GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP 3 SOẠN THEO PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC (VNEN)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (360.3 KB, 70 trang )

TUẦN 1 - Ngày dạy : thứ ............, ngày ...... / .... / 201...
Thường Thức Mĩ Thuật
XEM TRANH THIẾU NHI
( Đề tài Môi trường )
(MT)
I - MỤC TIÊU:
- HS tiếp xúc, làm quen với tranh vẽ của thiếu nhi, của học sĩ.
- Hiểu nội dung, cách sắp xếp hình ảnh, màu sắc trong tranh đề tài Môi trường.
- Có ý thức bảo vệ môi trường
- HS khá, giỏi: Chỉ ra được các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em yêu thích.
- HS chưa đạt chuẩn: Tập mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh.
- Có ý thức bảo vệ môi trường.
MT : Yêu mến quê hương. Có ý thức giữ gìn môi trường. Phê phán những hành động phá
hoại thiên nhiên. Biết giữ gìn cảnh quan môi trường. Tham gia các hoạt động và làm sạch
cảnh quan môi trường (bộ phận).
II - CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên :
- Sưu tầm một số tranh thiếu nhi về bảo vệ môi trường và đề tài khác .
- Tranh họa sĩ.
+ Học sinh:
- Sưu tầm tranh ảnh về môi trường.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động khởi động (5 phút) :

Hoạt động của học sinh

- GV kiểm tra phần chuẩn bị của học sinh.
- GV nhận xét khâu kiểm tra bài cũ.
- Giới thiệu Bài: giáo viên giới thiệu trực tiếp.
(1P)

2. Các hoạt động chính :
a/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (27 phút) :
* Mục tiêu : Giúp HS nhận xét tranh.
* Cách tiến hành :
- Chia học sinh ra làm 4 nhóm để xem tranh và - Học sinh chia nhóm và xem tranh,
thảo luận. Yêu cầu nhóm trưởng trả lời các câu thảo luận để trả lời các câu hỏi theo sự
hỏi.
. Tranh vẽ về hình ảnh gì?

hướng dẫn của giáo viên .
- Vẽ các bạn đang xách, gánh, có cây,

Hình dáng, động tác các bạn có giống hay khác?

nhà, thùng đựng nước.
- Hình dáng, động tác các bạn khác

Màu sắc nào được vẽ nhiều ở trong trạnh? Lần

nhau
- Học sinh xem tranh

- Trang 1 -

lượt cho các nhóm trưởng nhóm trình bày cho
học sinh khác nhận xét ĐS. Nhận xét ĐS câu trả
lời học sinh cho học sinh xem tranh kết hợp
phân tích kết luận.
+ Do có ý thức bảo vệ môi trường nên các bạn

đã vẽ nhiều bức tranh đẹp về đề tài trên.
b/ Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá (3 phút) :

- Học sinh tham gia nhận xét

* Mục tiêu : Giúp HS tự đánh giá sản phẩm.
* Cách tiến hành :
Có thể đặt 1 số câu hỏi ngắn. Học sinh trả lời,
khen ngợi, động viên học sinh và các nhóm. Rút
kinh nghiệm .
Biết : Vẻ đẹp của thiên nhiên Việt Nam. Mối
quan hệ giữa thiên nhiên và con người. Một số
biện pháp cơ bản BVMT thiên nhiên.
3. Hoạt động nối tiếp (5 phút) :
Về làm Bài xem trước nội dung Bài 2
chuẩn bị ĐDHT. Nhận xét tiết học.

Rút kinh nghiệm tiết dạy :
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

a/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (7 phút) :
* Mục tiêu : Giúp HS nhận xét tranh.
* Cách tiến hành :
Giáo viên giới thiệu đường diềm và nêu tác dụng
của chúng.
Giáo viên cho học sinh xem 2 Bài đường diềm để
học sinh so sánh
Hỏi học sinh:
Hai Bài đường diềm này sử dụng họa tiết gì?
Các họa tiết được sắp xếp như thế nào?
Màu họa tiết và màu nên giống nhau hay khác
nhau?
Trong 2 Bài này độ đậm nhạt giữa họa tiết và nàu
nền có giống hay khác nhau
b/ Hoạt động 2: Hướng dẫn (8 phút) :
* Mục tiêu : Giúp HS nhận biết cách làm.
* Cách tiến hành :
Cho học sinh xem ĐDDH về cách vẽ họa tiết và
hoàn chỉnh 1 Bài đường diềm.
Hỏi học sinh:
- Trang 3 -

Hoạt động của HS

Học sinh quan sát

Học sinh quan sát và nhận xét

Hoa lá, con vật
Sắp xếp nhắc lại, xen kẽ

Màu họa tiết khác với màu nền.
Màu họa tiết nhạt hơn màu nền .

Học sinh quan sát, nhận xét.

Vẽ đường diềm ta phải làm thế nào?
Cho học sinh khác nhận xét ĐS
Nhận xét câu trả lời học sinh.
Giáo viên giải thích và kết luận
c/ Hoạt động 3: Thực hành (15 phút) :
* Mục tiêu : Rèn kĩ năng thực hành cho HS.
* Cách tiến hành :
Yêu cầu học sinh vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu đường
diềm VTV. Giáo viên theo dõi – hướng dẫn học
sinh cách vẽ họa tiết và vẽ màu.
d/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3 phút) :
* Mục tiêu : Giúp HS tự đánh giá sản phẩm.
* Cách tiến hành :
Giáo viên chọn một số sản phẩm hoàn chỉnh trưng
bày nhận xét.
Giáo viên đưa ra các tiêu chí đánh giá.
GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại một số Bài vẽ tốt.
Rút kinh nghiệm cho cả lớp
3. Hoạt động nối tiếp (5 phút) :
GV gọi HS nhắc lại cách vẽ họa tiết
Về làm Bài xem trước nội dung Bài 3
chuẩn bị ĐDHT. Nhận xét tiết học.

Kẻ trục, Vẽ họa tiết, Vẽ màu.

Học sinh nhận xét

Học sinh thực hành

Học sinh trưng bày sản phẩm lên
bảng.
HS quan sát nhận xét.

