TV 4- Tuần 25-27

Tuần 25
Thứ hai, ngày 23 tháng 02 năm 2009
Tập đọc
Khuất phục tên cớp biển
I- Mục đích, yêu cầu
1. Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp diễn biến câu chuyện.
Đọc phân biệt lời các nhân vật.
2. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của Bác sỹ Ly. Ca ngợi sức
mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác, bạo ngợc.
II- Đồ dùng dạy- học
Tranh minh hoạ trong SGK. Bảng phụ chép từ ngữ luyện đọc
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Ôn định
A.Kiểm tra bài cũ
B.Dạy bài mới
1.Giới thiệu chủ điểm và bài học
GV gợi ý cho HS tên các nhân vật
GV giới thiệu tranh trong bài Khuất phục
tên cớp biển.
2.Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a)Luyện đọc:
Treo bảng phụ, chép từ khó, giải nghĩa từ H-
ớng dẫn đọc đúng các câu hỏi
GV đọc diễn cảm cả bài
b)Tìm hiểu bài:
Tính hung hãn của tên chúa tàu thể hiện qua
chi tiết nào?
Lời nói và cử chỉ của bác sỹ Ly cho thấy
ông là ngời thế nào ?
Cặp câu nào khắc hoạ 2 hình ảnh đối nghịch

nhau của Bác sỹ và tên cớp ?
Vì sao bác sỹ Ly khuất phục đợc tên cớp
biển hung hãn
Truyện đọc giúp em hiểu ra điều gì ?
c)Hớng dẫn đọc diễn cảm
Truyện có ngững nhân vật nào ?
Chia lớp theo 3 hớng dẫn đọc theo vai
Thi đọc theo vai
3. Củng cố, dặn dò
Nêu nội dung chính của bài
Dặn HS đọc kĩ bài ở nhà.
Hát
2 em đọc thuộc bài: Đoàn thuyền đánh cá
và trả lời câu hỏi 2, 3
HS mở sách QS tranh chủ điểm, nêu ND.
(Chị Võ Thị Sáu, anh Kim Đồng )
HS nhìn tranh nêu các nhân vật (tên cớp
biển, bác sỹ Ly )
HS nối tiếp đoc 3 đoạn của bài luyện phát
âm từ khó, 1 em đọc chú giải
Luyện đọc theo cặp, 1 em đọc cả bài
Nghe, theo dõi sách.
Đập tay xuống bàn quát ; có câm mồm đi
không? Rút dao định dâm
Ông rất nhân hậu, điềm đạm nhng cứng rắn,
dũng cảm.
Cặp câu: Một đằng thi đức độ, hiền từ mà
nghiêm nghị. Một đằng thi nanh ác
Chọn ý C: Vì bác sỹ bình tĩnh và cơng
quyết bảo vệ lẽ phải.

Sức mạnh của chính nghĩa có thể chiến thắng
sự hung hãn bạo ngợc
3 em nối tiếp đọc 3 đoạn
Tên cớp, bác sỹ Ly
HS luyện đọc phân vai theo nhóm(3nhóm).
Lớp nhận xét
2 em nêu.
Tiếng Việt (tăng)
Luyện: Viết đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối
I- Mục đích, yêu cầu
1.Luyện: Nắm đợc đặc điểm nội dung và hình thức của đoạn văn trong bài văn miêu tả cây
cối.
2.Luyện: Nhận biết và bớc đầu biết cách xây dựng các đoạn văn miêu tả cây cối.
3.Có ý thức bảo vệ cây xanh
II- Đồ dùng dạy- học
Tranh ảnh cây gạo, cây trám đen
Bảng phụ, vở bài tập Tiếng Việt
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt dộng của thầy Hoạt động của trò
Ôn định
A.Kiểm tra bài cũ
B.Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC tiết học
2.Luyện viết đoạn văn
Gọi HS đọc yêu cầu bài 1,2,3
Gọi HS đọc bài cây gạo
Tổ chức hoạt động nhóm nhỏ
GV nhận xét chốt lời giải đúng
Bài cây gạo có 3 đoạn mỗi đoạn mở đầu lùi
vào 1 chữ đầu dòng và kết thúc ở chỗ chấm

