Tuần 8 giáo án lớp 3 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô GIANG

Trường TH số 2 An Thủy

Năm học : 2018 -2019

TuÇn 8
Tõ ngµy 15 /10 ®Õn ngµy 19/10/2018
Thứ
ngày

Buổi Tiết
Sáng

Hai
15/10

Chiều
Sáng

Ba
16/10

Chiều

Sáng
Tư
17/10

Chiều

Sáng
Sáu

19/10

1
2
3
4
1
2
3
1
2
3
4
1
2
3
1
2
3
4

Tên bài dạy

Chào cờ
Toán
Tiếng Việt

Bảng chia 7 (T2)
Bài 8A: Sự chia sẻ làm cuộc sống tốt đẹp hơn ( T1)

Tiếng Việt
Tiếng Việt

Bài 8A: Sự chia sẻ làm cuộc sống tốt đẹp hơn (T2)
Bài 8B: Hãy học cảm thông T1

TNXH
Toán
Tiếng Việt

Cơ quan thần kinh của chúng ta (T3)
Giảm đi một số lần( T1)
Bài 8B: Hãy học cảm thông T2

Toán
Tiếng Việt
TNXH

Giảm đi một số lần
(T2)
Bài 8B: Hãy học cảm thông T3
Cần làm gì để bảo vệ cơ quan thần kinh T1

Toán
Tiếng việt
Tiếng việt
ÔLT
Tiếng việt

Tìm số chia T1

Bài 8C : Một ngôi sao chẳng sáng đêm .(T1)
Bài 8C : Một ngôi sao chẳng sáng đêm .(T2)
Ôn luyện tuần 8
Bài 8C : Một ngôi sao chẳng sáng đêm .(T3)

Toán
ÔLTV

Tìm số chia T2
Ôn luyện tuần 8

Ghi chú

Chiều
Sáng

Năm
18/10

Môn

Chiều

1
2
3
4
1
2
3

4
1
2
3
4

1
2 Đọc sách
3 SHTT

Sinh hoạt sao

TUẦN 8
GV : Hà Thị Hương Giang

1


Trường TH số 2 An Thủy

Năm học : 2018 -2019
Thứ hai, ngày 8 tháng 10 năm 2018

Sáng:
Toán:
BÀI 20: BẢNG CHIA 7(T2)
I. Mục tiêu: Em ôn lại:
- KT: Vận dụng bảng chia 7 vào thực hành tính và giải toán.
- KN: Thực hiện được các phép nhân và giải được các bài toán liên quan đến bảng chia
7.

- TĐ: Tính toán cẩn thận
- NL: Vận dụng kiến thức để giải toán, liên quan đến bảng chia 7
II.Chuẩn bị ĐD DH:
GV: TLHDH,BP
HS: TLHDH
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* Khởi động:
- Chủ tịch Hội đồng tự quản tổ chức cho lớp chơi trò chơi: “Truyền điện”
Học thuộc bảng chia 7.
- GV giới thiệu bài, viết bảng.
- HS viết tên bài vào vở, chia sẻ mục tiêu của bài học
HĐ1.
Bài 1: Chơi trò chơi: “Đố bạn”
- Thực hiện tính nhẩm
* Tiêu chí: H biết cách chơi và chơi một cách tương đối chủ động
Bài 2: Tính:
-HS đọc bài và làm bài cá nhân vào vở.
-Thực hiện tính
-H chia sẻ bài làm của mình.
* Tiêu chí: -H biết vận dụng chia số có hai chữ số cho số có một chữ số và tính đúng kết
quả.
-H trình bày bài rõ ràng, khoa học
* Phương pháp: viết, vấn đáp
* Kỹ thuật:Trình bày miệng, nhận xét
Bài 3:Giải các bài toán:
- HS giải toán theo nhóm đôi. Cùng nhau đọc bài chia sẻ và cùng tìm cách giải bài toán
vào vở.
-T theo dõi giúp đỡ thêm cho những H còn chậm.
* Tiêu chí: -H biết vận dụng và giải đúng bài giải

Bài giải:
6 xe ô tô như thế chở được số người là:
7 x 6 = 42(người)
Đáp số: 42 người

GV : Hà Thị Hương Giang

2


Trường TH số 2 An Thủy

Năm học : 2018 -2019

* Phương pháp: viết, vấn đáp
* Kỹ thuật:Trình bày miệng, nhận xét
Bài 4: Hỏi – đáp: Đã tô màu vào một phần mấy của hình vẽ?
HĐ2. Chia sẻ
- Trưởng ban học tập tổ chức cho lớp chia sẻ kết quả của các bài tập
- GV nhận xét đánh giá.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà đọc bảng chia 7 cho mẹ nghe và đố chị:
Chủ nhật này bố đi công tác, bố đi trong 14 ngày. Hỏi bố đi công tác mấy tuần lễ?
TIẾNG VIỆT: BÀI 8A: SỰ CHIA SẺ LÀM CUỘC SỐNG TỐT ĐẸP HƠN (T1)
I. Mục tiêu:
- Đọc và hiểu bài Các em nhỏ và cụ già
- Ngh nói về chủ đề chia sẻ, cảm thông với người khác
-TĐ: Cần phải chia sẽ với mọi người xung quanh
- NL: Biết chia sẽ và cảm thông với người khác
II.Hoạt động học:

A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
*Khởi động:
- Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học
- Giáo viên ghi bảng, hs viết vào vở.
- Đọc mục tiêu bài học
- Chủ tịch hội đồng tự quản chia sẻ về mục tiêu tiết học:
+ Mời bạn nêu mục tiêu tiết học.
+Để đạt được mục tiêu tiết học, các bạn cần làm gì?
* Hình thành kiến thức:
1.Quan sát tranh và đọc thầm các tin sau:
Việc 1: Từng cá nhân quan sát tranh và đọc các tin
Việc 2: Cùng bạn thảo luận dựa vào các bức tranh
Việc 3: NT điều hành các bạn đọc các tin
2. Những tin trên gợi cho em suy nghĩ gì?
- Việc 1: Từng cá nhân suy nghĩ chọn đáp án
- Việc 2: Chia sẻ cùng với bạn
- Việc 3: NT điều hành các bạn nêu ý kiến . Thống nhất ý kiến báo cáo với cô giáo.

