Tuần 5 giáo án chuyên biệt soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô hà

Tuần 5

Ngày dạy: 1B: 24/9/2018
1C: 27/9/2018
1A: 28/9/2018
Thủ công 1: XÉ DÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN (T2)

I/ Muc tiêu:
- Kiến thức: Biết cách xé dán hình vuông, hình tròn.
- Kĩ năng: Xé dán được hình vuông, hình tròn giác đúng yêu cầu.
- Năng lực: Các đường xé thẳng, dán cân đối vào vở.
- Thái độ: Yêu thích tiết học. Giáo dục HS óc thẩm mĩ, tính tỉ mĩ.
II/ Đồ dùng dạy học:
- G: Giấy màu, vật dụng cụ học thủ công.
- H: Giấy màu, Bút chì,thước, giấy nháp.
III/ Hoạt động dạy học:
1.Ổn định tổ chức: Nhóm trưởng kiểm tra dụng cụ – báo cáo chủ tịch HĐTQ – Báo cáo
GV
2. Bài mới:
Hoạt động cơ bản
a/ Quan sát, nhận xét:
- Em nhắc lại các bước xé dán hình vuông và hình tròn đã được học ở T1
Việc 1: Trao đổi nhóm đôi và trả lời câu hỏi
Việc 2: Em báo cáo với GV.
- Đại diện các nhóm trả lời, các nhóm khác lắng nghe và bổ sung (không lặp lại
câu trả lời nhóm bạn)
- Giáo viên nhận xét
Hoạt động thực hành
- GV yêu cầu HS lấy giấy thủ công, chọn màu tùy thích và tiến hành xé dán hình
vuông và hình tròn dán vào vở.
- GV yêu cầu HS xé cẩn thận.

3. Đánh giá, nhận xét:
- Trưng bày một số bài xé dán của HS và đặt câu hỏi gợi ý để HS nhận xét, đánh giá
- Nhận xét sản phẩm của HS
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của HS. Kỹ năng
xé dán của HS
- GV nhắc nhở HS giữ trật tự, vệ sinh sạch sẽ.
*GV nhận xét tiết học
* Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí:
+ Biết cách xé dán theo đúng quy trình.
+ Xé dán được hình vuông và hình tròn với đường xé ít răng cưa, hình dán tương đối
phẳng; có thể xé thêm được hình vuông và hình tròn có kích thước khác.
- Phương pháp: quan sát, vấn đáp.


- Kĩ thuật:
+ Phiếu đánh giá tiêu chí.
+ Đặt câu hỏi. Nhận xét bằng lời. Tôn vinh học tập.
Hoạt động ứng dụng
- Chia sẻ với người thân về bài học
- Taäp xé dán hình vuông và hình tròn.
- Dặn HS chuẩn bị cho bài học sau.
Tuần 5

*************************
Ngày dạy: 2C : 25/9/2018
2A : 26/9/2018
2B : 28/9/2018
GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (T1)

Thủ công 2:
I Mục tiêu.
- Kiến thức: Biết và nắm được quy trình gấp máy bay đuôi rời
- Kĩ năng: Biết cách gấp máy bay đuôi rời.
- Năng lực: Gấp được các nếp gấp thẳng, phẳng.
- Thái độ: Yêu quý gấp hình, rèn sự khéo léo.
II Đồ dùng day học:
- GV: Quy trình gấp máy bay, vật mẫu, giấy màu.
- HS: Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút …
III Các hoạt động dạy học :
1.Ổn định tổ chức: Nhóm trưởng kiểm tra ĐDHT- Báo cáo CTHĐTQ- Báo cáo GV
2.Bài mới:
Hoạt động cơ bản
*Quan sát, nhận xét:
- GV giới thiệu vật mẫu máy bay đuôi rời
Em quan sát vật mẫu.
Việc 1 : Nêu các bộ phận của máy bay đuôi rời.
Việc 2 : HĐKQ
- GV chốt.
*Cách thực hiện:
Em theo dõi SGK
Việc 1 : Trao đổi với các bạn trong nhóm về các bước gấp.
Việc 2 : HĐKQ
- GV chốt.
+Bước1:Cắt giấy hình chữ nhật thành một hình vuông, và một hình chữ nhật.
+Bước2:Gấp đầu và cánh máy bay.
+Bứơc3: Làm thân và đuôi máy bay.
+Bước4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng.
Hoạt động thực hành

- Tổ chức cho H thực hành trên giấy nháp.
- Trong quá trình hs gấp, Gv quan sát để sửa sai, động viên học sinh làm đẹp, đúng quy
trình.
3. Đánh giá, nhận xét
- Hướng dẫn cho HS đánh giá sản phẩm của bạn.
- GV nhận xét, tuyên dương các SP đẹp, động viên những SP chưa đẹp
- GV nhắc nhở HS giữ trật tự, vệ sinh.
Hoạt động ứng dụng
- Chia sẻ với người thân, bạn bè về bài học
* GV nhận xét tiết học. Dặn dò HS chuẩn bị cho bài học hôm sau.
******************
TUẦN 5

Ngày dạy: 3A: 24/9/2018
3B: 28/9/2018
Thủ công 3: GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO
VÀNG (tiết1)
I. Mục đích – yêu cầu:
- Kiến thức: Biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh.
- Kĩ năng: Gấp , cắt, dán ngôi sao năm cánh và cờ đỏ sao vàng đúng yêu cầu.
- Năng lực: Gấp, cắt được các cánh của ngôi sao tương đối đều nhau. Hình dán tương đối
phẳng, cân đối.
- Thái độ: Yêu thích tiết học.
II. Đồ dùng dạy – học:
- GV: Mẫu lá cờ đỏ sao vàng làm bằng giấy thủ công.
+ Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng.
- HS: Giấy thủ công màu đỏ, màu vàng và giấy nháp.
+ Kéo thủ công, hồ dán, bút chì, thước kẻ.
III. Các hoạt động dạy – học:

