Mục tiêu gia đình sữa lại

Lớp lá 1

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 11
Thời gian thực hiện: 4 tuần, từ ngày 29/10/2018 đến ngày 30/11/2018
Mục tiêu
MT 50: Trẻ thực hiện đúng,
thuần thục các động tác của
bài tập thể dục theo bài hát
trong chủ đề gia đình. Bắt đầu
và kết thúc động tác đúng
nhịp.

MT 51: Trẻ biết đập và bắt
được bóng bằng 2 tay

Nội dung

Hoạt động

Lĩnh vực phát triển thể chất
Trẻ tập các động tác bài thể dục
sáng theo bài hát trong chủ đề gia
đình kết hợp với gậy
- Hô hấp 2: Thổi bóng bay
Thể dục sáng
- Tay 1: Hai tay đưa trước, lên
- Hô hấp 2: Thổi bóng bay
cao.
- Tay 1: Hai tay đưa trước, lên
- Bụng 3: Cúi người về phía trước cao.
- Chân 2: Ngồi khụy gối

- Bụng 3: Cúi người về phía
- Bật 3: Bật tách chân, khép chân trước
- Chân 2: Ngồi khụy gối
- Bật 3: Bật tách chân, khép
chân
Dạy trẻ các VĐCB:
- Tung và đập bắt bóng tại chỗ
Hoạt động học: Thể dục giờ học
+ Tung và đập bắt bóng tại chỗ

Thời gian

Tất cả các
ngày trong
tuần
9,10,11,12,13.

Tuần 12, thứ 4

MT 52: Trẻ biết chuyền, bắt
bóng qua đầu, qua chân.

Dạy trẻ các VĐCB:
- Chuyền, bắt bóng qua đầu, qua
chân.

Hoạt động học: Thể dục giờ học
+ Chuyền, bắt bóng qua đầu,
qua chân.

Tuần 10, thứ 6

MT 53: Trẻ biết phối hợp taymắt trong vận động tung bóng
lên cao và bắt bóng

Dạy trẻ các VĐCB:
-Tung bóng lên cao và bắt bóng.

Hoạt động học: Thể dục giờ học
+ Tung bóng lên cao và bắt
bóng.

Tuần 11, thứ 3

Ghi chú


MT 54: Trẻ phối hợp được tay
chân trong vận động: Chạy
liên tục theo hướng thẳng 18m
trong 10 giây
MT 55: Trẻ thể hiện nhanh,
mạnh, khéo trong thực hiện
bài tập tổng hợp
MT 56: Trẻ biết hút thuốc lá
có hại cho sức khỏe và không
lại gần người đang hút thuốc.

MT 57: Trẻ có thể phân loại
được một số đồ dùng thông

thường theo chất liệu và công
dụng

Dạy trẻ các VĐCB:
Hoạt động học: Thể dục giờ học
- Chạy liên tục theo hướng thẳng
18m trong 10 giây

Tuần 13, thứ 3

Dạy trẻ các VĐCB:
- Đi trên ghế thể dục đầu đội túi
cát
- Thuốc lá ảnh hưởng tới sức
khỏe.
- Một số tác hại thông thường
của thuốc lá khi hút hoặc ngửi
phải mùi khói thuốc lá: Ho, nám
phổi..tốn tiền..
- Biết khuyên can người thân
khi họ hút thuốc lá.
+ Trò chuyện về nhu cầu dinh
dưỡng cần thiết cho gia đình và
tác hại thông thường của thuốc lá
khi hút hoặc ngửi phải mùi khói
thuốc lá...

Tuần 9, thứ 5

Hoạt động học: Thể dục giờ học

+ Đi trên ghế thể dục đầu đội túi
cát

Hoạt động đón trẻ, chơi
+ Trò chuyện về nhu cầu dinh
dưỡng cần thiết cho gia đình và
tác hại thông thường của thuốc
lá khi hút hoặc ngửi phải mùi
khói thuốc lá...
Lĩnh vực phát triển nhận thức
- Dạy trẻ so sánh sự khác nhau
và giống nhau của đồ dùng, đồ
chơi và sự đa dạng của chúng.
- Yêu cầu trẻ phân loại đồ dùng,
đồ chơi theo 2 -3 dấu hiệu.
+ Phân loại được một số đồ
- Hoạt động học: KPKH
dùng thông thường theo chất liệu + Phân loại được một số đồ
và công dụng
dùng thông thường theo chất
+ TCVĐ: Chọn đồ dùng theo
liệu và công dụng

Tuần 12

Tuần 11, thứ 2


yêu cầu, ghép tranh đồ dùng gia
đình

MT 58: Trẻ nhận biết con số
phù hợp trong phạm vi 6

MT 59: Trẻ có khả năng tách
6 đối tượng thành 2 nhóm
bằng ít nhất 2 cách và so sánh
số lượng của các nhóm.

- Đếm trong phạm vi 6 và đếm
theo khả năng
- Nhận biết các chữ số từ 1 – 6
theo thứ tự.
- Chọn và đặt số tương ứng với
các nhóm có số lượng trong
phạm vi 6
+ Nhận biết mối quan hệ về số
lượng trong phạm vi 6
+ Góc học tập: Tô nặn chữ số,
Khám phá ngôi nhà toán học của
Mili
+ Ôn nhận biết mối quan hệ về
số lượng trong phạm vi 6

- Tách một nhóm thành hai
nhóm nhỏ bằng các cách khác
nhau
- Thêm bớt, chia nhóm có số
lượng 6 thành hai phần
- Gộp các nhóm đối tượng và
đếm

+ Phân chia số lượng trong
phạm vi 6
+ Ôn nhận biết mối quan hệ về số
lượng trong phạm vi 6

- Chơi ngoài trời
+ Chọn đồ dùng theo yêu cầu
- Chơi ngoài trời
+ Ghép tranh đồ dùng gia đình

Tuần 11, thứ 3

- Hoạt động học: LQVT
+ Nhận biết mối quan hệ về số
lượng trong phạm vi 6
- Chơi, hoạt động ở các góc
+ Góc học tập: Tô nặn chữ số,
Khám phá ngôi nhà toán học của
Mili
- Chơi, hoạt động theo ý thích
+ Ôn nhận biết mối quan hệ về
số lượng trong phạm vi 6