GV : Hà Thị Hương Giang

3


Trường TH số 2 An Thủy

Năm học : 2018 -2019

- GV dẫn dắt vào bài “ Các em nhỏ và cụ già”
* Tiêu chí:: H quan sát và đưa ra được câu trả lời đúng
c.Cuộc sống rất tốt đẹp ,vì mọi người giúp đỡ nhau

* Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
3. Nghe đọc bài:
- Giáo viên đọc bài – cả lớp đọc thầm , theo dõi
4. Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa:
- Lần lượt đọc thầm các từ ngữ và lời giải nghĩa .
- Cùng bạn chia sẻ các từ ngữ và lời giải nghĩa.
- Nhóm trưởng mời các bạn trong nhóm lần lượt đọc từ và giải nghĩa.
5. Cùng luyện đọc.
- Việc 1: CTHĐTQ tổ chức cho các bạn đọc đoạn nối tiếp trong nhóm và hai bạn đọc cả
bài.
- Việc 2: Một bạn đọc – một bạn nghe rồi chia sẻ cách đọc với bạn và ngược lại.( đọc hai
lượt để mỗi bạn được đọc hết cả bài).
- Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thi đọc trong nhóm nhận xét, bình chọn
bạn đọc tốt trong nhóm.
- CTHĐTQ mời các bạn chia sẻ sau tiết học
* Tiêu chí::-H tích cực luyện đọc trong nhóm.
-H biết sửa một số từ mình đọc sai với bạn.
* Phương pháp: vấn đáp
* Kỹ thuật: Trình bày miệng
*************

Chiều:
Tiếng Việt: BÀI 8A . SỰ CHIA SẺ LÀM CUỘC SỐNG TỐT ĐẸP HƠN (T2)
I. MỤC TIÊU:
- KT, KN: Theo tài liệu trang 60 sách HD học TV 3
-TĐ: Cần phải chia sẽ với mọi người xung quanh
- NL: Biết chia sẽ và cảm thông với người khác
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
HĐ 1: Tìm hiểu nội dung bài Các em nhỏ và cụ già

-H đọc bài và thảo luận theo nhóm đôi

GV : Hà Thị Hương Giang

4


Trường TH số 2 An Thủy

Năm học : 2018 -2019

* Tiêu chí: - HS tham gia tích cực, thảo luận cùng bạn để trả lời đúng các câu hỏi.
- Trả lời to, rõ ràng, lưu loát, phong thái mạnh dạn, tự tin; hiểu được nội dung câu
chuyện
Câu 1 :Các bạn nhỏ gặp trên đường một ông cụ già có dáng vẻ mệt mỏi, u sầu
Câu 2 : Các bạn băn khoăn ,trao đổi ,rồi cùng đến hỏi thăm cụ
Câu 3 :Ông cụ buồn vì cụ bà ốm nặng ,đang nằm viện ,rất khó qua khỏi
Câu 4 : Khi được trò chuyện với các bạn nhỏ ông cảm thấy nỗi buồn được chia sẽ
* Phương pháp: Quan sát
* Kỹ thuật: Nhận xét bằng lời
HĐ 2: Thảo luận , lựa chọn tên khác cho câu chuyện
* Tiêu chí:: Đại diện H trả lời ,Các nhóm nghe và nhận xét
+Chọn Những đứa trẻ tốt bụng vì các bạn nhỏ trong truyện là những người thật tốt
bụng và biết yêu thương người khác
+ Chọn Chia sẻ vì các bạn nhỏ trong chuyện đã biết chia sẻ nổi buồn với ông cụ để cụ
thấy lòng nhẹ hơn
+ Chọn Cảm ơn các cháu vì đó là lời của ông cụ nói với các bạn nhỏ khi các bạn quan
tâm chia sẻ nỗi buồn với ông
* Phương pháp: vấn đáp
* Kỹ thuật: Trình bày miệng

HĐ 3 : Việc 1 : Thi đọc từng đoạn ,toàn bộ câu chuyện Các em nhỏ và cụ già
-Mỗi nhóm cử đại diện thi đọc một đoạn với các bạn của nhóm khác
Đánh giá :
+ H đọc trôi chảy lưu loát, biết thể hiện tình cảm khi đọc các lời thoại
+ Ngắt, nghỉ đúng sau dấu câu và giữa các cụm từ.
+H biết hợp tác trong nhóm tốt
* Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
* Kỹ thuật: Trình bày miệng
- GV nhận xét, khen ngợi HS
Việc 2 :Nói được sự chia sẻ của người khác dành cho em và ngược lại
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Nói cho người thân nghe việc em đã làm để bày tỏ sự chia sẻ thông cảm với người
khác
Tiếng Việt:
BÀI 8B . HÃY HỌC CẢM THÔNG ! (T1)
I. MỤC TIÊU:
- KT, KN: Theo tài liệu trang 62 sách HD học TV 3
-TĐ: Cần phải thông cảm với mọi người
- NL: Biết chia sẽ và cảm thông với người khác
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động:

GV : Hà Thị Hương Giang

5


Trường TH số 2 An Thủy

Năm học : 2018 -2019

- Chủ tịch Hội đồng tự quản tổ chức cho lớp trò chơi khởi động.
- GV giới thiệu bài, viết bảng.
- HS viết tên bài vào vở, chia sẻ mục tiêu của bài học.
HĐ 1 : Kể từng đoạn câu chuyện Các em nhỏ và cụ già
* Tiêu chí:: H lưu ý thể hiện đúng các nhân vật trong câu chuyện qua từng đoạn
- Kể lại câu chuyện theo lời một bạn nhỏ
- Xưng hô là tôi (mình ,em )và giữ nguyên cách xưng hô đó từ đầu đến cuối câu chuyện
Đoạn 1 : Trời đã ngả về chiều. Mặt trời sắp lặn. Đàn sếu đang mải miết bay qua bầu
trời. Chúng tôi dạo chơi đã thoả thích nên vui vẻ ra về.
Đoạn 2: Chợt tôi và các bạn nhìn thấy một cụ già ngồi đơn độc bên vệ đường với dáng
vẻ mệt mỏi và âu lo. Không ai bảo ai mà tất cả bọn tôi cùng dừng lại. Chúng tôi nho
nhỏ trao đổi với nhau xem vì lí do gì mà cụ già lại lặng lẽ ngồi kia. Thế rồi chúng tôi
quyết định đi đến gần cụ hơn. Thay mặt cho cả bọn, tôi lễ phép hỏi cụ:
Đoạn 3 : Thế rồi chúng tôi quyết định đi đến gần cụ hơn. Thay mặt cho cả bọn, tôi lễ
phép hỏi cụ:
- Thưa cụ, chúng cháu có thể giúp gì cho cụ không ạ ?
Cụ già vẫn thở mệt mỏi và nặng nề nhưng mắt cụ sáng lên những tia ấm áp. Cụ chậm
rãi nói :
- Cảm ơn các cháu .Nhưng các cháu không giúp được đâu
Đoạn 4 : Cụ ngừng lại ,rồi nghẹn ngào .Bà lão nhà ông đang nằm bệnh viện khó lòng
mà qua khỏi, ông đang chờ xe để đến thăm bà ấy. Dẫu các cháu không giúp gì được ông
nhưng ông vẫn thấy vui vì các cháu đã có lòng tốt muốn giúp đỡ ông.
Đoạn 5 : Chúng tôi đứng lặng đi vì lòng đầy thương cảm. Xe buýt đến, chúng tôi chờ cụ
lên xe rồi mới ra về.
* Phương pháp: quan sát, vấn đáp
* Kỹ thuật: Trình bày miệng
HĐ 2 : Thi kể chuyện
Việc 1: Nhóm trưởng chọn ra một đoạn để các bạn tập kể hay và thi với nhóm bạn.

