Một số biện pháp giáo dục pháp luật cho học sinh trường THCS

Sáng kiến kinh nghiệm
--------------------------------------------------------------------------------------------------------

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI
MÃ SKKN

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

MỘT SỐ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO HỌC SINH

TRƯỜNG THCS

Năm học: 2016 – 2017

1/30


Sáng kiến kinh nghiệm
--------------------------------------------------------------------------------------------------------

PHỤ LỤC
Nội dung
Phần thứ nhất
Phần thứ hai
I
II
III

:
:

:
:
:

Trang

Đặt vấn đề.
Nội dung
Cơ sở lý luận
Cơ sở thực tiễn
Một số biện pháp thực hiện giáo dục pháp

3
5
5
7
8

luật trong nhà trường phổ thông THCS
IV
Phần thứ ba

Khương Đình
: Hiệu quả SKKN
: Kết luận

PHẦN THỨ NHẤT
ĐẶT VẤN ĐỀ

2/30

26
29


Sáng kiến kinh nghiệm
--------------------------------------------------------------------------------------------------------

I. Lý do chọn đề tài:
Tuyên truyền giáo dục pháp luật là khâu đầu tiên hoạt động thực hiện giáo
dục pháp luật, là cầu nối để truyền tải pháp luật vào đời sống xã hội, vì pháp luật
muốn phát huy được tác dụng và hiệu quả thông qua con người hiểu biết pháp
luật. Giáo dục pháp luật trong các nhà trường, đặc biệt trong các trường phổ
thông có ý nghĩa chiến lược, góp phần hình thành một cách vững chắc nhân cách
của người công dân có ý thức chấp hành pháp luật, đáp ứng những yêu cầu của
xã hội hiện tại và tương lai.
Vì vậy, Đảng và Nhà nước ta quan tâm đẩy mạnh các hoạt động tuyên truyền
giáo dục pháp luật, nhất là trong công cuộc đổi mới đất nước hiện nay.
Để thực hiện đúng pháp luật của nhà nước cần phải tăng cường công tác
tuyên truyền giáo dục pháp luật. Vì vậy, tuyên truyền giáo dục pháp luật là một
bộ phận quan trọng có ý nghĩa đặc biệt trong hệ thống giáo dục chung của Đảng
và Nhà nước nhằm giáo dục đạo đức, ý thức pháp luật, xây dựng các văn bản
luật, tổ chức thực hiện tốt pháp luật và góp phần xây dựng con người mới
XHCN, phát huy quyền làm chủ nhân dân, xây dựng nhà nước pháp quyền
XHCN Việt Nam trong thời kì mới .
Từ đó tôi nhận thấy việc giáo dục pháp luật cho toàn dân hiện nay có tính
cấp thiết của các cơ quan nhà nước, các tổ chức chính trị xã hội, các tổ chức
kinh tế từ trung ương đến cơ sở nhằm làm cho mọi người, mọi thành viên trong
xã hội nhận thức và hành động đúng theo pháp luật, hạn chế tối đa các vụ việc vi
phạm pháp luật là do không hiểu biết pháp luật . Với ý nghĩa nêu trên, chúng tôi

chọn đề tài "Một số biện pháp giáo dục pháp luật cho học sinh Trường
THCS".
II. Mục đích nghiên cứu:
Nghiên cứu thực trạng thực hiện các tiết giáo dục pháp luật của học sinh
trường THCS. Đánh giá lại việc thực hiện các tiết giáo dục pháp luật, những
việc đã làm được, những việc chưa làm được, qua đó khắc phục những hạn chế
còn tồn tại, phát huy những điểm mạnh để thực hiện có hiệu quả cao hơn hoạt
động giáo dục pháp luật trong thời gian tiếp theo.
3/30


Sáng kiến kinh nghiệm
--------------------------------------------------------------------------------------------------------

Trên cơ sở những kết quả nghiên cứu, đề xuất một số biện pháp nhằm nâng
cao chất lượng tiết giáo dục pháp luật.
III. Đối tượng nghiên cứu:
Xây dựng nội dung các tiết giáo dục pháp luật phù hợp cho học sinh
Trường THCS.
IV. Phạm vi nghiên cứu:
Nghiên cứu cách xây dựng và tổ chức các tiết giáo dục pháp luật của giáo
viên với học sinh Trường THCS.
V. Nhiệm vụ nghiên cứu:
Tìm hiểu nội dung chương trình giáo dục pháp luật cho học sinh.
Tìm hiểu thực tiễn việc xây dựng nội dung và thực hiện các tiết ở trường THCS.
Tìm ra các biện pháp nâng cao chất lượng bằng việc thực hiện các tiết dạy
giáo dục pháp luật.
Đưa ra những kết luận và kiến nghị
VI. Phương pháp nghiên cứu:
Phương pháp nghiên cứu lý luận.

Phương pháp nghiên cứu thực tiễn.

PHẦN THỨ HAI
NỘI DUNG

4/30


Sáng kiến kinh nghiệm
--------------------------------------------------------------------------------------------------------

I. CƠ SỞ LÝ LUẬN :
I.1- Vai trò của pháp luật đối với đời sống xã hội
I.1.1- Khái niệm pháp luật XHCN:
Pháp luật trong xã hội chủ nghĩa là hệ thống quy tắc xử sự do nhà nước đặt
ra, mang tính chất bắt buộc chung thể hiện ý chí của giai cấp công nhân, nhân
dân lao động, dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản do Nhà nước Xã hội chủ
nghĩa ban hành và đảm bảo thực hiện bằng sức mạnh cưỡng chế của nhà nước,
trên cơ sở giáo dục mọi người tôn trọng và thực hiện.
I.1.2- Khái niệm pháp chế XHCN :
Pháp chế XHCN là sự tuân thủ và chấp hành một cách thường xuyên chính
xác, đầy đủ và nghiêm chỉnh những luật, những văn bản dưới luật của các cơ
quan nhà nước, các viên chức nhà nước, các tổ chức xã hội, các tập thể lao động
và mọi công dân.
I.1.3- Mối quan hệ giữa pháp luật và pháp chế :
Pháp luật và Pháp chế có mối quan hệ mật thiết với nhau, pháp luật và pháp
chế là hai khái niệm khác nhau nhưng không tách rời nhau và có sự tác động lẫn
nhau, trong mối quan hệ này thì pháp luật là tiền đề là cơ sở của pháp chế. Pháp
luật chỉ thực sự có hiệu lực khi nó dựa trên cơ sở vững chắc của pháp chế,
ngược lại pháp chế củng cố và tăng cường khi có hệ thống pháp luật hoàn chỉnh