Rút kinh nghiệm tiết dạy :
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
TUẦN 3 - Ngày dạy : thứ ............, ngày ...... / .... / 201...
Vẽ theo mẫu
VẼ QUẢ
(MT)
I - MỤC TIÊU :
Nhận biết màu sắc, hình dáng, tỉ lệ một vài loại quả.
- Trang 4 -

Biết cách vẽ quả theo mẫu.
Vẽ được hình quả và vẽ màu theo ý thích.

HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
MT : Yêu mến quê hương. Có ý thức giữ gìn môi trường. Phê phán những hành động phá
hoại thiên nhiên. Biết giữ gìn cảnh quan môi trường. Tham gia các hoạt động và làm sạch
cảnh quan môi trường (bộ phận).
II - CHUẨN BỊ :
+ Giáo viên :
- Một vài quả thật - Tranh vẽ 1 số loại quả.
- Hình gợi ý cách về quả.
+ Học sinh:
- Giấy, vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV
1. Hoạt động khởi động (5 phút) :
- GV kiểm tra phần chuẩn bị của học sinh.
- GV nhận xét khâu kiểm tra bài cũ.
- Giới thiệu Bài: Giáo viên cho học sinh mang
những vật đã chuẩn bị để ngay trước mặt. Giáo
viên lấy đó giới thiệu và vào Bài. (1P)
2. Các hoạt động chính :
a/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (7 phút) :
* Mục tiêu : Giúp HS nhận xét tranh.
* Cách tiến hành :
GV cho HS quan sát tranh ảnh về một số quả và
xem hình minh họa H1 SGK
Giáo viên gợi ý:
Đây là những quả gì?
Hình dáng, đặc điểm màu sắc các quả này có
giống hay khác nhau?
So sánh đặc điểm hình dáng, màu sắc giữa các
loại quả

Cho HS khác nhận xét ĐS
Nhận xét ĐS câu trả lời HS GV bổ sung và kết
luận.

Hoạt động của HS
HS quan sát nhận xét

=> Quả bí, quả cam, quả xoài, quả
cà, quả bưởi, quả gấc.
Hình dáng đặc điểm, màu sắc các
quả này khác nhau.
Quả táo hơi tròn, cuống nhỏ, màu
vàng. Quả bưởi phần trên nhỏ, phần
dưới phình to, màu vàng.
HS nhận xét

Quả có nhiều loại, mỗi loại đều có hình dáng, đặc
điểm, màu sắc khác nhau.
b/ Hoạt động 2: Hướng dẫn (8 phút) :
* Mục tiêu : Giúp HS nhận biết cách làm.
* Cách tiến hành :
GV cho HS xem hình minh họa vẽ quả.
HS quan sát, nhận xét
Vẽ quả gồm mấy bước? Cho HS khác nhận xét 4 bước
- Trang 5 -

ĐS.
Nhận xét ĐS câu trả lời HS
GV bổ sung giải thích và kết luận cách vẽ quả.

GV vẽ minh họa lên bảng cho HS nhắc lại cách
vẽ quả
c/ Hoạt động 3: Thực hành (15 phút) :
* Mục tiêu : Rèn kĩ năng thực hành cho HS.
* Cách tiến hành :
GV yêu cầu HS chọn 1 hoặc 2 quả để vẽ. GV theo
dõi gợi ý sửa sai rút kinh nghiệm chung
d/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3 phút) :
* Mục tiêu : Giúp HS tự đánh giá sản phẩm.
* Cách tiến hành :
Giáo viên chọn một số sản phẩm hoàn chỉnh
trưng bày nhận xét.
Giáo viên đưa ra các tiêu chí đánh giá.
GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại một số Bài vẽ tốt.
Rút kinh nghiệm cho cả lớp
Biết : Vẻ đẹp của thiên nhiên Việt Nam. Mối
quan hệ giữa thiên nhiên và con người. Một số
biện pháp cơ bản BVMT thiên nhiên.
3. Hoạt động nối tiếp (5 phút) :
GV gọi HS nhắc lại cách vẽ quả
Về làm Bài xem trước nội dung Bài 4
chuẩn bị ĐDHT. Nhận xét tiết học.

HS nhận xét

HS quan sát

HS thực hành

Học sinh trưng bày sản phẩm lên

bảng.
HS quan sát nhận xét. Tham gia
đánh giá sản phẩm.

Rút kinh nghiệm tiết dạy :
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
TUẦN 4 - Ngày dạy : thứ ............, ngày ...... / .... / 201...
Vẽ tranh
ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM
(MT)
I - MỤC TIÊU:
Hiểu nội dung đề tài trường em.
Biết cách vẽ tranh về đề tài Trường em.
Vẽ được tranh đề tài Trường em..
HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.

- Trang 6 -

MT : Yêu mến quê hương. Có ý thức giữ gìn môi trường. Phê phán những hành động phá
hoại thiên nhiên. Biết giữ gìn cảnh quan môi trường. Tham gia các hoạt động và làm sạch
cảnh quan môi trường (bộ phận).
II - CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên :
- Một vài tranh vẽ về đề tài nhà trường
- Một số tranh về đề tài khác
- Hình gợi ý cách vẽ tranh.

+ Học sinh :
- Sưu tầm tranh về trường học.
- Vở tập vẽ, giấy, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hoạt động khởi động (5 phút) :
- GV kiểm tra phần chuẩn bị của học sinh.
Học sinh xem tranh nhận xét
- GV nhận xét khâu kiểm tra bài cũ.
Vẽ trường, cây
- Giới thiệu Bài: Hằng ngày các em thường đến
trường. Em hãy kể về các hoạt động của mình. Để
các em nhận ra cụ thể những hoạt động đó … (1P)
Giáo viên vào Bài.
2. Các hoạt động chính :
a/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (7 phút) :
* Mục tiêu : Giúp HS nhận xét tranh.
* Cách tiến hành :
Cho học sinh xem 1 số tranh vẽ đề tài trường em.
Hỏi học sinh
Những tranh này vẽ hình ảnh gì?
Các bạn vui chơi….
Những hình ảnh này được vẽ có rõ được nội dung
không?
Cho học sinh khác nhận xét ĐS
Nhận xét ĐS câu trả lời học sinh. Giáo viên bổ sung,
giải thích và kết luận.
b/ Hoạt động 2: Hướng dẫn (8 phút) :
* Mục tiêu : Giúp HS nhận biết cách làm.

