Tuần 11 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô giáo phan thị hồng nga

TUN 11
Th 2 / 5 /11 nm 2018
Luyện tập
I. MC TIấU: Giúp HS củng cố về:
- Lm c cỏc phộp tr trong phm vi cỏc s ó hc.
- Bit biu th tỡnh hung trong tranh bng 1 phộp tớnh thớch hp.
- Lm cỏc BT 1, 2( ct 1,3),BT3 (ct 1,3),BT 4.
- GDHS tớnh cn thn, chớnh xỏc khi lm bi tp, ham thớch hc toỏn.
- Phỏt huy nng lc t ch, t hc v hp tỏc nhúm
TON:

II. DNG DY HC:

-BP, VBT ,BC
III.CC HOT NG DY HC:

1.Hot ng thc hnh:
* Giáo viên đọc mục tiêu bài học
- HD HS làm BT:
Bi 1: Tớnh
- HD HS tớnh v vit kt qu.
- Yờu cu HS lm bi cỏ nhõn sau ú trao i vi bn v bi lm ca mỡnh.
- GV theo dừi,giỳp HS cũn lỳngtỳng.
- Huy ng kt qu,nhn xột.
Bi 2: Tớnh.
- HD HS nêu cách làm rồi làm bài và chữa bài.
- Theo dừi giỳp cỏc HS:
*ỏnh giỏ
+ PP: quan sỏt, vn ỏp gi m.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:

- HS nm vng cỏc phộp tớnh tr trong phm vi 3,4,5 lm tớnh ỳng.
- HS tớnh v ghi kt qu thng ct cỏc s hng BT1
- Lm tớnh c dóy tớnh gm 2 phộp tớnh (thc hin lm tớnh ln lt t trỏi sang phi)
Trỡnh by bi lm rừ rng ,cn thn
Bài 3:Du > , < , = (cột 1,3)
- HD gi ý cách làm bài.
- Tớnh v cha cỏc phộp tớnh sau ú so sỏnh kt qu ca hai v v in du.
- Giúp HS nhận xét về kết quả làm bài.
*ỏnh giỏ
+ PP: quan sỏt, vn ỏp gi m.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- HS nm vng cỏc phộp tớnh tr trong phm vi 5 .
- Vn dng tớnh so sỏnh s ,in du ỳng.
Bi 4: Vit phộp tớnh thớch hp.
- Giúp HS nhìn từng tranh vẽ nêu từng bài toán rồi viết kết quả phép
tính ứng với tình huống trong tranh.
- Cho HS nêu cách làm
-Cho vài HS giải thích tại sao phải viết phép trừ.


*Đánh giá
+ PP: quan sát, vấn đáp gợi mở.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhìn tranh nêu được bài toán.
- Viết phép tính đúng với mỗi tranh.
-Trình bày bài làm cẩn thận ,rõ ràng.
2. Hoạt động ứng dụng:
- Cho vài HS nhắc lại các công thức trừ trong phạm vi 3,,4,5.

- Chia sẻ bài học hôm nay với người thân
TIẾNG VIỆT:

TỰ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ GHK1 (2T)

*********************************************************
Thứ ba / 6 /11 / 2018
TOÁN:
SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Nhận biết vai trò của số 0 trong phép trừ. 0 là kết quả phép trừ hai số bằng nhau,một số
trừ đi 0 bằng chính nó.
- Biết thực hiện phép trừ có số 0.
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính trừ thích hợp.
- Làm đúng các BT1,2(cột 1,2),BT3.
- GDHS tính cẩn thận khi làm bài tập.
- Phát huy năng lực tự chủ, tự học.
II. ĐỒ DÙNG DẠYHỌC:

- BP,Phiếu,VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Khởi động:

- Trưởng ban HT tổchức trò chơi “Truyền điện”
( Nêu các phép tính trong phạm vi 3,4,5)
- GV nhận xét khen HS chơi tốt .
2.Hoạt động cơ bản:
- GV nêu mục tiêu bài học.
a. Giới thiệu phép trừ:
* Phép trừ: 1-1=0

