từ
II.Đồ dùng dạy học
- STH TV-CNGD, vở

III. Các hoạt dạy học
1. Khởi động
- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ"
- Lớp tham gia chơi.
2. HĐTH
HĐ1: Luyện đọc
+ Tiêu chí đánh giá:
Đọc từ tròn rõ, đúng âm, tiếng, từ của câu :Bà đã già cả
-Biết ngắt, nghỉ hơi ở dấu phẩy và chấm than
-Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Biết tìm từ chứa âm /gi/
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
HĐ2: Thực hành ngữ âm
+ Tiêu chí đánh giá:
- Vẽ đúng mô hình đưa tiếng gì, già vào mô hình. Đọc trơn và phân tích đúng
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác..
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
HĐ3: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Tìm và viết các tiếng có chứa âm gi
- + PP: viết, quan sát, vấn đáp
Năm học 2018- 2019


Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy

Giáo án lớp 1

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.

3. HĐƯD
- Về nhà luyện đọc, luyện viết
- Chia sẻ với người thân những gì mình đã học.
Ôn TV:
Âm /kh /
I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm kh và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm kh
-Rèn kĩ năng vẽ mô hình,đọc trơn ,đọc phân tích
- HS yêu thích học Tiếng Việt.
- Giao tiếp,hợp tác, mở rộng vốn từ
II.Đồ dùng dạy học
- STH TV-CNGD, vở
III. Các hoạt dạy học
1. Khởi động
- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ"
- Lớp tham gia chơi.
2. HĐTH
HĐ1: Luyện đọc
+ Tiêu chí đánh giá:
Đọc từ tròn rõ, đúng âm, tiếng, từ của câu :Bà kể khe khẽ để chị Chi ghi, bé chả đi khẽ.
- Biết ngắt, nghỉ hơi ở dấu phẩy và chấm
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Biết tìm từ chứa âm /kh/
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
HĐ2: Thực hành ngữ âm
+ Tiêu chí đánh giá:
- Vẽ đúng mô hình đưa tiếng khẽ, khả vào mô hình. Đọc trơn và phân tích đúng
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác..
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.

HĐ3: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Tìm và viết các tiếng có chứa âm kh: khe, khẽ
- + PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
3. HDƯD
- Về nhà luyện đọc, luyện viết
- Chia sẻ với người thân những gì mình đã học.

Năm học 2018- 2019


Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy

Giáo án lớp 1
Thứ tư ngày 26 tháng 9 năm 2018

TOÁN
SỐ 9
I.Mục tiêu
- HS biết 8 thêm 1 được 9, viết được số 9; đọc, đếm được từ 1 đến 9.
- So sánh các số trong phạm vi 9, biết vị trí số 9 trong dãy số từ 1 đến 9.
- HS có ý thức học tập tốt.
- Phát triển năng lực ngôn ngữ toán.
II.Đồ dùng dạy học.
- Bảng con, SGK, vở, bộ đồ dùng học toán.
III.Các hoạt động dạy học
1. Khởi động: Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Điền số đúng ,nhanh.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nắm chắc dãy số tự nhiên từ 1đến 8 theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại,

- Điền số đúng ,nhanh.
+ PP: quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng,tôn vinh học tập.
2.Hoạt động cơ bản:
GV nêu mục tiêu tiết học
* Giới thiệu số 9
Cùng hs làm việc với bộ đồ dùng
- Lấy 8 hình vuông thêm 1 hình vuông. Tất cả có mấy hình vuông ?
- Tương tự lấy 8 que tính thêm 1 que tính. Tất cả có mấy que tính?
- HS lấy ở bộ đồ dùng để tìm số lượng 9.
- Cho hs quan sát tranh SGK.
* Giới thiệu chữ số 9 in , số 9 viết.
- YC hs đọc số 9 nhiều lần
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết 8 thêm 1 được 9 ,cấu tạo,cách viết số 9 in ,số 9 viết.
- Đọc,đếm được dãy số từ 1 đến 9 và vị trí của số 9.
+ PP: quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng,tôn vinh học tập.
3. Hoạt độngthực hành:
Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: Viết số 9
- GV hướng dẫn ,viết mẫu cách viết số 9 ở bảng.
- HS quan sát nắm cách viết.
- HS luyện viết số 9 ở bảng con và ở vở
- GV theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Viết đúng,đẹp số 9,trình bày cẩn thận.
+ PP: quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Bài 2: Số ?

