GIÁO ÁN LÝ THUYẾT MÔN CHÍNH TRỊ CAO ĐẲNG GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (259.63 KB, 52 trang )
GIÁO ÁN SỐ: 01
Thời gian thực hiện : 5 tiết
Tên bài
: Bài mở đầu + Bài 1
Thực hiện ngày
: ………………………
TÊN BÀI:
BÀI MỞ ĐẦU
BÀI 1: KHÁI QUÁT VỀ CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN
MỤC TIÊU CỦA BÀI
Sau khi học xong bài này, người học có khả năng:
- Về kiến thức
Trình bày được một số nội dung cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí
Minh; quan điểm, đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam và những nhiệm vụ
chính trị của đất nước hiện nay; nội dung học tập, rèn luyện để trở thành người công dân tốt,
người lao động tốt
- Về kỹ năng
Vận dụng được các kiến thức chung được học về quan điểm, đường lối, chính sách
của Đảng và Nhà nước vào giải quyết các vấn đề của cá nhân, xã hội và các vấn đề khác
trong quá trình học tập, lao động, hoạt động hằng ngày và tham gia xây dựng, bảo vệ Tổ
quốc.
- Về thái độ
Có năng lực vận dụng các nội dung đã học để rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức,
lối sống; thực hiện quan điểm, đường lối của Đảng; chính sách, pháp luật của Nhà nước.
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Giáo trình môn học Chính trị
- Giáo án
- Đề cương bài giảng
- Giáo án Điện tử, tivi, máy vi tính …
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC
Thời gian: 1 phút
- Ổ n định tổ chức lớp học
- Kiểm tra sĩ số:
- Ghi góc trái bảng
1
Có mặt
:…………..
Vắng
:…………..
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC
T
T
1
NỘI DUNG
Dẫn nhập
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA
HOẠT ĐỘNG
GIÁO VIÊN
CỦA HỌC SINH
- GV thuyết trình:
- Nghe
Giới thiệu chung về bộ
môn
2
THỜI
GIAN
4’
2
Giảng bài mới:
BÀI MỞ ĐẦU
GV: Thuyết trình về vị Nghe, ghi chép
trí, tính chất môn học và
giới thiệu mục tiêu môn
học Chính trị
GV: Trình chiếu slide Quan sát, ghi chép
kết hợp giảng giải về đối
tượng nghiên cứu, chức
năng, nhiệm vụ, phương
pháp nghiên cứu và ý
nghĩa học tập của môn
học Chính trị
BÀI 1: KHÁT QUÁT VỀ
CHỦ NGHĨA MÁC LÊNIN
I. KHÁI NIỆM VỀ CHỦ
NGHĨA MÁC – LÊNIN
1. Khái niệm chủ nghĩa
GV trình chiếu slide
Mác - Lênin
kết hợp giảng giải
GV nêu và phân tích
khái niệm về Chủ nghĩa
Mác – Lênin
GV kết luận và
chuyển mục
2. Sự hình thành và phát
triển của chủ nghĩa Mác Lênin
2.1. Giai đoạn Các Mác
- GV trực quan bằng
và Ph.Ăngghen sáng lập chủ hình ảnh, sơ đồ, thuyết
nghĩa Mác (1842 - 1895)
trình kết hợp đàm thoại
về các tiền đề hình thành
Chủ nghĩa Mác
GV trực quan bằng sơ
đồ, thuyết trình kết hợp
đàm thoại các giai đoạn
hình thành và phát triển
Chủ nghĩa Mác
GV kết luận và
chuyển mục
2.2. Lênin bảo vệ và phát
GV thuyết trình: Chủ
triển chủ nghĩa Mác (1895 - nghĩa Mác được Lênin
1924)
phát triển trong điều kiện
hoàn cảnh mới, nâng
3
Quan sát, ghi chép
40’
45’
30’
Nghe, ghi chép ý
chính
Quan sát
60’
Quan sát nghe, ghi
chép
Nghe, ghi chép,
theo dõi giáo trình
40’
3
Củng cố và kết thúc bài
4
Hướng dẫn tự học
Nguồn tài liệu tham khảo
học của Chủ nghĩa Mác Lênin
GV khái quát lại
Nghe
4
những nội dung cơ bản
phút
của bài học
- Trả lời các câu hỏi ở cuối bài
1
- Về nhà xem trước phần 2: Một số nội dung phút
cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin
- Giáo trình Môn học Chính trị (Tổng cục dạy nghề).
- Giáo trình Những nguyên lý của Chủ nghĩa Mác – Lênin
- Giáo trình Chính trị (Hệ trung cấp chuyên nghiệp)
- Hỏi đáp môn học Chính trị
- Văn kiện Đại hội XI của ĐCSVN.
- Văn kiện Đại hội XII của ĐCSVN
Ngày ….. tháng ….. năm 2019
TRƯỞNG TỔ BỘ MÔN
Giảng viên
ThS. Lê Đức Thọ
4
GIÁO ÁN SỐ: 02
TÊN BÀI:
Thời gian thực hiện : 05 tiết
Tên bài
: Bài 1
Thực hiện ngày
: ………………………
KHÁI QUÁT VỀ CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN (tiếp theo)
MỤC TIÊU CỦA BÀI
Sau khi học xong bài này, người học có khả năng:
- Về kiến thức
Trình bày được khái niệm, nội dung cơ bản, vai trò của chủ nghĩa Mác – Lênin trong
nhận thức và thực tiễn đời sống xã hội.