- Gợi ý để HS nêu: 1 con vịt bớt đi 1 con vịt còn 0 con vịt, 1 trừ 1 bằng 0
HS quan sát hình vẽ thứ nhất trong bài học và nêu bài toán.
- GV viết bảng: 1-1=0 rồi gọi HS đọc (một trừ một bằng 0)
* phép trừ 3-3=0:
- Tương tự như phép trừ 1-1=0
GV có thể nêu thêm 1 số phép trừ: 2-2; 4-4. Từ đó GV giúp HS nhận xét: 1 số trừ đi 1 số đó
thì bằng 0.
* Phép trừ 4-4=0
- Không bớt hình vuông nào là bớt 0 hình vuông
- Gợi ý để HS nêu
- GV viết bảng 4-0=4 rồi gọi HS đọc.


* Phộp tr 5- 0=5
- Trỡnh t nh phộp tr: 4- 0=4
* ỏnh giỏ:
+ PP: quan sỏt, vn ỏp gi m.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Nhỡn tranh nờu c phộp tớnh tr.
- Nhn bit vai trũ ca s 0 trong phộp tr.0 l kt qu phộp tr hai s bng nhau.
- Mt s tr i 0 bng chớnh nú.
b. Thực hành:
Bài 1,2: Tớnh
GV lu ý HS thực hiện các phép tính theo từng cột.
Bài 3: Giúp HS nhìn từng tranh vẽ nêu từng bài toán rồi viết kết quả
phép tính ứng với tình huống trong tranh.
-GV hệ thống bài, nhận xét.
* ỏnh giỏ:
+ PP: quan sỏt, vn ỏp gi m.

+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Bit thc hin phộp tr cú s 0 .
- Bit quan sỏt tranh vit phộp tớnh thớch hp vi tỡnh hung trong hỡnh v.
- Lm ỳng cỏc bi tp ,trỡnh by rừ rng ,cn thn
3.Hot ng ng dng
- V chia s u ó hc cho ngi thõn nghe.
TING VIT:
O C:

T KIM TRA GIA HC K I (2T)
THC HNH K NNG GIA HC Kè I

I.MC TIấU :

- Cng c h thng hoỏ cỏc kin thc v chun mc hnh vi o c trong mi quan h ca
cỏc emviựi gia ỡnh, nh trng ,cng ng.
- Hỡnh thnh k nng nhn xột ,ỏnh giỏ hnh vi ca mỡnh phự hp trong cuc sng gia
ỡnh,nh trng,xó hi.
- Giỏo dc thỏi t tin yờu thng tụn trng con ngi ,yờu cỏi thin cỏi ỳng ,cỏi tt,
khụng ng tỡnh vi cỏi ỏc,cỏi sai,cỏi xu.
II DNG DY HC :

-Bi o c t 15.
-Chun b trũ chi úng vai.
III. CC HOT NG DY HC

- Giỏo viờn h thng theo mc tiờu t bi 1 n bi 5.
IV.CNG C V DN Dề:
-Dn hc sinh thc hin ỳng cỏc hnh vi trờn

-Chun b bi gia ỡnh em
-Nhn xột lp
*Rỳt kinh nghim:
T trng ký duyt

Ph trỏch chuyờn mụn


ÔLTV:

LUYỆN TẬP

I. MỤC TIÊU: Giúp H :

- Củng cố luật chính tả e,ê,i
- Viết đúng chính tả tiếng có âm e, ê, i.
- GD.H tính cẩn thận, giữ vở sạch, viết chữ đẹp.HS có hứng thú và yêu thích môn học.
- Phát triển năng lực tự học và giải quyết vấn đề.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Sách TVT70 - CNGD, vở ô li
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1. Khởi động: ( 5’ )
Việc 0: T/C trò chơi: Đi chợ
Việc 1: Luyện đọc
2. Hoạt động thực hành : (30’)
- Hướng dẫn H đọc sách giáo khoa. tr 70
- Đọc đồng thanh nhiều lần.
- Đọc theo dãy, nhóm đôi, Thi đua đọc giữa các nhóm.

