Tuần 6 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 giáo án cô thảo

Trường TH Cam Thủy

Năm học : 2018 - 2019

TUẦN 6
Ngày dạy: Thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2018
TIẾNG VIỆT:
ÂM /Nh / (2 tiết)
Việc 0: Phân tích tiếng /ba/,/nha/ và đưa vào mô hình:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng /nha/.
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
- Thao tác dứt khoát, mạch lạc.
- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng vào mô hình.
- Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu. Thao tác nhanh.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /nh/:
- Biết được /nh/ là phụ âm.
- Phân tích được tiếng nho
- Vẽ mô hình,thao tác trên mô hình nhanh, chính xác
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ nh;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng
bút- điểm kết thúc)
- Biết viết con chữ ng đúng mẫu.
- Đưa chữ ng vào mô hình tiếng.

- Tìm được nhiều tiếng có âm /nh/ đứng đầu:
- Biết thay âm a bằng các nguyên âm đã học:nhe, nhè, nhé, nhẻ...hoặc
nhê, nhề , nhế....hoặc nhi nhì nhí...
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
Nghỉ giữa tiết
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ..

GV : Võ Thị Thanh Thảo

1


Trường TH Cam Thủy

Năm học : 2018 - 2019

- Đọc được các từ: bè nhè,lí nhí...
- Đọc đúng theo bốn mức độ,đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của
tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Viết đúng con chữ nh,đúng từ: khi bà đã nghỉ....
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.

+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
Ô. L .Toán:
TUẦN 5 (T2)
I. Mục tiêu:
- HS KT, mức CHT-HT làm được BT 5 ,6 ,7 HS mức HTT làm thêm BT 8 và
BTVD
II. Các hoạt động dạy học:
HĐ2: Ôn luyện
ĐGTX: - ND ĐG
+HS đếm,viết đúng số ghi số lượng các chấm tròn.
+Viết đúng đẹp chữ số 9 ,0
+Viết đúng các số theoTT từ 0 đến 9 và ngược lại vào hình vẽ.
-PP: Quan sát, vấn đáp
-KT: thang đo, nhận xét bằng lời
HĐ3: Vận dụng
ĐGTX: - ND ĐG
+Chọn đúng số thích hợp điền vào chỗ trống để so sánh các số trong phạm vi 9
-PP: Quan sát, vấn đáp
-KT: thang đo, nhận xét bằng lời
ÔLTV:
LUYỆN ÂM / n/
Việc 0: Khởi động:
- HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Đi chợ”.
+Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích đúng các tiếng đã học có âm n; tham
gia chơi tích cực hào hứng
+PP: Quan sát, vấn đáp
+KT: Thang đo, nhận xét bằng lời
Việc 1: Luyện đọc:
GV : Võ Thị Thanh Thảo

2


Trường TH Cam Thủy

Năm học : 2018 - 2019

- T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mô hình, đọc trơn phân tích theo ND
VBT(Tr26)
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc phân tích đúng to rõ ràng các tiếng ở mô hình: na, ná
- Đọc đúng, to rõ ràng: Mẹ à!...cho cả mẹ, lạ ghê!
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời.
Việc 2: Luyện viết
- HS thực hành BT1,2 dưới (tr26): nối theo mấu, điền n hoặc l vào chỗ trống
cho đúng:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nối đúng âm n với e,ê,i và dấu thanh với tiếng mới
- Điền đúng n hoặc l vào chỗ trống.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời
Ngày dạy: Thứ ba ngày 2 tháng 10 năm 2018
TOÁN:

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu :
Giúp HS củng cố về:

*KT – KN :
- Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10
- Đọc viết, so sánh các số trong phạm vi 10, thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0
đến 10 . Cấu tạo của số 10.
*TĐ : HS tích cực, chủ động trong học Toán.
* NL : Vận dụng kiến thức đã học thực hành đêm , đọc , viết đúng các số trong
phạm vi 10.
II.Đồ dùng dạy học:
- BTHT,BP,BC
III.Các HĐ dạy học chủ yếu:
*HĐTH
- GV nêu mục tiêu tiết học, ghi đề
- GV HD HS lần lợt làm các bài tập
Bài1: Nối theo mẫu
GV : Võ Thị Thanh Thảo