Việc 2: Hai bạn chia sẻ với nhau cách kể câu chuyện hay và chon ra người kể hay.
Việc 3: CTHĐTQ mời đại diện từng nhóm thi kể trước lớp – lắng nghe , nhận xét bình
chọn nhóm kể hay.
* Tiêu chí: -H kể được lưu loát từng đoạn câu chuyện.
- H tự tin, mạnh dạn trình bày trước lớp.
-H theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn.
* Phương pháp: quan sát, tích hợp
* Kỹ thuật: Trình bày miệng
- T chia sẻ kết quả của các nhóm.
HĐ 3 :Làm bài tập Ai xếp từ nhanh
Đánh giá : H thảo luận tích cực ,sôi nỗi và đưa ra được kết quả đúng

GV : Hà Thị Hương Giang

6


Trường TH số 2 An Thủy

Năm học : 2018 -2019

* Phương pháp: vấn đáp
* Kỹ thuật: Trình bày miệng
Thứ ba, ngày 16 tháng 10 năm 2018
Sáng :
TN-XH:
CƠ QUAN THẦN KINH CỦA CHÚNG TA (T3)
I. Mục tiêu:
- KT:Nêu được tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan thần kinh trên cơ thể,
tranh vẽ hoặc mô hình. Nhận biết được vai trò của cơ quan thần kinh đối với hoạt động

của cơ thể.
- KN: thực hiện được nói các bộ phận của cơ quan thần kinh trên cơ thể, tranh vẽ hoặc
mô hình. Nhận biết được vai trò của cơ quan thần kinh đối với hoạt động của cơ thể.
-TĐ: Có ý thức Biết bảo vệ cơ quan thần kinh
- NL: vận dụng thực hiện những việc nên làm vừa sức với bản thân.
* Tích hợp KNS
- Phân tích, so sánh phán đoán hành vi có lợi và có hại
- Kiểm soát cảm xúc và điều khiển hoạt động suy nghĩ
- Quyết định những hành vi tích cực, phù hợp.
II.Chuẩn bị ĐD DH:
GV: TLHDH
HS: TLHD,vở
III. Hoạt động học
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
HĐ1,2. Trò chơi(Nhất trí như TLHDH)
* Nội dung: Nêu được tên các bộ phận của cơ quan thần kinh và chức năng của chúng
* Phương pháp: vấn đáp
* Kỹ thuật: nhận xét
- HS còn hạn chế: Giúp học sinh kể tên được các bộ phận của cơ quan thần kinh trên
sơ đồ và nắm được vai trò của cơ quan thần kinh.
- HSHTT: Chỉ và nói được chức năng của cơ quan thần kinh.
Kể một số việc nên làm để giữ gìn cơ quan thần kinh.
HĐ3. Xử lý tình huống(Nhất trí như TLHDH)
* Nội dung: xử lý được các tình huống đã cho

GV : Hà Thị Hương Giang

7

Trường TH số 2 An Thủy

Năm học : 2018 -2019

* Phương pháp: vấn đáp
* Kỹ thuật: nhận xét
IV. Hoạt động ứng dụng:
Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình: nêu
những việc để giữ gìn cơ quan thần kinh
- Tiêu chí: nêu những việc để g iữ gìn cơ quan thần kinh
- Phương pháp: Vấn đáp
- Kỹ thuật : nhận xét bằng lời
Toán:
BÀI 21: GIẢM ĐI MỘT SỐ LÀN(T1)
I. MỤC TIÊU:
- KT: Em biết cách giảm đi một số lần và vận dụng vào giải toán
- KN: thực hiện tính được kết quả các phép tính giảm đi một số lần
- TĐ: phân biệt được giảm đi một số lần
- NL: vận dụng vào giải toán
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động:
- Chủ tịch Hội đồng tự quản tổ chức cho lớp chơi trò chơi “Bắn tên”
- GV giới thiệu bài, viết bảng.
- HS viết tên bài vào vở, chia sẻ mục tiêu bài học
HĐ1. Hình thành cách giảm đi một số lần. (nhóm lớn)
Việc 1: - NT điều hành bài 1 theo sách hướng dẫn.
Việc 2: - HS nhận xét số ô vuông hàng trên với hàng dưới ở phiếu học tập.
+ Số ô vuông ở hàng trên có bao nhiêu? ( Có 6 ô vuông)
+ Số ô vuông hàng dưới ntn so với số ô vuông hàng trên? (Giảm đi 3 lần).

- HS tóm tắt:
Hàng trên: 6 ô vuông
Hàng dưới: 6: 3 = 2 (ô vuông)
- Số ô vuông ở hàng trên giảm 3 lần thì được số ô vuông ở hàng dưới.
- GV tổ chức hoạt động chung cùng chia sẻ kết quả
* Tiêu chí: -H biết cách giảm đi một số lần: Muốn giảm một số đi nhiều lần ta lấy số đó
chia cho số lần.
* Phương pháp: vấn đáp
* Kỹ thuật: Trình bày miệng
HĐ2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: (nhóm đôi)
- Điền kết quả rồi chia sẻ với bạn cách giảm đi một số lần.
- GV nhận xét khen ngợi HS
* Tiêu chí: -H biết cách giảm đi một số lần và thục hiện đúng kết quả.
a. giảm 12 đi 4 lần, ta được: 12 : 4 = 3
b.giảm 25 đi 5 lần, ta được: 25 : 5 = 5
* Phương pháp: quan sát, tích hợp
* Kỹ thuật: Trình bày miệng
GV : Hà Thị Hương Giang

8


Trường TH số 2 An Thủy

Năm học : 2018 -2019

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống:
- HS thực hiện viết số thích hợp vào ô trống.
- Chia sẻ trước lớp kết quả bài làm của mình.

