Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 11 bài: Tập đọc Bà cháu

Tuần: 11

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 2

TẬP ĐỌC
BÀ CHÁU
I – MỤC TIÊU
1)Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
Đọc trơn toàn bài: Đọc biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu câu.
Đọc bài với giọng kể chậm rãi, tình cảm phận bịêt lời người dẫn chuyện với các
nhân vật.
2)Rèn kĩ năng đọc hiểu
Hiểu nghĩa các từ mới cuối bài
Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá hơn vàng ngọc, châu
báu.
II - ĐỒ DÙNG
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Tiết 1
A, Bài cũ:
Gọi 2 Hs lên bảng đọc thuộc lòng 1 khổ thơ bài: “ Thương ông”
B, Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Luyện đọc:


- Đọc mẫu toàn bài : giọng đọc chậm rãi ,tình cảm. Giọng cô tiên dịu dàng,giọng
các cháu kiên quyết .
- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
a) Đọc từng câu: học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Luyện đọc 1 số từ ngữ: làng, giàu sang, nảy mầm, màu nhiệm .
b) Đọc từng đoạn:

- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn.
-Treo bảng phụ hướng dẫn học sinh cách đọc đúng 1 số câu văn sau:
.Ba bà cháu rau cháo nuôi nhau, /tuy vất vả/ nhưng cảnh nhà lúc nào cũng đầm ấm.//
.Hạt đào vừa gieo xuống đã nảy mầm,/ ra lá, /đơm hoa, kết bao nhiêu là trái vàng,
trái bạc.//
.Bà hiện ra,/ móm mém, / hiền từ, / dang tay ôm hai đứa cháu hiếu thảovào lòng.//
-Gọi học sinh đọc ý các từ chú giải trong sách giáo khoa
c) Chia nhóm cho học sinh đọc
d) Gọi đại diện cho nhóm đọc
Cả lớp và giáo viên nhận xét.
Tiết 2
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài
Yêu cầu học sinh đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi
+ Trước khi gặp cô tiên, ba bà cháu sống như thế nào?(…ba bà cháu rau cháo nuôi
nhaunhưng cuộc sống lúc nào cũng đầm ấm


+ Cô tiên cho hạt đào và nói gì?.)( …khi bà mất gieo hạt đào lên mộ bà , hai anh em
sẽ được sung sướng giàu sang)
+Sau khi bà mất hai anh em sống ra sao?(…trở nên giàu có )
+ Thái độ của hai anh em thế nào sau khi trở nên giàu có?( khong cảm thấy sung
sướngmà ngày càng buồn bã)
+ Vì sao hai anh em đã trở nên giàu có mà không thấy vui?(vì hai nhớ tiếc bà ,thấy
thiếu tình thương của bà .)
+Câu chuyện kết thúc như thế nào?(Cô tiên hiện lên …)
4) Luyện đọc lại:
Chia lớp làm 3 nhóm tự phân vai đọc lại cả câu chuyện. Giáo viên và Hs chọn
những nhóm đọc hay.
5) Củng cố và dặn dò:
Qua câu chuyện này em hiểu điều gì?

Nhận xét giờ học.