Năm học 2018- 2019


Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy

Giáo án lớp 1

- HD HS quan sát các hình sau đó điền số vào ô trống.
-HS làm bài ở vở BT.
Theo dõi,giúp đỡ HS
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nắm được cấu tạo của số 9 (9 gồm 8 và 1, 9 gồm 7 và 2, 9 gồm 6 và 3,…).
- Điền số đúng ,cẩn thận.
+ PP: quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Bài 3, 4: < ; > ; =
GV hướng dẫn làm bài ở vở.
Theo dõi giúp đỡ HS còn lung túng.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết so sánh các số trong phạm vi 9 ,điền dấu đúng,
- Điền dấu,số đúng ,cẩn thận.
+ PP: quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
4. Hoạt động ứng dụng:
GV hướng dẫn HS BT5 về nhà.
TIẾNG VIỆT:
ÂM /m/ (2 tiết)
Việc 0: Phân tích tiếng /le/ và đưa vào mô hình:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng /le/.

- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
- Thao tác dứt khoát, mạch lạc.
- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng vào mô hình.
Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu. Thao tác nhanh
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /m/:
- Biết được /m/ là phụ âm.
- Phân tích được tiếng me
- Vẽ mô hình,thao tác trên mô hình nhanh, chính xác
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ m;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm
kết thúc ).
- Biết viết con chữ c đúng mẫu.
Năm học 2018- 2019


Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy

Giáo án lớp 1

- Đưa chữ m vào mô hình tiếng.
- Tìm được nhiều tiếng có âm /m/ đứng đầu: ma,mi,mê,...
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.

Nghỉ giữa tiết
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ..
- Đọc đúng tiếng, từ: mẹ,má,me,mì,...
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Viết đúng con chữ m,đúng câu: Mẹ à,dì hà chả kể gì cả. Chữ viết nắn nót, cẩn
thận, đúng tốc độ.
- Phân biệt,nắm đúng luật chính tả (dì/gi).
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
Thứ năm ngày 27 tháng 9 năm 2018
TOÁN:
SỐ 0
I.Mục tiêu:
- Viết được số 0; đọc và đếm được từ 0 đến 9.
- Biết so sánh số 0 với các số trong phạm vi 9, nhận biết được vị trí số 0 trong dãy số từ
0 đến 9.
- H vận dụng làm được bài 1,bài 2 (dòng 2), bài 3 (dòng 3), bài 4 (cột 1,2) -(SGK/ 34)
- Giáo dục HS tính cẩn thận khi làm toán.
- Phát triển năng lực tự chủ và tự học,ngôn ngữ toán học.
IIĐồ dùng dạy học:
- Bảng con, SGK, vở, bộ đồ dùng học toán.
III.Các hoạt động dạy học

1. Khởi động: Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Ai đúng ai nhanh.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nắm chắc dãy số tự nhiên từ 1đến 9 theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại,
- Điền số đúng ,nhanh.
+ PP: quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng,tôn vinh học tập.
2. Hoạt động cơ bản:
GV nêu mục tiêu tiết học
* HD hs hình thành số 0.
Năm học 2018- 2019


Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy

Giáo án lớp 1

- HS thao tác với que tính ở bộ đồ dùng.
- GVđể chỉ không còn con cá nào không còn que tính nào ta dùng chữ số 0.
- HS quan sát trả lời: còn không con cá,không que tính.
* Giới thiệu chữ số 0 in và chữ số 0 viết.
* Cho hs nhận biết chữ số 0 trong dãy số 0 đến 9, 0 là số bé nhất.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết được chữ số 0 trong dãy số 0 đến 9 ,0 là số bé nhất.
- Nắm chắc dãy số tự nhiên từ 0 đến 9 .
+ PP: quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
3. Hoạt độngthực hành:
Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: Viết số 0
- GV hướng dẫn ,viết mẫu cách viết số 0 ở bảng.

