Tuần 5 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – võ văn nghiệm

Giáo án Tuần 5

Năm học 2018 - 2019

Tuần: 5
Thứ/ ngày

Buổi
Sáng

T2/24/9
Chiều

Sáng
T3/25/9
Chiều

Sáng
T4/26/9
Chiều

Sáng
T5/27/9
Chiều

T6/28/9

Sáng
Chiều

Từ ngày 24/9 đến ngày 28/9/2018

Tiết

Lớp

2
3
4
5
1
2
3
1
2
3
4
1
2
3
2
3
4
5
1
2
3
1
2
3
4
1

2
3
1
2
3
4
1

TD 4C

Nội dung bài dạy
Bài 9: ĐHĐN – Trò chơi

TD 4B Bài 9: ĐHĐN – Trò chơi
TD 5B
TD 5A
TD 5C
TD 4A
HĐ 1A

Bài 9: ĐHĐN – Trò chơi
Bài 9: ĐHĐN – Trò chơi
Bài 9: ĐHĐN – Trò chơi
Bài 9: ĐHĐN – Trò chơi

HĐ 2B
HĐ 2A
TD 4B
TD 4A
HĐ 1C

HĐ 1B
HĐ 5C

ATGT: Đi bộ và qua đường an toàn
ATGT: Đi bộ và qua đường an toàn
ATGT: Đi bộ và qua đường an toàn
Bài 10: ĐHĐN – Trò chơi

ATGT: Bài 3: Đèn tín hiệu giao thông

ATGT: Bài 3: Đèn tín hiệu giao thông
ATGT: Bài 3: Đèn tín hiệu giao thông
ATGT: Bài 3: Chọn đường đi an toàn….

HỘI NGHỊ CB,CNVC

TD 5C Bài 10: Ôn ĐHĐN – TC
TD 5B Bài 10: Ôn ĐHĐN – TC
TD5A Bài 10: Ôn ĐHĐN – TC

TD 4C

Bài 10: ĐHĐN – Trò chơi

Giáo viên: Võ Văn Nghiệm


Giáo án Tuần 5

Năm học 2018 - 2019

Ngày dạy: 24/09/2018- Buổi sáng, lớp 4C,4B
Ngày dạy: 25/09/2018- Buổi sáng, lớp 4A
Bài 9 TẬP HỢP HÀNG NGANG DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ , QUAY SAU
TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ”
I. Mục tiêu:
- Tập hợp hàng ngang dóng hàng điểm số, quay sau. Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”.
- Yêu cầu thực hiện được tập hợp hàng ngang dóng hàng, điểm số, quay sau, biết
cách chơi và tham gia chơi được.
- Tạo sự rèn luyện và nâng cao khả năng tập trung chú ý, khả năng định hướng.
- Học sinh biết cách hoạt động cá nhân, tích cực hoạt động nhóm.
Đ/C: Bỏ nội dung đổi chân khi đi đều sai nhịp. Chỉ giới thiệu cho hs khá, giỏi.
II. Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện: GV chuẩn bị một còi, khăn , sân chơi
III.Các hoạt động học :
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động:
- Việc 1 CTHĐTQ tập trung, báo cáo GV cả lớp lắng nghe.
- GV nhận lớp, giao cho CTHĐTQ cho lớp khởi động
- Việc 2: CTHĐTQ triển khai đội hình vòng tròn cho lớp khởi động:
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động.
- Tích cực hoạt động cá nhân
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
- Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời
2.Hình thành kiến thức:
Giáo viên phổ biến, nội dung yêu cầu tiết học
B. Hoạt động thực hành:
HĐ1: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau.
- GV hướng dẫn giao việc cho h/s và quan sát giúp đỡ H/s.

- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe.
- Việc 2: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện .
- Việc 3 : CTHĐTQ triển khai cho tập luyện theo nhóm , do nhóm trưởng
điều khiển .
- Việc 4: CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm thi đua trình diễn.
- Việc 5: H/s nhận xét các nhóm thực hiện.
* Kết thúc nhận xét ,tuyên dương những nhóm ,cá nhân thực hiện tốt.
- Tiêu chí đánh giá: Thực hiện được tập hợp hàng ngang dóng hàng, điểm số, quay
sau
- Biết hợp tác nhóm và thực hiện cá nhân.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
- Kỉ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời.
Giáo viên: Võ Văn Nghiệm


Giáo án Tuần 5

Năm học 2018 - 2019

HĐ2: Trò chơi bịt mắt bắt dê.
* GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi, làm mẫu và giao việc cho h/s, quan sát giúp
đỡ H/s.
- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe.
-Việc 2: Cho H/s chơi thử 1- 2 lần ban thể dục điều khiển.
-Việc 3: Cho H/s chơi chính thức, CTHĐTQ điều khiển.
* Kết thúc nhận xét ,tuyên dương những nhóm ,cá nhân thực hiện tốt
Chốt: Giúp các em có tính định hướng trong không gian.
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
- Biết hợp tác nhóm và thực hiện cá nhân.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp

- Kỉ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời.
3. Hồi tĩnh:
- Việc 1: CTHĐTQ cho lớp đi thành đội hình vòng tròn thả lỏng
- Việc 2: Ban văn nghệ cho lớp đứng tại chỗ hát 1- 2 bài.
- GV cùng HS hệ thống lại bài.
- Tiêu chí đánh giá: Hồi phục cơ thể sau khi kết thúc tiết học.
- Phương pháp: Quan sát,vấn đáp.
- Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời.
4 . Hoạt động ứng dụng:
Các em hãy tổ chức chơi trò chơi bịt mắt bắt dê cho các bạn chơi trong
giờ ra chơi .
.....................................................................................................................................
Ngày dạy: 4A: Thứ năm ngày tháng 9 năm 2018
4B :Thứ năm ngày tháng 9
năm 2018
BÀI 10

QUAY SAU, ĐI THƯỜNG THEO NHỊP CHUYỂN HƯỚNG
PHẢI TRÁI. TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN”
I. Mục tiêu:
- Quay sau, đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái. Trò chơi “Bỏ khăn”.
- Yêu cầu biết cách đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái, quay sau, biết
cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
- Học sinh có được sự nhanh nhẹn, khéo léo.
- Học sinh biết cách hoạt động cá nhân, tích cực hoạt động nhóm.
Đ/c: Thay đi đều vòng phải, trái, đứng lại bằng đi thường theo nhịp chuyển
hướng phải trái. Bỏ đổi chân khi đi đều sai nhịp.
II. Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện: GV chuẩn bị một còi, khăn ,sân chơi

Giáo viên: Võ Văn Nghiệm


Giáo án Tuần 5

Năm học 2018 - 2019

III.Các hoạt động dạy học :
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động:
- Việc 1 CTHĐTQ tập trung, báo cáo GV cả lớp lắng nghe.
- GV nhận lớp, giao cho CTHĐTQ cho lớp khởi động
- Việc 2: CTHĐTQ triển khai đội hình vòng tròn cho lớp khởi động:
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động.
- Tích cực hoạt động cá nhân
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
- Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời
2.Hình thành kiến thức:
Giáo viên phổ biến, nội dung yêu cầu tiết học
B. Hoạt động thực hành:
HĐ1: Động tác Quay sau.
- GV hướng dẫn giao việc cho h/s và quan sát giúp đỡ H/s.
- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe.
- Việc 2: CTHĐTQ gọi 1 bạn lên thực hiện động tác quay sau .
- Việc 3: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện .
- Tiêu chí đánh giá: Thực hiện được động tác quay sau.
- Biết hợp tác nhóm và thực hiện cá nhân.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
- Kỉ thuật: Ghi chép các sự kiện thường nhật .Nhận xét bằng lời.
HĐ 2: Đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái.

