Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (44.03 KB, 2 trang )
Nghị luận xã hội về bệnh thành tích đối
với sự phát triển xã hội
Người đăng: Hà Hoàng - Ngày: 06/03/2018
Đề bài: Anh chị trình bày suy nghĩ của mình về “bệnh thành tích” – một “căn bệnh” gây tác
hại không nhỏ đối với sự phát triển của xã hội ta hiện nay.
Bài làm:
Trong cuộc sống bất cứ ai đều thích được khen thưởng, được đề cao và đánh giá tốt. Bởi
lẽ nó chính là nguồn cổ vũ tinh thần lớn lao giúp con người sống tốt đẹp và hoàn thiện hơn.
Tuy nhiên bên cạnh những khía cạnh tích cực của việc khen thưởng thì vẫn còn đó những
cá nhân những tổ chức đang cố gắng chạy theo thành tích. Thậm chí nó còn trở thành một
căn “bệnh” trong xã hội hiện thời. Vậy bệnh thành tích là gì? Và nó đã tác động đến xã hội
thế nào thì chúng ta phải cùng nhau đi sâu và tìm hiểu nó.
Thành tích có nghĩa là những nỗ lực, những kết quả tích cực mà con người, tập thể
đã cố gắng phấn đấu để đạt được. Nó thường mang những ý nghĩa tích cực để phản ánh
sự lao động miệt mài và cố gắng không ngừng nghỉ của mỗi người. Thế nhưng nếu đặt nó
cùng với chữ “bệnh” thì lại trở nên vô cùng đáng sợ. Và hiện nay nó là điều mà cả xã hội
chúng ta phải nhức nhối tìm cách loại bỏ dần dần.
Bệnh thành tích là việc cá nhân hoặc tổ chức không tuân thủ đúng thực tế mà chỉ chạy
theo lượng không quan tâm về “chất”. Nó tương tự với câu tục ngữ “thùng rỗng kêu to”.
Tức là chỉ quan tâm đến vẻ bề ngoài hào nhoáng, bóng bẩy mà bỏ qua cái cốt lõi bên
trong. Trên thực tế, hiện nay đây là một trong những “tệ nạn” những sâu mọt mà các cấp
các ngành vô cùng trăn trở. Phải nói bệnh thành tích diễn ra rất nhiều trong cuộc sống. Tuy
nhiên có lẽ nó thường gặp nhất ở môi trường giáo dục, các cơ quan nhà nước.
Điều đó phản ánh ở những kì thi thử tốt nghiệp trung học phổ thông, các kì thi sát
hạch đánh giá chất lượng. Các thầy cô tất bật lo lắng cho việc thành tích của học sinh vì
nó chính là thước đo phản ánh chất lượng dạy học, là bộ mặt của nhà trường. Và vì thế
mới có việc các giáo viên ném phao vào cho học trò, chạy trọt, gian lận trong thi cử. Các cơ
quan công quyền làm chẳng được bao nhiêu thế nhưng trong những cuộc họp tổng kết
thành tích báo cáo bao giờ cũng là “hoàn thành tốt”, “vượt chỉ tiêu”…. Trên thực tế họ chỉ
đang vui mừng với những con số 99, 100% mà quên mất rằng điều đó có thể hủy hoại cả