- Đọc cá nhân, ĐT
- T hỏi :+ Cùng một âm /cờ/, vì sao khi thì viết con chữ c, khi thì viết con chữ k?
+ Cùng một âm /gờ/, vì sao khi thì viết con chữ g, khi thì viết con chữ gh ?
+ Cùng một âm /ngờ/, vì sao khi thì viết con chữ ng, khi thì viết con chữ
- Trả lời, nhận xét
- Nhắc lại T-N-N-T.
* Đánh giá:
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng phần luyện đọc trong sách GK trang 70
- Đọc và nắm được luật chính tả âm c đứng trước âm,i,e,ê thì phải viết bằng con chữ cờ k,
c đứng trước âm,i,e,ê thì phải viết bằng con chữ gh ghép.
* Cho H giải lao
Việc 2: Viết.
- Đọc cho H viết từng từ vào vở ô li.
- Trước khi viết, T nhắc H ngồi đúng tư thế.
- Theo dõi, uốn nắn H viết đúng, đẹp
- Nhận xét vở của một số H
-Theo dõi, uốn nắn H viết đúng, đẹp
- Nhận xét vở của một số H
- Tuyên dương H viết đẹp, đúng, có tiến bộ.
- Âm c ( ng; g) đứng trước âm e,ê, i phải ghi bằng con chữ gì?
* Đánh giá:
+ PP: quan sát, vấn đáp,tích hợp, viết,
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, viết nhận xét.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nắm được luật chính tả để viết đúng.
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng yêu cầu, trình bày sạch đẹp.

VI.Hoạt động ứng dụng:
- Chia sẻ với người thân những gì đã học.
***************************************
Thứ tư / 7/11 / 2018
TIẾNG VIỆT:
VẦN CHỈ CÓ ÂM CHÍNH: MẪU 1 - BA
Việc 0: Nêu các phụ âm, nguyên âm đã học.
*Đánh giá
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết các nguyên âm: a .e. ê. i. o, ô. u. ư ( khi phát âm luồng hơi phát ra tự do, có thể kéo
dài được),
- Biết các phụ âm: b, c, ch, d, đ, g, h. gi, kh, ... ( Khi phát âm luồng hơi phát ra bị cản,
phát ra bị tắt ngay).
Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng:
*Đánh giá
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết phân tích tiếng / ba / thành 2 phần.
- Biết vẽ và đưa tiếng / ba/ vào mô hình, biết a là nguyên âm.
- Biết đây là kiểu vần chỉ có âm chính.
- Biết thay nguyên âm, thay phụ âm, thay thanh để tạo thành tiếng mới.
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác
Việc 2: Viết:
*Đánh giá
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.

+ Tiêu chí đánh giá:
- Viết được chữ ghi Tiếng /ba/ ( H biết viết từng chữ cái đi theo 3 điểm tọa độ: điểm bắt
đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc).
- Biết lia bút, nối nét viết đúng các chữ.
- Tìm được tiếng mà phần vần chỉ có âm chính.
- H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2)
* Nghỉ giữa tiết
Việc 3: Đọc:
*Đánh giá
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ bài : Bé ở nhà
- Đọc đúng tiếng, từ: đi chợ, đi xa, đi xe,chó Xù, bị ngã, dỗ Xù,...
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
Việc 4: Viết chính tả:
*Đánh giá


+ PP: vit, quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, vit nhn xột.
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- HS nghe ỳng ting, t GV c; phõn tớch c cu trỳc ng õm ca ting.
- Thao tỏc ỳng, dt khoỏt, chớnh xỏc.
- Nghe vit ỳng chớnh t bi : Bộ nh,vit nn nút, cn thn, ỳng tc
TON:

LUYN TP

I. MC TIấU :

- Thc hin c phộp tr 2 s bng nhau, phộp tr 1 s i 0
- bit lm tớnh tr trong phm vi cỏc s ó hc.
- Lm BT1(ct 1,2,3),BT2, BT3,4 (ct 1,2), BT5(a).
- GDHS tớnh cn thn, chớnh xỏc khi lm bi tp, ham thớch hc toỏn.
- Phỏt huy nng lc t ch, t hc v hp tỏc nhúm
II. DNG DY HC :

Bn ph
III. CC HOT NG DY HC CH YU :

1. Khi ng :
+ Gi hc sinh lờn bng :
5+0=
3+ 2 + 0 =
404+0
Nhận xét - GTB, đọc mục tiêu bài học
2.Hot ng thc hnh.
GV hng dn HS thc hnh lm bi1 (1,2,3) ,2,3(1,2) , 4(1,2),5(a)
Bi 1 : Tớnh ri ghi kt qu
- Cho hc sinh nhn xột :
20 =
1+0=
2 -2 =
1 - 0=
- Nhn bit cng tr vi 0 . S 0 l kt qu ca phộp tr cú 2 s ging nhau
Bi 2 : Tớnh ri ghi kt qu theo ct dc
- Lu ý hc sinh vit s thng ct
Bi 3 : Tớnh
211=

422=
Hc sinh nờu : Tỡm kt qu ca phộp tớnh u ly kt qu va tỡm c cng hay tr vi s
cũn li
- Cho hc sinh t lm bi v sa bi
* ỏnh giỏ:
+ PP: quan sỏt, vn ỏp gi m.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- HS nm vng cỏc phộp tớnh tr trong phm vi 3,4,5 lm tớnh ỳng.
- HS tớnh v ghi kt qu thng ct vi cỏc s trờn. .
- Lm tớnh c dóy tớnh gm 2 phộp tớnh (thc hin lm tớnh ln lt t trỏi sang phi)
Trỡnh by bi lm rừ rng ,cn thn
Bi 4 : Din du < , > , =
- HD gi ý cách làm bài.
- Tớnh v cha cỏc phộp tớnh sau ú so sỏnh s hai v v in du.
- Giúp HS nhận xét về kết quả làm bài.


* Đánh giá:
+ PP: quan sát, vấn đáp gợi mở.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nắm vững các phép tính trừ trong phạm vi 5 .
- Vận dụng tính để so sánh số ,điền dấu đúng
Bài 5 : Học sinh quan sát tranh nêu bài toán và phép tính thích hợp
- Cho học sinh nêu theo suy nghĩ cá nhân,
a) Nam có 4 quả bóng, dây đứt 4 quả bóng bay mất . Hỏi nam còn mấy quả bóng ?
Muốn biết Nam còn mấy quả bang ta làm thế nào ? 4 – 4 = 0
- Giáo viên bổ sung hoàn thành bài toán
* Đánh giá:

+ PP: quan sát, vấn đáp gợi mở.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhìn tranh nêu được bài toán.
- Viết phép tính đúng với mỗi tranh.
-Trình bày bài làm cẩn thận ,rõ ràng.
3.Hoạt động ứng dụng :
- Nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh hoạt động tích cực
- Chia sẻ với người thân những gì mình đã học.
*********************************************************
Thứ năm / 8 /11 / 2018
TIẾNG VIỆT:
LUẬT CHÍNH TẢ E, Ê, I
Việc 1: Ôn luật chính tả:
*Đánh giá
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết đọc và phân tích tiếng ca/kê ,ga/ ghi, nga/ nghê.
- Biết âm cờ , gờ, ngờ đứng trước âm e,ê,i phải ghi bằng con chữ k, gh, ngh.
- H nắm được luật chính tả. Biết vận dụng viết đúng luật chính tả e, ê, i.
Việc 2: Viết:
*Đánh giá
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Viết đúng ca, ki, ga, ghe, nga, nghê.