GV hướng dẫn giao việc cho h/s và quan sát giúp đỡ H/s.
- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe.
- Việc 2: Gọi 1 h/s lên thực hiện động tác .
- Việc 3: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện .
- Việc 4 : CTHĐTQ triển khai cho tập luyện theo nhóm , do nhóm trưởng
điều khiển .
- Việc 5: CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm thi đua trình diễn.
- Việc 6: H/s quan sát nhận xét.
* Kết thúc nhận xét ,tuyên dương những nhóm ,cá nhân thực hiện tốt.
- Tiêu chí đánh giá: Thực hiện được đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái.
- Biết hợp tác nhóm và thực hiện cá nhân.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
- Kỉ thuật: Ghi chép ngắn.Nhận xét bằng lời.
HĐ3: Trò chơi Bỏ khăn.
* GV hướng dẫn và giao việc cho h/s, quan sát giúp đỡ H/s.
- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe.
Giáo viên: Võ Văn Nghiệm


Giáo án Tuần 5

Năm học 2018 - 2019

- Việc 2: CTHĐTQ gọi 1 bạn nhắc lại cách chơi,luật chơi.
-Việc 2: Cho H/s chơi thử 1- 2 lần ban thể dục điều khiển.
-Việc 3: Cho H/s chơi chính thức, CTHĐTQ điều khiển.
* Kết thúc nhận xét ,tuyên dương những nhóm ,cá nhân thực hiện tốt
Chốt: Giúp các em có tính phán đoán, tập trung tốt.
- Tiêu chí đánh giá: biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
- Biết hợp tác nhóm và thực hiện cá nhân.

- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
- Kỉ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời.
3. Hồi tĩnh:
- Việc 1: CTHĐTQ cho lớp đi thành đội hình vòng tròn thả lỏng.
- Việc 2: Ban văn nghệ cho lớp đứng tại chỗ hát 1- 2 bài.
- GV cùng HS hệ thống lại bài.
- Tiêu chí đánh giá: Hồi phục cơ thể sau khi kết thúc tiết học.
- Phương pháp: Quan sát,vấn đáp.
- Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời.
C . Hoạt động ứng dụng:
Các em hãy tổ chức chơi trò chơi bỏ khăn cho các bạn chơi trong giờ ra
chơi .
---------------------------------------------------------------Giáo án TD lớp 5

Ngày dạy:24/9/2018; Lớp 5B,5A,5C

BÀI 9 TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, ĐI ĐỀU
VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP.
TRÒ CHƠI “NHẢY Ô TIẾP SỨC”.
I. Mục tiêu:
- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân
khi đi đều sai nhịp. Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”.
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số, đi đều
vòng phải, vòng trái. Bước đầu biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp. Biết cách
chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
- Giúp học sinh có tính kĩ luật; nhanh nhẹn, khéo léo.
- Học sinh biết cách hoạt động cá nhân, tích cực hoạt động nhóm.
II. Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện: GV chuẩn bị một còi, sân chơi.

III.Các hoạt động dạy học :
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động:
Giáo viên: Võ Văn Nghiệm


Giáo án Tuần 5

Năm học 2018 - 2019

- Việc 1 : CTHĐTQ tập trung, báo cáo GV cả lớp lắng nghe.
- GV nhận lớp, giao cho CTHĐTQ cho lớp khởi động
- Việc 2: CTHĐTQ triển khai đội hình vòng tròn cho lớp khởi động.
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động.
- Tích cực hoạt động cá nhân.
- Phương pháp: Vấn đáp.
- Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời.
2.Hình thành kiến thức:
Giáo viên phổ biến, nội dung yêu cầu tiết học.
B. Hoạt động thực hành:
HĐ1: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.
GV hướng dẫn giao việc cho h/s và quan sát giúp đỡ H/s.
- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe.
- Việc 2: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện .
- Việc 3 : Tập luyện theo nhóm, do nhóm trưởng điều khiển.
* Kết thúc nhận xét, tuyên dương những nhóm, cá nhân thực hiện tốt.
- Tiêu chí đánh giá: Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang.
Thực hiện cơ bản đúng điểm số,
- Biết hợp tác nhóm và thực hiện cá nhân.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp

- Kỉ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời.
HĐ2: Đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
* GV hướng dẫn phân tích kỹ thuật động tác và làm mẫu. Giao việc cho h/s và
quan sát giúp đỡ H/s.
- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe.
- Việc 2: Gọi 1 h/s lên thực hiện động tác.
- Việc 3: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện.
- Việc 4 : Tập luyện theo nhóm, do nhóm trưởng điều khiển.
- Việc 5: CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm thi đua trình diễn.
- Việc 6: H/s quan sát nhận xét.
* Kết thúc nhận xét, tuyên dương những nhóm, cá nhân thực hiện tốt.
- Tiêu chí đánh giá: Thực hiện được đi đều vòng phải, vòng trái. Bước đầu biết
cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Biết hợp tác nhóm và thực hiện cá nhân.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
- Kỉ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời.
HĐ3: Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức
* GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi và giao việc cho h/s, quan sát giúp đỡ H/s.
- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe.
Giáo viên: Võ Văn Nghiệm


Giáo án Tuần 5

Năm học 2018 - 2019

- Việc 2: Cho H/s chơi thử 1- 2 lần ban thể dục điều khiển.
-Việc 3: Cho H/s chơi chính thức, CTHĐTQ điều khiển.
* Kết thúc nhận xét, tuyên dương những nhóm, cá nhân thực hiện tốt
Chốt: Giúp các em phát triển sức mạnh, khéo léo.

Tiêu chí đánh giá:- HS biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
- Biết hợp tác nhóm.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
- Kỉ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời.
3. Hồi tĩnh:
- Việc 1: CTHĐTQ cho lớp đi thành đội hình vòng tròn thả lỏng.
- Việc 2: Ban văn nghệ cho lớp đứng tại chỗ hát 1- 2 bài.
- GV cùng HS hệ thống lại bài.
- Tiêu chí đánh giá: Hồi phục cơ thể sau khi kết thúc tiết học.
- Phương pháp: Quan sát,vấn đáp.
- Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời.
C. Hoạt động ứng dụng:
Các em hãy tổ chức chơi trò chơi Nhảy ô tiếp sức cho các bạn trong làng
xóm chơi.

Ngày dạy: Thứ năm ngày 27/ 9/ 2018 5C,5B,5A
BÀI 10

TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, ĐI ĐỀU
VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP.
TRÒ CHƠI“NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH”
I. Mục tiêu:
- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân
khi đi đều sai nhịp. Trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh”.
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số.Đi đều
vòng phải, vòng trái. Bước đầu biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp. Biết cách
chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
- Giúp học sinh có tính kĩ luật; nhanh nhẹn, khéo léo.
- Học sinh biết cách hoạt động cá nhân, tích cực hoạt động nhóm.
II. Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện: GV chuẩn bị một còi, sân chơi.
III.Các hoạt động dạy học :
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động:
- Việc 1 : CTHĐTQ tập trung, báo cáo GV cả lớp lắng nghe.
Giáo viên: Võ Văn Nghiệm


Giáo án Tuần 5

Năm học 2018 - 2019

- GV nhận lớp, giao cho CTHĐTQ cho lớp khởi động
- Việc 2: CTHĐTQ triển khai đội hình vòng tròn cho lớp khởi động.
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động.
- Tích cực hoạt động cá nhân.
- Phương pháp: Vấn đáp.
- Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời.
2.Hìnhthành kiến thức:
Giáo viên phổ biến, nội dung yêu cầu tiết học.
B. Hoạt động thực hành:
HĐ1: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.
- GV hướng dẫn giao việc cho h/s và quan sát giúp đỡ H/s.
- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe.
- Việc 2: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện .
- Việc 3 : CTHĐTQ triển khai cho tập luyện theo nhóm, do nhóm trưởng
điều khiển.
* Kết thúc nhận xét, tuyên dương những nhóm, cá nhân thực hiện tốt.
- Tiêu chí đánh giá: Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang.

