Tiết 72 Trả bài viết số 5

Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009
Ngày soạn: 18 - 02 - 2010 Bài dạy :
Tiết :72
I.MỤC TIÊU:
-1.Kiến thức :Giúp học sinh nhận biết những thiếu sót, sai lầm của mình, rút ra bài
học kinh nghiệm cho bài tới .Giúp các em biết nghiên cứu, tư duy, và sáng tạo.
+ ¤n tËp cđng cè vỊ v¨n thut minh
§ång thêi ®¸nh gi¸, sưa ch÷a nh÷ng ưu ®iĨm vµ nhưỵc ®iĨm trong bµi lµm cđa m×nh tõ
®ã cã nh÷ng ®Þnh hưíng cÇn thiÕt ®Ĩ lµm tèt h¬n ë nh÷ng bµi viÕt sau.
-2.Kỹ năng: Phân tích đề, lập dàn ý, và các phương pháp khác .
-3. Thái độ: Bồi dưỡng lòng say mê văn học
II.PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Thực hành .
III. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ :
Chuẩn bò của thầy : Chấm bài, thống kê điểm.
Chuẩn bò của trò: Học sinh ôn lại kiến thức theo hướng dẫn của giáo viên
IV.TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY :
-Ổn đònh tổ chức : (1phút) Kiểm tra só số, mặc đồng phục, vệ sinh phòng học.
-Kiểm tra bài cũ :Trả bài cho từng học sinh.

Thời
lượng
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG
5’




Hoạt động 1 :
Giáo viên hướng dẫn
học sinh :
Nêu lại đề, tập trung

phân tích tìm hiểu đề.
Em hãy nhắc lại đề
bài viết, nêu những
lưu ý cần thiết về đề.
Qua việc yêu cầu
nhắc lại đề một cách
chính xác, giáo viên
rèn luyện cho học
sinh thói quen đọc kó
đề, biết chú ý những
dấu hiệu quan trọng
để phân tích đúng đề.
Qua thao tác nầy
cũng nắm được học
sinh nào đọc kó đề
hay không . Kết hợp
liên hệ, so sánh và
phân tích các đề văn
khác .
-Trong quá trình làm
bài, em đã vận dụng
những yêu cầu đó như
Hoạt động 1 :
Học sinh nêu lại đề,
tập trung phân tích tìm
hiểu đề.
*Nhắc lại những yêu
cầu :
-Về kiến thức và kó
năng.

- Về đề tài.
-Về phương pháp.
- Về bố cục (mở bài,
thân bài, kết bài ).
- Về liên kết ( liên kết
hình thức: phép lặp,
phép thế, phép nối.
Liên kết nội dung : Sự
liên quan giữa các
câu, các đoạn ).
I / Nhắc lại đề bài :
Đề bài 1:
Dừa Tam Quan.
II/ Đáp án:
Học sinh cần nêu được các
ý sau :
1. V ề kiến thức :
+ Tìm hiểu kó đề bài để
xác đònh rõ các yêu cẩu về
mục đích thuyết minh, nội
dung thuyết minh.
Cố gắng vận dụng những
tri thức tích luỹ được qua
việc học hỏi, tìm hiểu thực
tế đời sống để tìm được:
- Nội dung thuyết minh
chuẩn xác, khoa học, khách
quan và phong phú.
- Cách thức thuyết minh
thích hợp, giúp người đọc

có những hiểu biết dúng
đắn và cần thiết về sự vật
được thuyết minh.
2. Về kĩ năng:
Xây dưng bố cục sao cho
nội dung thuyết minh được
Giáo án làm văn 10 cơ bản - 1 - – Nguyễn Văn Mạnh
Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009