3


Trường TH Cam Thủy

Năm học : 2018 - 2019

* GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh, đếm số lượng con vật có trong từng bức
tranh rồi nối với các ô thích hợp
- GV yêu cầu HS làm vào VBT
- GV chữa bài: gọi 1-2 HS đứng tại chỗ đọc kết quả, GV nhận xét
Bài 3: Có mấy hình tam giác
* GV gọi H nêu yêu cầu bài toán

- GV hướng dẫn HS quan sát thật kĩ, nêu cách làm
- GV tổ chức cho HS làm bài theo N2
- GV chữa bài
Bài 4: Điền dấu > < =
* Yêu cầu HS nêu cách làm phần a
- GV cho HS điền dấu rồi đọc kết quả
- GV chữa bài, nhận xét
- Y/c HS nêu nhiệm vụ của từng phần
- GV giúp HS còn hạn chế
-GVchữa bài và chốt ND
- GV hệ thống kiến thức vừa luyện tập
- GV nhận xét tiết học.
- Nội dung ĐGTX:
+ HS đếm số lượng các con vật rồi nối đúng số lượng .
+ Đếm đúng số lượng hình tam giác và viết kết quả vào ô trống.
+ HS so sánh điền đúng dấu > < = để so sánh đúng số lượng các số trong
phạm vi 10.
- Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát và thực hành.
- Kĩ thuật: Thang đo ,nhận xét bằng lời.
* HDƯD
- Đọc cấu tạo số 10 cho người thân nghe.
TIẾNG VIỆT:
ÂM /o/ (2 tiết)
Việc 0: Phân tích tiếng /nha/ và đưa vào mô hình:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng /nha/.
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
- Thao tác dứt khoát, mạch lạc.
- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng vào mô hình.
- Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu. Thao tác nhanh.

+ PP: quan sát, vấn đáp

GV : Võ Thị Thanh Thảo

4


Trường TH Cam Thủy

Năm học : 2018 - 2019

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /nho/:
- Biết được /o/ là nguyên âm.
- Phân tích được tiếng nho
- Vẽ mô hình,thao tác trên mô hình nhanh, chính xác
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ o;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bútđiểm kết thúc)
- Biết viết con chữ o đúng mẫu.
- Đưa chữ o vào mô hình tiếng.
- Tìm được nhiều tiếng có âm /o/
- Biết thay âm đầu bằng các phụ âm đã học:bo, co, do cho...
- Biết thay thanh tìm tiếng mới vào tiếng bo : bo, bò ,bó....
Co, cò có....
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
Nghỉ giữa tiết
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ..
- Đọc phân biệt nghĩa: gió/ dó: nó/ ló...
- Đọc đúng SGK/48,49 đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của
tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Viết đúng con chữ o, đúng từ: ngõ nhà nga nho nhỏ ....
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.

GV : Võ Thị Thanh Thảo

5


Trường TH Cam Thủy

Năm học : 2018 - 2019

ÔLTV:
LUYỆN ÂM / nh/

* Việc 0: Khởi động:
- HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Gọi thuyền”.
+Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích đúng các tiếng đã học có âm nh; tham
gia chơi tích cực hào hứng
+PP: Quan sát, vấn đáp
+KT: Thang đo, nhận xét bằng lời
* Việc 1: Luyện đọc:
- T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mô hình, đọc trơn phân tích theo ND
VBT(Tr28)
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc phân tích đúng to rõ ràng các tiếng ở mô hình: nha, nhà
- Đọc đúng, to rõ ràng: Khi cả nhà đã đi nghỉ,mẹ bế bé,mẹ kể nhè nhẹ,khe
khẽ,chỉ để bé nghe.Bé lí nhí:- Nhà bà là nhà lá mẹ nhỉ?
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời.
* Việc 2: Luyện viết
- HS thực hành BT1 dưới (tr28): tìm và viết các tiếng có chứa âm /nh/ có trong
bài đọc.
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS tìm được và viết các tiếng có chứa âm /nh/ có trong bài đọc.
- Viết đúng, đẹp các tiếng chứa âm nh có trong bài.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời
ÔLTV:
LUYỆN ÂM / o/
* Việc 0: Khởi động:
- HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Gọi thuyền”.
+Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích đúng các tiếng đã học có âm o; tham
gia chơi tích cực hào hứng
+PP: Quan sát, vấn đáp

+KT: Thang đo, nhận xét bằng lời
* Việc 1: Luyện đọc:
- T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mô hình, đọc trơn phân tích theo ND
VBT(Tr29)
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc phân tích đúng to rõ ràng các tiếng ở mô hình: ngõ,gió.