đồng bộ phù hợp và kịp thời.
I.1.4- Vai trò của pháp luật:
Vai trò của pháp luật đối với hệ thống chính trị:
- Đối với Đảng lãnh đạo: Pháp luật là phương tiện để Đảng lãnh đạo trên quy
mô toàn xã hội. Là phương tiện để Đảng kiểm tra mọi họat động của Nhà nước
và kiểm tra đường lối của mình.
- Đối với Nhà nước: Pháp luật là phương tiện tổ chức mọi hoạt động chính của
Nhà nước, là phương tiện để Nhà nước quản lý mọi mặt của đời sống xã hội. Đối với các tổ chức chính trị, xã hội: Pháp luật là phương tiện để đảm bảo cho
quần chúng nhân dân lao động tham gia quản lý xã hội thông qua các tổ chức
chính trị, xã hội của mình.
5/30


Sáng kiến kinh nghiệm
--------------------------------------------------------------------------------------------------------

Vai trò của pháp luật đối với xã hội:
- Pháp luật có vai trò quan trọng trong việc đảm bảo và bảo vệ trật tự và ổn định
xã hội, thiết lập công bằng xã hội, là phương tiện để định hướng cho các hành vi
xử sự hợp quy luật của con người, pháp luật là phương tiện quan trọng để giáo
dục mọi người.
- Pháp luật là cơ sở giữ vững an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội, pháp luật
thể hiện sức mạnh của nhà nước, quyền lực của công dân một cánh công khai,
có ý nghĩa răn đe phòng ngừa đối với mọi người đồng thời là cơ sở xử lý và
trừng trị nghiêm khắc những hành vi vi phạm pháp luật .
I.2- Vai trò của công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật:
I.2.1- Khái niệm giáo dục pháp luật:
Giáo dục pháp luật theo nghĩa hẹp là hoạt động định hướng có tổ chức, có
chủ định của chủ thể giáo dục tác động lên đối tượng giáo dục nhằm mục đích
hình thành ở họ tri thức pháp luật, tình cảm và hành vi phù hợp với các đòi hỏi

của hệ thống pháp luật hiện hành. Như vậy, giáo dục pháp luật có tính độc lập
tương đối so với các dạng giáo dục khác. Đẩy mạnh hoạt động tuyên truyền giáo
dục pháp luật phải được xem là một phương hướng giáo dục trong hệ thống giáo
dục chung của đất nước, có như vậy mới nhanh chóng nâng cao trình độ văn hóa
pháp lý cho nhân dân ta.
I.2.2- Vai trò của công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật:
Công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật là khâu đầu tiên của hoạt động
thực thi pháp luật nhằm áp dụng về hiệu quả pháp luật vào đời sống xã hội, nó là
chiếc cầu nối để chuyển tải pháp luật vào đời sống bởi vì pháp luật có được thực
hiện nghiêm minh hay không thì đấy là khâu đầu tiên tạo ra cho mọi người hiểu
biết pháp luật. Nếu không làm tốt công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật để
cho mọi người hiểu, nhận thức đúng đắn thì pháp luật dù có đúng, phù hợp đi
nữa thì cũng chỉ dừng lại trên giấy tờ mà thôi.

6/30


Sáng kiến kinh nghiệm
--------------------------------------------------------------------------------------------------------

I.2.3- Nội dung của công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật:
Nội dung của công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật là yếu tố quan trọng
của quá trình giáo dục pháp luật, nó xác định trên cơ sở hình thức, mục đích, đối
tượng và chủ thể của công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật. Mỗi đơn vị
trường học đếu có chương trình, kế hoạch cụ thể để phổ biến tuyên truyền giáo
dục các kiến thức cơ bản về quyền và nghiã vụ của công dân, quyền hạn, nhiệm
vụ và cơ cấu tổ chức của nhà nước, hệ thống pháp luật cho học sinh, cán bộ
công nhân viên của từng đơn vị trường học bao gồm những chủ trương chung
của Quận, nghị quyết của Đảng bộ, nghị quyết của từng đoàn thể, các luật có
liên quan như: Luật giao thông đường bộ, luật phòng chống ma túy, Luật hình

sự, Luật dân sự, Luật hôn nhân gia đình, luật khiếu nại tố cáo…
II. CƠ SỞ THỰC TIỄN:
II.1- Đặc điểm tình hình chung:
Trường THCS nằm trên địa bàn Quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội với
diện tích nhỏ, thuộc khu vực tập trung đông dân cư, đa số là người làng trình độ
văn hóa thấp, do đó có phức tạp trong sinh hoạt, nhất là dễ ảnh hưởng đến tình
hình đạo đức của học sinh. Năm học 2016 - 2017 Trường có hơn 1 nghìn học
sinh với 23 lớp, trong năm qua nhà trường đã có nhiều biện pháp tích cực để giữ
vững nề nếp kỷ cương và đạt được nhiều thành tích đáng ghi nhận. Truyền thống
của nhà trường là luôn giữ vững kỷ cương, nhiều năm liền đạt danh hiệu trường
tiên tiến xuất sắc.
II.2- Thực trạng công tác giáo dục pháp luật trường THCS:

7/30


Sáng kiến kinh nghiệm
--------------------------------------------------------------------------------------------------------

Mỗi năm học nhà trường đều tuyên truyền giáo dục pháp luật với các
thành viên gồm tổng phụ trách đội, đoàn thanh niên, các giáo viên phụ trách bộ
môn giáo dục công dân và các giáo viên chủ nhiệm lớp. Riêng các giáo viên bộ
môn giáo dục công dân hằng năm đều được bồi dưỡng, bổ sung các kiến thức về
pháp luật để nắm bắt kịp thời những văn bản luật mới nhằm kịp thời bổ sung
trong bài dạy trong chương trình. Đối với nhà trường công tác tuyên truyền giáo
dục pháp luật được nhà trường chú trọng, ngoài việc thực hiện theo đúng yêu
cầu giảng dạy của ngành giáo dục, nhà trường luôn tập trung tổ chức các chuyên
đề giáo dục, tìm hiểu pháp luật để nâng cao kiến thức về pháp luật cho giáo viên
và học sinh, hằng năm đều kết hợp với tư pháp xã, công an xã mở lớp giáo dục
pháp luật cho một số học sinh chậm tiến, tổ chức tốt các cuộc thi tìm hiểu pháp

luật do ngành cấp trên tổ chức, cụ thể ngày 4/11/2016 vừa qua trường thực hiện
chuyên đề giáo dục pháp luật của Sở, hưởng ứng ngày Pháp luật Việt Nam.
III. MỘT SỐ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN GIÁO DỤC PHÁP LUẬT
TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG THCS:
III.1- Một số biện pháp:
Trong nhà trường thường xuyên tổ chức các hình thức tuyên truyền phong
phú như đưa vào các chương trình đố vui ôn tập cho học sinh vào ngày thứ hai
hàng tuần.
+ Về công tác tập huấn pháp luật cho đội ngũ giáo viên là tuyên truyền viên:
Trong năm học phòng giáo dục Quận đã mở lớp tập huấn cho tất cả giáo viên
phụ trách môn giáo dục công dân vừa là báo cáo viên, tuyên truyền viên tham
dự.
+ Tuyên truyền dưới hình thức phát thanh: Đây là hình thức được thực hiện đều
đặn, có chất lượng ở nhà trường, là hình thức chiếm ưu thế và phát huy tác dụng
hơn so với các hình thức khác.
+ Tủ sách pháp luật của Trường: Hiện nay tại trường đã có tủ sách pháp luật đầy
đủ lưu trữ có khoa học nhằm phục vụ giáo viên và học sinh có nhu cầu tìm hiểu,
tra cứu đến khai thác.

