Tuần 11 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô giáo dương thị trang

TUN 11
Th hai ngy 5 / 11 / 2018
Luyện tập

TON:
I. MC TIấU: Giúp HS:

- Lm c cỏc phộp tr trong phm vi cỏc s ó hc. Bit biu th tỡnh hung trong
tranh bng 1 phộp tớnh thớch hp.
- Vn dng lm cỏc BT 1, 2 (ct 1,3), BT3 (ct 1,3), BT 4.
- GDHS tớnh cn thn, chớnh xỏc khi lm bi tp, ham thớch hc toỏn.
- Phỏt huy nng lc t ch, t hc v hp tỏc nhúm
II. DNG DY HC:

- BP, VBT, BC
III.CC HOT NG DY HC:

1.Hot ng thc hnh:
* Giáo viên đọc mục tiêu bài học
- HD HS làm BT:
Bi 1: Tớnh
- HD HS tớnh v vit kt qu.
- Yờu cu HS lm bi cỏ nhõn sau ú trao i vi bn v bi lm ca mỡnh.
- GV theo dừi, giỳp HS cũn lỳngtỳng.
- Huy ng kt qu, nhn xột.
Bi 2: Tớnh. (cột 1,3)
- HD HS nêu cách làm rồi làm bài và chữa bài.
- Theo dừi giỳp cỏc HS:
*ỏnh giỏ
+ PP: quan sỏt, vn ỏp gi m.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.

+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- HS nm vng cỏc phộp tớnh tr trong phm vi 3,4,5 lm tớnh ỳng.
- HS tớnh v ghi kt qu thng ct cỏc s trờn BT1
- Lm tớnh c dóy tớnh gm 2 phộp tớnh (thc hin lm tớnh ln lt t trỏi sang phi)
- Trỡnh by bi lm rừ rng ,cn thn
* HS ngh gia tit
Bài 3: Du > , < , = (cột 1,3)
- HD gi ý cách làm bài.
- Tớnh v cha cỏc phộp tớnh sau ú so sỏnh kt qu ca hai v v in du.
- Giúp HS nhận xét về kết quả làm bài.
*ỏnh giỏ
+ PP: quan sỏt, vn ỏp gi m.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- HS nm vng cỏc phộp tớnh tr trong phm vi 5 .
- Vn dng tớnh so sỏnh s ,in du ỳng.
Bi 4: Vit phộp tớnh thớch hp.
- Giúp HS nhìn từng tranh vẽ nêu từng bài toán rồi viết kết quả phép
tính ứng với tình huống trong tranh.
- Cho HS nêu cách làm


- Cho vµi HS gi¶i thÝch t¹i sao ph¶i viÕt phÐp trõ.
*Đánh giá
+ PP: quan sát, vấn đáp gợi mở.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhìn tranh nêu được bài toán.
- Viết phép tính đúng với mỗi tranh.
-Trình bày bài làm cẩn thận ,rõ ràng.

2. Hoạt động ứng dụng:
- Cho vài HS nhắc lại các công thức trừ trong phạm vi 3,,4,5.
- Chia sẻ bài học hôm nay với người thân
TIẾNG VIỆT:

TỰ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ GHK1 (2T)

*********************************************************
Thứ ba ngày 6 /11 / 2018
TOÁN:

SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ

I. MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Nhận biết vai trò của số 0 trong phép trừ. 0 là kết quả phép trừ hai số bằng nhau, một số
trừ đi 0 bằng chính nó. Biết thực hiện phép trừ có số 0. Tập biểu thị tình huống trong tranh
bằng phép tính trừ thích hợp.
- Vận dụng làm đúng các BT1, 2(cột 1,2), BT3.
- GDHS tính cẩn thận khi làm bài tập.
- Phát huy năng lực tự chủ, tự học.
II. ĐỒ DÙNG DẠYHỌC:

- BP, Phiếu,VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Khởi động:

- Trưởng ban HT tổchức trò chơi “Truyền điện”
( Nêu các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 3,4,5)
- GV nhận xét khen HS chơi tốt .