xuống dòng.
Mỗi đoạn tả 1 thời kì phát triển: Đoạn 1 thời
kì ra hoa, đoạn 2 lúc hết mùa hoa, đoạn 3 lúc
ra quả.
3.Phần ghi nhớ
4.Phần luyện tập
Bài tập 1
Gọi HS đọc nội dung
Gọi HS đọc bài Cây trám đen
GV nhận xét chốt lời giải đúng:
Bài Cây trám đen có 4 đoạn, đoạn 1 tả bao
quát đoạn 2 tả 2 loại trám đoạn 3 nêu ích
lợi của quả trám đen, đoạn 4 tình cảm
Bài tập 2.
GV nêu yêu cầu
Em định viết về cây gì ? ích lợi ?
GV chấm 5 bài, nhận xét
5.Củng cố, dặn dò
GV đọc 2 đoạn kết (SGV 95)
Hát
1 em đọc đoạn văn tả 1 loài hoa(quả)
1 em nói về cách tả của tác giả ở bài đọc
thêm
Nghe, mở sách
1 em đọc, lớp đọc thầm
1 em đọc, lớp đọc thầm bài Cây gạo
HS trao đổi cặp lần lợt làm bài 2, 3vào nháp,
phát biểu ý kiến
Chữa bài đúng vào vở
3 em đọc ghi nhớ, lớp học thuộc lòng

1 em đọc yêu cầu bài 1, lớp đọc thầm
Vài em đọc bài cây trásm đen
HS làm việc cá nhân, nêu ý kiến
Lớp chữa bài đúng vào vở
HS đọc thầm, chọn cây định tả
Lần lợt nêu. Viết bài cá nhân vào vở.
Nghe nhận xét
Nghe GV đọc đoạn văn tham khảo.
Thứ ba, ngày 24 tháng 02 năm 2009
Luyện từ- câu
Chủ ngữ trong câu kể: Ai là gì ?
I- Mục đích, yêu cầu
1.HS nắm đợc ý nghĩa và cấu tạo của chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ?
2.Xác định đợc chủ nghĩa trong câu kể Ai là gì ? tạo đợc câu kể Ai là gì ? từ những chủ
ngữ đã cho.
II- Đồ dùng dạy-học
Bảng lớp chép 4 câu văn ở bài tập 1. Bảng phụ viết các vị ngữ ở cột B (bài tập 2)
III- Các hoạt động dạy-học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Ôn định
A.Kiểm tra bài cũ
GV viết lên bảng 2,3 câu có câu kể Ai là gì?
B.Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài: SGV 120
2.Phần nhận xét
GV mở bảng lớp
Gọi HS làm bài
Chủ ngữ các câu trên do từ ngữ thế nào tạo
thành ?
3.Phần ghi nhớ

4.Phần luyện tập
Bài tập 1
GV nhận xét, chốt lời giải đúng
Chủ ngữ
Văn hoá nghệ thuật /
Anh chị em /
Vừa buồn mà lại vừa vui /
Hoa phợng /
Bài tập 2
GV gợi ý cách ghép từ ngữ ở cột A và B
GV treo bảng phụ
GV nhận xét, chốt lời giải đúng
Trẻ em/ là tơng lai của đất nớc.
Cô giáo/ là ngời mẹ thứ hai của em.
Bạn Lan/ là ngời Hà Nội.
Bài tập 3
GV gợi ý cách thêm VN tạo thành câu
VD: Bạn Bích Vân là HS giỏi toán.
5. Củng cố, dặn dò
Nêu cách tìm CN trong câu kể Ai là gì?
Hát
2 HS lên tìm câu kể Ai là gì ?Tìm VN
1 em đọc nội dung bài tập
Lớp đọc thầm các câu văn, thơ làm bài vào
nháp
Lần lợt nêu kết quả bài làm
1 em gạch dới bộ phận chủ ngữ
Do các danh từ (ruộng rẫy, cuốc cày, nhà
nông) cụm danh từ (Kim Đồng và các bạn
anh)tạo thành