Tuần 10, thứ 4

- Hoạt động học: LQVT
+ Phân chia số lượng trong
phạm vi 6
- Chơi, hoạt động theo ý thích

Tuần 12, thứ 3

Tuần 11, thứ 5

Tuần 9 ->tuần
13
Tuần 10, thứ 4

Tuần 9, thứ 5


+ Ôn nhận biết mối quan hệ về
số lượng trong phạm vi 6
MT 60: Trẻ hay đặt câu hỏi

MT 61: Trẻ có thể đặt tên mới
cho đồ vật

- Sự hiểu biết, tò mò trước việc
lạ
- Thể hiện sự khám phá, tìm tòi
học hỏi sự vật xung quanh.
- Nói rõ ràng, trọn câu.
- Quan sát các sự vật, hiện
tượng, người...xung quanh.
+ Quan sát các kiểu nhà.
+ Quan sát đồ dùng trong nhà
bếp
+ Quan sát các kiểu bát, chất
liệu khác

+ Quan sát tranh gia đình bé
+ Quan sát đồ dùng trong gia
đình

- Mạnh dạn bày tỏ ý kiến của
mình.
- Đặt tên mới cho đồ vật mà trẻ
yêu thích.
+ Nhặt lá rụng trong sân trường
+ Nhặt lá rụng và rác trong sân
trường
+ Góc nghệ thuật:
Làm ĐDGĐ bằng nguyên vật liệu

- Chơi ngoài trời
+ Quan sát các kiểu nhà.
- Chơi ngoài trời
+ Quan sát đồ dùng trong nhà
bếp
- Chơi ngoài trời
+ Quan sát các kiểu bát, chất
liệu khác
- Chơi ngoài trời
+ Quan sát tranh gia đình bé
- Chơi ngoài trời
+ Quan sát đồ dùng trong gia
đình
Hoạt động mọi lúc mọi nơi

- Chơi ngoài trời

+ Nhặt lá rụng trong sân trường
Chơi ngoài trời
+ Nhặt lá rụng và rác trong sân
trường
Chơi, hoạt động ở các góc

Tuần 9, thứ 6
Tuần 11, thứ 3
Tuần 11, thứ 6
Tuần 10, thứ 3
Tuần 11, thứ 5
tuần 9 - tuần
13

Tuần 10, thứ 4
Tuần 11, thứ 4
Tuần 11


+ Góc nghệ thuật:
Làm ĐDGĐ bằng nguyên vật
liệu
MT 62: Trẻ thích khám phá
các sự vật, hiện tượng xung
quanh

- Trẻ tò mò tìm tòi, khám phá
các sự vật, hiện tượng xung
quanh như đặt câu hỏi về gia
đình bé và sự vật hiện tượng

xung quanh
+ Khám phá ngôi nhà của bé
+ Trò chuyện về gia đình của bé
+ Tìm hiểu ngày 20/11
- Góc thiên nhiên
+ Thí nghiệm nước
+ Pha màu nước
+ Quan sát sự lớn lên của cây
+ Quan sát vườn rau
+ Thí nghiệm hạt gạo tinh nghịch

Hoạt động học: KPXH
+ Khám phá ngôi nhà của bé
Hoạt động học: KPXH
+ Trò chuyện về gia đình của bé
Hoạt động học: KPXH
+ Tìm hiểu ngày 20/11
Hoạt động học: KPXH
+ Tìm hiểu họ hàng nhà bé.
Chơi, hoạt động ở các góc
- Góc thiên nhiên
+ Thí nghiệm nước
+ Pha màu nước
Chơi ngoài trời
+ Quan sát vườn rau
Chơi ngoài trời
+ Thí nghiệm hạt gạo tinh
nghịch

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

MT 63: Trẻ có khả năng nghe - Các tình huống các nhân vật
hiểu nội dung câu chuyện, thơ, trong chuyện
đồng dao, ca dao dành cho lứa - Tên, tính cách của các nhân vật
tuổi của trẻ phù hợp với kế
trong chuyện, đánh giá được tính

Tuần 9, thứ 2
Tuần 10, thứ 2
Tuần 12, thứ 2
Tuần 13, thứ 2
Tuần 10-Tuần
13

Tuần 9, thứ 2
Tuần 9, thứ 5


hoạch giáo dục tháng 11

cách của nhân vật trong chuyện.
- Nội dung của các bài ca dao,
đồng dao dành cho tuổi mầm non
chủ đề Gia đình
+ Thơ: “Em yêu nhà em”
+ Thơ: “Cái bát xinh xinh”
+ Thơ: “Cô giáo em”
+ Truyện: “Ba cô gái”
+ Thơ: “Ngôi nhà”
+ Thơ: “Làm anh”
+ Truyện: “Tích Chu”

+ Truyện: “Nhổ củ cải”

- Hoạt động học: LQVH
+ Thơ: “Em yêu nhà em”
- Hoạt động học: LQVH
+ Thơ: “Cái bát xinh xinh”
- Hoạt động học: LQVH
+ Thơ: “Cô giáo em”
- Hoạt động học: LQVH
+ Truyện: “Ba cô gái”
- Chơi, hoạt động theo ý thích
+ Thơ: “Ngôi nhà”
+ Thơ: “Làm anh”
+ Truyện: “Tích Chu”
+ Truyện: “Nhổ củ cải”
+ Thơ: “Giữa vòng gió thơm”

Tuần 9, thứ 6
Tuần 11, thứ 5
Tuần 12, thứ 5
Tuần 13, thứ 4
Tuần 9, thứ 2
Tuần 10, thứ 2
Tuần 10, thứ 6
Tuần 11, thứ 3
Tuần 13, thứ 5


