Giáo án Sinh học 8 bài 62: Thụ tinh, thụ thai và phát triển của thai

GIÁO ÁN SINH HỌC 8
Bài 62: THỤ TINH, THỤ THAI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA THAI
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Trình bày được những điều kiện cần để được trứng thụ tinh và phát triển thành thai.
2. Kĩ năng
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu đặc điểm
quá trình thụ tinh, thụ thai, sự phát triển của thai.
- Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực.
- Kĩ năng ứng xử, giao tiếp trong khi thảo luận.
3. Thái độ
- Có ý thức giữ vệ sinh cơ thể, vệ sinh bộ máy sinh sản.
II. Phương pháp
- Dạy học nhóm.
- Hỏi chuyên gia.
- Vấn đáp – tìm tòi.
- Trình bày 1 pphút.
- Trực quan.
- Giả quyết vấn đề.
III. Phương tiện dạy - học
- Tranh, phim sự thụ tinh, thụ thai, phát triển của thai.
- Tranh chu kì kinh nguyệt.
IV. Tiến trình dạy - học
1. Ổn định: 1’
- Kiểm tra sỉ số.
2. Kiểm tra bài cũ: 5’
- Nêu các bộ phạnc hính của cơ quan sinh dục nữ và chức năn của chúng.

TaiLieu.VN

Page 1

3. Bài mới: 30’
- Mở bài: 2’
Sự thụ tinh và thụ thai xảy ra khi nào? trong những điều kiện nào? Thai được phát triển trong
cơ thể mẹ như thế nào? Nhờ đâu? Đó là những vấn đề chúng ta sẽ học trong tiết hôm nay.
- Phát triển bài: 28’
Hoạt động 1: Tìm hiểu sự thụ tinh và sự thụ thai
Mục tiêu: Nêu được điều kiện để trứng thụ tinh, thụ thai.

TG

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học
sinh

Nội dung

10’ - GV yêu cầu HS nghiên
cứu thông tin, quan sát H
61.1 SGK và trả lời câu
hỏi:

- HS nghiên cứu thông I- Thụ tinh và thụ thai
tin, quan sát H 61.1 - Thụ tinh là sự kết hợp giữa trứng
SGK và trả lời câu hỏi: và tinh trùng để tạo thành hợp tử.
- Trao đổi nhóm, thống
+ Điều kiện: trứng và tinh
- Thế nào là thụ tinh và thụ nhất câu trả lời.

trùng gặp nhau ở 1/3 ống dẫn
thai?
- Đại diện nhóm trình trứng phía ngoài.
- Điều kiện cho sự thụ tinh bày, các nhóm khác - Thụ thai là trứng được thụ tinh
và thụ thai là gì?
nhận xét, bổ sung.
bám vào thành tử cung tiếp tục
- HS rút ra nhận xét.
phát triển thành thai.
- GV đánh giá kết quả,
giúp HS hoàn thiện kiến
thức.
- GV giảng thêm:

+ Điều kiện: trứng được thụ
tinh phải bám vào thành tử cung.
- HS lắng nghe để tiếp
thu kiến thức.

+ Nếu trứng di chuyển
xuống gần tử cung mới gặp
tinh trùng thì sự thụ tinh sẽ
không xảy ra.
+ Trứng được thụ tinh bám
vào thành tử cung mà
không phát triển tiếp thì sự
thụ thai không có kết quả.
+ Trứng thụ tinh phát triển

TaiLieu.VN

Page 2


ở ống dẫn trứng là hiện
tượng chửa ngoài dạ con,
rất nguy hiểm đến người
mẹ.

Hoạt động 2: Tìm hiểu sự phát triển của thai
Mục tiêu: Biết sự phát triển của thai nhờ chất dinh dưỡng từ cơ thể mẹ qua nhau thai

TG
8’

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học
sinh

- GV yêu cầu HS nghiên - HS tự nghiên cứu
cứu thông tin SGK và trả SGK, quan sát H 62.3,
lời câu hỏi:
tranh quá trình phát
triển bào thai, ghi nhớ
kiến thức.
- Quá trình phát triển của
bào thai diễn ra như thế - Trao đổi nhóm sau đó
đại diện nhóm trình
nào?

bày, các nhóm khác
nhận xét, bổ sung.

Nội dung
II-Sự phát triển của thai
- Khi mới làm tổ, phôi chỉ là
một khối tế bào chưa phân
hóa, dần dần phân hóa và
phát triển thành thai, hình
thành nhau thai.
- Thai được nuôi dưỡng nhờ
chất dinh dưỡng lấy từ mẹ
qua nhau thai.