2.Hoạt động cơ bản:
- GV nêu mục tiêu bài học.
a. Giới thiệu phép trừ:
* Phép trừ: 1 – 1 = 0
- Gợi ý để HS nêu: 1 con vịt bớt đi 1 con vịt còn 0 con vịt, 1 trừ 1 bằng 0
HS quan sát hình vẽ thứ nhất trong bài học và nêu bài toán.
- GV viết bảng: 1 – 1 = 0 rồi gọi HS đọc (một trừ một bằng 0)
* phép trừ 3 – 3 = 0:
- Tương tự như phép trừ 1-1= 0
GV có thể nêu thêm 1 số phép trừ: 2-2; 4- 4. Từ đó GV giúp HS nhận xét: 1 số trừ đi 1 số
đó thì bằng 0.
* Phép trừ 4 - 4 = 0
- Không bớt hình vuông nào là bớt 0 hình vuông
- Gợi ý để HS nêu


- GV vit bng 4 0 = 4 ri gi HS c.
* Phộp tr 5 0 = 5
- Trỡnh t nh phộp tr: 4 0 = 4
* ỏnh giỏ:
+ PP: quan sỏt, vn ỏp gi m.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Nhỡn tranh nờu c phộp tớnh tr.
- Nhn bit vai trũ ca s 0 trong phộp tr.0 l kt qu phộp tr hai s bng nhau.
- Mt s tr i 0 bng chớnh nú.
* HS ngh gia tit
b. Thực hành:
Bài 1,2: Tớnh
GV lu ý HS thực hiện các phép tính theo từng cột.

Bài 3: Giúp HS nhìn từng tranh vẽ nêu từng bài toán rồi viết kết quả
phép tính ứng với tình huống trong tranh.
- GV hệ thống bài, nhận xét.
* ỏnh giỏ:
+ PP: quan sỏt, vn ỏp gi m.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Bit thc hin phộp tr cú s 0 .
- Bit quan sỏt tranh vit phộp tớnh thớch hp vi tỡnh hung trong hỡnh v.
- Lm ỳng cỏc bi tp ,trỡnh by rừ rng ,cn thn
3.Hot ng ng dng
- V chia s u ó hc cho ngi thõn nghe.
TING VIT:
O C:

T KIM TRA GIA HC K I (2T)
THC HNH K NNG GIA HC Kè I

I.MC TIấU :

- Cng c h thng hoỏ cỏc kin thc v chun mc hnh vi o c trong mi quan h
ca cỏc emviựi gia ỡnh, nh trng ,cng ng.
- Hỡnh thnh k nng nhn xột, ỏnh giỏ hnh vi ca mỡnh phự hp trong cuc sng gia
ỡnh, nh trng, xó hi.
- Giỏo dc thỏi t tin, yờu thng tụn trng con ngi, yờu cỏi thin cỏi ỳng, cỏi tt,
khụng ng tỡnh vi cỏi ỏc, cỏi sai, cỏi xu.
II DNG DY HC :

- Bi o c t 15.
- Chun b trũ chi úng vai.

III. CC HOT NG DY HC

- Giỏo viờn h thng theo mc tiờu t bi 1 n bi 5.
IV.CNG C V DN Dề:
-Dn hc sinh thc hin ỳng cỏc hnh vi trờn
-Chun b bi gia ỡnh em


-Nhận xét lớp
ÔLTV:

LUYỆN TẬP

I. MỤC TIÊU: Giúp H :

- Củng cố luật chính tả e,ê,i
- Viết đúng chính tả tiếng có âm e, ê, i.
- GD.H tính cẩn thận, giữ vở sạch, viết chữ đẹp.HS có hứng thú và yêu thích môn học.
- Phát triển năng lực tự học và giải quyết vấn đề.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sách TVT70 - CNGD, vở ô li
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1. Khởi động: ( 5’ )
VIỆC 0: T/C trò chơi: Gọi thuyền
2. Hoạt động thực hành : (30’)
VIỆC 1: Luyện đọc
- Hướng dẫn H đọc sách giáo khoa. tr 70
- Đọc đồng thanh nhiều lần.
- Đọc theo dãy, nhóm đôi, Thi đua đọc giữa các nhóm.

