Tuần 8 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 giáo án cô thảo

Trường TH Cam Thủy

Năm học : 2018 – 2019

TUẦN 8
Ngày dạy: Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2018
TIẾNG VIỆT:
ÂM / U/ /Ư / (2 T)
Việc 0: Phân tích tiếng /ba/ và đưa vào mô hình.
- Thay nguyên âm /a / bằng các nguyên âm đã học.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng /ba/. Thay nguyên âm /a/ thành
các nguyên âm đã học: be,bi,bo,bô,bơ.
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
- Thao tác dứt khoát, mạch lạc.
- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng vào mô hình.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /u/,/ư/.
- Biết được /u/ ,/ư / là nguyên âm.
- Phân tích được tiếng bu,bư.
- Vẽ đúng mô hình tiếng bu,bư.
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ u,ư;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bútđiểm kết thúc).
- Biết viết con chữ u,ư đúng mẫu.

- Đưa thu,thư vào mô hình tiếng.đọc,phân tích đúng.
- Thêm thanh vào tiếng thanh ngang để dược tiếng mới:
Thu,thù,thú,thủ,thũ,thụ : Thư thứ,thừ,thử,thữ,thự
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
* Nghỉ giữa tiết
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ..
- Đọc đúng tiếng, từ: su su,đu đủ,cá thu,tu hú,củ từ,cá ngừ,sư tử....
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
GV : Võ Thị Thanh Thảo

1


Trường TH Cam Thủy

Năm học : 2018 – 2019

+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
-HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
-Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Viết đúng con chữ u,ư theo mẫu.Viết câu đúng,viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc
độ.
- Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
Ô.L.TOÁN:
ÔN LUYỆN TUẦN 7 ( T2 )
I. Mục tiêu:
- HS KT, mức CHT-HT làm dược BT 4,5,6; HS mức HTT thêm BT 7 ,8
II. Các hoạt động dạy học:
• HĐ1: Khởi động
Ôn lại bảng cộng trong phạm vi 3, 4 trò chơi " Ai nhanh - Ai đúng "
ĐGTX: - ND ĐG
+HS đọc đúng bảng cộng trên phiếu nhanh , chính xác
-PP: Quan sát, vấn đáp
-KT: Thang đo, nhận xét bằng lời
* HĐ2: Ôn luyện
ĐGTX:
+HS quan sát tranh điền đúng phép tính vào ô trống .
+ Thực hiện đúng các phép tính , viết chữ số đẹp
+ Nắm kiến thức biểu thị đúng kết quả vào hình vẽ.
-PP: Quan sát, vấn đáp
-KT: thang đo, nhận xét bằng lời
HĐ3: Vận dụng
ĐGTX: - ND ĐG
+ HS thực hiện tính và điền đúng dấu < > = vò chỗ chấm
-PP: Quan sát, vấn đáp
-KT: thang đo, nhận xét bằng lời.

ÔLTV:
LUYỆN ÂM / th /
Việc 0: Khởi động:
- HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Gọi thuyền”.
GV : Võ Thị Thanh Thảo

2


Trường TH Cam Thủy

Năm học : 2018 – 2019

+Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích đúng các tiếng đã học có âm /th/; tham gia
chơi tích cực hào hứng
+PP: Quan sát, vấn đáp
+KT: Thang đo, nhận xét bằng lời
Việc 1: Luyện đọc:
- T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mô hình, đọc trơn phân tích theo ND VBT(Tr23)
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc phân tích đúng to rõ ràng các tiếng ở mô hình: thợ,thô.
- Đọc đúng, to rõ ràng: Ở ngõ có cỏ, thỏ bé tha hồ mà tha cỏ cho thỏ mẹ.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời.
Việc 2: Luyện viết
- HS thực hành BT1,2 dưới (tr36): viết tiếng vào ô trống trong bảng, viết các tiếng
chứa âm /th/ có trong bài đọc trên.
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS viết đúng tiếng vào ô trống trong bảng, viết các tiếng chứa âm /th/ có trong bài
đọc trên.
- Viết đúng, đẹp các tiếng chứa âm /th/ có trong bài.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời
Ngày dạy: Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2018
TOÁN:

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5.
I.Mục tiêu: Giúp HS:
*KT – KN :
- Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép cộng.
- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5.
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 5.
- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép cộng.
* TĐ : HS yêu thích môn học
* NL : HS vận dụng kiến thức vào làm bài tập và tinh toán trong thực tế nhanh, chính
xác.
II. Đồ dùng dạy học:
- BTHT, BP,BC,VBT
III. Các hoạt động dạy học:
*Khởi động
- GV gọi hs đọc bảng cộng 3 và 4.
- GV nhận xét, đánh giá.
GV : Võ Thị Thanh Thảo

3


Trường TH Cam Thủy

Năm học : 2018 – 2019

+ Nội dung ĐGTX: HS đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 3 và 4 nhanh , chính xác
+ Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát và thực hành.
+ Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét bằng lời.
*Bài mới : GTB
- Giáo viên đọc mục tiêu bài học

- GV giới thiệu lần lượt các phép cộng trên mô hình thật, mỗi phép tính thao tác thực
hiện qua 3 bước, tương tự nh phép cộng trong phạm vi 3.
4+1=5
3+2=5
1+4=5
2+3=5
- GV gọi HS đọc lại các phép cộng.
-> Giúp HS nắm khái niệm bảng cộng trong phạm vi 5 và ghi nhớ công thức vừa học.
* GV hướng dẫn HS thực hành làm bài tập và chữa.
- Nội dung ĐGTX:HS nắm được kiến thức , lập được bảng cộng và ghi nhớ công
thức trong phép cộng phạm vi 5
- Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát và thực hành.
- Kĩ thuật: Thang đo ,nhận xét bằng lời.
*HĐTH
BT1. GV cho HS nêu yêu cầu bài tập và làm.
- GV nhận xét chữa bài.
BT2. GV nêu yêu cầu BT và hướng dẫn HS làm.
- GV lưu ý HS viết các số thẳng cột với nhau.
- GV yêu cầu HS làm vào bảng con.
- GV nhận xét chữa bài.
BT4a '. GV cho HS tự nêu cách làm.
- GV hướng dẫn HS nhìn kết quả hai dòng đầu và làm theo mẫu.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài vào vở.
- GV tự nhận xét chữa bài.
-> Giúp HS vận dụng bảng cộng vào làm tính trong phạm vi 5.
- Gọi học sinh đọc lại bảng cộng.
- Nội dung ĐGTX:
+ HS dựa vào bảng cộngtrong phạm vi 5 vận dụng vào làm các bài tập
+ Nắm cách tính theo cột ngang, cột dọc thực hành
- Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát và thực hành.

- Kĩ thuật: Thang đo ,nhận xét bằng lời.
*HDƯD
- Về nhà đọc bảng công trong phạm vi 5 cho người thân nghe

GV : Võ Thị Thanh Thảo

4


Trường TH Cam Thủy

Năm học : 2018 – 2019

TIẾNG VIỆT:
ÂM / V / (2 T)
Việc 0: Phân tích tiếng/ tu / và đưa vào mô hình.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng /tu/
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
- Thao tác dứt khoát, mạch lạc.
- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng vào mô hình.
- Nghe ,viết đúng các từ: củ từ,tử tù
- GV đọc HS viết bảng con: củ từ, tử tù
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /v/:
- Biết được /v/ là phụ âm.
- Phân tích được tiếng / vu /.

- Vẽ đúng mô hình tiếng / vu /.
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ v;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm
kết thúc).
- Biết viết con chữ v đúng mẫu.
- Đưa chữ vu vào mô hình tiếng.
- Biết thay nguyên âm /u/ bằng các nguyên âm đã học: va,ve,vê,vo,vô.
- Thêm thanh vào tiếng thanh ngang: va,vá,và,vả,vã,vạ.
*Nghỉ giữa tiết
Việc 3: Đọc:
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ..
- Đọc đúng tiếng, từ : ve,vò vẽ,tò vò,va li,vi-đê –ô,... và câu ứng dụng ở SGK.
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
- Đọc phân biệt được các âm đầu:/v/,/d/,/gi/ (vò, dò, giò)
GV : Võ Thị Thanh Thảo