- Về kỹ năng
Bước đầu vận dụng được thế giới quan và phương pháp luận của Chủ nghĩa Mác –
Lênin vào giải quyết các vấn đề của cá nhân và xã hội.
- Về thái độ
Có thái độ tin tưởng vào nền tảng tư tưởng của Đảng, tích cực học tập, nghiên cứu và
vận dụng chủ nghĩa Mác - Lênin.
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Giáo trình môn học Chính trị
- Giáo án
- Đề cương bài giảng
- Giáo án Điện tử, tivi, máy vi tính…
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC
Thời gian: 1 phút
- Ổ n định tổ chức lớp học
- Kiểm tra sĩ số:
- Ghi góc trái bảng
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC
5
Có mặt
:…………..
Vắng
:…………..
TT
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
HOẠT ĐỘNG
VIÊN
CỦA HS
- GV khái quát lại nội dung
- Nghe
của phần thứ nhất về quá trình
hình thành và phát triển của chủ
nghia Mác – Lênin
1
Dẫn nhập
2
Giảng bài mới
I. KHÁI NIỆM CHỦ
NGHĨA
MÁC
–
LÊNIN
II. MỘT SỐ NỘI
DUNG CƠ BẢN CỦA
CHỦ NGHĨA MÁC –
LÊNIN
1. Triết học Mác –
GV: Nêu và phân tích đối
Lênin
tượng nghiên cứu của triết học
Mác – Lênin.
GV phát vấn: So sánh đối
tượng nghiên cứu của triết học
và các khoa học cụ thể?
GV: Trình chiếu slide và
phân tích hai chức năng cơ bản
của triết học Mác – Lênin.
GV yêu cầu sinh viên giải
thích thuật ngữ thế giới quan và
chức năng thế giới quan của
triết học Mác – Lênin được thể
hiện như thế nào?
GV: Kết luận
GV yêu cầu sinh viên giải
thích thuật ngữ phương pháp
luận và chức năng phương pháp
luận của triết học Mác – Lênin
được thể hiện như thế nào?
GV: Kết luận
GV: Giới thiệu về những
đóng góp của triết học Mác –
Lênin đối với lịch sử tư tưởng
nhân loại.
GV: Kết luận và chuyển mục
2. Kinh tế chính trị
GV: Nêu và phân tích đối
6
Nghe, ghi chép
TG
4’
80’
Suy nghĩ, trả
lời câu hỏi
Quan sát, ghi
chép
Suy nghĩ, trả
lời câu hỏi
Nghe, ghi chép
Suy nghĩ, trả
lời câu hỏi
Nghe, ghi chép
Nghe, ghi chép
Nghe, ghi chép
70’
Mác – Lênin
tượng nghiên cứu của kinh tế
chính trị Mác – Lênin.
GV: Yêu cầu sinh viên chỉ ra
Suy nghĩ, trả
sự liên hệ giữa kinh tế chính trị lời câu hỏi
Mác – Lênin với triết học Mác –
Lênin?
GV: Trình chiếu slide và
Quan sát, ghi
phân tích về các đặc điểm của chép
kinh tế chính trị Mác – Lênin.
GV: Trình chiếu slide và
Quan sát, ghi
phân tích về các nội dung cơ chép
bản của kinh tế chính trị Mác –
Lênin.
GV: Kết luận và chuyển mục
Ghi chép
3. Chủ nghĩa xã hội
GV: Nêu và phân tích đối
Nghe, ghi chép 65’
khoa học
tượng nghiên cứu của chủ nghĩa
xã hội khoa học.
GV: Trình chiếu slide và
Quan sát, ghi
phân tích về các nội dung cơ chép
bản của chủ nghĩa xã hội khoa
học
3
Hướng dẫn tự học
- Về nhà xem trước phần 3: Vai trò nền tảng tư
1’
tưởng, lý luận của chủ nghĩa Mác - Lênin
Nguồn tài liệu tham khảo
- Giáo trình Môn học Chính trị (Tổng cục dạy nghề).
- Giáo trình Những nguyên lý của Chủ nghĩa Mác –
Lênin
- Giáo trình Chính trị (Hệ trung cấp chuyên nghiệp)
- Hỏi đáp môn học Chính trị
- Văn kiện Đại hội XI của ĐCSVN.
- Văn kiện Đại hội XII của ĐCSVN
TRƯỞNG TỔ BỘ MÔN
2019
Ngày ……..tháng …….. năm
Giảng viên
ThS. Lê Đức Thọ
7
GIÁO ÁN SỐ: 03
TÊN BÀI:
Thời gian thực hiện : 05 tiết
Tên bài
: Bài 1
Thực hiện ngày
: ………………………
KHÁI QUÁT VỀ CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN (tiếp theo)
MỤC TIÊU CỦA BÀI
Sau khi học xong bài này, người học có khả năng:
- Về kiến thức
Trình bày được khái niệm, nội dung cơ bản, vai trò của chủ nghĩa Mác – Lênin trong
nhận thức và thực tiễn đời sống xã hội.
