Bài thuyết trình nhóm 4 Bình luận việc đào tạo Luật ở Anh, những kinh nghiệm có thể tiếp thu và ứng dụng vào Việt Nam.

Chào mừng cô và các bạn đến vơi
bài thuyết trình của nhóm em.
Thành viên trong nhóm;

1.Phàng A Túc
2.Thào A Lao ( trưởng nhóm)
3.Lầu A Thái
4.Sùng A Lứ
5.Sùng A Khua
6.Sùng A Súa
7.Tẩn A goong


NHÓM 4: Trai miền núi

ĐỀ TÀI; Bình luận việc đào tạo Luật ở Anh, những kinh nghiệm có thể tiếp thu và ứng dụng vào
Việt Nam.


ĐẶT VẤN ĐỀ
Trong thời gian gần đây, việc đào tạo luật ở nước ta đã được chú trọng hơn rất nhiều. Hiện nay, cả nước có 11
cơ sở đào tạo luật với khoảng 9000 nghìn cử nhân luật tốt nghiệp mỗi năm. Tuy nhiên có một thực tế đó là chất
lượng đầu ra của các cử nhân luật là chưa thực sự đáp ứng được các yêu cầu của xã hội đặt ra đang ngày càng
nâng cao. Vì vậy, cần phải có sự đánh giá một cách khách quan, khoa học, cải thiện, nâng cao và đổi mới
phương pháp đào tạo luật ở Việt Nam. Để thực hiện điều này chúng ta cần phải có những phép so sánh đối với
việc đào tạo luật ở một số quốc gia khác trên thế giới từ đó rút ra những bài học kinh nghiệm cần thiết cho
mình. Vì vậy, việc nghiên cứu một cách tổng quan về đào tạo luật ở Anh, qua đó rút ra những bài học kinh
nghiệm cho đào tạo luật ở Việt Nam là việc hết sức cần thiết.


NỘI DUNG CHÍNH

1.Khái quát chung.

Pháp luật Anh là đại diện tiêu biểu cho dòng họ common law. Đào tạo luật ở Anh quốc là hoạt động hướng tớ
hai mục tiêu:

- Một là, nhằm trang bị kiến thức khoa học pháp lý (acedamic) cho người học. Với mục tiêu này, người học sẽ
được cấp bằng cử nhân luật sau khi kết thức khóa học.
- Hai là, mục đích dạy nghề, và với mục tiêu này, người học sẽ được cấp chứng chỉ hành nghề luật.

Việc đào tạo luật ở Anh được thực hiện trong một số lĩnh vực nhất định như sau: Về đào tạo cử nhân luật, đào

tạo nghề luật. Trong đó, đào tạo nghề luật ở Anh thì gồm có đào tạo trong một số lĩnh vực như: Đào tạo luật sư

ư vấn, đào tạo luật sư tranh tụng. Đào tạo cử nhân luật là quá trình đào tạo học viên ở bậc đại học và thuộc v

chức năng của các cơ sở đào tạo được cấp phép bởi Đòan luật sư (cơ sở đào tạo luật sư tranh tụng) và bởi Hộ
luật gia (cơ sở đào tạo luật sư tư vấn).


Việt Nam là một nước thuộc dòng họ pháp luật Xã hội chủ nghĩa. Tuy nhiên, cũng giống như ở Anh, Việt
Nam cũng có các trường bậc đại học đào tạo cử nhân luật như: Đại học Luật Hà Nội, khoa luật – Đại học
Quốc Gia, Đại học Luật thành phố Hồ Chí Minh…Và có trường dạy nghề cho cử nhân luật theo các
ngành khác nhau như luật sư, thẩm phán, kiểm sát viên…là Học viện Tư pháp.
Chính vì vậy, khi nghiên cứu đào tạo luật ở Anh và Việt Nam ta có thể nghiên cứu theo quy trình đào tạo
cử nhân luật và đào tạo nghề luật.


2. Đào tạo luật.
2.1. Đào tạo cử nhân luật
Đề thi đỗ vào khoa luật ở Anh một môi trường nào đó của Anh thì thường phải là những học sinh xuất sắc

, có điểm thi đầu vào rất cao (đạt mức “A”). Vì vậy, chất lượng chất lượng đầu vào của các trường đào tạo
cử nhân luật ở Anh là rất cao. Giống như ở Anh, điểm thi vào các trường luật của nước ta cũng rất cao, có
thể được xếp vào các trường “top trên” và có danh giá. Để lấy được bằng cử nhân luật, sinh viên Anh phải
theo học ba năm tại khoa luật mà không phải là một khóa học bốn năm như ở nước ta.