5


Trường TH Cam Thủy

Năm học : 2018 – 2019

Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Viết đúng con chữ nh theo mẫu.Viết câu đúng,viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.
- Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
ÔLTV:
LUYỆN ÂM / u/, /ư/
Việc 0: Khởi động:
- HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Gọi thuyền”.
+Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích đúng các tiếng đã học có âm /u/,/ư/; tham gia
chơi tích cực hào hứng.
+PP: Quan sát, vấn đáp
+KT: Thang đo, nhận xét bằng lời
Việc 1: Luyện đọc:
- T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mô hình, đọc trơn phân tích theo ND VBT(Tr38)
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc phân tích đúng to rõ ràng các tiếng ở mô hình: thủ, chú.
- Đọc đúng, to rõ ràng: Bé thủ thỉ kể cho mẹ nghe. Bà cho bé ghé nhà cô Thu. Nhà cô
nhỏ mà kê cả tủ,cả ghế, đủ ghê mẹ ạ.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời.
Việc 2: Luyện viết
- HS thực hành bài tập: thêm âm đầu và dấu thanh khác nhau để tạo thành tiếng rồi
viết vào ô.
+ Tiêu chí đánh giá:

- HS thêm được âm đầu và dấu thanh khác nhau để tạo thành tiếng
- Viết đúng, đẹp các tiếng chứa âm /u/ có trong bài.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời
ÔLTV:
LUYỆN ÂM / v /
Việc 0: Khởi động:
- HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Gọi thuyền”.
+Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích đúng các tiếng đã học có âm /v/; tham gia
chơi tích cực hào hứng
+PP: Quan sát, vấn đáp
GV : Võ Thị Thanh Thảo

6


Trường TH Cam Thủy

Năm học : 2018 – 2019

+KT: Thang đo, nhận xét bằng lời
Việc 1: Luyện đọc:
- T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mô hình, đọc trơn phân tích theo ND VBT(Tr40)
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc phân tích đúng to rõ ràng các tiếng ở mô hình: vở,vẽ.
- Đọc đúng, to rõ ràng: Bé Chi đi nhà trẻ. Cô cho bé vở vẽ. Bé vẽ đủ thứ. Bé vẽ chú
ve, cô vò vẽ, tổ tò vò. Về nhà, bé vẽ ti vi, vẽ ra - đi - ô, vẽ tủ. Bé vẽ cả chú chó ở ngõ
và vẽ cả cô gà ri ở ổ rạ.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời.

Việc 2: Luyện viết
- HS thực hành BT1,2 dưới (tr34): viết tiếng vào ô trống trong bảng, viết các tiếng
chứa âm /v/ có trong bài đọc trên.
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS viết đúng tiếng vào ô trống trong bảng, viết các tiếng chứa âm /v/ có trong bài
đọc trên.
- Viết đúng, đẹp các tiếng chứa âm /v/ có trong bài.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời
Ô.L.TOÁN:
ÔN LUYỆN TUẦN 8 ( T1 )
I. Mục tiêu:
- HS KT, mức CHT-HT làm dược BT 1,2,3 HS mức HTT thêm BT 4
II. Các hoạt động dạy học:
• HĐ1: Khởi động
Tô màu
ĐGTX: - ND ĐG
+HS xác định đúng hình tròn , hình vuông , hình tam giác tô màu theo yêu cầu của
bài tập .
-PP: Quan sát, vấn đáp
-KT: Thang đo, nhận xét bằng lời
* HĐ2: Ôn luyện
ĐGTX:
+HS thực hiện tính và ghi đúng kết quả vào chỗ chấm .
+ Thực hiện tính và biểu thị đúng kết quả
+ HS thực hiện tính theo hàng dọc , viết số đúng , đẹp
-PP: Quan sát, vấn đáp
-KT: thang đo, nhận xét bằng lời
GV : Võ Thị Thanh Thảo

7


Trường TH Cam Thủy

Năm học : 2018 – 2019

Ngày dạy: Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2018
TIẾNG VIỆT:
ÂM / X / (2 T)
Việc 0: Phân tích tiếng/ va / và đưa vào mô hình.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng / va /
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
- Thao tác dứt khoát, mạch lạc.
- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng vào mô hình.
- Nghe ,viết đúng các từ: vu vơ,vi - đê – ô.
- GV đọc HS viết bảng con: vu vơ,vi - đê – ô.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm / x /:
- Biết được /x/ là phụ âm.
- Phân tích được tiếng / xa /.
- Vẽ đúng mô hình tiếng / xa /.
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:

+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ x;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm
kết thúc).
- Biết viết con chữ x đúng mẫu ,viết đúng các tiếng xu xù xư xứ.
- Đưa chữ xu vào mô hình tiếng.
- Biết thay nguyên âm /u/ bằng các nguyên âm đã học: xa,xe,xê,xo,xô,xu,xư,xi.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
*Nghỉ giữa tiết
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ..
- Đọc đúng tiếng, từ : xe ca,xe mô –tô,xe bò,xe lu,xo ro,xô bồ,xù xì, và câu ứng dụng
ở SGK.
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
GV : Võ Thị Thanh Thảo

8


Trường TH Cam Thủy

Năm học : 2018 – 2019

- Đọc phân biệt được các âm đầu: x/s.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.

- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Viết đúng con chữ nh theo mẫu.Viết câu đúng,viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.
- Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
TOÁN:
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu: Giúp HS
*KT – KN :
- Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5
- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.
+ Làm BT 1,2,3 "dòng 1 ",5
* TĐ : HS yêu thích , ham học hỏi
*NL : HS vận dụng kiến thức đã học vào làm bài và tính toán trong thực tế
-II. Đồ dùng dạy học
- BP,BC,VBT
III.Các hoạt động dạy học.
* HĐTH
- GV gọi hai HS lên bảng đọc phiếu.
- GV nhận xét, đánh giá
- Giáo viên đọc mục tiêu bài học
- GV cho HS lấy mô hình ở hộp thực hành, lập phép tính:
4+1=?
3+2=?
1+4=?
2+3=?
5+0=?
0+5=?
- GV gọi học sinh đọc thuộc từng phép tính.
- Giúp HS đoc thuộc bảng cộng trong phạm vi 5.

- Hướng dẫn HS làm từng BT rồi chữa.
BT1. GV cho HS nêu yêu cầu BT
- GV hướng dẫn cách làm bài, lu ý: 2 + 3 = 3 + 2
- HS tự làm vào vở
- Giúp HS hiểu vị trí thay đổi nhng kết quả không thay đổi.
BT2. Hướng dẫn HS làm tơng tự BT1.
GV : Võ Thị Thanh Thảo

9


Trường TH Cam Thủy

Năm học : 2018 – 2019

- Lu ý hướng dẫn HS viết các số thẳng cột với nhau.
-Giúp HS nắm cách đặt tính, viết đúng kết quả.
BT3. GV yêu cầu HS tự nêu cách tính.
- Hớng dẫn HS tính qua hai bước.
VD: 2 + 1 + 1 = 4
- Giúp HS nắm K/n tính qua 2 bước.
BT4. Yêu cầu HS xem tranh, nêu BT rồi viết phép tính tơng ứng.
VD: 4 + 1 = 5.
- GV nhận xét, chữa bài.
- Giúp HS biết cách nêu BT và viết phép tính phù hợp với tình huống.
- GV hệ thống bài, nhận xét tiết học
- Nội dung ĐGTX:
+ HS dựa vào bàng cộng 5 vận dụng vào làm các bài tập theo yêu cầu
+ HS biết làm tính đúng theo cột ngang, cột dọc.
+ Biết quan sát tranh , nêu được bài toán và lập được phép tính đúng.

- Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát và thực hành.
- Kĩ thuật: Thang đo ,nhận xét bằng lời.
*HDƯD
- Dặn HS về nhà đọc lại bảng cộng trong phạm vi 5 cho ngươi thân nghe.

