Kỹ thuật 4 - cả năm

BàI 1 VậT LIệU, DụNG Cụ CắT, KHâU THêU (2 tiết )
I/ Mục tiêu:
-HS biết đợc đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản th-
ờng dùng để cắt, khâu thêu.
-Biết cách và thực hiện đợc thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ (gút chỉ).
-Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động.
II/ Đồ dùng dạy- học:
-Một số mẫu vật liệu và dụng cụ cắt, khâu, thêu:
-Một số mẫu vải (vải sợi bông, vải sợi pha, vải hoá học, vải hoa, vải kẻ, vải trắng vải màu, ) và
chỉ khâu, chỉ thêu các màu.
-Kim khâu, kim thêu các cỡ (kim khâu len, kim khâu, kim thêu).
-Kéo cắt vải và kéo cắt chỉ.
-Khung thêu tròn cầm tay, phấn màu dùng để vạch dấu trên vải, thớc dẹt thớc dây dùng trong
cắt may, khuy cài khuy bấm.
-Một số sản phẩm may, khâu ,thêu.
III/ Hoạt động dạy- học:
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.ổn định: Kiểm tra dụng cụ học tập
2.Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài: Vật liệu dụng cụ cắt, khâu,
thêu.
b) Hớng dẫn cách làm:
* Hoạt động 1: Hớng dẫn HS quan sát và
nhận xét về vật liệu khâu, thêu.
* Vải: Gồm nhiều loại vải bông, vải sợi pha,
xa tanh, vải lanh, lụa tơ tằm, vải sợi tổng hợp
với các màu sắc, hoa văn rất phong phú.
+Bằng hiểu biết của mình em hãy kể tên 1 số
sản phẩm đợc làm từ vải?
-Khi may, thêu cần chọn vải trắng vải màu có

sợi thô, dày nh vải sợi bông, vải sợi pha.
-Không chọn vải lụa, xa tanh, vải ni lông vì
những loại vải này mềm, nhũn, khó cắt, khó
vạch dấu và khó khâu, thêu.
* Chỉ: Đợc làm từ các nguyên liệu nh sợi
bông, sợi lanh, sợi hoá học . và đ ợc nhuộm
thành nhiều màu hoậc để trắng.
-Chỉ khâu thờng đợc quấn thành cuộn, còn chỉ
thêu thờng đợc đánh thành con chỉ.
+Kể tên 1 số loại chỉ có ở hình 1a, 1b.
GV:Muốn có đờng khâu, thêu đẹp phải chọn
chỉ khâu có độ mảnh và độ dai phù hợp với độ
dày và độ dai của sợi vải.
GV kết luận nh SGK.
* Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tìm hiểu đặc
điểm và cách sử dụng kéo:
* Kéo:
-Chuẩn bị đồ dùng học tập.
-HS quan sát sản phẩm.

-HS quan sát màu sắc.
-HS kể tên một số sản phẩm đợc làm từ vải.
-HS quan sát một số chỉ.
-HS nêu tên các loại chỉ trong hình SGK.
-HS quan sát trả lời.
Đặc điểm cấu tạo:
- GV cho HS quan sát kéo cắt vải (H.2a) và
kéo cắt chỉ (H.2b) và hỏi :
+Nêu sự giống nhau và khác nhau của kéo
cắt chỉ, cắt vải ?

-GV giới thiệu thêm kéo bấm trong bộ dụng
cụ để mở rộng thêm kiến thức.
Sử dụng:
-Cho HS quan sát H.3 SGK và trả lời:
+Cách cầm kéo nh thế nào?
-GV hớng dẫn cách cầm kéo .
* Hoạt động 3: Hớng dẫn HS quan sát và
nhận xét một số vật liệu và dụng cụ khác.
-GV cho HS quan sát H6 và nêu tên các vật
dụng có trong hình.

-GV tóm tắt phần trả lời của HS và kết luận.
3.Nhận xét- dặn dò:
-Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập
của HS.
-Chuẩn bị các dụng cụ may thêu để học tiết
sau.
-Kéo cắt vải có 2 bộ phận chính là lỡi kéo và
tay cầm, giữa tay cầm và lỡi kéo có chốt để
bắt chéo 2 lỡi kéo. Tay cầm của kéo thờng
uốn cong khép kín. Lỡi kéo sắc và nhọn dần
về phía mũi. Kéo cắt chỉ nhỏ hơn kéo cắt
may. Kéo cắt chỉ nhỏ hơn kéo cắt vải.
-Ngón cái đặt vào một tay cầm, các ngón khác
vào một tay cầm bên kia, lỡi nhọn nhỏ dới mặt
vải.
-HS thực hành cầm kéo.
-HS quan sát và nêu tên : Thớc may, thớc dây,
khung thêu tròn vầm tay, khuy cài, khuy
bấm,phấn may.

-HS cả lớp.
Tiết 2
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.ổn định lớp: Kiểm tra dụng cụ học tập của
HS.
2.Dạy bài mới:
a)Giới thiệu bài: Vật liệu dụng cụ cắt, khâu,
thêu.
b)Hớng dẫn cách làm:
* Hoạt động 4: Hớng dẫn HS tìm hiểu đặc
điểm và cách sử dụng kim.
-GV cho HS quan sát H4 SGK và hỏi :em hãy
mô tả đặc điểm cấu tạo của kim khâu.
-GV nhận xét và nêu đặc điểm chính của
kim:Kim khâu và kim thêu làm bằng kim loại
cứng, nhiều cỡ to, nhỏ khác nhau, mũi kim
nhọn, sắc, đuôi kim dẹt có lỗ để xâu kim.
-Hớng dẫn HS quan sát H5a, b, c SGK để nêu
cách xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ.
-GV nhận xét, bổ sung.
-GV nêu những đặc điểm cần lu ý và thực
hiện minh hoạ cho HS xem.
-Chuẩn bị đồ dùng học tập.
-HS quan sát H.4 SGK và trả lời:Kim khâu, kim
thêu có nhiều cỡ to, nhỏ khác nhau nhng đều có
cấu tạo giống nhau.

-HS quan sát hình và nêu.
-HS thực hiện thao tác này.
-Cả lớp theo dõi và nhận xét.

-HS đọc cách làm ở cách làm ở SGK.
-GV thực hiện thao tác đâm kim đã xâu chỉ
vào vải để HS thấy tác dụng của vê nút chỉ.
* Hoạt động 5: Thực hành xâu kim và vê
nút chỉ.
+Hoạt động nhóm: 2 - 4 em/ nhóm để giúp
đỡ lẫn nhau.
-GV quan sát, giúp đỡ những em còn lúng
túng.
-GV gọi một số HS thực hiện các thao tác xâu
kim, nút chỉ.
-GV đánh giá kết quả học tập của HS.
3.Nhận xét- dặn dò:
-Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập
của HS.
-Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ để học bài Cắt
vải theo đờng vạch dấu.
-HS thực hành.
-HS thực hành theo nhóm.
-HS nhận xét thao tác của bạn.
-HS cả lớp.
BàI 2 CắT VảI THEO ĐờNG VạCH DấU (1 tiết)
I/ Mục tiêu:
-HS biết cách vạch dấu trên vải và cắt vải theo đờng vạch dấu.
-Vạch đợc dấu trên vải và cắt đợc vải theo đờng vạch dấu đúng quy trình, đúng kỹ thuật.
-Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động.
II/ Đồ dùng dạy- học:
-Tranh quy trình cắt vải theo đờng vạch dấu.
-Mẫu một mảnh vải đã đợc vạch dấu đờng thẳng, đờng cong bằng phấn may và cắt dài khoảng
7- 8cm theo đờng vạch dấu thẳng.

-Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
-Một mảnh vải có kích thớc 15cm +30cm.
-Kéo cắt vải.
-Phấn vạch trên vải, thớc may (hoặc thớc dẹt có chia cm).
III/ Hoạt động dạy- học:
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập.
3.Dạy bài mới:
a)Giới thiệu bài: GV giới thiệu và nêu mục
tiêu của bài học.
b)Hớng dẫn cách làm:
* Hoạt động 1: Hớng dẫn HS quan sát và
nhận xét mẫu.
-GV giới thiệu mẫu, hớng dẫn HS quan sát,
nhận xét hình dạng các đờng vạch dấu, đờng
cắt vải theo đờng vạch dấu.
-Gợi ý để HS nêu tác dụng của đờng vạch dấu
trên vải và các bớc cắt vải theo đờng vạch dấu.
-GV: Vạch dấu là công việc đợc thực hiện khi
cắt,khâu, may 1 sản phẩm. Tuỳ yêu cầu cắt,
may, có thể vạch dấu đờng thẳng, cong.Vạch
dấu để cắt vải đợc chính xác, không bị xiên
-Chuẩn bị đồ dùng học tập.
-HS quan sát sản phẩm.
-HS nhận xét, trả lời.
-HS nêu.
lệch .
* Hoạt động 3: GV hớng dẫn HS thao tác kĩ

thuật
* Vạch dấu trên vải:
-GV hớng dẫn HS quan sát H1a,1b để nêu
cách vạch dấu đờng thẳng, cong trên vải.
-GV đính vải lên bảng và gọi HS lên vạch
dấu.
-GV lu ý :
+Trớc khi vạch dấu phải vuốt phẳng mặt vải.
+Khi vạch dấu đờng thẳng phải dùng thớc có
cạnh thẳng. Đặt thớc đúng vị trí đánh dấu 2
điểm theo độ dài cần cắt.
+Khi vạch dấu đờng cong cũng phải vuốt
thẳng mặt vải. Sau đó vẽ vị trí đã định.
* Cắt vải theo đờng vạch dấu:
-GV hớng dẫn HS quan sát H.2a, 2b (SGK)
kết hợp quan sát tranh quy trình để nêu cách
cắt vải theo đờng vạch dấu.
-GV nhận xét, bổ sung và nêu một số điểm
cần lu ý:
+Tì kéo lên mặt bàn để cắt cho chuẩn.
+Mở rộng hai lỡi kéo và luồn lỡi kéo nhỏ hơn
xuống dới mặt vải để vải không bị cộm lên.
+Khi cắt, tay trái cầm vải nâng nhẹ lên để dễ
luồn lỡi kéo.
+Đa lỡi kéo cắt theo đúng đờng vạch dấu.
+Chú ý giữ an toàn, không đùa nghịch khi sử
dụng kéo.
-Cho HS đọc phần ghi nhớ.
* Hoạt động 3: HS thực hành vạch dấu và
cắt vải theo đờng vạch dấu.

-Kiểm tra vật liệu dụng cụ thực hành của HS.
-GV nêu yêu cầu thực hành:HS vạch 2 đờng
dấu thẳng , 2 đờng cong dài 15cm. Các đờng
cách nhau khoảng 3-4cm. Cắt theo các đờng
đó.
-Trong khi HS thực hành GV theo dõi,uốn
nắn.
* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.
-GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS
theo tiêu chuẩn:
+Kẻ, vẽ đợc các đờng vạch dấu thẳng và
cong.
+Cắt theo đúng đờng vạch dấu.
+Đờng cắt không bị mấp mô, răng ca.
+Hoàn thành đúng thời gian quy định.
-GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của
HS .
4.Nhận xét- dặn dò:
-Nhận xét về sự chuẩn bị,tuyên dơng tinh
thần học tập và kết quả thực hành.
-HS quan sátvà nêu.
-HS vạch dấu lên mảnh vải
-HS lắng nghe.
-HS quan sát.
-HS lắng nghe.
-HS đọc phần ghi nhớ.
-HS thực hành vạch dấu và cắt vải theo đờng
vạch dấu.
-HS chuẩn bị dụng cụ.
-HS trng bày sản phẩm

-HS tự đánh giá sản phẩm của mình
-GV hớng dẫn HS về nhà luyện tập cắt vải
theo đờng thằng, đờng cong, đọc trớc và chuẩn
bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bàikhâu
thờng.
-HS cả lớp.
BàI 3 KHâU THờNG (2 tiết )
I/ Mục tiêu:
-HS biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu và đặc điểm mũi khâu, đờng
khâu thờng.
-Biết cách khâu và khâu đợc các mũi khâu thờng theo đờng vạch dấu.
-Rèn luyện tính kiên trì, s khéo léo của đôi bàn tay.
II/ Đồ dùng dạy- học:
-Tranh quy trình khâu thờng.
-Mẫu khâu thờng đợc khâu bằng len trên các vải khác màu và một số sản phẩm đợc khâu bằng
mũi khâu thờmg.
-Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
+Mảnh vải sợi bông trắng hoặc màu kích 20 30cm.
+Len (hoặc sợi) khác màu với vải.
+Kim khâu len (kim khâu cỡ to), thớc may, kéo, phấn vạch.
III/ Hoạt động dạy- học:
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.ổn định: Kiểm tra dụng cụ học tập.
2.Dạy bài mới:
a)Giới thiệu bài: Khâu thờng.
b)Hớng dẫn cách làm:
* Hoạt động 1: Hớng dẫn HS quan sát và
nhận xét mẫu.
-GV giới thiệu mẫu khâu mũi thờng và giải

thích: các mũi khâu xuất hiện ở mặt phải là mũi
chỉ nổi, mặt trái là mũi chỉ lặn.
-GV bổ sung và kết luận đặc điểm của mũi
khâu thờng:
+Đờng khâu ở mặt trái và phải giống nhau.
+Mũi khâu ở mặt phải và ở mặt trái giống
nhau, dài bằng nhau và cách đều nhau.
-Vậy thế nào là khâu thờng?
* Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kỹ thuật.
-GV hớng dẫn HS thực hiện một số thao tác
khâu, thêu cơ bản.
-Đây là bài học đầu tiên về khâu, thêu nên tr-
ớc khi hớng dẫn khâu thờng HS phải biết cách
cầm vải , kim, cách lên xuống kim.
-Cho HS quan sát H1 và gọi HS nêu cách lên
xuống kim.
-GV hớng dẫn 1 số điểm cần lu ý:
+Khi cầm vải, lòng bàn tay trái hớng lên trên
và chỗ sắp khâu nằm gần đầu ngón tay trỏ.
Ngón cái ở trên đè xuống đầu ngón trỏ để kẹp
-Chuẩn bị đồ dùng học tập.
-HS quan sát sản phẩm.

-HS quan sát mặt trái mặt phải của H.3a, H.3b
(SGK) để nêu nhận xét về đờng khâu mũi th-
ờng.
-HS đọc phần 1 ghi nhớ
-HS quan sát H.1 SGK nêu cách cầm vải, kim.
-HS theo dõi.
đúng vào đờng dấu.

