Giáo án lớp 1 theo tuần năm học 2018 2019 mới nhất tuần 13 (3)

Trường TH Cam Thủy

Năm học : 2018 – 2019

TUẦN 13
Ngày dạy: Thứ hai ngày 19 / 11 / 2018
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7

TOÁN :
I.MỤC TIÊU:
* KT – KN:
-Thuộc bảng cộng , biết làm tính cộng trong phạm vi 7.
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ
- Làm bài tập 1, bài 2 dòng 1, bài 3 dòng 1 và bài 4
* TĐ: Yêu thích học toán.
* NL :HS biết vận dụng kiến thức vào tính toán nhanh , chính xác
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-BP' , BTHT ,BC
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
*HĐCB
Giới thiệu bài trực tiếp
- GV đọc mục tiêu bài học GV
Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 7.
a, Giới thiệu các phép cộng
6 + 1 = 7;
1 + 6 = 7 ; 5 + 2 = 7 ; 2 + 5 = 7; 4 + 3 = 7; 3 + 4 = 7.
-Hướng dẫn HS quan sát số hình tam giác trên bảng:
Khuyến khích HS tự nêu bài toán, tự nêu phép tính.
Gọi HS trả lời:
-GV vừa chỉ vào hình vừa nêu: 6 thêm là mấy?.
-Ta viết:” sáu thêm một là bảy” như sau: 6 + 1 = 7.

*Hướng đẫn HS học phép cộng 1 + 6= 7 theo 3 bước tương tự như đối với 6 + 1 = 7.
*Với 7 hình vuông HD HS học phép cộng 5 + 2 = 7;
2 + 5 =7 theo3 bước tương tự 6 + 1 = 7, 1 + 6 = 7.
*Với 7 hình tròn HD HS học phép cộng 4 + 3 = 7;
3 + 4 = 7 (Tương tự như trên).
b, Sau mục a trên bảng nên giữ lại các công thức:
6+1=7;5+2=7; 4+3=7;
1+6=7;2+5=7; 3+4=7;
Để HS ghi nhớ bảng cộng, GV có thể che hoặc xoá từng phần rồi toàn bộ công thức, tổ
chức cho HS học thuộc.
+ Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức , lập được bảng cộng trong phạm vi 7 , đọc to rõ
ràng, học thuộc tại lớp.
+ Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát và thực hành.
+ Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét bằng lời
GV : Nguyễn Thị Vân

1


Trường TH Cam Thủy

Năm học : 2018 – 2019

*HĐTH
*Bài 1/68: Cả lớp làm vở BT Toán 1 ( bài1 trang 52).
Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc:


6
1



2
5



4
3



1
6



3
6

GV nhận xét bài làm của HS.
*Bài 2/68: Làm vở Toán.
HD HS cách làm:
KL : Nêu tính chất của phép cộng : Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả
vẫn không thay đổi.
GV nhận xét-TD
*Bài3/68: Làm phiếu học tập.
HD HS cách làm:(chẳng hạn 5 + 1 + 1 =… , ta lấy 5 cộng 1 bằng 6, rồi lấy 6 cộng 1
bằng 7, ta viết 7 sau dấu bằng, như sau: 5 + 1 + 1 = 7 )

GV nhận xét bài HS làm.
*Bài 4 : Trò chơi.
GV yêu cầu HS tự nêu nhiều bài toán khác nhau và tự nêu phép tính thích hợp với bài
toán.
GV nhận xét kết quả thi đua của 2 đội.
+ Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức vận dụng vào làm bài tập ,thực hiện tính toán
nhanh , trình bày sạch sẽ.
+ Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát và thực hành.
+ Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét bằng lời
*HĐƯD
-Về nhà đọc bảng cộng 7 cho người thân nghe.
TIẾNG VIỆT:
VẦN / ĂM /, / ĂP /
Việc 0:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS biết nêu vần có âm chính và âm cuối đã học an.
- Biết vần có cặp âm cuối m/p: am, ap
- Các vần có âm cuối m kết hợp được với 6 thanh.
- Các vần có âm cuối p kết hợp được với 2 thanh; thanh sắc, thanh nặng.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Học vần / ăm /, /ăp/
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng đúng vần / ăm/, /ăp/
GV : Nguyễn Thị Vân