* Cách tiến hành :
Cho học sinh xem hình minh họa các bước vẽ tranh
đề tài trường em.
Giáo viên cho học sinh nhắc lại các cách vẽ.
Cho học sinh khác nhận xét ĐS
Nhận xét ĐS câu trả lời học sinh
Giáo viên bổ sung, giải thích kết luận cách vẽ tranh
đề tài trường em.
Cho học sinh xem sản phẩm của học sinh năm trước
và nhận xét.
- Trang 7 -

Học sinh trả lời.
Học sinh nhận xét
Học sinh nhận xét

Học sinh quan sát nhận xét
Học sinh nhắc lại.
Học sinh nhận xét

Học sinh nhận xét.

c/ Hoạt động 3: Thực hành (15 phút) :
* Mục tiêu : Rèn kĩ năng thực hành cho HS.
* Cách tiến hành :
Yêu cầu học sinh vẽ theo phần cách vẽ giáo viên gợi
ý về các mảng, về hình và màu sửa sai cho cả lớp.
Động viên học sinh.
d/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3 phút) :

* Mục tiêu : Giúp HS tự đánh giá sản phẩm.
* Cách tiến hành :
Giáo viên chọn sản phẩm hoàn chỉnh trưng bày.
Giáo viên đưa ra tiêu chí và gợi ý cho học sinh nhận
xét.
Giáo viên củng cố nhận xét; đánh giá sản phẩm - giáo
dục học sinh.
Biết : Vẻ đẹp của thiên nhiên Việt Nam. Mối quan
hệ giữa thiên nhiên và con người. Một số biện pháp
cơ bản BVMT thiên nhiên.
3. Hoạt động nối tiếp (5 phút) :
Gv gọi HS nhắc lại các bước vẽ trang đề tài
Về làm Bài xem trước nội dung Bài 5 chuẩn
bị ĐDHT. Nhận xét tiết học.

Học sinh làm BT thực hành

Học sinh treo sản phẩm lên bảng.
Học sinh tham gia nhận xét Bài
theo các tiêu chí.

Rút kinh nghiệm tiết dạy :
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

TUẦN 5 - Ngày dạy : thứ ............, ngày ...... / .... / 201...
Tập nặn tạo dáng
NẶN QUẢ
(MT)
I - MỤC TIÊU:
Nhận biết hình, khối của một số quả.
Biết cách nặn quả
Nặn được một vài quả gần giống với mẫu.
HS khá, giỏi: Hình nặn cân đối, gần giống mẫu.

- Trang 8 -

MT : Yêu mến quê hương. Có ý thức giữ gìn môi trường. Phê phán những hành động phá
hoại thiên nhiên. Biết giữ gìn cảnh quan môi trường. Tham gia các hoạt động và làm sạch
cảnh quan môi trường (bộ phận).
II - CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên :
- Một vài quả thật - Tranh vẽ 1 số loại quả.
- Hình gợi ý cách về quả.
+ Học sinh:
- Giấy, vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV
1. Hoạt động khởi động (5 phút) :
- GV kiểm tra phần chuẩn bị của học sinh.
- GV nhận xét khâu kiểm tra bài cũ.
- Giới thiệu Bài: Giáo viên cho học sinh mang
những vật đã chuẩn bị để ngay trước mặt. Giáo
viên lấy đó giới thiệu và vào Bài. (1P)

2. Các hoạt động chính :
a/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (7 phút) :
* Mục tiêu : Giúp HS nhận xét tranh.
* Cách tiến hành :
GV cho HS quan sát tranh ảnh về một số quả và
xem hình minh họa H1 SGK
Giáo viên gợi ý:
Đây là những quả gì?
Hình dáng, đặc điểm màu sắc các quả này có
giống hay khác nhau?
So sánh đặc điểm hình dáng, màu sắc giữa các
loại quả

Hoạt động của HS

HS quan sát nhận xét

=> Quả bí, quả cam, quả xoài, quả cà,
quả bưởi, quả gấc.
Hình dáng đặc điểm, màu sắc các quả
này khác nhau.
Quả táo hơi tròn, cuống nhỏ, màu
vàng, quả bưởi phần trên nhỏ, phần
dưới phình to, màu vàng.
HS nhận xét

Cho HS khác nhận xét ĐS
Nhận xét ĐS câu trả lời HS GV bổ sung và kết
luận.
Quả có nhiều loại, mỗi loại đều có hình dáng,

đặc điểm, màu sắc khác nhau.
b/ Hoạt động 2: Hướng dẫn (8 phút) :
* Mục tiêu : Giúp HS nhận biết cách làm.
* Cách tiến hành :
GV cho HS xem hình minh họa vẽ quả.
HS quan sát, nhận xét
Vẽ quả gồm mấy bước? Cho HS khác nhận xét 4 bước
ĐS.
Nhận xét ĐS câu trả lời HS
HS nhận xét
GV bổ sung giải thích và kết luận cách vẽ quả.
GV vẽ minh họa lên bảng cho HS nhắc lại cách
- Trang 9 -

vẽ quả
c/ Hoạt động 3: Thực hành (15 phút) :
* Mục tiêu : Rèn kĩ năng thực hành cho HS.
* Cách tiến hành :
GV yêu cầu HS chọn 1 hoặc 2 quả để vẽ. GV
theo dõi gợi ý sửa sai rút kinh nghiệm chung
d/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3 phút) :
* Mục tiêu : Giúp HS tự đánh giá sản phẩm.
* Cách tiến hành :
Giáo viên chọn một số sản phẩm hoàn chỉnh
trưng bày nhận xét.
Giáo viên đưa ra các tiêu chí đánh giá.
GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại một số Bài vẽ
tốt. Rút kinh nghiệm cho cả lớp.
Biết : Vẻ đẹp của thiên nhiên Việt Nam. Mối

quan hệ giữa thiên nhiên và con người. Một số
biện pháp cơ bản BVMT thiên nhiên.
3. Hoạt động nối tiếp (5 phút) :
GV gopị HS nhắc lại cách vẽ, nặn quả.
Về làm Bài xem trước nội dung Bài 6
chuẩn bị ĐDHT. Nhận xét tiết học.