+Cầm kim chặt vừa phải, không nên cầm chặt
quá hoặc lỏng quá sẽ khó khâu.
+Cần giữ an toàn tránh kim đâm vào ngón tay
hoặc bạn bên cạnh.
-GV gọi HS lên bảng thực hiện thao tác.
GV hớng dẫn kỹ thuật khâu thờng:
-GV treo tranh quy trình, hớng dẫn HS quan
sát tranh để nêu các bớc khâu thờng.
-Hớng dẫn HS quan sát H.4 để nêu cách vạch
dấu đờng khâu thờng.
-GV hớng dẫn HS đờng khâu theo 2cách:
+Cách 1: dùng thớc kẻ, bút chì vạch dấu và
chấm các điểm cách đều nhau trên đờng dấu.
+Cách 2: Dùng mũi kim gẩy 1 sợi vải cách
mép vải 2cm, rút sợi vải ra khỏi mảnh vải dợc
đờng dấu. Dùng bút chì chấm các điểm cách
đều nhau trên đờng dấu.
-Hỏi :Nêu các mũi khâu thờng theo đờng vạch
dấu tiếp theo ?
-GV hớng dẫn 2 lần thao tác kĩ thuật khâu
mũi thờng.
-GV hỏi: khâu đến cuối đờng vạch dấu ta cần
làm gì?
-GV hớng dẫn thao tác khâu lại mũi và nút chỉ
cuối đờng khâu theo SGK.
-GV lu ý :
+Khâu từ phải sang trái.
+Trong khi khâu, tay cầm vải đa phần vải có
đờng dấu lên, xuống nhip nhàng.
+Dùng kéo để cắt chỉ sau khi khâu. Không

dứt hoặc dùng răng cắn chỉ.
-Cho HS đọc ghi nhớ
-GV tổ chức HS tập khâu các mũi khâu thờng
cách đều nhau một ô trên giấy kẻ ô li.
3.Nhận xét- dặn dò:
-Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập
của HS.
-Chuẩn bị các dụng cụ vải, kim, len, phấn để
học tiết sau.
-HS thực hiện thao tác.
-HS đọc phần b mục 2, quan sát H.5a, 5b, 5c
(SGK) và trả lời.
-HS theo dõi.
-HS quan sát H6a, b,c và trả lời câu hỏi.
-HS theo dõi.
-HS đọc ghi nhớ cuối bài.
-HS thực hành.
-HS cả lớp.
Tiết 2
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.ổn định: Kiểm tra dụng cụ học tập.
2.Dạy bài mới:
a)Giới thiệu bài: Khâu thờng.
b)Hớng dẫn cách làm:
-Chuẩn bị đồ dùng học tập.
-HS lắng nghe.

* Hoạt động 3: HS thực hành khâu thờng
-Gọi HS nhắc lại kĩ thuật khâu mũi thờng.
-Vài em lên bảng thực hiện khâu một vài mũi

khâu thờng để kiểm tra cách cầm vải, cầm kim,
vạch dấu.
-GV nhận xét, nhắc lại kỹ thuật khâu mũi th-
ờng theo các bớc:
+Bớc 1: Vạch dấu đờng khâu.
+Bớc 2: Khâu các mũi khâu thờng theo đờng
dấu.
-GV nhắc lại và hớng dẫn thêm cách kết thúc
đờng khâu. Có thể yêu cầu HS vừa nhắc lại vừa
thực hiện các thao tác để GV uốn nắn, hớng
dẫn thêm.
-GV chỉ dẫn thêm cho các HS còn lúng túng.
* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
của HS
-GV tổ chức HS trng bày sản phẩm thực
hành.
-GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm:
+Đờng vạch dấu thẳng và cách đều cạnh dài
của mảnh vải.
+Các mũi khâu tơng đối đều và bằng nhau,
không bị dúm và thẳng theo đờng vạch dấu.
+Hoàn thành đúng thời gian quy định.
-GV gợi ý cho HS trang trí sản phẩm và chọn
ra những sản phẩm đẹp để tuyên dơng nhằm
động viên, khích lệ các em.
-Đánh giá sản phẩm của HS .
3.Nhận xét- dặn dò:
-Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập
của HS.
-Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học

bài Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu th-
ờng.
-HS nêu.
-2 HS lên bảng làm.
-HS thực hành
-HS thực hành cá nhân theo nhóm.
-HS trình bày sản phẩm.
-HS tự đánh giá theo tiêu chuẩn .
BàI 4 KHâU GHéP HAI MéP VảI BằNG MũI KHâU THờNG (2 tiết )
I/ Mục tiêu:
-HS biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thờng.
-Khâu ghép đợc hai mép vải bằng mũi khâu thờng.
-Có ý thức rèn luyện kĩ năng khâu thờng để áp dụng vào cuộc sống.
II/ Đồ dùng dạy- học:
-Mẫu đờng khâu ghép hai mép vải bằng các mũi khâu thờng có kích thớc đủ lớn để HS quan sát
đợc .Và một số sản phẩm có đờng khâu ghép hai mép vải(áo, quần, vỏ gối).
-Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
+Hai mảnh vải hoa giống nhau, mỗi mảnh vải có kích cỡ 20 x 30cm.
+Len (hoặc sợi) chỉ khâu.
+Kim khâu len kim khâu chỉ, thớc may, kéo, phấn vạch.
III/ Hoạt động dạy- học:
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.ổn định lớp: Kiểm tra dụng cụ học tập.
2.Dạy bài mới:
a)Giới thiệu bài: Khâu ghép hai mép vải bằng
mũi khâu thờng.
b)Hớng dẫn cách làm:
* Hoạt động 1: Hớng dẫn HS quan sát và
nhận xét mẫu.

-GV giới thiệu mẫu khâu ghép hai mép vải
bằng mũi khâu thờng và hớng dẫn HS quan sát
để nêu nhận xét (Đờng khâu là các mũi khâu
cách đều nhau. Mặt phải của hai mảnh vải úp
vào nhau. Đờng khâu ở mặt trái của hai mảnh
vải).
-Giới thiệu một số sản phẩm có đờng khâu
ghép hai mép vải. Yêu cầu HS nêu ứng dụng
của khâu ghép mép vải.
-GV kết luận về đặc điểm đờng khâu ghép hai
mép vải và ứng dụng của nó:Khâu ghép hai
mép vải đợc ứng dụng nhiều trong khâu, may
các sản phẩm.Đờng ghép có thể là đờng cong
nh đờng ráp của tay áo, cổ áo Có thể là đ ờng
thẳng nh đờng khâu túi đựng, khâu áo gối,
* Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kỹ thuật.
-GV treo tranh quy trình khâu ghép hai mép
vải bằng mũi khâu thờng.
-Hớng dẫn HS xem hình 1, 2, 3, (SGK) để
nêu các bớc khâu ghép 2 mép vải bằng mũi
khâu thờng.
-Yêu cầu HS dựa vào quan sát H1 SGK để nêu
cách vạch dấu đờng khâu ghép 2 mép vải.
-Gọi HS lên bảng thực hiện thao tác vạch dấu
trên vải.
-GV hớng dẫn HS một số điểm sau:
+Vạch dấu trên mặt trái của một mảnh vải.
+úp mặt phải của hai mảnh vải vào nhau và
xếp cho hai mép vải bằng nhau rồi mới khâu l-
ợc.

+Sau mỗi lần rút kim, cần vuốt các mũi khâu
theo chiều từ phải sang trái cho đờng khâu thật
phẳng rồi mới khâu các mũi khâu tiếp theo.
-Gọi 2 HS lên thực hiện thao tác GV vừa hớng
dẫn.
-GV chỉ ra những thao tác cha đúng và uốn
nắn.
-Gọi HS đọc ghi nhớ.
-GV cho HS xâu chỉ vào kim, vê nút chỉ và
tập khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thờng.
3.Nhận xét- dặn dò:
-Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập
của HS.
-Chuẩn bị các dụng cụ để học tiết sau.
-Chuẩn bị đồ dùng học tập.
-HS theo dõi.
-HS nêu ứng dụng của khâu ghép mép vải.
-HS nêu các bớc khâu hai mép vải bằng mũi
khâu thờng.
-HS quan sát hình và nêu.
-HS nêu.
-HS thực hiện thao tác.
-HS thực hiện.
-HS nhận xét.
-HS đọc phần ghi nhớ ở cuối bài.
-HS thực hiện.
-HS cả lớp
Tiết 2
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.ổn định: Kiểm tra dụng cụ học tập.