2


Trường TH Cam Thủy

Năm học : 2018 – 2019

- Biết vần / ăm / có âm chính / ă /, âm cuối / m /.Vần / ăp/ có âm chính /ă/, âm cuối /p/
- Vẽ được mô hình tiếng / lăm /,/ lắp/ và đưa vào mô hình đọc trơn , đọc phân tích.
- Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng mới.
- Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới. Vần ăm kết hợp được với 6 thanh; vần /ăp/
kết hợp được với 2 thanh, thanh sắc và thanh nặng.
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Viết đúng ăm, ăp , tháp chàm theo mẫu in sẵn.
- Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp.
- H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2)
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
* Nghỉ giữa tiết
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ: răm rắp, chằm chặp....
- Đọc to rõ rangfsachs TV/ 32,33 theo quy trình
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.

- Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Bé ở nhà
- Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đẹp.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
Ngày dạy: Thứ tư, ngày 21 / 11 / 2018
( Thực hiện CT chiều thứ 2,sáng thứ 3 tuần 13)
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7

TOÁN :
I.MỤC TIÊU:
* KT- KN :
- Thuộc bảng trừ , biết làm tính trừ trong phạm vi 7. Viết được phép tính thích hợp với
hình vẽ
- Làm BT:1,2,3' dòng 1' , BT 4
GV : Nguyễn Thị Vân

3


Trường TH Cam Thủy

Năm học : 2018 – 2019

* Thái độ: Thích học toán.
* NL : HS vận dụng kiến thức vào thực hành tính toán trong thực tế .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: BTHT,BP,phiếu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
* Khởi động
- Tổ chức cho học sinhđọc nối tiếp bảng cộng 7

- Nhận xét tuyên dương.
Giới thiệu bài trực tiếp
* HĐCB
- GV đọc mục tiêu bài học
Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7.
a, Hướng đẫn HS học phép trừ : 7 - 1 = 6 và 7 – 6 = 1.
- Bước 1: Hướng dẫn HS :
- Bước 2:Gọi HS trả lời:
GV vừa chỉ vào hình vẽ vừa nêu: 6 bớt 1 còn mấy?
-Bước 3:Ta viết 7 trừ 1 bằng 6 như sau: 7- 1 = 6
*Sau cùng HD HS tự tìm kết quả phép trừ 7 – 6 = 1.
b, Hướng dẫn HS học phép trừ : 7 –2 = 5 ; 7 – 5 = 2 theo 3 bước tương tự như đối với 7
- 1 =6 và 7 – 6 = 1.
c,Hướng dẫn HS học phép trừ 7 - 3 = 4 ; 7 - 4 = 3. (Tương tự như phép trừ 7 - 1 = 6 và
7 - 6 = 1).
d, Sau mục a, b, c trên bảng nên giữ lại các công thức
7 -1 = 6;7 - 6 = 1;7 - 2 = 5; 7 - 5 = 2; 7 - 3 = 4; 7 - 4 = 3 GV dùng bìa che tổ chức cho
HS học thuộc lòng các công thức trên bảng.
-GV nêu một số câu hỏi để HS trả lời miệng (VD: Bảy trừ một bằng mấy? Bảy trừ mấy
bằng hai?)
+ Nội dung ĐGTX: HS nắm bảng cộng trong phạm vi 7 và lập được bảng trừ trong
phạm vi 7 dựa vào mối quan hệ cộng , trừ .
+ Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát và thực hành.
+ Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét bằng lời
* HĐTH
*Bài 1/69: Cả lớp làm vở Toán.
Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc:


7

6



7
4



7
2



7
5



7
1

GV : Nguyễn Thị Vân

4


Trường TH Cam Thủy

Năm học : 2018 – 2019

GV, nhận xét bài làm của HS.
*Bài 2/69: Làm vở BT Toán 1 (Bài 3 trang 53)
GV nhận xét bài làm của HS
Bài 3/69:Làm dòng 1 vở Toán.
GV nhận xét bài HS làm.
*Bài 4/66 : HS ghép bìa cài.
GV yêu cầu HS tự nêu nhiều bài toán khác nhau và tự nêu được nhiều phép tính ứng với
bài toán vừa nêu .
GV nhận xét kết quả thi đua của 2 đội.
+ Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức vừa học vận dụng vào thực hành tính toán các
bài tập thành thạo , trình bày sạch sẽ .Lập được phép tính trong bài toán.
+ Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát và thực hành.
+ Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét bằng lời
* HĐƯD
TIẾNG VIỆT:
-Đọc ĐT bảng trừ 7.
ÂM /, / ÂP /
- Kể cho người thân nghe những gì đã học được