GV : Võ Thị Thanh Thảo

6


Trường TH Cam Thủy

Năm học : 2018 - 2019

- Đọc đúng, to rõ ràng: Nga kể cho chị Ngà nghe: - Nghỉ hè mẹ cho Nga ghé
nhà bà.Nhà bà nho nhỏ mà có cả nho,cả na,cả khế, cả me. Bà để Nga no nê.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời.
* Việc 2: Luyện viết
- HS thực hành BT1, 2 dưới (tr29): viết tiếng vào ô trống, tìm và viết các tiếng
có chứa âm /o/ có trong bài đọc.
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS tìm được và viết các tiếng có chứa âm /o/ có trong bài đọc, viết được tiếng
vào ô trống trong bảng.
- Viết đúng, đẹp các tiếng chứa âm o có trong bài.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời.
Ô. L .Toán:

TUẦN 6 ( T1)
I. Mục tiêu:
- HS KT, mức CHT-HT làm dược BT 1,2,3 HS mức HTT làm thêm BT4
II. Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Khởi động:
ĐGTX: - ND ĐG
+HS nhận biết nhanh dấu < , dấu > qua các câu nói và làm theo kí hiệu.
-PP: Quan sát
-KT: thang đo
HĐ 2: Ôn luyện :
ĐGTX: - ND ĐG
+Viết đúng đẹp chữ số 10
+Viết đúng các số theoTT từ 0 đến 10 và ngược lại
+ Điền đúng dấu <,>,= để so sánh các số trong phạm vi 10 .
-PP: Quan sát, vấn đáp
-KT: thang đo, nhận xét bằng lời
Ngày dạy: Thứ tư ngày 3 tháng 10 năm 2018
TIẾNG VIỆT:
ÂM /ô/ (2 tiết)
Việc 0: Phân tích tiếng /bo/ và đưa vào mô hình:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng /bo/.
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
- Thao tác dứt khoát, mạch lạc.
GV : Võ Thị Thanh Thảo

7


Trường TH Cam Thủy

Năm học : 2018 - 2019

- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng vào mô hình.
- Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu. Thao tác nhanh.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /nhô/:
- Biết được /ô/ là nguyên âm.
- Phân tích được tiếng nhô
- Vẽ mô hình,thao tác trên mô hình nhanh, chính xác
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ ô;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bútđiểm kết thúc)
- Biết viết con chữ ô đúng mẫu.
- Đưa chữ ô vào mô hình tiếng.
- Tìm được nhiều tiếng có âm /ô/
- Biết thay âm đầu bằng các phụ âm đã học:bô, cô, dô chô...
- Biết thay thanh tìm tiếng mới vào tiếng nhô : nhồ ,nhố, nhổ....
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
Nghỉ giữa tiết
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ..
- Đọc đúng tiếng : ngô, hổ, ca nô...

- Đọc đúng SGK/48,49 đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của
tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Viết đúng con chữ o, đúng từ: bà , bố, mẹ ,bé nga, cả nhà đi ca nô .
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
GV : Võ Thị Thanh Thảo

8


Trường TH Cam Thủy

Năm học : 2018 - 2019

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét
TOÁN:

LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu : Giúp HS củng cố về:
* KT – KN :
- Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10
- Biết đọc viết, so sánh các số trong phạm vi 10, thứ tự của mỗi số trong dãy số
từ 0 đến 10

*TĐ : HS tích cực, chủ động trong học Toán
* NL : HS biết vận dụng kiến thức vào thực hành đọc , viết , so sánh các số
trong phạm vi 10
II.Đồ dùng dạy học:
- BP,BC,VBT
III.Các HĐ dạy học chủ yếu
* Khởi động
- GV yêu cầu HS thi đếm nhanh , đúng xuôi ,ngược các số từ 0 -10
-Nhận xét , TD
+ Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức đã học đếm đúng , nhanh các số từ 1
đến 10 và ngược lại.
+ Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát và thực hành.
+ Kĩ thuật: Thang đo ,nhận xét bằng lời.
* HĐTH
- GV nêu mục tiêu tiết học, ghi đề
- GV HD HS lần lượt làm các bài tập
Bài1: Nối (theo mẫu)
* GV hướng dẫn HS quan sát mẫu rồi nêu yêu cầu của bài tập này
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh, đếm số lượng nhóm đồ vật có trong từng
bức tranh rồi nối với số thích hợp
- GV yêu cầu HS làm vào VBT
- GV chữa bài- GV nhận xét
Bài 3: Viết số thích hợp
* GV gọi H nêu yêu cầu bài toán
- GV tổ chức cho HS làm bài theo N2
- GV chữa bài- GV nhận xét ,đánh giá
Bài 4: Viết các số theo thứ tự
GV : Võ Thị Thanh Thảo

