KẾ HOẠCH DẠY HỌC 36+15

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
BÀI: 36+15(LỚP 2)
I-

Mục tiêu
1. Kiến thức : Giúp HS biết
- Cách thực hiện phép cộng 36+15 (cộng các số nhỏ dưới dạng tính
viết)
- Củng cố việc tính tổng các số hạng đã biết và giải toán đơn về phép
cộng.
2. Kỹ năng:
- Rèn đặt tính đúng, giải chính xác.
3. Năng lực:
- HS vận dụng được vào một số bài toán có lời văn lien quan đến thực tế
- Phát triển năng lực giải quyết vấn đề ở 1 bài toán khó.
4. Thái độ:
- Tính cẩn thận, ham học

II- Chuẩn bi
1. Giáo viên
-

4 bó que tính, 11 que tính rời

-

SGK, bảng phụ

2. Học sinh
-

SGK, bảng con

3. Cơ sở vật chất
-

Bảng


II-

Thời
gian

Các hoạt động trong tiết dạy

Nội dung dạy học

PP- Hình thức tổ chức dạy học

Ghi chu

1’

Ổn định

Cả lớp hát

4’

Kiểm tra bài cu

Trong giờ trước chúng ta đã học về Gv chú ý, nếu HS
bảng cộng 6, cô cùng các con ôn lại không trả lời đúng đáp
thong qua trò chơi
án thì gọi HS khác trợ
giúp
Trò chơi: Xì điện
Luật chơi: Cô sẽ đọc một phép tính
có 6 cộng với một số, sau đó cô chi
bạn nào bạn đó sẽ đứng dậy đọc đáp
án
Tiếp đó, bạn ấy sẽ đặt một phép tính
khác trong bảng cộng 6 và chi 1 bạn
khác trả lời
Tiến hành

8’

Hình thành
thức mới

Khi trò chơi kết thúc Gv điều hinh,
nhận xét về việc nắm bài của HS
Giới thiệu
kiến Học dạng toán: số có 2 chữ số cộng
với số có 2 chữ số qua bài: 36 + 15
Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng
36 +15
Ÿ Mục tiêu: Biết cách thực hiện phép
cộng 36 + 15 (phép cộng có nhớ)

Gv giới thiệu thành
phần tham gia (nếu
có)


Ÿ GV nêu đề toán: Có 36 que tính,
thêm 10 que tính nữa. Vậy có tất cả
bao nhiêu que tính?
HS thức hiện phép tính và nêu kết
quả (46)
GV chốt:
6 que tính rời, cộng 5 que tính bằng 1
bó (10 que tính) và 1 que tính rời,
được 51 que tính
36 + 15 = 51
GV yêu cầu HS đặt tính dọc và nêu
cách tính
HS đặt
36 6+5=11 viết 1 nhớ 1
+15

3+1=4 nhớ 1 bằng 5

51
HS đọc
GV chốt: Muốn thực hiện phép cộng
dạng 36+15 ta làm như sau:
-Viết số nọ dưới số kia sao cho hàng
đơn vị thẳng cột hàng đơn vị, hàng

chục thẳng cột hàng chục.
- Vận dụng bảng cộng 6 cộng với một
số rồi tính từ phải sang trái và nhớ 1
sang tổng các số chục.
15’

Mục tiêu: HS làm được các bài tập
Luyện tập ( Rèn ki dạng 36+15
16
năng tính toán)
Bài 1: Tính
Tiến hành: GV cho HS làm 5 phép +29
tính hàng trên trước

26

36

+38

+47


Gv gọi HS đọc kết quả
GV viết vào bảng phụ
-5 phép tính sau Hs tính, GV cho kết
quả, yêu cầu HS kiểm tra chéo.

45

64

46

56

83

+36 +25
82

71

44

38

39

+37 +56

+16

81

94

55

17

Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng, biết các 36
số hạng là:
+24 +16
a, 36 và 18
b, 24 và 19
60
34
c, 35 và 26
Gv gọi 3 HS lên bảng làm, GV chữa

4’

Bài 3: Giải bài toán theo hình vẽ sau:
GV cho HS đặt đề toán theo tóm tắt
Để biết cả hai bao nặng bao nhiêu kg
ta làm thế nào?
-Lấy bao gạo cộng với khối lượng
bao ngô, làm phép cộng
- HS làm, 1 HS trình bày trên bảng,
GV chốt kết quả.
Đáp án: 46+27=83kg
Mục tiêu: Áp dụng cách cộng phép
Vận dụng( rèn luyện tính dạng 36+15 để tính tuổi của
khả năng tư duy, giải thành viên trong gia đình biết số tuổi
quyết vấn đề, tính hơn kém.
toán)
Bài tập: Chi Lan năm nay 16 tuổi,
mẹ hơn chi 25 tuổi. Hỏi năm nay mẹ
bao nhiêu tuổi?
HS tìm được mối quan hệ giữa tuổi

của mẹ và chi
HS làm bài vào vở

Đáp án
36

24

35

+24

+19

+26

60

43

61

Gv gợi ý nếu HS
không biết làm


3’

Củng cố, dặn do

GV chữa và chốt
Đáp án: mẹ 41 tuổi
-Mời bạn đứng dậy điền cho cô bảng
cộng 6
- Gv nhận xét tiết học, yêu cầu HS ôn
bài để chuẩn bi cho bài luyện tập