chu đề gia đình có đầy đủ các tiết dạy trong tháng, có các hoạt động, giáo án mới nhất được soạn theo cách mới phù hợp với độ tuổi

LỊCH HOẠT ĐỘNG CHUNG
CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH THÂN YÊU
Thời gian thực hiện 4 tuần (từ 24/12/2018 đến 18/01/2019)

Thứ
Hai
Ba
Tư
Tuần
Tuần I
VH: Thơ “ NBTN: Trò
ÂN:
Mẹ của Mẹ ru con chuyện về
VĐTN “
bé
ngủ”
mẹ
múa cho mẹ
( từ 24/12
xem
đến
28/12)
Tuần II
Đồ chơi
gia đình
(từ 31/12
đến
4/1/2019 )

TH: nặn
bánh

Năm

Sáu

TH: xếp bàn
ghế

TD: Bò
thẳng hướng
có mang vật
trên lưng

NBPB: Vị
trí không
gian trên
dười-trước
sau

TD: Ném
bóng về
phía trước

VH: Thơ
“ Giúp mẹ”

NBTN: Trò
chuyện về
dụng cụ nấu
nướng

Tuần III Môn: ÂN: NBTN: Trò
Đồ dùng
DH “
chuyện về
trong gia
Chiếc
đồ dùng
đình
khăn tay”
trong gia
(từ 07/01
đình
đến 11/01)

VH: Thơ
“găng tay
và mũ”

VH: di màu
cái nồi

NBPB: Vị trí
không gian
trước sau

Tuần IV
VH:
NBTN: Trò
Người

Truyện: “ chuyện ông
thân
Cháu chào bà, cha mẹ
trong gia
ông ạ”
đình( từ
14/01 đến
18/01)

TD: Ném
bóng về
phía trước

NBPB : Hình
tròn – hình
vuông

ÂN: Dạy
VĐ“ cả nhà
thương
nhau”


Thứ tư ngày 26 tháng 12 năm 2018
GIÁO ÁN
LVPT: Phát triển thẫm mỹ
Đề tài : VĐTN: múa cho mẹ xem”
I/ Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: trẻ thuộc bài hát cùng cô
- Kĩ năng: Trẻ vận động nhịp nhàng theo nhịp bài hát cùng cô

- Thái độ: Trẻ chú ý nghe cô hát
II/ Chuẩn bị:
- Đồ dùng cô: đồ chơi góc gia đình : nồi, chén, muỗng...., túi, rỗ
- Đồ dùng trẻ :
- Đội hình : vòng tròn
- Địa điểm: trong lớp
III/ Tiến trình lên tiết :
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
* Hoạt động 1: Ổn định
- Cho trẻ đi tham quan quanh lớp xem các đồ dùng Trẻ quan sát
trong gia đình
- Vừa rồi cô và các con quan sát gì?
- Vậy các con dùng gì để lau mặt
Khăn
- Khăn thì như thế nào?
* Hoạt động 2: vận động
- Hôm nay cô dạy các con vận động theo nhạc “ múa
cho mẹ xem”
- Cho trẻ nhắc tên bài
Trẻ nhắc tên bài
- Cho theo cô
- Bài hát này rất là hay muốn hay hơn nữa thì chúng ta
sẽ tập múa nhé !
- Cô múa mẫu cho trẻ xem
Cho nhóm múa, cá nhân
- Cô múa lại 1 lần kết hợp giải thích từng động tác cho múa
trẻ xem
- Cho cả lớp múa
- Cô chú ý sửa sai

* Hoạt động 3: Nghe hát “ mẹ đi vắng”
-Ba mẹ các con rất vui khi thấy các con học ngoan, Trẻ nghe hát
múa thật đẹp, vì vậy ba mẹ rất yêu thương các con,
ngoài ba mẹ ra thì trong gia đình chúng ta còn có ông
bà cũng rất yêu thương các con nữa.
Vậy khi ba mẹ không có ở nhà thì chúng ta phải như
thế nào