VẦN /

Việc 0:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết vần có cặp âm cuối m/p: am, ap; ăm ,ăp
- Các vần có âm cuối m kết hợp được với 6 thanh.
- Các vần có âm cuối p kết hợp được với 2 thanh; thanh sắc, thanh nặng.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Học vần / âm /, /âp/

+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng đúng vần / âm/, /âp/
- Biết vần / âm / có âm chính / â/, âm cuối / m /.Vần / âp/ có âm chính /â/, âm cuối /p/
- Vẽ được mô hình tiếng / lâm /,/ lấp/ và đưa vào mô hình đọc trơn , đọc phân tích.
- Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng mới.
- Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới. Vần âm kết hợp được với 6 thanh; vần /âp/
kết hợp được với 2 thanh, thanh sắc và thanh nặng.
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Viết đúng âm, âp,rầm rập
GV : Nguyễn Thị Vân

5


Trường TH Cam Thủy

Năm học : 2018 – 2019

- Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp.
- H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2)
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
* Nghỉ giữa tiết
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ: răm rắp, chằm chặp....

- Đọc to rõ sách TV/ 34,35 theo quy trình
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Phố xá tấp lập
- Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đẹp.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
ÔLTV:
LUYỆN VẦN /ăm/, /ăp/
Việc 0: Khởi động:
- HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Đi chợ”.
+Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích đúng các tiếng đã học chứa vần /ăm/, /ăp/, tham
gia chơi tích cực hào hứng
+PP: Quan sát, vấn đáp
+KT: Thang đo, nhận xét bằng lời
Việc 1: Luyện đọc:
- T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mô hình, đọc trơn phân tích theo ND VBT(Tr23)
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc phân tích đúng to rõ ràng các tiếng ở mô hình: nằm,gặp.
- Đọc đúng, to rõ ràng: Bố cắp cặp đi làm.mẹ đạp xe đi chợ. Chỉ có bà ở nhà chăm
Phát.Bà tắm và cho Phát ăn. Bà làm rất cẩn thận và ngăn nắp. Phát răm rắp nghe bà.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời.
Việc 2: Luyện viết
- HS thực hành BT dưới (tr23): viết vào ô trống theo mẫu, tìm tiếng chứa vần /ăm/, /ăp/

có trong bài đọc.
GV : Nguyễn Thị Vân

6


Trường TH Cam Thủy

Năm học : 2018 – 2019

+ Tiêu chí đánh giá:
- HS biết ghép âm đầu, vần và dấu thanh tạo thành tiếng có chứa vần /ăm/,/ăp/
- HS tìm được tiếng chứa vần /ăm/,/ăp/ có trong bài đọc.
- Viết đúng, đẹp các tiếng chứa vần /ăm/,/ăp/ có trong bài.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời
Ngày dạy: Thứ năm, ngày 22 / 11 / 2018
( Thực hiện CT chiều thứ 3,sáng thứ 4 tuần 13)
TIẾNG VIỆT:
VẦN / ANG /, / AC /
Việc 0:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết mẫu vần có cặp âm cuối m/p: am, ap
- Các vần có âm cuối m kết hợp được với 6 thanh.
- Các vần có âm cuối p kết hợp được với 2 thanh; thanh sắc, thanh nặng.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Học vần / ang /, /ac/
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng đúng vần / ang/, /ac/

- Biết vần / ang / có âm chính / a/, âm cuối / ng /.Vần / ac/ có âm chính / a/, âm cuối /c/
- Vẽ được mô hình tiếng / khang /,/ khác/ và đưa vào mô hình đọc trơn , đọc phân tích.
- Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng mới.
- Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới. Vần ang kết hợp được với 6 thanh; vần /ac/
kết hợp được với 2 thanh, thanh sắc và thanh nặng.
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Viết đúng ang, ac, bàng bạc
- Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp.
- H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2)
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
* Nghỉ giữa tiết
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
GV : Nguyễn Thị Vân

7


Trường TH Cam Thủy

Năm học : 2018 – 2019

- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ: nhang nhác , ngụy trang, quả bàng....
- Đọc to rõ sách TV/ 36, 37 theo quy trình
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.