điểm số,
- Biết hợp tác nhóm và thực hiện cá nhân.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
- Kỉ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời.
HĐ2: Đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
* GV hướng dẫn phân tích kỹ thuật động tác và làm mẫu.Giao việc cho h/s và
quan sát giúp đỡ H/s.
- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe.
- Việc 2: Gọi 1 h/s lên thực hiện động tác.
- Việc 3: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện.
- Việc 4 : CTHĐTQ triển khai cho tập luyện theo nhóm, do nhóm trưởng
điều khiển.
- Việc 5: CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm thi đua trình diễn.
- Việc 6: H/s quan sát nhận xét.
* Kết thúc nhận xét, tuyên dương những nhóm, cá nhân thực hiện tốt.
- Tiêu chí đánh giá: Thực hiện được đi đều vòng phải, vòng trái. Bước đầu biết
cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Biết hợp tác nhóm và thực hiện cá nhân.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
- Kỉ thuật: ghi chép ngắn.Nhận xét bằng lời.
HĐ3: Trò chơi: Nhảy đúng nhảy nhanh
* GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi và giao việc cho h/s, quan sát giúp đỡ H/s.
- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe.
Giáo viên: Võ Văn Nghiệm


Giáo án Tuần 5

Năm học 2018 - 2019

- Việc 2: Cho H/s chơi thử 1- 2 lần ban thể dục điều khiển.
-Việc 3: Cho H/s chơi chính thức, CTHĐTQ điều khiển.
* Kết thúc nhận xét, tuyên dương những nhóm, cá nhân thực hiện tốt
Tiêu chí đánh giá:- HS biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
- Biết hợp tác nhóm.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
- Kỉ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời.
3. Hồi tĩnh:
- Việc 1: CTHĐTQ cho lớp đi thành đội hình vòng tròn thả lỏng.
- Việc 2: Ban văn nghệ cho lớp đứng tại chỗ hát 1- 2 bài.
- GV cùng HS hệ thống lại bài.
- Tiêu chí đánh giá: Hồi phục cơ thể sau khi kết thúc tiết học.
- Phương pháp: Quan sát,vấn đáp.
- Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời.
C. Hoạt động ứng dụng:
Các em hãy tổ chức chơi trò chơi Nhảy đúng nhảy nhanh cho các bạn
trong làng xóm chơi.
Giáo án HĐNGLL 1
Ngày dạy 25/9/2018:Lớp 1A
Ngày dạy 26/9/2018:Lớp 1C,1B
HĐNGLL: ATGT: BÀI 3: ĐÈN TÍN HIỆU GIAO THÔNG
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức:- Biết tính hiệu ý nghĩa của các tính hiệu giao thông, nơi có tín hiệu
đèn giao thông. Có phản ứng đúng với tín hiệu giao thông.
2. Kĩ năng:- Xác định vị trí của đèn giao thông ở những phố có đường giao nhau,
gần ngã ba, ngã tư. Đi theo đúng tín hiệu giao thông để bảo đảm an toàn.
3. Thái độ:- Có ý thức và tuân theo đèn tín hiệu giao thông.
4. Năng lực: HS mạnh dạn, tự tin trong cuộc sống.
II. Chuẩn bị :
- Tranh tín hiệu đèn xanh vàng đỏ.