- HS quan sát nắm cách viết.
- HS luyện viết số 0 ở bảng con và ở vở
- GV theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Viết đúng,đẹp số 0,trình bày cẩn thận.
+ PP: quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Bài 2,3: Viết số thích hợp vào ô trống
- HD HS quan sát các hình sau đó điền số vào ô trống.
-HS làm bài ở vở BT.
Theo dõi,giúp đỡ HS : Tâm, Đức
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nắm được thứ tự của dãy số từ 0 đến 9 .
- Điền số đúng ,cẩn thận.
+ PP: quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Bài 4: < ; > ; =
GV hướng dẫn làm bài ở vở.
Theo dõi giúp đỡ HS còn lung túng.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết so sánh các số trong phạm vi 9 ,điền dấu đúng,
- Điền dấu đúng ,rõ ràng.
+ PP: quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
3. Hoạt động ứng dụng:
GV hướng dẫn HS về nhà hoàn thành các phần còn lại của BT.

Năm học 2018- 2019

Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy

Giáo án lớp 1

TIẾNG VIỆT:
ÂM /n / (2 tiết)
Việc 0: Phân tích tiếng /ma/ và đưa vào mô hình:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng /ma/.
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
- Thao tác dứt khoát, mạch lạc.
- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng vào mô hình.
- Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu. Thao tác nhanh.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /n/:
- Biết được /n/ là phụ âm.
- Phân tích được tiếng na
- Vẽ mô hình,thao tác trên mô hình nhanh, chính xác
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ n;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết
thúc)
- Biết viết con chữ n đúng mẫu.
- Đưa chữ m vào mô hình tiếng.
- Tìm được nhiều tiếng có âm /n/ đứng đầu: na,ne, ni,nê,...

- Thêm thanh vào tiếng /na/:na,nà,ná,nả,nã,nạ.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
Nghỉ giữa tiết
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ..
- Đọc đúng tiếng, từ: na,la,ná,lá,..
- Phân biệt được giữa n/l
- Đọc đúng theo bốn mức độ,đúng tốc độ theo yêu cầu.

Năm học 2018- 2019


Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy

Giáo án lớp 1

+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Viết đúng con chữ m,đúng câu: Má là chị dì na.Bà là mẹ cả má,cả dì na. Chữ viết
nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.
- Phân biệt l/n viết đúng.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
Thứ sáu ngày 28 tháng 9 năm 2018

TIẾNG VIỆT:
ÂM /NG / (2 tiết)
Việc 0: Phân tích tiếng /na/ và đưa vào mô hình:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng /na/.
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
- Thao tác dứt khoát, mạch lạc.
- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng vào mô hình.
- Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu. Thao tác nhanh.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /ng/:
- Biết được /ng/ là phụ âm.
- Phân tích được tiếng nga
- Vẽ mô hình,thao tác trên mô hình nhanh, chính xác
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ ng;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm
kết thúc)
- Biết viết con chữ ng đúng mẫu.
- Đưa chữ ng vào mô hình tiếng.
Năm học 2018- 2019


Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy

Giáo án lớp 1

- Tìm được nhiều tiếng có âm /ng/ đứng đầu: nga,ngô,ngu,ngư,ngo.
- Thêm thanh vào tiếng /nga/:nga,ngà,ngá,ngả,ngã,ngạ.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
Nghỉ giữa tiết
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ..
- Đọc đúng tiếng, từ: ngã ba,bé ngã, ba ngã,ngã giá.
- Đọc đúng theo bốn mức độ,đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Viết đúng con chữ ng,đúng từ: ngã ba,bé ngã, ba ngã,
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
Ôn TV:
Âm /l /
I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm l và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm l
-Rèn kĩ năng vẽ mô hình,đọc trơn ,đọc phân tích
- HS yêu thích học Tiếng Việt.
- Giao tiếp,hợp tác, mở rộng vốn từ
II.Đồ dùng dạy học

- STH TV-CNGD, vở
III. Các hoạt dạy học
1. Khởi động
- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ"
- Lớp tham gia chơi.
2. HĐTH
HĐ1: Luyện đọc
+ Tiêu chí đánh giá:
Đọc từ tròn rõ, đúng âm, tiếng, từ của câu :Bà ạ, chị Chi đi la cà, chị chả bế bé. Chị chỉ
la bé, kì ghê
-Biết ngắt, nghỉ hơi ở dấu phẩy và chấm than
-Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Biết tìm từ chứa âm /l/
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.