8/30


Sáng kiến kinh nghiệm
--------------------------------------------------------------------------------------------------------

+ Thi tìm hiểu pháp luật : Đây là điểm nổi bật trong tuyên truyền phổ biến giáo
dục pháp luật, huy động được đông đảo các em học sinh tham gia. Học sinh nhà
trường được địa phương và nhân dân đánh giá cơ bản là tốt về hạnh kiểm, đạo
đức.
+ Đẩy mạnh công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật đi đôi với việc kiểm tra áp

dụng pháp luật nhằm nâng cao ý thức pháp luật, năng lực vận dụng pháp luật
đối với giáo viên và học sinh.
+ Phát huy vai trò của nhà trường trong việc chỉ đạo tổ chức giáo dục pháp luật
với nhiều hình thức phong phú trong đó giải quyết tốt việc khiếu nại tố cáo,
trợ giúp pháp lý, tư vấn pháp luật...
+ Xây dựng câu lạc bộ tìm hiểu pháp luật, trường học không có học sinh vi
phạm pháp luật, thông qua các phong trào của các tổ chức đoàn thể, học sinh
vận động mọi người chấp hành pháp luật, xây dựng cơ quan văn hóa, thôn
xóm văn hóa, giáo dục pháp luật kết hợp với giáo dục đạo đức văn hóa.
+ Đặc biệt, giáo viên cần đổi mới phương pháp giảng dạy, nâng cao hiệu quả giờ
dạy trong nhà trường, tích hợp giáo dục pháp luật vào các tiết GDCD,
NGLL, sinh hoạt lớp và các bộ môn khác như Văn, Sử…; Tổ chức các cuộc
thi tìm hiểu pháp luật trong nhà trường, có tổng kết khen thưởng những cá
nhân, tập thể đạt thành tích cao trong các cuộc thi, việc làm này phải thường
xuyên và có kế hoạch cụ thể trong từng năm.
* Điều kiện thực hiện: Để thực hiện được tiết dạy giáo dục pháp luật, GVCN
cần phải có kế hoạch dài hơi để học sinh chuẩn bị. GVCN cần phải tư vấn, giúp
đỡ học sinh và khuyến khích những ý tưởng sáng tạo.
* Kết quả: Tiết dạy giáo dục pháp luật thật sự đã rất sôi nổi với một không khí
vui tươi. Học sinh đã bị cuốn hút và rất thích thú khi tham, gia hoạt động.
Với những kinh nghiệm rút ra từ quá trình giảng dạy, tôi xin được minh hoạ
bằng việc trình bày giáo án tiết dạy trong cuộc thi tìm hiểu về pháp luật.
III.2- Giáo án thực hiện hai tiết dạy minh họa:
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ:
CHUYÊN ĐỀ VỀ PHÁP LUẬT
9/30


Sáng kiến kinh nghiệm
--------------------------------------------------------------------------------------------------------

1.HOẠT ĐỘNG 1:
1. Chào cờ, tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu: Đ/c Nguyệt.
2. Văn nghệ chào mừng.
MC1: Mở đầu cho buổi tuyên truyền pháp luật ngày hôm nay, em xin trân trọng
kính mời các quý vị đại biểu, các thầy cô giáo cùng toàn thể các bạn học sinh
đến với bài nhảy Flasmost “Tiến lên Việt Nam ơi” do các bạn học sinh trường
THCS biểu diễn
NHẢY FLASMOST TIẾN LÊN VIỆT NAM ƠI

MC2: Cảm ơn các bạn về một màn nhảy thật sôi động, ấn tượng. Tiếp theo,
chúng ta cùng đến với màn múa liên khúc gồm các bài hát:
- Cho con của nhạc sĩ Phạm Trọng Thành
- Chúng em cần bầu trời hòa bình của nhạc sĩ Hoàng Long, Hoàng Lân
- Thầy cô là tất cả của nhạc sĩ Bùi Anh Tú
- Và bài hát Vang ca ngày pháp luật Việt Nam

10/30


Sáng kiến kinh nghiệm
--------------------------------------------------------------------------------------------------------

II. HOẠT ĐỘNG 2:
THI TÌM HIỂU VỀ PHÁP LUẬT
* Giới thiệu bài:
Các con ạ! Việc tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật tới mỗi người
dân là một việc làm rất cần thiết. Chính vì vậy, ngày 20/6/2012, quốc hội khóa
XIII, kỳ họp thứ 3 đã thông qua Luật phổ biến, giáo dục pháp luật và đã quyết
định ngày 9/11 hàng năm là ngày Pháp luật nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa

Việt Nam (gọi tắt là ngày Pháp luật Việt Nam). Việc tổ chức ngày Pháp luật có ý
nghĩa đặc biệt quan trọng. Đó là ngày để cả nước tôn vinh hiến pháp, pháp luật
và giáo dục ý thức tôn trọng pháp luật cho mọi người dân Việt Nam.
Hưởng ứng ngày pháp luật Việt Nam năm 2016. Hôm nay, Trường THCS
long trọng tổ chức lễ phát động nhằm tuyên truyền phổ biến giáo dục về pháp
luật tới cán bộ giáo viên, nhân viên và đặc biệt là các em học sinh.
Để chuẩn bị cho buổi sinh hoạt ngày hôm nay, cô đã giao cho các lớp
chuẩn bị nội dung hoạt động. Cô xin mời hai đội chơi đại diện cho các lớp lên
sân khấu. Mời hai đội về vị trí của đội mình.
Đồng hành với cô trong buổi tuyên truyền này không thể thiếu hai bạn
MC rất chuyên nghiệp: Khánh Linh và Quang Minh. Cô xin mời hai bạn lên
điều khiển cuộc thi.