C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Em học thuộc cách giảm một số đi nhiều lần và lấy ví dụ minh họa.
Tiếng Việt:
BÀI 8B . HÃY HỌC CẢM THÔNG ! (T2)
I. MỤC TIÊU:
- KT,KN: Theo tài liệu trang 62 sách HD học TV 3
-TĐ: Cần phải thông cảm với mọi người
- NL: Biết chia sẽ và cảm thông với người khác
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ 4 : Hoạt động nhóm ,làm bài tập chọn nghĩa phù hợp với thành ngữ ,tục ngữ
* Tiêu chí:: H lựa chọn đúng nghĩa phù hợp với thành ngữ ,tục ngữ
A
a.Chung lưng đấu cật
b.Cháy nhà hàng xóm bình
chân như vại
c.Ăn ở như bát nước đầy

thái
a
*

B
1)ích kỉ ,thờ ơ ,chỉ biết mình
,không quan tâm đến ai
2)sống có tình nghĩa ,thủy chung
,sẵn lòng giúp đỡ mọi người
3)đoàn kết ,chung sức làm
việc ,vượt qua khó khăn

Em tán thành

độ b, c
.Không tán
thành thái độ
Phương

pháp: quan sát, vấn đáp
* Kỹ thuật: viết
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
HĐ 1 : Luyện chữ hoa G
Việc 1 : Hướng dẫn viết chữ hoa G
- Viết 1 dòng chữ hoa G cỡ nhỏ
Việc 2 : Hướng dẫn viết từ ứng dụng
- Gọi 1 H đọc từ ứng dụng
- T giới thiệu từ ứng dụng : Gò Công là tên một thị xã thuộc tỉnh Tiền Giang
- Quan sát và nhận xét : từ ứng dụng có mấy chữ ? là những chữ nào ?
- Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào ,khoảng cách giữa các chữ ra
sao ?
- Viết từ ứng dụng vào vở
Việc 3 : Hướng dẫn viết câu ứng dụng
-Tiêu chí: hs viết được chữ hoa g, viết được câu ứng dụng đẹp sạch sẽ rõ ràng
* Phương pháp: viết, vấn đáp
* Kỹ thuật: nhận xét bằng lời, viết
- HS còn hạn chế:

GV : Hà Thị Hương Giang

9


Trường TH số 2 An Thủy

Năm học : 2018 -2019

Bài 1 ,(HĐTH) Giúp HS viết đúng chữ hoa G và từ, câu ứng dụng của bài.
Biết điền uôn hay uông vào chỗ còn thiếu ở bài tập 2b
- HSHTT:
Viết đẹp, đúng chữ hoa và từ, câu ứng dụng bài viết.
- Tìm, điền nhanh những vần còn thiếu ở bài tập 2b
IV.Hoạt động ứng dụng:
Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình:
Luyện viết chữ hoa
- Tiêu chí đánh giá: viết chữ hoa
- Phương pháp: Vấn đáp
- Kỹ thuật : nhận xét bằng lời.
Thứ tư, ngày 17 tháng 10 năm 2018
Toán:
BÀI 21: GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN(T2)
I. MỤC TIÊU:
- KT: Em biết cách giảm đi một số lần và vận dụng vào giải toán
- KN: thực hiện tính được kết quả các phép tính giảm đi một số lần
- TĐ: phân biệt được giảm đi một số lần
- NL: vận dụng vào giải toán
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động:
- Chủ tịch Hội đồng tự quản tổ chức cho lớp chơi trò chơi “Bắn tên”
- GV giới thiệu bài, viết bảng.
- HS viết tên bài vào vở, chia sẻ mục tiêu bài học
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài 2: Viết (theo mẫu)

- HS thực hiện viết theo mẫu.
- Chia sẻ kết quả bài làm của mình với bạn bên cạnh
* Tiêu chí:: -H vận dụng giảm, gấp một số đi nhiều lần thục hiện đúng kết quả bài làm.
30 giảm 5 lần : 6 lần
28 giảm 4 lần: 7 lần: gấp 3 lần: 21 lần
16 giảm 4 lần: 4 lần
6 gấp 3 lần: 18 lần: giảm 2 lần: 9 lần
- Phương pháp: Quan sát,Vấn đáp
- Kỹ thuật : nhận xét bằng lời.
Bài 3: Bổ sung
- HS giải toán theo nhóm đôi. Cùng nhau đọc bài và giải toán
- Trưởng ban học tập tổ chức cho lớp chia sẻ kết quả của các bài tập 2,3
- GV nhận xét đánh giá.
* Tiêu chí: -H vận dụng và giải toán
Bài giải:
GV : Hà Thị Hương Giang
10


Trường TH số 2 An Thủy

Năm học : 2018 -2019

Buổi chiều có số người trên tập thể thao là:
56 : 7 = 89 người)
Đáp số: 8 người
*Phương pháp: quan sát, tích hợp
* Kỹ thuật : nhận xét bằng lời, viết
C. Hoạt động ứng dụng.
- Em học thuộc cách giảm một số đi nhiều lần và thực hiện yêu cầu của hoạt động ứng