+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Nhà bé Trác
- Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đẹp.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
TOÁN
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
-Kiến thức: Củng cố về các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 7.
-Kĩ năng :Biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi các số đã học.Tập biểu thị tình huống
trong tranh bằng một phép tính thích hợp
+ Hoàn thành bài tập 1, bài 2 ( cột 1, 2), bài 3 (cột 1, 3) và bài 4 ( cột 1, 2)
-Thái độ: Thích học Toán.
-Năng lực : Nắm kiến thức vận dụng vào làm bài nhanh , tính toán thành thạo ,chính
xác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bộ đồ dùng học Toán lớp1, BP, bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1. Khởi động:
- Tổ chức cho học sinh đọc nối tiếp bảng cộng , trừ 7
- Nhận xét tuyên dương.
+ Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức nhớ và đọc đúng bảng cộng , trừ đã học theo
yêu cầu
+ Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát và thực hành.
+ Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét bằng lời

*HĐTH
- GV đọc mục tiêu bài học
Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
+Cách tiến hành :
*Bài tập1/70: HS làm vở Toán..
Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc.
GV : Nguyễn Thị Vân

8


Trường TH Cam Thủy


7
3



2
5



4
3

-

Năm học : 2018 – 2019

7
1



7
0



7
5

GV nhận xét bài làm của HS.
*Bài 2/70: Cả lớp làm vở Toán.
HD HD thực hiện phép tính theo từng cột.
KL: Bài này củng cố về tính chất giao hoán của phép cộng và mối quan hệ giữa phép
cộng và phép trừ.
GV nhận xét bài làm của HS.
* Bài 3/70: Cả lớp làm phiếu học tập.
Hướng dẫn HS nêu cách làm ( chẳng hạn 2 + … = 7, vì 2 + 5 = 7 nên ta điền 5 vào chỗ
chấm, ta có:2 + 5 = 7
GV nhận xét bài viết của HS.
Bài 4/70: HS làm bảng con.
Cho HS nêu cách làm bài(thực hiện phép tính ở vế trái trước, rồi điền dấu thích hợp vào
chỗ chấm)
GV nhận xét bài làm của HS.
GV nhận xét thi đua của hai đội.
-Vừa học bài gì?

+ Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức đã học vận dụng hoàn thành các bài tập . Biết
cách tính các phép tính rồi so sánh kết quả bằng cách điền dấu < > = .
+ Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát và thực hành.
+ Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét bằng lời
*HĐƯD
-Xem lại các bài tập đã làm.
- Kể cho người thân nghe những gì đã học được
Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 23 / 11 / 2018
( Thực hiện CT thứ 5 tuần 13)
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8

TOÁN :
I.MỤC TIÊU:
* KT – KN :
-Thuộc bảng cộng trong phạm vi 8. Biết làm tính cộng trong phạm vi 8.
-Viết được phép tính thích hợp như hình vẽ.
- BT: Bài 1, bài 2 ( cột 1, 3, 4), bài 3 (dòng 1), bài 4 (a)
* Thái độ: Thích học toán.
* NL : HS vận dụng kiến thức vào làm bài, biết áp dụng các bảng cộng vào tính toán vật
dụng trong cuộc sống.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: BTHT, BC, phiếu,VBT
GV : Nguyễn Thị Vân