11/30


Sáng kiến kinh nghiệm
--------------------------------------------------------------------------------------------------------

MC1, 2: Em xin kính chào các quý vị đại biểu, các thầy cô giáo và tất cả
các bạn.
MC2: Em xin tự giới thiệu, em tên là Quang Minh và bên cạnh em là
người bạn dẫn duyên dáng: Khánh Linh.
MC1: Chúng em rất vui khi được cùng tất cả các bạn HS trường THCS
tham gia chương trình tìm hiểu về: Ngày pháp luật nước cộng hòa xã hội chủ
nghĩa Việt Nam.
MC2: Cuộc thi của chúng ta gồm 3 phần:
- Phần 1: Chào hỏi
- Phần 2: Tìm hiểu pháp luật
- Phần 3: Tài năng

MC1: Thưa các bạn, và trong bất kì cuộc thi nào cũng không thể thiếu
một thành phần quan trọng, đó chính là Ban giám khảo
MC2: Theo quyết định số….. của trường THCS. Tôi xin trân trọng giới
thiệu thành phần Ban giám khảo cuộc thi của chúng ta hôm nay gồm:
- Thầy: Nguyễn Thế Tuấn – Phó hiệu trưởng nhà trường, trưởng ban
giám khảo
- Cô: Bùi Thu Hằng- Phó trưởng ban giám khảo
- Cô: Đặng Thanh Bình- ủy viên ban giám khảo
- Cô: Bùi Minh Nguyệt - thư ký
Và đặc biệt, trường chúng ta hôm nay cũng rất vinh dự được đón chào cô
Nguyễn Diệu Thúy- chuyên viên phòng giáo dục là khách mời tham gia
vào ban giám khảo cuộc thi. Các bạn hãy dành một tràng pháo tay thật lớn
để đón chào cô nào.
MC1: Và ngay bây giờ, chúng ta hãy cùng đến với màn chào hỏi của hai
đội chơi. Hai đội đã sẵn sàng chưa?

12/30


Sáng kiến kinh nghiệm
--------------------------------------------------------------------------------------------------------

MC2: Các bạn cho tôi hỏi: cổ động viên của đội pháp luật ngồi ở đâu ạ?
MC1: Còn cổ động viên của đội công lý ngồi đâu?
MC2: Vâng, cảm ơn các bạn. Các bạn hãy dành một tràng pháo tay thật
lớn để cổ vũ cho hai đội chơi của chúng ta nào.
MC1: Đầu tiên, tôi xin mời đội Pháp luật.
MÀN CHÀO HỎI CỦA ĐỘI PHÁP LUẬT
Pháp luật tên gọi đội tôi
Thành viên gồm có 8 người là đây

Chuẩn mực quy tắc đủ đầy
Ưu tiên lợi ích của chung cộng đồng
Hiểu biết pháp luật thật thông
Xã hội phát triển, cộng đồng văn minh
Tuân thủ pháp luật nhiệt tình
Dân giàu, nước mạnh, yên lành, ấm no.
 Cả đội nói: Chúng tôi rất tự hào được mang tên Pháp luật
• Hình thức: Đọc thơ, mỗi học sinh đọc 1 câu.
MC2: Vâng! Xin cảm ơn phần giới thiệu rất hay của đội pháp luật
MC1: Em xin mời phần cho điểm của BGK ạ
MC2: Vâng, màn chào hỏi của đội Pháp luật có số điểm như sau: Cô Thúychuyên viên PGD cho… điểm; thầy Tuấn TBGK cho… điểm; cô Hằng cho…
điểm; cô Bình cho… điểm. Xin chúc mừng đội pháp luật. Xin cảm ơn BGK.
MC1: Tiếp theo, mời đội Công lý
MÀN CHÀO HỎI CỦA ĐỘI CÔNG LÝ
Xin chào các bạn, công lý đội tôi
Sức mạnh tuyệt vời công bằng hợp lý
Cán cân công lý, pháp luật thương tôi
Công dân có quyền bình đẳng trước pháp luật
Chẳng hề phân biệt sắc tộc màu da,
Tuổi tác, giàu nghèo hay là giới tính
Nữ thần công lý: biểu tượng cán cân
Luôn luôn góp phần công bằng xã hội.
13/30


Sáng kiến kinh nghiệm
--------------------------------------------------------------------------------------------------------

 Cả đội nói: Chúng tôi rất vui được mang tên Công lý
• Hình thức: 1 bạn đọc ráp theo nhạc, các bạn còn lại nhún nhảy phía sau.

MC2: Cảm ơn các bạn về một màn chào hỏi thật đắc sắc, sôi động và rất ấn
tượng.
MC1: Và bây giờ là số điểm mà đội Công lý đạt được trong màn chào hỏi.
MC2: Cô Thúy- chuyên viên phòng giáo dục cho… điểm. Thầy Tuấn TBGK
cho… điểm; cô Hằng cho… điểm; cô Bình cho… điểm. Một lần nữa, các bạn
hãy dành một tràng pháo tay để cảm ơn BGK và các bạn đội Công lý.
MC1: Và chúng ta cùng đến với phần thi thứ hai của cuộc thi ngày hôm nay:
Tìm hiểu pháp luật qua trò chơi Rung chuông vàng.
MC2: Thể lệ trò chơi của chúng ta như sau: Chúng tôi sẽ lần lượt đưa ra 6 câu
hỏi để tìm hiểu về pháp luật. Hai đội suy nghĩ và tìm ra những đáp án đúng cho
mỗi câu hỏi. Đội nào rung chuông trước, đội đó sẽ dành được quyền trả lời. Nếu
câu trả lời đúng sẽ nhận được 10 điểm. Còn nếu trả lời sai, sẽ phải nhường
quyền trả lời cho đội khác.
Trong trường hợp cả hai đội đều không có câu trả lời chính xác, chúng ta sẽ hỏi
ý kiến khán giả. Khán giả trả lời đúng sẽ nhận được một phần quà của ban tổ
chức.
MC2: Các bạn đã rõ luật chơi chưa?
MC1: Toàn trường hãy nổ một tràng pháo tay để cổ vũ cho hai đội chơi của
chúng ta nào.
MC2: Và bây giờ, xin mời hai đội hãy đến với câu hỏi số 1
Hệ thống đèn tín hiệu điều khiển giao thông gồm 3 màu: đèn đỏ, đèn vàng, đèn
xanh. Mỗi tns hiệu đèn báo hiệu một quy định khác nhau.
Vậy theo bạn, đèn vàng báo hiệu điều gì?
A. Cấm đi
B. Phải dừng lại trước vạch dừng
C. Được đi
D. Quay đầu xe
(Đáp án: B)
MC1: Xin mời đội….
MC2: Câu trả lời của đội…. hoàn toàn chính xác. Chúc mừng các bạn đã dành

được 10 điểm đầu tiên. Theo khoản 3, điều 10 luật giao thông đường bộ năm
2008 quy định: Tín hiệu đèn giao thông có 3 màu, quy định như sau: tín hiệu

14/30


Sáng kiến kinh nghiệm
--------------------------------------------------------------------------------------------------------

