Lớp 5-Tuần 4

Tuần 4 Thứ tư ngày 24 tháng 9 năm 2008
Toán Dạy bài thứ hai
ÔN TẬP BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
1 Bài cũ :5’ Kiểm tra vở bài tập của HS
Nhận xét ghi điểm
2 Bài mới :32’
Hoạt động 1:5’
Mục tiêu : Giúp học sinh
Làm quen với một dạng quan hệ tỉ
lệ
Phương pháp :
Đàm thoại
Giới thiệu bài ghi đề bài
Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ
GV nêu ví dụ
Thời gian đi 1 giờ 2 giờ 3 giờ
Quãng đường đi được 4 km 8km 12km
HS quan sát bảng nêu nhận xét
Khi thời gian tăng lên bao nhiêu lần thì quãng đường
đi được thay đổi thế nào? ( quãng đường đi được
cũng gấp lên bấy nhiêu lần )
Hoạt động 2: 8’
Mục tiêu : Giúp học sinh
Làm quen với một dạng quan hệ tỉ
lệ và biết cách giải bài toán liên
quan đến quan hệ tỉ lệ đó
Phương pháp :
Thảo luận nhóm
Đồ dùng :

Bảng nhóm
Giới thiệu bài toán và cách giải
GV đọc đề toán ghi đề bài lên bảng
HS đọc lại bài và ghi tóm tắt vào vở nháp
HS tự giải bài toán bằng cách rút về đơn vị (đã học ở
lớp 3 )
GV hướng dẫn HS giải bằng cách tìm tỉ số
-4 giờ gấp 2 giờ mấy lần? (4:2=2(lần))
-Như vậy quãng đường đi được sẻ gấp lên mấy lần?
HS thảo luận nhóm trình bày lời giải vào bảng
GV kết luận
4 giờ gấp 2 giờ số lần:
4 : 2 = 2 ( lần ) *
Trong 4 giờ ô tô đi được là:
45 x 4 = 180 ( km )
Đáp số : 180 km
* bước này là bước tìm tỉ số
Hoạt động 3 : 20’
Mục tiêu : Giúp học sinh
Thực hành giải bài toán có liên quan
đến quan hệ tỉ lệ
Phương pháp :
Luyện tập thực hành
Thực hành
HS tự làm bài rồi chữa bài
Lưu ý: bài 3 có liên quan đến giáo dục dân số
GV hướng dẫn HS tóm tắt bài toán rồi giải
1000 người tăng : 21 người
4000 người tăng : ? người
4000 người gấp 1000 người số lần:

4000 : 1000 = 4 ( lần )
Sau 1 năm số dân xã đó tăng thêm là:
21 x 4 = 84 ( người )
Đáp số :84 người
3 củng cố dặn dò : 3’ HS nhắc lại nội dung bài học
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài sau : luyện tập
Trường tiểu học số 1 Triệu Phước NTH Võ Đình Hoàng


Địa lí
SÔNG NGÒI
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
1-Bài cũ : 5’ Nêu sự khác nhau về khí hậu ở miền Bắc và miền
Nam
GV nhận xét ghi điểm
2-Bài mới : 25’
Hoạt động 1: 8’
Mục tiêu : Giúp học sinh
Chỉ được trên bản đồ ( lược đồ )
một số sông chính của Việt Nam
Phương pháp :
Thảo luận nhóm
Đồ dùng :
Bản đồ địa lí tự nhiên
Giới thiệu bài ghi đề bài
Nước ta có mạng lưới sông ngòi dày đặc
HS dựa vào hình 1 SGK thảo luận nhóm theo gợi ý:
-Nước ta có nhiều sông hay ít sông so với các nước
mà em biết ?

-Kể tên và chỉ trên bản đồ vị trí một số sông ở Việt
Nam
-Ở miền Bắc và miền Nam có những sông nào lớn?
-Nhận xét về sông ngòi ở miền Trung
HS lên bảng trình bày, cả lớp nhận xét
GV kết luận: mạng lưới sông ngòi nước ta dày đặc
và phân bố rộng khắp trên cả nước
Hoạt động 2: 10’
Mục tiêu:giúp học sinh
Trình bày được một số đặc điểm
của sông ngòi Việt Nam
Phương pháp:
Thảo luận nhóm
Đồ dùng :
Phiếu học tập
Sông ngòi nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa
Sông có nhiều phù sa
HS đọc thông tin SGK, kết hợp quan sát hình 2,3
thảo luận nhóm rồi hoàn thành vào phiếu
Thời gian Đặc điểm ảnh hưởnh tới đời sống
và sản xuất
Mùa mưa …………..
………….
…………………………
……………………….
Mùa khô …………..
…………..
…………………………
………………………
Đại diện các nhóm trình bày, cả lớp nhận xét

