Giáo án lớp 1 theo tuần năm học 2018 2019 mới nhất tuần 24 (2)

Trường TH Cam Thủy

Năm học: 2018 - 2019

TUẦN 24
Ngày dạy: Thứ hai ngày 18 / 2 / 2019
TIẾNG VIỆT:

LUYỆN TẬP CÁC VẦN CÓ ÂM CUỐI THEO
CẶP M/P , NG/C (2T)
Việc 1: Thay âm chính trong các vần có âm cuối đã học
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết được các các vần có âm cuối đi theo cặp m/n , ng/c
- Biết tìm tiếng chứa một trong các vần trên.
- Vẽ được mô hình các vần trên, đọc trơn , đọc phân tích.
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
* Nghỉ giữa tiết
Việc 2: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng các tiếng chứa vần có âm cuối m/n , ng/c
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiếng, từ một đoạn chính tả có nhiều tiếng có chứa các
vần vừa luyện tập.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Nghe viết đúng chính tả.

- Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đẹp
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
ÔLTV:
LUYỆN VẦN /UÔNG/, /UÔC/, /ƯƠNG/, /ƯƠC/
Việc 0: Khởi động:
- HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Gọi thuyền”.
+Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích đúng các tiếng đã học chứa vần
/uông/,/uôc/, /ương/, /ươc/, tham gia chơi tích cực hào hứng
+PP: Quan sát, vấn đáp
+KT: Thang đo, nhận xét bằng lời
Việc 1: Luyện đọc:
- T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mô hình, đọc trơn phân tích theo ND
VBT(Tr74)
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc phân tích đúng to rõ ràng các tiếng ở mô hình: uống, nước, thưởng,
cuốc.
- Đọc đúng, to rõ ràng:
Vùng nước thần
GV: Võ Thị Thanh Thảo

1


Trường TH Cam Thủy

Năm học: 2018 - 2019

Ngày xưa, ở một làng nọ có hai vợ chồng già tốt bụng. Cạnh nhà họ
có một ông góa vợ, tính tình rất hay đố kị. Một hôm ông chồng già tìm

thấy một vũng nước thần ở trong rừng. Sau khi hai vợ chồng uống một
ngụm nước ở đây đã biến thành một chàng trai và một cô gái trẻ. Ông
hàng xóm vì tham lam uống gần hết cả một vũng nước nên đã biến thành
một đứa bé.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời.
Việc 2: Luyện viết
- HS thực hành BT dưới (tr59): HS điền vần uông, ương,uôc, ươc vào chỗ
trống cho đúng.
+ Tiêu chí đánh giá: HS điền được vần uông, ương,uôc, ươc vào chỗ trống
cho đúng.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời
Ô.L.TOÁN:
ÔN LUYỆN TUẦN 23 ( T2 )
I. Mục tiêu:
- HS mức CHT-HT làm dược BT 4 ,5, 6 , 7 HS mức HTT thêm BT 8 và
HDỨD
II. Các hoạt động dạy học:
* HĐ1 : Ôn luyện
ĐGTX:
+ HS thực hiện phân tích các số ra hàng chục và hàng đơn vị , lần lượt
viết được tổng của các số.
+ Đọc được lệnh yêu cầu bài tập , khoanh tròn vào số bé nhất và lớn nhất.
+ Thực hiện nối số thích hợp để so sánh các số
+ Đọc bài toán và trả lời các câu hỏi ,sau đó thực hành giải toán.
-PP: Quan sát, vấn đáp
-KT: thang đo, nhận xét bằng lời
HĐ3: Vận dụng
ĐGTX: - ND ĐG

+ HS nhìn vào tranh vẽ và viết ra bài toán sau đó giải bài toán đó
-PP: Quan sát, vấn đáp
-KT: thang đo, nhận xét bằng lời.
Ngày dạy: Thứ ba ngày 19 / 2 / 2019
CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC

Toán:
I.Mục tiêu:
- KT – KN
*Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục, cộng nhẩm các số tròn
chục trong phạm vi 90
*Giải được bài toán có phép cộng . HS làm bài 1, 2,3
- TĐ :Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận khi làm bài
- NL :HS biết tính cộng, trừ các số tròn chục,biết giải bài toán.
GV: Võ Thị Thanh Thảo

