Đề thi thử THPTQG 2019 tiếng anh gv ngô thanh tâm đề 15 có lời giải

ĐỀ THAM KHẢO
GV NGÔ THANH TÂM
ĐỀ SỐ 15

ĐỀ THI THỬ THPT QG - NĂM 2018 – 2019
Tên môn: TIẾNG ANH

* Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs
from the other three in pronunciation in each of the following questions.
Question 1: A. identity
B. obligatory
C. interview
D. insurance
Question 2: A. wished
B. changed
C. tipped
D. produced
* Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word whose differs from the other
three in stress in each of the following questions.
Question 3: A. university
B. application
C. technology
D. entertainment
Question 4: A. language
B. design
C. challenge
D. courage
* Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs
correction in each of the following questions.
Question 5: Economics have been developed rapidly since the last few years.
A. Economics

B. have been developed C. rapidly
D. since
Question 6: Higher education is very importance to national economies, and it is also a source of trained
and educated personnel for the whole country.
A. importance
B. economies
C. educated
D. the whole country
Question 7: Higher vocational education and training that combines teaching of both practical skills and
theoretical expertise.
A. vocational
B. that combines
C. practical
D. theoretical
* Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the
following questions.
Question 8: I made my_________to that company for a job a month ago but I haven't received any reply
yet.
A. form
B. application
C. requirement
D. letter
Question 9: Taking part in the Advanced Engineering Project gave me a chance to use my_________ to
help society.
A. creativity
B. creature
C. create
D. creative
Question 10: You can meet Mr. Pike, who is_________behalf _________ the university to solve the
problems of foreign students.

A. on/ of
B.in/ for
C. with/ at
D. for/ at
Question 11: He was the only _________that was offered the job
A. apply
B. applicationin
C. applying
D. applicant
Question 12: Most_________are at senior level, requiring appropriate qualifications.
A. degrees
B. grades
C. colleges
D. vacancies
Question 13: He had been expected to cope well with examinations and_________ good results.
A. achieve
B. last
C. considera
D. object
Question 14: She was the first in her family_________ a college education.
A. get
B. getting
C. gotten
D. to get
Question 15: A_________ is an official document that you receive when you have completed a course
of study or training.
A. vocation
B. certificate
C. grade
D. subject

Question 16: I would like to invite you to participate in the _________ceremony.
A. graduation .
B. graduate
C. graduated
D. graduating
Question 17: The A-level (short for Advanced Level) is a General Certificate of Education set of exams
__________in the UK.
A. indicated
B. mets
C. spent
D. taken
Question 18: It is very important for a film or a company to keep_________ the changes in the market.
A. pace of
B. track about
C. touch with
D. up with
Question 19: Students also have the opportunity to choose from a wide range of_________courses in the
university.


A. compulsory
B. limited
C. optional
D. required
* Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete
each of the following exchanges.
Question 20: - John: “I've passed my final exam” - Tom: “__________”
A. Good luck.
B. Congratulations!
C. That's a good idea.

D. It's nice of you to say so.
Question 21: - Peter: “Thanks a lot for your wonderful gift.” – Mary: “__________”
A. You are welcome
B. Thank you
C. Cheers
D. Have a good day
* Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is CLOSET in
meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.
Question 22: We are very anxious about the result of the exam.
A. careful
B. excited
C. careless
D. worried
Question 23: The choice of a particular career is influenced by a number of factors.
A. usefulness
B. success
C. desire
D. selection
* Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is OPPOSITE in
meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.
Question 24: We offer a speedy and secure service of transferring money in less than 24 hours.
A. uninterested
B. open
C. unsure
D. slow
Question 25: A surprising percentage of the population in remote areas is illiterate.
A. able to speak fluently
B. unable to speak fluently
C. unable to read and write
D. able to read and write

* Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning
to each of the following questions.
Question 26: She said, “I'll call the police if you don't leave immediately!”
A. She frightened to call the police if he didn't leave immediately.
B. She said to call the police if he didn't leave immediately.
C. She scared to call the police if he didn't leave immediately.
D. She threatened to call the police if he didn't leave immediately.
Question 27: My sister said to me, “You are going to do the washing up, don't forget”

Question 30: She turned the radio on at 7.30. She was still listening to it when her mother came home at
9.00.
A. She has been listening to the radio at 7.30.
B. She had been listening to the radio since 7.30.
C. She has been listening to the radio after 7.30.
D. She had been listening to the radio by 7.30.


* Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the
correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 31 to 35.
Education is more important today than ever before. It helps people (31)__________ the skills they
need for such everyday (32) __________ as reading a newspaper or managing their money. It also gives
them the specialized training they may need to prepare for a job or career. For example, a person must
(33) __________ certain educational requirements and obtain a (34) __________ or certificate before he
can practice law or medicine. Many fields, like computer operation or police work, require satisfactory
completion of special training courses.
Education also helps people adjust to change. This habit has become necessary because social
changes today take place with increasing speed and affect the lives of more and more people. Education
can help a person understand these changes and provide him (35) __________the skills for adjusting to
them.
Question 31: A. require

B. acquire
C. get
D. have
Question 32: A. works
B. jobs
C. actions
D. activities
Question 33: A. meet
B. provide
C. make
D. show
Question 34: A. license
B. card
C. diploma
D. paper
Question 35: A. in
B. for
C. with
D. To
* Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the
correct answer to each of the questions from 36 to 42.
Although most universities in the United States are on a semester system, which offers classes in the
fall and spring, some schools observe a quarter system comprised of fall, winter, spring, and summer
quarters. The academic year, September to June, is divided into three quarters of eleven weeks each,
beginning in September, January, and March; the summer quarter, June to August, is composed of shorter
sessions of varying length.
There are several advantages and disadvantages to the quarter system. On the plus side, students who
wish to complete their degrees in less than the customary four years may take advantage of the
opportunity to study year round by enrolling in all four quarters. In addition, although most students begin
their programs in the fall quarter, they may enter at the beginning of any other quarters. Finally, since the

physical facilities are kept in operation year round, the resources are used effectively to serve the greatest
number of students. But there are several disadvantages as well. Many faculties complain that elevenweek term is simply not enough for them to cover the material required by most college courses. Students
also find it difficult to complete the assignments in such a short period of time.
In order to combine the advantages of the quarter system with those of the semester system some
colleges and universities have instituted a three-term trimester system. In fourteen weeks, faculty and
students have more time to cover material and finish course requirements, but the additional term
provides options for admission during the year and accelerates the degree programs for those students
who wish to graduate early.
Question 36: Which of the following would be the best title for this passage?
A. The Semester System
B. The Academic Year
C. Universities in the United States
D. The Quarter System
Question 37: A semester system ___________.
A. has two major sessions a year
B. isn't very popular in the United States
C. gives students the opportunity to study year round
D. has eleven-week sessions
Question 38: How many terms are there in a quarter system?
A. Three regular terms and one summer term.
B. One regular term and four summer terms.
C. Two regular terms and two summer terms.
D. Four regular terms and one summer term.
Question 39: The word "customary" in paragraph 2 could best be replaced by___________.
A. agreeable
B. limited
C. traditional
D. length
Question 40: The word “them” in paragraph 2 refers to

A. materials
B. courses
C. faculties
D. Weeks
Question 41: The word “instituted” in paragraph 3 is closest in meaning to___________.
A. recommended
B. established
C. attempted
D. considered
Question 42: Which of the following characteristics does NOT apply to trimesters?
A. They provide more options for admission.
B. They allow students to graduate early.
C. They last eleven weeks.
D. They are long enough to are long enough to cover the course materials.
* Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet indicate the
correct answer to each of the questions from 43 to 50.
In the exploration of the linguistic life cycle, it is apparent that it is much more difficult to learn a
second language in adulthood than a first language in childhood. Most adults never completely master
foreign language, especially in phonology - hence the ubiquitous foreign accent. Their development often
"fossilizes" into permanent error patterns that no teaching or correction can do. Of course, there are great
individual differences, which depend on effort attitudes, amount of exposure, quality of teaching and
plain talent, but there seems to be a cap for the best adults in the best circumstances.
Many explanations have been advanced for children's superiority: they exploit Motherless (the
simplified, repetitive conversation between parents and children), make errors oneselfconsciously, are
more motivated to communicate, like to conform, are not set in their ways, and have no first language to
interfere. But some of these accounts are unlikely, based on what is known about how language
acquisition works. Recent evidence is calling these social and motivation explanations into doubt.
Holding every other factor constant, a key factor stands out: sheer age.
Systematic evidence comes from the psychologist Elisa Newport and her colleagues. They tested