Trong quá trình đào tạo ở Anh các sinh viên được tiếp cận các phương thức giảng dạy mới và tiên tiến dưới
dạng thuyết trình, thảo luận, tranh luận với các giáo sư hoặc những người hành nghề luật nhằm đưa việc học
luật sát với thực tiễn đúng với dòng họ common law. Ở việt Nam hiện nay, với đặc trưng dòng họ của pháp luật
xã hội chủ nghĩa, có thể coi là một nhánh của dòng họ civil low thì việc đào tạo cử nhân luật gắn liền với lý
thuyết tuy nhiên việc đưa thực tiến vào dạy luật ở nước ta cũng được quan tâm nhiều hơn.Sau khi có bằng cử
nhân luật, tốt nghiệp sinh viên có thể quyết định lựa chọn để trở thành luật sư tư vấn hay luật sư tranh tụng. Còn
ở Việt Nam không có sự phân biệt luật sư tranh tụng và luật sư tư vấn. Cử nhân luật tốt nghiệp có thể lựa chọn
theo học để trở thành thẩm phán, luật sư, kiểm sát viên... hay có thể học tiếp 2 năm để trở thanh thạch sĩ hoặc
thêm 3 năm nữa để trở thành tiến sĩ…


2.2; Đào tạo nghề Luật
Ở Anh, đào tạo nghề luật tiếp nhận cả người có bằng cử nhân luật và không có bằng cử nhân luật nhưng phải có
một bằng Đại Học khác
Để một cử nhân luật trở thành luật sư tranh tụng hay tư vấn đều gồm 2 gai đoạn ;

-

Giai đoạn 1; Các cử nhân luật phải tham dự khóa đào tạo nghề một năm.

Giai đoạn 2 ; Giai đoạn thực tập: Để trở thành luật sư tư vấn , tốt nghiệp sinh phải cam kết thực tập tại một
công ty luật sư tư vấn trong vòng 2 năm; còn để trở thành luât sư tranh tụng, tốt nghiệp sinh sẽ phải thực tập
một năm dưới sự giám sát của một luật sư tranh tụng. Chúng ta có thể thấy rằng công tác đào tạo luật ở Anh
quốc thực sự được chú trọng và quan tâm đặc biệt đào tạo nên các luật thực sự giỏi về chuyên môn.

Đối với Việt Nam, cũng giống như nhiều nước khác trên thế giới, không có sự phân chia giữa luật sư tư vấn và luật sư
tranh tụng, Đào tạo nghề luật ở Việt Nam là đào tạo các cử nhân luật theo các con đường luật sư, thẩm phán, kiểm sát
viên, công chứng viên... Việc đào tạo nghề được thực hiện ở cơ sở duy nhất đó là Học Viện pháp lý.
3.Những kinh nghiệm có thể tiếp thu và ứng dụng ở việt nam
Qua khảo sát và thực tế khách quan cho thấy trong những năm gần ,việc đào tạo luật ở nước ta cũng đã ít nhiều được
quan tâm chú trọng và đạt được một số thành tựu đáng kể trong công tác đạo tạo luật ,tuy nhiên việc học hỏi kinh
nghiệm của các nước tiên tiến trên thế giới là việc cần thiết phải làm.Nhưng vấn đề đặt ra là chúng ta phải học hỏi những
gì và học hỏi như thế nào cho phù hợp với thực tiễn trong nước.
Một thực tế đáng buồn cho thấy chất lượng đào tạo cử nhân luật của chúng ta vẫn còn chưa cao do trình độ nhận thức
của sinh viên còn nhiều hạn chế,cũng như ý thức tự học còn chưa cao.


Vì vậy chúng ta có thể học tập nước Anh ngay trong công tác tuyển sinh viên đầu vào trong các trường đào tạo cử nhân
luật.Chúng ta giảm bớt số lượng sinh viên đàu vào,đồng thời có thể nâng cao hơn nữa mức điểm tuyển sinh tại các
trường đào tạo cử nhân luật từ đó đưa đào tạo đi sâu vào chất lượng thật sự mà không đào tạo một cách ồ ạt,nhưng kết
quả đào tạo không cao…
KẾT LUẬN
Một trong những yêu cầu cơ bản và quan trọng trong điều kiện xây dựng Nhà nước và pháp quyền XHCN ở Việt Nam là
hoạt động của cơ quan nhà nước, các tổ chức xã hội và hành vi xử sự của công dân đều phải dựa trên cơ sở pháp luật.
Muốn vậy, chúng ta phải đào tạo được những người có hiểu biết nhất định về pháp luật. Chính vì vậy việc nghiên cứu
đào tạo luật của các nước khác trên thế giới nói chung và nước Anh nói riêng từ đó rút ra những bài học kinh nghiệm
quý giá cho Việt Nam là một việc làm vô cùng cần thiết cho chúng ta...