- Viết đúng mẫu cò kè , ghế gỗ, nghi ngờ, khoảng cách giữa các tiếng bằng một con chữ o.

- H trình bày cẩn thận, đảm bảo tốc độ.
* Nghỉ giữa tiết
Việc 3: Đọc:
*Đánh giá
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng tiếng, từ: ca,kê,gà,ghẹ, kì đà, nghi ngờ , ghe ngo,...
- Đọc được bài: Nhà bé Hà .Biết cách ngắt nghỉ dấu chấm, dấu phẩy.
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
Việc 4: Viết chính tả:
*Đánh giá
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng chính tả bài Nhà bé Hà đoạn : Bé là Hồ Sĩ Hà ...y tế xã,
- Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.
ÔLTV:
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: Giúp H:
- Củng cố đọc đúng các tiếng có phụ âm đầu d/gi/r; s/x ; tr/ch
- Viết đúng chính tả tiếng có âm đầu d/gi/r; s/x ; tr/ch.
- GD.H tính cẩn thận, giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
- Phát triển năng lực tự học và giải quyết vấn đề.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- STV- CNGD, vở ô li
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1. Khởi động: ( 5’ )

Việc 0: T/C trò chơi: Gọi thuyền
Việc 1: Luyện đọc
. Hoạt động thực hành : (30’)
- Hướng dẫn H đọc sách giáo khoa. tr 71
- Đọc đồng thanh nhiều lần.
- Đọc theo dãy, nhóm đôi, Thi đua đọc giữa các nhóm.
- Đọc cá nhân, ĐT
- Theo dõi chỉnh sửa cho
- T hỏi : âm d/gi/r; s/x; tr/ch là loại âm gì? Vì sao?
-Trả lời, nhận xét.
- Nhắc lại.
* Đánh giá:
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng phần luyện đọc trong sách GK trang 71


- Đọc phát âm đúng các phụ âm đã học và nắm chắc khi phát âm luồng hơi đi ra bị cản
đó là phụ âm.
* Cho H giải lao
Việc 2: Viết.
- HD viết các tiếng chứa âm d/gi/r; s/x; tr/ch: giá cả, da dẻ, rổ rá, xổ số, chẻ tre,
- Đọc cho H viết từng từ vào vở ô li
- Lắng nghe và viết vào vở ô li
- Đọc cho H viết từng từ vào vở ô li.
- Trước khi viết, T nhắc H ngồi đúng tư thế.
- Theo dõi, uốn nắn H viết đúng, đẹp
- Nhận xét vở của một số H
-Theo dõi, uốn nắn H viết đúng, đẹp

- Nhận xét vở của một số H
- Tuyên dương H viết đẹp, đúng, có tiến bộ.
* Đánh giá:
+ PP: quan sát, vấn đáp,tích hợp, viết,
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, viết nhận xét.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng yêu cầu, trình bày sạch đẹp.
VI.Hoạt động ứng dụng:
- Chia sẻ với người thân những gì đã học.
ÔL.TV:

LUYỆN VẦN CHỈ CÓ ÂM CHÍNH: MẪU 1 - ba
I. MỤC TIÊU: Giúp H:
- Giúp HS củng cố đọc,viết vần có âm chính trong bài.
- Biết cách vẽ mô hình, đưa tiếng vào mô hình đọc trơn, phân tích.
- Học sinh hoàn thành được các bài tập trang 5 - VTHTV.
- HS có hứng thú và yêu thích môn học.
- Phát triển năng lực tự học và giải quyết vấn đề.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Vở THTV
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Việc 0 T/C trò chơi: Đi chợ
Việc 1 Luyện đọc – Thực hành ngữ âm
* Hướng dẫn học sinh luyện đọc ở VTHTV (Trang 5)
- H luyện đọc cá nhân, nhóm, cặp đôi, toàn lớp
- Chỉ vào tiếng ba và hỏi: đây là vần chỉ có âm gì?
- Âm chính. Nhắc lại nhiều lần.
- T quan sát, nhận xét, đánh giá.