- Cô có 1 bài hát nói về mẹ rất là hay, bây giờ cô sẽ hát
cho các con nghe nhé. Bài hát có tên “ mẹ đi vắng”
- Cô hát lần 1
- Cô hát lần 2
* Hoạt động 4: Trò chơi : “ ai tìm giỏi”
- Cách chơi: các con sẽ nhắm mắt lại, cô sẽ giấu dụng
cụ âm nhạc, sau đó cô mời 1 bạn đi tìm giúp cô, còn
các bạn còn lại sẽ vỗ tay hát
- Cho trẻ chơi vài lần
- Nhận xét khen trẻ ngoan
Nhận xét:
- Tình trạng sức khỏe:
….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
- Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ:
….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………
………………………………………………………………………… Kiến thức và kỹ năng của trẻ:
….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
………………….
……………………………………………………………………………
………………………………………………………


LỊCH TUẦN I
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: MẸ CỦA BÉ
Từ ngày: 24/12 đến 28/12/2018
NỘI
DUNG

THỨ HAI

THỨ BA

THỨ TƯ

THỨ NĂM

THỨ
SÁU

Đón trẻ Dạy trẻ biết biết chào hỏi cô đến lớp
TDS
Trò chuyện với trẻ về cô và mẹ : Mẹ con tên gì ? mẹ làm gì ? cô tên gì ?

bé yêu mẹ như thế nào ?
Thể dục sáng : bài 9

HĐC

HĐNT

HĐG

HĐ ăn
ngủ

HĐ
chiều

VH: Thơ “
Mẹ ru con
ngủ”

NBTN: Trò
chuyện về
mẹ

ÂN:
VĐTN “ múa
cho mẹ xem

TH: xếp bàn
TD: Bò
ghế

thẳng hướng
có mang vật
trên tay

- QS: lá trong sân trường
- TCVĐ: Về đúng nhà
- TCDG: Tập tầm vông
- CTD: Chơi với các đồ chơi ngoài trời
Góc phản ánh sinh hoạt :nấu và cho búp bê ăn, ru búp bê ngủ .....
Góc hoạt động với đồ vật : xếp hàng rào, vườn hoa, khu vườn gia
đình ....
Góc nghệ thuật : nặn đôi đũa, truyện tranh, xem ảnh gia đình, tô màu
theo ý thích....
Góc vận động: ai tinh mắt....
- Nhắc nhở, động viên trẻ ăn hết suất, không làm đổ cơm
- Vệ sinh thay quần áo cho trẻ
- Trước khi trẻ ngủ, kiểm tra thức ăn có còn trong miệng trẻ không.
- Giăng mùng cho trẻ.
Dạy trẻ đọc thơ
Trò chuyện về mẹ và cô
Dạy trẻ nhận biết công việc cô và mẹ
Xem ảnh về gia đình bé và trò chuyện về bức ảnh


Dạy trẻ vận động theo nhịp bài hát
Trò chuyện với trẻ về cách lễ phép với mẹ và cô và những người thân
khác
Dạy trẻ đọc thơ
Dạy trẻ xâu vòng hoa
Trả trẻ Chơi tự do

Dạy cháu lễ phép chào hỏi.


Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2018
GIÁO ÁN
LVPT: Phát triển ngôn ngữ
ĐỀ TÀI: thơ “mẹ ru con ngủ”
I/ Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ biết gọi tên bài thơ
- Kỹ năng: Phát triển khả năng phát âm của trẻ
- Thái độ: Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc thơ
II/ Chuẩn bị:
- Đồ dùng cô: tranh thơ, búp bê
- Đồ dung trẻ : ghế
- Đội hình : vòng tròn
- Địa điểm: trong lớp
III/ Tổ chức hoạt động :
Hoạt động cô
* Hoạt động 1: ổn định
- Hát “cô và mẹ”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nói đến gì?
- Cô có gì đây ?
- Bây giờ cô ru búp bê ngủ nhé?
- Các con có muốn ru búp bê ngủ không
* Hoạt động 2: đọc thơ
- Để ru búp bê cô cháu ta cùng đọc thơ “mẹ ru con
ngủ”
-.
- Bài thơ có tên “ mẹ ru bé ngủ”

- Cho trẻ nhắc tên bài
- Cô đọc lần 1
- Cô đọc lần 2 (giải thích dung: gió thổi hiu hiu nâng
niu giấc ngủ của bé bé ngủ rất ngoan.)
- Cô đọc lần 3
- Cho cả lớp đọc
- Cô cho nhóm, cá nhân đọc
- Hỏi trẻ tên bài thơ
* Hoạt động 3: đàm thoại
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Gió thổi như thế nào ?