- Đọc cá nhân, ĐT
- T hỏi :+ Cùng một âm /cờ/, vì sao khi thì viết con chữ c, khi thì viết con chữ k?
+ Cùng một âm /gờ/, vì sao khi thì viết con chữ g, khi thì viết con chữ gh ?
+ Cùng một âm /ngờ/, vì sao khi thì viết con chữ ng, khi thì viết con chữ
- Trả lời, nhận xét
- Nhắc lại T-N-N-T.
* Đánh giá:
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng phần luyện đọc trong sách GK trang 70
- Đọc và nắm được luật chính tả âm c đứng trước âm,i,e,ê thì phải viết bằng con chữ cờ k,
âm g đứng trước âm i,e,ê thì phải viết bằng con chữ gh kép.
* Cho H giải lao
VIỆC 2: Viết.
- Đọc cho H viết từng từ vào vở ô li.
- Trước khi viết, T nhắc H ngồi đúng tư thế.
- Theo dõi, uốn nắn H viết đúng, đẹp
- Nhận xét vở của một số H
-Theo dõi, uốn nắn H viết đúng, đẹp
- Nhận xét vở của một số H
- Tuyên dương H viết đẹp, đúng, có tiến bộ.
- Âm c ( ng; g) đứng trước âm e,ê, i phải ghi bằng con chữ gì?
* Đánh giá:
+ PP: quan sát, vấn đáp,tích hợp, viết,
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, viết nhận xét.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nắm được luật chính tả để viết đúng.
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng yêu cầu, trình bày sạch đẹp.

3. Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ với người thân những gì đã học.
ÔLTV:
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: Giúp H:
- Củng cố đọc đúng các tiếng có phụ âm đầu d/gi/r; s/x ; tr/ch
- Viết đúng chính tả tiếng có âm đầu d/gi/r; s/x ; tr/ch.
- GD.H tính cẩn thận, giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
- Phát triển năng lực tự học và giải quyết vấn đề.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- STV- CNGD, vở ô li
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1. Khởi động: ( 5’ )
VIỆC 0: T/C trò chơi: Đi chợ
2. Hoạt động thực hành : (30’)
VIỆC 1: Luyện đọc
- Hướng dẫn H đọc sách giáo khoa. tr 71
- Đọc đồng thanh nhiều lần.
- Đọc theo dãy, nhóm đôi, Thi đua đọc giữa các nhóm.
- Đọc cá nhân, ĐT
- Theo dõi chỉnh sửa cho HS
- T hỏi : âm d/gi/r; s/x; tr/ch là loại âm gì? Vì sao?
-Trả lời, nhận xét.
- Nhắc lại.
* Đánh giá:
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
+ Tiêu chí đánh giá:

- Đọc đúng phần luyện đọc trong sách GK trang 71
- Đọc phát âm đúng các phụ âm đã học và nắm chắc khi phát âm luồng hơi đi ra bị cản
đó là phụ âm. Phân biệt được các âm d/gi/r; s/x; tr/ch
* Cho HS giải lao
VIỆC 2: Viết.
- HD viết các tiếng chứa âm d/gi/r; s/x; tr/ch: giá cả, da dẻ, rổ rá, xổ số, chẻ tre,
- Đọc cho H viết từng từ vào vở ô li
- Trước khi viết, T nhắc H ngồi đúng tư thế.
- Theo dõi, uốn nắn H viết đúng, đẹp
- Nhận xét vở của một số H
- Tuyên dương H viết đẹp, đúng, có tiến bộ.
* Đánh giá:
+ PP: quan sát, vấn đáp,tích hợp, viết,
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, viết nhận xét.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Viết đúng chính tả, nối nét đúng quy trình.
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng yêu cầu, trình bày sạch đẹp.
3.Hoạt động ứng dụng:
- Chia sẻ với người thân những gì đã học.