GV kết luận
Hoạt động 3: 7’
Mục tiêu:giúp học sinh
-Biết được vai trò của sông ngòi đối
với đời sống và sản xuất
-Hiểu và lập được mối quan hệ địa
lí đơn giản giữa khí hậu với sông
ngòi
Phương pháp:
Hoạt động cá nhân
Vai trò của sông ngòi
-HS kể về vai trò của sông ngòi
-Chỉ trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam:
Vị trí 2 đồng bằng lớn và những con sông bồi đắp
nên chúng
Vị trí nhà máy thủy điện Hòa Bình, Y-A-Ly, Trị An
GV nhận xét kết luận: Sông ngòi bồi đắp phù sa và
tạo nên nhiều đồng bằng. Ngoài ra, sông còn là
đường giao thông quan trọng, là nguồn thủy điện,
cung cấp nước cho sản xuất và đời sống, đồng thời
cho ta nhiều thủy sản
3- Củng cố dặn dò : 5’ Nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài sau: Vùng biển nước ta
Trường tiểu học số 1 Triệu Phước NTH Võ Đình Hoàng

Thứ năm ngày 25 tháng 9 năm 2008
Toán Dạy bài thứ ba
LUYỆN TẬP
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
1 Bài cũ :5’ Kiểm tra vở bài tập của HS

Nhận xét ghi điểm
2 Bài mới :32’
Hoạt động 1:7’
Mục tiêu : Giúp học sinh
Củng cố rèn kĩ năng giải bài toán
liên quan đến quan hệ tỉ lệ
Phương pháp :
Luyện tập thực hành
Hướng dẫn học sinh giải bài tập
Làm bài tập 1
HS đọc yêu vầu bài tập tóm tắt bài toán vào nháp rồi
giải bằng cách : Rút về đơn vị
Giá tiền một quyển vở là:
24000 : 12 = 2000 ( đồng )
Số tiền mua 30 quyển vở là:
2000 x 3o = 60 000 ( dồng )
Đáp số: 60 000 đồng
Hoạt động 2: 8’
Mục tiêu : Giúp học sinh
Củng cố rèn kĩ năng giải bài toán
liên quan đến quan hệ tỉ lệ
Phương pháp :
Luyện tập thực hành
Làm bài tập 2
HS đọc yêu cầu gài toán tóm tắt bài toán rồi giải
Khuyến khích HS dùng cách “tìm tỉ số” để giải
24 bút chì gấp 8 bút chì số lần
24 : 8 = 3 ( lần )
Số tiền mua 8 bút chì là:
30 000 : 3 = 10 000 ( đồng )

Đáp số : 10 000 đồng
Hoạt động 3 : 8’
Mục tiêu : Giúp học sinh
Thực hành giải bài toán có liên quan
đến quan hệ tỉ lệ
Phương pháp :
Luyện tập thực hành
Làm bài tập 3
HS đọc yêu vầu bài tập tóm tắt bài toán vào nháp rồi
giải bằng cách : Rút về đơn vị
Một ôtô chở được số học sinh là
120 : 3 = 40 ( học sinh )
Để chử 160 học sinh cần số ôtô là:
160 : 40 = 4 ( ôtô )
Đáp số: 4 ôtô
Hoạt động 4: 9’
Mục tiêu : Giúp học sinh
Củng cố rèn kĩ năng giải bài toán
liên quan đến quan hệ tỉ lệ
Phương pháp :
Luyện tập thực hành
Làm bài tập 4
HS đọc yêu vầu bài tập tóm tắt bài toán vào nháp rồi
giải bằng cách : Rút về đơn vị
Giá tiền trả cho 1 ngày công là
72 000 :2 = 36 000 (đồng)
Giá tiền trả cho 5 ngày công là
36 000 x 5 = 180 000 ( đồng )
Đáp số : 180 000 đồng
3 củng cố dặn dò : 3’ HS nhắc lại nội dung bài học

Nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài sau :
Ôn tập và bổ sung về giải toán (tiếp theo )
Trường tiểu học số 1 Triệu Phước NTH Võ Đình Hoàng

Khoa học
TỪ TUỔI VỊ THÀNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIÀ
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
1 Bài cũ :5’ Vì sao nói tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt
đối với cuộc đời của mỗi con người ?
GV nhận xét ghi điểm
2 Bài mới :27’
Hoạt động 1: 15’
Mục tiêu: Giúp học sinh
Nêu được một số đặc điểm chung
của tuổi vị thành niên, tuổi trưởng
thành, tuổi già
Phương pháp:
Thảo luận nhóm
Đồ dùng:
Tranh ảnh của người lớn ở các lứa
tuổi khác nhau
Phiếu học tập
Giới thiệu bài ghi đề bài
Làm việc với SGK
HS đọc thông tin SGK, thảo luận theo nhóm về đặc
điểm của từng lứa tuổi theo phiếu học tập
Giai đoạn Đặc điểm nổi bật
Tuổi vị
thành niên

