Giáo án Sinh học 10 bài 31: Virut gây bệnh. Ứng dụng của virut trong thực tiễn

Sinh học 10

Giáo án

Tiết 32 - Bài 31: Virut gây bệnh và ứng dụng
của vi rút trong thực tiễn
I Mục tiêu bài học:
-Qua bài này học sinh nắm được:
-Thế nào là vi rút gây bệnh cho động vật, thực vật và vi sinh vật, côn trùng
-Thấy được sự nguy hiểm của chúng đối với sức khỏe của con người và ứng dụng
của vi rút , ảnh hưởng của vi rút vào nền kinh tế quốc dân
-Nắm được nguyên lí và kỷ thuật sử dụnn pha gơ. Từ đó hiểu được nguyên tắc sản
xuất một số số sản phẩm thế hệ mới
II. Phương pháp +Phương tiện và dồ dùng dạy học:
-Vấn đáp + Nêu vấn đề + Thảo luận nhóm
-Tranh vẽ hình 31 Sách giáo khoa
III. Tiến trình bài giảng:
1.Hỏi bài cũ: -Hãy nêu chu trình nhân lên của vi rút và ứng dụng của chu trình đó
2. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò

Nội dung bài học

I các vi rút kí sinh ở vi sinh vật, thực
vật và côn trùng

I các vi rút kí sinh ở vi sinh vật, thực
vật và côn trùng

-Giáo viên yêu cầu học sinh đọc SGK
và hãy cho biết,Vi rút kí sinh ở những

loại vi sinh vật nào?

1. Kí sinh ở vi sinh vật:

-Gây thiệt cho những nghành gì?

-Vi sinh vật gây thiệt hại cho nghành
công nghiệp vi sinh như sản xuất mì
chính, kháng nguyên

-vi rút kí sinh ở hầu hết vi sinh vật nhân
sơ ( xạ khuẩn, vi khuẩn) Và vi sinh vật
nhân thực ( Nờm men, nấm sợi)

2.Vi rút kí sinh thực vật
-Vi rút xâm nhập vào tế bào thực vật
bằng những con đường nào?

a.Quá trình xâm nhập:
-Vi rút không tự xâm nhập được vào tế
bào vật chủ(tế bào thực vật)
-Vi rút xâm nhập vào cây nhờ côn trùng


Sinh học 10

-Sau khi nhân lên vi rút di chuyển qua
các tế bàog khác bằng con đường nào?

Giáo án

hút nhựa cây, xâm nhập qua vết xây xát
qua hút phấn
-Sau khi nhân lên trong tế bào vật chủ vi
rút di chuyển sang tế bào khác qua cầu
sinh chất nói giữa các tế bào với nhau và
từ đó lan rộng
*Đặc điểm của cây khi bị nhiễm vi rút

-Giáo viên yêu cầu học sinh đọc SGK
và hãy cho biết
-Đặc điểm của cây khi bị nhiễm vi rút?
Người ta phòng bệnh bằng cách nào?

-Lá bị đốm vàng, đốm nâu, sọc hay vằn,
lá xoăn héo và và rụng
-Thân bị lùn. Còi cọc
*Cách phòng bệnh do vi rút:
-Chọn giống cây sạch bệnh
-Vệ sinh đồng ruộng tiêu diệt vật trung
gian truỳen bệnh
3. Vi rút kí sinh ở côn trùng:

-Vi rút kí sinh ở ccon trùng gồm những
loại ký sinh như thế nào?

* Nhóm vi rút kí sinh ở côn trùng và gây
bệnh cho côn trùng (Côn trùng là vật
chủ)

-Khi ký sinh trên ccon trùng thì khi đó

côn trùng là vật chủ ? Còn khi nó xâm
nhập vào tế bào động thực vật thì đâu là
vật chủ?

*Nhóm vi rút kí sinh ở côn trùng sau đó
lây nhiễm vào cơ thể khác bằng cách
côn trùng ăn lá cây, mô động vật thì vi
rút xâm nhập vào cơ thể động thực vật

II.ứng dụng của vi rút trong thực
tiễn:
-Trong sản xuất các chế phẩm sinh học
dựa vào cơ sở khoa học nào để sản xuất

II.ứng dụng của vi rút trong thực
tiễn:
1 Trong sản xuất các chế phẩm sinh
học:
a.Cơ sở khoa học:
-Pha gơ chứa đoạn gen không quan
trọng có thể cắt bỏ không ảnh hưởng
đến quá trình nhân lên

-Sản xuất chế phẩm sinh học có nghĩa là
-Cắt bỏ gen của pha gơ thay bằng gen
sản xuất gì?
mong muốn => Pha gơ là vật truyền gen
b. Quy trình:

Sinh học 10

Giáo án
-Tách gen có IFN ở người nhờ en zim
-Gắn gen IFN vào ADN pha gơ tạo
thành pha gơ tái tổ hợp

-Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát
hình 31 hãy cho biết quy trình sản xuất
các chế phẩm sinh học

-Nhiễm pha gơ tái tổ hợp vào vi khuẩn E
choli
-Nuôi E cho li tái tổ hợp
*Vai trò của gen IFN

-Nêu vai trò của gen I FN là gì?

-Sản xuất ra 1 loại prôtêin có khả năng
chống vi rút, tế bào ung thư tăng cường
khả năng miễn dịch
2. Trong công nghiệp và sản xuất thuốc
trừ sâu

-Trong sản xuất thuốc trừ sâu dựa trên
nguyên tắc nào

SGK
-Sản xuất những chế phẩm sinh học
không gây ô nhiễm môi trường có hiệu

quả cao vì vi rút có tính đặc hiệu

3.Củng cố +Bài tập về nhà:
- Câu 1,2,3 Sách giáo khoa