2


Trường TH Cam Thủy

Năm học: 2018 - 2019

II.Chuẩn bị:
*GV: SGK, bảng phụ chép bài tập.
*HS: VBT, SGK, bảng con, vở kẻ li.
III.Các hoạt động dạy - học:
* Khởi động :
-KT Làm bài 3 SGK
-Nhận xét

Chốt cách khoanh vào số bé, số lớn
* HĐCB :
*Giới thiệu bài ghi bảng :Cộng các số tròn chục.
-GV đọc mục tiêu bài học
-Bước1 - HDHS thao tác trên các que tính
-HDH lấy 30 que tính(3 bó que tính)
-Yêu cầu H lấy tiếp 20 que tính, xếp dưới 30 que tính
-HDH gộp lại ta được 5 bó và 0 que rời
,viết 5ở cột chục, và 0 ở cột đơn vị 9 dưới vạch ngang )
-Bước 2 HDH làm tính cộng
Bước1: Đặt tính viết 30 rồi viết 20 sao cho thẳng cột với chục, đơn vị
thẳng cột với đơn vị
-Viết dấu +
-Kẻ vạch ngang
*Tính từ phải sang trái
+ Nội dung ĐGTX: HS nắm các bước đặt tính và tính khi thực hiện cộng
các số tròn chục . Cách trình bày phép tính .
+ Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát và thực hành.
+ Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét bằng lời
* HĐTH:
*Yêu cầu HS nêu lệnh bài 1
-Cho HS làm bảng con
KS giúp HS còn hạn chế tính đúng.
-Chữa bài huy động kết quả
-Chốt cách đặt tính, tính ...
*Yêu cầu H trả lời miệng
Nhận xét cách trả lời
-Chốt cách tính ...
* Yêu cầu H đọc bài toán
-Cho H giải vào vở kẻ li

KS giúp HSCHC , TB giải được bài toán
-Chữa bài huy động kết quả
Bài giải:
Cả hai thùng đựng số gói bánh là:
20 + 30 = 50( gói bánh)
Đáp số : 50( gói bánh)
Ai có cách nêu lời giải khác
Chốt, trong bài toán có thuật ngữ cả hai, thêm thì làm tính gì ?
-Gọi H nêu cách đặt tính, tính
GV: Võ Thị Thanh Thảo

3


Trường TH Cam Thủy

Năm học: 2018 - 2019

+ Nội dung ĐGTX: HS các bước tính và vận dụng thực hành làm các bài
tập . Đọc và hiểu nội dung bài toán vận dụng giải được bài toán có lời
văn.
+ Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát và thực hành.
+ Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét bằng lời
2.HDƯD
- Vê nhà chia sẻ với gia đình nhung gì đã học.
TIẾNG VIỆT:
VẦN / OI /, / ÔI/ , / ƠI / (2T)
Việc 0: Phân tích và vẽ mô hình vần ai.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.

Việc 1: Học vần / oi /, / ôi / , / ơi/
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng đúng vần /oi/, /ôi/. /ơi /.
- Biết được cấu tạo của vần oi , ôi , ơi.
- Vẽ được mô hình vần /oi/, /ôi/. /ơi / và đưa vào mô hình đọc trơn , đọc
phân tích.
- Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng mới.
- Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới. Vần oi, ôi, ơi kết hợp được
với 6 thanh.
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Viết đúng chữ T hoa, vần oi, ôi, ơi và các từ bói cá, cá trôi, con dơi cỡ
nhỏ theo mẫu in sẵn.
- Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp.
- H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2)
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
* Nghỉ giữa tiết
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ: sôi nổi, cá trôi, nỗi lòng ,
sới chọi,thầy bói, sờ vòi... đọc đúng bài: Năm ông thầy, trả lời được các
câu hỏi về nội dung bài đọc.
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:

+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của
tiếng.
GV: Võ Thị Thanh Thảo

4


Trường TH Cam Thủy

Năm học: 2018 - 2019

- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Năm ông thầy.
- Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đẹp
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
ÔLTV:
LUYỆN TẬP VẦN CÓ ÂM CUỐI M/P, NG/C
Việc 0: Khởi động:
- HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Gọi thuyền”.
+Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích đúng các tiếng đã học chứa vần
có âm cuối m/p, ng/c, tham gia chơi tích cực hào hứng
+PP: Quan sát, vấn đáp
+KT: Thang đo, nhận xét bằng lời
Việc 1: Luyện đọc:
- T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mô hình, đọc trơn phân tích theo ND
VBT(Tr75)
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc phân tích đúng to rõ ràng các tiếng ở mô hình: xem, xiếc, đúng, đẹp.