1.Ổn định tổ chức: Nhóm trưởng kiểm tra ĐDHT- Báo cáo CTHĐTQ- Báo cáo GV
2.Bài mới:
Hoạt động cơ bản
*Quan sát, nhận xét:
- GV giới thiệu vật mẫu ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng.
Em quan sát vật mẫu.
Việc 1 : Nêu đặc điểm, hình dáng, của lá cờ đỏ sao vàng
Việc 2 : Đại diện nhóm báo cáo với GV.
- GV chốt.
*Cách thực hiện:
Em theo dõi SGK
Việc 1 : Trao đổi với các bạn trong nhóm về các bước gấp, cắt ngôi sao 5 cánh


Việc 2 : Đại diện nhóm báo cáo với GV.
- GV chốt.
Bước 1: Giấy gấp để cắt ngôi sao năm cánh
Bước 2: Cắt ngôi sao vàng năm cánh
Bước 3: Dán ngôi sao vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để được lá cờ đỏ sao vàng
- GV hướng dẫn cách gấp.
Hoạt động thực hành
- Tổ chức cho H làm thử trên giấy nháp.
- Trong quá trình hs gấp, Gv quan sát để sửa sai, động viên học sinh làm đẹp, đúng quy
trình.
3. Đánh giá, nhận xét:
- GV tổ chức cho các nhóm trưng bày SP
- Hướng dẫn cho HS đánh giá SP của bạn, nhóm bạn.
- Gv nhận xét, tuyên dương HS có SP đẹp.
- Nhắc nhớ HS giữu trật tự, vệ sinh lớp học.
Hoạt động ứng dụng

- Chia sẻ với người thân về nội dung bài học.
- Gv nhận xét tiết học. Dặn dò HS chuẩn bị cho bài học tiếp GẤP, CẮT, DÁN NGÔI
SAO NĂM CÁNHVÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (tiết 2)
***************
Tuần 5, 6
Ngày ghi nhật kí: 23/9/2018
Ngày dạy tiết 1: 1B: 24/9/2018; 1C: 27/9/2018; 1A: 28/9/2018
Ngày dạy tiết 2: 1B: 01/10/2018; 1C: 04/10/2018; 1A: 05/10/2018
CHỦ ĐỀ 3:
SÁNG TẠO CÙNG HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN,
HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC
Thời lượng: 2 tiết
I/ Mục tiêu:
- KT: Nhận ra và nêu được một số đồ vật, con vật, hình ảnh trong tự nhiên có dạng hình
vuông, hình tròn, hình chữ nhật và hình tam giác.
- KN: Vẽ được hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật và hình tam giác. Biết gắn kết các
hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật và hình tam giác để sáng tạo ra hình ảnh của các con
vật, đồ vật hoặc các hình ảnh trong tự nhiên.
- TĐ: Yêu quý môn học.
- NL: Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II/ Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học:
a. Giáo viên:
- Sách học mĩ thuật lớp 1.
- Hình ảnh minh họa phù hợp với nội dung chủ đề
b.Học sinh:


- Sách học mĩ thuật lớp 1.
- Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ A4.

2. Vận dụng quy trình mĩ thuật:
- Vẽ cùng nhau
3. Phân bố thời gian các hoạt động dạy học :
- Tiết 1: 1. Hướng dẫn học sinh tìm hiểu.
2. Hướng dẫn học sinh thực hiện.
- Tiết 2: 3. Hướng dẫn học sinh thực hành.
4.Tổ chức trưng bày, giới thiệu và đánh giá sản phẩm.
III/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
A. Hoạt động cơ bản
Khởi động: Cho HS lên bảng thi vẽ các hình đã học
1. Hướng dẫn tìm hiểu:
- Tổ chức HS hoạt động theo nhóm
2. Hướng dẫn thực hiện:
- Nêu câu hỏi gợi mở để HS nhận ra cách tạo một sản phẩm từ các hình
B. Hoạt động thực hành:
1. HS thực hành
2. Tổ chức trưng bày, giới thiệu và đánh giá sản phẩm
- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm và nhận xét, đánh giá bài của mình, của bạn.
*Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí:
+ Nêu được một số đồ vật, con vật, hình ảnh trong tự nhiên có dạng hình vuông, hình
tròn, hình chữ nhật và hình tam giác; Vẽ được hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật và
hình tam giác; Nắm được cách kết hợp các hình đã học để tạo ra con vật, đồ vật,... theo ý
thích.
+ Vẽ, cắt hoặc xé rời các hình ra khỏi tờ giấy, sắp xếp các hình để tạo ra con vật, đồ vật
hoặc các hình ảnh trong tự nhiên. Dán hình cân đối trên tờ giấy A4, sáng tạo thêm các
chi tiết khác cho sản phẩm thêm sinh động.
+ HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn; Mạnh
dạn, tự tin trong giao tiếp.
- PP: Vấn đáp; Tích hợp

- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời; Định hướng học tập.
C. Vận dụng – Sáng tạo
- Gợi ý HS tạo ra nhiều hình cơ bản, sau đó ghép chúng lại thành một bức tranh sống
động.