Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 21 bài: Tập đọc Chim sơn ca và bông cúc trắng

Giáo án Tiếng việt 2
MÔN: TẬP ĐỌC
Tiết: CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG
I. Mục tiêu
1.

2.

Kiến thức: Đọc lưu lốt được cả bài. Đọc đúng các từ ngữ mới, các từ khó,
các từ ngữ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.
-

Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.

-

Bước đầu làm quen với đọc diễn cảm.

Kỹ năng: Hiểu nghĩa các từ: sơn ca, khôn tả, véo von, bình minh, cầm tù,
long trọng,…
-

3.

Hiểu nội dung: Câu chuyện khuyên các con phải yêu thương các lồi
chim. Chim chóc không sống được nếu chúng không được bay lượn trên
bầu trời cao xanh, vì thế các con không nên bắt chim, không nên nhốt
chúng vào lồng.
Thái độ: Ham thích môn học.

II. Chuẩn bị

- GV: Tranh minh họa bài tập đọc. Bảng ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn
luyện đọc.
- HS: SGK.
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
1. Khởi động (1’)

Hoạt động của Trò
- Hát

2. Bài cũ (3’) Mùa nước nổi.
- Gọi 3 HS lên bảng kiểm tra bài Mùa
- 3 HS lần lượt lên bảng:
nước nổi.
+ HS 1: đọc đoạn 1, 2 và trả lời
- Thế nào là mùa nước nổi?
câu hỏi
+ HS 2: Đọc đoạn 2, 3 và trả
- Cảnh mùa nước nổi được tác giả lời câu hỏi
miêu tả qua những hình ảnh nào?
+ HS 3: Đọc cả bài và nêu nội


- Nêu nội dung chính của bài.

dung chính của bài.

- Theo dõi HS đọc bài, trả lời và cho
điểm.
3. Bài mới

Giới thiệu: (1’)
- Treo tranh minh họa và hỏi: Bức
tranh vẽ cảnh gì?
- Con thấy chú chim và bông cúc thế
nào? Có đẹp và vui vẻ không?

- Bức tranh vẽ một chú
chim sơn ca và một bông
cúc trắng.
- Bông cúc và chim sơn ca
rất đẹp.
- Mở sgk, trang 23.

- Vậy mà đã có chuyện không tốt xảy
ra với chim sơn ca và bông cúc làm
cả hai phải chết một cách rất đáng
thương và buồn thảm. Muốn biết câu
chuyện xảy ra ntn chúng ta cùng học
bài hôm nay: Chim sơn ca và bông
cúc trắng.
Phát triển các hoạt động (27’)
 Hoạt động 1: Luyện đọc
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu lần 1. Chú ý phân biệt
giọng của chim nói với bông cúc vui
vẻ và ngưỡng mộ. Các phần còn lại
đọc với giọng tha thiết, thương xót.

- 1 HS khá đọc mẫu lần 2.
Cả lớp theo dõi và đọc

thầm theo.

b) Luyện phát âm
- Đọc mẫu sau đó yêu cầu đọc các từ
cần luyện phát âm đã ghi trên bảng
phụ, tập trung vào những HS mắc lỗi
phát âm.

- 5 đến 7 HS đọc cá nhân,
cả lớp đọc đồng thanh
các từ: sơn ca, sung
sướng, véo von, long
trọng, lồng, lìa đời, héo
lả,… (MB) khôn tả,
xanh thẳm, cắt cả đám
cỏ lẫn bông cúc, khô
bỏng, rúc mỏ, ẩm ướt,
tỏa hương, an ủi,… (MT,


MN)
- Yêu cầu HS đọc từng câu, nghe và
bổ sung các từ cần luyện phát âm lên
bảng ngồi các từ đã dự kiến. Chú ý
theo dõi các lỗi ngắt giọng.

- HS nối tiếp nhau đọc.
Mỗi HS chỉ đọc một câu
trong bài, đọc từ đầu cho
đến hết bài.

c) Luyện đọc theo đoạn
- Gọi HS đọc chú giải.
- Hỏi: Bài tập đọc có mấy đoạn? Các
đoạn phân chia ntn?

- 1 HS đọc, cả lớp theo
dõi sgk.
- Bài tập đọc có 4 đoạn:
+ Đoạn 1: Bên bờ rào … xanh
thẳm.
+ Đoạn 2: Nhưng sáng hôm
sau … chẳng làm gì được.
+ Đoạn 3: Bỗng có hai cậu bé
… héo lả đi vì thương xót.

- Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn, sau đó + Đoạn 4: Phần còn lại.
gọi 1 HS đọc đoạn 1.
- 1 HS khá đọc bài.
- Trong đoạn văn có lời nói của ai?
- Đó chính là lời khen ngợi của sơn ca
với bông cúc. Khi đọc câu văn này,
các con cần thể hiện được sự ngưỡng
mộ của sơn ca.

- Đoạn văn có lời nói của
chim sơn ca với bông
cúc trắng.

- GV đọc mẫu câu nói của sơn ca và

cho HS luyện đọc câu này.
- Gọi HS khác đọc lại đoạn 1, sau đó
hướng dẫn HS đọc đoạn 2.

- Luyện đọc câu.

- Gọi HS đọc đoạn 2.

- Một số HS đọc lại đoạn
1.

- Hãy tìm cách ngắt giọng câu văn
cuối của đoạn này.

- 1 HS khá đọc bài.
- Cho HS luyện đọc câu văn trên, sau

- 1 HS đọc bài, sau đó nêu
cách ngắt giọng. Các HS


đó đọc lại cả đoạn văn thứ 2.
- Gọi HS đọc đoạn 3.
- Hướng dẫn: Khi đọc đoạn văn này,
các con cần đọc với giọng thương
cảm, xót xa và chú ý nhấn giọng ở
các từ ngữ gợi cảm, gợi tả như: cầm
tù, khô bỏng, ngào ngạt, an ủi, vẫn
không đụng đến, chẳng, khốn khổ,
lìa đời, héo lả.

khác nhận xét và thống
nhất cách ngắt giọng:
Bông cúc muốn cứu chim/
nhưng chẳng làm gì được.//
- Luyện đọc đoạn 2.
- 1 HS khá đọc bài.
- Dùng bút chì gạch dưới
các từ cần chú ý nhấn
giọng theo hướng dẫn
của GV.

- Gọi HS đọc lại đoạn 3.
- Gọi HS đọc đoạn 4.
- Hướng dẫn HS ngắt giọng.

- Một số HS đọc bài.
- 1 HS khá đọc bài.
- Dùng bút chì vạch vào
các chỗ cần ngắt giọng
trong câu:

d) Đọc cả bài
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn.
- Chia nhóm HS, mỗi nhóm có 4 HS
và yêu cầu đọc bài trong nhóm. Theo
dõi HS đọc bài theo nhóm.
 Hoạt động2: Thi đua đọc bài.
e) Thi đọc
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá

nhân và đọc đồng thanh.
- Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt.

Tội nghiệp con chim!// Khi nó
còn sống và ca hát,/ các cậu để
mặc nó chết vì đói khát.// Còn
bông hoa,/ giá các cậu đừng
ngắt nó/ thì hôm nay/ chắc nó
vẫn đang tắm nắng mặt trời.//
- 4 HS nối tiếp nhau đọc
bài. Mỗi HS đọc một
đoạn.
- Lần lượt từng HS đọc
bài trong nhóm của
mình, các HS trong cùng
một nhóm nghe và chỉnh
sửa lỗi cho nhau.
- Các nhóm cử đại diện thi


g) Đọc đồng thanh
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Thông báo của thư viện
vườn chim.

đọc cá nhân hoặc một
HS bất kì đọc theo yêu
cầu của GV, sau đó thi
đọc đồng thanh đoạn 2.

- Cả lớp đọc đồng thanh
đoạn 3, 4.


MÔN: TẬP ĐỌC
Tiết: CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG (TT)
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
3. Bài mới

Hoạt động của Trò
- Hát

Giới thiệu: (1’)
- Chim sơn ca và bông cúc trắng(Tiết
2)
Phát triển các hoạt động (27’)
 Hoạt động 1: Tìm hiểu bài
- Gọi 1 HS đọc đoạn 1 của bài.

- Chim sơn ca nói về bông cúc ntn?
- Khi được sơn ca khen ngợi, cúc đã
cảm thấy thế nào?
- Sung sướng khôn tả có nghĩa là gì?
- Tác giả đã dùng từ gì để miêu tả
tiếng hót của sơn ca?
- Véo von có ý nghĩa là gì?
- Qua những điều đã tìm hiểu, bạn nào
cho biết trước khi bị bắt bỏ vào lồng,
cuộc sống của sơn ca và bông cúc

ntn?
- Gọi 1 HS đọc đoạn 2, 3, 4.