9

Trường TH Cam Thủy

Năm học : 2018 - 2019

* GV gọi H đọc y/c, nội dung BT4
- Y/c HS nêu nhiệm vụ của từng phần
+ GV hướng dẫn HS làm bài.
- Chữa bài, cho H đổi chéo vở k tra
-GV huy động kết quả, nhận xét
- Yêu cầu H làm BT.
- GV quan sát, giúp đỡ HS còn hạn chế
- Chữa, chốt cách sắp xếp số theo thứ tự
- GV hệ thống kiến thức
- Nội dung ĐGTX:
+ HS đếm và nối đúng số lượng các nhóm đồ vật
+ HS viết đúng số thứ tự từ 0 đến 10 vào các hình ảnh.
+ HS nhận biết viết đúng các số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại.
- Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát và thực hành.
- Kĩ thuật: Thang đo ,nhận xét bằng lời.
* HDƯD
- Tập đếm và so sánh các số trong phạm vi 10
Ngày dạy: Thứ năm ngày 4 tháng 10 năm 2018
TIẾNG VIỆT:
ÂM /ơ/ (2 tiết)
Việc 0: Phân tích tiếng /nhô/ và đưa vào mô hình:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng /nhô/.
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.

- Thao tác dứt khoát, mạch lạc.
- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng vào mô hình.
- Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu. Thao tác nhanh.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /nhơ/:
- Biết được /ơ/ là nguyên âm.
- Phân tích được tiếng nhơ
- Vẽ mô hình,thao tác trên mô hình nhanh, chính xác
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
GV : Võ Thị Thanh Thảo

10


Trường TH Cam Thủy

Năm học : 2018 - 2019

Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ ơ;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bútđiểm kết thúc)
- Biết viết con chữ ô đúng mẫu.
- Đưa chữ ơ vào mô hình tiếng.
- Tìm được nhiều tiếng có âm /ơ/
- Biết thay âm đầu bằng các phụ âm đã học:bơ, cơ, dơ chơ...
- Biết thay thanh tìm tiếng mới vào tiếng nhơ : nhờ ,nhớ, nhở....

- Viết hoàn thành vở em tập viết phần ở lớp.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
Nghỉ giữa tiết
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ..
- Đọc đúng tiếng : trên bảng lớp
- Đọc đúng SGK/51 đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của
tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Viết đúng con chữ ơ, đúng từ: cô mơ, cỡ ba giờ...
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.

TOÁN:
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu : Giúp HS củng cố về:
*KT – KN :
- Thứ tự của mỗi số trong dãy các số từ 0 đến 10, sắp xếp các số theo thứ tự.
- So sánh các số trong phạm vi 10. Nhận biết hình đã học.
* TĐ : HS tích cực chủ động vươn lên trong học tập.
GV : Võ Thị Thanh Thảo

11


Trường TH Cam Thủy

Năm học : 2018 - 2019

*NL : hs vận dụng kiến thức hoàn thành tốt các bài tập .
II.ĐDDH:
- Bảng phụ, BC, VBT
III.Các HĐ dạy học chủ yếu:
*HĐTH
T nêu mục tiêu tiết học, ghi đề.
Bài 1:Số?
+ Yêu cầu HS nêu cách làm
+ Chữa bài và chốt thứ tự các số
-Bài 2: Điền dấu <, >, =
+Y/c HS nêu y/c của bài
+Chữa bài và chốt cách so sánh các số
-Bài 3: Số?
+ HD cách làm
- HS làm ở VBT
+ Chữa bài và chốt cách làm.
-Bài 4: Viết các sô 8 , 5 ,2 ,9,6 theo thứ tự
Chữa bài và chốt cách làm
- HS làm ở vở BT
-Nhận xét giờ học
- Nội dung ĐGTX:
+ HS viết đúng dãy số theo yêu cầu
+ HS so sánh điền đúng dấu > < = để so sánh đúng số lượng các số trong

phạm vi 10.
+ .Chọn đúng số thích hợp điền vào chỗ trống để so sánh các số .
+ Viết các số 8 , 5, 2 , 9, 6 đúng theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại
- Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát và thực hành.
- Kĩ thuật: Thang đo ,nhận xét bằng lời.
*HDƯD
- Luyện đọc cấu tạo các số đã học.
GV : Võ Thị Thanh Thảo