3-4 HS đọc ghi nhớ SGK
HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm
Lần lợt thực hiện từng yêu cầu trong SGK
Vị ngữ
cũng là một mặt trận.
là chiến sỹ trên mặt trận ấy.
mới thực là nỗi niềm bông phợng.
là hoa của học trò.
1 em đọc yêu cầu bài 2
1 em làm thử câu 1, Lớp nhận xét
HS chọn từ ngữ- ghép cột A và B
1 em đọc các câu vừa ghép đúng
HS đọc yêu cầu bài tập
HS làm bài vào vở
1-2 em đọc bài
1 em nêu.
Kể chuyện
Những chú bé không chết
I- Mục đích, yêu cầu
1.Rèn kĩ năng nói:
Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ HS kể lại đợc câu chuyện đã nghe, phối hợp cử
chỉ, điệu bộ.
Hiểu nội dung câu chuyện, trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tinh thần
dũng cảm,sự hi sinh cao cả của các chiến sĩ xô viết nhỏ tuổi.Biết đặt tên khác cho truyện
2. Rèn kĩ năng nghe:
Chăm chú nghe cô giáo kể chuyện, nhớ chuyện.
Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. Kể đợc tiếp lời.
II- Đồ dùng dạy- học
Tranh minh hoạ trong SGK phóng to
III- Các hoạt động dạy- học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Ôn định
A. kiểm tra bài cũ
B. Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài:nêu mục đích, yêu cầu
2. GV kể chuyện
GV kể lần 1 kết hợp giải nghĩa từ khó
GV kể lần 2 kết hợp chỉ tranh minh hoạ
GV kể lần 3
3.Hớng dẫn học sinh kể chuyện, trao đổi ý
nghĩa chuyện.
Có mấy yêu cầu?
a) Kể chuyện trong nhóm
GV giúp đỡ các nhóm
b) Thi kể trớc lớp
Gọi học sinh kể theo đoạn
Câu chuyện ca ngợi phẩm chất cao đẹp gì
của các chú bé du kích?
Vì sao chuyện có tên là những chú bé
không chết?
Thử đặt tên khác cho truyện
Gọi học sinh kể cả chuyện.
GV nhận xét
3. Củng cố, dặn dò
Nêu ý nghĩa của chuyện
Dặn học sinh tiếp tục tập kể.
Hát
2 em kể lại việc em đã làm để góp phần giữ
môi trờng xanh, sạch, đẹp ở trờng hoặc phố
em .

Nghe, mở sách
Nghe GV kể
HS nghe, QS tranh minh hoạ, xác định các
nhân vật có trong tranh.
1 em đọc nhiệm vụ bài KC trong SGK
có 3 yêu cầu
Chia lớp theo nhóm 2 em, thực hành kể theo
đoạn . Mỗi em kể 1 lần cả chuyện, trả lời
câu hỏi trong yêu cầu 3.
4 em kể 4 đoạn treo tranh
Ca ngợi tinh thần dũng cảm, sự hi sinh cao
cảcủa các chú bé du kích.
Các chú bé đã hi sinh nhng trong tâm trí
mọi ngời họ bất tử.
Những thiếu niên dũng cảm
Các tổ cử 2 em thi kểcả chuyện, nêu ý
nghĩa, lớp chọn bạn kể hay nhất.
Ca ngợi tinh thần dũng cảm, sự hi sinh cao
cả của các thiếu nhi Xô viết.
Tiếng Việt( tăng)
Luyện kể chuyện: Những chú bé không chết
I- Mục đích, yêu cầu
1.Luyện cho HS kĩ năng nói:
Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ HS kể lại đợc câu chuyện đã nghe, phối hợp cử
chỉ, điệu bộ.
Hiểu nội dung câu chuyện, trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tinh thần
dũng cảm,sự hi sinh cao cả của các chiến sĩ xô viết nhỏ tuổi.Biết đặt tên khác cho truyện
2. Luyện cho HS kĩ năng nghe:
Chăm chú nghe cô giáo kể chuyện, nhớ chuyện.
Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. Kể đợc tiếp lời.