* Hướng dẫn H vẽ và đưa tiếng /nhà/ giá /vào mô hình rồi đọc trơn, đọc phân tích (sách
THTV)
- H làm BT vào vở, T quan sát, giúp H hoàn thành BT
- Chia sẻ kết quả trước lớp.
* Đánh giá:
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.


+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng phần luyện đọc trong sách THTV trang 5
- Vẽ và đưa tiếng / nhà/ giá / vào mô hình
- Đọc và phân tích đúng tiếng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
* HS Nghỉ giải lao
Việc 2: Viết
* Em tìm và viết các tiếng chứa phần vầ là âm a trong bài đọc trên (vở THTV/ 5)
- H làm BT bài. GV quan sát, giúp đỡ H hoàn thành BT.
- Chia sẻ kết quả trước lớp.
- Nhận xét, đánh giá.
* Đánh giá:
+ PP: quan sát, vấn đáp,tích hợp, viết,
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, viết nhận xét.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết tìm và viết các tiếng có chứa phần vần là âm a có trong bài đọc đúng và nhanh.
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng yêu cầu, trình bày sạch đẹp.
VI.Hoạt động ứng dụng:
- GV hướng dẫn HS về nhà hoàn thành các BT chưa hoàn thành.
- Chia sẻ với người thân những gì đã học.
ÔL. TOÁN:

ÔN LUYỆN TUẦN 11 (T1)

I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đã học. Biết viết phép tính
thích hợp với tình huống .
- HS vận dụng làm được bài 1,2,3,4 trang 51 ; ở vở Em tự ôn luyện Toán.
- H yêu thích môn học, làm bài cẩn thận.
- Phát triển năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề toán học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

vở Em tự ôn luyện Toán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A.Hoạt động thực hành:
Bài 1 : a.Em đọc, bạn ghi kết quả.
b. Bạn đọc, em ghi kết quả
- Tổ chức H làm bài vào vở Em tự ôn luyện Toán trang 51.
- T theo dõi giúp đỡ H hoàn thành BT
* Đánh giá :
+ PP: quan sát, vấn đáp, thực hành.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Viết đúng kết quả phép tính trừ trong phạm vi đã học..
- Trình bày bài sạch, đẹp.
Bài 2 : Tính? ; Bài 3 : Điền dấu >,<.=
- Tổ chức H làm bài vào vở Em tự ôn luyện Toán trang 51
- T theo dõi giúp đỡ H hoàn thành BT
* Đánh giá :

+ PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, phân tích, phản hồi.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết tính và ghi kết quả thẳng cột.
-Biết so sánh để điền dấu >,<.= chỗ chấm trong phép tính đúng và nhanh..
- Làm bài cẩn thận, trình bày sạch, đẹp.
Bài 4 : Viết phép tính thích hợp.
-Tổ chức H nhìn vào tranh nêu bài toán, sau đó viết phép tính.
- T theo dõi giúp đỡ H hoàn thành BT
* Đánh giá :
+ PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, phân tích, phản hồi.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết viết phép tính phù hợp với tranh : 4 - 4 = 0.
- Làm bài chính xác, trình bày sạch, đẹp
B. Hoạt động ứng dụng:
- Chia sẻ với người thân những gì đã học.
*********************************************************
Thứ sáu ngày 9 / 11 /2018
TIẾNG VIỆT:
LUYỆN TẬP CHUNG (2T)
Việc 0; Phân tích tiếng ba, đưa tiếng ba vào mô hình:
*Đánh giá
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết phân tích tiếng / ba / thành 2 phần.
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
- Biết vẽ và đưa tiếng / ba/ vào mô hình, biết a là nguyên âm.

- Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng
Việc 1: Đọc: Sgk (Tr4,5,6)
*Đánh giá
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc to, rõ ràng các bài trong SGK đã học.
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từng bài.
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
* Nghỉ giữa tiết
Việc 2: Viết: Đi chợ (SBTTHTV- Tr 45),
*Đánh giá
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
+ Tiêu chí đánh giá:


- Bit lia bỳt, ni nột vit ỳng cỏc ch, khong cỏch gia cỏc con ch.
- Nghe vit ỳng chớnh t bi i ch (SBTTHTV- Tr 45),
- Vit nn nút, cn thn, ỳng tc .
TON:

LUYN TP CHUNG
I.MC TIấU: Giỳp HS cng c v:
-Thc hin c phộp cng, tr cỏc s ó hc.Phộp cng vi s 0,phộp tr mt s cho
s 0
- Bit vit phộp tớnh thớch hp vi tỡnh hung trong tranh v.
- Lm BT1,2(ct1),BT3(ct 1,2),BT4.
- GDHS tớnh cn thn, chớnh xỏc khi lm bi tp.
- Phỏt huy nng lc t ch, t hc v hp tỏc nhúm

II. DNG DY HC:

- Bng ph , phiếu
III. CC HOT NG DY HC:
1.Khi ng:

- Trng ban HT tchc trũ chi Hp th di ng
( Nờu cỏc phộp tớnh tr trong phm vi 3,4,5,s 0 trong phộp tr)
GV nhn xột khen HS chi tt .
2.Hot ng thc hnh:
* Giáo viên nờu mục tiêu bài học
- HD HS làm BT:
Bi 1,2: Tớnh
- HD HS tớnh v vit kt qu.
- Yờu cu HS lm bi cỏ nhõn sau ú trao i vi bn v bi lm ca mỡnh.
- GV theo dừi,giỳp HS cũn lỳng tỳng .
- Huy ng kt qu,nhn xột.
*ỏnh giỏ:
+ PP: quan sỏt, vn ỏp gi m.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- HS nm vng cỏc phộp tớnh cng, tr cỏc s trong phm vi 3,4,5 lm tớnh ỳng.
- HS tớnh v ghi kt qu thng ct cỏc s hng BT1
- Tớnh nhm v ghi kt qu ỳng (BT2).
- Trỡnh by bi lm rừ rng ,cn thn
Bài 3:Du > , < , = (cột 1,3)
- HD gi ý cách làm bài.
- Tớnh v cha cỏc phộp tớnh sau ú so sỏnh kt qu ca hai v v in du.
- Giúp HS nhận xét về kết quả làm bài.
*ỏnh giỏ:

+ PP: quan sỏt, vn ỏp gi m.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- HS nm vng cỏc phộp tớnh cng,tr trong phm vi 5 vn dng tớnh so sỏnh s ,in
du ỳng.
Bi 4: Vit phộp tớnh thớch hp.


- Giúp HS nhìn từng tranh vẽ nêu từng bài toán rồi viết kết quả phép
tính ứng với tình huống trong tranh.
Cho HS nêu cách làm
-Cho vài HS giải thích tại sao phải viết phép trừ.
*ỏnh giỏ:
+ PP: quan sỏt, vn ỏp gi m.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Nhỡn tranh nờu c bi toỏn.
- Vit phộp tớnh ỳng vi mi tranh.
-Trỡnh by bi lm cn thn ,rừ rng.
2. Hot ng ng dng:
- Chia s bi hc hụm nay vi ngi thõn
ễL. TON:
I. MC TIấU: Giỳp hc sinh

ễN LUYN TUN 11 (T2)

- Thc hin c phộp cng, phộp tr trong phm vi cỏc s ó hc.
- Bit biu th tỡnh hung trong hỡnh v bng phộp tớnh thớch hp.
- HS vn dng lm c bi 5, 6, 7, 8trang 53 v Em t ụn luyn Toỏn. (bi vn dng
phõn húa i tng H) v Em t ụn luyn Toỏn.