dụng.
Vễ đọan thẳng AB dài 12 cm.
Giảm độ dài đoạn thẳng AB đi 3 lần thì được độ dài đoạn thẳng MN. Hãy vễ đoạn thẳng
MN
Tiếng Việt:
BÀI 8B . HÃY HỌC CẢM THÔNG ! (T3)
I. MỤC TIÊU:
- KT,KN: Theo tài liệu trang 62 sách HD học TV 3
-TĐ: Cần phải thông cảm với mọi người
- NL: Biết chia sẽ và cảm thông với người khác
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ 2 : Thực hiện bài tập
HĐ6: Điền vần uôn/uông. Điền r/d hay gi (Nhất trí với TLHDH)
* Tiêu chí: Điền và tìm đúng các từ ngữ có vần uôn/uông.
a.Có ai se sẽ ngồi xuống đầu giường
Đưa bàn tay mát như kem sữa
Xoa lên trán em đang dịu lửa
Vuốt lên mắt em đang bớt mờ.
A, Bác Hồ!
Bác ơi, Bác
Bác cười rung rung chòm râu
Mắt Bác sao mà thương thế
Tóc Bác thơm lừng gió bể
Thơm nắng đường xa.
b. Chuông đồng hồ reo, Hường bừng tỉnh. Sợ muộn học, Hường đánh răng, rửa mặt,
ăn sáng thật nhanh. Luống cuống khoác cặp lên vai, Hường bước nhanh ra cửa. Vừa
lúc đó, trời nổi gió, gió thổi mạnh, cuốn bay lá trên đường, trời tối sầm, rồi mưa tuôn ào
ạt.
* Phương pháp: vấn đáp
* Kỹ thuật: viết, nhận xét

HĐ 3 : Nghe - Viết chính tả
* Tiêu chí: Viết đúng các từ dễ viết sai: nghẹn ngào, bệnh viện, dẫu.. Nắm được quy tắc
sau dấu chấm và tên riêng phải viết hoa
* Phương pháp: viết, vấp đáp
* Kỹ thuật: viết, nhận xét

GV : Hà Thị Hương Giang
11


Trường TH số 2 An Thủy

Năm học : 2018 -2019

- HS còn hạn chế: Giúp HS còn hạn chế củng cố đoạn viết, cách trình bày, luyện từ khó
nghe-viết đúng chính tả đoạn văn trong Các em nhỏ và cụ già . Chữ viết đúng mẫu chữ
quy định. Trình bày sạch sẽ.
- HSHTT: Viết đẹp, đúng và dò lỗi cho các bạn HS còn hạn chế .
- T đọc –H viết bài vào vở
- T theo dõi, nhắc nhở H ngồi viết đúng tư thế.
Đánh giá : Các chữ đầu câu phải viết hoa ,tên riêng cần phải viết hoa
- Cần lưu ý trong đoạn có sử dụng các dấu câu
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
-Về nhà thực hiện yêu cầu trong hoạt động ứng dụng
TNXH:
CẦN LÀM GÌ ĐỂ BẢO VỆ CƠ QUAN THẦN KINH ( T1)
I. Mục tiêu:
- KT:Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn bảo vệ cơ quan thần kinh. Biết tránh
những việc làm có hại đối với cơ quan thần kinh.
- KN: Biết được những việc cần làm để bảo vệ thần kinh

. Nêu được vai trò của giấc ngủ
-TĐ: Có ý thức Biết bảo vệ cơ quan thần kinh
- NL: vận dụng thực hiện những việc nên làm vừa sức với bản thân.
* Tích hợp KNS
- Phân tích, so sánh phán đoán hành vi có lợi và có hại
- Kiểm soát cảm xúc và điều khiển hoạt động suy nghĩ
- Quyết định những hành vi tích cực, phù hợp.
II.Chuẩn bị ĐD DH:
GV: TLHDH
HS: TLHD,vở
III. Hoạt động học
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
HĐ1. Nhận biết được trạng thái(Nhất trí như TLHDH)
* Nội dung: Nhận biết được tinh thần trạng thái ở bốn khuôn mặt
* Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
* Kỹ thuật: trình bày miệng
- HS còn hạn chế: Giúp học sinh nêu được tên các bộ phận
- HSHTT: hõ trợ bạn chưa hoàn thành
HĐ2,3.Quan sát , liên hệ thục tế(Nhất trí như TLHDH)
* Nội dung: thực hiện hoạt động theo yêu cầu.Nêu được những hoạt động của mình.
Chỉ và nói được những thứ làm chúng ta mất ngủ, những thứ có hại cho sức
* Phương pháp: thực hành
* Kỹ thuật: tích hợp, trình bày miệng
HĐ4,5 Nhất trí như TLHDH)
GV : Hà Thị Hương Giang
12


Trng TH s 2 An Thy

Nm hc : 2018 -2019

* Ni dung: Suan sỏt tr li c cỏc cõu hi : cn lm gỡ bo v c quan thn kinh ?
* Phng phỏp: vn ỏp
* K thut: nhn xột
IV. Hot ng ng dng:
Hng dn cỏc em thc hin phn ng dng SHD cựng b m, anh ch ca mỡnh: nờu
nhng vic gi gỡn c quan thn kinh
- Tiờu chớ: nờu nhng vic gi gỡn c quan thn kinh
- Phng phỏp: Vn ỏp
- K thut : nhn xột bng li
Th nm, ngy 18 thỏng 10 nm 2018
Sang:
Toỏn:
BI 22: TèM S CHIA(T1)
I. MC TIấU:
-KT,KN: Theo SHD trang 68
-T: Cú ý thc t hc tp
- NL: vn dng tớnh mt s bi tỡm s chia
II. CC HOT NG DY HC:
A. HOT NG C BN:
* H 1:Khi ng:
- Ch tch Hi ng t qun t chc cho lp chi trũ chi bn cựng ụn li cỏc
thnh phn trong phộp chia ó c hc.
+ Ni dung:
HS vit v nờu c thnh phn ca phộp chia
+ PP: Quan sỏt
+ KT: Trỡnh by ming
* H2,3: GV gii thiu bi, vit bng.
- HS vit tờn bi vo v, chia s mc tiờu ca bi hc.

Tỡm s chia trong phộp chia. (nhúm ln H 2,3)
- HS hot ng nhúm hỡnh thnh cỏch tỡm s chia.
- T chc chia s kt qu tho lun.
+ Ni dung ỏnh giỏ:- H bit cỏch tỡm s chia v lm ỳng kt qu.
GV nêu bài toán: Có 6 ô vuông, chia đều làm hai nhóm. Hỏi mỗi nhóm
có bao nhiêu ô vuông/ ( 3 ô vuông ).
T :Hãy nêu phép tính để tìm sô ô vuông trong mỗi nhóm. 6 : 2 = 3
( ô vuông ).
T :Yêu cầu hs nêu tên gọi thành phần và kết quả trong phép chia.
6 :
2
=
3
Số bị chia Số chia
Thơng.
GV nêu bài toán: Có 6 ô vuông, chia đều thành các nhóm. Hỏi chia đợc mấy nhóm?
GV : H Th Hng Giang
13


Trng TH s 2 An Thy

Nm hc : 2018 -2019

T:Hóy nêu phép tính tìm số nhóm ?
6 : 3 = 2 ( nhóm ).
- Vậy số nhóm 2 = 6 : 3.H nhc li
T:2 là gì trong phép chia 6 : 2 = 3?
T:6 và 3 là gì trong phép chia 6 : 2 = 3? ( 2 là số chia, 6 là số bị chia,
3 là thơng ).