đèn xanh là được đi; tín hiệu đèn đỏ là cấm đi; tín hiệu đèn vàng là phải dừng lại
trước vạch dừng. Đặc biệt, các bạn lưu ý từ 1/8 theo nghị định 46/2016 nếu vượt
đèn vàng sẽ bị xử phạt như vượt đèn đỏ, trừ trường hợp đã đi quá vạch dừng thì
được đi tiếp; trong trường hợp tín hiệu đèn vàng nhấp nháy là được đi nhưng
phải giảm tốc độ, chú ý quan sát, nhường đường cho người đi bộ qua đường).
MC1: Tiếp theo là câu hỏi thứ 2 như sau:
Người điều khiển xe đạp được chở tối đa mấy người?
A. 1 người
B. 2 người
C. 3 người
D. 4 người
(Đáp án: B)
MC2: Đội…. đã nhanh tay rung chuông trước. Xin mời các bạn lựa chọn đáp
án.
MC1: Vâng! Đội… đã dành được 10 điểm trong câu hỏi số 2. Theo khoản 1
điều 31 luật giao thông đường bộ năm 2008 quy định: Người điều khiển xe đạp
chỉ được chở 1 người, trừ trường hợp chở thêm một trẻ em dưới 7 tuổi thì được
chở tối đa hai người).
MC2: Mời hai đội tiếp tục đến với câu hỏi số 3:
Trẻ em ở độ tuổi nào phải chịu trách nhiệm hình sự về mọi tội phạm?
A. 15 tuổi

B. 16 tuổi
C. 17 tuổi
D. 18 tuổi
(Đáp án: B)
MC1: Mời đội…. (Câu trả lời của các bạn hoàn toàn…chưa chính xác. Xin mời
đội…. Và: đó không phải là đáp án của chương trình)
Vậy, tôi xin mời một bạn khán giả trả lời câu hỏi này nào. Mời bạn…
MC2: Câu trả lời đúng là đáp án B. Vì theo khoản 1 điều 12 bộ luật hình sự năm
1999 sửa đổi, bổ sung năm 2009 quy định: Người từ đủ 16 tuổi trở lên phải chịu
trách nhiệm hình sự về mọi tội phạm.
Câu trả lời của bạn hoàn toàn chính xác, chúc mừng bạn, bạn đã dành được một
phần quà của chương trình.
MC1: Các đội hãy nhanh tay rung chuông để dành quyền trả lời cho câu hỏi số
4
Theo luật pháp, trẻ em được hưởng mấy nhóm quyền?
A. 2
B. 3
15/30


Sáng kiến kinh nghiệm
--------------------------------------------------------------------------------------------------------

C. 4
D. 5
(Đáp án: C)
MC2: Đội… các bạn đã rung chuông trả lời trước. (Bạn hãy kể tên những nhóm
quyền mà trẻ em được hưởng?
MC1: Câu trả lời đúng là đáp án C. Vì từ điều 11 đến 20 trong luật bảo vệ, chăm
sóc và giáo dục trẻ em năm 2004 quy định: trẻ em được hưởng 4 nhóm quyền,

bao gồm quyền sống còn; quyền được bảo vệ; quyền được phát triển và quyền
được tham gia).
Như vậy đội…. đã dành được 10 điểm tiếp theo.
MC2: Câu hỏi số 5 của chương trình như sau:
Theo luật giáo dục chăm sóc và bảo vệ trẻ em, trẻ em không chỉ được hưởng
các quyền mà còn phải có bổn phận.
Vậy, trẻ em có những bổn phận gì?
A.
Yêu quý, kính trọng, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ; kính trọng thầy
cô giáo; lễ phép với người lớn, thương yêu em nhỏ, đoàn kết với bạn bè.
B.
Chăm chỉ học tập, giữ gìn vệ sinh, rèn luyện thân thể, thực hiện trật
tự công cộng và an toàn giao thông.
C.
Yêu quê hương, đất nước, có ý thức xây dựng, bảo vệ Tổ quốc.
D.
Lao động xây dựng kinh tế gia đình và đất nước.
(Đáp án: A, B, C)
MC1: Quyền trả lời dành cho đội….
MC2: 10 điểm dành cho đội…. Câu trả lời đúng của chúng tôi là 3 đáp án A, B,
C. Vì theo điều 21 Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em năm 2004 quy định
trẻ em có bổn phận sau đây: Yêu quý, kính trọng, hiếu thảo với ông bà cha mẹ;
khính trọng thầy giáo, cô giáo; lễ phép với người lớn, thương yêu em nhỏ, đoàn
kết với bạn bè; giúp đỡ người già yếu, người khuyết tật, tàn tật, người gặp hoàn
cảnh khó khăn theo khả năng của mình.
Chăm chỉ học tập, giữ gìn vệ sinh, rèn luyện thân thể, thực hiện trật tự công
cộng và an toàn giao thông, giữ gìn của công, tôn trọng tài sản của người khác,
bảo vệ môi trường; Yêu lao động, giúp đỡ gia đình làm những việc vừa sức
mình; Sống khiêm tốn, trung thực và có đạo đức; tôn trọng pháp luật; tuân theo
nội quy của nhà trường; thực hiện nếp sống văn minh, gia đình văn hóa; tôn

trọng, giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc.
Yêu quê hương đất nước, yêu đồng bào, có ý thức xây dựng, bảo vệ Tổ Quốc
Việt Nam xã hội chủ nghĩa và đoàn kết quốc tế.
16/30


Sáng kiến kinh nghiệm
--------------------------------------------------------------------------------------------------------

MC1: Trong trường mình, những bạn nào đã làm tốt bổn phận của một trẻ em
giơ tay nào?
Vâng, có rất nhiều cánh tay giơ lên, chính tỏ các bạn đã làm rất tốt bổn phận của
mình. Còn những bạn khác, chắc các bạn tự nhận thấy đôi lúc mình còn chưa
làm tốt bổn phận của một trẻ em. Tôi hy vọng sau buổi tuyên truyền pháp luật
ngày hôm nay, các bạn HS Trường THCS chúng ta hãy thực hiện tốt hơn nữa
bổn phận của mình với gia đình, nhà trường, quê hương, đất nước các bạn nhé.
Các bạn có đồng ý không, nếu đồng ý, các bạn hãy nổ một tràng pháo tay thật
ròn rã nào.
Cảm ơn các bạn!
MC2: Chỉ còn 1 câu hỏi cuối cùng của phần thi tìm hiểu pháp luật. Không biết
đội nào sẽ dành được 10 điểm từ câu hỏi này? Hai đội hãy sáng suốt và nhanh
tay lên nào. Câu hỏi cuối cùng như sau:
Những việc xấu nào trẻ em không được làm?
A. Tự ý bỏ học, bỏ nhà sống lang thang.
B. Đánh bạc, sử dụng rượu, bia, thuốc lá, chất kích thích khác có hại cho
sức khỏe.
C. Tham gia hoạt động xã hội cùng các bạn.
D. Đáp án B và C.
(Đáp án: D)
MC1: Đội… đã dành được quyền trả lời câu hỏi cuối cùng này.