HS quan sát

HS thực hành

Học sinh trưng bày sản phẩm lên bảng.
HS quan sát nhận xét. Tham gia đánh
giá sản phẩm.

Rút kinh nghiệm tiết dạy :
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
TUẦN 6 - Ngày dạy : thứ ............, ngày ...... / .... / 201...
Vẽ trang trí
VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Hiểu thêm về trang trí hình vuông.
Biết cách vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình vuông.
Hoàn thành được bài tập theo yêu cầu.

HS khá, giỏi: Vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều phù hợp.
II. CHUẨN BỊ:
* Giáo viên :
- Trang 10 -

+ Một số Bài trang trí hình vuông.
+ Một số đồ vật dạng hình vuông.
+ Hình minh họa các bước trang trí hình vuông.
* Học sinh:
+ Vở tập vẽ, giấy vẽ, bt chì, gơm, màu vẽ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động học sinh

1. Hoạt động khởi động (5 phút) :
- GV kiểm tra phần chuẩn bị của học sinh.
- GV nhận xét khâu kiểm tra bài cũ.
- Giới thiệu Bài: Giáo viên cho học sinh xem 2 đồ
vật có trang trí và vật không có trang trí. Học sinh
nhận xét. Giáo viên vào Bài. (1P)
2. Các hoạt động chính :
a/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (7 phút) :
* Mục tiêu : Giúp HS nhận xét tranh.
* Cách tiến hành :
+ Giáo viên cho học sinh xem một số Bài trang trí hình
- Các Bài trang trí hình vuông này
vuông.

khác nhau về cách sắp xếp.
Hỏi học sinh:
- Sử dụng họa tiết hoa l, các con vật
+ Những Bài này cách sắp xếp họa tiết giống hay khác
- Học sinh nhận xét.
nhau?
+ Sử dụng họa tiết gì?
+ Cho học sinh khác nhận xét ĐS. Nhận xét ĐS câu trả
lời học sinh.
+ Giáo viên bổ sung, phân tích và kết luận.
b/ Hoạt động 2: Hướng dẫn (8 phút) :
* Mục tiêu : Giúp HS nhận biết cách làm.
* Cách tiến hành :
+ Giáo viên cho học sinh xem hình vuông để học sinh
Học sinh quan sát
nhận ra các họa tiết cần vẽ tiếp ở giữa và góc.
Hỏi học sinh:
+ Họa tiết ở giữa l họa tiết gì
- Họa tiết ở giữa l bơng hoa
+ Họa tiết giữa l họa tiết gì?
- HS trả lời.
+ Cho học sinh khác nhận xét ĐS. Nhận xét ĐS câu trả
- Học sinh nhận xét.
lời học sinh.
+ Giáo viên gợi ý cách chọn và vẽ màu, động viên .
Cho học sinh xem sản phẩm của học sinh năm trước và
nhận xét
c/ Hoạt động 3: Thực hành (15 phút) :
* Mục tiêu : Rèn kĩ năng thực hành cho HS.
- Trang 11 -

* Cách tiến hành :
+ Yêu cầu học sinh dựa theo hình mẫu để vẽ cho đúng.
+ Giáo viên gợi ý học sinh vẽ màu, Giáo viên theo di
động viên học sinh.
d/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3 phút) :
* Mục tiêu : Giúp HS tự đánh giá sản phẩm.
* Cách tiến hành :
Giáo viên tổ chức trưng bày sản phẩm của học sinh.
Gio viên đưa ra tiêu chí đánh giá:
Giáo viên cùng học sinh nhận xét một số Bài vẽ, xếp loại.
Rút kinh nhiệm chung, động viên học sinh.
3. Hoạt động nối tiếp (5 phút) :
GV gọi HS nhắc lại cách vẽ tiếp họa tiết và
vẽ màu vào hinh vông
Về làm Bài xem trước nội dung Bài 7 chuẩn
bị ĐDHT. Nhận xét tiết học.

Học sinh thực hành.

Học inh trưng bày sản phẩm.
Học sinh cùng Giáo viên tham gia
nhận xét – đánh giá Bài vẽ.

Rút kinh nghiệm tiết dạy :
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

- GV nhận xét khâu kiểm tra bài cũ.
- Giới thiệu Bài: Giáo viên cho học sinh mang
những vật đã chuẩn bị để ngay trước mặt. Giáo viên
lấy đó giới thiệu và vào Bài. (1P)
2. Các hoạt động chính :
a/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (7 phút) :
* Mục tiêu : Giúp HS nhận xét tranh.
* Cách tiến hành :
Giáo viên cho xem 1 cái chai thật
Hỏi học sinh:
Nêu những bộ phận chính của cái chai?
Gồm:miệng, cổ, chai, thân, đáy.
Chiều cao và chiều ngang cái chai phần nào rộng Chiều cao cái chai dài hơn phần
hơn ?
chiều ngang
Cho học sinh quan sát 1 số cái chai khác nhau về Quan sát
hình dáng, màu sắc và chất liệu.
Cho học sinh khác nhận xét câu trả lời
Nhận xét câu trả lời câu trả lời học sinh
Giáo viên bổ sung, phân tích và kết luận.
b/ Hoạt động 2: Hướng dẫn (8 phút) :

Học sinh nhận xét

* Mục tiêu : Giúp HS nhận biết cách làm.
* Cách tiến hành :
Cho học sinh xem hình gợi ý cách vẽ cái chai và Học sinh quan sát nhận xét
gợi ý câu hỏi:
Vẽ cái chai gồm mấy bước?