- Vậy số chia trong phép chia này bằng số bị chia chia cho thơng.
- GV viết bảng: 30 : x = 5.
T:x là gì trong phép chia trên? ( là số chia )
- Yêu cầu hs tìm số chia x. ( số chia x= 30 : 5= 6 ).
T :Vậy trong phép chia hết, muốn tìm số chia ta làm thế nào?
H cỏ nhõn: H nhắc lại.Ta ly s b chia chia cho thng.
a, - HS t rỳt ra cỏch tỡm s chia v vit vo v.
b, - Thc hin núi vi bn cỏch tỡm s chia trong cỏc phộp tớnh sau:
10 : x = 5
8:x=4
x= 10 : 5
x=8:4
x=2
x=2
+ PP: Vn ỏp, vit
+ KT: Trỡnh by ming
B. HOT NG THC HNH:
Bi 1: (B sung) chi trũ chi: bn
- Tớnh nhm kt qu ca cỏc phộp tớnh chia.
C. HOT NG NG DNG: V nh cựng b, m ụn cỏch tỡm s chia v ly vớ d
thc hin .
Ting Vit:

BI 8C .MT NGễI SAO CHNG SNG ấM (T1)

I. MC TIấU:
-KT, KN: Theo ti liu trang 65 sỏch HD hc TV 3
- T:Bit lm nhng vic em li nim vui cho cuc i.
- NL:vn dng k lm nhng vic phự hp vi bn thõn
II. CC HOT NG DY HC:

* Khi ng: Ôn bài cũ: H c lp:1-2 H chn on trong bi Cỏc em nh v c gi
c
T Nhn xột k nng c ca cỏc em.
* Tiờu chớ:: HS thc hin c yờu cu nghiờm tỳc
*Phng phỏp:Quan sỏt, võn ỏp
*KT: Trỡnh by ming

GV : H Th Hng Giang
14


Trường TH số 2 An Thủy

Năm học : 2018 -2019

A .HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
HĐ 1: Trao đổi ,thảo luận để hoàn chỉnh bài
* Tiêu chí:
1.Kề vai sát cánh
2.Lá lành đùm lá rách
3.Tình làng nghĩa xóm
4.Kính trên nhường dưới
HĐ 2 :Nghe cô đọc bài thơ “Tiếng ru “
- T lưu ý giọng đọc : chậm rãi ,tha thiết ,tình cảm
HĐ 3 : Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa
+Tiêu chí :H hiểu được các từ
-Đồng chí : người cùng đứng trong tổ chức cách mạng hoặc cùng chí hướng
- Nhân gian : chỉ loài người
- Bồi : thêm vào ,đắp thêm
-Phương pháp:Quan sát, vấn đáp

-KT: Trình bày miệng
HĐ 4 : Luyện đọc
- Hoạt động nhóm :Mỗi bạn đọc một đoạn, đọc nối tiếp nhau đến hết bài.
* Tiêu chí::-H tích cực luyện đọc trong nhóm.
-H biết sửa một số từ mình đọc sai với bạn.
- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ,nghỉ hơi sau dấu chấm phẩy dài hơn sau dấu phẩy
*Phương pháp:Quan sát, vấn đáp
*KT: Trình bày miệng
HĐ 5 : Tìm hiểu bài
- Trả lời câu hỏi : Con ong ,con cá ,con chim yêu những gì ? vì sao ?
* Tiêu chí:: - Con ong yêu hoa vì hoa có mật ngọt giúp ong làm mật
- Con cá bơi yêu nước ,vì có nước cá mới sống được ,bơi lội được
- Con chim ca yêu trời vì chỉ có bầu trời cao rộng mới cho chim có chỗ bay nhảy ,hát ca
HĐ 6 :Thảo luận trả lời cách hiểu của em về mỗi câu thơ
-Tiêu chí :H thảo luận tích cực và trả lời được
- Một thân lúa chín ,chẳng nên mùa màng
Một thân lúa không làm nên mùa vàng
Nhiều thân lúa chín mới làm nên mùa vàng
- Một người đâu phải nhân gian

GV : Hà Thị Hương Giang
15


Trường TH số 2 An Thủy

Năm học : 2018 -2019

Một người không phải là cả loài người .Người sống một mình ,cô đơn giống như
đốm lửa sắp lụi tàn

Nhiều người mới làm nên nhân loại .Người sống một mình giống như đốm lửa tàn
,không làm được việc gì ,không có sức mạnh
*Phương pháp:Quan sát, vấn đáp
*KT: Nhận xét bằng lời
HĐ 7 .Thi học thuộc bài thơ
- Hoạt động nhóm lớn: Thi đọc trong nhóm.
- Tổ chức cho các nhóm trưởng đổi chéo để nghe nhóm bạn đọc bài và nhận xét.
* Tiêu chí::-H tích cực luyện đọc trong nhóm.
-H biết sửa một số từ mình đọc sai với bạn.
*Phương pháp:Quan sát, vấn đáp
*KT: Trình bày miệng
Chiều:
Tiếng Việt:

BÀI 8C .MỘT NGÔI SAO CHẲNG SÁNG ĐÊM (T2)

I. MỤC TIÊU:
- Theo tài liệu trang 65 sách HD học TV 3
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
HĐ 1 .Nghe – viết chính tả
- T đọc –H viết bài vào vở
- T theo dõi, nhắc nhở H ngồi viết đúng tư thế.
* Tiêu chí: Đánh giá : Các chữ đầu câu phải viết hoa ,tên riêng cần phải viết hoa
- Cần lưu ý trong đoạn có sử dụng các dấu câu
- Đổi bài cho bạn để soát và sửa lỗi.
*Tiêu chí : -H ngồi đúng tư thế, chú ý lắng nghe đọc.
-H viết đúng tốc độ, đúng mẫu chữ, chữ đều, trình bày đẹp.
* Phương pháp: viết, vấp đáp
* Kỹ thuật: viết, nhận xét