MC2: Và 10 điểm cuối cùng trong phần thi tìm hiểu pháp luật đã thuộc về
đội…. Xin chúc mừng các bạn. Câu trả lời đúng của chương trình là cả 3 đáp án
trên. Vì điều 22 luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em năm 2004 quy định trẻ em
không được làm những việc sau: Tự ý bỏ học, bỏ nhà sống lang thang; xâm
phạm tính mạng, thân thể, nhân phẩm, danh dự, tài sản của người khác; gây rối
trật tự công cộng; đánh bạc, sử dụng rượu bia, thuốc lá chất kích thích có hại cho
sức khỏe; trao đổi sử dụng văn hóa phẩm có nội dung kích động bạo lực, đồi
trụy, sử dụng đồ chơi hoặc chơi trò chơi có hại cho sự phát triển lành mạnh.
Mong rằng các bạn hãy nhớ để không bao giờ làm những điều xấu trên.
MC1: Hai đội Pháp luật và Công lý đã hoàn thành xuất sắc phần thi tìm hiểu
pháp luật qua trò chơi Rung chuông vàng. Một lần nữa, xin chúc mừng cả hai
đội. Và bây giờ là số điểm hai đội đạt được trong phần thi thứ hai: Thi tìm hiểu
pháp luật. Em xin kính mời BGK công bố số điểm của hai đội chơi.
17/30


Sáng kiến kinh nghiệm
--------------------------------------------------------------------------------------------------------

Vâng, xin chúc mừng đội pháp luật, các bạn đã đạt được: …. điểm
Và chúc mừng đội công lý với số điểm là:….
MC2: Còn bây giờ là phần thi cuối cùng cho hai đội chơi. Phần thi được mang
tên: Tài năng.
MC1: Trước tiên, các bạn cùng thưởng thức tài năng của đội Pháp luật.
BÀI HÁT (CHẾ): Hà Nội mùa vắng những cơn mưa
Hàng ngày đến trường em vẫn bon bon
Bốn đứa đèo nhau trên con xe ba em mới tặng
Mũ mão không quen nên em treo để tạo thêm dáng, vì đội mũ lên là hỏng tóc
Sơn Tùng.
Hàng ngày dịu dàng mình đi hàng bốn, hai đứa đu vai cười ha ha, hai đứa nheo

mi để seo phi. Thì thôi trời ơi cái: rầm, cả đoàn loạng choạng từ từ tiếp đất, áo
rách chân tay thì te tua, răng gãy máu rơi và xe tôi trời ơi, trời ơi cũng gãy rồi.
Vì vậy hàng ngày mình phải nhớ. Đi đứng phải theo đúng luật giao thông, đi
đúng phần đường được phân công để bảo vệ răng mới trồng.
Và rồi hàng ngày em đi trên phố, em quyết không uống rượu, uống bia, nếu có
đèn đỏ thì không đi và mũ thì luôn trên đầu.
• Hình thức: hát và tỉa đàn ghi-ta
• Qua phần thi tài năng trên, đội pháp luật chúng tôi xin được gửi tới các
bạn một thông điệp: NGHIÊM CHỈNH CHẤP HÀNH LUẬT GIAO
THÔNG ĐƯỜNG BỘ.
MC2: Cảm ơn đội Pháp luật. Các bạn hãy nhớ và thực hiện theo đúng thông
điệp của đội pháp luật: nghiêm chỉnh chấp hành luật an toàn giao thông đường
bộ.
Và bây giờ là phần cho điểm của BGK.
MC1: Với màn tài năng trên, đội Pháp luật có số điểm như sau: Cô Thúy chuyên
viên phòng giáo dục cho… điểm; thầy Tuấn TBGK cho… điểm; cô Hằng cho…
điểm; cô Bình cho… điểm. Xin chúc mừng đội pháp luật. Xin cảm ơn BGK.
MC2: Trong phần thi tài năng của đội pháp luật, qua lời bài hát chúng ta thấy:
các bạn học sinh đi xe đạp điện mà không đội mũ bảo hiểm. Các bạn khán giả có
thể cho tôi biết
Nếu đi xe đạp điện mà không đội mũ bảo hiểm sẽ bị xử phạt như thế nào ạ?

18/30


Sáng kiến kinh nghiệm
--------------------------------------------------------------------------------------------------------

(5, 6 HS trả lời)
MC1: Vậy nếu đi xe đạp điện mà không đội mũ bảo hiểm sẽ bị xử phạt như thế

nào. Tôi thấy có rất nhiều ý kiến khác nhau của các bạn HS. Để giải đáp thắc
mắc này, em xin mời cô giáo lên giúp chúng em.
Giáo viên: Các con ạ! Theo luật giao thông đường bộ ban hành ngày 13 tháng
11 năm 2008. Những trường hợp điều khiển xe đạp máy, người ngồi trên xe đạp
máy không đội mũ bảo hiểm hoặc không cài quai đúng quy cách khi tham gia
giao thông thì bị xử phạt từ 100 đến 200k đồng. (Ngoài ra, là HS các con không
đội mũ khi điều khiển hoặc ngồi sau xe đạp máy sẽ bị các thầy cô phê bình, nhắc
nhở và có thể bị hạ hạnh kiểm nếu vi phạm nhiều lần. Nên các con nhớ: hãy đội
mũ bảo hiểm khi điều khiển xe đạp điện hoặc ngồi sau xe gắn máy để bảo vệ
chính mình)
MC2: Và bây giờ là phần thi tài năng của đội Công lý
KỊCH
Chú: (Vừa đi vừa ngáp vào nhà)
Cháu: ( Khoác ba lô lên đi)
Chú quát: Thằng khốn nạn kia! Mày đi đâu?
Cháu hất tay chú ra: Đi học
Chú: Á à thằng này mất dạy, càng ngày càng láo. Cái mặt câng câng chẳng biết
giống ai. Thế mày đã chuẩn bị “đồ đạc” cho tao chưa mà “tếch” hả?
Cháu: Rồi, cơm trong nồi, thức ăn trong chảo.
Chú tát cho cháu nổ đom đóm mắt: Cơm này tao dạy mày như thế nào? Khi tao
về nhà là phải chuẩn bị kim chọc cho tao, mày mua chưa?
Cháu: chưa có tiền, chưa mua
Chú túm ngực cháu: Tiền ăn sang của mày đâu? Tiền đi chợ đâu? Mày không đi
nhanh tao giết!
Cháu vứt ba lo xuống đất, vừa đi vừa khóc, chạy ra đầu ngõ gặp bà
Bà: Thằng kia! Giờ này vẫn chưa đi học à mà còn chạy đi đâu? Làm sao mà
khóc lóc gì?
Cháu: Chú đánh cháu
19/30

Sáng kiến kinh nghiệm
--------------------------------------------------------------------------------------------------------