Cho học sinh khác nhận xét câu trả lời
Nhận xét ĐS câu trả lời học sinh
Giáo viên bổ sung, giải thích và kết luận cách vẽ.
c/ Hoạt động 3: Thực hành (15 phút) :

Có 4 bước. Học sinh kể ra
Học sinh nhận xét

* Mục tiêu : Rèn kĩ năng thực hành cho HS.
* Cách tiến hành :
Yêu cầu học sinh vẽ theo phần cách vẽ. Giáo viên Học sinh làm BT thực hành
theo dõi hướng dẫn - sửa sai - động viên học sinh
d/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3 phút) :
* Mục tiêu : Giúp HS tự đánh giá sản phẩm.
* Cách tiến hành :

Học sinh trưng bày sản phẩm lên
- Trang 13 -

Giáo viên chọn một số sản phẩm hoàn chỉnh trưng bảng.
bày nhận xét.

HS quan sát nhận xét. Tham gia

Giáo viên đưa ra các tiêu chí đánh giá.

đánh giá sản phẩm.

GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại một số Bài vẽ tốt.

Rút kinh nghiệm cho cả lớp
3. Hoạt động nối tiếp (5 phút) :
GV gọi HS nhắc lại cách ve cái trai.
Về làm Bài xem trước nội dung Bài 8 chuẩn
bị ĐDHT. Nhận xét tiết học.

Rút kinh nghiệm tiết dạy :
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
TUẦN 8 - Ngày dạy : thứ ............, ngày ...... / .... / 201...
Vẽ Tranh
VẼ CHÂN DUNG
I. MỤC TIÊU:
Hiểu đặc điểm, hình dáng khuôn mặt người.
Biết cách vẽ chân dung.
Vẽ được chân dung người thân trong gia đình hoặc bạn bè.
HS khá, giỏi: Vẽ rõ được khuôn mặt đối tượng, sắp xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù
hợp.
II. CHUẨN BỊ:
* Giáo viên :
- SGV, SGK. Một số ảnh chân dung.
- Một số tranh chân dung của họa sĩ, của HS và tranh vẽ về đề tài khác
- Hình gợi ý cách vẽ.
* Học sinh:

SGK, giấy vẽ hoặc vở thực hành. Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS
- Trang 14 -

1. Hoạt động khởi động (5 phút) :
- GV kiểm tra phần chuẩn bị của học sinh.
- GV nhận xét khâu kiểm tra bài cũ.
HS quan sát và nêu ra các bộ phận.
- Giới thiệu Bài: Mỗi người có một đặc điểm khác
nhau người thì…Giáo viên chỉ vào cụ thể từng nét
mặt của vài em và nhận xét. Giáo viên lấy đó giới
thiệu và vào Bài. (1P)
2. Các hoạt động chính :
a/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (7 phút) :
* Mục tiêu : Giúp HS nhận xét tranh.
* Cách tiến hành :
GV cho Học sinh quan sát bạn của mình hoặc nhớ
lại người thân. Giáo viên cho học sinh nêu lên các
bộ phận trên mặt của người.
Cho HS so sánh tranh chân dung và tranh đề tài HS so sánh
sinh hoạt. Giáo viên chỉ ra sự khác nhau của chúng. + Tranh chân dung: Vẽ nét mặt
người chi tiết.
+ Tranh sinh hoạt: Chủ yếu vẽ
dáng người.
GV cho HS quan sát khuôn mặt các bạn.
HS quan sát

Hình dáng khuôn mặt các bạn giống nhau không? Hình dáng, khuôn mặt các bạn
Nêu ra?
khác nhau (hình vuông, hình tròn,
hình dài, hình trái xoan).
Vị trí, tỉ lệ mắt, mũi, miệng, các bạn giống nhau Học sinh trả lời.
không, kể ra.
Cho HS khác nhận xét ĐS nhận xét ĐS câu trả lời HS nhận xét
HS.
GV bổ sung, giải thích và tóm tắt.
*b/ Hoạt động 2: Hướng dẫn (8 phút) :
* Mục tiêu : Giúp HS nhận biết cách làm.
* Cách tiến hành :
HS quan sát, nhận xét.
Cho HS xem cách vẽ chân dung ở vở tập vẽ.
Giáo viên thị phạm cách vẽ cho Học sinh quan sát.
Cho học sinh xem sản phẩm của học sinh năm Học sinh tham gia nhận xét.
trước và nhận xét.
Giáo viên lưu ý về màu.
c/ Hoạt động 3: Thực hành (15 phút) :
* Mục tiêu : Rèn kĩ năng thực hành cho HS.
* Cách tiến hành :
Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành
HS làm Bài thực hành
Giáo viên theo dõi hỗ trợ học sinh.
d/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3 phút) :
* Mục tiêu : Giúp HS tự đánh giá sản phẩm.
* Cách tiến hành :
Giáo viên chọn một số sản phẩm hoàn chỉnh trưng Học sinh trưng bày sản phẩm lên
- Trang 15 -

bày nhận xét.
bảng.
Giáo viên đưa ra các tiêu chí đánh giá.
HS quan sát nhận xét. Tham gia
GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại một số Bài nặn tốt. đánh giá sản phẩm.
Rút kinh nghiệm cho cả lớp
3. Hoạt động nối tiếp (5 phút) :
GV gọi HS nhắc lại cách vẽ chân dung.
Về làm Bài xem trước nội dung Bài 9 chuẩn
bị ĐDHT. Nhận xét tiết học.

Rút kinh nghiệm tiết dạy :
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
TUẦN 9 - Ngày dạy : thứ ............, ngày ...... / .... / 201...
Vẽ trang trí
VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN
I - MỤC TIÊU:
Hiểu thêm về cách sử dụng màu.
Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn.
Hoàn thành được bài tập theo yêu cầu.
HS khá, giỏi: Tô màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh.
II - CHUẨN BỊ:

+ Giáo viên :
- Sưu tầm một số tranh có màu đẹp của thiếu nhi về đề tài lễ hội.
- Một số tranh của họa sĩ.
+ Học sinh :
Vở tập vẽ, màu các loại
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV
1. Hoạt động khởi động (5 phút) :
- GV kiểm tra phần chuẩn bị của học sinh.
- GV nhận xét khâu kiểm tra bài cũ.
- Giới thiệu Bài: Giới thiệu trực tiếp. (1P)
2. Các hoạt động chính :
- Trang 16 -