Ngày dạy: Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2018
TIẾNG VIỆT:
ÂM / Y / (2 T)
Việc 0: Phân tích tiếng / xu / ,/ su / và đưa vào mô hình.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng / xu /
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
- Thao tác dứt khoát, mạch lạc.
- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng vào mô hình.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm / y /, /i/
- Biết được /y/ ,/i/ là nguyên âm.
- Phân tích được tiếng / mi /.
- Vẽ đúng mô hình tiếng / mi /.
GV : Võ Thị Thanh Thảo

10


Trường TH Cam Thủy

Năm học : 2018 – 2019

- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ y;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm
kết thúc).
- Biết viết con chữ y đúng mẫu ,viết đúng từ :y tá
- Viết rõ ràng,trình bày cẩn thận.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
*Nghỉ giữa tiết
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ..
- Đọc đúng tiếng, từ :y bạ,ycụ,y tá,ý chí,ý đồ,chú ý và câu ứng dụng,bài ở SGK.
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
- Đọc phân biệt được kĩ sư/kỹ sư,tỉ mỉ/tỷ mỷ,i-ô-ga/y-ô-ga.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Viết đúng con chữ y theo mẫu.Viết câu,bài đúng,viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.
- Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.

TOÁN:
SỐ 0 TRONG PHÉP CỘNG
I. Mục tiêu: Giúp HS :
*KT – KN :
- Bước đầu nắm đợc: Phép cộng một số với số 0 cho kết quả là chính số đó. Biết thực
hành làm tính cộng trong trường hợp này.
- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng một phép tính thích hợp.
Làm bài 1,2,3
* TĐ :Hs ham học hỏi , tìm tòi
GV : Võ Thị Thanh Thảo

11


Trường TH Cam Thủy

Năm học : 2018 – 2019

* NL : HS vận dụng kiến thức vào thực hành tính toán nhanh , chính xác.
II. Đồ dùng dạy học:
- BTHT,BP,BC,VBT
III. Các hoạt động dạy học:
* Khởi động
- GV y/c HS đọc phiếu sau:
4+1=?
2+3=?
3+2=?
2 + 2 = ?...
- GV nhận xét đánh giá.
- Nội dung ĐGTX : HS dựa vào bàng cộng 4,5 đọc đúng các phép tính nhanh, to , rõ

ràng .
- Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát
- Kĩ thuật: Thang đo ,nhận xét bằng lời.
* Bài mới:
- Giáo viên đọc mục tiêu bài học
*Giới thiệu các phép cộng 3 + 0 = 3, 0 + 3 =3
- GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ và nêu bài toán ( GV gợi ý HS nêu: “ 3 con
chim thêm 0 con chim là 3 con chim”; “ 3 cộng 0 bằng 3”)
- GV chốt và ghi bảng:
3+0=3
0+3=3
* GV hướng dẫn HS nêu thêm một số phép cộng với 0( Chẳng hạn như
2 + 0, 0 + 2,4 + 0, 0 + 4,…)
- GV cho HS quan sát hình vẽ và nêu phép tính.
- GV chốt và ghi bảng:
3+0=0+3
2+0=0+2
- GV kết luận số nào cộng với 0 cũng bằng chính số đó, 0 cộng với số nào cũng bằng
chính số đó.
GV hướng dẫn HS làm từng BT rồi chữa.
+ Nội dung ĐGTX: HS nắm được kiến thức số nào cộng với 0 cũng bằng chính số đó
,
+ Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát và thực hành.
+ Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét bằnglời .
* HĐTH
BT1. GV cho HS nêu y/c BT.
- GV hướng dẫn và y/c HS tự làm vào vở. - GV nhận xét, chữa bài.
BT2. Gọi HS nêu y/c BT rồi tự làm vào bảng con.
- GV lưu ý HS viết các số phải thẳng cột.
- GV nhận xét, chữa bài.

GV : Võ Thị Thanh Thảo

12


Trường TH Cam Thủy

Năm học : 2018 – 2019

BT3. GV y/c HS nêu y/c bài tập rồi tự làm vào vở.
- GV lưu ý phép tính: 0 + 0 = 0.
- GV y/c HS đổi chéo vở kiểm tra.
- GV nhận xét, chữa chung. - GV gọi HS đọc lại các phép tính.
- Nội dung ĐGTX:
+ HS nắm được kiến thức thực hành tính toán dựa vào quy tắc
+ HS biết làm tính đúng theo cột ngang, cột dọc
- Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát và thực hành.
- Kĩ thuật: Thang đo ,nhận xét bằng lời.
* HDƯD
- Kể cho người thân nghe những gì minh đã học được
Ngày dạy: Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2018
TIẾNG VIỆT:
LUYỆN TẬP (2 T)
Việc 1: Luyện luật chính tả e,ê,i
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc to, rõ ràng, đúng các tiếng từ ở sách trang 70.
- Nắm vững luật chính tả đướng trước nguyên âm e,ê,i thì viết bằng con chữ
k,gh,ngh.
- Tìm được tiếng mới có âm /c/,/g/,/gh/,/ngh/, /ng/
- Viết, phân tích viết tiếng vừa tìm được đúng.