2.Dạy bài mới:
a)Giới thiệu bài: Khâu ghép hai mép vải bằng
mũi khâu thờng.
b)Hớng dẫn cách làm:
* Hoạt động 3: HS thực hành khâu ghép
hai mép vải bằng mũi khâu thờng.
-HS nhắc lại quy trình khâu ghép mép vải.
(phần ghi nhớ).
-GV nhận xét và nêu lại các bớc khâu ghép
hai mép vải bằng mũi khâu thờng:
+Bớc 1: Vạch dấu đờng khâu.
+Bớc 2: Khâu lợc.
+Bớc 3: Khâu ghép hai mép vải bằng mũi
khâu thờng.
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nêu thời
gian yêu cầu HS thực hành.
-GV chỉ dẫn thêm cho các HS còn lúng túng
và những thao tác cha đúng.
* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
của HS
-GV tổ chức HS trng bày sản phẩm thực hành.
-GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm:
+Khâu ghép đợc hai mép vải theo cạnh dài
của mảnh vải. Đờng khâu cách đều mép vải.
+Đờng khâu ở mặt trái của hai mảnh vải
ghép và tơng đối thẳng.
+Các mũi khâu tơng đối cách đều nhau và
bằng nhau.
+Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy
định.

-GV gợi ý cho HS trang trí sản phẩm và chọn
ra những sản phẩm đẹp để tuyên dơng nhằm
động viên, khích lệ các em.
-Đánh giá sản phẩm của HS.
3.Nhận xét- dặn dò:
-Chuẩn bị đồ dùng học tập.

-HS lắng nghe.
-HS thực hành
- HS theo dõi.
-HS trình bày sản phẩm.
-HS tự đánh giá các sản phẩm theo tiêu chuẩn.
-Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập
của HS.
-Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học
bài Khâu đột tha. -Cả lớp.
BàI 5 KHâU ĐộT THA (2 tiết )
I/ Mục tiêu:
-HS biết cách khâu đột tha và ứng dụng của khâu đột tha.
-Khâu đợc các mũi khâu đột tha theo đờng vạch dấu.
-Hình thành thói quen làm việc kiên trì, cẩn thận.
II/ Đồ dùng dạy- học:
-Tranh quy trình khâu mũi đột tha.
-Mẫu đờng khâu đột tha đợc khâu bằng len hoặc sợi trên bìa, vải khác màu (mũi khâu ở mặt sau
nổi dài 2,5cm).
-Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
+Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích 20 x 30cm.
+Len (hoặc sợi), khác màu vải.
+Kim khâu len và kim khâu chỉ, kéo, thớc, phấn vạch.
III/ Hoạt động dạy- học:

Tiết 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.ổn định : Kiểm tra dụng cụ học tập.
2.Dạy bài mới:
a)Giới thiệu bài: Khâu đột tha.
b)Hớng dẫn cách làm:
* Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS quan sát
và nhận xét mẫu.
-GV giới thiệu mẫu đờng khâu đột tha, hớng
dẫn HS quan sát các mũi khâu đột ở mặt phải,
mặt trái đờng khâu kết hợp với quan sát H.1
(SGK) và trả lời câu hỏi :
+Nhận xét đặc điểm mũi khâu đột tha ở mặt
trái và mặt phải đờng khâu ?
+So sánh mũi khâu ở mặt phải đờng khâu đột
tha với mũi khâu thờng.
-Nhận xét các câu trả lời của HS và kết luận
về mũi khâu đột tha.
-GV gợi ý để HS rút ra khái niệm về khâu đột
tha(phần ghi nhớ).
* Hoạt động 2: GV hớng dẫn thao tác kỹ
thuật.
-GV treo tranh quy trình khâu đột tha.
-Hớng dẫn HS quan sát các hình 2, 3, 4,
(SGK) để nêu các bớc trong quy trình khâu đột
tha.
-Cho HS quan sát H2 và nhớ lại cách vạch dấu
đờng khâu thờng ,em hãy nêu cách vạch dấu đ-
ờng khâu đột tha.
-Hớng dẫn HS đọc nội dung của mục 2 và

-Chuẩn bị đồ dùng học tập
-HS quan sát.
-HS trả lời.
-HS đọc phần ghi nhớ mục 2ự.
-Cá lớp quan sát.
-HS nêu.
-Lớp nhận xét.
-HS đọc và quan sát, trả lời câu hỏi.
quan sát hình 3a, 3b, 3c, 3d (SGK) để trả lời
các câu hỏi về cách khâu các mũi khâu đột tha.
+Em hãy nêu cách khâu mũi đột tha thứ nhất,
thứ hai, thứ ba, thứ t, thứ năm
+Từ cách khâu trên , em hãy nêu nhận xét
các mũi khâu đột tha.
-GV hớng dẫn thao tác bắt đầu khâu, khâu
mũi thứ nhất, mũi thứ hai bằng kim khâu len.
-GV và HS quan sát, nhận xét.
-Dựa vào H4, em hãy nêu cách kết thúc đờng
khâu.
* GV cần lu ý những điểm sau:
+Khâu đột tha theo chiều từ phải sang trái.
+Khâu đột tha đợc thực hiện theo quy tắc
lùi 1, tiến 3,
+Không rút chỉ chặt quá hoặc lỏng quá.
+Khâu đến cuối đờng khâu thì xuống kim để
kết thúc đờng khâu nh cách kết thúc đờng khâu
thờng.
-Gọi HS đọc ghi nhớ.
-GV kết luận hoạt động 2.
-Yêu cầu HS khâu đột tha trên giấy kẻ ô li với

các điểm cách đều 1 ô trên đờng dấu.
3.Nhận xét- dặn dò:
-Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập
của HS.
-Chuẩn bị tiết sau.
-HS dựa vào sự hớng dẫn của GV để thực hiện
thao tác.
-HS nêu.
-HS lắng nghe.
-2 HS đọc.
-HS tập khâu.
Tiết 2
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.ổn định:Hát.
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ của HS.
3.Dạy bài mới:
a)Giới thiệu bài: Khâu đột tha.
b)HS thực hành khâu đột tha:
* Hoạt động 3: HS thực hành khâu đột tha
-Hỏi: Các bớc thực hiện cách khâu đột tha.
-GV nhận xét và củng cố kỹ thuật khâu mũi
đột tha qua hai bớc:
+Bớc 1:Vạch dấu đờng khâu.
+Bớc 2: Khâu đột tha theo đờng vạch dấu.
-GV hớng dẫn thêm những điểm cần lu ý khi
thực hiện khâu mũi đột tha.
-GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nêu thời
gian yêu cầu HS thực hành.
-GV quan sát uốn nắn thao tác cho những HS
còn lúng túng hoặc cha thực hiện đúng.

* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
của HS
-GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm thực
hành.
-Chuẩn bị dụng cụ học tập.
-HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện các thao
tác khâu đột tha.
-HS lắng nghe.
-HS thực hành cá nhân.
-GV nêu tiêu chẩn đánh giá sản phẩm:
+Đờng vạch dấu thẳng, cách đều cạnh dài
của mảnh vải.
+Khâu đợc các mũi khâu đột tha theo đờng
vạch dấu.
+Đờng khâu tơng đối phẳng, không bị dúm.
+Các mũi khâu ở mặt phải tơng đối bằng
nhau và cách đều nhau.
+Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy
định.
-GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập của
HS.
4.Nhận xét- dặn dò:
-Nhận xét sự chuẩn bị và tinh thần, thái độ,
kết quả học tập của HS.
-Hớng dẫn HS về nhà đọc trớc và chuẩn bị vật
liệu, dụng cụ theo SGK để học bài khâu đột
mau.
-HS trng bày sản phẩm .
-HS lắng nghe.
-HS tự đánh giá các sản phẩm theo các tiêu

chuẩn trên.
-HS cả lớp.
BàI 6 KHâU ĐộT MAU (2 tiết )
I/ Mục tiêu:
-HS biết cách khâu đột mau và ứng dụng của khâu đột mau.
-Khâu đợc các mũi khâu đột mau theo đờng vạch dấu.
-Rèn luyện tính kiên trì, cẩn thận.
II/ Đồ dùng dạy- học:
-Tranh quy trình khâu mũi đột mau.
-Mẫu khâu đột mau đợc khâu bằng len hoặc sợi trên bìa, vải khác màu mũi khâu dài 2cm, một
số sản phẩm có đờng may bằng máy hoặc đờng khâu đột mau và mẫu khâu ghép hai mép vải
bằng mũi khâu thờng của bài 4.
-Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
+Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích 20 x30cm.
+Len (hoặc sợi), khác màu vải.
+Kim khâu len, thớc kẻ, phấn vạch.
III/ Hoạt động dạy- học:
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.ổn định: Hát.
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập.
3.Dạy bài mới:
a)Giới thiệu bài: Khâu đột mau.
b)Hớng dẫn cách làm:
* Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS quan sát
và nhận xét mẫu.
-GV giới thiệu mẫu đờng khâu đột mau, hớng
dẫn HS quan sát các mũi chỉ trên mặt phải, mặt
trái của mẫu và kết hợp với quan sát H.1a, 1b
(SGK) để trả lời câu hỏi về mũi khâu đột mau.

+Em hãy nhận xét đặc điểm các mũi khâu
-Chuẩn bị đồ dùng học tập
-HS quan sát và trả lời.
đột mau ở mặt trái và phải đờng khâu ?
-Có thể vẽ phóng to hình mũi khâu đột mau
để giúp HS hiểu rõ hơn đặc điểm của mũi khâu
đột mau.
-GV giới thiệu đờng may bằng máy, hớng dẫn
HS quan sát so sánh và đặt câu hỏi để HS nêu
sự giống, khác nhau của đờng khâu đột mau và
đờng khâu (may) bằng máy khâu.
-GV kết luận về đặc điểm của đờng khâu đột
mau: ở mặt phải đờng khâu các mũi khâu đột
mau dài bằng nhau và nối tiếp nhau giống nh
các mũi may bằng máy khâu. ở mặt trái, mũi
khâu sau lấn lên 1/2 mũi khâu trớc.
-GV gợi ý cho HS rút ra khái niệmkhâu đột
mau từ đặc điểm d8ờng khâu.
-GV hớng dẫn HS quan sát so sánh về độ khít,
độ chắc chắn của đờng khâu ghép hai mép vải
và bằng mũi khâu đột mau. Từ đó, GV có thể
nêu ứng dụng của khâu đột mau là khâu đợc đ-
ờng khâu chắc, bền.
*Hoạt động 2:
-GV treo tranh quy trình khâu đột mau và
tranh quy trình khâu đột tha của bài trớc, hớng
dẫn để HS rút ra điểm giống, khác nhau trong
quy trình và kỹ thuật khâu đột tha, khâu đột
mau.
-Hớng dẫn HS quan sát các hình 2 (SGK) để

trả lời câu hỏi và hớng dẫn thao tác kết thúc đ-
ờng khâu đột mau.
+Em hãy nêu cách vạch dấu đờng khâu.
-Cho HS quan sát H3a,b,c,d SGK và trả lời :
+Em hãy nêu cách bắt đầu khâu đột mau.
+So sánh cách bắt đầu khâu đột mau và khâu
đột tha.
+Dựa vào H3b,c,d, em hãy nêu cách khâu
mũi đột mau thứ ba và thứ t
+Từ cách khâu trên , em hãy nhận xét cách
khâu mũi đột mau.
-GV cho HS quan sát H4 để trả lời câu hỏi:
+Em hãy nêu cách kết thúc đờng khâu đột
mau.
-Khi hớng dẫn, GV lu ý HS một số điểm sau:
+Khâu theo chiều từ phải sang trái.
+Khâu đột mau theo quy tắc lùi 1,tiến 2.
Mỗi mũi khâu đợc bắt đầu bằng cách lùi 1 mũi
để xuống kim. Khi xuống kim, mũi kim đâm
khít vào điểm đầu của mũi khâu trớc. Sau đó
lên kim cách vị trí vừa xuống kim một khoảng
cách gấp 2 lần chiều dài một mũi khâu ở mặt
phải và rút kim, kéo chỉ lên.
+Khâu theo đúng đờng vạch dấu.
+Không rút chỉ chặt quá để đợc đờng khâu
-HS quan sát.
-HS trả lời sự giống và khác nhau.

-HS lắng nghe.
-HS rút ra khái niệm khâu đột mau theo SGK.

-HS nêu:
+Giống nhau :khâu mũi một và lùi lại một mũi
để xuống kim.
+Khác nhau:về khoảng cách lên kim.
-HS quan sát.
-HS nêu.
-HS quan sát và trả lời câu .
thẳng, phẳng.
-GV hớng dẫn nhanh lần 2 toàn bộ thao tác để
HS biết thực hiện khâu theo quy định.
-Gọi HS đọc ghi nhớ.
-GV tổ chức cho HS tập khâu mũi đột mau
trên giấy kẻ ô li với chiều dài mũi khâu là một
ô li.
3.Nhận xét- dặn dò:
-Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập
của HS.
-Tuyên dơng những HS làm nhanh và đẹp.
-Chuẩn bị bài tiết sau.
-HS đọc ghi nhớ.
-HS thực hành.
-HS cả lớp.
Tiết 2
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.ổn định : Khởi động.
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ của HS.
3.Dạy bài mới:
a)Giới thiệu bài: Khâu đột mau.
b)HS thực hành khâu đột mau:
* Hoạt động 3: HS thực hành khâu đột

mau.
-GV gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực
hiện thao tác khâu 3- 4 mũi khâu đột mau.
-GV nhận xét và củng cố kỹ thuật khâu mũi
đột mau qua các bớc:
+Bớc 1:Vạch dấu đờng khâu.
+Bớc 2: Khâu các mũi khâu đột mau theo đ-
ờng vạch dấu.
-GV nhắc lại 1 số điểm cần lu ý khi khâu đột
mau để HS thực hiện đúng yêu cầu.
-GV tổ chức cho HS thực hành và nêu yêu
cầu , thời gian thực hành.
-GV quan sát uốn nắn thao tác cho những HS
còn lúng túng hoặc cha thực hiện đúng.
* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
của HS.
-GV tổ chức cho hs trng bày sản phẩm thực
hành.
-GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm:
+Khâu đợc các mũi khâu đột mau theo đờng
vạch dấu.
+Các mũi khâu tơng đối bằng nhau và khít
nhau.
+Đờng khâu thẳng theo đờng vạch dấu và
không bị dúm.
+Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy
-Chuẩn bị dụng cụ học tập.
-HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện các thao
tác khâu đột mau.
-HS lắng nghe.