Korean and Chinese-born students at the University of Illinois who had spent at least ten years in the
United States. The immigrants were given a list of 276 simple English sentences, half of them containing
some grammatical errors. The immigrants who came to the United States between the ages of 3 and 7
performed identically to American born students. Those who arrived between the ages of 8 and 15 did
worse the later they arrived, and those who arrived between 17 and 39 did the worst of all, and showed
huge variability unrelated to their age of arrival.
Question 43: The passage is mainly about __________ .
A. how adults are different from children in learning languages
B. how language acquisition works among children
C. how the age factor is related to language learning
D. how research into language rules was done
Question 44: It can be inferred from the passage that "phonology" is the study of the __________of a
language.
A. grammar
B. vocabulary
C. sound system
D. native speakers
Question 45: According to the first paragraph, what is TRUE about adults' learning another language?
A. Many of them can really master it.
B. Their accent is similar to that of native speakers.
C. Their errors in language use are short-term.
D. Their learning is affected by many factors. 5795169
Question 46: The word "conversation" in the passage is closest in meaning to which of the following?
A. argument
B. talk
C. lesson
D. discussion
Question 47: According to the second paragraph, children learn languages better than adults because of
the following reasons EXCEPT __________
A. They repeat after their parents

B. They have had no languages
C. They don't love talking
D. They don't have a fixed method
Question 48: Which of the following is TRUE about the research mentioned in the passage?
A. The participants spoke English as their first language.
B. The participants had just started living in the United States.
C. It was done by a group of people.
D. All items in the test were erroneous.


Question 49: What does the word "Those" in the last paragraph refer to?
A. Korean and Chinese-born students
B. American-born students
C. different age groups
D. English sentences mod
Question 50: Which of the following is closest in meaning to the word "huge" in the passage?
A. wide
B. strong
C. weak
D. small bott

----------- THE END ----------

ĐÁP ÁN
1-A

2-B

3-C

4-B

5-B

6-A

7-B

8-B

9-A

10-A

11-D

12-D

13-A

14-D

15-B

16-A

17-D

18-D

19-C

20-B

21-A

22-D

23-D

24-C

25-D

26-D

27-C

28-D

29-B

30-B

31-B

32-D

33-A

34-C

35-C

36-D

37-A

38-A

39-C

40-C

41-B

42-C

43-C

44-C

45-D

46-B

47-C

48-C

49-A

50-A

( – Website đề thi – chuyên đề file word có lời giải chi tiết)

Quý thầy cô liên hệ đặt mua word: 03338.222.55
HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT
Question 1: A
Giải thích:
A. / aɪ'dentəti/
B. lə'blɪgətri/
C./'ɪntəvju:/
D. /ɪn ʃʊərəns/
Đáp án B, C, D đọc là //; đáp án A đọc là /ai/
Question 2: B
Giải thích:
A. /wiʃt
B. /tʃeindʒd/
C. /tɪpt/
D./prə'dju:st/
Đáp án B đọc là /d/, đáp án A, C, D đọc là /t/
Cách phát âm đuối “-ed”


+/id/: trước –ed là các âm /t/ hoặc /d/. Ví dụ: needed, wanted...
+/t/: trước -ed là các âm vô thanh /k/, /p/, /f/, /s/, /, /t/, /ϴ/. Ví dụ bạc laughed, washed...
+/d/: trước –ed là phụ âm còn lại và các nguyên âm. Ví dụ described, called..
Question 3: C
Giải thích:

A. /ju:nɪ'vᴈ:səti/
B. læplı'keiʃn/
C. /tek'nplədzi/
D. /entə'teinmənt/
Từ 3 âm tiết trở lên tận cùng là —ity, “tion, logy, -ment thì trọng âm rơi vào âm tiết ngay trước nó. Đáp
án A, B, D trọng âm rơi vào âm tiết số 3; đáp án C trong âm rơi vào âm tiết số 2
Question 4: B
Giải thích:
A. /'længwidz/ B. /dı'zain/ C./'tsælind3/ D. /'karıd3/ Với từ 2 âm tiết: đa số trong âm rơi vào âm tiết số 1
nếu là danh từ hoặc tính từ. Trọng âm rơi vào âm tiết số 2 nếu là động từ.
Đáp án A, C, D trọng âm rơi vào âm tiết số 1; Đáp án B trọng âm rơi vào âm tiết số 2.
Question 5: B
Giải thích:
Sau danh từ chỉ tên môn học, ví dụ: economics, physics, history... dùng động từ số ít.
Dịch nghĩa: Môn kinh tế học phát triển nhanh chóng trong vài năm vừa qua.
=>has been developed
Question 6: A
Giải thích: S+ be+ very + adj; sau động từ “to bevà “very cần một tính từ nhưng “importance” là danh từ.
(-ance là đuôi của danh từ).
Dịch nghĩa: Giáo dục đại học rất quan trọng với nền kinh tế quốc gia, và nó cũng là một nguồn nhân lực
được đào tạo và giáo dục cho cả nước. → important
Question 7: B
Giải thích: Phân tích câu này ta có: “Higher vocational education and training” là chủ ngữ, nếu theo sau là
mệnh đề quan hệ “that combines” thì câu sẽ thiêu động từ chính. Ta không thể thêm động từ cho câu. Vì
thế, ta phải sửa lại mệnh đề quan hế thành động từ chính của câu bằng cách bỏ đi đại từ quan hệ “that”.
Như vậy, cấu trúc câu sẽ hoàn toàn đúng. Higher vocational education and training (S) combine (V)
teaching of both practical skills and theoretical expertise (O).
Dịch nghĩa: Giáo dục và đào tạo nghề ở đại học kết hợp việc dạy cả những kĩ năng thực hành và lí thuyết
chuyên ngành.
→ combine

Question 8: B
Giải thích: cụm từ: to make an application to Sb for st: gửi đơn cho ai để xin việc gì;
Dịch nghĩa: Tôi đã gửi đơn đến công ti đó xin việc cách đây một tháng nhưng chưa nhận được phản hồi.
Question 9: A
Giải thích: sau tính từ sở hữu cần danh từ.
Đáp án C có đuôi –ate là đuôi động từ và đáp án D có đuôi -ive là đuôi của tính từ nên loại.
Đáp án A. creativity (n) tính sáng tạo; và B (n) sinh vật đều là danh từ những xét về nghĩa đáp án A phù
hợp hơn.
Dịch nghĩa: Tham gia vào Dự án kĩ sư tiên tiến cho tôi cơ hội sử dụng tính sáng tạo của tôi.
Question 10: A
Giải thích: cụm từ: to be on be half of: đại diện cho...
Dịch nghĩa: Bạn có thể gặp ông Pike, người đại diện cho trường đại học giải quyết các vấn đề của các
sinh viên nước ngoài.
Question 11: D
Giải thích: Đáp án cần điền phải là danh từ chỉ người vì chủ ngữ là “he”. Ta có: apply (v) áp dụng
+ apply for: nộp đơn xin việc
+ application (n) sự ứng dụng, đơn xin việc
+ applicant (n) người nộp đơn xin việc (đuôi –ant là đuôi danh từ chỉ người)


Dịch nghĩa: Anh ấy là người xin việc duy nhất được trao công việc đó.
Question 12: D
Giải thích:
A. degree (n): bằng cấp
B. grade (n) cấp độ
C. college (n) trường cao đẳng
D. vacancy (n) vị trí tuyển dụng
Dịch nghĩa: Hầu hết những vị trí tuyển dụng đều là cấp cao đòi hỏi trình độ phù hợp.
Question 13: A
Giải thích:

B. last (v) kéo dài
A. achieve (v) đạt được
D. object (v) phản đối.
C. consider (v) cân nhắc
Dịch nghĩa: Anh ấy được mong đợi là làm bài thi tốt và đạt kết quả cao.
Question 14: D
Giải thích: sau số thứ tự the first/ second third../ only last + to V
Dịch nghĩa: Cô ấy là người đầu tiên trong gia đình đỗ vào trường cao đẳng sư phạm.
Question 15: B
Giải thích: A. vocation (n) nghề nghiệp
B. certificate (n) chứng chỉ
C. grade (n) cấp độ
D. subject (n) môn học
Dịch nghĩa: Chứng chỉ là một văn bản chính thức mà bạn nhận được khi bạn hoàn thành một khóa học
hay đào tạo.
Question 16: A
Giải thích: graduation (n) sự tốt nghiệp; graduate (v) tốt nghiệp cụm từ graduation ceremony: lễ tốt
nghiệp
Dịch nghĩa: Tôi muốn mời bạn đến tham dự lễ tốt nghiệp.
Question 17: D
Giải thích:
A. indicate (v) chỉ ra
B. meet (v) gặp, đáp ứng
C. spend (v) tiêu sài, sử dụng
D. take (v) cầm, nắm, giữ.
Cụm từ take an exam: dự thi
Dịch nghĩa: Cấp độ A (viết tắt cho cấp độ tiên tiến) là hệ thống chứng chỉ sư phạm phổ thông cho các kì
thi ở Anh.
Question 18: D
Keep up with st: bắt kịp, theo kịp với cái gì