- Đọc đúng, to rõ ràng:
Du lịch Cát Bà
Cát Bà có cả rừng và biển. Biển và rừng hòa quyện vào nhau tạo nên
phong cảnh có một không hai. Rừng Cát Bà thật đẹp, sau những đợt mưa
xuân, hoa nở rộ, cây cối tốt tươi. Du khách sẽ không thể nào quên khi đã
đến Cát Bà.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời.
Việc 2: Luyện viết
- HS thực hành BT dưới (tr60): HS tìm và viết các tiếng chứa âm cuối m/p,
ng/c có trong bài đọc.
+ Tiêu chí đánh giá:
HS tìm và viết được các tiếng chứa âm cuối m/p, ng/c có trong bài đọc.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời

Ô.L.TOÁN:
ÔN LUYỆN TUẦN 24 ( T1 )
I. Mục tiêu:
- HS mức CHT-HT làm được BT 1 ,2 ,3 ,4 HS mức HTT thêm BT 5
II. Các hoạt động dạy học:
 HĐ1: Khởi động:
CTHĐTQ tổ chức trò chơi "thi nêu nhanh các số tròn chục "
ĐGTX: - ND ĐG:
+ HS nắm các số tròn chục và lần lượt nêu ra các số tròn chục
-PP: Quan sát, vấn đáp
-KT: Thang đo, nhận xét bằng lời
* HĐ2: Ôn luyện
GV: Võ Thị Thanh Thảo

5


Trường TH Cam Thủy

Năm học: 2018 - 2019

ĐGTX:
+ HS thực hiện tính cộng các số tròn chục , viết kết quả đúng theo hàng .
+ Biết thực hiện tính nhẩm và viết kết quả ra chỗ chấm.
+ Thực hiện cộng , trừ và điền số thích hợp vào ô trống.
+ Thực hiện điền dấu + , - vào ô trống sau đó so sánh kết quả với số bên
cạnh .
-PP: Quan sát, vấn đáp
-KT: thang đo, nhận xét bằng lời
Ngày dạy: Thứ tư ngày 20 / 2 / 2019
TIẾNG VIỆT:
VẦN / UI /, / ƯI/ (2T)
Việc 0: Phân tích và vẽ mô hình vần ơi .
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS Vẽ được mô hình vần /ơi/ đọc trơn, đọc phân tich.
- Tìm được một số tiếng có chứa vần ơi.
- Thao tác chính xác, nhuần nhuyễn
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Học vần / ui /, / ưi /.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng đúng vần /ui/, /ưi/
- Biết được cấu tạo của vần /ui/, /ưi/.
- Vẽ được mô hình vần /ui/, /ưi/ và đưa vào mô hình đọc trơn , đọc phân

tích.
- Biết so sánh hai vần ui/ưi giống nhau cùng có âm cuối /i/, khác nhau âm
chính.
- Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng mới.
- Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới. Vần ui, ưi kết hợp được với 6
thanh.
-Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Viết đúng chữ U,Ư hoa, vần ui, ưi và các từ gửi túi, dế trũi, khung cửi cỡ
nhỏ theo mẫu in sẵn.
- Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp.
- H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2)
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
* Nghỉ giữa tiết
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ: xui xẻo, khung cửi, mua
kính, lật tới lật lui ... đọc đúng bài: Mua kính, trả lời được các câu hỏi về
nội dung bài đọc.
GV: Võ Thị Thanh Thảo

6


Trường TH Cam Thủy

Năm học: 2018 - 2019

- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của
tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Mua kính .
- Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đẹp
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
Toán:
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
- KT – KN :
*Biết đặt tính,làm tính cộng nhẩm số tròn chục,bước đầu biết về tính
chất của phép cộng.
Biết giải toán có phép cộng.
*HS làm bài1, 2 (câu a) bài3, 4 tr130( SGK)
- TĐ: Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận khi làm bài tập
- NL : HS biết giải bài toán ,cộng nhấm số tròn chục, biết giải toán thành
thạo.
II.Chuẩn bị:
*GV:Chép bài tập trên bảng phụ. SGK
*HS:VBT, SGK, Bảng con.
III.Các hoạt động dạy - học:
1.HĐTH