Bà: Mà ông cũng không phải dạng vừa đâu, cái mặt câng câng giống hệt con mẹ
mày, chắc lại láo hỗn gì nó mới đánh cho, nhà dột từ nóc dột xuống. Con thì
nghiện, cháu thì láo, có ai khổ như tôi không hả trời
Cháu gạt nước mắt chạy đi mua kim tiêm
Cháu vứt kim tiêm ra bàn, khoác cặp đi học
Chú đứng lên khoác vai than mật: ông cháu nhanh lắm, rất kịp thời, ông cháu có
“năng khiếu” đấy, có muốn kiếm tiền không?
Cháu: kiếm tiền bằng cách nào? Còn phải đi học, làm gì có thời gian
Chú: ông cháu biến trường học thành chỗ kiếm tiền luôn đi, “thị trường béo bở”
đấy.
Cháu: nhưng bán cái gì ?
Chú: Nhiều thứ lắm , tem cười cỏ Mỹ, bóng cười, chơi ba thứ đấy thì đời lên
tiên, vui vẻ quên hết ưu phiền, học hành hứng thú mà lại có tiền đi chơi
Cháu: nhưng bây giờ bán như thế nào?
Chú: ông cháu mời mọc bạn bè rồi đăng lên Face book quảng cáo rùm beng lên
về những “thú vui” này. Bán được hang, tôi chia phần trăm cho ông cháu đàng
hoàng!
Mấy bạn cháu vào gọi: TRUNG ƠI ĐI HỌC !!
Chú nháy mắt với cháu: Khách hang tiềm năng đấy
Cháu: chờ tớ với! Vác ba lô chạy ra
Chú: Này mấy ông cháu, đứng lại đây tôi bàn chuyện đã. Chú có cái này hay
lắm, các cháu dùng thử đi !
Nam: Ồ cáigìđấy? có ănđượckhông hả chú
Chú: Không ăn được nhưng hút được, chỉ cần hút một hơi này xong thì tinh
thần sảng khoái, trí tuệ hanh thông, học hành tiến tới.
Tuấn: Chú cho bọn cháu hút thử một hơi xem hôm nay đến lớp học hành như

thế nào? Nếu mà hanh thông thật thì chắc ngày nào cháu cũng làm một điếu để
học cho đỡ vất vả.
Nam: Không được, đây là ma túy, chúng mình không được hút đâu, hút là vào
tù đấy. Đi đi, chúng mình đi học đi không muộn giờ rồi. (Chạy đi trước)
20/30


Sáng kiến kinh nghiệm
--------------------------------------------------------------------------------------------------------

Tuấn: Không, mình phải thử xem nó thế nào đã. Mà kể cả là ma túy thì hút một
lần làm sao mà nghiện được (Trung và Tuấn cầm vào ma túy xem)
Chú: Sợ đi tù á?
Vào tù như công tử vào cung
Tay đeo xiềng xích như đeo lắc vàng
Sáng thể dục như Quan công múa võ
Chiều nhổ cỏ như công chúa hái hoa
Đêm đập muỗi như Hằng Nga bắt bướm
Công an đến: Anh đã bị bắt.
Trung và Nam: Cả hai vứt điếu thuốc xuống đất
Công an: khám người, lôi ra ma túy
Anh bị bắt về tội tàng trữ, sử dụng, xúi giục trẻ em sử dụng chất ma túy
Bà Trung, cô giáo, lớp trưởng và Nam chạy đến.
Bà Trung: Ôi các anh công an ơi, các anh hãy giúp gia đình tôi cải tạo, giáo dục
và chữa bệnh cho cháu. Ma túy đã cướp đi 2 người con của tôi, gia đình tôi tan
nát, cháu tôi mồ côi cha mẹ. Có ai vì ma túy mà khổ sở như chúng tôi không?
Trung ơi, con là tia hi vọng cuối cùng của bà, cô giáo ơi, giúp tôi giữ lấy cháu
Cô giáo: Bà yên tâm, cháu Trung sẽ được các thầy cô giáo và các bạn “quan tâm
đặc biệt”, chắc chắn ở đây cháu sẽ được giáo dục và nhận thức được mối hiểm
họa từ ma túy và cách phòng tránh cũng như tuyên truyền với mọi người về tệ

nạn xã hội này
Cô giáo quay sang bạn lớp trưởng: Các con vào lớp đi, chúng ta sẽ chuẩn bị
một chương trình tuyên truyền pháp luật với toàn trường. Trung tham gia cùng
các bạn nhé!
Trung: Vâng ạ!
Các bạn ạ! Thông qua tiểu phẩm này chúng tôi muốn gửi tới các bạn một
thông điệp:
Ma túy, hiểm họa khôn lường
Ai mà sử dụng lên đường thành ma
Buôn bán tàng trữ tránh xa
21/30


Sáng kiến kinh nghiệm
--------------------------------------------------------------------------------------------------------

Nhà tù rộng mở nhạt nhòa tương lai
Cổng trường học luôn luôn rộng mở
Cùng đồng lòng sát cánh bên nhau
Tuyên truyền giáo dục hàng dầu
Đẩy lùi ma túy nhà nhà yên vui
CÁC BẠN HÃY NHỚ: HÃY TỰ BẢO VỆ MÌNH TRƯỚC MA TÚY
MC2: Các bạn hãy dành một tràng pháo tay thật lớn cho phần thi xuất sắc của
đội Công lý nào.
MC1: Và đây là số điểm của BGK dành cho đội Công lý trong phần thi tài năng
MC2: Vâng, màn tài năng của đội công lý có số điểm như sau: Thầy Tuấn
TBGK cho… điểm; cô Hằng cho… điểm; cô Bình cho… điểm. Tổng số điểm
của đội công lý trong phần thi tài năng là:… điểm. Xin chúc mừng đội công lý.
MC1: Các bạn ạ! Ma túy- hiểm họa khôn lường, nên chúng ta hãy nhớ: nói
không với ma túy.

Và để tránh xa ma túy, chúng ta cần biết tự bảo vệ chính mình, có lập trường
vững vàng, không để bạn bè rủ rê lôi kéo, không đua đòi ăn chơi, sống có lý
tưởng và mục đích đúng đắn…Và để giúp HS phòng tránh ma túy, bạn còn nhớ
Trường THCS chúng ta đã tổ chức một buổi tuyên truyền trước toàn trường vào
ngày bao nhiêu không
(27/10 vừa qua)
Bạn có suy nghĩ gì sau buổi tuyên truyền ma túy ấy?
(Đó là một buổi tuyên truyền rất bổ ích, tôi thấy rất thích và ấn tượng với bài hát
“Mẹ yêu” của chú công an. Qua buổi tuyên truyền, tôi đã nhận biết được một số
loại ma túy mới như tem giấy, bóng cười, cần sa… và có ý thức hơn trong việc
phòng chống ma túy)
Vâng, xin cảm ơn bạn.
MC2: Như vậy, cả hai đội của chúng ta đã trải qua ba phần thi tìm hiểu về pháp
luật thật lý thú. Theo các bạn, đội nào đã dành chiến thắng?
Vâng, ngay bây giờ chúng ta sẽ nghe kết quả thông báo của ban giám khảo.
Em xin kính mời thầy Nguyễn Thế Tuấn- trưởng ban giám khảo thông báo kết
quả điểm thi của hai đội trong ba phần thi.
22/30


