HĐNGCK + SHL tuần 25

TRNG TH THCH BN A

Lp: 5C
Giỏo viờn: Trn Mai Diu Anh

Th 6 ngy 2 thỏng 3 nm 2018
K HOCH DY HC
Mụn: Sinh hot lp
Tit: 25
Tun: 25

Chu ờ : YấU QUY ME V Cễ GIAO
Hot ng II
CHUC MNG NGY HễI CUA Cễ GIAO V CAC BN GAI.
I. MC TIấU : A. Kiến thức: Nhận ra đợc việc làm tốt và cha tốt

trong tuần.
Đa ra đợc phơng hớng hoạt động trong tuần tới.
Kĩ năng: Văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân, mừng tết cổ
truyền.


Thái độ: Rèn luyện tính tập thể cho các em, rèn cho các em tính
bạo dạn trớc đông ngời.
B. Kiến thức: HS hiờu c y nghia cua ngay 8-3.
Kĩ năng: HS bit ve tranh, lam bu thip chuc mng ba, me, chi em gỏi trong ngay
8-3
Thái độ: HS bit thờ hiờn s kinh trong, bit nụi vi cụ giỏo va tụn trong, quy
mn cỏc ban gỏi trong lp.
II. HOT ễNG DY HC :

TG
1’
15’

Nội dung

Hoạt động của GV
a.Giới thiệu
bài:
b. Các HĐ :
2. Hoạt động 1
1) Chuẩn bị

2) Tiến hành
cuộc thi :

1’
10’

PP, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học

Hoạt động 2
3) Nhận xét tiết
học;
4. Hoạt động
3: Báo cáo theo
dõi tình hình
chung của lớp

- Trước khoảng một tuần HS
nam trong lớp chuẩn bị kế hoặc
và phân công nhiệm vụ để tổ
chức chúc mừng cô và các bạn
nữ.
- Người dẫn chương trình công
bố li do và mục đích của buổi
liên hoan.
- Lớp trưởng đại diện nói lời
chúc mừng cô giáo và các bạn
nữ. Tặng hoa và bưu thiếp chúc
mừng cô.
- Cô giáo phát biểu ý kiến.
- Lớp trưởng tổ chức cho các bạn
bốc thăm tặng hoa và bưu thiếp
cho các bạn nữ.
- Chương trình văn nghệ.
- GV nhận xét tiết học phổ biến
yêu cầu để HS chuẩn bị cho tiết
học sau.
- Lắng nghe

- GV yêu cầu ban cán sự lớp giải
đáp các ý kiến của các thành
viên trong lớp nêu ra.

2’

2’

Nhận xét đánh giá của GVCN
+ Biểu dương những học sinh,
những tập thể tốt.
+ Biện pháp GD những HS vi
phạm và hình thức kỷ luật.
Hoạt động 4:

Hoạt động của HS

ĐD

HS nam trong lớp chuẩn bị
kế hoặc và phân công
nhiệm vụ

Người dẫn chương trình
công bố li do và mục đích

Lắng nghe
Tặng hoa và bưu thiếp chúc
mừng cô.

Lớp trưởng tổ chức cho các
bạn bốc thăm tặng hoa và
bưu thiếp cho các bạn nữ.
- Lớp trưởng: nhận xét,
đánh giá tình hình chung
của lớp trong tuần vừa qua.
Tổ trưởng tổ 1: nhận xét,
đánh giá các thành viên

trong tổ về các mặt trong
tuần vừa qua.
- Tổ trưởng tổ 2:
- Tổ trưởng tổ 3:
- Tổ trưởng tổ 4:
- HS ý kiến.
BCS lớp giải đáp ý kiến.
Bầu HS ưu tú trong tuần
BCS nêu phương hướng,
kế hoạch, nhiệm vụ tuần
đến.
- Lắng nghe

+ 1 HS nêu

Sổ
theo
dõi

Quà


TG
1’
15’

Nội dung

Hoạt động của GV
a.Giới thiệu

bài:
b. Các HĐ :
2. Hoạt động 1
1) Chuẩn bị

2) Tiến hành
cuộc thi :

1’
10’

PP, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học

Hoạt động 2
3) Nhận xét tiết
học;
4. Hoạt động
3: Báo cáo theo
dõi tình hình
chung của lớp