- HS lắng nghe.
- GV bổ sung thêm (chỉ
trên tranh): Sau thụ tinh 7
ngày, lớp ngoài phôi bám
vào mặt tử cung phát triển
thành nhau thai, 5 tuần sau
nhau thai hình thành đầy
đủ. Thai lấy chất dinh
dưỡng và oxi từ máu mẹ và
thải cacbonic, urê sang cho
mẹ qua dây rốn.
- Sức khoẻ của mẹ ảnh
hưởng như thế nào đối với - HS thảo luận nhóm,
sự phát triển của nhau thai? nêu được:
- Trong quá trình mang + Mẹ khoẻ mạnh, thai
TaiLieu.VN

Page 3


thai, người mẹ cần làm gì phát triển tốt. Vì vậy
để thai phát triển tốt và con mẹ cần ăn uống đầy đủ
sinh ra khoẻ mạnh?
chất dinh dưỡng.
- GV lưu khai khác thêm
hiểu biết của HS qua
phương tiện thông tin đại
chúng về chế độ dinh
dưỡng.

+ Người mẹ mang thai
không được hút thuốc,
uống rượu, vận động
mạnh, không nhiễm
virut.

Hoạt động 3: Hiện tượng kinh nguyệt
Mục tiêu: Biết hiện tượng kinh nguyệt, giữ vệ sinh cơ thể

TG

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học
sinh

10’ - GV yêu cầu HS đọc - HS tự nghiên cứu
thông tin SGK, quan sát h thông tin SGK, quan
62.3 và trả lời câu hỏi:
sát H 62.3, kết hợp
kiến thức chương “Nội
tiết”, trao đổi nhóm và
trả lời câu hỏi:

Nội dung
III-Hiện tượng kinh nguyệt

- Nếu trứng không được thụ tinh
thì sau 14 ngày kêt từ ngày trứng
rụng thể vàng bị thoài hóa, lớp
niêm mạc tử cung bong ra thành
từng mảng thóat ra ngoài cùng
- Trao đổi nhóm sau đó với máu và dịch nhầy. Đó là hiện
- Hiện tượng kinh nguyệt đại diện nhóm trình tượng kinh nguyệt..
bày, các nhóm khác - Hiện tượng này xảy ra theo chu
là gì?
nhận xét, bổ sung.
kì hàng tháng nên được gọi là
- Kinh nguyệt xảy ra khi
chu kì kinh nguyệt.
nào?
- HS hoàn thiện kiến
- Do đâu có kinh nguyệt?
thức.
- GV nhận xét, đánh giá
kết quả của các nhóm và

giúp HS hoàn thiện kiến - HS lắng nghe GV
thức.
giảng, tiếp thu kiến
thức.
- GV giảng thêm:
+ Tính chất của chu kì kinh

TaiLieu.VN

Page 4


nguyệt do tác dụng của
hoocmon tuyến yên.
+ Tuôiỉ kinh nguyệt có thể
sớm hay muộn tuỳ thuộc
vào nhiều yếu tố.
+ Kinh nguyệt không đều
là biểu hiện bệnh lí, cần đi
khám.
+ Vệ sinh kinh nguyệt.

4. Củng cố: 3’
- HS đọc khung màu hồng.
- Điều kiện cần cho sự thụ tinh và thụ thai.
5. Kiểm tra đánh giá: 5’
Chọn những từ hoặc cụm từ cho sẵn dưới đây rồi điền vào chỗ trống thích hợp bên dưới:
có thai, sinh con, nhau, thụ tinh, sự rụng trứng, trứng, mang thai, tử cung, làm tổ
a. Kinh nguyệt lần đầu là dấu hiệu cho thấy nứ giới đã đến tuổi có khả năng ……… và
………

b. Hằng tháng, một ……… chín và rụng từ một trong hai buồng trứng.
c. Hiện tượng trứng chín rời khỏi buồng trứng được gọi là ………
d. Trứng gặp tinh trùng trong ống dẫn trứng, sẽ xảy ra hiện tượng ……… và phụ nữ sẽ
………
e. Trứng đã thụ tinh bắt đầu phân chia, đồng thời di chuyển đến ………
g. Để có thể phát triển thành thai, trứng đã thụ tinh cần phải bám vào và ……… trong lớp
niêm mạc tử cung. Nơi bám đó sẽ phát triển thành ……… để nuôi dưỡng thai.
h. Sự ……… kéo dài trong khoảng 280 ngày và đứa trẻ sẽ được sinh ra.

TaiLieu.VN

Page 5


6. Dặn dò: 1’
- Học bài và trả lời các câu hỏi SGK.
- Xem trước bài 63.
V. Rút kinh nghiệm tiết dạy
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________

TaiLieu.VN

Page 6