Giai đoạn chuyển tiếp từ trẻ con
thành người lớn. Ở lứa tuổi này có
sự phát triển mạnh mẽ về thể chất,
tinh thần và MQH xã hội
Tuổi trưởng
thành
Tuổi trưởng thành được đánh dấu
bằng sự phát triểncả về mặt sinh
học và xã hội……..
Tuổi già Cơ thể dần suy yếu, chức năng
hoạt động của các cơ quan giảm
dần. Tuy nhiên những người cao
tuổicó thể kéo dài tuổi thọ bằng sự
rèn luyện thân thể, sống điều độ và
tham gia các hoạt động xã hội
Các nhóm cử đại diện nhóm trình bày
Cả lớp nhận xét .GV kết luận
Hoạt động 2: 12’
Mục tiêu: Giúp học sinh
Củng cố những hiểu biết tuổi vị
thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi
già
Xác định được bản thân đang ở giai
đoạn nào vủa cuộc đời
Phương pháp:
Thảo luận nhóm 4
Đồ dùng:
Tranh ảnh sưu tầm
Trò chơi “Ai? Họ đang ở vào giai đoạn nào của cuộc
đời “

Các nhóm xác định xem những người trong ảnh
đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đờivà nêu đặc
điểm của giai đoạn đó
Các nhóm cử đại diện nhóm trình bày
Cả lớp thảo luận
Bạn đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời?
Biết được điều đó có lợi ích gì?
GV kết luận: Chúng ta đang ở vào giai đoạn đầu của
tuổi vị thành niên hay nói cách khác là ở vào tuổi
dậy thì.Biết được điều đó sẽ giúp chúng ta hình dung
được sự phát triển của cơ thể về thể chất, tinh thần
và mối quan hệ xã hội sẽ diễn ra như thế nào. Từ đó
chúng tẵn sàng đón nhận mà không sợ hãi bối rối…
đồng thời giúp chúng ta có thể tránh được những
nhược điểm hoặc sai lầm có thể xảy ra
3 củng cố dặn dò: 3’ Nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài sau:vệ sinh tuổi dậy thì
Trường tiểu học số 1 Triệu Phước NTH Võ Đình Hoàng

Thể dục
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI”HOÀNG ANH, HOÀNG YẾN”
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
Phần mở đầu:10’
Mục tiêu : Giúp học sinh
Nắm được nội dung bài tập
Phương phàp:
Đàm thoại
Địa điểm
Sân trường

GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu bài học
-ôn và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ:
+tập hợp hàng ngang, dồn hàng, điểm số
Đi đều vòng vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi
đều sai nhịp
HS khởi động
Trò chơi khởi động :”tìm người chỉ huy “
Phần cơ bản: 20’
Mục tiêu :Giúp học sinh
Thực hiện đúng và nâng cao kĩ
thuật các động tác
Phương pháp
Luyện tập thực hành
Địa điểm:
Sân trường
A-Đội hình đội ngũ
-HS tiến hành ôn tập hợp hàng ngang, dồn hàng,
điểm số
-Đi đều vòng vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi
đều sai nhịp
Tập cả lớp do GV điều khiển 3 lần
Tập theo tổ do các tổ trưởng điều khiển
Các tổ thi đua trình diễn GV quan sát nhận xét tuyên
dương các tổ thực hiện tốt
B- Trò chơi vận động
“hoàng anh, hoàng yến “
GV nêu tên trò chơi, tập hợp đội hình chơi
GV giải thích cách chơi và quy định chơi
Cả lớp chơi 2 lần,GV quan sát nhận xét HS chơi
Mỗi lần cho 2 tổ lần lượt thi đua chơi

GV quan sát nhận xét biểu dương tổ thắng cuộc chơi
Phần kết thúc 5’
Mục tiêu:
Củng cố nội dung bài học
-Cả lớp chạy đều thành vòng tròn lớn sau khép lại
thành vòng tròn nhỏ
-Tập động tác thả lỏng
GV cùng HS hệ thống lại bài học
Nhận xét đánh giá tiết học
Chuẩn bị bài sau : Ôn tập (tiếp theo)
Thứ sáu ngày 26 tháng 9 năm 2008
Trường tiểu học số 1 Triệu Phước NTH Võ Đình Hoàng