- Về kỹ năng
Bước đầu vận dụng được thế giới quan và phương pháp luận của Chủ nghĩa Mác –
Lênin vào giải quyết các vấn đề của cá nhân và xã hội.
- Về thái độ
Có thái độ tin tưởng vào nền tảng tư tưởng của Đảng, tích cực học tập, nghiên cứu và
vận dụng chủ nghĩa Mác - Lênin.
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Giáo trình môn học Chính trị
- Giáo án
- Đề cương bài giảng
- Giáo án Điện tử, tivi, máy vi tính…
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC
Thời gian: 1 phút
- Ổ n định tổ chức lớp học
- Kiểm tra sĩ số:
- Ghi góc trái bảng
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC
8
Có mặt
:…………..
Vắng
:…………..
TT
NỘI DUNG
1
Dẫn nhập
2
Giảng bài mới
I. KHÁI NIỆM CHỦ
NGHĨA
MÁC
–
LÊNIN
II. MỘT SỐ NỘI
DUNG CƠ BẢN CỦA
CHỦ NGHĨA MÁC –
LÊNIN
III. VAI TRÒ NỀN
TẢNG TƯ TƯỞNG,
LỸ LUẬN CỦA CHỦ
NGHĨA
MÁC
LÊNIN
3
Thảo luận
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
HOẠT ĐỘNG
VIÊN
CỦA HS
- GV khái quát lại nội dung
- Nghe
của phần thứ nhất về quá trình
hình thành và phát triển của chủ
nghia Mác – Lênin, những nội
dung cơ bản cấu thành chủ
nghĩa Mác – Lênin.
GV: Phân tích vai trò nền
tảng tư tưởng, lý luận của chủ
nghĩa Mác – Lênin.
GV: Yêu cầu sinh viên giải
thích tại sao hệ tư tưởng của
chủ nghĩa Mác – Lênin là đúng
đắn nhất, tiến bộ nhất và khoa
học nhất?
GV: Kết luận
GV: Nêu câu hỏi thảo luận
1. Phân tích quá trình ra đời
và sự phát triển bền vững của
chủ nghĩa Mác – Lênin. Liên hệ
so sánh với một số học thuyết
khác mà Anh/Chị đã biết.
2. Phân tích vai trò của chủ
nghĩa Mác – Lênin với cách
mạng thế giới và cách mạng
Việt Nam. Liên hệ nhận thức và
thực tiễn của Anh/Chị để phát
9
Nghe, ghi chép
TG
4’
40’
Giải thích
Nghe, ghi chép
Thảo luận theo 185’
yêu cầu của GV
huy vai trò đó.
3. Phân tích vai trò nền tảng
tư tưởng, lý luận của chủ nghĩa
Mác – Lênin ở nước ta hiện nay.
4
Hướng dẫn tự học
- Về nhà xem trước Bài 2: Khái quát về tư tưởng 1’
Hồ Chí Minh
Nguồn tài liệu tham khảo
- Giáo trình Môn học Chính trị (Tổng cục dạy nghề).
- Giáo trình Những nguyên lý của Chủ nghĩa Mác –
Lênin
- Giáo trình Chính trị (Hệ trung cấp chuyên nghiệp)
- Hỏi đáp môn học Chính trị
- Văn kiện Đại hội XI của ĐCSVN.
- Văn kiện Đại hội XII của ĐCSVN
TRƯỞNG TỔ BỘ MÔN
2019
Ngày ……..tháng …….. năm
Giảng viên
ThS. Lê Đức Thọ
10
GIÁO ÁN SỐ: 04
Thời gian thực hiện : 05 tiết
Tên bài
: Bài 2
Thực hiện ngày
: ………………………
TÊN BÀI:
KHÁI QUÁT VỀ TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
MỤC TIÊU CỦA BÀI
Sau khi học xong bài này, người học có khả năng:
- Về kiến thức
Trình bày được một số điểm cơ bản về nguồn gốc, quá trình hình thành, nội dung cơ
bản, giá trị của tư tưởng Hồ Chí Minh; sự cần thiết, nội dung học tập, làm theo tư tưởng,
đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh.
- Về kỹ năng
Có nhận thức đúng đắn, vận dụng tốt các kiến thức đã học vào việc tu dưỡng, rèn
luyện đạo đức và phong cách của cả nhân.
- Về thái độ
Có thái độ tin tưởng vào nền tảng tư tưởng của Đảng, tích cực học tập, nghiên cứu và
vận dụng tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh.
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Giáo trình môn học Chính trị
- Giáo án
- Đề cương bài giảng
- Giáo án Điện tử, tivi, máy vi tính…
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC
Thời gian: 1 phút
- Ổn định tổ chức lớp học
- Kiểm tra sĩ số:
- Ghi góc trái bảng
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC
11
Có mặt
:…………..
Vắng
:…………..