Năm học 2018- 2019


Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy

Giáo án lớp 1

HĐ2: Thực hành ngữ âm
+ Tiêu chí đánh giá:
- Vẽ đúng mô hình đưa tiếng lí, lê vào mô hình. Đọc trơn và phân tích đúng
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác..
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
HĐ3: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:

- Tìm và viết các tiếng có chứa âm l: la
- + PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
3. HĐƯD
- Về nhà luyện đọc, luyện viết
- Chia sẻ với người thân những gì mình đã học.
Ôn TV:
Âm /n /
I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm n và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm n : Bà kể,
bé khệ nệ bê ghế cho cha ,cho cả mẹ, lạ ghê !
-Rèn kĩ năng vẽ mô hình,đọc trơn ,đọc phân tích
- HS yêu thích học Tiếng Việt.
- Giao tiếp,hợp tác, mở rộng vốn từ
II.Đồ dùng dạy học
- STH TV-CNGD, vở
III. Các hoạt dạy học
1. Khởi động
- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ"
- Lớp tham gia chơi.
2. HĐTH
HĐ1: Luyện đọc
+ Tiêu chí đánh giá:
Đọc từ tròn rõ, đúng âm, tiếng, từ của câu :Bà kể, bé khệ nệ bê ghế cho cha ,cho cả mẹ,
lạ ghê !
-Biết ngắt, nghỉ hơi ở dấu phẩy và chấm than
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Biết tìm từ chứa âm /n /
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
HĐ2: Thực hành ngữ âm

+ Tiêu chí đánh giá:
- Vẽ đúng mô hình đưa tiếng na, ná vào mô hình. Đọc trơn và phân tích đúng
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác..
Năm học 2018- 2019


Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy

Giáo án lớp 1

+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
HĐ3: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Điền đúng n hoặc l vào chỗ trống
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
3. HĐƯD
- Về nhà luyện đọc, luyện viết
- Chia sẻ với người thân những gì mình đã học.
GDTT:
I. MỤC TIÊU : Giúp H:

SINH HOẠT LỚP

- Nắm được ưu điểm,tồn tại của lớp trong tuần 4.
- Biết được kế hoạch tuần tới 5
- Sinh hoạt, vui chơi.
- Có tinh thần đoàn kết cao

II. TIẾN TRÌNH
1. Ổn định tổ chức: 1- 2'
- Cho H hát tập thể
2. Sinh hoạt 30'
a. Nhận xét tình hình hoạt động trong tuần:
* Chủ tịch hội đồng tự quản lên nhận xét.
* T bổ sung:
+ Ưu điểm:
- Duy trì nề nếp của lớp, hoạt động Đội
- Đa số các em có ý thức học bài.
- Thực hiện vệ sinh trường, lớp sạch sẽ.
- Trang phục đúng quy định vào ngày thứ hai, thứ sáu.
+ Tồn tại: Một số em đọc còn chậm,chưa tự giác học bài: Tâm, Hiếu, Nhật Đức.
Chữ viết chưa đúng khoảng cách, chưa đúng quy trình , bài viết chưa cẩn thận :Ngọc
Đức, Tâm . Ngồi học thiếu tập trung.
Năm học 2018- 2019


Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy

Giáo án lớp 1

b. Nêu kế hoạch tuần 6:
- Khắc phục những tồn tại
+ Duy trì sĩ số và đi học chuyên cần.
+ Nghiêm túc trong học tập.
+ Tăng cường phụ đạo H S lõi các kĩ năng.
- Tập các bài hát múa của Sao.
- Thực hiện theo kế hoạch nhà trường
3. Củng cố, dặn dò: 2- 3'

- Nhận xét tiết học

Năm học 2018- 2019