Dịch: Nó là rất quan trọng đối với một bộ phim hay một công ti để theo kịp với những thay đổi trên thị
trường.
Question 19: C
Giải thích:
A. compulsory (adj) bắt buộc
B. limited (adj) có hạn
C. optional (adj) tùy chọn
D. required (adj) được đòi hỏi, yêu cầu
Dịch nghĩa: Sinh viên có cơ hội lựa chọn từ một phạm vi rất rộng các khóa học tự chọn ở đại học.
Question 20: B
Giải thích: John thông báo rằng anh ấy vừa đỗ kì thi cuối cùng và Tom chúc mừng anh ta.
Đáp án A. Chúc may mắn
B. Chúc mừng


D. Bạn thật tốt khi nói vậy.
C. Đó là ý kiến hay

Question 24: C
Giải thích: Từ “secure” mang nghĩa “an toàn”.
A. uninterested (adj) không quan tâm
B. open (adj) cởi mở
C. unsure (adj) không chắc chắn .
D. slow (adj) chậm
Dịch nghĩa: Chúng tôi cung cấp một dịch vụ chuyển tiền nhanh và an toàn trong vòng chưa đầy 24 tiếng.
Question 25: D
Giải thích: Từ “illiterate” mang nghĩa “mù chữ”.
A. có thể nói trôi chảy
B. không thể nói trôi chảy
C. không thể đọc và viết

D. có thể đọc và viết
Dịch nghĩa: Một tỉ lệ đáng ngạc nhiên về dân số ở vùng hẻo lánh bị mù chữ.
Question 26: D
Giải thích: Cô ấy nói: “Tôi sẽ gọi cảnh sát nếu anh không đi ngay lập tức!”
A. Cô ấy sợ hãi gọi cảnh sát nếu anh ta không đi ngay lập tức.
B. Cô ấy nói gọi cảnh sát nếu anh ta không đi ngay lập tức.
C. Cô ấy sợ gọi cảnh sát nếu anh ta không đi ngay lập tức.
D. Cô ấy đe dọa gọi cảnh sát nếu anh ta không đi ngay lập tức.
(Câu trực tiếp mang nghĩa đe dọa.)
Question 27: C
Giải thích: Chị tôi nói với tôi, “Em sẽ phải rửa bát đấy, đừng quên nhé.”
Câu trực tiếp mang nghĩa nhắc nhở nên sang câu gián tiếp phải dùng cấu trúc: S remined Sb to V: nhắc
nhở ai làm gì.
A. Chị tôi bảo tôi rửa bát.
B. Chị tôi nhắc tôi không được quên rửa bát. (không dùng remind và forget | trong cùng câu)
C. Chị tôi nhắc tôi rửa bát.
D. Chị tôi ra lệnh cho tôi rửa bát
Question 28: D
Giải thích: Cái túi nặng, vì vậy chúng tôi không thể mang nó theo.
Câu gốc là mệnh đề nguyên nhân, kết quả có động từ ở quá khứ đơn nên khi chuyển sang câu điều kiện
phải là điều kiện loại 3 (không có thật trong quá khứ)
If Shad PII, S would have PII.


Đáp án A loại vì là câu điều kiện loại 2
Đáp án B cũng loại vì sau Unless không dùng động từ phủ định
Đáp án C cũng loại vì không đúng cấu trúc câu điều kiện 3.
Dịch nghĩa: D. Nếu cái túi không nặng thì chúng tôi đã mang nó theo.
Question 29: B
Sue lives in a house. The house is opposite my house.