-HS thực hành cá nhân.
-HS trng bày sản phẩm.
-HS tự đánh giá các sản phẩm theo các tiêu
chuẩn trên.
định.
-GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập của
HS.
4.Nhận xét- dặn dò:
-Nhận xét tinh thần, thái độ, kết quả học tập
của HS.
-Hớng dẫn HS về nhà đọc trớc bài mới và
chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài
khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi khâu
đột.
BàI 7 KHâU VIềN ĐờNG GấP MéP VảI
BằNG MũI KHâU ĐộT (3 tiết )
I/ Mục tiêu:
-HS biết cách gấp mép vải và khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột tha hoặc đột mau.
-Gấp đợc mép vải và khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột tha hoặc đột mau đúng quy
trình, đúng kỹ thuật.
-Yêu thích sản phẩm mình làm đợc.
II/ Đồ dùng dạy- học:
-Mẫu đờng gấp mép vải đợc khâu viền bằng các mũi khâu đột có kích thớc đủ lớn và một số sản
phẩm có đờng khâu viền đờng gấp mép vải bằng khâu đột hoặc may bằng máy (quần, áo, vỏ gối,
túi xách tay bằng vải )
-Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
+Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích 20 x30cm.
+Len (hoặc sợi), khác với màu vải.
+Kim khâu len, kéo cắt vải, thớc, bút chì..
III/ Hoạt động dạy- học:

Tiết 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.ổn định:Hát.
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập.
3.Dạy bài mới:
a)Giới thiệu bài: Gấp và khâu viền đờng gấp
mép vải bằng mũi khâu đột .
b)Hớng dẫn cách làm:
* Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS quan sát
và nhận xét mẫu.
-GV giới thiệu mẫu, hớng dẫn HS quan sát,
nêu các câu hỏi yêu cầu HS nhận xét đờng gấp
mép vải và đờng khâu viền trên mẫu (mép vải
đợc gấp hai lần. Đờng gấp mép ở mặt trái của
mảnh vải và đờng khâu bằng mũi khâu đột tha
hoặc đột mau.Thực hiện đờng khâu ở mặt phải
mảnh vải).
-GV nhận xét và tóm tắt đặc điểm đờng khâu
viền gấp mép.
* Hoạt động 2: GV hớng dẫn thao tác kỹ
thuật.
-GV cho HS quan sát H1,2,3,4 và đặt câu hỏi
-Chuẩn bị đồ dùng học tập
- HS quan sát và trả lời.
-HS quan sát và trả lời.
HS nêu các bớc thực hiện.
+Em hãy nêu cách gấp mép vải lần 2.
+Hãy nêu cách khâu lợc đờng gấp mép vải.
-GV hớng dẫn HS đọc nội dung của mục 1 và
quan sát hình 1, 2a, 2b (SGK) để trả lời các câu

hỏi về cách gấp mép vải.
-GV cho HS thực hiện thao tác gấp mép vải.
-GV nhận xét các thao tác của HS thực hiện.
Hớng dẫn theo nội dung SGK
* Lu ý:
Khi gấp mép vải, mặt phải mảnh vải ở dới.
Gấp theo đúng đờng vạch dấu theo chiều lật
mặt phải vải sang mặt trái của vải. Sau mỗi lần
gấp mép vải cần miết kĩ đờng gấp. Chú ý gấp
cuộn đờng gấp thứ nhất vào trong đờng gấp thứ
hai.
-Hớng dẫn HS kết hợp đọc nội dung của mục
2, 3 và quan sát H.3, H.4 SGK và tranh quy
trình để trả lời và thực hiện thao tác.
-Nhận xét chung và hớng dẫn thao tác khâu l-
ợc, khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi
khâu đột. Khâu lợc thì thực hiện ở mặt trái
mảnh vải. Khâu viền đờng gấp mép vải thì thực
hiện ở mặt phải của vải( HS có thể khâu bằng
mũi đột tha hay mũi đột mau).
-GV tổ chức cho HS thực hành vạch dấu, gấp
mép vải theo đờng vạch dấu.
3.Nhận xét- dặn dò:
-Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập
của HS. Chuẩn bị tiết sau.
-HS đọc và trả lời.
-HS thực hiện thao tác gấp mép vải.
-HS lắng nghe.
-HS đọc nội dung và trả lời và thực hiện thao
tác.

-Cả lớp nhận xét.
-HS thực hiện thao tác.
Tiết 2 + 3
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.ổn định : Khởi động
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập.
3.Dạy bài mới:
a)Giới thiệu bài: Khâu viền đờng gấp mép vải
bằng mũi khâu đột.
b)HS thực hành khâu đột tha:
* Hoạt động 3: HS thực hành khâu viền đ-
ờng gấp mép vải
-GV gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực
hiện các thao tác gấp mép vải.
-GV nhận xét, sử dụng tranh quy trình để nêu
cách gấp mép vải và cách khâu viền đờng gấp
mép vải bằng mũi khâu đột qua hai bớc:
+Bớc 1: Gấp mép vải.
+Bớc 2: Khâu viền đờng gấp mép vải bằng
mũi khâu đột .
-GV nhắc lại và hớng dẫn thêm một số điểm
lu ý đã nêu ở tiết 1.
-Chuẩn bị dụng cụ học tập.
- HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện các
thao tác gấp mép vải.
-HS theo dõi.
-GV tổ chức cho HS thực hành và nêu thời
gian hoàn thành sản phẩm.
-GV quan sát uốn nắn thao tác cho những HS
còn lúng túng hoặc cha thực hiện đúng.

* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
của HS.
-GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm thực
hành.
-GV nêu tiêu chẩn đánh giá sản phẩm:
+Gấp đợc mép vải. Đờng gấp mép vải tơng
đối thẳng, phẳng, đúng kỹ thuật.
+Khâu viền đợc đờng gấp mép vải bằng mũi
khâu đột.
+Mũi khâu tơng đối đều, thẳng, không bị
dúm.
+Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy
định.
-GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập của
HS.
3.Nhận xét- dặn dò:
-Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và
kết quả thực hành của HS.
-Hớng dẫn HS về nhà đọc trớc và chuẩn bị vật
liệu, dụng cụ theo SGK để học bài Cắt, khâu
túi rút dây.
-HS thực hành .
-HS trng bày sản phẩm .
-HS tự đánh giá các sản phẩm theo các tiêu
chuẩn trên.
-HS cả lớp.
BàI 8 CắT, KHâU TúI RúT DâY (3 tiết )
I/ Mục tiêu:
-HS biết cách cắt, khâu túi rút dây.
-Cắt, khâu đợc túi rút dây.

-HS yêu thích sản phẩm mình làm đợc.
II/ Đồ dùng dạy- học:
-Mẫu túi vải rút dây (đợc khâu bằng mũi khâu thờng hoặc khâu đột) có kích thớc lớn gấp hai lần
kích thớc quy định trong SGK.
-Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
+Một mảnh vải hoa hoặc màu (mặt vải hoa rõ để HS dễ phân biệt mặt trái, phải của vải).
+Chỉ khâu và một đoạn len (hoặc sợi) dài 60cm.
+Kim khâu, kéo cắt vải, thớc may, phấn gạch, kim băng nhỏ hoặc cặp tăm.
III/ Hoạt động dạy- học:
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.ổn định: Hát.
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập.
3.Dạy bài mới:
a)Giới thiệu bài: Cắt, khâu túi rút dây và nêu
mục tiêu bài học.
b)Hớng dẫn cách làm:
* Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS quan sát
và nhận xét mẫu.
-Chuẩn bị đồ dùng học tập
-HS quan sát và trả lời.
-GV giới thiệu mẫu túi rút dây, hớng dẫn HS
quan sát túi mẫu và hình SGK và hỏi:
+ Em hãy nhận xét đặc điểm hình dạng và
cách khâu từng phần của túi rút dây?
-GV nhận xét và kết luận:Túi hình chữ nhật.
Có hai phần thân túi và phần luồn dây.Phần
thân túi đợc khâu ghép 2 mép vải bằng mũi
khâu thờng hoặc khâu đột. Phần luồn dây có đ-
ờng nẹp để lồng dây, đợc khâu theo cách khâu