II- Đồ dùng dạy- học
Tranh minh hoạ trong SGK phóng to
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Ôn định
A. kiểm tra bài cũ
B. Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài:nêu mục đích, yêu cầu
2Luyện kể chuyện
GV kể chuyện kết hợp giải nghĩa từ mới.
GV kể lần 2 kết hợp chỉ tranh minh hoạ
GV kể lần 3
3.Hớng dẫn học sinh kể chuyện, trao đổi ý
nghĩa chuyện.
Có mấy yêu cầu?
a) Kể chuyện trong nhóm
GV giúp đỡ các nhóm
b) Thi kể trớc lớp
Gọi học sinh kể theo đoạn
Câu chuyện ca ngợi phẩm chất cao đẹp gì
của các chú bé du kích?
Vì sao chuyện có tên là những chú bé
không chết?
Thử đặt tên khác cho truyện
Gọi học sinh kể cả chuyện.
GV nhận xét
3. Củng cố, dặn dò
Nêu ý nghĩa của chuyện
Dặn học sinh tiếp tục tập kể.
Hát

2 em kể lại việc em đã làm để góp phần giữ
môi trờng xanh, sạch, đẹp
Nghe, mở sách
Nghe GV kể
HS nghe, QS tranh minh hoạ, xác định các
nhân vật có trong tranh.
1 em đọc nhiệm vụ bài KC trong SGK
có 3 yêu cầu
Chia lớp theo nhóm 2 em, thực hành kể theo
đoạn . Mỗi em kể 1 lần cả chuyện, trả lời
câu hỏi trong yêu cầu 3.
4 em kể 4 đoạn treo tranh
Ca ngợi tinh thần dũng cảm, sự hi sinh cao
cảcủa các chú bé du kích.
Các chú bé đã hi sinh nhng trong tâm trí
mọi ngời họ bất tử.
Những thiếu niên dũng cảm
Các tổ cử 2 em thi kểcả chuyện, nêu ý
nghĩa, lớp chọn bạn kể hay nhất.
Ca ngợi tinh thần dũng cảm, sự hi sinh cao
cả của các thiếu nhi Xô viết.
Tập đọc
Bài thơ về tiểu đội xe không kính
I- Mục đích, yêu cầu
1.Đọc lu loát toàn bài. Đọc đúng nhịp thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ thể tinh thần lạc
quan, dũng cảm của các chiến sĩ lái xe.
2. Hiểu ý nghĩa bài thơ: Qua hình ảnh độc đáo của các chiến sĩ lái xe trên chiến trờng, tác
giả ca ngợi tinh thần lạc quan, yêu đời và dũng cảm của các chiến sĩ lái xe trong cuộc
kháng chiến chống Mĩ.
3. Học thuộc lòng bài thơ

II- Đồ dùng dạy- học
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
Bảng phụ chép 2 khổ thơ 1và 3.
III- Các hoạt động dạy- học
Tập làm văn
Luyện tập tóm tắt tin tức
I- Mục đích, yêu cầu
1. Tiếp tục rèn cho học sinh kĩ năng tóm tắt tin tức.
2. Bớc đầu làm quen với việc tự viết tin, tóm tắt tin về các hoạt động học tập, sinh hoạt
diễn ra xung quanh.
II- Đồ dùng dạy- học
Bảng phụ viết tóm tắt tin ở bài tập 2
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Ôn định
A. Kiểm tra bài cũ
B. Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu
2. Hớng dẫn luyện tập
Bài tập 1,2
GV gọi học sinh đọc bản tin
Yêu cầu học sinh tóm tắt bản tin vào nháp.
Gọi học sinh đọc tóm tắt. GV nhận xét
Tin a)Liên đội trờng Tiểu học Lê Văn
Tám(Tam Kì, Quảng Nam) trao học bổng và
quà cho các bạn học sinh nghèo học giỏi và
hoàn cảnh khó khăn.
Tin b) 236 bạn học sinh tiểu học thuộc nhiều
màu da ở trờng Quốc tế Liên hợp quốc có
nhiều hoạt động bổ ích,lí thú.