TT
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
HOẠT ĐỘNG
VIÊN
CỦA HS
- GV khái quát lại nội dung
- Nghe
của phần thứ nhất về quá trình
hình thành và phát triển của chủ
nghĩa Mác – Lênin, những nội
dung cơ bản của chủ nghĩa Mác
– Lênin, vai trò nền tảng tư
tưởng, lý luận của chủ nghĩa
Mác – Lênin. Chủ nghĩa Mác –
Lênin là cơ sở thế giới quan và
phương pháp luận của tư tưởng
Hồ Chí Minh.
1
Dẫn nhập
2
Giảng bài mới
I.
KHÁI
NIỆM,
NGUỒN GÔC VÀ
QUÁ TRÌNH HÌNH
THÀNH TƯ TƯỞNG
HỒ CHÍ MINH
1. Khái niệm tư tưởng
GV: Nêu và phân tích khái
Hồ Chí Minh
niệm mới nhất về Tư tưởng Hồ
Chí Minh. Nêu hoàn cảnh ra đời
của khái niệm Tư tưởng Hồ Chí
Minh.
GV: Nêu điểm cốt lõi của tư
tưởng Hồ Chí Minh, nêu các nôị
dung cơ bản của Tư tưởng Hồ
Chí Minh
GV: Kết luận
2. Nguồn gốc hình
GV: Trực quan bằng hình ảnh
thành tư tưởng Hồ Chí kết hợp thuyết trình về bối cảnh
Minh
lịch sử thế giới và bối cảnh
trong nước tác động đến quá
trình hình thành Tư tưởng Hồ
Chí Minh
GV: Thuyết trình kết hợp
đàm thoại.
GV: Hoàn cảnh quốc tế và
Việt Nam lúc HCM sinh ra và
lớn lên có điểm gì nổi bật?
GV bổ sung, kết luận
12
Nghe, ghi chép
TG
4’
40’
Nghe, ghi chép
Ghi chép
Quan sát,
chép
ghi 100’
Nghe
Suy nghĩ, trả lời
Nghe, ghi chép
3
GV: Tư tưởng Hồ Chí Minh Trả lời
có nguồn gốc lý luận và thực
tiễn nào? Trong những nguồn
gốc đó, nguồn gốc nào đóng vai
trò quyết định nhất đến sự hình
thành tư tưởng Hồ Chí Minh?
GV bổ sung, kết luận
Nghe, ghi chép
GV: Chiếu phim “Hồ Chí Xem phim
Minh - Chân dung một con
người”
3. Qúa trình hình
75’
GV: Trình chiếu Slide tổng Quan sát
thành tư tưởng Hồ Chí quát về quá trình hình thành và
Minh
phát triển của Tư tưởng Hồ Chí
Minh
GV: Phân tích kết hợp cho Quan sát, ghi
SV quan sát hình ảnh minh hoạ chép
cho từng thời kỳ, kết hợp phát
vấn sinh viên, sau đó kết luận
Hướng dẫn tự học
- Về nhà xem trước phần 2,3,4 bài 2
1’
Nguồn tài liệu tham khảo
- Giáo trình Môn học Chính trị (Tổng cục dạy nghề).
- Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh
- Giáo trình Chính trị (Hệ trung cấp chuyên nghiệp)
- Hỏi đáp môn học Chính trị
- Văn kiện Đại hội XI của ĐCSVN.
- Văn kiện Đại hội XII của ĐCSVN
TRƯỞNG TỔ BỘ MÔN
2019
Ngày ……..tháng …….. năm
Giảng viên
ThS. Lê Đức Thọ
13
GIÁO ÁN SỐ: 05
TÊN BÀI:
Thời gian thực hiện : 05 tiết
Tên bài
: Bài 2
Thực hiện ngày
: ………………………
KHÁI QUÁT VỀ TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH (tiếp theo)
MỤC TIÊU CỦA BÀI
Sau khi học xong bài này, người học có khả năng:
- Về kiến thức
Trình bày được một số điểm cơ bản về nguồn gốc, quá trình hình thành, nội dung cơ
bản, giá trị của tư tưởng Hồ Chí Minh; sự cần thiết, nội dung học tập, làm theo tư tưởng,
đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh.
- Về kỹ năng
Có nhận thức đúng đắn, vận dụng tốt các kiến thức đã học vào việc tu dưỡng, rèn
luyện đạo đức và phong cách của cả nhân.
- Về thái độ
Có thái độ tin tưởng vào nền tảng tư tưởng của Đảng, tích cực học tập, nghiên cứu và
vận dụng tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh.
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Giáo trình môn học Chính trị
- Giáo án
- Đề cương bài giảng
- Giáo án Điện tử, tivi, máy vi tính…
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC
Thời gian: 1 phút
- Ổn định tổ chức lớp học
- Kiểm tra sĩ số:
- Ghi góc trái bảng
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC
14
Có mặt
:…………..
Vắng
:…………..
TT
NỘI DUNG
1
Dẫn nhập
2
Giảng bài mới
I.