viềnđờng gấp mép vải.Kích thớc túi có thể thay
đổi tuỳ theo ý thích.
-Nêu tác dụng của túi rút dây.
* Hoạt động 2: GV hớng dẫn thao tác kỹ
thuật.
-GV hớng dẫn HS quan sát H.2 đến H 9 để
nêu các bớc trong quy trình cắt, khâu túi rút
dây.
-Hỏi và gọi HS nhắc lại cách khâu viền gấp
mép, cách khâu ghép hai mép vải.
-Hớng dẫn một số thao tác khó nh vạch dấu,
cắt hai bên đờng phần luồn dây H.3 SG, gấp
mép khâu viền 2 mép vải phần luồn dây H.4
SGK. Vạch dấu và gấp mép tạo đờng luồn dây
H.5 SGK, khâu viền đờng gấp mép H.6a, 6b
SGK.
* GV lu ý khi hớng dấn số điểm sau :
+Trớc khi cắt vải cần vuốt phẳng mặt vải.Sau
đó đánh dấu các điểm theo kích thớc và kẻ nối
các điểm, các đờng kẻ trên vải thẳng và vuông
góc với nhau.
+Cắt vải theo đúng đờng vạch dấu
+Khâu viền các đờng gấp mép vải để tạo nẹp
lồng dây trớc, khâu ghép 2 mép vải ở phần túi
sau.
+Khi bắt đầu khâu phần thân túi cần vòng 2-
3 lần chỉ qua mép vải ở góc tiếp giáp giữa đờng
gấp mépcủa phần luồn dây với phần thân túi
để đờng khâu chắc, không bị tuột chỉ.
+Nên khâu bằng chỉ đôi và khâu bằng mũi

khâu đột tha để chắc, phẳng.
* Hoạt động 3: HS thực hành khâu túi rút
dây
-GV nêu yêu cầu thực hành .
-GV tổ chức cho HS thực hành đo, cắt vải và
cắt, gấp, khâu hai bên đờng nẹp phần luồn dây.
3.Nhận xét- dặn dò:
-Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập
của HS.
-Chuẩn bị bài tiết sau.
-HS nêu.
-HS quan sát và trả lời.
-HS theo dõi.
-HS lắng nghe.
-HS theo dõi.
-HS thực hiện thao tác.
-Cả lớp.
Tiết 2 +3
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.ổn định: Khởi động.
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập.
3.Dạy bài mới:
a)Giới thiệu bài: Khâu viền đờng gấp mép vải
bằng mũi khâu đột .
b)Thực hành tiếp tiết 1:
-Kiểm tra kết quả thực hành của HS ở tiết 1 và
yêu cầu HS nhắc lại các bớc khâu túi rút dây.
-Hớng dẫn nhanh những thao tác khó. Nhắc
HS khâu vòng 2 -3 vòng chỉ qua mép vải ở góc
tiếp giápgiữa phần thân túi với phần luồn dây

để giữ cho đờng khâu không bị tuột.
-GV cho HS thực hành và nêu yêu cầu, thời
gian hoàn thành.
-GV quan sát uốn nắn thao tác cho những HS
còn lúng túng .
* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
của HS.
-GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm thực
hành.
-GV nêu tiêu chẩn đánh giá sản phẩm:
+Đờng cắt, gấp mép vải thẳng, phẳng.
+Khâu phần thân túi và phần luồn dây đúng
kỹ thuật.
+Mũi khâu tơng đối đều, thẳng, không bị
dúm, không bị tuột chỉ.
+Túi sử dụng đợc (đựng dũng cụ học tập nh :
phấn, tẩy ).
+Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy
định
-GV cho HS dựa vào các tiêu chuẩn trên để
đánh giá sản phẩm thực hành.
-GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập của
HS.
3.Nhận xét- dặn dò:
-Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học
tập và kết quả thực hành của HS.
-Hớng dẫn HS về nhà đọc trớc bài và chuẩn bị
vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài Thêu l-
ớt vặn.
-Chuẩn bị dụng cụ học tập.

-HS nêu các bớc khâu túi rút dây.
-HS theo dõi.
-HS thực hành vạch dấu và khâu phần luồn dây,
sau đó khâu phần thân túi.
-HS trng bày sản phẩm.
-HS tự đánh giá các sản phẩm theo các tiêu
chuẩn trên.
-HS lắng nghe.
BàI 9 THêU LớT VặN (2 tiết )
I/ Mục tiêu:
-HS biết cách thêu lớt vặn và ứng dụng của thêu lớt vặn.
-Thêu đợc các mũi thêu lớt vặn theo đờng vạch dấu.
-HS hứng thú học tập.
II/ Đồ dùng dạy- học:
-Tranh quy trình thêu lớt vặn..
-Mẫu thêu lớt vặn đợc thêu bằng sợi len trên vải khác màu (mũi thêu dài 2cm) mẫu khâu đột
mau bài 6 và một số sản phẩm may mặc đợc thêu trang trí bằng mũi thêu lớt vặn.
-Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
+Một mảnh vải sợi bông trắng hoặc màu có kích thớc 20 x 30cm.
+Len, chỉ thêu khác màu vải.
+Kim khâu len và kim thêu.
+Phấn vạch, thớc, kéo.
III/ Hoạt động dạy- học:
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.ổn định: Hát.
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập.
3.Dạy bài mới:
a)Giới thiệu bài: Giới thiệu bài và nêu mục
tiêu bài học.

b)Hớng dẫn cách làm:
* Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS quan sát
và nhận xét mẫu.
-GV giới thiệu mẫu thêu lớt vặn, hớng dẫn HS
quan sát mũi thêu lớt vặn ở mặt phải, mặt trái
đờng thêu và quan sát H.1a, 1b (SGK) để trả lời
các câu hỏi:
+Em hãy nhận xét về đặc điểm của đờng thêu
lớt vặn.
-GV nhận xét bổ sung và nêu khái niệm: Thêu
lớt vặn (hay còn gọi thêu cành cây, thêu vặn
thừng), là cách thêu để tạo thành các mũi thêu
gối đều lên nhau và nối tiếp nhau giống nh đ-
ờmg vặn thừng ở mặt phải đờng thêu. ở mặt
trái, các mũi thêu nối tiếp nhau giống đờng
khâu đột mau.
-GV giới thiệu một số sản phẩm đợc thêu
trang trí bằng các mũi thêu lớt vặn để HS biết
ứng dụng của thêu lớt vặn (thêu hình hoa, lá,
con giống, thêu tên vào khăn tay, khăn mặt, vỏ
gối, cổ áo, ngực áo..)
* Hoạt động 2: GV hớng dẫn thao tác kỹ
thuật.
-GV treo tranh quy trình thêu lớt vặn, hớng
dẫn HS quan sát tranh và các hình 2, 3, 4 SGK
để nêu quy trình thêu lớt vặn.
-HS quan sát H.2 SGK để trả lời câu hỏi:
+Em hãy nêu cách vạch dấu đờng thêu lớt
vặn.
+So sánh giữa cách đánh số thứ tự trên đờng