Hoạt động của HS

Học sinh quan sát nhận xét

a/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (7 phút) :
* Mục tiêu : Giúp HS nhận xét tranh.
* Cách tiến hành :
Giáo viên cho học sinh xem 1 số tranh vẽ về đề tài
lễ hội
Hỏi học sinh
Những tranh này vẽ hình ảnh gì?
Vẽ các bạn múa lân, múa rồng, vui
chơi Trung thu
Vậy không khí ngày lễ hội như thế nào?
Không khí ngày hội vui tươi, nhộn

nhịp, rộn ràng, sôi nổi.
Cho học sinh xem tranh múa rồng của bạn Quang Học sinh xem tranh
Trung
Hỏi học sinh:
Cảnh múa rồng diễn ra ban ngày hay ban đêm?
Mua rồng diễn ra ban ngày
Màu sắc ban ngày, ban đêm giống hay khác? So Ban ngày màu rõ ràng tươi sáng
sánh
Ban đêm màu tối, đậm
Cho học sinh khác nhận xét câu trả lời
Học sinh nhận xét
Giáo viên bổ sung, phân tích và kết luận
b/ Hoạt động 2: Hướng dẫn (8 phút) :
* Mục tiêu : Giúp HS nhận biết cách làm.
* Cách tiến hành :
Giáo viên cho học sinh quan sát tranh múa rồng
Học sinh quan sát nhận xét
Hỏi:
Tranh vẽ hình ảnh gì?
Con rồng, người, cây
Cho học sinh khác nhận xét câu trả lời
Học sinh nhận xét
Nhận xét câu trả lời câu trả lời học sinh
Giáo viên bổ sung, phân tích, kết luận về cách vẽ
màu.
Giáo viên Hướng dẫn cách vẽ màu
Học sinh quan sát
Cho học sinh xem sản phẩm của học sinh năm Học sinh nhận xét
trước và nhận xét
c/ Hoạt động 3: Thực hành (15 phút) :

* Mục tiêu : Rèn kĩ năng thực hành cho HS.
* Cách tiến hành :
Yêu cầu học sinh chọn và vẽ màu vào tranh múa
rồng. Giáo viên quan sát - gợi ý - nhắc nhở - động
viên học sinh .
Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét. So sánh 1 số Bài Học sinh quan sát, nhận xét
về màu đẹp
d/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3 phút) :
* Mục tiêu : Giúp HS tự đánh giá sản phẩm.
* Cách tiến hành :
Giáo viên chọn một số sản phẩm hoàn chỉnh trưng Học sinh trưng bày sản phẩm lên
bày nhận xét.
bảng.
Giáo viên đưa ra các tiêu chí đánh giá.
HS quan sát nhận xét. Tham gia
GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại một số Bài nặn tốt. đánh giá sản phẩm.
Rút kinh nghiệm cho cả lớp
3. Hoạt động nối tiếp (5 phút) :
- Trang 17 -

GV gọi HS nhắc lại vẽ màu vào hình có sẵn.
Về làm Bài xem trước nội dung Bài 10 chuẩn bị
ĐDHT. Nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm tiết dạy :
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
TUẦN 10 - Ngày dạy : thứ ............, ngày ...... / .... / 201...
thường thức mĩ thuật
XEM TRANH TĨNH VẬT
I - MỤC TIÊU:
Hiểu thêm cách sắp xếp hình, cách vẽ màu ở tranh tĩnh vật.
Có cảm nhận vẽ đẹp của tranh tĩnh vật.
HS khá, giỏi: Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em yêu thích.
II - CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Một số tranh tĩnh vật của họa sĩ Đường Ngọc Cảnh và các họa sĩ khác.
- Một số tranh tĩnh vật của học sinh.
+ Học sinh:
Vở tập vẽ - Sưu tầm tranh tĩnh vật của họa sĩ, của thiếu nhi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV
1. Hoạt động khởi động (5 phút) :

Hoạt động của HS

- GV kiểm tra phần chuẩn bị của học sinh.
- GV nhận xét khâu kiểm tra bài cũ.
- Giới thiệu Bài: trực tiếp. (1P)
2. Các hoạt động chính :
- Trang 18 -

a/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (25 phút) :
* Mục tiêu : Giúp HS nhận xét tranh.
* Cách tiến hành :
Giáo viên giới thiệu học sinh thế nào là tranh tĩnh
vật
Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm.

Học sinh chia nhóm và xem tranh

Yêu cầu từng nhóm xem tranh thảo luận, nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi theo sự
trưởng trả lời các câu hỏi:
Tác giả bức tranh là ai?
Tranh vẽ những loại hoa quả nào?

hướng dẫn của giáo viên
Họa sĩ Đường Ngọc Cảnh
Vẽ hoa, quả mận, sầu riêng, măng

Hình dáng của các loại hoa, quả này?

cục, quít
Các loại hoa, quả có dạng hình tròn

và khác nhau.
Màu sắc của các loại hoa quả?
Có màu trắng, xanh, vàng, tím, đỏ.
Hình ảnh chính được đặt vị trí nào ở tranh? Tỉ lệ Hình ảnh chính đặt ở giữa tranh. Vẽ
các hình chính so với hình phụ.

to hơn hình ảnh phụ.
Em thích tranh nào?
Em thích bức tranh thứ 2.
Cho học sinh khác nhận xét câu trả lời
Học sinh nhận xét
Nhận xét câu trả lời câu trả lời học sinh
Giáo viên bổ sung, phân tích và tóm tắt nội dung
tranh
Giáo viên giới thiệu vài nét về tác giả.
d/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3 phút) :
* Mục tiêu : Giúp HS tự đánh giá sản phẩm.
* Cách tiến hành :
Đặt 1 số câu hỏi ngắn. Khen ngợi từng nhóm và cá Học sinh trả lời
nhân - động viên học sinh.
3. Hoạt động nối tiếp (5 phút) :
GV gọi HS nhắc lại nội dung các bức tranh
tĩnh vật.
Về làm Bài xem trước nội dung Bài 11 chuẩn bị
ĐDHT. Nhận xét tiết học.