KHÁI
NIỆM,
NGUỒN GÔC VÀ
QUÁ TRÌNH HÌNH
THÀNH TƯ TƯỞNG
HỒ CHÍ MINH
II. MỘT SỐ NỘI
DUNG CƠ BẢN CỦA
TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ
MINH
1. Tư tưởng về độc lập
dân tộc gắn liền với
chủ nghĩa xã hội, kết
hợp sức mạnh dân tộc
với sức mạnh thời đại
2. Tư tưởng về quyền
làm chủ của nhân dân,
xây dựng nhà nước
thật sự của dân, do
dân, vì dân
3. Tư tưởng về đại
đoàn kết toàn dân
4. Tư tưởng về phát
triển kinh tế và văn
hóa, không ngững
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
HOẠT ĐỘNG
VIÊN
CỦA HS
- GV khái quát lại cơ sở hình
- Nghe
thành tư tưởng Hồ Chí Minh,
quá trình hình thành và phát
triển của tư tưởng Hồ Chí Minh.
GV: Trình chiều slide kết hợp
giảng giải các nội dung cơ bản
trong tư tưởng Hồ Chí Minh về
độc lập dân tộc gắn liền với chủ
nghĩa xã hội.
GV: Trình chiều slide kết hợp
giảng giải các nội dung cơ bản
trong tư tưởng Hồ Chí Minh về
kết hợp sức mạnh dân tộc với
sức mạnh thời đại.
GV: Trình chiều slide kết hợp
giảng giải các nội dung cơ bản
trong tư tưởng Hồ Chí Minh về
quyền làm chủ của nhân dân.
GV: Trình chiều slide kết hợp
giảng giải các nội dung cơ bản
trong tư tưởng Hồ Chí Minh về
xây dựng nhà nước của dân, do
dân, vì dân.
GV: Trình chiều slide kết hợp
giảng giải các nội dung cơ bản
trong tư tưởng Hồ Chí Minh về
đại đoàn kết toàn dân.
GV: Trình chiều slide kết hợp
giảng giải các nội dung cơ bản
trong tư tưởng Hồ Chí Minh về
phát triển kinh tế.
15
TG
4’
Quan sát, nghe, 85’
ghi chép
Quan sát, nghe,
ghi chép
Quan sát, nghe,
ghi chép
Quan sát, nghe,
ghi chép
Quan sát, nghe,
ghi chép
Quan sát, nghe,
ghi chép
nâng cao đời sống vật
GV: Trình chiều slide kết hợp
chất và tinh thần của giảng giải các nội dung cơ bản
nhân dân
trong tư tưởng Hồ Chí Minh về
phát triển văn hóa, không ngừng
nâng cao đời sống vật chất và
tinh thần của nhân dân.
GV: Trình chiều slide kết hợp
giảng giải các nội dung cơ bản
5. Tư tưởng về đạo trong tư tưởng Hồ Chí Minh về
đức cách mạng, cần, đạo đức cách mạng.
kiệm, liêm, chính, chí
GV: Trình chiều slide kết hợp
công vô tư
giảng giải các nội dung cơ bản
trong tư tưởng Hồ Chí Minh về
cần, kiệm, liêm, chính, chí công
vô tư.
GV: Trình chiều slide kết hợp
giảng giải các nội dung cơ bản
6. Tư tưởng về chăm lo trong tư tưởng Hồ Chí Minh về
bồi dưỡng thế hệ cách chăm lo bồi dưỡng thế hệ cách
mạng cho đời sau
mạng cho đời sau
III. VAI TRÒ CỦA TƯ
TƯỞNG HỒ CHÍ
MINH
ĐỐI
VỚI
CÁCH MẠNG VIỆT
NAM
1. Tư tưởng Hồ Chí
Minh là tài sản tinh
thần vô giá của dân tộc
Việt Nam
GV: Trình chiều slide kết hợp
giảng giải về vai trò của tư
tưởng Hồ Chí Minh.
GV: Tại sao nói tư tưởng Hồ
Chí Minh là tài sản tinh thần vô
giá của dân tộc Việt Nam?
GV: Trình chiều slide kết hợp
giảng giải về vai trò nền tảng tư
2. Tư tưởng Hồ Chí tưởng và kim chỉ nam của tư
Minh là nền tảng tư tưởng Hồ Chí Minh.
tưởng và kim chỉ nam
cho hành động của
cách mạng Việt Nam
Quan sát, nghe,
ghi chép
Quan sát, nghe,
ghi chép
Quan sát, nghe,
ghi chép
Quan sát, nghe, 40’
ghi chép
Suy nghĩ, trả lời
Quan sát, nghe,
ghi chép
45’
IV. HỌC TẬP VÀ
LÀM
THEO
TƯ
TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC,
PHONG CÁCH HỒ
CHÍ MINH TRONG
16
GIAI
NAY
ĐOẠN
HIỆN
1. Sự cần thiết phải
học tập và làm theo tư
tưởng, đạo đức, phong
cách Hồ chí Minh
2. Nội dung chủ
của học tập và
theo tư tưởng,
đức, phong cách
Chí Minh
3
4
yếu
làm
đạo
Hồ
Thảo luận
Hướng dẫn tự học
Nguồn tài liệu tham khảo
GV: Thuyết trình về thực
trạng đạo đức trong xã hội hiện
nay. Từ đó, nêu lên sự cần thiết Nghe, ghi chép
phải học tập và làm theo tư
tưởng, đạo đức, phong cách Hồ
Chí Minh.