- 1 HS khá đọc bài thành
tiếng. Cả lớp theo dõi và
đọc thầm theo.
- Chim sơn ca nói: Cúc
ơi! Cúc mới xinh xắn
làm sao!
- Cúc cảm thấy
sướng khôn tả.

sung

- Nghĩa là không thể tả hết
niềm sung sướng đó.
- Chim sơn ca hót véo
von.
- Là tiếng hót (âm thanh)
rất cao, trong trẻo.
- Chim sơn ca và cúc
trắng sống rất vui vẻ và
hạnh phúc.
- 1 HS đọc bài thành
tiếng, cả lớp đọc thầm


- Hỏi: Vì sao tiếng hót của sơn ca trở
nên rất buồn thảm?

theo.

- Ai là người đã nhốt sơn ca vào lồng?

- Vì sơn ca bị nhốt vào
lồng?

- Chi tiết nào cho thấy hai chú bé đã
rất vô tâm đối với sơn ca?

- Có hai chú bé đã nhốt
sơn ca vào lồng.

- Không chỉ vô tâm đối với chim mà
hai chú bé còn đối xử rất vô tâm với
bông cúc trắng, con hãy tìm chi tiết
trong bài nói lên điều ấy.
- Cuối cùng thì chuyện gì đã xảy ra
với chim sơn ca và bông cúc trắng?
- Tuy đã bị nhốt vào lồng và sắp chết,
nhưng chim sơn ca và bông cúc
trắng vẫn rất yêu thương nhau. Con
hãy tìm các chi tiết trong bài nói lên
điều ấy.

- Hai chú bé không những
đã nhốt chim sơn ca vào
lồng mà còn không cho
sơn ca một giọt nước
nào.

- Hai chú bé đã cắt đám
cỏ trong đó có cả bông
cúc trắng bỏ vào lồng
chim.
- Chim sơn ca chết khát,
còn bông cúc trắng thì
héo lả đi vì thương xót.

- Hai cậu bé đã làm gì khi sơn ca
chết?

- Chim sơn ca dù khát
phải vặt hết nắm cỏ, vẫn
không đụng đến bông
hoa. Còn bông cúc thì
tỏa hương ngào ngạt để
an ủi sơn ca. Khi sơn ca
chết, cúc cũng héo lả đi
và thương xót.

- Long trọng có ý nghĩa là gì?

- Hai cậu bé đã đặt sơn ca
vào một chiếc hộp thật
đẹp và chôn cất thật long
trọng.

- Theo con, việc làm của các cậu bé
đúng hay sai?

- Long trọng có nghĩa là
đầy đủ nghi lễ và rất
trang nghiêm.

- Hãy nói lời khuyên của con với các
cậu bé. (Gợi ý: Để chim vẫn được ca
hót và bông cúc vẫn được tắm nắng

- Cậu bé làm như vậy là
sai.


mặt trời các cậu bé cần làm gì?)
- 3 đến 5 HS nói theo suy
nghĩ của mình.

- Câu chuyện khuyên con điều gì?

 Hoạt động 2: Luyện đọc lại bài
-

Yêu cầu đọc bài cá nhân.

-

Theo dõi HS đọc bài, chấm
điểm cho HS.

4. Củng cố – Dặn dò (3’)
- Nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà

luyện đọc lại bài và trả lời các câu
hỏi cuối bài.
- Chuẩn bị: Thông báo của thư viện
vườn chim.

Ví dụ: Các cậu thấy không,
chim sơn ca đã chết và chúng
ta chẳng còn được nghe nó hót,
bông cúc cũng đã héo lả đi và
chẳng ai được ngắm nó, được
ngửi thấy hương thơm của nó
nữa. Lần sau các cậu đừng bao
giờ bắt chim, hái hoa nữa nhé.
Chim phải được bay bổng trên
bầu trời xanh thẳm thì nó mới
hót được. Hoa phải được tắm
ánh nắng mặt trời.
- Chúng ta cần đối xử tốt
với các con vật và các
lồi cây, lồi hoa.
- HS luyện đọc cả bài.
Chú ý tập cách đọc thể
hiện tình cảm.