+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết đúng chính tả phụ âm đầu.
+ Tiêu chí đánh giá:
. - Đọc to, rõ ràng, đúng các tiếng từ ở sách trang 71
- Nắm được cách phát âm (Chỗ đặt lưỡi khi phát âm l/n, phát nhẹ thì ghi bằng con
chữ d,khi phát âm nặng thì viết con chữ gi,khi phát âm rung thi ghi bằng con chữ
r,giữa s/x.
- Tìm được tiếng mới có âm : l/n , d/gi/r , s/x , tr/ch , v/r/gi , gi/tr.
- Phân tích viết tiếng vừa tìm được đúng
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
*Nghỉ giữa tiết
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ..

GV : Võ Thị Thanh Thảo

13


Trường TH Cam Thủy

Năm học : 2018 – 2019

- Đọc đúng tiếng, từ :mẹ lo,bé no,sổ ghi/ xổ số,tre lồ ô,che ô,.....ở SGK trang 71,72
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
- Đọc phân biệt được cách đọc các phụ âm đầu..
+ PP: quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng viết đúng từ vừa tìm được.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Viết đúng chính tả ,đúng tốc độ và đẹp.
- Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
ÔLTV:
LUYỆN ÂM / x /
Việc 0: Khởi động:
- HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Gọi thuyền”.
+Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích đúng các tiếng đã học có âm /x/; tham gia
chơi tích cực hào hứng
+PP: Quan sát, vấn đáp
+KT: Thang đo, nhận xét bằng lời
Việc 1: Luyện đọc:
- T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mô hình, đọc trơn phân tích theo ND VBT(Tr41)
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc phân tích đúng to rõ ràng các tiếng ở mô hình: xẻ, xã.
- Đọc đúng, to rõ ràng: Nhà Hà có thư từ thị xã về. Hà mở ra, đó là thư chị Nga. Chị
Nga hễ đi xa là có thư về cho nhà.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời.
Việc 2: Luyện viết
- HS thực hành BT1,2 dưới (tr41): viết tiếng vào ô trống trong bảng, viết các tiếng
chứa âm /x/ có trong bài đọc trên.
+ Tiêu chí đánh giá:

GV : Võ Thị Thanh Thảo

14


Trường TH Cam Thủy

Năm học : 2018 – 2019

- HS viết đúng tiếng vào ô trống trong bảng, viết các tiếng chứa âm /x/ có trong bài
đọc trên.
- Viết đúng, đẹp các tiếng chứa âm /x/ có trong bài.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời

HĐTT:
SINH HOẠT LỚP
I.
Mục tiêu
-Học sinh nhận ra ưu khuyết điểm trong tuân qua và biết rút kinh nghiệm sửa chữa
những tồn tại trong tuần tới.
- Biết thực hiện tốt các nội quy trường lớp.
II. Đánh giá các hoạt động tuần qua
-CTHĐTQ yêu cầu các ban : Ban học tập , ban thư viện, ban vs….lên đánh giá các
ưu khuyết điểm trong tuần qua.
-Các ban lần lượt lên báo cáo ưu khuyết điểm trong tuần qua.
- CTHĐTQ nhận xét chung và nhấn mạnh những điểm đã đạt được đồng thời nhắc
nhở những hạn chế còn tồn tại – rút kinh nghiệm trong tuần sau.
-GVCN :Nhận xét đánh giá chung tuyên dương các ban hoạt động tích cực ,khuyến
khích động viên những ban còn hạn chế hãy phát huy hơn nữa để làm tốt vai trò của

mình.
- Ôn lại cây từ vựng Tiếng Anh
III. Phương hướng tuần tới
- Phát huy những ưu điểm
- Khắc phục những hạn chế còn tồn tại .
- Duy trì nề nếp để học tập tốt
- Thực hiện tốt ATGT, ATĐN.

GV : Võ Thị Thanh Thảo

15