GV: Thuyết trình về vai trò
và nội dung cuộc vận động học
tập và làm theo tấm gương đạo Nghe, ghi chép
đức Hồ Chí Minh
GV yêu cầu SV tự liên hệ
bản thân
Liên hệ bản thân
GV: Nêu câu hỏi thảo luận
Thảo luận theo 45’
1. Phân tích sự ảnh hưởng yêu cầu của giảng
của tư tưởng văn hoá nhân loại viên
đối với sự hình thành Tư tưởng
Hồ Chí Minh
2. Anh (Chị) nhận thức tầm
quan trọng của việc học tập và
làm theo tấm gương đạo đức đối
với bản thân như thế nào?
- Về nhà xem lại bài 1 và bài 2, chuẩn bị kiểm tra
1’
- Giáo trình Môn học Chính trị (Tổng cục dạy nghề).
- Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh
- Giáo trình Chính trị (Hệ trung cấp chuyên nghiệp)
- Hỏi đáp môn học Chính trị
- Văn kiện Đại hội XI của ĐCSVN.
- Văn kiện Đại hội XII của ĐCSVN
TRƯỞNG TỔ BỘ MÔN
2019
Ngày ……..tháng …….. năm
Giảng viên
ThS. Lê Đức Thọ
17
GIÁO ÁN SỐ: 06
TÊN BÀI:
Thời gian thực hiện : 05 tiết
Tên bài
: Bài 2
Thực hiện ngày
: ………………………
KHÁI QUÁT VỀ TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH (tiếp theo)
MỤC TIÊU CỦA BÀI
Sau khi học xong bài này, người học có khả năng:
- Về kiến thức
Trình bày được một số điểm cơ bản về nguồn gốc, quá trình hình thành, nội dung cơ
bản, giá trị của tư tưởng Hồ Chí Minh; sự cần thiết, nội dung học tập, làm theo tư tưởng,
đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh.
- Về kỹ năng
Có nhận thức đúng đắn, vận dụng tốt các kiến thức đã học vào việc tu dưỡng, rèn
luyện đạo đức và phong cách của cả nhân.
- Về thái độ
Có thái độ tin tưởng vào nền tảng tư tưởng của Đảng, tích cực học tập, nghiên cứu và
vận dụng tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh.
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Giáo trình môn học Chính trị
- Giáo án
- Đề cương bài giảng
- Giáo án Điện tử, tivi, máy vi tính…
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC
Thời gian: 1 phút
- Ổn định tổ chức lớp học
- Kiểm tra sĩ số:
- Ghi góc trái bảng
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC
18
Có mặt
:…………..
Vắng
:…………..
TT
NỘI DUNG
1
Dẫn nhập
2
Giảng bài mới
I.
KHÁI
NIỆM,
NGUỒN GÔC VÀ
QUÁ TRÌNH HÌNH
THÀNH TƯ TƯỞNG
HỒ CHÍ MINH
II. MỘT SỐ NỘI
DUNG CƠ BẢN CỦA
TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ
MINH
III. VAI TRÒ CỦA TƯ
TƯỞNG HỒ CHÍ
MINH
ĐỐI
VỚI
CÁCH MẠNG VIỆT
NAM
IV. HỌC TẬP VÀ
LÀM
THEO
TƯ
TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC,
PHONG CÁCH HỒ
CHÍ MINH TRONG
GIAI ĐOẠN HIỆN
NAY
THẢO LUẬN
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
HOẠT ĐỘNG
VIÊN
CỦA HS
- GV khái quát lại cơ sở hình
- Nghe
thành tư tưởng Hồ Chí Minh,
quá trình hình thành và phát
triển của tư tưởng Hồ Chí Minh,
những nội dung cơ bản của tư
tưởng Hồ Chí Minh, vai trò của
tư tưởng Hồ Chí Minh đôi với
cách mạng Việt Nam; cuộc vận
động học tập và làm theo tư
tưởng, đạo đức, phong cách Hồ
Chí Minh.
GV: Nêu câu hỏi thảo luận
1. Trình bày tư tưởng Hồ Chí
Minh về độc lập dân tộc kết hợp
với chủ nghĩa xã hội, kết hợp
sức mạnh dân tộc với sức mạnh
thời đại?
2. Trình bày quan điểm của
Hồ Chí Minh về chăm lo bồi
19
TG
4’
Thảo luận theo 125’
yêu cầu của giảng
viên. Chia nhóm
thảo luận, cử đại
diện trình bày.
Các nhóm khác
góp ý.
dưỡng thế hệ cách mạng cho
đời sau, vận dụng quan điểm
này hiện nay ở nước ta như thế
nào?
3. Trình bày quan điểm của
Hồ Chí Minh về phát triển kinh
tế, vận dụng quan điểm này
hiện nay ở nước ta như thế nào?
4. Trình bày quan điểm của
Hồ Chí Minh về đại đoàn kết
toàn dân, vận dụng quan điểm
này hiện nay ở nước ta như thế
nào?