Sue ở trong một ngôi nhà. Ngôi nhà đối diện nhà tôi.
= Sue lives in a house which is opposite my house.
Sue ở trong một ngôi nhà, cái (nhà) đối diện nhà tôi
ở đây ta dùng mệnh đề quan hệ which để thay thế cho a house
Question 30: B
Ở đây đang dùng thì quá khứ 4 thì hiện tại ở đáp án A và C loại
7.30 là một thời điểm trong quá khứ, một mốc thời gian trong quá khứ => sử dụng since Đáp án là B: Cô
ấy đã nghe đài suốt từ 7.30
Question 31: B
Giải thích:
B. acquire (v) thu được, đạt được
A. require (V) đòi hỏi, yêu cầu
C. get (v) nhận được
D. have (v) có.
Cụm từ acquire the skills: đạt được những kĩ năng
Question 32: D
Giải thích
A. works (n) tác phẩm
B. jobs (n) công việc
C. actions (n) hành động
D. activities (n) hoạt động
Cụm từ daily/ every day activities: các hoạt động hàng ngày.
Question 33: A
Giải thích:
A. meet (v) gặp, đáp ứng
B. provide (v) cung cấp
C. make (v) tạo ra
D. show (v) chỉ dẫn.
Cụm từ meet the requirements: đáp ứng được yêu cầu thi
Question 34: C

Giải thích:
A. license (n) giấy phép kinh
B. card (n) thẻ
C. diploma (n) bằng cấp
D. paper (n) giấy, báo
Question 35: C
Giải thích: cấu trúc provide sb with st: cung cấp cho ai cái gì
Dịch nghĩa: Giáo dục ngày nay quan trọng hơn so với trước đây. Nó giúp
con người đạt được những kĩ năng mà họ cần cho các hoạt động hàng ngày như đọc báo hoặc quản lí tiền.
Nó còn cho họ sự đào tạo mang tính chuyên môn mà họ cần để chuẩn bị cho công việc hay sự nghiệp. Ví
dụ một người phải đáp ứng được những yêu cầu giáo dục nhất định và có được một giây phép hay giấy
chứng nhận trước khi anh ta có thể hành nghề luật hay y. Nhiều lĩnh vực, như vận hành máy tính hay
công việc của cảnh sát đòi hỏi phải hoàn thành những khóa học chuyên ngành đặc biệt một cách thỏa
đáng. Giáo dục còn giúp con người thích nghi với những thay đổi. Thói quen này trở nên quan trọng vì
những thay đổi của xã hội ngày nay xảy ra với tốc độ nhanh chóng và ảnh hưởng tới cuộc sống của ngày
càng nhiều người hơn. Giáo dục có thể giúp một người hiểu về những thay đổi này và cung cấp cho anh ta
những kĩ năng để thích nghi với chúng.


Question 36: D
Giải thích: Lựa chọn nào sau đây phù hợp nhất để làm tiêu đề cho đoạn văn?
A. Hệ thống kì học
B. Năm học
C. Các trường đại học ở Mĩ
D. Hệ thống học theo quý (3 tháng một)
Đoạn văn này giới thiệu về chương trình học tam cá nguyệt (theo quý) và những ưu nhược điểm của nó.
Ngay đoạn văn đầu ta đã thấy thông tin: “Hầu hết mọi trường học ở Mĩ đều theo hệ thống học kì, chương
trình học vào mùa thu và mùa xuân, một số trường lại thực hiện hệ thống học 3 tháng một bao gồm mùa
thu, mùa đông, mùa xuân và các tháng hè. Một năm học, bắt đầu từ tháng 9 đến tháng 6, được chia thành
3 quý gồm 11 tuần mỗi quý và bắt đầu vào tháng 9, tháng 1 và tháng 3. Ba tháng hè, từ tháng 6 đến tháng

8 bao gồm những khoảng thời gian ngắn hơn với những độ dài ngắn khác nhau.”
Question 37: A
Giải thích: Một hệ thống kì học __________
A. có 2 kì mỗi năm
B. không phổ biến ở Mĩ
C. cho học sinh cơ hội học quanh năm
D. có mỗi kì 11 tuần
Thông tin: “a semester system, which offers classes in the fall and spring"
Question 38: A
Giải thích: Có bao nhiêu học kì trong hệ thống học tam cá nguyệt?
A. 3 học kì chính thức và 1 kì nghỉ hè
B. một học kì chính và 4 kì nghỉ hè
C. 2 học kì chính và 2 kì nghỉ hè
D. 4 học kì chính và 1 kì nghỉ hè
Thông tin: "a quarter system comprised of fall, winter, spring, and summer quarters."
Question 39: C
Giải thích: Từ “customary” mang nghĩa “truyền thống”.
A. có thể đồng ý
B. có hạn
C. truyền thống
D. chiều dài
Question 40: C
Giải thích: Từ “ them” ở đoạn 2 chỉ về________
A. tài liệu
B. khóa học
C. khoan
D. tuần
“Many faculties complain that eleven-week term is simply not enough for them to cover the material
required by most college courses."
Dịch: Nhiều khoa phàn nàn rằng học kì 11 tuần đơn giản không đủ cho họ truyền tải hết những tài liệu