Hoạt động trẻ
Trẻ hát
Cô và mẹ
Trẻ kể

Trẻ đọc

Bài thơ “ mẹ ru bé ngủ”
Rì rào
Êm êm


- Giấc ngủ như thế nào ?
Trẻ kể
- Vậy khi ngủ các con ngủ như thế nào ?
- Khi ngủ dạy con phải như thế nào ?
GD: Khi đến giờ đi ngủ các con phải ngủ ngoan
không được nói chuyện ngủ dạy cùng cất nệm với cô

vào nơi qui định
Trẻ chơi trò chơi
* Hoạt động 4 : cũng cố
- Trò chơi “ru bé ngủ”
- Cô và trẻ vừa đọc thơ vừa ru búp bê ngủ.
- Nhận xét khen trẻ ngoan

Nhận xét:
- Tình trạng sức khỏe:
….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
- Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ:
….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………- Kiến thức và kỹ năng của trẻ:
….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
………………….
……………………………………………………………………………
………………………………………………………


Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2018
GIÁO ÁN

LVPT: Phát triển nhận thức
Đề tài: NB: Trò chuyện về mẹ và cô
I/. Mục đích – yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ nhận biết được tranh về mẹ và cô theo gợi ý của cô
- Kỹ năng: Biết nói được tình cảm của mình và trả lời được khi được hỏi
- Thái độ: Biết thể hiện tình cảm đối với mẹ và cô
II/. Chuẩn bị:
- Đồ dùng cô: máy tính, đồ chơi góc gia đình, rỗ
- Đồ dung trẻ : ghế
- Đội hình : vòng tròn
- Địa điểm: trong lớp
III/. Tiến trình lên tiết:
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
* *Hoạt động 1: ổn định giới thiệu
- Cho trẻ chơi bóng tròn to tập chung trẻ lại cùng
Chơi trò chơi
cô trò chuyện.
- - Cho trẻ xem hình ảnh trên máy
Trẻ kể
- Các con vừa xem gì ?
- - Trên máy có ai ?
- Bây giờ các con hãy kể về mẹ của các con nha
* Hoạt động 2: Nhận biết
- Mẹ các con thì sao?
Trẻ kể
- Mẹ các con có cao không nè?
- Mẹ các con thường làm gì?
- Chở các con đi đâu chơi?
- Còn đi đâu nữa không?

- Mẹ có thương các con không?
- Các con có thương mẹ nhiều không?
- Các con có muốn mẹ vui không?
- Để mẹ vui các con thường làm gì?
- Còn làm gì nữa?
- Các con có hát cho mẹ nghe không?


* Giáo dục:
- Các con phải biết kính trọng, yêu thương mẹ,
làm vui lòng mẹ và cả người lớn nữa các con có
biết không?
- Các con ngoan lắm nên cô sẽ thưởng cho các
con 1 trò chơi các con có thích không nè?
* Hoạt động 3: ÔN LUYỆN
- Cô giới thiệu trò chơi “ tìm đồ
Trẻ chơi
chơi”.
- Cô giới thiệu cách chơi và hướng dẫn trẻ chơi.
- Cô cho trẻ chơi 2 -3 lần.
- Cô bao quát
- Nhận xét và tuyên dương.
Nhận xét:
- Tình trạng sức khỏe:
….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
- Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ:

….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
- Kiến thức và kỹ năng của trẻ:
….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
………………….
……………………………………………………………………………
………………………………………………………


