Tải bản đầy đủ (.doc) (5 trang)

Giáo án Sinh học 8 bài 1: Bài mở đầu

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (52.56 KB, 5 trang )

GIÁO ÁN SINH HỌC 8
Bài 1: BÀI MỞ ĐẦU
I. MỤC TIÊU:
-Học sinh nêu rõ được mục đích, nhiệm vụ và ý nghĩa của môn học.
-Xác định vị trí của con người trong tự nhiên.
-Nêu được các phương pháp học tập đặc thù của môn học.
II. PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại, trực quan, làm việc với SGK, thông báo.
III. PHƯƠNG TIỆN THIẾT BỊ: Tranh vẽ hình 1-3, SGK
IV. TIẾN TRÌNH:
1. Ổn định lớp: Kiểm diện, vệ sinh
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Giảng bài mới:
- Giới thiệu bài: GV cho HS trả lời 2 câu hỏi SGK. Bài hôm nay chúng ta sẽ nghiên cứu
vị trí của con người trong tự nhiên, nhiệm vụ của môn Cơ thể người và vệ sinh, cũng như
phương pháp học môn này.
2.CÁC HOẠT ĐỘNG:

T
G

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung bài ghi

10 Hoạt động 1: tìm hiểu
'
vị trí của con người - Một vài HS (do GV chỉ định) 1. Vị trí con người trong
trong tự nhiên:
phát biểu ý kiến, các em khác tự nhiên


GV yêu cầu HS đọc nhận xét bổ sung.
thông tin SGK, trả lời Đáp án:
câu hỏi ∇ SGK:
- Đặc điểm cơ bản để phân

TaiLieu.VN

Page 1


?Đặc điểm cơ bản để
phân biệt người với
động vật là gì? GV phân
tích, chỉnh lý và cho HS
nêu ra đáp án.

biệt người với động vật:
+ Sự phân hóa của bộ xương
phù hợp với chức năng lao
động bằng 2 tay và đi bằng hai
chân.
+ Nhờ lao động có mục đích
con người bớt lệ thuộc vào
thiên nhiên.
+ Có tiếng nói, chữ viết, có tư
duy trừu tượng và hình thành
ý thức.
+ Biết dùng lửa để nấu chính
thức ăn.
- Loài người thuộc lớp thú

+ Não phát triển, sọ lớn hơn (Thú bậc cao )
mặt.
- Con người có tiếng nói,
chữ viết, tư duy, trừu tượng,
hoạt động có mục đích
- Con người làm chủ được
thiên nhiên.

10
'
Hoạt động 2: Tìm hiểu
nhiệm vụ của môn học HS thảo luận nhóm và cử đại
cơ thể người và vệ diện trả lời câu hỏi.
sinh:
Đáp án:
GV cho HS nghiên cứu - Môn học này cung cấp
thông tin SGK để trả lời những kiến thức về cấu tạo và
câu hỏi:
chức năng của cơ thể người
?Mục đích của môn học trong mối quan hệ với con
cơ thể người và vệ sinh người; những hiểu biết về
là gì? GV chỉnh lý, bổ phòng chống bệnh tật và rèn

TaiLieu.VN

2. Nhiệm vụ môn học cơ
thể người

Page 2



sung và hướng dẫn HS luyện thân thể .
nêu ra đáp án.
Một vài HS trả lời câu hỏi các - Cung cấp những kiến thưc
HS khác bổ sung.
về cấu tạo và chức năng
sinh lý của các cơ quan
Đáp án:
trong cơ thể.
- Những hiểu biết về cơ người
và vệ sinh có liên quan đến - Mối quan hệ giữa cơ thể
nhiều ngành nghề trong xã hội với môi trường để đề ra
GV cho HS quan sát như y học, giáo dục học, biện pháp bảo vệ cơ thể
tranh phóng to hình 1.1- TDTT, hội họa, thời trang…
- Thấy rõ mối liên quan
3 SGK và bằng hiểu biết
giữa môn học với các môn
để có thể trả lời câu hỏi
khác như: Y học, TDTT,
∇ SGK. GV nhận xét bổ
điêu khắc, hội hoạ…..
sung và xác định nội
dung trả lời đúng.
3. Phương pháp học tập
môn cơ thể người
- Để học tốt môn cơ thể
người và vệ sinh, cần áp
dụng các phương pháp:
quan sát tranh, mô hình,
tiêu bản, mẫu ngâm…thí

nghiệm: HS tự làm hoặc
GV biểu diễn.
- Vận dụng kiến thức, kỹ
năng để giải quyết những
HS đọc thông tin SGK, thảo tình huống xảy ra trong đời
luận nhóm và cử đại diện phát sống, có biện pháp vệ sinh
rèn luyện cơ thể.
biểu.

10
'

Hoạt động 3: Tìm hiểu
phương pháp học tập
môn cơ thể người và vệ
sinh:

Đáp án:

- Để học tốt môn cơ thể người
và vệ sinh, cần áp dụng các
phương pháp: quan sát tranh,
GV yêu cầu HS đọc mô hình, tiêu bản, mẫu
thông tin SGK để trả lời ngâm…thí nghiệm: HS tự làm

TaiLieu.VN

Page 3



câu hỏi:

hoặc GV biểu diễn.

?Dựa và đặc điểm và - Vận dụng kiến thức, kỹ năng
nhiệm vụ của môn học, để giải quyết những tình
hãy đề xuất các phương huống xảy ra trong đời sống.
pháp để học tốt môn
học.
GV nhận xét và hướng
dẫn HS nêu đúng các
biện pháp đó là:
3.TỔNG KẾT:
- GV cho HS đọc ghi nhớ ở cuối bài.
- HS trả lời các câu hỏi SGK cuối bài này.
V.HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ:
Học thuộc và ghi nhớ phần cuối bài.
Học bài và trả lời các câu hỏi cuối bài.
Tự xác định cho bản thân phương pháp học tập bộ môn.

PHẦN RÚT KINH NGHIỆM
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

TaiLieu.VN

Page 4


……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………..
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………..………………………

TaiLieu.VN

Page 5



×