9


Trường TH Cam Thủy

Năm học : 2018 – 2019

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
* HĐCB
Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 8.
- GV đọc mục tiêu bài học
a,Giới thiệu lần lượt các phép cộng 7 + 1 = 8 ;1 + 7 =8
6 + 2 = 8 ; 2 + 6 = 8; 5 + 3
= 8; 3 + 5 = 8 ; 4 + 4 = 8.
-Hướng dẫn HS quan sát số hình vuông ở hàng thứ nhất trên bảng:
Khuyến khích HS tự nêu bài toán, tự nêu phép tính.
Gọi HS trả lời:
-GV vừa chỉ vào hình vừa nêu: 7 thêm là mấy?
-Quan sát hình để tự nêu bài toán:” Có 7 hình vuông thêm 1 hình vuông nữa.Hỏi có tất
cả mấy hình vuông?”
-Ta viết:” 7 thêm 1 là 8” như sau: 7 + 1 = 8.
*Hướng đẫn HS học phép cộng 1 + 7= 8 theo 3 bước tương tự như đối với 7 + 1 = 8.
*Với 8 hình vuông ở hàng thứ hai, HD HS học phép cộng 6 + 2 = 8 ; 2 + 6 =8 theo3
bước tương tự 7 + 1=8, 1 + 7 = 8.
*Với 8 hình vuông ở hàng thứ ba, HD HS học phép cộng 5 + 3 = 8 ; 3 + 5 = 8 (Tương tự
như trên).
*Với 8 hình vuông ở hàng thứ tư, HD HS học phép tính 4 + 4 = 8.
b, Sau mục a trên bảng nên giữ lại các công thức:
7 + 1 = 8 ; 6 + 2 = 8 ; 5 + 3 =8
1 + 7 = 8 ; 2 + 6 = 8 ; 3 + 5 = 8; 4 + 4 = 8.
Để HS ghi nhớ bảng cộng, GV có thể che hoặc xoá từng phần rồi toàn bộ công thức, tổ
chức cho HS học thuộc.
HS đọc thuộc các phép cộng trên bảng.(CN-N-ĐT)
+ Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức lập được bảng cộng 8 , đọc to , rõ ràng và học
thuộc bảng cộng tại lớp.
+ Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát và thực hành.

+ Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét bằng lời
* HĐTH
*Bài 1/71: Cả lớp làm vở Toán .
Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc:


5
3



1
7



5
2



4
4



4
4

GV nhận xét bài làm của HS.

*Bài 2/71: Làm VBT
HD HS cách làm:
KL : Nêu tính chất của phép cộng : Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả
vẫn không thay đổi.
GV : Nguyễn Thị Vân

10


Trường TH Cam Thủy

Năm học : 2018 – 2019

GV chấm một số vở và nhận xét.
*Bài3/72: Làm bảng con.
HD HS cách làm:(chẳng hạn 1 + 2 + 5 =… , ta lấy 1 cộng 2 bằng 3, rồi lấy 3 cộng 5
bằng 8, ta viết 8 sau dấu bằng, như sau: 1 + 2 + 5 = 8 )
GV chấm điểm, nhận xét bài HS làm.
*Bài 4/72 : HS ghép bìa cài.
GV yêu cầu HS tự nêu nhiều bài toán khác nhau và tự nêu phép tính thích hợp với bài
toán.
GV nhận xét kết quả thi đua của 2 đội.
-Nhận xét tuyên dương.
+ Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức đã học vận dụng vào làm bài tập , trình bày
bài sạch sẽ , chữ số rõ ràng, tính toán chính xác.
+ Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát và thực hành.
+ Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét bằng lời
*HDƯD
-Về nhà đọc bảng cộng 7 cho người thân nghe.
TIẾNG VIỆT:

VẦN / ĂNG /, / ĂC /
Việc 0:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết mẫu vần có cặp âm cuối ng, c: ang , ac
- Các vần có âm cuối ng kết hợp được với 6 thanh.
- Các vần có âm cuối c kết hợp được với 2 thanh; thanh sắc, thanh nặng.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Học vần / ăng /, /ăc/
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng đúng vần / ang/, /ac/
- Biết vần / ăng / có âm chính / ă/, âm cuối / ng /.Vần / ăc/ có âm chính / ă/, âm cuối /c/
- Biết tìm tiếng đưa vào mô hình đọc trơn , phân tích
- Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới. Vần ang kết hợp được với 6 thanh; vần /ac/
kết hợp được với 2 thanh, thanh sắc và thanh nặng.
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Viết đúng vần ăng, ăc, nằng nặc
- Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp.
- H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2)
GV : Nguyễn Thị Vân
11