GIÁO ÁN
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: MẸ CỦA BÉ
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Kiến thức: Trẻ nhận biết và trả lời các hình ảnh qua tranh
- Kỹ năng: Trao dồi óc quan sát khả năng ghi nhớ
- Thái độ: Trẻ vui chơi thoải mái và an toàn cho trẻ trong khi chơi
II/ CHUẨN BỊ:
- Đồ dùng cô: cây trong vườn, cát, nước, giấy, bàn, ghế, chay, chiếu,
thùng nước, thao......
- Đồ dùng trẻ :
- Đội hình : vòng tròn
- Địa điểm: ngoài sân
III/ Tiến trình lên tiết:
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ

*Hoạt động 1:ỔN ĐỊNH:
- Cho trẻ về chỗ ngồi
Trẻ hát
- Hát “ ra vườn hoa”
*Hoạt động 2: quan sát lá trong sân trường
- Đã đến giờ vì vậy các con
- Hôm nay cô và các con sẽ cùng quan sát xem
trong sân trường có trong những loại lá nào nhé
- Đây là gì ?
Lá
- Có nhiều lá hay ít lá ?
Nhiều
- Lá to hay nhỏ
To
- Lá cây có màu gì ?
Màu xanh
- Lá trên cây có màu gì ?
- Khi lá rụng có màu gì ?
Màu vàng
- Trên thân lá như thế nào ?
Có nhiều vâng
- Con sờ thấy như thế nào ?
Mịn, nhám
- Vậy trong sân trường còn có lá có hình dạng


như thế nào ?
*Hoạt động 3: Trò chơi
Trò chơi vận động : tìm đúng nhà
- Cô chuẩn bị 1 ngôi nhà có hình to tượng trưng

cho ngôi nhà to, 1 tranh ngôi nhà nhỏ tượng
trưng cho ngôi nhà nhỏ, khi cô nói chạy về ngôi
nhà nào thì trẻ chạy về ngôi nhà đó.
- Cô nhắc luật chơi và cách chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô quan sát sử lý tình huống.
Trò chơi dân gian
- Cho trẻ chơi trò chơi “ kéo cưa lừa xẻ”
- Cô giải thích cách chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
Chơi tự do
- Cô chuẩn bị dụng cụ cho trẻ tưới nước cho cây
xanh
- Cô chuẩn bị đất nặn,cát….
- Cô chuẩn bị chay, nước cho trẻ chơi đong nước
vào chay
*Hoạt động 4: nhận xét
- Khen trẻ chơi ngoan
- Động viên trẻ chưa ngoan

Trẻ kể
Trẻ chơi trò chơi

Nhận xét:
- Tình trạng sức khỏe:
….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………

- Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ:
….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
- Kiến thức và kỹ năng của trẻ:
….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
………………….


……………………………………………………………………………
………………………………………………………

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: MẸ CỦA BÉ
Thời gian: từ 24/12 đến 28/12
I/. Mục đích – yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ nhận biết tên gọi và gọi tên bài theo cô.
- Kỹ năng: Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc thơ.
- Thái độ: Đọc theo cô vài từ cuối
II/. Chuẩn bị:
- Đồ dùng cô: tranh thơ, rỗ, cây có quả
- Đồ dung trẻ : quả trẻ hái
- Đội hình : vòng tròn
- Địa điểm: trong lớp
III/. Tiến hành:
Hoạt động cô

* Hoạt động 1: trò chuyện
- Tập chung trẻ lại chơi “bóng tròn to” và trò
chuyện:
- Trời tối trời sáng.
- Cô có tranh gì đây?
* Hoạt động 2: nghe đọc thơ
- Mẹ thường làm gì?
- Các con có biết không?
- À bây giờ cô và các con cùng nghe bài thơ mẹ ru
con ngủ nhé!
- Cô đọc thơ lần 1: diễn cảm, trẻ chú ý lắng nghe.
- Cô đọc thơ lần 2: kết hợp tranh minh họa.
- Lần 3: khuyến khích trẻ đọc cùng cô.

Hoạt động trẻ
Trẻ chơi trò chơi

Đi chợ, đi làm
Nghe cô đọc thơ
Cả lớp đọc
Nhóm đọc.


- Cho trẻ đọc cùng cô vài lần.
- Cho vài trẻ xung phong đọc.
- Mẹ dạy sớm làm việc nhà rất yêu thương bé
làm nhiều món ăn cho bé ăn được khỏe mạnh, bé
cũng rất yêu mẹ mình.
- Hát cô và mẹ.