******************************************************
Th t ngy 7 / 11 / 2018
TON:

LUYN TP

I. MC TIấU :

- Thc hin c phộp tr 2 s bng nhau, phộp tr 1 s i 0. Bit lm tớnh tr trong

phm vi cỏc s ó hc.
- Vn dng lm c BT1(ct 1,2,3), BT2, BT3,4 (ct 1,2), BT5(a).
- GDHS tớnh cn thn, chớnh xỏc khi lm bi tp, ham thớch hc toỏn.
- Phỏt huy nng lc t ch, t hc v hp tỏc nhúm
II. DNG DY HC :

Bng ph
III. CC HOT NG DY HC:

1. Khi ng :
+ Gi hc sinh lờn bng :
5+0=
3+ 2 + 0 =
404+0
Nhận xét - GTB, đọc mục tiêu bài học
2.Hot ng thc hnh.
GV hng dn HS thc hnh lm bi1 (1,2,3) ,2,3(1,2) , 4(1,2),5(a)
Bi 1 : Tớnh ri ghi kt qu
- Cho hc sinh nhn xột :
20 =
1+0=
2 -2 =
1 - 0=
- Nhn bit cng tr vi 0 . S 0 l kt qu ca phộp tr cú 2 s ging nhau
Bi 2 : Tớnh ri ghi kt qu theo ct dc
- Lu ý hc sinh vit s thng ct
Bi 3 : Tớnh
211=
422=
Hc sinh nờu : Tỡm kt qu ca phộp tớnh u ly kt qu va tỡm c cng hay tr vi s

cũn li
- Cho hc sinh t lm bi v sa bi
* ỏnh giỏ:
+ PP: quan sỏt, vn ỏp gi m.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- HS nm vng cỏc phộp tớnh tr trong phm vi 3,4,5 lm tớnh ỳng.
- HS tớnh v ghi kt qu thng ct vi cỏc s trờn. .
- Lm tớnh c dóy tớnh gm 2 phộp tớnh (thc hin lm tớnh ln lt t trỏi sang phi)
Trỡnh by bi lm rừ rng ,cn thn
*
Bi 4 : in du < , > , =
- HD gi ý cách làm bài.
- Tớnh v cha cỏc phộp tớnh sau ú so sỏnh s hai v v in du.
- Giúp HS nhận xét về kết quả làm bài.
* ỏnh giỏ:
+ PP: quan sỏt, vn ỏp gi m.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:


- HS nắm vững các phép tính trừ trong phạm vi 5 .
- Vận dụng tính để so sánh số ,điền dấu đúng
Bài 5 : Học sinh quan sát tranh nêu bài toán và phép tính thích hợp
- Cho học sinh nêu theo suy nghĩ cá nhân,
a) Nam có 4 quả bóng, dây đứt 4 quả bóng bay mất . Hỏi nam còn mấy quả bóng ?
Muốn biết Nam còn mấy quả bang ta làm thế nào ? 4 – 4 = 0
Giáo viên bổ sung hoàn thành bài toán
* Đánh giá:
+ PP: quan sát, vấn đáp gợi mở.

