Tải bản đầy đủ (.doc) (3 trang)

Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 22 bài: Tập đọc Một trí khôn hơn trăm trí khôn

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (45.41 KB, 3 trang )

Giáo án Tiếng việt 2

TẬP ĐỌC
MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN
I.Mục đích yêu cầu:
- Đọc trơn cả bài, biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ. Biết đọc phân biệt
giọng người kể với giọng các nhân vật. Bước đầu biết chuyển giọng phù hợp với việc thể
hiện ND từng đoạn.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ: ngẫm, cuống quýt, đắn đo, coi thường, trốn, buồn bã, quí trọng,
đằng trời,...
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi sự thông minh nhanh nhẹn của gà rừng, đồng thời
khuyên chúng ta phải biết khiêm tốn, không nên kiêu căng coi thường người khác.
II.Đồ dùng dạy – học:
G: Tranh minh hoạ SGK
H: SGK, đọc trước bài ở nhà.
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung

Cách thức tiến hành

A.KTBC: (3P)

H: Đọc thuộc lòng bài và TLCH

- Vè chim

H+G: Nhận xét, đánh giá.

B.Bài mới:
1,Giới thiệu bài: (1P)
2,Luyện đọc: (30P)



G: Giới thiệu bằng lời kết hợp tranh vẽ
SGK

a-Đọc mẫu:
b-Hướng dẫn học sinh luyện đọc
kết hợp giải nghĩa từ

G: Đọc mẫu toàn bài – nêu cách đọc

-Đọc từng câu:

H: Tiếp nối đọc từng câu


+ cuống quýt, buồn bã, thình lình,
vùng vẫy, nhảy vọt,....

- Luyện đọc đúng một số từ ngữ HS phát
âm chưa chuẩn

-Đọc từng đoạn trước lớp
Chợt thấy người thợ săn,/ chúng
cuống quýt náp vào 1 cái
hang(giọng hồi hộp lo sợ).//

H: Tiếp nối đọc đoạn
- Đọc chú giải
G: HD học sinh đọc đoạn khó
H: Tập đọc đoạn trong nhóm theo HD


3,Hướng dẫn tìm hiểu bài: (15P)
- Chú chồn kiêu ngạo
- Trí khôn của chồn.

1H: Đọc chú giải
H: Đọc từng đoạn

- Sự mưu trí của gà rừng

G: Nêu câu hỏi, HD học sinh trả lời

- Đôi bạn gặp lại nhau
* Ca ngợi sự thông minh nhanh
nhẹn của gà rừng, đồng thời
khuyên chúng ta phải biết khiêm
tốn, không nên kiêu căng coi
thường người khác.
4) Luyện đọc lại

H: Thi đọc giữa các nhóm

(16P)

H: Phát biểu
H+G: Nhận xét, bổ sung, rút ra ý từng
đoạn
G: Ghi bảng
H: Nêu nội dung chính của bài
G: Liên hệ


G: HD học sinh đọc lại toàn bài theo cách
phân vai.
H: Đọc bài trong nhóm
5,Củng cố – dặn dò:

(3P)

- Thi đọc trước lớp
H+G: Nhận xét, đánh giá.
G: Nhận xét tiết học


Dặn dò học sinh chuẩn bị bài sau



×