Trường TH Cam Thủy

Năm học : 2018 – 2019

+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
* Nghỉ giữa tiết
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ: phăng phắc, tắc xi, vằn vặc....
- Đọc to rõ sách TV/ 38, 39 theo quy trình
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Trăng rằm
- Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đẹp.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
ÔLTV:
LUYỆN VẦN /âm/, /âp/
Việc 0: Khởi động:
- HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Gọi thuyền”.
+Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích đúng các tiếng đã học chứa vần /âm/, /âp/, tham
gia chơi tích cực hào hứng
+PP: Quan sát, vấn đáp
+KT: Thang đo, nhận xét bằng lời
Việc 1: Luyện đọc:
- T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mô hình, đọc trơn phân tích theo ND VBT(Tr24)
+ Tiêu chí đánh giá:

- Đọc phân tích đúng to rõ ràng các tiếng ở mô hình: hầm, gấp.
- Đọc đúng, to rõ ràng: Nhà Lâm ở thị trấn,gần kề ngã tư,xe cộ rầm rập.Mẹ dặn Lâm khi
đi qua đó nhớ đi chầm chậm để mẹ đỡ lo. Có lần, Lâm đi qua đó bị vấp,mẹ lo ghê.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời.
Việc 2: Luyện viết
- HS thực hành BT dưới (tr19): viết các tiếng vào ô trống theo mẫu, viết các tiếng chứa
vần /âm/, /âp/ có trong bài đọc trên.
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS biết ghép âm đầu, vần và thanh để tạo thành tiếng.
- HS tìm và viết các tiếng chứa vần /âm/, /âp/ có trong bài đọc trên.
GV : Nguyễn Thị Vân
12


Trường TH Cam Thủy

Năm học : 2018 – 2019

- Viết đúng, đẹp các tiếng chứa vần /âm/, /âp/ có trong bài.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời
Ngày dạy: Thứ hai, ngày 26 / 11 / 2018
( Thực hiện CT thứ 6 tuần 13)
TIẾNG VIỆT:
VẦN /ÂNG/, /ÂC/
Việc 0:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết mẫu vần có cặp âm cuối ng, c: ăng , ăc
- Các vần có ăng cuối ng kết hợp được với 6 thanh.

- Các vần có âm cuối c kết hợp được với 2 thanh; thanh sắc, thanh nặng.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Học vần / âng /, /âc/
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng đúng vần / âng/, /âc/
- Biết vần / âng / có âm chính / â/, âm cuối / ng /.Vần / âc/ có âm chính /â/, âm cuối /c/
- Biết tìm tiếng đưa vào mô hình đọc trơn , phân tích
- Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới. Vần âng kết hợp được với 6 thanh; vần /âc/
kết hợp được với 2 thanh, thanh sắc và thanh nặng.
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Viết đúng vần âng, âc, câng cấc
- Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp.
- H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2)
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
* Nghỉ giữa tiết
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ: tâng hẩng, vầng trăng,dâng hoa....
- Đọc to rõ sách TV/ 40, 41 theo quy trình
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
GV : Nguyễn Thị Vân

13

Trường TH Cam Thủy

Năm học : 2018 – 2019

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Giỗ tổ
- Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đẹp.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
HĐTT:
SINH HOẠT LỚP
I.
Mục tiêu
-Học sinh nhận ra ưu khuyết điểm trong tuân qua và biết rút kinh nghiệm sửa chữa
những tồn tại trong tuần tới.
- Biết thực hiện tốt các nội quy trường lớp, ATGT.
II. Đánh giá các hoạt động tuần qua
-CTHĐTQ yêu cầu các ban : Ban học tập , ban thư viện, ban vs….lên đánh giá các
ưu khuyết điểm trong tuần qua.
-Các ban lần lượt lên báo cáo ưu khuyết điểm trong tuần qua.
- CTHĐTQ nhận xét chung và nhấn mạnh những điểm đã đạt được đồng thời nhắc
nhở những hạn chế còn tồn tại – rút kinh nghiệm trong tuần sau.
-GVCN :Nhận xét đánh giá chung tuyên dương các ban hoạt động tích cực ,khuyến
khích động viên những ban còn hạn chế hãy phát huy hơn nữa để làm tốt vai trò của

mình.
- Ôn lại cây từ vựng Tiếng Anh
III. Phương hướng tuần tới
- Phát huy những ưu điểm
- Khắc phục những hạn chế còn tồn tại .
- Duy trì nề nếp để học tập tốt
- Thực hiện tốt ATGT, ATĐN.

GV : Nguyễn Thị Vân

14