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhìn tranh nêu được bài toán.
- Viết phép tính đúng với mỗi tranh.
-Trình bày bài làm cẩn thận ,rõ ràng.
3.Hoạt động ứng dụng :
- Nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh hoạt động tích cực
- Chia sẻ với người thân những gì mình đã học.
TIẾNG VIỆT:
VẦN CHỈ CÓ ÂM CHÍNH: MẪU 1 - BA
VIỆC 0: Nêu các phụ âm, nguyên âm đã học.
* Đánh giá
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết các nguyên âm: a .e. ê. i. o, ô, ơ, u. ư ( khi phát âm luồng hơi phát ra tự do, có thể
kéo dài được),
- Biết các phụ âm: b, c, ch, d, đ, g, h. gi, kh, ... ( Khi phát âm luồng hơi phát ra bị cản,
phát ra bị tắt ngay).
VIỆC 1: Chiếm lĩnh đối tượng:
*Đánh giá
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết phân tích tiếng / ba / thành 2 phần.
- Biết vẽ và đưa tiếng / ba/ vào mô hình, biết a là nguyên âm.
- Biết đây là kiểu vần chỉ có âm chính.
- Biết thay nguyên âm, thay phụ âm, thay thanh để tạo thành tiếng mới.
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác
VIỆC 2: Viết:

*Đánh giá
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
+ Tiêu chí đánh giá:


- Viết được chữ ghi Tiếng /ba/ ( H biết viết từng chữ cái đi theo 3 điểm tọa độ: điểm bắt
đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc).
- Biết lia bút, nối nét viết đúng các chữ.
- Tìm được tiếng mà phần vần chỉ có âm chính.
- H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2)
* HS nghỉ giữa tiết
VIỆC 3: Đọc:
*Đánh giá
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ bài : Bé ở nhà
- Đọc đúng tiếng, từ: đi chợ, đi xa, đi xe, chó Xù, bị ngã, dỗ Xù,...
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
VIỆC 4: Viết chính tả:
*Đánh giá
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Nghe viết đúng chính tả bài : Bé ở nhà,viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ
*********************************************************
Thứ năm ngày 8 /11 / 2018

TOÁN:
LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về:
- Thực hiện được phép cộng, trừ các số đã học.Phép cộng với số 0,phép trừ một số cho
số 0. Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh vẽ.
- Vận dụng làm BT1,2 (cột1), BT3(cột 1,2), BT4.
- GDHS tính cẩn thận, chính xác khi làm bài tập.
- Phát huy năng lực tự chủ, tự học và hợp tác nhóm
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ , phiÕu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Khởi động:

- Trưởng ban HT tổchức trò chơi “Hộp thư di động”
( Nêu các phép tính trừ trong phạm vi 3,4,5,số 0 trong phép trừ)
GV nhận xét khen HS chơi tốt .
2.Hoạt động thực hành:
* Gi¸o viªn nêu môc tiªu bµi häc
- HD HS lµm BT:
Bài 1,2: Tính
- HD HS tính và viết kết quả.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân sau đó trao đổi với bạn về bài làm của mình.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng .


- Huy ng kt qu, nhn xột.
*ỏnh giỏ:
+ PP: quan sỏt, vn ỏp gi m.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.

+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- HS nm vng cỏc phộp tớnh cng, tr cỏc s trong phm vi 3,4,5 lm tớnh ỳng.
- HS tớnh v ghi kt qu thng ct cỏc s hng BT1
- Tớnh nhm v ghi kt qu ỳng (BT2).
- Trỡnh by bi lm rừ rng ,cn thn
* HS ngh gia tit
Bài 3: Du > , < , = (cột 1,3)
- HD gi ý cách làm bài.
- Tớnh v cha cỏc phộp tớnh sau ú so sỏnh kt qu ca hai v v in du.
- HS nhận xét về kết quả bài làm.
*ỏnh giỏ:
+ PP: quan sỏt, vn ỏp gi m.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- HS nm vng cỏc phộp tớnh cng,tr trong phm vi 5 vn dng tớnh so sỏnh s ,in
du ỳng.
Bi 4: Vit phộp tớnh thớch hp.
- Giúp HS nhìn từng tranh vẽ nêu từng bài toán rồi viết kết quả phép
tính ứng với tình huống trong tranh.
Cho HS nêu cách làm
- Cho vài HS giải thích tại sao phải viết phép trừ.
* ỏnh giỏ:
+ PP: quan sỏt, vn ỏp gi m.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Nhỡn tranh nờu c bi toỏn.
- Vit phộp tớnh ỳng vi mi tranh.
- Trỡnh by bi lm cn thn ,rừ rng.
2. Hot ng ng dng:
- Chia s bi hc hụm nay vi ngi thõn