III. Hoạt động dạy học :
A. Hoạt động cơ bản
1. Khởi động:
+ Lớp trưởng - Ôn định tổ chức lớp
- Cho lớp hát tập thể một bài
- Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học.
2. Hình thành kiến thức.
HĐ1: Giới thiệu đèn tín hiệu giao thông:
GT một số đặc điểm đèn tín hiệu giao thông là:
Giáo viên: Võ Văn Nghiệm


Giáo án Tuần 5

Năm học 2018 - 2019

- Đèn tín hiệu là hiệu lệnh chỉ huy giao thông,điều khiển các loại xe qua lại .
- Có hai loại đèn tín hiệu,đèn cho các loại xe và đèn cho người đi bộ
- Tín hiệu đèn cho các loại xe gồm 3 loại : Đỏ ,vàng ,xanh.
- Đèn tín hiệu cho ngươig đi bộ có hình người màu đỏ hoặc màu xanh.
-Tiêu chí đánh giá: Học sinh nắm được đèn tín hiệu giao thông được đặt ở nơi có
đường giao nhau gồm 3 màu đỏ, vàng, xanh (theo thứ tự từ trên xuống dưới).
+ HS biết có hai loại đèn tín hiệu: đèn tín hiệu dành cho các loại xe và đèn tín
hiệu dành cho người đi bộ.
+ HS mạnh dạn, tự tin khi trình bày.
- Phương pháp: vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
B. Hoạt động thực hành.
HĐ2: Phát phiếu bài tập:
- Đèn tín hiệu giao thông được đặt ở đâu ?

- Thứ thự các màu như thế nào ?
Việc 1 : Các nhóm thảo luận .
Việc 2 : Gọi các nhóm trình bày.
Việc 3 : Các nhóm nhận xét bổ sung .
* Chốt : Đèn tín hiệu giao thông đặt ở những nơi có đường giao nhau gồm 3
màu ,xanh , đỏ vàng.
-Tiêu chí đánh giá: Học sinh nắm được tác dụng của đèn tín hiệu giao thông và
nội dung hiệu lệnh của các màu đèn tín hiệu.
Học sinh tập quan sát và đi đúng theo tín hiệu đèn..
Hoạt động nhóm tích cực, hợp tác tốt với bạn.
- Phương pháp: viết, vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
HĐ3: Phát phiếu bài tập:
GV giơ cầm tờ có màu xanh, đỏ, vàng và một tấm bìa có hình người đứng màu
đỏ ,một tấm bìa có hình người đi màu xanh cho hs phân biệt :
- Loại đèn tín hiệu nào dành cho các loại xe.
- Loại đèn tín hiệu nào dành cho người đi bộ
Việc 1 : Các nhóm thảo luận .
Việc 2 : Gọi các nhóm trình bày.
Việc 3 : Các nhóm nhận xét bổ sung .
-Tiêu chí đánh giá: Học sinh phân biệt được các loại đèn tín hiệu.
HS mạnh dạn, tự tin khi trình bày.
- Phương pháp: viết, vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
Thực hành, thí nghiệm, thực tiễn.
HĐ4: Cho học sinh quan sát tranh:
- Tín hiệu đèn dành cho các loại xe trong tranh có màu gì ?
- Xe cộ khi đó dừng lại hay được đi.
- Tín hiệu dành cho người đi bộ lúc đó bật lên màu gì ?
Giáo viên: Võ Văn Nghiệm

Giáo án Tuần 5

Năm học 2018 - 2019

Việc 1 : Các nhóm thảo luận .
Việc 2 : Gọi các nhóm trình bày.
Việc 3 : Các nhóm nhận xét bổ sung .
Giáo viên nhận xét
-Tiêu chí đánh giá: Học sinh có phản ứng đúng với các tín hiệu đèn giao thông và
làm đúng theo hiệu lệnh của tín hiệu đèn để đảm bảo an toàn
HS tự học và hợp tác nhóm tích cực.
- Phương pháp: vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
Thực hành, thí nghiệm, thực tiễn.
C. Hoạt động ứng dụng:
* Các em hãy kể lại ý nghĩa của bài học hôm nay cho gia đình và người thân, bạn
bè được biết
---------------------------------------------------Ngày dạy: 25/09/2018- Buổi chiều, lớp 2A,2B
HĐNGLL: ATGT: BÀI 4: ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Ôn lại kiến thức về đi bộ và qua đường đã học ở lớp 1. HS biết cách
đi bộ, biết qua đường trên những đoạn đường có tình huống khác nhau ( vỉa hè có
nhiều vật cản, không có vỉa hè, đường ngõ)
2. Kĩ năng: HS biết qua sát phía trước khi đi đường, biết chọn nơi qua đường an
toàn
3. Thái độ: Ở những đoạn đường nhiều xe qua lại tìm người lớn để nghị giúp. HS
có thói quen quan sát trên đường đi, chú ý khi đi đường.
4. Năng lực: HS mạnh dạn, tự tin trong cuộc sống.