HĐ 2 .Hướng dẫn làm bài tập
* Tiêu chí: a.
Ó o từ gốc cây rơm
Chú gà phát lệnh thổi cơm khắp vùng.
Ông trời bật lửa đằng đông
Cả làng nhóm bếp bập bùng ban mai.
GV : Hà Thị Hương Giang
16


Trường TH số 2 An Thủy

Năm học : 2018 -2019

Mẹ ra kéo nước giếng khơi
Chị mây dậy muộn ngượng cười lên theo.
b. (Sóng nước) nổi lên rất mạnh, từng lớp tiếp nối nhau: cuồn cuộn
- Khoảng đất dài được vun cao lên để trồng trọt.: ruộng
- Phần nhà được ngăn bằng tường, vách kín đá : buồng
- Loài vật biết bay, đuôi dài, cánh rất mỏng: chuồn chuồn
* Phương pháp: viết, vấp đáp
* Kỹ thuật: viết, nhận xét
HĐ 3 :Tìm bộ phận của câu
*Tiêu chí :
Ai ?
Làm gì ?
a) Đàn sếu đang sải cánh trên cao.

Đàn sếu

Đang sải cánh trên cao

b) Sau một cuộc dạo chơi, đám trẻ ra về.

Đám trẻ

Ra về

c) Các em tới chỗ ông cụ, lễ phép hỏi.

Các em

Lễ phép hỏi

* Phương pháp: viết, vấp đáp
* Kỹ thuật: viết, nhận xét
HĐ 4 : Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm
*Tiêu chí :
Câu
a.Mấy bạn học trò bỡ ngỡ đứng nép bên người thân

Câu hỏi

b.Ông ngoại dẫn tôi đi mua vỡ ,chọn bút

Ai bỡ ngỡ đứng nép
bên người thân
Ông ngoại làm gì ?

c.Mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn tôi đi trên con đường làng

Mẹ tôi làm gì ?

* Phương pháp: viết, vấp đáp
* Kỹ thuật: viết, nhận xét
ÔN LUYỆN TOÁN:
I.MỤC TIÊU:

TUẦN 8

- Học thuộc bảng chia 7 và vận dụng được trong giải toán.
-H biết cách tìm số chia chưa biết.
-H vận dụng vào làm tính và giải toán đúng.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:
1.Ổn định lớp: Chơi trò chơi” Đố bạn”
2.XĐ muc tiêu bài học:- GV gtb – Nêu mục tiêu- H nói với bạn mục tiêu bài học.
GV : Hà Thị Hương Giang
17


Trường TH số 2 An Thủy

Năm học : 2018 -2019

B. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
T hướng dẫn luyện tập các bài 1,2,3,4 sách ôn luyện trang 41,42
Bài 1(trang 41):Em đọc bạn ghi kết quả vào chỗ chấm
-HĐ nhóm đôi nói với nhau kết quả của bài.
-H làm bài và đọc bài làm của mình

* Tiêu chí: -H thuộc bảng chia 7 vận dụng làm đúng kết quả bài làm.
-H làm bài chính xác, khoa học
* Phương pháp: viết, vấp đáp
* Kỹ thuật: viết, nhận xét
Bài 2(trang 41): Ghi Đ, S vào ô trống:
-HĐ cặp đôi: -Hướng dẫn nhau cách làm
-H làm bài vào vở và đọc bài làm của mình
-H cùng nhau chữa bài làm của mình
* Tiêu chí:: -H vận dụng và ghi vào chỗ trống đúng
A. 30m: Đ

B. 87m: S

* Phương pháp: viết, vấp đáp
* Kỹ thuật: viết, nhận xét
Bài 3(trang 42): Tìm x: -H tự làm bài vào vở. -HĐ cả lớp: Chữa bài
* Tiêu chí: -H vận dụng cách tìm số chia và làm đúng kết quả bài làm.
-H trình bày bài làm sạch sẽ.
24: x =2
x=24: 2
x= 12

63: x =7
x=63: 7
x=9

* Phương pháp: viết, vấp đáp
* Kỹ thuật: viết, nhận xét
Bài 4(trang 42): Ghi kết quả vào chỗ chấm:
* Tiêu chí: -H thuộc bảng chia 7 vận dụng ghi kết quả đúng.

* Phương pháp: viết, vấp đáp
* Kỹ thuật: viết, nhận xét
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà đọc lại bảng nhân ,bảng chia 7.
Tiếng Việt:

BÀI 8C .MỘT NGÔI SAO CHẲNG SÁNG ĐÊM (T3)
GV : Hà Thị Hương Giang

18


Trường TH số 2 An Thủy

Năm học : 2018 -2019

I. MỤC TIÊU:
- KT: Theo tài liệu trang 65 sách HD học TV 3
- TĐ: Yêu thích học tiếng việt
- NL:Vận dụng kiếm thức đã học dể viết được một đoạn văn ngắn kể về người hàng
xóm mà em quý mến.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ 5 : Kể 5 – 7 câu về một người hàng xóm mà em quý mến
* Tiêu chí:: H suy nghĩ và nhớ lại những đặc điểm của người hàng xóm mà mình định kể
theo định hướng
+ Người đó tên là gì ? bao nhiêu tuổi ? làm nghề gì ? Hình dáng ,tính tình của người đó
như thế nào ?
+ Tình cảm của gia đình em đối với người hàng xóm đó như thế nào ?
+ Tình cảm của người hàng xóm đó đối với gia đình em ra sao ?
* Phương pháp: Quan sát, vấp đáp
* Kỹ thuật: Trình bày miệng

HĐ 6 . Viết những điều vừa kể thành đoạn văn ngắn
* Tiêu chí: Người hàng xóm là dì Hai, gần năm mươi tuổi. Dì bán xôi ở trước cổng
trường. Dì rất thương yêu trẻ con trong xóm, hoà nhã, vui vẻ với mọi người. Mọi người
rất kính trọng dì Hai, sẵn sàng giúp đỡ khi dì gặp khó khăn.
* Phương pháp: viết, vấp đáp
* Kỹ thuật: viết, nhận xét
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
H thực hiện yêu cầu trong hoạt động ứng dụng
Thứ sáu, ngày 19 tháng 10 năm 2018
Sáng:
Toán:
BÀI 22: TÌM SỐ CHIA(T2)
I. MỤC TIÊU:
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
*Khởi động:
- Chủ tịch Hội đồng tự quản tổ chức cho lớp khởi động ôn cách tìm số chia.
- GV giới thiệu bài, viết bảng.
- HS viết tên bài vào vở, chia sẻ mục tiêu của bài học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài 2: (Bổ sung) chơi trò chơi: Đố bạn
- Thực hiện tìm số chia bằng cách nói cho nhau nghe.
Bài 3: Tìm x: - Cá nhân HS làm vào vở
- Trao đổi kết quả với bạn bên cạnh và nêu cách làm.
-T theo dõi hướng dẫn thêm cho một số H còn chậm.
-H trình bày trước lớp.
GV : Hà Thị Hương Giang
19