Rút kinh nghiệm tiết dạy :
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
- Trang 19 -

.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
TUẦN 11 - Ngày dạy : thứ ............, ngày ...... / .... / 201...
Vẽ theo mẫu
VẼ CÀNH LÁ
(MT)
I - MỤC TIÊU:
Nhận biết được cấu tạo, hình dáng, đặc điểm của cành lá.
Biết cách vẽ cành lá.
Vẽ được cành lá đơn giản.
HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
MT : Yêu mến quê hương. Có ý thức giữ gìn môi trường. Phê phán những hành động phá
hoại thiên nhiên. Biết giữ gìn cảnh quan môi trường. Tham gia các hoạt động và làm sạch
cảnh quan môi trường (bộ phận).
II - CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Một số cành lá thật.
- Hình vẽ 1 số cành lá
- Hình gợi ý cách vẽ
- Một số Bài trang trí có hoa tiết: lá hay cành lá
+ Học sinh:

- Một số cành lá đơn giản
- Giấy, VT vẽ, bút chì, tẩy, màu kẽ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Hoạt động khởi động (5 phút) :
- GV kiểm tra phần chuẩn bị của học sinh.
- GV nhận xét khâu kiểm tra bài cũ.
Học sinh quan sát, nhận xét
- Giới thiệu Bài: Giáo viên cho học sinh mang những
vật đã chuẩn bị để ngay trước mặt. Giáo viên lấy đó
giới thiệu và vào Bài. (1P)
2. Các hoạt động chính :
- Trang 20 -

a/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (7 phút) :
* Mục tiêu : Giúp HS nhận xét tranh.
* Cách tiến hành :
Giáo viên giới thiệu cho học sinh xem số cành lá thật,
hình vẽ khác nhau:
Hỏi học sinh:
Các cành lá này có giống hay khác nhau hình dáng Các cành lá này khác nhau về hình
màu sắc hay không?
dáng và màu sắc
Đặc điểm, cấu tạo có giống nhau không?
Đặc điểm, cấu tạo các cành lá khác

nhau.
Cho học sinh khác nhận xét câu trả lời
Nhận xét
Nhận xét câu trả lời câu trả lời học sinh
giáo viên bổ sung, phân tích minh họa và tóm tắt:
Giáo viên cho học sinh xem một vài Bài trang trí có Học sinh quan sát
sử dụng cành lá làm họa tiết trang trí
b/ Hoạt động 2: Hướng dẫn (8 phút) :
* Mục tiêu : Giúp HS nhận biết cách làm.
* Cách tiến hành :
Học sinh quan sát nhận xét
Giáo viên cho học sinh xem hình gợi ý cách vẽ 1 cành
lá
Hỏi học sinh:
Có 4 bước
Vẽ cành lá có mấy bước?
1 - Vẽ hình dáng chung
2 - Vẽ phác hình
3 - Vẽ chi tiết
4 - Vẽ màu
Cho học sinh khác nhận xét câu trả lời
Học sinh nhận xét
c/ Hoạt động 3: Thực hành (15 phút) :
* Mục tiêu : Rèn kĩ năng thực hành cho HS.
* Cách tiến hành :
Yêu cầu học sinh chọn cành lá để vẽ - giáo viên gợi ý Học sinh làm BT thực hành
- theo dõi sửa
d/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3 phút) :
Học sinh trưng bày sản phẩm lên
* Mục tiêu : Giúp HS tự đánh giá sản phẩm.

bảng.
* Cách tiến hành :
HS quan sát nhận xét. Tham gia
Giáo viên chọn một số sản phẩm hoàn chỉnh trưng đánh giá sản phẩm.
bày nhận xét.
Giáo viên đưa ra các tiêu chí đánh giá.
GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại một số Bài nặn tốt.
Rút kinh nghiệm cho cả lớp.
Biết : Vẻ đẹp của thiên nhiên Việt Nam. Mối quan
hệ giữa thiên nhiên và con người. Một số biện pháp
cơ bản BVMT thiên nhiên.
* Liên hệ thực tế: Đối với các cành lá này chúng
ta có thể ứng dụng để đưa vào các Bài trang trí.
3. Hoạt động nối tiếp (5 phút) :
GV gọi HS nhắc lại cách vẽ cành lá.
Về làm Bài xem trước nội dung Bài 12 chuẩn bị
ĐDHT. Nhận xét tiết học.
- Trang 21 -

Rút kinh nghiệm tiết dạy :
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
TUẦN 12 - Ngày dạy : thứ ............, ngày ...... / .... / 201...

Vẽ tranh
ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM
I - MỤC TIÊU:
Hiểu nội dung đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam.
Biết cách vẽ tranh về Ngày Nhà giáo Việt Nam.
Vẽ được tranh về Ngày Nhà giáo Việt Nam.
HS khá, giỏi: Sắp xếp cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
II - CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên :
- Sưu tầm một số tranh về đề tài Ngày 20 - 11 và một số tranh đề tài khác.
- Hình gợi ý cách vẽ tranh.
- Một số tranh của học sinh vẽ về ngày 20/11.
+ Học sinh:
Sưu tầm tranh, ảnh về ngày 20/11 ở sách báo.
- VTV giấy, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV
1. Hoạt động khởi động (5 phút) :
- GV kiểm tra phần chuẩn bị của học sinh.
- GV nhận xét khâu kiểm tra bài cũ.
- Giới thiệu Bài: Đến tháng 11 hằng năm chúng ta
thường có một hoạt động nhằm tôn vinh ngày nhà
giáo VN đó là ngày nào? Học sinh trả lời…. Em hãy
kể về hoạt động đó. Để các em nhận ra cụ thể những
hoạt động đó … (1P)
2. Các hoạt động chính :
a/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (7 phút) :
* Mục tiêu : Giúp HS nhận xét tranh.
* Cách tiến hành :
- Trang 22 -