MT 64: Trẻ có thể nói rõ ràng. Dạy trẻ:
- Diễn đạt ý tưởng; Trả lời được

theo ý của câu hỏi (ví dụ trả lời
rõ: Gia đình con có mấy người?
Là gia đình đông con hay ít con?
Bố mẹ con làm nghề gì? Nhà của
con ở đâu? ....).
- Phát biểu một cách rõ ràng
những trải nghiệm của riêng
mình.
- Điều chỉnh giọng nói phù hợp
với ngữ cảnh.
+ Trò chuyện với trẻ về công
việc của người lớn trong gia đình.
+ Trò chuyện về các thành viên
trong gia đình và phân biệt được
người lạ người quen
+ Trao đổi với trẻ về gia đình
đông con gia đình ít con.
+ Trò chuyện về địa chỉ, số điện
thoại gia đình bé

MT 65: Trẻ biết sử dụng các
- Sử dụng các từ chỉ sự vật, hoạt
từ chỉ tên gọi, hành động, tính động, đặc điểm… phù hợp với
chất và từ biểu cảm trong cuộc ngữ cảnh.
sống hàng ngày.
Sử dụng được các từ: Cảm ơn,
xin lỗi, xin phép, dạ thưa… phù
hợp với tình huống
+ Trò chuyện về mối quan hệ
mọi người trong gia đình

- Hoạt động đón trẻ, chơi
+ Trò chuyện với trẻ về công
việc của người lớn trong gia
đình.
+ Trò chuyện về các thành viên
trong gia đình và phân biệt được
người lạ người quen
+ Trao đổi với trẻ về gia đình
đông con gia đình ít con.
- Chơi ngoài trời
+ Trò chuyện về địa chỉ, số điện
thoại gia đình bé

- Hoạt động đón trẻ chơi.
+ Trò chuyện về mối quan hệ

Tuần 9->Tuần
13

Tuần 10, thứ 2

Tuần 9


+ Trao đổi với trẻ về gia đình
đông con gia đình ít con

MT 66: Trẻ biết cách “đọc
sách” từ trái sang phải, từ trên

xuống dưới, từ đầu sách đến
cuối sách

- Làm quen với các loại sách,
truyện.
- Thích chơi ở góc sách.
- Xem và nghe đọc các loại sách
khác nhau.
- Sắp xếp sách gọn gàng
- Không làm rách, vẽ bậy lên
sách.
- Để sách đúng nơi quy định sau
khi đọc xong.
- Thể hiện các thao tác lật giở
sách khi xem.
+ Góc phân vai:Bán hàng, gia
đình, mẹ con
Cửa hàng thực phẩm, gia đình,
bác sĩ. (Sử dụng các từ chỉ tên
gọi, hành động, tính chất và từ
biểu cảm trong sinh hoạt hàng
ngày)
+ Góc xây dựng: vườn nhà bé
Xây vườn nhà bé.
Góc học tập/ sách: In, Tô, đồ chữ
in rỗng.Khám phá ngôi nhà
happykisd. Ngôi nhà toán học của
milli. Xem chuyện tranh, kể
chuyện về gia đình, làm abuml
gia đình

Góc nghệ thuật:

mọi người trong gia đình
- Hoạt động đón trẻ chơi.
+ Trao đổi với trẻ về gia đình
đông con gia đình ít con

- Chơi hoạt động ở các góc
+ Góc phân vai:Bán hàng, gia
đình, mẹ con
Cửa hàng thực phẩm, gia đình,
bác sĩ. (Sử dụng các từ chỉ tên
gọi, hành động, tính chất và từ
biểu cảm trong sinh hoạt hàng
ngày)
+ Góc xây dựng: vườn nhà bé
Xây vườn nhà bé.
Góc học tập/ sách: In, Tô, đồ
chữ in rỗng.Khám phá ngôi nhà
happykisd. Ngôi nhà toán học
của milli. Xem chuyện tranh, kể
chuyện về gia đình, làm abuml
gia đình

Tuần 10

Tuần 9->Tuần
13

+ Góc tạo hình: Tô màu, vẽ
người thân trong gia đình
+ Góc âm nhạc: Hát các bài hát
trong chủ đề.
Góc khám phá- thiên nhiên: Thí
nghiệm nước, chăm sóc cây xanh.
+ Góc sách: Xem chuyện, xem
tranh về các kiểu nhà kể chuyện
về gia đình, đồ dùng gia đình

MT 67: Trẻ biết dùng các ký
hiệu hoặc hình vẽ để thể hiện
cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và
kinh nghiệm của bản thân

MT 68: Trẻ có khả năng nhận
dạng được chữ cái e – ê trong
bảng chữ cái Tiếng Việt

- Thể hiện những ký hiệu của
mình theo nhu cầu.
- Tạo ra những biểu tượng, hình
mẫu.
Sao chép các ký hiệu, chữ, từ để
biều thị cảm xúc, suy nghĩ, ý
muốn, kinh nghiệm của bản thân.
+ Bé vui học kidsmart

Góc nghệ thuật:
+ Góc tạo hình: Tô màu, vẽ

người thân trong gia đình
+ Góc âm nhạc: Hát các bài hát
trong chủ đề.
Góc khám phá- thiên nhiên: Thí
nghiệm nước, chăm sóc cây
xanh.
+ Góc sách: Xem chuyện, xem
tranh về các kiểu nhà kể chuyện
về gia đình, đồ dùng gia đình

- Chơi, hoạt động theo ý thích
+ Bé vui học kidsmart

- Cách phát âm hoặc mô tả để
nhận dạng chữ cái e – ê
- Nhận dạng được các chữ cái e ê, nhận biết chữ in thường, in
hoa, chữ viết thường
- Phân biệt chữ cái e – ê
+ Làm quen chữ cái e – ê
- Hoạt động học: LQCV
+ Trò chơi chữ cái e – ê
+ Làm quen chữ cái e – ê
+ Góc học tập: sao chép chữ,
- Hoạt động học: LQCV
ghép chữ...
+ Trò chơi chữ cái e – ê

Tuần 9, thứ 4

Tuần 10, thứ 3

Tuần 11, thứ 4


+ Khám phá căn phòng nhóm
chữ cái e, ê
+ Làm quen các nét cơ bản. Ôn
chữ cái a,ă,â.