*Giới thiệu bài ghi bảng: Luyện tập
-GV đọc mục tiêu bài học
*HDHS làm lần lượt từng bài tập
-Y/c học sinh đọc lệnh bài 1
-Cho H làm bảng con
KS giúp H còn hạn chế tính được kết quả
-Chữa bài ,gọi H nêu kết quả tính
Chốt cho H nêu cách tính
-Cho lớp tự nêu yêu cầu bài 2 và tự làm
-Cho Lớp làm vở bài tập
KS giúp H còn hạn chế làm đúng
Chữa bài gọi H đọc kết quả tính...
Chốt cách tính nhẩm
-Yêu cầu H đọc bài toán rồi tự làm bài toán
-Cho lớp làm vở kẻ li
-KS giúp H còn hạn chế giải được bài toán
-Chữa bài, cho lớp đổi vở kiểm tra chéo.
Ai có cách nêu lời giải khác
GV: Võ Thị Thanh Thảo

7


Trường TH Cam Thủy

Năm học: 2018 - 2019

*Phổ biến cách chơi, nối nhanh, đúng
Nhận xét cách chơi
-Nhắc lại cách đặt tính, tính

+ Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức vận dụng vào thực hành làm các
bài tập , trình bày sạch sẽ , đẹp , đúng.
+ Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát và thực hành.
+ Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét bằng lời
2.HDƯD
- Vê nhà chia sẻ với gia đình những gì đã học.
Ngày dạy: Thứ năm ngày 21 / 2 / 2019
TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC

Toán:
I.Mục tiêu:
- KT – KN :
*Biết đặt tính,làm tính, trừ nhẩm các số các số tròn chục ,biết giải toán
có lời văn
*HS làm bài 1,2,3
- TĐ: GDHS tính chính xác, cẩn thận khi làm bài tập
- NL : HS biết đặt tính, làm tính,trừ nhẩm ,giải toán một cách thành thạo
II.Chuẩn bị:
*GV:BTHT, bảng gài, bảng phụ,
*HS:Các bó que tính, mỗi bó 1 chục que tính.VBT, SGK, bảng con
III.Các hoạt động dạy- học:
1.Khởi động
-KT đọc bài trên phiếu
40 + 20 =
30 + 10 =
50 + 30 =
20 + 50 =
Chốt kết quả cộng
-Nhận xét
+ Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức vận dụng vào thực hành cộng các

số tròn chục nhanh , chính xác.
+ Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát và thực hành.
+ Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét bằng lời
2.HĐCB :
*Giới thiệu bài ghi bảng. Trừ các số tròn chục
-GV đọc mục tiêu bài học
*B1.HDHS lấy 50 que tính
-Tiến hành tách ra 20 que tính
Viết 2 ở cột chục, dưới 5,viết 0 ở cột đơn vị ,dưới 0
-Hỏi như vậy số que tính còn lại là ?
*B2.HD cách đặt tính
-Viết 50 rồi viêt 20 sao cho chục thẳng chục, đơn vị thẳng đơn vị
-viết dấu trừ,
-Kẻ vạch ngang
-Tính từ phải sang trái
GV: Võ Thị Thanh Thảo

8


Trường TH Cam Thủy

Năm học: 2018 - 2019

*0 trừ 0 bằng 0, viết 0
*5 trừ 2 bằng 3, viết 3
Vậy 50 - 20 = 30
*HDH làm lần lượt từng bài
+ Nội dung ĐGTX: HS nắm các bước khi thực hiện trừ các số tròn chục
và cách trình bày phép tính cẩn thận , chính xác khi thực hiện tính

+ Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát và thực hành.
+ Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét bằng lời
3. HĐTH :
-Gọi H nêu lệnh bài 1
-Cho H làm bảng con
KS giúp H còn hạn chế làm đúng
Chữa bài huy động kết quả
-chốt cách đặt tính, tính
-HD cách tính nhẩm
Cho HS làm miệng
Chốt cách tính nhẩm, nhẩm theo cách lấy chục trừ chục...
* Gọi H đọc bài toán, tóm tắt bài toán
?Bài toán cho biết gì?, bài toán hỏi gì?
-Cho lớp giải vở kẻ li
KS giúp H còn hạn chế giải được bài toán
-Chữa bài huy động kết quả
Ai có cách nêu lời giải khác
Chốt bài toán vừa giải bằng phép tính gì? Vì sao cộng
-Nhắc lại cách đặt tính, tính
+ Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức vận dụng vào thực hành các bài
tập , đọc được bài toán và vận dụng giải toán nhanh .
+ Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát và thực hành.
+ Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét bằng lời
2.HDƯD
- Về nhà chia sẻ với gia đình những gì đã học.

