Su dung phan mem Pwoer Ponitr trong day hoc

Sử dụng phần mềm Power Point
Sử dụng phần mềm Power Point
trong dạy học ở tiểu học
trong dạy học ở tiểu học


Trường Cao đẳng sư phạm Hải Dương
Trường Cao đẳng sư phạm Hải Dương

Khoa học CNTT có những xử lí kĩ thuật rất tốt phục vụ cho việc thể hiện
PPDH tích cực- lấy HS làm trung tâm.
* Với phần mềm Power Point, trong dạy- học, GV:
1 - Tạo được các đối tượng: Văn bản; Hình ảnh; Âm thanh; Tin ; Hoạt
hình; Thống kê;
2- Tạo các tương tác để GV và HS hay HS với HS hoạt động nhận thức;
3-Tạo các tính toán.
* Dạy học bằng phần mềm Power Point:
1- Giúp HS nhận thức đúng, nhanh, hình thành và phát triển tốt các kĩ
năng;
2- Giải phóng được nhiều lao động không cần thiết của GV, HS và có
nhiều thời gian tổ chức Dạy và Học theo hướng lấy HS làm trung tâm.



Kinh nghiệm
Kinh nghiệm
của chúng tôi trong mười tháng qua
của chúng tôi trong mười tháng qua
sử dụng phần mềm Power Point vào dạy học các
sử dụng phần mềm Power Point vào dạy học các

môn ở Tiểu học cũng như ở CĐSP là :
môn ở Tiểu học cũng như ở CĐSP là :


1-Trước hết phải thiết kế tốt giáo án nền (Giáo án
1-Trước hết phải thiết kế tốt giáo án nền (Giáo án
dạy học với các đơn vị tri thức được chuyển tới HS
dạy học với các đơn vị tri thức được chuyển tới HS
bằng PPDH tích cực- lấy HS làm trung tâm);
bằng PPDH tích cực- lấy HS làm trung tâm);


2- Từ giáo án nền sử dụng phần mềm Power Point
2- Từ giáo án nền sử dụng phần mềm Power Point
để xử lí kĩ thuật theo yều cầu phương pháp sư phạm-
để xử lí kĩ thuật theo yều cầu phương pháp sư phạm-
tích cực hoá hoạt động học tập của HS;
tích cực hoá hoạt động học tập của HS;


3 - Cần phối hợp sử dụng phần mềm Power Point
3 - Cần phối hợp sử dụng phần mềm Power Point
với các thiết bị dạy học khác một cách linh hoạt.%
với các thiết bị dạy học khác một cách linh hoạt.%

Bài Toán Lớp 3
Diện tích của một hình
Bài học có mục tiêu :
-
HS nhận biết được diện tích của một hình;

-
HS có kĩ năng so sánh diện tích các hình :
+ lớn, bé hơn nhau;
+ bằng nhau;
+ diện tích hình này bằng tổng diện tích các hình
kia.

§Ó thùc hiÖn môc tiªu cña bµi to¸n
“DiÖn tÝch cña mét h×nh”, chóng t«i
® sö dông phÇn mÒm Power Point ·
nh­ sau

Tên bài giảng: Diện tích của một hình
Tên người dạy: Lê Thị Thu Hương
Lớp: Cao đẳng Tiểu học 3
Ngày dạy: 4-5-2005
Thiết kế bài giảng




KiÓm tra bµi cò
Nhãm 2 :TÝnh chu vi
h×nh ch÷ nhËt ABCD
A B
C
D
3cm 3cm
4cm
4cm

Nhãm 1 : TÝnh chu vi h×nh
vu«ng MNPQ
M N
P
Q
3cm
3cm
3cm3cm




§¸p ¸n
Chu vi h×nh vu«ng MNPQ lµ:
3 x 4 = 12 (cm)
M N
P
Q
3cm
3cm
3cm3cm
Chu vi h×nh ch÷ nhËt ABCD lµ:
(4 + 3) x 2 =14 (cm)
A B
C
D
3cm 3cm
4cm
4cm