- Hoạt động học: LQCV
+ Tập tô chữ cái e – ê
- Chơi, hoạt động ở các góc
+ Góc học tập: sao chép chữ,
ghép chữ...
- Chơi, hoạt động theo ý thích
+ Khám phá căn phòng nhóm
chữ cái e, ê
- Chơi, hoạt động theo ý thích
+ Làm quen các nét cơ bản. Ôn
chữ cái a,ă,â.
Lĩnh vực phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội

MT 69: Trẻ không đi theo,
không nhận quà của người lạ
khi chưa được người thân cho
phép.

- Phân biệt người lạ người quen.
- Không theo khi nguời lạ rủ.
- Xin phép người thân khi nhận
quà của người lạ.

- Kêu cứu, kêu người giúp đỡ
khi bị người lạ ép đi theo.
+ Cô trao đổi với phụ huynh về
tình hình sức khỏe trẻ.
+ Giáo viên đón trẻ nhắc nhở trẻ
cất đồ dùng cá nhân gọn gàng
đúng nơi quy định
+ Trẻ chơi tự do theo ý thích.
- Trò chuyện với trẻ về công việc
của người lớn trong gia đình.
+ Trò chuyện về các thành viên
trong gia đình và phân biệt được
người lạ người quen
+ Trao đổi với trẻ về gia đình
đông con gia đình ít con.

Hoạt động đón trẻ chơi
+ Cô trao đổi với phụ huynh về
tình hình sức khỏe trẻ.
+ Giáo viên đón trẻ nhắc nhở
trẻ cất đồ dùng cá nhân gọn
gàng đúng nơi quy định
+ Trẻ chơi tự do theo ý thích.
- Trò chuyện với trẻ về công
việc của người lớn trong gia
đình.
+ Trò chuyện về các thành viên
trong gia đình và phân biệt
được người lạ người quen

Tuần 13, thứ 5
Tuần 9->Tuần
13
Tuần 12, thứ 3
Tuần 9, thứ 3

Tuần 10


+ Trao đổi với trẻ về gia đình
đông con gia đình ít con.
MT 70: Trẻ có thể nói được
một số thông tin quan trọng về
bản thân và gia đình

- Địa chỉ gia đình (Số nhà,
đường phố, số điện thoại..)
- Các thành viên trong gia đình,
nghề nghiệp của ba, mẹ, sở thích
của các thành viên trong gia
đình, quy mô gia đình
(Gia đình nhỏ, gia đình lớn), nhu
cầu gia đình.
+ Cô trao đổi với phụ huynh về
tình hình sức khỏe trẻ.
+ Giáo viên đón trẻ nhắc nhở trẻ
cất đồ dùng cá nhân gọn gàng
đúng nơi quy định
+ Trẻ chơi tự do theo ý thích.
+ Trò chuyện về các kiểu nhà

+ Trò chuyện về mối quan hệ mọi
người trong gia đình
+ Cô trao đổi với phụ huynh về
tình hình sức khỏe trẻ.
+ Giáo viên đón trẻ nhắc nhở trẻ
cất đồ dùng cá nhân gọn gàng
đúng nơi quy định
+ Trẻ chơi tự do theo ý thích.
+ Trò chuyện với trẻ về công việc
của người lớn trong gia đình.
+ Trò chuyện về các thành viên
trong gia đình và phân biệt được
người lạ người quen
+ Trao đổi với trẻ về gia đình

Hoạt động đón trẻ chơi
+ Cô trao đổi với phụ huynh về
tình hình sức khỏe trẻ.
+ Giáo viên đón trẻ nhắc nhở
trẻ cất đồ dùng cá nhân gọn
gàng đúng nơi quy định
+ Trẻ chơi tự do theo ý thích.
+ Trò chuyện về các kiểu nhà
+ Trò chuyện về mối quan hệ
mọi người trong gia đình
Hoạt động đón trẻ chơi
+ Cô trao đổi với phụ huynh
về tình hình sức khỏe trẻ.
+ Giáo viên đón trẻ nhắc nhở
trẻ cất đồ dùng cá nhân gọn

gàng đúng nơi quy định
+ Trẻ chơi tự do theo ý thích.
+ Trò chuyện về các kiểu nhà
+ Trò chuyện về mối quan hệ
mọi người trong gia đình

Tuần 9

Tuần 10


đông con gia đình ít con.
MT 71: Trẻ có thể chủ động
- Tự giác làm việc
làm một số công việc đơn giản - Thể hiện sự thích thú khi được
hằng ngày
làm việc
- Những công việc cần làm vừa
sức với mình
- Chủ động và độc lập trong
công việc mình làm
+ Biết nhắc nhở các bạn cùng
trẻ biết thực hiện hành động vai
chơi của các góc.
+ Góc phân vai: Bán hàng, gia
đình, mẹ con
+ Góc xây dựng-lắp ráp: Xây
nhà của bé, vườn nhà bé …
- Biết cất dọn đồ chơi gọn gàng
ngăn nắp.

+ Ngày hội dinh dưỡng: ngày hội
trứng gà

MT 72: Trẻ biết thể hiện sự
an ủi và chia vui với người
thân và bạn bè

- Bày tỏ tình cảm phù hợp với
trang thái cảm xúc của người
khác trong các tình huống giao
tiếp khác nhau.
- An ủi người thân hay bạn bè
khi bị ốm mệt hoặc buồn rầu
bằng lới nói hoặc cử chỉ..
- Chúc mừng động viên, khen

- Chơi, hoạt động ở các góc
+ Góc phân vai: Bán hàng, gia
đình, mẹ con
+ Góc xây dựng-lắp ráp: Xây
nhà của bé, vườn nhà bé …

Tuần 9 –> tuần 13

Chơi, hoạt động theo ý thích
+ Ngày hội dinh dưỡng: ngày
hội trứng gà
+ Bé tập làm nội trợ: Pha nước
cam.