TIẾNG VIỆT:
VẦN / UÔI /, / ƯƠI/ (2T)
Việc 0: Phân tích và vẽ mô hình vần /ui/, /ưi/ .
+ Tiêu chí đánh giá:

- HS Vẽ được mô hình vần /ui/, /ưi/ đọc trơn, đọc phân tich.
- Biết vần /ui/, /ưi/ thuộc kiểu vần chỉ có âm chính và âm cuối.
- Tìm được một số tiếng có chứa vần /ui/, /ưi/.
- Thao tác chính xác, nhuần nhuyễn
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Học vần / uôi /, / ươi /.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
GV: Võ Thị Thanh Thảo

9


Trường TH Cam Thủy

Năm học: 2018 - 2019

Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng đúng vần /uôi/, /ươi/
- Biết được cấu tạo của vần /uôi/, /ươi/.
- Vẽ được mô hình vần /uôi/, /ươi/ và đưa vào mô hình đọc trơn , đọc
phân tích.
- Biết trong vần có âm cuối thì viết /uô/, dấu thanh đặt ở ô; trong vần
không có âm cuối thì viết ua, dấu thanh đặt ở a.
- Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng mới.
- Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới. Vần uôi, ươi kết hợp được với
6 thanh.
-Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác.

+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Viết đúng chữ V hoa, vần uôi, ươi, tiếng đuối, bưởi và các từ cá chuối,
đười ươi cỡ nhỏ theo mẫu in sẵn.
- Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp.
- H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2)
* Nghỉ giữa tiết
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ: nguồi nguội, đười ươi,...
đọc đúng bài: Nói có đầu có đuôi, trả lời được các câu hỏi về nội dung bài
đọc.
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:.
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của
tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Nói có đầu có đuôi.
- Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đẹp
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
ÔLTV:
LUYỆN VẦN /UI/,/ƯI/
Việc 0: Khởi động:
- HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Gọi thuyền”.
+Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích đúng các tiếng đã học chứa vần

/ui/,/ưi/, tham gia chơi tích cực hào hứng
+PP: Quan sát, vấn đáp
+KT: Thang đo, nhận xét bằng lời
Việc 1: Luyện đọc:
GV: Võ Thị Thanh Thảo

10


Trường TH Cam Thủy

Năm học: 2018 - 2019

- T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mô hình, đọc trơn phân tích theo ND
VBT(Tr77)
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc phân tích đúng to rõ ràng các tiếng ở mô hình: lùi, cửi.
- Đọc đúng, to rõ ràng:
Nàng công chúa tham lam
Ngày xưa, có một bà góa để lại choba con trai ba bảo vật:miếng cẩm
thạch tạo ra vàng, cây áo thổi ra binh lính và áo gi-lê tàng hình. Tuy nhiên
sau đó, anh cả và anh hai đã bị một công chúa xinh đẹp nhưng tham lam
lừa lấy hết và giam vào ngục. Anh út trốn được,tìm thấy loại quả ăn vào
mũi dài ra và uống nước sông thì hết. Chàng mang quả chín vào hoàng
cung bán. Công chúa ăn phải nên mũi dài ra xấu xí. Thật là ác giả ác báo.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời.
Việc 2: Luyện viết
- HS thực hành BT dưới (tr 77): HS điền vần ui,ưi vào chỗ trống cho đúng.
+ Tiêu chí đánh giá:

HS điền được vần ui,ưi vào chỗ trống cho đúng.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời
Ngày dạy: Thứ sáu ngày 22 / 2 / 2019
TIẾNG VIỆT:
VẦN / EO /, / ÊU / (2T)
Việc 0: Phân tích và vẽ mô hình vần /ao/, /au/ .
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS Vẽ được mô hình vần /ao/, /au/ đọc trơn, đọc phân tich.
- Viết đúng chính tả một số tiếng có vần /ao/, /au/.
- Thao tác chính xác, nhuần nhuyễn
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Học vần / eo /, / êu /.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng đúng vần / eo/, / êu/
- Biết được cấu tạo của vần / eo/, / êu /.
- Vẽ được mô hình vần / eo/, / êu/ và đưa vào mô hình đọc trơn , đọc
phân tích.
- Biết vần /eo/, /êu/ thuộc kiểu vần có âm chính và âm cuối.
- Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng mới.
- Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới. Vần eo, êu kết hợp được với 6
thanh.
-Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
GV: Võ Thị Thanh Thảo