Cá nhân đọc

Nhận xét:
- Tình trạng sức khỏe:
….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
- Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ:
….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
- Kiến thức và kỹ năng của trẻ:
….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
………………….
……………………………………………………………………………
………………………………………………………


HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: MẸ CỦA BÉ
Thời gian : từ 24/12 đến 28/12
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Kiến thức: Giúp trẻ biết thêm về mối liên hệ trong xã hội, hình thành kĩ
năng giao tiếp, lao động, phát triển vốn từ cho trẻ.

- Kỹ năng: Biết phối hợp cùng bạn trong vai chơi.
- Thái độ: Trẻ chơi đoàn kết,trật tự không tranh giành đồ chơi của bạn
II/ CHUẨN BỊ:
- Đồ dùng của cô : đồ chơi ở các góc như : nấu ăn, búp bê, rau củ, cá thịt,
bác sĩ....góc phản ánh sinh hoạt lồng hộp......, góc nghệ thuật..., góc vận
động
- Đồ dùng trẻ :
- Đội hình : nhóm trẻ
- Địa điểm : trong lớp
III/ TIẾN HÀNH TỔ CHỨC:
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
* Hoạt động 1: ổn định + giới thiệu góc chơi
- Cô tập trung trẻ lại gần cô.
- Hát : “ biết vâng lời mẹ”
Trẻ hát
- Các con ơi đã đến giờ gì nào?


- Cô cháu ta cùng dạo quanh lớp xem gồm có góc
chơi gì nhé?
- Cô dắt trẻ đến từng góc chơi và giới thiệu góc chơi
Góc phản ánh sinh hoạt
Góc nghệ thuật
Góc hoạt động với đồ vật
Góc vận động
Trẻ đàm thoại góc chơi
* Hoạt động 2 : đàm thoại
- Góc phản ánh sinh hoạt :nấu và cho búp bê ăn, ru
búp bê ngủ .....

- Góc hoạt động với đồ vật : xếp hàng rào, vườn hoa,
khu vườn gia đình ....
- Góc nghệ thuật : nặn đôi đũa, truyện tranh, xem ảnh
gia đình, tô màu theo ý thích....
- Góc vận động: ai tinh mắt....
- Cô giới thiệu góc chơi mới
- Cô nhắc nhở trẻ chơi ngoan và trật tự, không tranh
dành đồ chơi
*Hoạt động 3:Cho trẻ chơi
Trẻ chơi
- Cô chơi cùng trẻ
- Cô quan sát và xử lý tình huống.
- Cô chú ý cho trẻ thay đổi góc chơi
- Trật tự khi chơi.
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi tiếp cô.
*Hoạt động 4:Nhận xét
- Cho cháu tập trung vào góc chơi mới (góc phân
vai) và nhận xét
- Khen trẻ chơi ngoan và động viên trẻ chơi chưa
ngoan.
Nhận xét:
- Tình trạng sức khỏe:
….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
- Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ:
….
……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………


…………………………………………………………………………- Kiến thức và kỹ năng của trẻ:
….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
………………….
……………………………………………………………………………
………………………………………………………

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: đồ chơi gia đình
Thời gian : (từ 31/12/2018 đến 04/01/2019 )
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Kiến thức: Trẻ nhận biết và trả lời các hình ảnh qua tranh
- Kỹ năng: Trẻ biết tiếp xúc với thiên nhiên
- Thái độ: Trẻ được vui chơi thoải mái và an toàn cho trẻ trong khi chơi
II/ CHUẨN BỊ:
- Đồ dùng cô: hoa hoàng yến thật, chiếu
- Đồ dùng trẻ : mũ
- Đội hình : vòng tròn
- Địa điểm: ngoài sân
III/ Tiến trình lên tiết:
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
*Hoạt động 1:ỔN ĐỊNH:
- Cho trẻ về chỗ ngồi
- Hát : “cả nhà thương nhau”