Trường TH số 2 An Thủy

Năm học : 2018 -2019

*Tiêu chí:: -H vận dụng cách tìm số bị trừ, số chia thực hiện đúng kết quả.
28 : x = 4
80 – x = 30
x= 28 : 4
x = 80 - 30
x=7
x = 50
* Phương pháp: viết, vấp đáp
* Kỹ thuật: viết, nhận xét
Bài 4: Tính:
-H làm bài vào vở
-T theo dõi, giúp đỡ thêm cho H
*Tiêu chí: -H vận dụng cách nhân, chia số có hai chữ số với số có một chữ số và làm
đúng bài làm.
23

46
x

X

5
4
115
184
* Phương pháp: viết, vấp đáp

* Kỹ thuật: viết, nhận xét
Bài 5: (Bổ sung)
- Nóm đôi thảo luận giải toán và làm bài vào vở
- Chia sẻ kết quả trước lớp.
*Tiêu chí: -H vận dụng và làm bài giải toán
- H trình bày bài làm chính xác, khoa học
Bài giải:
Trong tủ sách lớp em còn lại số quyển sách là:
96 : 3 = 32(quyển sách)
Đáp số: 32 quyển sách
* Phương pháp: viết, vấp đáp
* Kỹ thuật: viết, nhận xét
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Về nhà cùng bố, mẹ thực hiện giải các bài toán ứng
dụng.

ÔN LUYỆN TV:

TUẦN 8

I.MỤC TIÊU:

-Đọc và hiểu truyện” Sự tích ngôi nhà sàn”.Hiểu được cách giải thích của người xưa
về sự ra đời của nhà sàn.
-Làm đúng bài tập mở rộng vơn từ về cộng đồng.Tìm được các bộ phận trả lời cho câu
hỏi : Ai làm gì?
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:
GV : Hà Thị Hương Giang
20

Trường TH số 2 An Thủy

Năm học : 2018 -2019

Khởi động: -H hát một bài.
Hoạt động 1: Nhóm 2: Em hãy kể cho bạn nghe về ngôi nhà của mình.
*Tiêu chí: - H tích cực, hợp tác thảo luận nhóm kể lại được ngôi nhà của mình.
-H nói to, rõ ràng
* Phương pháp: vấp đáp
* Kỹ thuật: Trình bày miệng
Hoạt động 3: Đọc truyện “Sự tích ngôi nhà sàn” và trả lời câu hỏi.
Việc 1: Cá nhân: Đọc bài.
Việc 2: Nhóm 4: H thảo luận trả lời các câu hỏi và hoàn thành vào vở.
*Tiêu chí:: - H trả lời đúng, tích cực tham gia thảo luận nhóm.
- H trình bày sạch sẽ, rõ ràng.
a.Khi chưa biết làm nhà, con người sống ở trong hang đá.
b.Ông Cài cởi trói cho Rùa Gầy vì: Rùa hứa mách ông cách làm nhà ở.
c.Mai Rùa- Mái nhà
Hai mắt rùa- Hai của sổ
Miệng Rùa- Lối vào nhà
Bốn chân Rùa- Bốn cái cột
d.Ngôi nhà có ý nghĩa đối với cuộc sống con người: Ngôi nhà là một tổ ấm…
* Phương pháp: viết, vấp đáp
* Kỹ thuật: Trình bày miệng
Hoạt động 3: Nối nghĩa cho phù hợp với nhau.
Việc 1: Cá nhân: Đọc bài.
Việc 2: Nhóm 2: H thảo luận cùng nhau nối vào vở.
*Tiêu chí: - H nối đúng, tích cực tham gia thảo luận nhóm.
đồng bào-người cùng nòi giống

đồng đội- Người cùng đội ngũ
đồng tâm- cùng một lòng
đồng hương- người cùng quê
* Phương pháp: viết, vấp đáp
* Kỹ thuật: viết, nhận xét
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà đọc lại truyện và chia sẻ với người thân câu chuyện.
SINH HOẠT TẬP THỂ:
SINH HOẠT SAO
I.MỤC TIÊU
- Giúp H nhận biết những ưu khuyết điểm chính trong tuần.
- Sinh hoạt sao theo chủ điểm
II.NỘI DUNG:
1.Ổn định tổ chức:
Điểm danh xưng tên
- Kiểm tra vệ sinh cá nhân
- Hát bài hát truyền thống
2. Đánh giá thi đua:
- Các sao trưởng lần lượt nhận xét hoạt động của sao trong tuần qua
GV : Hà Thị Hương Giang
21


Trường TH số 2 An Thủy

Năm học : 2018 -2019

- Kể những việc làm tốt hoặc chưa tốt của mình trong tuần như: học tập, kỉ luật, vệ sinh
cá nhân
3. Sinh hoạt theo chủ điểm:20/10

- Phụ trách sao điều hành các sao tham gia sinh hoạt
4. Tuyên dương, nhắc nhở, dặn dò:
- Chị phụ trách sao nhận xét chung; biểu dương khen thưởng những em làm tốt, nhắc
nhở những em chưa tốt
- Dặn dò và chuẩn bị nội dung cho buổi sinh hoạt sau.
- Đọc lời hứa nhi đồng
4. Tuyên dương, nhắc nhở, dặn dò:
- Chị phụ trách sao nhận xét chung; biểu dương khen thưởng những em làm tốt, nhắc
nhở những em chưa tốt
- Dặn dò và chuẩn bị nội dung cho buổi sinh hoạt sau.
- Đọc lời hứa nhi đồng

GV : Hà Thị Hương Giang
22


Trường TH số 2 An Thủy

Năm học : 2018 -2019

GV : Hà Thị Hương Giang
23