11


Trường TH Cam Thủy

Năm học: 2018 - 2019

- Viết đúng chữ X hoa, vần eo, êu, tiếng từ mèo , sếu , khéo léo, lêu đêu
cỡ nhỏ theo mẫu in sẵn.
- Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp.
- H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2)
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
* Nghỉ giữa tiết
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ: lều nghều, con nghêu,
nghêu ngao, tẻo teo,... đọc đúng bài: Mùa thu câu cá .
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của
tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Nghe viết đúng chính tả khổ thơ 1 trong bài : Mùa thu câu cá.
- Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đẹp
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.

ÔLTV:
LUYỆN VẦN /UÔI /, /ƯƠI/
Việc 0: Khởi động:
- HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Gọi thuyền”.
+Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích đúng các tiếng đã học chứa vần
/uôi /, /ươi/, tham gia chơi tích cực hào hứng
+PP: Quan sát, vấn đáp
+KT: Thang đo, nhận xét bằng lời
Việc 1: Luyện đọc:
- T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mô hình, đọc trơn phân tích theo ND
VBT(Tr78)
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc phân tích đúng to rõ ràng các tiếng ở mô hình: xuôi,mười.
- Đọc đúng, to rõ ràng:
Bán bóng râm của cây
Vào một ngày nóng nực, một anh thanh niên định ngồi nghỉ dưới bóng cây
to thì ông già đến trước không đồng ý. Anh thanh niên đưa tiền cho ông
già để mua lại bóng cây. Khi mặt trời đi qua bầu trời,bóng cây lan dần đến
nhà ông già. Anh thanh niên vào tận nhà ông già ngồi mà ông ta ko thể làm
gì.cứ như thế cuối cùng ông già đành phải bỏ nhà đi. Từ đó anh thanh niên
cho tất cả mọi người ngồi nghỉ dưới bóng cây này.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời.
Việc 2: Luyện viết
GV: Võ Thị Thanh Thảo

12


Trng TH Cam Thy

Nm hc: 2018 - 2019

- HS thc hnh BT di (tr78): HS khoanh trũn ting cú vn
uụi,i.invn uụi,i vo ch trng cho ỳng.
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS khoanh trũn c ting cú vn uụi,i. in c
vn uụi,i vo ch trng cho ỳng.
+ PP: quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: thang o, nhn xột bng li
HTT:
SINH HOT LP
I . Mục tiêu
* Học sinh nhận ra u , khuyết điểm trong tuần qua và
biết rút kinh nghiệm sửa chữa những tồn tại cho tuần tới .
* Biết thực hiện tốt các nội quy trờng học .
II. Đánh giá các hoạt động tuần qua
- CTHDDTQ yờu cu cỏc ban :Ban hc tp , BTV, BVS...nờn bỏo cỏo tỡnh
hỡnh u khuyt im trong tun qua.
- Cỏc ban ln lt lờn bỏo cỏo u khuyt im trong tun
- CTHTQ nhn xột chung v nhn mnh nhng im ó t c ng
thi nhc nh nhng hn ch cũn tn ti rỳt kinh nghim trong tun
sau.
- GVCN : Nhn xột ỏnh giỏ chung tuyờn dng cỏc ban hot ng tớch
cc
- Nhc nh những em cha chú ý học tập ở lớp ,nhà,núi
chuyn riờng trong gi hc,VS cỏ nhõn cũn hn ch nh em : Bo , Trng ,
Ti, Thng,...
- c tc cũn chm ,phỏt õm cha chun , cũn nhm ln gia cỏc õm
ghộp nh em : Bo , t , Trng , Trng , Thỳy ,...
- ng viờn kp thi HS cũn hn ch mnh dn ,t tin hn na trong cỏc

hot ng
- CTHTQ t chc cho lp ụn li cõy t vng Ting Anh theo hỡnh thc
CN- N2-NL
- Thi c trc lp
III. Phuơng hớng tuần tới :
-Phát huy những u điểm
- Khắc phục những hạn chế còn tồn tại
- Chú trọng công tác học tập tốt

GV: Vừ Th Thanh Tho

13