Trẻ hát
*Hoạt động 2: Quan hoa hoàng yến


- Đã đến giờ gì vậy các con ?
- Vậy giờ quan sát hôm nay cô và các con sẽ cùng quan
sát cây hoàng yến
- Cô dẫn trẻ ra vườn
+ Đây là hoa gì ?
+ Hoa có màu gì ?
+ Còn đây là gì ? lá hoa có màu gì ? lá cây có màu gì
?
+ Cánh hoa như thế nào ? vậy ai là người chăm sóc
hoa
+ Vậy các con khi vui chơi trong vườn hoa có được
hái hoa không ?
- Vừa rồi cô và các con quan sát gì ?
*Hoạt động 3: Trò chơi
Trò chơi vận động
- Cô thấy các con chơi ngoan lắm cô sẽ thưởng cho các
con chơi một trò chơi nữa đó là trò chơi vân động
“bóng tròn to’’
- Cô nhắc luật chơi và cách chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô quan sát sử lý tình huống.
Trò chơi dân gian
- Cho trẻ chơi trò chơi “ nun a nu nống"
- Cô giải thích cách chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
Chơi tự do

- Cô chuẩn bị dụng cụ cho trẻ tưới nước cho cây xanh
- Cô chuẩn bị đất nặn,cát….
- Cô chuẩn bị chay, nước cho trẻ chơi đong nước vào
chay
*Hoạt động 4: nhận xét
- Khen trẻ chơi ngoan
- Động viên trẻ chưa ngoan

Quan sát
Hoa hoàng yến
Màu vàng
Màu xanh
Mỏng mịn, bác bảo vệ
Không được hái hoa
Hoa hoàng yến
Trẻ chơi trò chơi

Nhận xét:
- Tình trạng sức khỏe:
….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
- Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ:


….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
- Kiến thức và kỹ năng của trẻ:
….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
………………….
……………………………………………………………………………
………………………………………………………

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: đồ chơi gia đình
Thời gian : từ 31/12/2018 đến 04/01/2019
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Kiến thức: Trẻ nhận biết được tên 1 số đồ dùng trong gia đình
- Kỹ năng: Rèn trẻ khá năng ghi nhớ, tập trung chú ý
- Thái độ: Khi chơi không dành đồ chơi với bạn
II/CHUẨN BỊ:
- Đồ dùng cô: nồi, bếp, chảo, rổ
- Đồ dùng trẻ : mỗi trẻ 1 cái nồi, 1 bếp, 1 chảo
- Đội hình : chữ u
- Địa điểm: trong lớp


III/ Tiến trình lên tiết :
Hoạt động cô
* Hoạt động 1: giới thiệu
- Vậy hôm nay cô cháu ta cùng trò chuyện về 1 đồ
chơi gia đình nhé !
* Hoạt động 2: cho trẻ nhận biết đồ chơi gia

đình : bếp, nồi, chảo
- Cho trẻ xem 1 số hình ảnh trên máy
- Vừa rồi các con xem gì ?
- Cho trẻ xem cái bếp ? đây là gì ?
- Bếp dùng để làm gì ? khi nấu thì chúng ta để nồi
ở đâu ? còn đây là chổ để mở bếp để nấu chín
thức ăn
- Còn đây là ? cái gì ? dùng để làm gì ? nồi dùng
để nấu cơm, canh
Phía trên nồi có gì ?
- Khi chúng ta chiên sào thì dùng gì nè ? gọi là ?
- Cái chảo cô cho trẻ gọi tên
- Cô chú ý cho trẻ nhận biết tên gọi cách sử dụng
chúng
- Cô phát cho mỗi trẻ 3 dụng cô giơ lên theo hiệu
lệnh của cô
* Hoạt động 3: trò chơi “ nấu ăn”

Hoạt động trẻ

Trẻ xem
Trẻ kể
Nấu chin thức ăn

Cái nồi, nấu
Nấp đậy
Chảo

Nhận xét:
- Tình trạng sức khỏe:

….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
- Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ:
….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………- Kiến thức và kỹ năng của trẻ:
….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
………………….