15’
10’
thế nào?
*Nhắc lại những yêu
cầu :
Hoạt động 2 :
Giáo viên hướng dẫn
học sinh thảo luận,
xây dựng đáp án.
Giáo viên nhận xét
và bổ sung cho hoàn
chỉnh dàn bài và yêu
cầu cần đạt.
Hoạt động 3 :
Giáo viên nhận xét:
Những ưu khuyết
điểm của học sinh
trong quá trình làm
bài.
Giáo viên cho học
sinh tự nhận xét bài

viết của mình . Đã
nhận thức đúng vấn
đề trọng tâm, phạm
vi, mức độ tư liệu mà
đề yêu cầu hay chưa ?
Những kiến thức về
đời sống, về tác phẩm
văn học cần huy động
ra sao ? Bài viết đã
đáp ứng được bao
nhiêu yêu cầu ? Còn
thiếu những gì ? Nếu
viết lại thì sẽ bổ sung
Hoạt động 2 :
Học sinh tham gia
thảo luận, xây dựng
đáp án theo sự hướng
dẫn của thầy giáo.

Hoạt động 3 :
Học sinh lắng nghe
nhận xét của thầy
giáo: Những ưu
khuyết điểm của học
sinh trong quá trình
làm bài, tự nhận xét
bài viết của mình qua
việc đối chiếu với dàn
ý và các yêu cầu vừa
nêu

trình bày rõ ràng, khúc
chiết.
Chú ý không để mắc lỗi về
diễn dạt, chính tả, từ ngữ,
ngữ pháp. Lời văn cần rõ ý,
trong sáng, mạch lạc để
người đọc tiếp thu được dễ
dàng.
Cây dừa Tam Quan.
“ Công đâu công uổng
công thừa
Công đâu gánh nước tưới
dùa Tam Quan”
(Ca dao)
Cây dừa gắn bó với
người dân Tam Quan. chặt
chẽ như cây tre đối với người
dân miền Bắc. Cây dừa cống
hiến tất cả của cải của mình
cho con người: thân cây làm
máng, lá làm tranh, cọng lá
chẻ nhỏ làm vách, gốc dừa
già làm chõ đồ xơi, nước dừa
để uống, để kho cá, kho thịt,
nấu canh, làm nước mắm…
III/ Những ưu khuyết
điểm của học sinh trong
quá trình làm bài:
1/ Ưu điểm :
NhËn xÐt chung:

Do tÝnh chÊt tù do cđa ®Ị
bµi nªn kh«ng cã mét ®¸p ¸n
cơ thĨ nµo. Giáo viên chØ cã
thĨ nhËn xÐt chung th«ng
qua mét sè néi dung c¶ bµi
tèt lÉn bµi xÊu. Giáo viên
còng cÇn khun khÝch ®éng
viªn nh÷ng bµi viÕt cã ý
Về nội dung :
- Một số em biết phương
pháp làm một bài văn
thuyết minh . Có khả năng
bộc lộ cảm xúc, suy nghó
chân thực trước mọi sự vật,
sự việc, hiện tượng đời
sống.
- Biết chọn một số chi tiết,
hình ảnh tiêu biểu để
Giáo án làm văn 10 cơ bản - 2 - – Nguyễn Văn Mạnh
Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009
5’
4’
như thế nào ?
Hoạt động 4 :
Giáo viên nhận xét
một số lỗi của bài
viết.
Giáo viên cho học
sinh trao đổi hướng
sửa chữa các lỗi về

nội dung, về hình
thức.
Giáo viên bổ sung,
kết luận về hướng và
cách sửa lỗi.(lỗi hành
văn, lỗi diễn đạt, lỗi
dùng từ, … )
Gọi học sinh:
Nhận xét một số lỗi
về dùng từ.
+ Chữa một số câu
văn sai:
Hoạt động 5 :
Trả bài và biểu
dương, nhắc nhở.
Hoạt động 4 :
Học sinh lắng nghe
nhận xét một số lỗi
của bài viết, trao đổi
hướng sửa chữa các
lỗi về nội dung, về
hình thức.
Nhận xét một số lỗi
về dùng từ.
+ Chữa một số câu
văn sai:

Hoạt động 5 :
Học sinh đọc bài văn
của mình theo yêu cầu

của thầy giáo.
chứng minh.
+ Đa số đều tỏ ra hiểu đề
và có sự lựa chọn nội dung
đề tài khá rõ ràng.
+ Nhiều bài viết có nội
dung khá sâu sắc .
- Về hình thức :
+ Một số bài viết diễn đạt
khá lưu lóat, cách lập luận
tương đối chặt chẽ.
+ Chữ viết ở một số bài rõ
ràng; trình bày sạch đẹp.ít
sai lỗi dùng từ, viết câu và
lỗi chính tả.
2/ Khuyết điểm :
- Về nội dung :
+ Còn một vài bài xác đònh
sai yêu cầu của đề .
- Về hình thức :
+ Một số bài chữ nhỏ, viết
cẩu thả.
+ Sai nhiều lỗi chính tả .
+ Dùng từ thiếu chính xác .
+ Câu không đủ các thành
phần câu; chấm câu tùy
tiện.
+ Ý lan man, lủng củng,
diễn đạt tối nghóa .
* Lỗi thường gặp :

@/ Xác đònh và chỉ ra
nguyên nhân và cách sửa
của những lỗi sai :
1/ Lỗi chính tả
2/ Sai về cách dùng từ:
3/Lỗi viết câu sai
IV/ Đọc văn mẫu :
Chọn hai bài có điểm cao
và hai bài điểm thấp đọc
cho lớp nghe.
V/ Thông báo và thống
kê điểm:
Điểm yếu:15%
Điểm trung bình trở lên:
60%
Điểm khá : 25%
Giáo án làm văn 10 cơ bản - 3 - – Nguyễn Văn Mạnh
Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009
Ra đề bài viết số 6
§Ị : Anh (chÞ) h·y ®äc bµi
“Th¬ hai – cư cđa Ba S«”
(SGK Ng÷ V¨n 10, tËp 1,
trang 155), sau ®ã viÕt mét
bµi v¨n thut minh vỊ thĨ
th¬ nµy ?
* HS cÇn hiĨu ®ưỵc yªu cÇu
cđa ®Ị, nÕu chưa râ ph¶i hái.
3. §¸p ¸n
Néi dung cã thĨ xem xÐt,
®¸nh gi¸ dùa trªn kÕt qu¶

c¸c em tr×nh bµy trong bµi
viÕt.
4. Thang ®iĨm:
* §iĨm 8,9: Bµi lµm ®¸p
øng kh¸ tèt c¸c yªu cÇu cđa
®Ị. Cã s¸ng t¹o, c¶m xóc. Cã
thĨ cßn m¾c 1,2 lçi diƠn ®¹t
nhá.
* §iĨm 5,6,7: §¸p øng ®ưỵc
nh÷ng yªu cÇu c¬ b¶n cđa
®Ị. DiƠn ®¹t cha thËt tèt, cã
thĨ cßn m¾c lçi vỊ chÝnh t¶
nhưng kh«ng ph¶i nh÷ng tõ
c¬ b¶n. Kh«ng sai kiÕn thøc.
* §iĨm 3,4,2: Bµi lµm lan
man s¬ sµi, cã lçi kiÕn thøc
c¬ b¶n, chưa ®¸p øng ®ưỵc
nh÷ng yªu cÇu c¬ b¶n. Sai
nhiỊu chÝnh t¶.
* §iĨm 0,1: Bµi lµm l¹c ®Ị
hc bá giÊy tr¾ng.
* Củng cố kiến thức : (4 phút )
* Bài tập về nhà : (1 phút ) Về nhà xem lại bài làm và đọc kó lời phê của giáo
viên.
Tự sửa các lỗi về dùng từ, đặt câu, bố cục, liên kết.
Trao đổi bài cho bạn để cùng nhau rút kinh nghiệm.
Xây dựng lại dàn ý chi tiết và viết lại ít nhất là một đoạn văn trong bài viết.
Lưu bài viết trong hồ sơ học tập để tham khảo và rút kinh nghiệm cho các bài
làm văn tiếp theo.
V. RÚT KINH NGHIỆM:

.............................................................................................................................
Giáo án làm văn 10 cơ bản - 4 - – Nguyễn Văn Mạnh
Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................

.............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................

Giáo án làm văn 10 cơ bản - 5 - – Nguyễn Văn Mạnh