Tuần 10, thứ 5
Tuần 13, thứ 4


ngợi cổ vũ bạn, người thân có
niềm vui
+ Trò chơi vận động: Chọn đồ
dùng theo yêu cầu, chuyền
bóng, nhảy lò cò, ai nhanh nhất,
về đúng nhà.
+ Trò chơi dân gian: kéo co, thả
đĩa ba ba, lộn cầu vồng, rồng
rắn, bỏ khăn, chi chi chành
chành, cướp cờ, tạt lon, nhảy bao
bố....
- Quan tâm đến bạn bè và người
MT 73: Trẻ nói được khả
năng và sở thích của bạn bè và thân xung quanh trẻ.
- Quan sát, lắng nghe và ghi nhớ
người thân
những khá năng và sở thích của
bạn và người thân của trẻ
MT 74: Trẻ biết thực hiện
- Một số quy định ở gia đình và
được một số quy định ở gia
nơi công cộng (Để đồ dùng đồ
đình và nơi công cộng: Sau
chơi đúng chổ; trật tự khi ăn, khi
khi chơi cất đồ chơi vào nơi
ngủ; đi bên ngoài lề đường)

quy định, không làm ồn nơi
công cộng, vâng lời ông bà, bố
mẹ, anh chị, muốn đi chơi
phải xin phép
MT 75: Trẻ biết mình là con / - Vị trí của bản thân trong gia
đình
cháu / anh / chị / em trong gia
+ Trò chuyện về họ hàng bên
đình
nôi, bên ngoại nhà bé.
+ Cách gọi tên bên nội, bên
ngoại.

- Chơi ngoài trời
+ Chọn đồ dùng theo yêu cầu

Tuần 11, thứ 2

- Chơi, hoạt động theo ý thích
Tuần 9-> Tuần 13
- Chơi ngoài trời
+ Kéo co, thả đĩa ba ba, lộn cầu
vồng, rồng rắn, bỏ khăn, chi chi
chành chành, cướp cờ, tạt lon,
nhảy bao bố, nhảy lò cò....
Hoạt động mọi lúc mọi nơi
Tuần 9 – Tuần 13

Hoạt động mọi lúc mọi nơi

Tuần 9 – Tuần 13

Hoạt động mọi lúc mọi nơi

Tuần 9 – Tuần 13

Hoạt động đón trẻ, chơi.
+ Trò chuyện về họ hàng bên
nôi, bên ngoại nhà bé.
+ Cách gọi tên bên nội, bên
ngoại.

Tuần 13


Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
MT 76: Trẻ biết phối hợp các - Phối hợp các kỹ năng vẽ để tạo
kỹ năng vẽ để tạo thành bức
ra sản phẩm có màu sắc và bố cục
tranh có màu sắc hài hòa, bố
+ Cắt dán ngôi nhà của bé
- Hoạt động học: Tạo hình
cục cân đối
+ Vẽ người thân trong gia đình
+ Cắt dán ngôi nhà của bé
+ Vẽ cái nồi/soong
- Hoạt động học: Tạo hình
+ Góc nghệ thuật: Vẽ đồ dùng
+ Vẽ người thân trong gia đình
gia đình....

- Hoạt động học: Tạo hình
+ Vẽ cái nồi/soong
- Hoạt động học: Tạo hình
+ Vẽ tự do
- Chơi, hoạt động ở các góc
+ Góc nghệ thuật: Vẽ đồ dùng
gia đình....
Chơi hoạt động theo ý thích:
+ Tạo hình: Làm gương mặt
người trong gia đình bằng
NVLM
MT 77: Trẻ nhận ra giai điệu
- Lắng nghe thích thú các hát hát.
(vui, êm dịu, buồn) của bài hát - Hiểu nội dung, lời của bài hát.
- Đoán ra giai điệu của bài hát
hoặc bản nhạc.
hoặc bản nhạc thân quen.
- Nghe các thể loại âm nhạc khác
nhau (Nhạc thiếu nhi, dân ca,
nhạc cổ điển).
- Nghe nhận ra sắc thái ( Vui,
buồn, tình cảm tha thiết) của các
bài hát, bản nhạc
+ Góc nghệ thuật: Hát múa bài
- Chơi, hoạt động ở các góc
hát chủ đề
+ Góc nghệ thuật: Hát múa bài
+ Biểu diễn văn nghệ
hát chủ đề
- Ca hát, vận động các bài hát

- Hoạt động học: GDÂN

Tuần 9, thứ 3
Tuần 10, thứ 5
Tuần 11, thứ 6
Tuần 13, thứ 3
Tuần 9–>Tuần
13
Tuần 13, thứ 3

Tuần 9–>Tuần
13


trong kế hoạch giáo dục tháng 11. + Biểu diễn văn nghệ
MT 78: Trẻ có thể hát đúng
giai điệu, lời ca, hát diễn cảm
phù hợp với sắc thái, tình cảm
của bài hát qua giọng hát, nét
mặt, điệu bô, cử chỉ

MT 79: Trẻ biết thể hiện cảm
xúc và vận động phù hợp với
nhịp điệu của bài hát hoặc bản
nhạc

- Nghe và nhận biết các thể loại
âm nhạc khác nhau
- Nghe và nhận ra sắc thái (vui,
buồn, tình cảm tha thiết) của các

bài hát, bản nhạc
- Hát đúng giai điệu, lời ca và thể
hiện sắc thái, tình cảm của bài hát
trong chủ đề Gia đình
+ Biểu diễn văn nghệ
+ Hát “Ba đàn mẹ hát”
+ Hát “ Mẹ đi vắng”
+ Hát: “Cô giáo em”
- Cảm thụ được giai điệu và lời
của bái hát
- Nghe và nhận ra sắc thái của
các bài hát, bản nhạc
- Vận động nhịp nhàng theo
giai điệu, nhịp điệu và thể
hiện sắc thái phù hợp với các
bài hát, bản nhạc
+ Ca hát: “Nhà của tôi”
+ Nghe hát: “Cho con”
+ Trò chơi: “Ai nhanh nhất”

- Hoạt động học:GDAN
+ Biểu diễn văn nghệ
- Chơi, hoạt động theo ý thích
+ Hát “Ba đàn mẹ hát”
+ Hát “ Mẹ đi vắng”
+ Hát: “Cô giáo em”

- Hoạt động học:GDAN
+ Ca hát: “Nhà của tôi”
+ Nghe hát: “Cho con”