3
Kiểm tra
GV phát đề kiểm tra
Làm bài kiểm tra 90’
4
Hướng dẫn tự học
- Về nhà xem trước bài 3: Những thành tựu của 1’
cách mạng Việt Nam dưới sự lãnh đạo của Đảng
Nguồn tài liệu tham khảo
- Giáo trình Môn học Chính trị (Tổng cục dạy nghề).
- Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh
- Giáo trình Chính trị (Hệ trung cấp chuyên nghiệp)
- Hỏi đáp môn học Chính trị
- Văn kiện Đại hội XI của ĐCSVN.
- Văn kiện Đại hội XII của ĐCSVN
TRƯỞNG TỔ BỘ MÔN
2019
Ngày ……..tháng …….. năm
Giảng viên
ThS. Lê Đức Thọ
20
GIÁO ÁN SỐ: 07
TÊN BÀI:
Thời gian thực hiện : 05 tiết
Tên bài
: Bài 3
Thực hiện ngày
: ………………………
NHỮNG THÀNH TỰU CỦA CÁCH MẠNG VIỆT NAM DƯỚI SỰ
LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG
MỤC TIÊU CỦA BÀI
Sau khi học xong bài này, người học có khả năng:
- Về kiến thức
Trình bày được quá trình ra đời và những thành tựu của cách mạng Việt Nam do
Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo.
- Về kỹ năng
Vận dụng kiến thức bài học vào xem xét một số vấn đề về lý luận và thực tiền trong
quá trình lãnh đạo của Đảng hiện nay.
- Về thái độ
Khẳng định, tin tưởng và tự hào về sự lãnh đạo đúng đắn của Đảng đối với sự nghiệp
cách mạng ở nước ta.
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Giáo trình môn học Chính trị
- Giáo án
- Đề cương bài giảng
- Giáo án Điện tử, tivi, máy vi tính…
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC
Thời gian: 1 phút
- Ổn định tổ chức lớp học
- Kiểm tra sĩ số:
- Ghi góc trái bảng
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC
21
Có mặt
:…………..
Vắng
:…………..
TT
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
HOẠT ĐỘNG
VIÊN
CỦA HS
GV: Cùng với Chủ nghĩa
- Nghe
Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí
Minh đóng vai trò là nền tảng tư
tưởng và kim chỉ nam cho hành
động của Đảng Cộng sản Việt
Nam. Vậy, quá trình thành lập
Đảng diễn ra như thế nào? Từ
khi thành lập, Đảng ta đã lãnh
đạo cách mạng Việt Nam giành
được những thắng lợi nào?
1
Dẫn nhập
2
Giảng bài mới
I. SỰ RA ĐỜI VÀ
LÃNH ĐẠO CỦA
ĐẢNG CỘNG SẢN
VIỆT NAM ĐỐI VỚI
SỰ NGHIỆP CÁCH
MẠNG Ở NƯỚC TA
1. Sự ra đời của Đảng
Cộng sản Việt Nam
1.1. Hoàn cảnh lịch sử GV: Thuyết trình và trực quan
ra đời Đảng Cộng sản bằng hình ảnh về hoàn cảnh lịch
Việt Nam
sử quốc tế và trong nước tác
động đến quá trình sáng lập
Đảng Cộng Sản Việt Nam
GV: Thuyết trình kết hợp đàm
thoại: Tình hình thế giới cuối
thế kỷ XIX đầu XX có đặc điểm
gì nổi bật?
GV: Bổ sung và kết luận
Hỏi: Những biến động của tình
hình thế giới có tác động như
thế nào đến tình hình kinh tế xã hội ở Việt Nam?
GV: Bổ sung và kết luận
Hỏi: Ở VN thời kỳ này diễn ra
những phong trào nào? Kết quả
như thế nào?
GV: Bổ sung và kết luận
Hỏi: Qúa trình hoạt động của
Hồ Chí Minh đã chuẩn bị những
điều kiện gì cho sự thành lập
22
Quan sát, nghe
TG
4’
40’
Nghe, trả lời
Ghi
Trả lời
Nghe, ghi
Trả lời
Nghe, ghi
Trả lời
30’
Đảng?
GV: Bổ sung và kết luận
Nghe, ghi chép
2. Vai trò lãnh đạo của GV: Thuyết trình về vai trò của Nghe, ghi chép
10’
Đảng trong các giai Đảng đối với Hệ thống chính
đoạn cách mạng
trị.
II. NHỮNG THÀNH
TỰU CỦA CÁCH
MẠNG VIỆT NAM
DƯỚI SỰ LÃNH
ĐẠO CỦA ĐẢNG
1. Thắng lợi của cuộc GV: Trình chiếu slide và thuyết Nghe, quan sát
30’
đấu tranh giành và trình, phát vấn về: Cách mạng
bảo vệ nền độc lập dân tháng Tám năm 1945, cuộc
tộc
kháng chiến chống Pháp (1945 1954) và cuộc kháng chiến
chống Mỹ cứu nước (1954 1975)
2. Thắng lợi của công GV: Trình chiếu slide và thuyết Nghe, quan sát
20’
cuộc đổi mới
trình, phát vấn về những thành
quả của công cuộc đổi mới xây
dựng chủ nghĩa xã hội ở nước ta
THẢO LUẬN
Sinh viên thảo 85’
GV nêu câu hỏi thảo luận:
1. Tìm hiểu về ý nghĩa sự ra đời luận theo yêu cầu
của GV
của Đảng cộng sản Việt Nam
2. Phân tích vai trò của Đảng
Cộng Sản Việt Nam trong giai
đoạn hiện nay
3
Hướng dẫn tự học
- Về nhà xem trước bài 4: Đặc trưng và phương 1’
hướng xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam
Nguồn tài liệu tham khảo
- Giáo trình Môn học Chính trị (Tổng cục dạy nghề).