Sáng kiến kinh nghiệm
--------------------------------------------------------------------------------------------------------

MC2: Trong cuộc thi trên, đội…. đã dành được số điểm…. Còn đội ….dành
được … điểm. Như vậy, chiến thắng đã thuộc về đội…. Tuy nhiên, chúng tôi xin
chúc mừng cả hai đội vì các bạn đã hoàn thành phần thi một cách xuất sắc. Và
tôi nghĩ, cả hai đội của chúng ta hôm nay đều dành được chiến thắng, vì qua
cuộc thi này, chúng ta đã thu nhận được nhiều kiến thức bổ ích về pháp luật.
Phải không các bạn? (Các bạn hãy dành cho cả hai đội một tràng pháo tay nào)
MC1: Em xin kính mời cô giáo lên trao quà cho cả hai đội chơi.

CÔ GIÁO TRAO QUÀ CHO HAI ĐỘI CHƠI
Giáo viên: Các bạn HS trong hai đội chơi của chúng ta hôm nay không chỉ có
nhiều hiểu biết về pháp luật mà còn rất tài năng. Một lần nữa các con hãy dành
một tràng pháo tay để khen ngợi các bạn nào.

Các con ạ, sống và làm việc theo hiến pháp và pháp luật là trách nhiệm của
mỗi người. Vì vậy, việc tìm hiểu pháp luật để thực hiện đúng pháp luật là việc
làm rất cần thiết. Trong buổi sinh hoạt ngày hôm nay, mỗi chúng ta đã có thêm
những kiến thức về pháp luật, từ đó có ý thức chấp hành tốt pháp luật và tuyên
truyền, giúp đỡ mọi người cùng thực hiện, góp phần xây dựng nước nhà ngày
một văn minh, giàu đẹp. Các em-những mầm non tương lại của đất nước hãy cố

23/30


Sáng kiến kinh nghiệm
--------------------------------------------------------------------------------------------------------

gắng phấn đấu, rèn luyện, làm tròn bổn phận của một học sinh bởi trẻ em hôm
nay là thế giới của tương lai mai sau, như lời bài hát của nhạc sĩ Châu Gia
Lương và Cao Đặng Gia Cát.
HÁT MÚA: TRẺ EM HÔM NAY, THẾ GIỚI NGÀY MAI

Buổi tuyên truyền ngày pháp luật của trường THCS đến đây là kết thúc.
Xin chân thành cảm ơn các quý vị đại biểu, các thầy giáo, cô giáo cùng toàn thể
các em học sinh. Chúc các quý vị đại biểu, các thầy giáo, cô giáo sức khỏe, hạnh
phúc. Chúc các em học sinh chăm ngoan, học giỏi.
IV. Hiệu quả sáng kiến kinh nghiệm:
Trước đây, sau khi tổ chức các tiết dạy tuyên truyền pháp luật, tôi thấy kết
quả chưa đạt được như mong muốn. Tôi có phỏng vấn nhanh học sinh sau mỗi

buổi hoạt động thì thấy học sinh chưa thật sự yêu thích. Thậm chí có những em
còn không thích tham gia, không hiểu và nắm được các quyền và nghĩa vụ của
bản thân. Và có em khi tham gia vào hoạt động nhưng khi GV hỏi thì không nhớ
được các hoạt động vừa tổ chức là gì cũng có nghĩa rằng các em không tập trung
trong giờ học. Những câu trả lời đó của học sinh khiến cho tôi rất trăn trở, băn
khoăn và luôn nghĩ mình cần phải làm gì để thu hút các em.
Bảng kết quả trước khi áp dụng những phương pháp trên:
Mức độ hứng thú
Tỉ lệ HS
Lí do

Thích
Bình thường
Không thích
50%
30%
20%
Bổ ích, được trau Nếu tổ chức thì Mất thời gian
dồi

kiến

học

hỏi

thức, được ở lại chơi,
được nếu

nhiều điều hay…

không

tổ

chức thì được về

sớm
Nhưng khi áp dụng những phương pháp trên, sau các tiết dạy tuyên truyền
pháp luật, tôi có phát phiếu trắc nghiệm để tìm hiểu. Kết quả thu được như sau:
Mức độ hứng thú

Thích

Bình thường
24/30

Không thích


Sáng kiến kinh nghiệm
--------------------------------------------------------------------------------------------------------

Tỉ lệ HS

95%

5%

0%

Như vậy, với việc tổ chức đa dạng các hoạt động, không chỉ chất lượng của
tiết tuyền truyền pháp luật được nâng cao mà còn khơi dạy niềm yêu thích của
các em, giúp các em hiểu biết pháp luật để thực hiện tốt luật pháp, góp phần giáo
dục học sinh một cách toàn diện.
• Bài học kinh nghiệm:
• Trong quá trình áp dụng Sáng kiến kinh nghiệm: Giảng dạy tuyên
truyền pháp luật ở trường THCS, tôi đã rút ra được một số kinh nghiệm.
Muốn thực hiện các tiết dạy pháp luật cú hiệu quả, người giáo viên chủ
nhiệm quản lí cần chú ý những điểm sau:
• Phải xây dựng kế hoạch cụ thể, rõ ràng từng hoạt động, phân công cụ thể
đến từng học sinh.
• Tổ chức tiết dạy có đạt hiệu quả hay không phụ thuộc rất nhiều vào nhận
thức của học sinh trong việc thực hiện hoạt động đó. Vì vậy, việc nâng
cao nhận thức cho học sinh là hết sức cần thiết.
• Để tiết học đạt hiệu quả, GVCN cần bồi dưỡng đội ngũ cán bộ lớp về các
kĩ năng xây dựng, tổ chức, điều hành hoạt động sau đó cần nhân rộng các
hoạt động.
• Đặc biệt nhất là: Phải đa dạng hóa các hình thức hoạt động trong giờ giáo
dục, tuyên truyền pháp luật để cuốn hút, gây hứng thú, phát huy tối đa
năng lực của học sinh.
• Sau mỗi tiết tuyên truyền pháp luật, GVCN đánh giá, rút kinh nghiệm và
cần phải có những phần quà nho nhỏ để động viên các em. Như vậy, mới
có tác dụng động viên, khích lệ học sinh nhiệt tình, tích cực, chủ động,
sáng tạo trong các tiết sau.
Ngoài ra, vai trò lãnh đạo của cấp ủy Đảng là hết sức quan trọng, các trường
học, các tổ chức cơ sở Đảng tranh thủ được sự quan tâm chỉ đạo của cấp trên thì

25/30