TING VIT:
LUT CHNH T E, ấ, I
VIC 1: ễn lut chớnh t:
*ỏnh giỏ
+ PP: quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Bit c v phõn tớch ting ca/kờ ,ga/ ghi, nga/ nghờ.
- Bit õm c , g, ng ng trc õm e,ờ,i phi ghi bng con ch k, gh, ngh.
- H nm c lut chớnh t. Bit vn dng vit ỳng lut chớnh t e, ờ, i.
VIC 2: Vit:


*Đánh giá
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Viết đúng ca, ki, ga, ghe, nga, nghê.
- Viết đúng mẫu cò kè , ghế gỗ, nghi ngờ, khoảng cách giữa các tiếng bằng một con chữ o.
- H trình bày cẩn thận, đảm bảo tốc độ.
* HS nghỉ giữa tiết
VIỆC 3: Đọc:
*Đánh giá
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng tiếng, từ: ca,kê,gà,ghẹ, kì đà, nghi ngờ , ghe ngo,...
- Đọc được bài: Nhà bé Hà .Biết cách ngắt nghỉ dấu chấm, dấu phẩy.
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
VIỆC 4: Viết chính tả:

*Đánh giá
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe – viết đúng chính tả bài Nhà bé Hà đoạn : Bé là Hồ Sĩ Hà ...kĩ sư.,
- Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.
ÔL.TV:

LUYỆN VẦN CHỈ CÓ ÂM CHÍNH: MẪU 1 - ba
I. MỤC TIÊU: Giúp H:
- Giúp HS củng cố đọc, viết vần có âm chính trong bài. Biết cách vẽ mô hình, đưa tiếng
vào mô hình đọc trơn, phân tích.
- Học sinh hoàn thành được các bài tập trang 5 - VTHTV.
- HS có hứng thú và yêu thích môn học.
- Phát triển năng lực tự học và giải quyết vấn đề.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Vở THTV
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
VIỆC 0 T/C trò chơi: Gọi thuyền
VIỆC 1 Luyện đọc – Thực hành ngữ âm

* Hướng dẫn học sinh luyện đọc ở VTHTV (Trang 5)
- H luyện đọc cá nhân, nhóm, cặp đôi, toàn lớp
- Chỉ vào tiếng ba và hỏi: đây là vần chỉ có âm gì ?
- H Vần chỉ có âm chính. Nhắc lại nhiều lần.
- T quan sát, nhận xét, đánh giá.
* Hướng dẫn H vẽ và đưa tiếng /nhà/, / giá / vào mô hình rồi đọc trơn, đọc phân tích (sách
THTV)
- H làm BT vào vở, T quan sát, giúp H hoàn thành BT

- Chia sẻ kết quả trước lớp.


* Đánh giá:
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng phần luyện đọc trong sách THTV trang 5
- Vẽ và đưa tiếng /nhà/, /giá/ vào mô hình
- Đọc và phân tích đúng tiếng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
* HS Nghỉ giải lao
VIỆC 2: Viết
* Em tìm và viết các tiếng chứa phần vần là âm a trong bài đọc trên (vở THTV/ 5)
- H làm BT bài. GV quan sát, giúp đỡ H hoàn thành BT.
- Chia sẻ kết quả trước lớp.
- Nhận xét, đánh giá.
* Đánh giá:
+ PP: quan sát, vấn đáp,tích hợp, viết,
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, viết nhận xét.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết tìm và viết các tiếng có chứa phần vần là âm a có trong bài đọc đúng và nhanh.
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng yêu cầu, trình bày sạch đẹp.
* Hoạt động ứng dụng:
- GV hướng dẫn HS về nhà hoàn thành các BT chưa hoàn thành.
- Chia sẻ với người thân những gì đã học.
ÔL. TOÁN:

ÔN LUYỆN TUẦN 11 (T1)

I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đã học. Biết viết phép tính
thích hợp với tình huống .
- HS vận dụng làm được bài 1, 2, 3, 4 trang 51; ở vở Em tự ôn luyện Toán.
- H yêu thích môn học, làm bài cẩn thận.
- Phát triển năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề toán học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

vở Em tự ôn luyện Toán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A.Hoạt động thực hành:
Bài 1 : a.Em đọc, bạn ghi kết quả.
b. Bạn đọc, em ghi kết quả
- Tổ chức H làm bài vào vở Em tự ôn luyện Toán trang 51.
- T theo dõi giúp đỡ H hoàn thành BT
* Đánh giá :
+ PP: quan sát, vấn đáp, thực hành.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Viết đúng kết quả phép tính trừ trong phạm vi đã học..
- Trình bày bài sạch, đẹp.
Bài 2 : Tính? ; Bài 3 : Điền dấu >,<.=


- Tổ chức H làm bài vào vở Em tự ôn luyện Toán trang 51
- T theo dõi giúp đỡ H hoàn thành BT
* Đánh giá :
+ PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, phân tích, phản hồi.

+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết tính và ghi kết quả thẳng cột.
- Biết tính kết quả ở vế có phép tính rồi so sánh để điền dấu >,<.= vào chỗ chấm đúng và
nhanh.
- Làm bài cẩn thận, trình bày sạch, đẹp.
* HS nghỉ giữa tiết
Bài 4 : Viết phép tính thích hợp.
-Tổ chức H nhìn vào hình vẽ nêu bài toán, sau đó viết phép tính.
- T theo dõi giúp đỡ H hoàn thành BT
* Đánh giá :
+ PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, phân tích, phản hồi.
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nhìn vào hình vẽ nêu được bài toán.
- Biết viết phép tính phù hợp với hình vẽ : 4 - 4 = 0.
- Làm bài chính xác, trình bày sạch, đẹp
B. Hoạt động ứng dụng:
- Chia sẻ với người thân những gì đã học.
*********************************************************
Thứ sáu ngày 9 / 11 /2018
TIẾNG VIỆT:
LUYỆN TẬP CHUNG
VIỆC 0; Phân tích tiếng ba, đưa tiếng ba vào mô hình:
*Đánh giá
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết phân tích tiếng / ba / thành 2 phần.
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
- Biết vẽ và đưa tiếng /ba/ vào mô hình, biết a là nguyên âm.

- Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng
VIỆC 1: Đọc:
*Đánh giá
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc to, rõ ràng các bài trong Sách TV1/Tập 2/ Tr. 4,5,6 đã học.
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ.
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
* HS nghỉ giữa tiết
VIỆC 2: Viết:


*Đánh giá
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nghe - viết đúng chính tả bài Đi bể (Sách BTTHTV- Tr 45), nối nét các con chữ đúng quy
trình, đúng khoảng cách giữa các chữ.
- Nắm chắc luật chính tả khi viết gh, ngh.
- Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.
ÔL. TOÁN:
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh

ÔN LUYỆN TUẦN 11 (T2)

- Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đã học. Biết biểu thị tình
huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp.
- HS vận dụng làm được bài 5, 6, 7, 8trang 53 ở vở Em tự ôn luyện Toán. (bài vận dụng
phân hóa đối tượng H) ở vở Em tự ôn luyện Toán.