- Giáo trình Đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản
Việt Nam
- Giáo trình Chính trị (Hệ trung cấp chuyên nghiệp)
- Hỏi đáp môn học Chính trị
- Văn kiện Đại hội XI của ĐCSVN.
- Văn kiện Đại hội XII của ĐCSVN
TRƯỞNG TỔ BỘ MÔN
2019
Ngày ……..tháng …….. năm
Giảng viên
23
ThS. Lê Đức Thọ
GIÁO ÁN SỐ: 08
TÊN BÀI:
Thời gian thực hiện : 05 tiết
Tên bài
: Bài 4
Thực hiện ngày
: ………………………
ĐẶC TRƯNG VÀ PHƯƠNG HƯỚNG XÂY DỰNG XÃ HỘI CHỦ
NGHĨA Ở VIỆT NAM
MỤC TIÊU CỦA BÀI
Sau khi học xong bài này, người học có khả năng:
- Về kiến thức
Trình bày được đặc trưng và phương hướng xây dựng xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam.
- Về kỹ năng
Vận dụng kiến thức bài học vào xem xét một số vấn đề về lý luận và thực tiền trong
quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội ở nước ta hiện nay.
- Về thái độ
Có nhận thức đúng đắn và niềm tin vào việc xây dựng xã hội chủ nghĩa ở nước ta
hiện nay.
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Giáo trình môn học Chính trị
- Giáo án
- Đề cương bài giảng
- Giáo án Điện tử, tivi, máy vi tính…
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC
Thời gian: 1 phút
- Ổn định tổ chức lớp học
- Kiểm tra sĩ số:
Có mặt
:…………..
Vắng
:…………..
- Ghi góc trái bảng
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC
TT
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
24
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN
GV: CNXH là mục tiêu mà
Đảng và nhân dân ta đang ra
sức phấn đấu xây dựng. Hiện
nay, nước ta đang trong thời kỳ
quá độ lên CNXH. Vậy xã hội
chủ nghĩa mà nhân dân ta đang
xây dựng có những đặc trưng
nào? Để xây dựng thành công
xã hội chủ nghĩa chúng ta cần
làm gì?
1
Dẫn nhập
2
Giảng bài mới
I. ĐẶC TRƯNG CỦA
XÃ HỘI CHỦ NGHĨA
Ở VIỆT NAM
1. Dân giàu, nước GV: Trình chiếu slide kết hợp
mạnh, dân chủ, công thuyết trình về dân giàu, nước
bằng, văn minh
mạnh, dân chủ, công bằng, văn
minh.
2. Do nhân dân làm GV: Trình chiếu slide kết hợp
chủ
thuyết trình về vai trò làm chủ
của nhân dân.
3. Có nền kinh tế phát GV: Trình chiếu slide kết hợp
triển cao dựa trên lực thuyết trình về kinh tế phát triển
lượng sản xuất hiện cao dựa trên lực lượng sản xuất
đại và quan hệ sản hiện đại và quan hệ sản xuất
xuất tiến bộ phù hợp
tiến bộ phù hợp.
4. Có nền văn hoá tiên GV: Trình chiếu slide kết hợp
tiến, đậm đà bản sắc thuyết trình về nền văn hoá tiên
dân tộc;
tiến, đậm đà bản sắc dân tộc.
5. Con người có cuộc GV: Trình chiếu slide kết hợp
sống ấm no, tự do, thuyết trình về con người có
hạnh phúc, có điều cuộc sống ấm no, tự do, hạnh
kiện phát triển toàn phúc, có điều kiện phát triển
diện
toàn diện.
6. Các dân tộc trong GV: Trình chiếu slide kết hợp
cộng đồng Việt Nam thuyết trình về Các dân tộc
bình đẳng, đoàn kết, trong cộng đồng Việt Nam bình
tôn trọng và giúp nhau đẳng, đoàn kết, tôn trọng và
cùng phát triển
giúp nhau cùng phát triển.
7. Có Nhà nước pháp GV: Trình chiếu slide kết hợp
quyền xã hội chủ thuyết trình về Nhà nước pháp
nghĩa của nhân dân, quyền xã hội chủ nghĩa của
25
HOẠT ĐỘNG
CỦA HS
- Nghe
4’
Nghe, quan sát, 10’
ghi chép
Nghe, quan sát, 10’
ghi chép
Nghe, quan sát, 10’
ghi chép
Nghe, quan sát, 5’
ghi chép
Nghe, quan sát, 5’
ghi chép
Nghe, quan sát, 10’
ghi chép
Nghe, quan sát, 5’
ghi chép