……………………………………………………………………………
………………………………………………………

HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT
CHỦ ĐÊ NHÁNH 2: đồ chơi gia đình
Thời gian : từ 31/12/2018 đến 04/01/2019
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Kiến thức: Giúp trẻ biết thêm về mối liên hệ trong xã hội, hình thành kĩ
năng giao tiếp, lao động, phát triển vốn từ cho trẻ.
- Kỹ năng: Biết phối hợp cùng bạn trong vai chơi.
- Thái độ: Trẻ chơi đoàn kết,trật tự không tranh giành đồ chơi của bạn

II/ CHUẨN BỊ:
- Đồ dùng của cô : đồ chơi ở các góc như : nấu ăn, búp bê, rau củ, cá thịt,
bác sĩ....góc phản ánh sinh hoạt lồng hộp......, góc nghệ thuật..., góc vận
động
- Đồ dùng trẻ :
- Đội hình : nhóm trẻ
- Địa điểm : trong lớp
III/ Tiến trình lên tiết:
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
* Hoạt động 1: ổn định + giới thiệu góc chơi
- Cô tập trung trẻ lại gần cô.
- Hát : “ cả nhà thương nhau”
Trẻ hát
- Các con ơi đã đến giờ gì nào?
- Cô cháu ta cùng dạo quanh lớp xem gồm có góc
chơi gì nhé?
- Cô dắt trẻ đến từng góc chơi và giới thiệu góc chơi
Góc phản ánh sinh hoạt
Góc nghệ thuật
Góc hoạt động với đồ vật
Góc vận động
* Hoạt động 2 : đàm thoại
- Ở góc phản ánh sinh hoạt các con sẽ chơi như thế Con nấu ăn
nào? Các con sẽ nấu thức ăn….
- Ở góc hoạt động với đồ vật: xây cái bàn, xây nhà
Trẻ kể
cao tầng
- Ở góc nghệ thuật: tô màu, xem tranh, xem ảnh gia
đình…..

- Góc vận động: trò chơi lăn bóng.
- Cô giới thiệu góc chơi mới
- Cô nhắc nhở trẻ chơi ngoan và trật tự, không tranh
dành đồ chơi
*Hoạt động 3:Cho trẻ chơi
Trẻ chơi
- Cô chơi cùng trẻ
- Cô quan sát và xử lý tình huống.
- Cô chú ý cho trẻ thay đổi góc chơi
- Trật tự khi chơi.
- Cô đọc bài thơ “ hết giờ chơi”
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi tiếp cô.
*Hoạt động 4:Nhận xét
- Cho cháu tập trung vào góc chơi mới (góc phân
vai) và nhận xét
- Khen trẻ chơi ngoan và động viên trẻ chơi chưa
ngoan.


Nhận xét:
- Tình trạng sức khỏe:
….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
- Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ:
….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………- Kiến thức và kỹ năng của trẻ:
….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
………………….
……………………………………………………………………………
………………………………………………………

Thứ hai, ngày 28 tháng 12 năm 2018
GIÁO ÁN
LVPT: Phát triển thể chất
Đề tài: Đi thẳng hướng có mang vật trên tay


I/ Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ biết tập theo cô từng động tác.
- Kỹ năng: Rèn sự khéo léo khi đi có mang vật trên tay
- Thái độ: Trẻ chú ý trong giờ học.
II/Chuẩn bị :
- Đồ dùng cô: rỗ, vạch chuẩn
- Đồ dùng trẻ : túi cát, bóng
- Đội hình : chữ u
- Địa điểm: trong lớp
III/ Tiến trình lên tiết:
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
1/ Khởi động:
- Cho trẻ đi các kiểu chân khác nhau: đi chậm đi Trẻ đi các kiểu chân
nhanh, đi bằng mũi chân, đi bằng gót chân.