+ Trò chơi: “Ai nhanh nhất”
- Hoạt động học:GDAN
+ Vỗ tay theo nhịp bài hát: “Cô
giáo em”

Tuần 13, thứ 6

Tuần 13, thứ 6
Tuần 10, thứ 3
Tuần 11, thứ 4
Tuần 12, thứ 4

Tuần 9, thứ 4

Tuần 12, thứ 6


+ Nghe hát: “Yêu sao nghề giáo
viên”
+ TCÂN: “ Vòng xoay âm
;nhạc”
Chơi, hoạt động theo ý thích
+ Hát vận động nhẹ nhàng theo
bài hát: “Cây gia đình”

Tuần 13, thứ 2


CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:

- Trang trí phòng lớp theo kế hoạch giáo dục tháng 11.
- Ti vi -đầu đĩa, máy Kidsmart, máy castset, đĩa nhạc.
- Thẻ chữ cái (e,ê), chữ số(1,2,3,4, 5,6).
- Đồ chơi tự làm: Ti vi, tủ lạnh, nồi cơm…..
- Đồ dùng học tập: bàn ghế, giấy A4, giấy màu, kéo, bút chì, đất nặn, hồ dán.
- Tranh ảnh về gia đình bé và các đồ dùng trong gia đình
- Tranh ảnh bài thơ, câu chuyện : Em yêu nhà em , cô giáo của em, cái bát xinh xinh. Truyện Tích Chu, nhổ củ cải, đôi dép.
2. Trẻ:
+ Môi trường bên trong lớp học:
- Trang trí tranh ảnh theo kế hoạch giáo dục tháng 11.
- Làm một số đồ dùng; đồ chơi theo kế hoạch giáo dục tháng 11 về “Gia đình- Ngày 20/11”
- Tạo các góc hoạt động phù hợp với kế hoạch giáo dục tháng 11.
- Thẻ chữ (e, ê), các hình hình học, các nguyên vật liệu: hộp giấy, len, bóng, lõi giấy vệ sinh, xốp, hộp sữa chua….
- Đồ dùng vệ sinh cá nhân trẻ (khăn mặt-bàn chải đánh răng-ly), hộp giấy và các nguyên vật liệu khác
+ Môi trường bên ngoài lớp học:
- Góc thiên nhiên: thêm chai lọ, bổ sung một số cây xanh, gieo hạt. Dụng cụ chăm sóc cây,các vật dụng đong đo nước
- Bảng tuyên truyền: nội dung phòng bệnh sốt xuất huyết.
- Một số tranh kèm từ theo kế hoạch giáo dục tháng 11.
3. Công tác phối hợp:
- Nội dung tuyên truyền “phòng chống bệnh sốt rét, bệnh tay chân miệng”, Thông qua giờ đón trả trẻ trao đổi tình hình học tập và
sức khoẻ cho trẻ.
- Vận động phụ huynh ủng hộ cây xanh, truyện tranh, các loại nguyên vật liệu.
- Trao đổi với phụ huynh các hoạt động mà trẻ thực hiện ở gia đình.


KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 9
Thực hiện từ ngày 29/10/2018 đến ngày 02/11/2018

Lớp: Lá 1
Hoạt động

Nội dung
Đón trẻ, chơi.

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe trẻ.
- Giáo viên đón trẻ nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân gọn gàng đúng nơi quy định
- Trò chuyện về các kiểu nhà
- Trò chuyện về mối quan hệ mọi người trong gia đình
- Trẻ chơi với đồ chơi tự chọn
Thể dục sáng Tập kết hợp với bài “Cả nhà đều yêu” – Tập kết hợp với gậy.
- Hô hấp 2: Thổi bóng bay
- Tay 1: Hai tay đưa trước, lên cao.
- Bụng 3: Cúi người về phía trước
- Chân 2: Ngồi khụy gối
- Bật 3: Bật tách chân, khép chân
Họat động học Khám phá khoa
Tạo hình
Giáo dục âm nhạc
Thể dục giờ học
học
Cắt dán ngôi nhà của - Ca hát: “Nhà của tôi” - VĐCB: Đi trên ghế
Khám phá ngôi
bé

- Nghe hát: “Cho con” thể dục đầu đội túi cát
- HT: chân
nhà của bé
(Theo mẫu)
- Trò chơi: “Ai nhanh
- Trò chơi: “Ai khéo
(UDCNTT)
nhất”
hơn”.
Chơi, họat
động ở các
góc

Thứ sáu

Làm quen văn học
Thơ: “Em yêu nhà em”
(Trẻ đã biết)

Góc phân vai: Bán hàng, gia đình, mẹ con
Góc xây dựng-lắp ráp: Xây nhà của bé, vườn nhà bé
Góc học tập: Tô, viết, nặn chữ số, khám phá chương trình kidsmart. Xem chuyện, xem tranh về các kiểu nhà, làm
bộ sưu tập ảnh gia đình, các kiểu nhà khác nhau.
Góc nghệ thuật:
+ Tạo hình Tô vẽ, nặn, cắt dán ngôi nhà của bé,
+ Âm nhạc: Hát các bài hát trong chủ đề.


Chơi
ngoài trời

Chơi, họat
động theo ý
thích.