- Trước khoảng một tuần HS
nam trong lớp chuẩn bị kế hoặc
và phân công nhiệm vụ để tổ
chức chúc mừng cô và các bạn
nữ.
- Người dẫn chương trình công
bố li do và mục đích của buổi
liên hoan.
- Lớp trưởng đại diện nói lời

chúc mừng cô giáo và các bạn
nữ. Tặng hoa và bưu thiếp chúc
mừng cô.
- Cô giáo phát biểu ý kiến.
- Lớp trưởng tổ chức cho các bạn
bốc thăm tặng hoa và bưu thiếp
cho các bạn nữ.
- Chương trình văn nghệ.
- GV nhận xét tiết học phổ biến
yêu cầu để HS chuẩn bị cho tiết
học sau.
- Lắng nghe

- GV yêu cầu ban cán sự lớp giải
đáp các ý kiến của các thành
viên trong lớp nêu ra.

2’

5’

Hoạt động 5:

Nhận xét đánh giá của GVCN
+ Biểu dương những học sinh,
những tập thể tốt.
+ Biện pháp GD những HS vi
phạm và hình thức kỷ luật.
Theo dâi

Hoạt động của HS

ĐD

HS nam trong lớp chuẩn bị
kế hoặc và phân công
nhiệm vụ

Người dẫn chương trình
công bố li do và mục đích

Lắng nghe
Tặng hoa và bưu thiếp chúc
mừng cô.

Lớp trưởng tổ chức cho các
bạn bốc thăm tặng hoa và
bưu thiếp cho các bạn nữ.
- Lớp trưởng: nhận xét,
đánh giá tình hình chung
của lớp trong tuần vừa qua.
Tổ trưởng tổ 1: nhận xét,
đánh giá các thành viên
trong tổ về các mặt trong
tuần vừa qua.
- Tổ trưởng tổ 2:
- Tổ trưởng tổ 3:
- Tổ trưởng tổ 4:
- HS ý kiến.
BCS lớp giải đáp ý kiến.

Bầu HS ưu tú trong tuần
BCS nêu phương hướng,
kế hoạch, nhiệm vụ tuần
đến.
- Lắng nghe

Hát, múa, đọc thơ, kể

Sổ
theo
dõi

Quà


Rút kinh nghiệm:
.....................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
TRƯỜNG T H THẠCH BÀN A
Thứ 5 ngày 1 tháng 3 năm 2018

Lớp: 5 C
Giáo viên: . Trần Mai Diệu Anh

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn: HĐNGCK
Tiết: 25
25

Tuần:

Bài 4: PHÒNG TRÁNH BỎNG
I. MỤC TIÊU :

KiÕn thøc:
Giúp học sinh biết:
Những loại bỏng thường gặp ở học sinh tiểu học.
KÜ n¨ng:
- Cách phòng tránh và xử lí khi bị bỏng.
Th¸i ®é: RÌn luyÖn tÝnh d¹n tríc ®«ng ngêi.
II.

CHUẨN BỊ

- Tranh, ảnh hoặc đĩa hình về các loại bỏng, cách xử lí khi bị bỏng.
- Một số tờ giấy khổ lớn.
- Một số phiếu học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH :
TG

3’
1’
30’

Nội dung
a.Giới thiệu
bài:
b. Các HĐ :
2. Hoạt động 1
a)

Mục tiêu:
Thông qua băng
hình, tranh ảnh,
học sinh nhận
biết các loại
bỏng
thường
gặp.
b) Cách tiến
hành:

c. Kết luận :
Bỏng là tổn
thương của cơ
thể do tác dụng
trực tiếp của sức
nóng (nhiệt độ
cao), luồng điện,
hóa
chất…
Hoạt động 2:

PP, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Các loại
- Yêu cầu học sinh các
bỏng thường gặp.
nhóm thảo luận và liệt kê
- Cho học sinh xem băng hình các loại bỏng thường gặp ở

học sinh tiểu học trên tờ
hoặc xem tranh theo nhóm.
giấy khổ lớn.
- Yêu cầu đại diện các
nhóm trình bày các loại
bỏng thường gặp ở học sinh
tiểu học.
- Nhận xét kết quả
học
tập
của học sinh và
Các loại bỏng:
+ Bỏng do nhiệt ướt như giảng giải:
bỏng do nước sôi trong phích,
nước nồi canh, nồi cám lợn
( heo), nước tắm nóng…
+ Bỏng do nhiệt khô như
bỏng do bàn là nóng, ông bô xe
máy nóng, hơi nóng lò nung.
+ Bỏng do hóa chất như
bỏng do vôi mới tôi, bỏng do
axit…
- Nêu biểu hiện thương tích

ĐD


TG

Nội dung

Cách
phòng
tránh, xử lí khi
bị bỏng.
a) Mục
tiêu: học sinh
biết cách phòng
tránh xử trí khi
bị bỏng.
b) Cách
tiến hành:

3’

Kết luận
chung.
Luôn luôn
phòng
tránh
bỏng. Khi bị
bỏng cần nhanh
chóng
đưa
người bị nạn ra
khỏi nguồn gây
bỏng,
ngâm
vùng cơ thể bị
bỏng vào nước
mát trong vòng

20-30
phút.
Chuyển người bị
bỏng đến cơ sở
y tế gần nhất.
3.Củng cố –
Dặn dò:

PP, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
do bỏng:
Tại vết bỏng, da đỏ hoặc
tím, hoặc có các nốt phồng to
nhỏ xung quanh chỗ bị bỏng và
đau rát. Nếu sâu hơn sẽ thấy đám
da bị chết màu trắng bạch, trắng
xám, hoặc do tím sẫm, khô đen.
Nếu bỏng sâu, khi khỏi sẽ
để lại sẹo. Bỏng rộng gây rối
loạn loạn toàn thân. Trẻ em bị
hốt hoảng sợ hãi, vật vã, la hét
hoặc li bì, mạch nhanh, đi tiểu ít.
Sau đó có biểu hiện nhiễm độc,
nhiễm khuẩn, gầy mòn, có thể
chêt. Sau khi vết bỏng liền, cơ - một số học sinh nêu cách
thể mới dần hồi phục.
phòng chống bỏng.
- Nhận xét câu trả lời của
HS và giảng giải:

+ Không chơi đùa nơi đang + Tuyên truyền cho mọi
nấu ăn.
người trong gia đình cùng
+ Không tiếp xúc với lửa, phòng tránh bỏng.
diêm, nến, các vật dễ cháy, nổ
+ Kh để đèn dầu trong màn.
+ Không chơi gần dây điện.
Tránh xa hơi dây điện bị đứt.
+ Không phơi quần áo nơi
dây điện.
- Yêu cầu đại diện các
+ Không chơi gần phích nhóm trình bày, các nhóm
nước sôi.
khác bổ sung.
+ Luôn kiểm tra nhiệt độ
Nếu người bị bỏng
của thức ăn, đồ uống trước khi còn tỉnh làm theo các bước
ăn, uống.
sau:
+ Kiểm tra nhiệt độ nước
+ ngâm rửa vùng cơ
trước khi tắm.
thể bị bỏng vào nước sạch
- Yêu cầu học sinh thảo khoảng thời gian 30 phút từ
luận nhóm đôi:
khi bị bỏng.
Khi bị bỏng cần xử lí như
+ Cởi bỏ quần áo
thế nào để giảm hậu quả xấu?
trước khi phần bị bỏng

- Nhận xét câu trả lời của sưng lên:
học sinh và nêu cách xử lí
+
+ Băng nhẹ vùng bỏng
Nhanh chong đưa người gặp nạn bằng vải, băng hay gạc sạch
ra khỏi nơi bị nạn
+ Ủ ấm cho người bị
+ Nếu quần áo bị bắt lửa, nạn, cho uống nhiều nước
cần dập lửa bằng cách trùm hoặc cháo loãng hoặc súp
chăn/ vải ướt lên người hoặc hoặc ô rêrôn.
nằm xuống đất, 2 tay che mặt lăn
+ Tuyệt đối không bôi

ĐD


TG

Nội dung

PP, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
tròn cho đến khi lửa tắt.
bất cứ thứ gì lên vết bỏng.
+ Đưa người bị bỏng
đến trạm y tế gần nhất.

ĐD

Rút kinh nghiệm:
.....................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................