Hoạt động của HS

Giáo viên cho học sinh xem 1 số tranh về ngày Học sinh xem tranh, nhận xét
20/141 và 1 số tranh đề tài khác
Hỏi học sinh
Tranh 2, 4 vẽ về đề tài 20/11
Những tranh nào vẽ về đề tài 20/11
Trannh vẽ về các bạn tặng hoa cô
giáo, học sinh chúc mừng thầy cô
giáo, lễ kỉ niệm ngày 20/11
Tranh vẽ ngày 20/11 có những hình ảnh nào?
Thầy cô và học sinh là hình ảnh
chính, hình ảnh phụ bông hoa, bàn
ghế, sân trường, cây…
Màu sắc như thế nào?
Màu sắc tươi như có đậm nhạt
Cho học sinh khác nhận xét câu trả lời
Học sinh nhận xét
Nhận xét câu trả lời câu trả lời học sinh
Giáo viên bổ sung, phân tích và kết luận
b/ Hoạt động 2: Hướng dẫn (8 phút) :
* Mục tiêu : Giúp HS nhận biết cách làm.
* Cách tiến hành :
Giáo viên cho học sinh xem hình gợi ý cách vẽ tranh Học sinh xem hình nhận xét
Hỏi học sinh
Học sinh kể ra.
Vẽ tranh đề tài có mấy bước kể ra?
Cho học sinh khác nhận xét câu trả lời

Nhận xét câu trả lời câu trả lời học sinh
Giáo viên bổ sung, giải thích và kết luận, giáo viên
minh họa các bước lên bảng.
c/ Hoạt động 3: Thực hành (15 phút) :
* Mục tiêu : Rèn kĩ năng thực hành cho HS.
* Cách tiến hành :
Yêu cầu học sinh vẽ theo các bước
Giáo viên quan sát, gợi ý học sinh cách vẽ mảng, vẽ
hình, vẽ màu. Động viên học sinh.
d/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3 phút) :
* Mục tiêu : Giúp HS tự đánh giá sản phẩm.
* Cách tiến hành :
Giáo viên chọn một số sản phẩm hoàn chỉnh trưng
bày nhận xét.
Giáo viên đưa ra các tiêu chí đánh giá.
GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại một số Bài nặn tốt.
Rút kinh nghiệm cho cả lớp
3. Hoạt động nối tiếp (5 phút) :
GV gọi HS nhắc lại cách vẽ tranh đề tài ngày nhà
giáo Việt Nam.Về làm Bài xem trước nội dung Bài
13 chuẩn bị ĐDHT. Nhận xét tiết học.

Học sinh nhận xét

Học sinh làm thực hành

Học sinh trưng bày sản phẩm lên
bảng.
HS quan sát nhận xét. Tham gia
đánh giá sản phẩm.

Rút kinh nghiệm tiết dạy :
.......................................................................................................................................................
- Trang 23 -

.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
TUẦN 13 - Ngày dạy : thứ ............, ngày ...... / .... / 201...
Vẽ trang trí
TRANG TRÍ CÁI BÁT
I - MỤC TIÊU:
Biết cách trang trí cái bát.
Trang trí được cái bát theo ý thích.
HS khá, giỏi: Chọn và sắp xếp họa tiết cân đối, phù hợp với hình cái bát, tô màu đều,
rõ hình chính, phụ.
II - CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên :
- Một vài cái bát thật có trang trí đẹp.
- Một cái bát không trang trí
- Một số Bài trang trí cái bát của học sinh.
- Hình gợi ý cách trang trí
+ Học sinh
Giấy vẽ, vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS
1. Hoạt động khởi động (5 phút) :
- GV kiểm tra phần chuẩn bị của học sinh.
- GV nhận xét khâu kiểm tra bài cũ.
- Giới thiệu Bài: Giáo viên cho học sinh xem 2 đồ
vật có trang trí và vật không có trang trí. Học sinh
nhận xét. Giáo viên vào Bài. (1P)
2. Các hoạt động chính :
a/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (7 phút) :
* Mục tiêu : Giúp HS nhận xét tranh.
* Cách tiến hành :
Giáo viên giới thiệu 1 số hình vẽ cái bát
Hỏi gợi ý:
Hình dáng các loại bát này không
Hình dáng các loại bát này giống hay khác nhau?
giống nhau.

Các bộ phận của cái bát?

Miệng, thân và đáy bát
- Trang 24 -

Bộ phận nào của cái bát được trang trí
miệng, thân bát
Cách trang trí trên bát.
Họa tiết nào được dùng để trang trí cái bát.
Hoa lá, con vật, phong cảnh
màu sắc như thế nào?
Ít màu

Cho học sinh khác nhận xét câu trả lời
Học sinh nhận xét
Nhận xét câu trả lời câu trả lời học sinh
Giáo viên bổ sung, phân tích và kết luận
b/ Hoạt động 2: Hướng dẫn (8 phút) :
* Mục tiêu : Giúp HS nhận biết cách làm.
* Cách tiến hành :
Giáo viên cho học sinh xem hình minh họa các học sinh quan sát nhận xét
bước trang trí cái bát
Hỏi gợi ý:
Có 2 bước
Vẽ trang trí cái bát có mấy bước? Trình bày
1 - Phần các mảng
2 - Vẽ họa tiết
Cho học sinh khác nhận xét câu trả lời
Nhận xét câu trả lời trả lời học sinh
Giáo viên bổ sung, giải thích, minh họa và kết luận
cách trang trí cái bát
c/ Hoạt động 3: Thực hành (15 phút) :
* Mục tiêu : Rèn kĩ năng thực hành cho HS.
* Cách tiến hành :
Yêu cầu học sinh làm Bài như Hoạt động
Học sinh làm Bài thực hành
Giáo viên gợi ý học sinh chọn cách trang trí, vẽ họa
tiết, vẽ màu, động viên học sinh
d/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3 phút) :
* Mục tiêu : Giúp HS tự đánh giá sản phẩm.
* Cách tiến hành :
Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét 1 số Bài vẽ về: Học sinh quan sát nhận xét
Cách sắp xếp họa tiết, cách vẽ màu - xếp loại động viên - LHTT - Rút kinh nghiệm cho cả lớp

3. Hoạt động nối tiếp (5 phút) :
GV gọi HS nhắc lại cách vẽ trang trí. Về làm Bài
xem trước nội dung Bài 14 chuẩn bị ĐDHT. Nhận
xét tiết học.

Rút kinh nghiệm tiết dạy :
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
- Trang 25 -

GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP 3 SOẠN THEO PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC (VNEN)

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về