12


Trường TH Cam Thủy

Năm học : 2018 - 2019
Ngày dạy: Thứ sáu ngày 5 tháng 10 năm 2018

TIẾNG VIỆT:
ÂM /p/ VÀ ÂM /ph/ (2 tiết)
Việc 0: Phân tích tiếng /nơ/ và đưa vào mô hình:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng /nơ/.
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
- Thao tác dứt khoát, mạch lạc.
- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng vào mô hình.
- Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu. Thao tác nhanh.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng:
+ Tiêu chí đánh giá:

- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /nhơ/:
- Biết được /p/ là phụ âm.
- Đọc theo 4 mức độ(T-N-N-T)
- Vẽ mô hình,thao tác trên mô hình nhanh, chính xác
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ p, ph;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng
bút- điểm kết thúc)
- Biết viết con chữ ô đúng mẫu.
- Đưa chữ p,ph vào mô hình tiếng.
- Tìm được nhiều tiếng có âm /p/ , /ph/ đứng đầu
- Biết thay âm đầu bằng các phụ âm đã học:pa, pe, pi... pha, phe, phi....
- Biết thay thanh tìm tiếng mới vào tiếng pa, pha : pa , pà, pá...pha, phà,
phá...
- Viết hoàn thành vở em tập viết phần ở lớp.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
Nghỉ giữa tiết
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ..
- Đọc đúng tiếng : pô – ni – me, pa- nô....
- Đọc đúng SGK/52 đúng tốc độ theo yêu cầu.
GV : Võ Thị Thanh Thảo

13

Trường TH Cam Thủy

Năm học : 2018 - 2019

+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của
tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Viết đúng con chữ p, ph đúng từ: nghỉ lễ , mẹ chonga đi phố...
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
ÔLTV:
LUYỆN ÂM / ô/
* Việc 0: Khởi động:
- HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Đi chợ”.
+Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích đúng các tiếng đã học có âm ô; tham
gia chơi tích cực hào hứng
+PP: Quan sát, vấn đáp
+KT: Thang đo, nhận xét bằng lời
* Việc 1: Luyện đọc:
- T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mô hình, đọc trơn phân tích theo ND
VBT(Tr30)
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc phân tích đúng to rõ ràng các tiếng ở mô hình: đố, giỗ.
- Đọc đúng, to rõ ràng: - Bà đố bé nhé! – Dạ, bà đố đi ạ./ Bé nhà Hà đã bi
bô,ngộ ghê.

+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời.
* Việc 2: Luyện viết
- HS thực hành BT1 dưới (tr30): chọn và viết một phần ở bài luyện đọc.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Viết đúng, đẹp một đoạn trong bài luyện đọc.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời
HĐTT:
SINH HOẠT LỚP
I.
Mục tiêu
-Học sinh nhận ra ưu khuyết điểm trong tuân qua và biết rút kinh nghiệm
sửa chữa những tồn tại trong tuần tới.
GV : Võ Thị Thanh Thảo

14


Trường TH Cam Thủy

Năm học : 2018 - 2019

- Biết thực hiện tốt các nội quy trường lớp.
II. Đánh giá các hoạt động tuần qua
-CTHĐTQ yêu cầu các ban : Ban học tập , ban thư viện, ban vs….lên đánh
giá các ưu khuyết điểm trong tuần qua.
-Các ban lần lượt lên báo cáo ưu khuyết điểm trong tuần qua.
- CTHĐTQ nhận xét chung và nhấn mạnh những điểm đã đạt được đồng
thời nhắc nhở những hạn chế còn tồn tại – rút kinh nghiệm trong tuần sau.

-GVCN :Nhận xét đánh giá chung tuyên dương các ban hoạt động tích cực
,khuyến khích động viên những ban còn hạn chế hãy phát huy hơn nữa để làm
tốt vai trò của mình.
- Ôn lại cây từ vựng Tiếng Anh
III. Phương hướng tuần tới
- Phát huy những ưu điểm
- Khắc phục những hạn chế còn tồn tại .
- Duy trì nề nếp để học tập tốt
- Thực hiện tốt ATGT, ATĐN.

GV : Võ Thị Thanh Thảo

15