hầu hết các khóa học yêu cầu.
Question 41: B
Giải thích: Từ “ instituted” ở đoạn 3 mang nghĩa “xây dựng”
A. recommended (v) giới thiệu
B. established (v) thành lập
C. attempted (v) nỗ lực
D. considered (v) coi như, cân nhắc
Question 42: C
Giải thích: Đặc điểm nào sau đây không áp dụng cho học kì 3 tháng?
A. Chúng cung cấp nhiều sự lựa chọn hơn cho việc thừa nhận.
B. Chúng cho phép sinh viên tốt nghiệp sớm hơn.
C. Chúng kéo dài 11 tuần.


D. Chúng đủ dài để học hết được tài liệu của khóa học.
Thông tin: "In fourteen weeks, faculty and students have more time to cover material and finish course
requirements, but the additional term provides options for admission during the year and accelerates the
degree programs for those students who wish to graduate early.”
Dịch: Trong 14 tuần, khoa và sinh viên có thêm nhiều thời gian hơn để học và hoàn thành các yêu cầu của
khóa học, nhưng kì bổ sung sẽ cung cấp thêm lựa chọn cho việc thừa nhận kết quả suốt cả năm và đẩy
nhanh chương trình lấy bằng cho những sinh viên muốn tốt nghiệp sớm.”
Question 43: C
Giải thích: Đoạn văn chủ yếu nói về_________
A. người lớn khác với trẻ em trong việc học ngôn ngữ như thế nào
B. việc học được ngôn ngữ diễn ra như thế nào giữa bọn trẻ
C. nhân tố tuổi tác có liên quan thế nào đến việc học ngôn ngữ
D. nghiên cứu về các quy tắc ngôn ngữ được thực hiện như thế nào
Thông tin:
+ "it is apparent that it is much more difficult to learn a second language in adulthood than a first
language in childhood.” (đoạn 1)

+ "Holding every other factor constant, a key factor stands out: sheer age.” (đoạn 2)
Dịch: Rõ ràng rằng sẽ khó hơn để học ngôn ngữ thứ hai khi ở tuổi trưởng thành so với ngôn ngữ đầu tiên
khi thơ ấu. Không tính đến các yếu tố khác, một yếu tố chính nổi bật lên đó hoàn toàn là do tuổi tác. Đi
Question 44: C
Giải thích: Có thể suy ra từ đoạn văn rằng “ngữ âm học” là sự nghiên cứu về___________
của một ngôn ngữ.
A. ngữ pháp;
B. từ vựng;
C. hệ thống âm thanh;
D. người bản địa “Most adults never completely master foreign language, especially in phonology - hence
the ubiquitous foreign accent.”
Dịch: Hầu hết người lớn không bao giờ hoàn toàn nắm bắt được một ngoại ngữ, đặc biệt về ngữ âm – vì
vậy xuất hiện các âm điệu nước ngoài ở mọi nơi.
Question 45: D
Giải thích: Theo như đoạn văn đầu, điều nào đúng về việc người lớn học ngôn ngữ mới?
A. Nhiều người trong số họ thực sự có thể nắm vững được nó.
B. Giọng của họ giống giọng người bản địa.
C. Những lỗi sai trong việc sử dụng ngôn ngữ của họ chỉ trong thời gian ngăn.
D. Việc học ngoại ngữ của họ bị ảnh hưởng bởi nhiều yếu tố.
Dịch đoạn 1: Trong việc nghiên cứu về ngôn ngữ trong đời sống hàng ngày, ro ràng là việc học ngôn ngữ
thứ hai ở độ tuổi trưởng thành khó hơn nhiều so với việc học ngôn ngữ đầu tiên khi còn thơ ấu. Hầu hết
mọi người lớn đều không nắm bắt được hoàn toàn ngoại ngữ đó, đặc biệt về ngữ âm - vì vậy xuất hiện
học ngôn ngữ thì cứu về ngôn ngi nhiều yếu tố âm điệu nước ngoài ở mọi nơi. Sự phát triển của họ
thường bị “hóa thạch” trở thành những hệ thống lỗi cố định mà không việc dạy hay sửa chữa nào có thể
sửa được. Tất nhiên, cũng có những sự khác biệt giữa các cá thể, mà nó phụ thuộc nhiều vào sự nỗ lực,
thái độ, mức độ thực hành, chất lượng của việc dạy học và tài năng có sẵn, nhưng dường như vẫn có một
sự hạn chế cho dù với những học sinh giỏi nhất trong những hoàn cảnh tốt nhất.
Question 46: B
Giải thích:
A. argument (n): cuộc hội thoại, trò chuyện