- Quan sát vườn
rau
- TCVĐ: “Ném
bóng vào rổ”
- Chơi tự do
- TCDG: “Bỏ
khăn”
- LQVH: “Ngôi
nhà”
- Chơi tự chọn ở
các góc

- Quan sát thời tiết.
- TCVĐ: “Về đúng
nhà”.
- Chơi tự do

- Ca dao “Công cha
nghĩa mẹ”
-TCDG: “Kéo co”
- Chơi tự do

- TCDG: “Tập tầm
vông”
- Làm quen các nét cơ

bản, ôn chữ a, ă, â
- Chơi tự chọn ở các
góc

- TCVĐ: “Mèo đuổi
chuột”
- Bé vui học kismart
- Chơi tự chọn ở các
góc

PHÊ DUYỆT CỦA BAM GIÁM HIỆU
KT. HIỆU TRƯỞNG
PHÓ HIỆU TRƯỞNG

Nguyễn Thị Cẩm Vi

- Thí nghiệm hạt gạo
tinh nghịch
- TCDG: “chạy tiếp
cờ”
- Chơi tự do
- TCDG: “Kéo cưa
lừa sẻ”
- LQVT: Ôn nhận biết
mối quan hệ về số
lượng trong phạm vi
6
- Chơi tự chọn ở các
góc

- Quan sát các kiểu
nhà.
- TCDG: “Lộn cầu
vồng”
- Chơi tự do
- TCDG: “Bịt mắt bắt
dê”
- Lao động trực nhật
- Chơi tự chọn ở các
góc

GIÁO VIÊN

Trương Mỹ Uyên

Nguyễn Thị Thanh Mai


KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 10
Thực hiện từ ngày 5/11/2018 đến ngày 9/11/2018

Lớp: Lá 1
Hoạt động
Nội dung
Đón trẻ,
chơi.

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe trẻ.
- Giáo viên đón trẻ nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân gọn gàng đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về công việc của người lớn trong gia đình.
- Trò chuyện về các thành viên trong gia đình và phân biệt được người lạ người quen
- Trao đổi với trẻ về gia đình đông con gia đình ít con.
- Trẻ chơi với đồ chơi tự chọn
Thể dục sáng Thể dục sáng
- Hô hấp 2: Thổi bóng bay
- Tay 1: Hai tay đưa trước, lên cao.
- Bụng 3: Cúi người về phía trước
- Chân 2: Ngồi khụy gối
- Bật 3: Bật tách chân, khép chân
Họat động
Khám phá xã hội
LQCC
LQVT
Tạo hình
học
Trò chuyện về gia đình Làm quen chữ cái eNhận biết mối quan
Vẽ người thân trong
của bé.
ê
hệ về số lượng trong
gia đình.
(UDCNTT)

pham vi 6
(Đề Tài)
Chơi, họat
động ở các
góc

Thứ sáu

Thể dục giờ học
- VĐCB: Chuyền bóng
qua đầu
- HT: tay
- TCVĐ: Ai nhanh hơn
Góc phân vai: Cửa hàng thực phẩm, gia đình, bác sĩ. (Sử dụng các từ chỉ tên gọi, hành động, tính chất và từ biểu cảm
trong sinh hoạt hàng ngày)
Góc xây dựng: Xây vườn nhà bé.
Góc học tập/ sách: In, Tô, đồ chữ in rỗng. Khám phá ngôi nhà happykisd. Ngôi nhà toán học của milli. Xem chuyện tranh,
kể chuyện về gia đình, làm abuml gia đình
Góc nghệ thuật:
+ Góc tạo hình: Tô màu, vẽ người thân trong gia đình
+ Góc âm nhạc: Hát các bài hát trong chủ đề.
Góc khám phá- thiên nhiên: Thí nghiệm nước, chăm sóc cây xanh.


Chơi
ngoài trời

Chơi, họat
động theo ý
thích.

- Trò chuyện về địa
chỉ, số điện thoại gia
đình bé
- TCVĐ: “Về đúng
nhà”
- Chơi tự do
- TCVĐ: “Chuyền
bóng”
- LQVH: “Làm anh”
- Chơi tự chọn ở các
góc

- Quan sát tranh gia
đình bé.
- TCVĐ: “Ai nhanh
nhất”.
- Chơi tự do

- Nhặt lá rụng trong
sân trường
- TCVĐ: “Cáo và
thỏ”.
- Chơi tự do

- Tưới nước cho hoa
- TCDG: “Rồng rắn”.
- Chơi tự do

- Dạo chơi vườn trường.

- TCDG: “Kéo co”
- Chơi tự do

- TCVĐ: “Nhảy lò
cò”
- Hát : “Ba đàn mẹ
hát”
- Chơi tự chọn ở các
góc

- TCDG: “Chi chi
chành chành”
- LQVT: Ôn nhận
biết mối quan hệ về
số lượng trong pham
vi 6
- Chơi tự chọn ở các
góc

- TCDG: “Bỏ khăn”
- Ngày hội dinh
dưỡng: trứng gà
- Chơi tự chọn ở các
góc

- TCVĐ: “Ném bóng
vào rổ”
- Truyên: “Tích Chu”
- Chơi tự chọn ở các
góc

PHÊ DUYỆT CỦA BAM GIÁM HIỆU
KT. HIỆU TRƯỞNG
PHÓ HIỆU TRƯỞNG

Nguyễn Thị Cẩm Vi

GIÁO VIÊN

Nguyễn Thị Thanh Mai

Trương Mỹ Uyên


KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 11
Thực hiện từ ngày 12/11/2018 đến ngày 16/11/2018

Lớp: Lá 1

Hoạt động
Nội dung
Đón trẻ, chơi.

Thể dục sáng

Họat động học

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe trẻ.
- Giáo viên đón trẻ nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân gọn gàng đúng nơi quy định
- Trò chuyện về một số đồ dùng trong gia đình. Đồ dùng trong các phòng.
- Phân loại đồ dùng theo công dụng, chất liệu.
- Trẻ chơi với đồ chơi tự chọn
TDS:
- Hô hấp 2: Thổi bóng bay
- Tay 1: Hai tay đưa trước, lên cao.
- Bụng 3: Cúi người về phía trước
- Chân 2: Ngồi khụy gối
- Bật 3: Bật tách chân, khép chân
Khám phá khoa học
Thể dục giờ học
LQCC
Làm quen văn học
Phân loại được một số - VĐCB: Tung bóng
Trò chơi với chữ e, ê Thơ “Cái bát xinh
đồ dùng thông thường lên cao và bắt bóng.
xinh”
theo chất liệu và công - HT: Tay
( Loại hình trẻ đã biết)
dụng.
- TCVĐ: Nhảy bao bố

Thứ sáu

Tạo Hình
Vẽ cái nồi/soong
( Theo mẫu)