- H yêu thích môn học, làm bài cẩn thận.
- Phát triển năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề toán học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

vở Em tự ôn luyện Toán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A.Khởi động :
+ Gọi học sinh lên bảng bóc thăm trả lời câu hỏi theo yêu cầu của thăm.
* Đánh giá :
+ PP: quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
+ Tiêu chí đánh giá: Đọc các phép trừ trong phạm vi 3, 4,5 đúng, nhanh.
B.Hoạt động thực hành:
Bài 5 : Tính ?
-Tổ chức H làm bài vào vở Em tự ôn luyện Toán trang 52
- T theo dõi giúp đỡ H hoàn thành BT
* Đánh giá :
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết tính và ghi kết quả vào ô trống với các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 5 .
- Làm bài cẩn thận, trình bày sạch, đẹp.
Bài 6 : Điền dấu >, <, =.
-Tổ chức H làm bài vào vở Em tự ôn luyện Toán trang 52
- T theo dõi giúp đỡ H hoàn thành BT
* Đánh giá :
+ PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, phân tích, phản hồi.
+ Tiêu chí đánh giá:

- Biết thực hiện nhẩm vế có phép tính và so sánh điền dấu đúng .Làm bài nhanh , viết số
rõ ràng, trình bày sạch, đẹp.


* HS nghỉ giữa tiết
Bài 7 : Tính ?
- Tổ chức H làm bài vào vở Em tự ôn luyện Toán trang 52
- T theo dõi giúp đỡ H hoàn thành BT
* Đánh giá :
+ PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, phân tích, phản hồi.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết thực hiện các phép tính có hai dấu phép tính ,làm bài nhanh , viết số rõ ràng, trình
bày sạch, đẹp.
Bài 8 : Viết phép tính thích hợp.
- Tổ chức H nhìn vào tranh nêu bài toán, sau đó viết phép tính.
- T theo dõi giúp đỡ H hoàn thành BT
* Đánh giá :
+ PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, phân tích, phản hồi.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhìn vào tranh nêu được bài toán, sau đó viết phép tính đúng 4 + 1 = 5 ; 5- 1= 4.
- Nhận biết dạng toán nhanh, trình bày sạch, đẹp.
* Những HS làm xong (nếu còn TG) cho làm bài vận dụng (Phát triển năng lực của HS)
C. Hoạt động ứng dụng:
- Chia sẻ với người thân những gì đã học.
HĐTT:

SINH HOẠT LỚP

I MỤC TIÊU

- H biết được tình hình hoạt động của lớp trong tuần qua .
- Nắm kế hoạch tuần tới .
II NỘI DUNG

1. Sinh hoạt văn nghệ: Tổ chức cho H hát tập thể, nhóm, song ca, đơn ca.
2. Đánh giá tình hình hoạt động của lớp trong tuần qua
* Chủ tịch hội đồng tự quản lên nhận xét.
* T nhận xét bổ sung:
a. Ưu điểm
- H đi học đầy đủ, chuyên cần, đúng giờ.
- Các em thực hiện trang phục đúng quy định.
- Vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp, khu vực sạch sẽ.
- Các em đã có ý thức học bài, hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập .
- Một số em có nhiều tiến bộ trong học tập :
b. Tồn tại : - Một vài em ngồi học còn thiếu tập trung : Bích, Tài
3. Kế hoạch tuần 12:
- Phát huy ưu điểm của tuần trước, khắc phục khuyết điểm.
- Phát động phong trào thi đua học tập tốt chào mừng Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11.
- Đi học đầy đủ, chuyên cần, đúng giờ.
- Duy trì nền nếp các hoạt động dạy và học.
- Phát huy vai trò đôi bạn cùng tiến giúp nhau học tập.
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh và tự giác làm vệ sinh trường, lớp sạch sẽ.


- Thực hiện tốt nề nếp hoạt động truy bài đầu giờ, hoạt động giữa giờ.
- Chăm sóc bồn hoa, cây cảnh của lớp.