- H yờu thớch mụn hc, lm bi cn thn.
- Phỏt trin nng lc t hc, t gii quyt vn toỏn hc.
II. DNG DY HC:

v Em t ụn luyn Toỏn
III. CC HOT NG DY HC:

A.Khi ng :
+ Gi hc sinh lờn bng búc thm tr li cõu hi theo yờu cu ca thm.
* ỏnh giỏ :
+ PP: quan sỏt, vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: c cỏc phộp tr trong phm vi 3, 4,5 ỳng, nhanh.
B.Hot ng thc hnh:
Bi 5 : Tớnh ?
-T chc H lm bi vo v Em t ụn luyn Toỏn trang 52
- T theo dừi giỳp H hon thnh BT
* ỏnh giỏ :
+ PP: quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Bit tớnh v ghi kt qu vo ụ trng vi cỏc phộp tớnh cng, tr trong phm vi 5 .
- Lm bi cn thn, trỡnh by sch, p.
Bi 6 : in du.
-T chc H lm bi vo v Em t ụn luyn Toỏn trang 52
- T theo dừi giỳp H hon thnh BT
* ỏnh giỏ :


+ PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp.

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, phân tích, phản hồi.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết thực hiện nhẩm vế có phép tính và so sánh điền dấu đúng .Làm bài nhanh , viết số rõ
ràng, trình bày sạch, đẹp.
* HS nghỉ giải lao
Bài 7 : Tính ?
- Tổ chức H làm bài vào vở Em tự ôn luyện Toán trang 52
- T theo dõi giúp đỡ H hoàn thành BT
* Đánh giá :
+ PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, phân tích, phản hồi.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết thực hiện các phép tính có hai dấu phép tính ,làm bài nhanh , viết số rõ ràng, trình
bày sạch, đẹp.
Bài 8 : Viết phép tính thích hợp.
- Tổ chức H nhìn vào tranh nêu bài toán, sau đó viết phép tính.
- T theo dõi giúp đỡ H hoàn thành BT
* Đánh giá :
+ PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, phân tích, phản hồi.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhìn vào tranh nêu được bài toán, sau đó viết phép tính đúng 4 +1 = 5 ; 5- 1=4.
- Nhận biết dạng toán nhanh, trình bày sạch, đẹp.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Chia sẻ với người thân những gì đã học.
HĐTT:
SINH HOẠT LỚP
I MỤC TIÊU
- H biết được tình hình hoạt động của lớp trong tuần qua .
- Nắm kế hoạch tuần tới .

II NỘI DUNG
1. Sinh hoạt văn nghệ: Tổ chức cho H hát tập thể, nhóm, song ca, đơn ca.
2. Đánh giá tình hình hoạt động của lớp trong tuần qua
* Chủ tịch hội đồng tự quản lên nhận xét.
* T nhận xét bổ sung:
a. Ưu điểm
- H đi học đầy đủ, chuyên cần, đúng giờ.
- Các em thực hiện trang phục đúng quy định.
- Vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp, khu vực sạch sẽ.
- Các em đã có ý thức học bài, hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập .
- Một số em có nhiều tiến bộ trong học tập :
b. Tồn tại
- Một vài em ngồi học còn thiếu tập trung
3. Kế hoạch tuần 12:
- Phát huy ưu điểm của tuần trước, khắc phục khuyết điểm.


- Duy trì nền nếp các hoạt động dạy và học.
- Phát huy vai trò đôi bạn cùng tiến giúp nhau học tập.
- Đi học đầy đủ, chuyên cần, đúng giờ.
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh và tự giác làm vệ sinh trường, lớp sạch sẽ.
- Thực hiện tốt nề nếp hoạt động truy bài đầu giờ, hoạt động giữa giờ.
- Chăm sóc bồn hoa, cây cảnh của lớp.