Bài tập 3
Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập
Có mấy yêu cầu?
Yêu cầu học sinh chuẩn bị bản tin
Gọi học sinh trình bày bài làm
Viết bản tin: Nhân kỉ niệm ngày quốc tế phụ
nữ 8/3, lớp 4A trờng tiểu học Tiên Cát đã
tham gia chơng trình văn nghệ chào mừng
gồm 2 tiết mục hát, 2 tiết mục đọc thơ, kể
chuyện. Lớp còn hởng ứng thi đua giành
nhiều bông hoa điểm 10 tặng mẹ và cô giáo.
Tóm tắt tin: Học sinh lớp 4A trờng tiểu học
Tiên Cát tích cực tham gia các hoạt động
chào mừng ngày quốc tế PN 8/3.
3. Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học. Dặn học sinh hoàn
chỉnh bài .
Hát
GV kiểm tra 2 học sinh đọc ghi nhớ tiết
TLV trớc, 1 em đọc tóm tắt về bài tập 2.
Nghe, mở sách
HS đọc yêu cầu
HS đọc thầm 2 bản tin, 2 em đọc to
Lớp đọc, tự tóm tắt vào nháp
Nối tiếp nhau đọc bài làm
HS đọc yêu cầu bài 3
Có 2 yêu cầu: Viết tin, tóm tắt tin.
HS viết bài vào nháp
Lần lợt đọc bài làm
Thực hiện.

Chính tả( nghe- viết)
Khuất phục tên cớp biển
I- Mục đích, yêu cầu
1. Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn trong bài Khuất phục tên cớp biển.
2. Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn(d/r/gi, ên/ ênh).
II- Đồ dùng dạy- học
Bảng phụ viết sẵn nội dung bài 2(a,b)
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Ôn định
A. Kiểm tra bài cũ
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài:nêu mục đích, yêu cầu
2. Hớng dẫn học sinh nghe viết
GV đọc đoạn văn cần viết chính tả trong bài
Khuất phục tên cớp biển
Nội dung đoạn văn
Hớng dẫn viết chữ khó
GV đọc chính tả
GV đọc soát lỗi
GV chấm 10 bài, nhận xét
3. Hớng dẫn làm bài tập chính tả
GV nêu yêu cầu
Phần a yêu cầu gì?
Cách làm
Phần b yêu cầu gì?
GV gợi ý cho học sinh lựa chọn
GV treo bảng phụ, chốt lời giải đúng:
a) Không gian, bao giờ, dãi dầu, đứng gió,
rõ ràng, khu rừng.

b) Mênh mông, lênh đênh, lên, lên, lênh
khênh, ngã kềnh.
4. Củng cố, dặn dò
Gọi học sinh giải câu đố trong bài và giải
thích cho đúng với cái thang
GV nhận xét tiết học
Dặn học sinh học thuộc câu đố
Hát
1 em đọc nội dung bài tập 2a tuần 24
2 em viết vào bảng lớp, cả lớp viết vào nháp
.
Nghe, mở sách
HS theo dõi SGK
HS đọc thầm
Tả sự hung hãn của tên cớp biển và thái độ
bình tĩnh, cơng quyết của bác sĩ Ly
HS luyện viết: đứng phắt, rút soạt, quả
quyết
Học sinh viết bài vào vở
Đổi vở soát lỗi
Nghe, chữa lỗi
HS đọc thầm yêu cầu
Điền tiếng theo yêu cầu
Dựa vào nội dung câu, nghĩa của từ đã cho
Điền vần cho sẵn tạo ra từ
HS làm bài, trao đổi với nhau về câu đố
Học sinh chữa bài đúng
1-2 em nêu (cái thang), giải thích
Nghe GV nhận xét.