Tiết 52 Lập kế hoạch cá nhân

Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 -2009
Tiết: 52 Tập làm văn:
Ngày soạn: 12-12-2009
I .M ụ c tiêu : Giúp học sinh:
1.Kiến thức: - Nắm được yêu cầu của một bản kế hoạch cá nhân.
2. Kó năng: -Biết xác đònh mục tiêu, đònh liệu kế hoạch và viết thành bản kế
hoạch cá nhân.
3.Thái độ: - Giáo dục học sinh có ý thức và thói quen làm việc theo kế hoạch
một cách khoa học.
II.Chuẩn bò:
1. Chuẩn bò của giáo viên:
-Giáo viên thiết kế giáo án, làm một số sơ đồ biểu bảng. (tranh, mô hình, …)
2. Chuẩn bò của học sinh:
-Học sinh đọc bài, soạn bài.
III. Hoạt động d ạ y h ọ c:
1 . n đònh tình hình lớp : (1phút) Kiểm tra só số, vệ sinh phòng học, đồng phục .
2. Ki ể m tra bài c ũ : (5phút) -Cách trình bày một vấn đề?
3. Giảng bài m ớ i :
* Giới thiệu bài : (1phút)
Cùng làm một công việc, nhưng người nầy thì ung dung, thoải mái; còn người kia thì
tất bật, ách tắc. Điều gì đã khiến cho công việc hai ngừơi khác nhau. Đó chính là việc
lập kế hoạch cá nhân, kế hoạch giúp cho mỗi người có thể chủ động tổ chức cuộc
sống của mình một cách khoa học , thoải mái, có thời gian làm việc và có thời gian vui
chơi giải trí hợp lí.
-Tiến trình bài dạy:
Giáo án 10 cơ bản - 1 - – Nguyễn Văn Mạnh

Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 -2009
Giáo án 10 cơ bản - 2 - – Nguyễn Văn Mạnh

Thời

gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung

5’
10’


10’
Hoạt động 1 :
Giáo viên hướng dẫn
học sinh tìm hiểu mục
I: Cho học sinh đọc và
nêu nội dung của mục
I . Giáo viên có thể
nêu câu hỏi: Trong lớp
ta, em nào thường có
thói quen lập kế hoạch
cá nhân?
-Khi tiến hành công
việc theo kế hoạch cá
nhân, em thấy có
những thuận lợi gì?
Hoạt động 2:
Giáo viên hướng dẫn
học sinh tìm hiểu mục
II:
Giáo viên hướng dẫn
học sinh tiến hành 1 số
công việc sau:
+ Đọc các bài giảng

của thầy và sách giáo
khoa, các bài phần văn
tiếng Việt và làm văn
đã và sắp học, khi đọc,
cần lưu ý nhan đề các
bài học và các đề mục
lớn của bài. Dựa vào
nhan đề và các đề
mục, xác đònh nội
dung chính cần ôn tập
+ Dự đònh hình thức,
cách thức và thời gian
tiến hành cho từng nội
dung.
+ Tiến hành viết kế
hoạch
+ Viết phần mở đầu:
( Chú ý các nội dung
và hình thức trình bày)

Hoạt động 3:
Giáo viên nêu câu
Hoạt động 1 :
Học sinh tìm hiểu
mục I:
Học sinh đọc và nêu
nội dung của mục I .

Hoạt động 2:
Học sinh tìm hiểu

mục II:
Học sinh tiến hành 1
số công việc sau:
+ Đọc các bài giảng
của thầy và sách giáo
khoa, các bài phần văn
tiếng Việt và làm văn
đã và sắp học, khi đọc,
cần lưu ý nhan đề các
bài học và các đề mục
lớn của bài. Dựa vào
nhan đề và các đề
mục, xác đònh nội dung
chính cần ôn tập
+ Dự đònh hình thức,
cách thức và thời gian
tiến hành cho từng nội
dung.
+ Tiến hành viết kế
hoạch
+ Viết phần mở đầu:
( Chú ý các nội dung
và hình thức trình bày)
-Viết nội dung kế
hoạch, có thể lập bảng
như bên cạnh:
Hoạt động 3:
Học sinh trả lời:
I/- Sự cần thiết của việc lập
kế hoạch cá nhân

(Sách giáo khoa):
- Chú ý:
- Lập kế hoạch cá nhân là
một phong cách làm việc có
khoa học, chủ động, bảo đảm
cho công việc tiến hành
thuận lợi và có kết quả.
II/- Cách lập kế hoạch cá
nhân:
1/- Ví dụ: lập kế hoạch ôn
tập môn ngữ văn
2/- Khái quát cách lập kế
hoạch cá nhân:
III/- Ghi nhớ:
Ngoài tiêu đề, bản kế hoạch
cá nhân thường có 2 phần:
Phần I nêu họ tên, nơi làm
việc, học tập của người viết (
nêu kế hoạch cho riêng
mình thì không có phần này)
Phần II: Nêu nội dung công
việc cần làm, thời gian, đòa
điểm và dự kiến kết quả đạt
được.
Lời văn cần ngắn gọn, cần
thiết có thể kẻ bảng
Nội
dung
ôn tập
Hình

thức và
cách
thức
tiến
hành
Thời
gian
Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 -2009
Nội dung công việc Yêu cầu Cách thực hiện Thời gian hoàn
thành
4.Dặn dò học sinh chuẩn bò cho tiết học tiếp theo: ( 3 phút)
- Ra bài tập về nhà : Cách lập kế hoạch cá nhân?
-Chuẩn bò bài :Đọc thêm : Thơ hai-cư của Ba-sô
IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung :
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
.................................................................................................................................

................................................................................................................................
................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
.................................................................................................................................

................................................................................................................................
.................................................................................................................................

.................................................................................................................................
................................................................................................................................
.................................................................................................................................

................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
.................................................................................................................................


Giáo án 10 cơ bản - 3 - – Nguyễn Văn Mạnh