II. Đồ dùng dạy học
- Tranh vẽ như SGK
III. Hoạt động dạy học :
A. Hoạt động cơ bản
1. Khởi động:
+ CTH Đ TQ : Ôn định tổ chức lớp
2. Hình thành kiến thức
HĐ1: Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học.
HĐ2: QSTranh
Việc 1: QST ở SGK tr15,16,17 ( cá nhân)
Viêc 2: Thảo luận nhóm các hành vi đúng sai trong các bức tranh
Giáo viên: Võ Văn Nghiệm


Giáo án Tuần 5

Năm học 2018 - 2019

Việc 3: Các nhóm trình bày trước lớp - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
*Kết luận: Đi bộ trên đường phải đi trên vỉa hè, luôn nắm tay người lớn
-Tiêu chí đánh giá: Học sinh nhận thức được những hành vi đúng/sai để đảm bảo
an toàn khi đi bộ trên đường phố.
Hoạt động nhóm tích cực, hợp tác tốt với bạn.
- Phương pháp: vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
B. HĐ thực hành
HĐ3 : Thực hành theo nhóm
Việc 1: Các nhóm thảo luận theo yêu cầu
+ Tình huống 1: Nhà em và nhà bạn Lan ở cùng một ngõ hẹp.Em sang nhà Lan rủ
Lan đi học.Em và Lan cần đi trên đường như thế nào để đến trường một cách an

toàn ?
+ Tình huống 2: Em và mẹ cùng đi chợ .Trên đường về đi qua đoạn đường có
nhiều vật cản trên vỉa hè. Em và mẹ cần đi như thế nào để đảm bảo an toàn?
Viêc 2: Thảo luận HĐ nhóm
Viêc 3: Các nhóm trình bày trước lớp – Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
* KL: Khi đi bộ trên đường các em cần quan sát đường đi. Cần quan sát kĩ xe đi
lại khi qua đường. Nếu thấy khó khăn cần nhờ người lớn giúp đỡ.
-Tiêu chí đánh giá: Học sinh có kĩ năng thực hiện những hành vi đúng khi đi bộ
trên đường.
+ Đi sát bên lề đường, đường hẹp phải đi hàng một, chú ý tránh xe đạp, xe máy.
+ Để tránh xuống lòng đường nhưng phải đi sát lề đường, chú ý xe đạp, xe máy và
nắm tay mẹ.
Hoạt động nhóm tích cực, hợp tác tốt với bạn.
- Phương pháp: vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà cùng người thân chấp hành đúng những quy định khi đi bộ trên đường.

---------------------------------------------Giáo viên: Võ Văn Nghiệm


Giáo án Tuần 5

Năm học 2018 - 2019

Ngày dạy: 26/9 lớp 5C
HĐNGLL:

ATGT: BÀI 3: CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN VÀ
PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:- Giúp HS biết giải thích so sánh điều kiện con đường an toàn và
không an toàn
2. Kĩ năng:- Biết căn cứ mức độ an toàn của con đường để có thể lập được con
đường
3. Thái độ: - Có ý thức chọn đường đi an toàn và phòng tránh tai nạn giao thông.
4.Năng lực: Phát triển NL phán đoán; NL giải quyết vấn đề.
II. ĐỒ DÙNG: Tranh ảnh SGK.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1. HĐ1: Tìm hiểu con đường an toàn
Việc 1 : Cá nhân quan sát tranh
Việc 2 : Trao đổi với bạn bên cạnh về câu hỏi Chọn đường đi an toàn là chọn như
thế nào. Bạn lắng nghe, nhận xét và bổ sung (nếu có)
Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ câu trả lời.
CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ, nhận xét, đánh giá lẫn nhau.
+ Tiêu chí: Quan sát tranh và trao đổi thảo luận sôi nổi để nắm chắc được những
điều cần lưu ý khi chọn đường đi an toàn.
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
2. HĐ2: Lựa chọn con đường an toàn đi đến trường
Việc 1 : Cá nhân quan sát tranh và trả lời câu hỏi
Việc 2 : Trao đổi với bạn bên cạnh về câu trả lời của mình. Bạn lắng nghe, nhận
xét và bổ sung (nếu có)
Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ câu trả lời.
CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ, nhận xét, đánh giá lẫn nhau.
- Tiêu chí:HS biết lựa chọn con đường an toàn cho bản thân khi đi học. đi chơi.
+ Đường thẳng, mặt đường bằng phẳng có trải nhựa hoặc bê tông.
+ Đường rộng, có nhiều làn xe, có dải phân cách.

+ Đường có đèn chiếu sáng, đèn tín hiệu giao thông ở ngã ba, ngã tư và biển báo
hiệu giao thông trên đường.
Giáo viên: Võ Văn Nghiệm


Giáo án Tuần 5

Năm học 2018 - 2019

+ Đường có vỉa hè, vỉa hè không bị lấn chiếm, có vạch đi bộ qua đường…
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
3. HĐ3 : Trò chơi giao thông
Việc 1 : Cả lớp lắng nghe cô giáo phổ biến luật chơi
Việc 2 : Chia các bạn thành hai nhóm và chơi. Đội nào thực hiện đúng thì nhóm đó
giành chiến thắng
Việc 3 : CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ sau trò chơi.
-Tiêu chí đánh giá: Học sinh nhận diện được các con đường an toàn và kém an
toàn cho người đi bộ và xe đạp nhanh, chính xác, ...
HS mạnh dạn, tự tin, hợp tác nhóm tích cực.
- Phương pháp: vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
4. HĐ4: Tổng kết, đánh giá
Việc 1 : Cá nhân tự nhận xét về ý nghĩa và tầm quan trọng của việc chọn đường đi
an toàn và phòng tránh tai nạn giao thông
Việc 2 : Hai bạn cùng bàn chia sẻ.
Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ
CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ, nhận xét, đánh giá nhau.
-Tiêu chí đánh giá: Học sinh biết ý nghĩa và tầm quan trọng của việc chọn đường
đi an toàn và phòng tránh tai nạn giao thông ...

HS tự học và hợp tác nhóm tích cực.
- Phương pháp: vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Qua tiết học, em cần biết tuân thủ luật Giao thông đường bộ. Nói với người thân
cần nghiêm chỉnh chấp hành theo Luật GTĐB để đảm bảo an toàn cho bản thân và
những người xung quanh.
GV nêu một số tình huống nguy hiểm có thể gây TNGT trong các phiếu, chia cho
các nhóm thảo luận, phân tích tình huống nguy hiểm (không an toàn) đó là gì?có
thể phòng tránh như thế nào? Em có thể giải thích cho người vi phạm như thế nào?

- Các nhóm thảo luận và trình bày kết quả.
* Đánh giá:
PP: Quan sát, vấn đáp
KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn.
Tiêu chí:- HS biết phân tích các tình huống nguy hiểm trên đường, biết cách phòng
tránh nguy hiểm đó.
Giáo viên: Võ Văn Nghiệm


Giáo án Tuần 5

Năm học 2018 - 2019

- Tuyên truyền, vận động mọi người chấp hành Luật GTĐB.
- Thảo luận sôi nổi, trình bày rõ ràng, tự tin...
C. HĐ ỨNG DỤNG:

- Thực hiện đi đến trường an toàn; Tuyên truyền vận động mọi người
chấp hành Luật GTĐB

- Các nhóm lập phương án: “Bảo đảm ATGT ở khu vực gần trường
học”

Giáo viên: Võ Văn Nghiệm