- Cho trẻ đứng thành vòng tròn tập bài tập pt
chung theo nhạc
- Tập bài tập hô hấp
2/ Trọng động:
Bài : cây non
Trẻ tập
-Động tác 1: Lá reo
TTCB: đứng tự nhiên 2 tay thả xuôi
1. Giơ 2 tay lên cao, lắc lắc 2 bàn tay
2. Về tư thế chuẩn bị
-Động tác 2: Cây đung đưa
TTCB giống đt 1
1.Nghiêng người qua phải đứng thẳng
2.Nghiêng người qua trái đứng thẳng
-Động tác 3: Cây lớn lên
TTCB: Như trên
1.Ngồi xuống 2 tay để lên đầu gối nói “ cây bé
xíu”
2.Đứng dậy, vươn thẳng người, 2 tay vun lên, nói
“ cây lớn lên”
- Cô cho trẻ tập 2 lần
*VĐCB: “đi thẳng hướng có mang vật trên
tay”
- Hôm nay cô sẽ dạy các con đi thẳng hướng Trẻ nhắc tên
nhưng có mang vật trên tay
Xem cô làm mẫu
- Cho trẻ nhắc tên bài
- Cô làm mẫu ( 2 lần) kết hợp giải thích: (khi đi
trên tay có cầm bóng mắt nhìn về phía trước cầm
Trẻ thực hiện

bóng không cho bóng rơi)


- Trẻ thực hiện ( 2 -3 lần )
- Chú ý sửa sai cho từng cháu
- Hỏi lại tên bài
- Cô hỏi tay đẹp đâu trẻ đưa 2 tay ra phía trước
- Cô nói giấu tay đẹp đi trẻ đưa 2 tay ra phía sau
- Trẻ thực hiện động tác từ 2- 4 lần.
* Trò chơi vận động : “Ai tung bóng giỏi”
Trẻ chơi trò chơi
- Cô giới thiệu tên trò chơi, giải thích luật chơi
cách chơi, cháu nhắc lại tên trò chơi ( cho cháu
chơi 3- 4 lần )
- Cô nhận xét trẻ chơi
3/Hồi tỉnh:
Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở
Nhận xét:
- Tình trạng sức khỏe:
….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
- Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ:
….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………- Kiến thức và kỹ năng của trẻ:

….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
………………….
……………………………………………………………………………
………………………………………………………

Thứ năm, ngày 10 tháng 01 năm 2019


GIÁO ÁN
LVPT: Phát triển thẩm mỹ
Đề tài: Di màu cái nồi
I/ Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ biết cách cầm bút.
- Kỹ năng: Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay
- Thái độ: Trẻ biết quan tâm đến bạn, biết chia sẻ với bạn.
II/ Chuẩn bị:
- Đồ dùng cô: rổ, vạch chuẩn
- Đồ dùng trẻ : túi cát, bóng
- Đội hình : chữ u
- Địa điểm: trong lớp
III/ Tiến trình lên tiết:
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
*Hoạt động 1: Trò chuyện:
-Cho cháu hát bài “ búp bê”
- Bài hát cô hát có tên gì vậy?
Trẻ hát
-Các con có thích chơi với bạn búp bê không? Tại

Thích
sao con thích ?
Muốn
- Hôm nay các con có muốn tô màu tặng bạn búp bê
không nào ?
*Hoạt động 2: Cho làm mẫu
Tô màu cái nồi
- Cho trẻ nhắc tên đề tài
- Cô làm mẫu lần 1
Xem cô làm mẫu
- Cô làm mẫu lần 2 ( các con cầm bút bằng tay phải,
ngồi thẳng lưng tô màu từ từ không bị lem,không tô
màu ra ngoài)
-Gợi mở cho trẻ tô màu khác nhau
-Cô gợi hỏi để cháu nói ý định của mình tô màu như
thế nào cho đẹp
*Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
Trẻ thực hiện
-Cô cho cháu về chỗ thực hiện.
-Cô nhắc nhỡ cháu về tư thế ngồi, tay cầm bút
-Cô bao quát động trẻ.
- Cô hướng dẫn trẻ di màu, cách tô màu cho đẹp
- Động viên khuyến khích cháu thực hiện.
- Tranh mẫu để ở chổ trẻ nào cũng có thể nhìn thấy
*Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm:
-Cho cháu đem sản phẩm lên trưng bày.
Đem sản phẩm trưng bày
-Cho trẻ quan sát sản phẩm của mình của bạn
-Cô cho cháu nói về sản phẩm của mình, của bạn.