Chơi, họat
- Góc phân vai: Cửa hàng bán đồ dùng trong gia đình
động ở các góc - Góc xây dựng: Xếp hàng rào, xây đường đi, xây nhà cho bé
- Góc nghệ thuật:
+ Góc tạo hình: Vẽ, tô màu, cắt dán, nặn những đồ dùng trong gia đình, làm ĐDGĐ bằng nguyên vật liệu.
+ Góc âm nhạc: Hát, múa về gia đình của bé. Biểu diễn văn nghệ
- Góc học tập : Chơi lô tô, xếp hột hạt, in hình về đồ dùng trong gia đình. Xem sách truyện tranh đọc thơ, chuyện, sưu tầm
tranh ảnh, làm tranh về gia đình
- Góc thiên nhiên: Chơi chăm sóc cây xanh, pha màu nước
Chơi
- Quan sát thời tiết
- Quan sát đồ dùng
- Nhặt lá rụng và rác - Quan sát một số đồ
- Quan sát các kiểu


ngoài trời

Chơi, họat
động theo ý
thích.

- TCDG: “Kéo co”
- Chơi tự do
- TCDG: ”Nhảy bao

bố”
- Làm một số đồ
dùng bằng nguyên
vật liệu
- Chơi tự chọn ở các
góc

trong nhà bếp
- TCVĐ: “Chọn đồ
dùng theo yêu cầu”
- Chơi tự do
- TCDG: “Đua thuyền”
- LQVH: “Nhổ củ cải”.
- Chơi tự chọn ở các
góc.

PHÊ DUYỆT CỦA BAM GIÁM HIỆU
KT. HIỆU TRƯỞNG
PHÓ HIỆU TRƯỞNG

Nguyễn Thị Cẩm Vi

trong sân trường
- TCDG: “Cướp cờ”
- Chơi tự do

dùng gia đình
- TCVĐ: “Ghép tranh
đồ dùng gia đình”
- Chơi tự do

- TCDG: “Cá sấu lên - TCVĐ: ”Đi câu ếch”
bờ”
- LQVT: Thực hiện vở
- Ca hát " Mẹ đi vắng" toán
- Chơi tự chọn ở các
- Chơi tự chọn.
góc

bát, chất liệu khác
nhau
- TCDG: “Tạt lon”
- Chơi tự do
- TCDG: “Chùm nụm”
- Nêu gương cuối tuần
- Chơi tự chọn ở các
góc

GIÁO VIÊN

Trương Mỹ Uyên

Nguyễn Thị Thanh Mai


KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 12
Thực hiện từ ngày 19/11/2018 đến ngày 23/11/2018

Lớp: Lá 1
Hoạt động
Nội dung

Đón trẻ, chơi.

Thể dục sáng

Họat động học

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe trẻ.
- Giáo viên đón trẻ nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân gọn gàng đúng nơi quy định
- Trò chuyện về nhu cầu của gia đình.
- Quan sát tranh ảnh một số đồ dùng trong gia đình.
- Trò chuyện với trẻ về ngày 20/11.
- Trò chuyện với trẻ về tình cảm giữa cô và cháu; tình cảm của cháu đối với cô. Cô giáo dục lễ giáo cho trẻ.
- Trẻ chơi với đồ chơi tự chọn
TDS:
- Hô hấp 2: Thổi bóng bay
- Tay 1: Hai tay đưa trước, lên cao.
- Bụng 3: Cúi người về phía trước
- Chân 2: Ngồi khụy gối
- Bật 3: Bật tách chân, khép chân
Khám phá xã hội

LQVT
Thể dục giờ học
LQVH
Giáo dục âm nhạc
Tìm hiểu ngày 20/11
Phân chia số lượng - VĐCB: Tung và đập
Thơ: “Cô giáo em”
Biểu diễn văn nghệ
trong phạm vi 6
(Trẻ đã biết)
bắt bóng tại chỗ
- HT: Tay
- TCDG “Kéo co”


Chơi, họat
động ở các góc

Chơi
ngoài trời

Chơi, họat
động theo ý
thích.

Góc xây dựng –lắp ráp: Xây dựng nhà của bé, Cửa hàng tạp hóa.
Góc phân vai: Bán hàng, gia đình, mẹ con.
Góc học tập: Chơi đôminô, lô tô về các đồ dùng trong gia đình. Xem truyện, xem tranh về đồ dùng gia đình.Hoạt động
kidsmart
Góc nghệ thuật:

Tạo hình: Tô, vẽ, xé dán về các đồ dùng trong gia đình.
Âm nhạc: Ca hát, vận động các bài hát về gia đình.
Góc thiên nhiên + thử nghiệm:: Quan sát sự lớn lên của cây, tưới cây.
- Vẽ các đồ dùng
- Chăm sóc vườn hoa. - Quan sát thời tiết
- Quan sát cây xanh.
- Lao động vườn
trong gia đình
- TCVĐ: “Ai nhanh
- TCDG: “Chi chi
- TCDG: “Bỏ khăn”
trường
- TCVĐ: “Cáo vá
nhất”
chành chành”
- Chơi tự do
-TCVĐ: “Về đúng
thỏ”
- Chơi tự do
- Chơi tự do
nhà ”
- Chơi tự do
- Chơi tự do
- TCDG: Bịt mắt bắt - TCDG: Mèo đuổi
- TCVĐ: xếp hàng ném - TCDG: Lộn cầu vồng - TCDG: Kéo co
dê
chuột
bóng.
- Bé tập làm nội trợ:
- Thực hiện vở

- LQVH: “Đôi dép”
- Khám phá căn
- Hát: “Cô giáo em”
Pha nước cam
LQCC
- Chơi tự chọn ở các
phòng nhóm chữ cái
- Chơi tự chọn ở các
- Chơi tự chọn ở các
- Chơi tự chọn ở các
góc
e, ê
góc
góc
góc
- Chơi tự chọn ở các
góc

PHÊ DUYỆT CỦA BAM GIÁM HIỆU
KT. HIỆU TRƯỞNG
PHÓ HIỆU TRƯỞNG

Nguyễn Thị Cẩm Vi

GIÁO VIÊN

Nguyễn Thị Thanh Mai

Trương Mỹ Uyên