B. talk (n) cuộc nói chuyện
C. lesson (n) bài học
D. discussion (n) thảo luận
Question 47: C
Giải thích: Theo như đoạn văn thứ hai, trẻ con học ngôn ngữ nhanh hơn người lớn vì những lí do sau
NGOẠI TRỪ __________
A. Chúng nói theo bố mẹ 1 cái anh


B. Chúng không có ngôn ngữ
C. Chúng không thích nói
D. Chúng không có một phương pháp cố định
“Many explanations have been advanced for children's superiority: they
exploit Motherless (the simplified, repetitive conversation between parents C
and children), make errors oneself-consciously, are more motivated to communicate, like to conform, are
not set in their ways, and have no first language to interfere.” But some of these accounts are unlikely,
based on what is known about how language acquisition works.
Dịch: Nhiều lời giải thích đã được đưa ra về khả năng vượt trội trong việc học ngôn ngữ của trẻ: chúng
khai thác tiếng mẹ đẻ qua những cuộc đối thoại đơn giản, lặp đi lặp lại giữa bố mẹ và con cái), mắc lỗi
một cách vô thức, được khích lệ giao tiếp, muốn bắt chước, không bị gò bó theo cách của chúng, và
không bị cản trở bởi ngôn ngữ đầu tiên. Nhưng một vài lời giải thích này có vẻ như không dựa trên cái
mà mọi người biết về cách mà lĩnh hội một ngôn ngữ.
Question 48: C
Giải thích: Điều nào sau đây là đúng về bài nghiên cứu được đề cập đến trong đoạn văn?
A. Những người tham gia nói tiếng Anh như tiếng mẹ đẻ.
B. Những người tham gia đã bắt đầu sống ở Mĩ.
C. Nó được thực hiện bởi một nhóm người.
D. Mọi mục trong bài kiểm tra đều bị sai sót.
Dịch đoạn 3: Những bằng chứng có hệ thống bắt nguồn từ nhà tâm lí học Elisa Newport và đồng nghiệp
của bà. Họ đã thử nghiệm trên những học sinh được sinh ra ở Trung Quốc và Hàn Quốc của trường đại

học Illinois, những học sinh mà đã sống ở Mĩ ít nhất 10 năm. Những người nhập cư này được đưa một
danh sách gồm 276 câu hỏi tiếng Anh đơn giản, một nửa trong số chúng có vài lỗi ngữ pháp. Những
người nhập cư này đến Mĩ ở độ tuổi 3-7 thể hiện giống như những học sinh được sinh ra ở Mĩ. Những
người đến ở độ tuổi 8 - 15 làm tệ hơn vì họ đến sau, và những người đến ở độ tuổi 17 - 39 làm tế nhất, và
thể hiện sự khác biệt lớn không liên quan đến độ tuổi nhập cư của họ.
Question 49: A
Giải thích: Từ “those” trong đoạn cuối thay thế cho__________
A. Những học sinh được sinh ra ở Trung Quốc và Hàn Quốc
B. Những học sinh được sinh ra ở Mĩ.
C. những nhóm tuổi khác nhau
D. các câu tiếng Anh
"The immigrants who came to the United States between the ages of 3 and 7 performed identically to
American born students. Those who arrived between the ages of 8 and 15 did worse the later they arrived,
and those who arrived between 17 and 39 did the worst of all”
to
Question 50: A
Giải thích: Từ “huge”: rộng lớn.
A. wide: rộng
B. strong: khỏe
C. weak: yếu
D. small: nhỏ