Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 24 bài: Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Từ ngữ về loài thú, dấu chấm, dấu phẩy

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 2

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
TỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ. DẤU CHẤM, DẤU PHẨY.

I. MỤC TIÊU:
- Nắm được một số từ ngữ chỉ tên, đặc điểm của các loài vật (BT 1, BT2)
- Biết đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT 3).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Tranh các loài vật như SGK (nếu có). Bảng phụ viết sẵn bài tập 3.
- HS: SGK. Vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Thầy

Hoạt động của Trò

1. Bài cũ Từ ngữ về muông thú. Đặt và
TLCH Như thế nào ?
- GV gọi 1 cặp hs làm lại BT3: - Hs1: nói 1 - Hs thực hiện theo y/c của GV
câu, Hs2: đặt câu hỏi tương ứng
- Nhận xét, cho điểm từng HS.

- Hs theo dõi

2. Bài mới
a) Giới thiệu: Trong tiết Luyện từ và câu tuần
này, các em sẽ biết thêm tên một số loài thú.
Biết dùng dấu chấm, dấu phẩy qua bài: Từ

- Hs lắng nghe và nhắc lại đề bài

ngữ về loài thú. Dấu chấm, dấu phẩy.
 Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Chọn cho mỗi con vật trong tranh vẽ
bên một từ chỉ đúng đặc điểm của nó: tò mò,
nhút nhát, dữ tợn, tinh ranh, hiền lành, nhanh
nhẹn
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Y/c hs quan sát tranh, ảnh trao đổi theo
nhóm, nêu tên các loài thú rồi ghi vào phiếu
học tập

- 1 HS đọc yêu cầu
- Các nhóm làm bài

- GV nhận xét, kết luận, tuyên dương nhóm - Từng nhóm trình bày bài làm của
trả lời tốt .

nhóm mình.
*( Gấu tò mò, Thỏ nhút nhát, Hổ dữ
tợn, Cáo tinh ranh, Nai hiền lành,

Bài 2: (miệng) Hãy chọn tên con vật thích
hợp với mỗi chỗ trống dưới đây:

Sóc nhanh nhẹn.)
- Hs theo dõi

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Gv nêu các câu hỏi để hs trả lời

- Hs đọc y/c của bài
- Hs trả lời:
- Nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3: Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô
trống?

(a. Dữ như hổ. b. Nhát như thỏ
c. Khỏe như voi. c. Nhanh như
sóc.)...


- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Gv y/c hs làm vào vở BT
- Gọi HS nhận xét và chữa bài.

- HS đọc yêu cầu.
- HS làm vào vở BT
( Từ sáng sớm, Khánh và Giang đã
náo nức chờ đợi mẹ cho đi thăm
vườn thú. Hai chị em mặc quần áo
đẹp, hớn hở chạy xuống cầu thang.
Ngoài đường, người và xe đi lại như

- GV nhận xét, tổng kết

mắc cửi. Trẻ em chạy nhảy tung
tăng.)

3. Củng cố – Dặn dò

- Hs theo dõi

- GV y/c hs nêu lại y/c của bài học
- Dặn HS về nhà làm bài tập và đặt câu hỏi - HS nêu
với các cụm từ vừa học.

- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài

- Chuẩn bị bài sau: Từ ngữ về sông biển. Đặt sau.
và trả lời câu hỏi Vì sao ?