vạch dấu thêu lớt vặn và đờng vạch dấu khâu
thờng, khâu đột ngợc chiều nhau. Các số thứ tự
trên đờng vạch dấu thêu lớt vặn đợc ghi bắt đầu
từ bên trái.
-GV cho vài HS lên thực hành.
-GV nhận xét.
-Hớng dẫn HS quan sát H.3a, 3b, 3c (SGK) và
-Chuẩn bị đồ dùng học tập.
-HS quan sát và trả lời và rút ra khái niệm thêu
lớt vặn.
-HS lắng nghe.
-HS quan sát sản phẩm.
-HS quan sát tranh và nêu quy trình thêu.
-Vài HS vạch dấu đờng thêu lớt vặn và ghi số
thứ tự trên bảng.
-HS quan sát và nêu.
gọi HS nêu cách thêu mũi thứ nhất, thứ hai.
-GV thựùc hiện thao tác thêu mũi thứ nhất,
hai.
+Dựa vào H3b,c,d em hãy nêu cách thêu mũi
lớt vặn thứ ba, thứ t,
-Gọi HS lên bảng thực hiện thao tác .
-Cho HS quan sát H4 để nêu cách kết thúc đ-
ờng thêu lớt vặn.
-GV nhận xét các thao tác của HS thực hiện.
Hớng dẫn theo nội dung SGK và lu ý một số
điểm sau:
+Thêu theo chiều từ trái sang phải (ngợc
chiều với với chiều khâu thờng, khâu đột).
+Mỗi mũi thêu lớt vặn đợc thực hiện theo

trình tự : Đầu tiên cần đa sợi chỉ thêu lên phía
trên của đờng dấu (hoặc về phía dới). Dùng
ngón trái của tay trái đè sợi chỉ về cùng một
phía cho dễ thêu. Tiếp đó, lùi kim về phía phải
đờng dấu 2 mũi để xuống kim. Cuối cùng, lên
kim đúng vào điểm cuối của mũi thêu trớc liền
kề, mũi kim ở trên sợi chỉ. Rút chỉ lên đợc mũi
thêu lớt vặn.
+ Vị trí lên kim, xuống kim cách đều nhau.
+ Không rút chỉ quá chặt hoặc quá lỏng.
-GV hớng dẫn các thao tác lần 2.
-Gợi ý để HS rút ra cách thêu lớt vặn (lùi 1
mũi, tiến 2 mũi) và so sánh sự giống nhau,
khác nhau giữa cách thêu lớt vặn và khâu đột
mau.
+Giống nhau: đợc thực hiện từng mũi một và
lùi một mũi để xuống kim.
+Khác nhau: thêu lớt vặn đợc thực hiện từ
trái sang phả.Còn khâu đột mau từ phải sang
trái.
-GV gọi HS đọc ghi nhớ.
-GV tổ chức cho HS tập thêu lớt vặn trên giấy
kẻ ô li, với chiều dài 1 ô.
3.Nhận xét- dặn dò:
-Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập
của HS.
- Chuẩn bị bài tiết sau.
-HS theo dõi.
-HS nêu.
-HS thực hiện thêu các mũi tiếp.

-HS quan sát và nêu cách kết thúc đờng thêu.
-HS thực hiện thao tác.
-HS theo dõi.
-HS nêu.
-HS đọc phần ghi nhớ.
-HS thcù hiện.
-HS cả lớp.
Tiết 2
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.ổn định: Khởi động.
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ của HS.
3.Dạy bài mới:
a)Giới thiệu bài: Thêu lớt vặn.
b)HS thực hành:
* Hoạt động 3:HS thực hành thêu lớt vặn
-GV gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực
-Chuẩn bị dụng cụ học tập.
- HS nêu ghi nhớ và thực hiện thêu.
hiện thao tác thêu lớt vặn.
-GV treo tranh quy trình và hệ thống lại cách
thêu theo các bớc:
+Bớc 1: Vạch dấu đờng thêu.
+Bớc 2: Thêu các mũi thêu theo đờng vạch
dấu.
-GV nhắc lại và thực hiện nhanh những điểm
cần lu ý khi thêu.
-GV tổ chức cho HS thêu lớt vặn trên vải.
Nêu yêu cầu và thời gian hoàn thành sản phẩm.
-GV quan sát uốn nắn thao tác cho những HS
còn lúng túng hoặc cha thực hiện đúng.

* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
của HS.
-GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm thực
hành.
-GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm:
+Thêu đúng kỹ thuật: các mũi thêu gối lên
đều lên nhau giống nh đờng vặn thừng.
+Các mũi thêu thẳng theo đờng vạch dấu,
không bị dúm.
+Nút chỉ cuối đờng thêu đúng cách, không bị
tuột.
+Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy
định.
-GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập của
HS.
3.Nhận xét- dặn dò:
-Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và
kết quả thực hành của HS.
-Hớng dẫn HS về nhà đọc trớc và chuẩn bị vật
liệu, dụng cụ theo SGK để học bài Thêu lớt
vặn hình hàng rào đơn giản.
-HS theo dõi.
-HS lắng nghe.
-HS thực hành cá nhân.
-HS trng bày sản phẩm .
-HS tự đánh giá các sản phẩm theo các tiêu
chuẩn trên.
-Cả lớp.
BàI 10 THêU LớT VặN HìNH HàNG RàO ĐơN GIảN (2 tiết )
I/ Mục tiêu:

-HS biết vận dụng kĩ thuật thêu lớt vặn để thêu hình hàng rào đơn giản .
-Thêu đợc hình hàng rào đơn giản bằng mũi thêu lớt vặn.
-HS yêu thích sản phẩm do mình làm đợc.
II/ Đồ dùng dạy- học:
-Mẫu thêu hình hàng rào đơn giản đợc thêu bằng len (hoặc sợi) trên vải khác màu có kích thớc
50cm x 50 cm với mũi thêu dài 1,5cm.
-Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
+Một mảnh vải, sợi bông trắng (hoặc màu ) có kích thớc 30 cm x 30cm.
+Len (hoặc sợi ) chỉ thêu khác màu vải.
+Kim khâu len và kim thêu.
+Khung thêu tròn cầm tay, đờng kính 20cm.
+Phấn vạch, thớc may (hoặc thớc dẹt ).
III/ Hoạt động dạy- học:
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.ổn định: Hát.
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập.
3.Dạy bài mới:
a)Giới thiệu bài: Thêu lớt vặn hình hàng rào
đơn giản và nêu mục tiêu bài học.
b)Hớng dẫn cách làm:
* Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS quan sát
và nhận xét mẫu.
-GV giới thiệu mẫu thêu hình hàng rào đơn
giản hớng dẫn HS quan sát mẫu và H.1 SGK để
trả lời câu hỏi nhận xét mẫu thêu.
- Tóm tắt đặc điểm: Hình hàng rào đơn giản đ-
ợc thêu bằng mũi thêu lớt vặn. Trong mẫu thêu
có hai đờng hàng rào ngang và ba đờng hàng
rào dọc. Các đờng hàng rào ngang dài 10cm,

các đờng dọc dài 5cm và cách đều nhau 3cm.
* Hoạt động 2: GV hớng dẫn thao tác kỹ
thuật.
* H ớng dẫn cách sử dụng khung thêu cầm
tay.
-Giới thiệu khung thêu cầm tay hớng dẫn HS
quan sát hình dạng, cấu tạo và đặc điểm của
khung thêu cầm tay.
-GV nhận xét và tóm tắt các đặc điểm hình
dạng cấu tạo của khung thêu SGK.
-Cho HS quan sát H6 ở bài 1 và H.2 (SGK) và
trả lời câu hỏi:
+Nêu các bớc căng vải trên khung thêu cầm
tay.
-GV nhận xét, bổ sung và hớng dẫn cách sử
dụng theo SGK.
* GV h ớng dẫn thao tác kĩ thuật
-GV yêu cầu HS lên thực hiện thao tác thêu 4-
5 mũi lớt vặn trớc khi hớng dẫn cụ thể để biết
đợc mức độ hiểu bài và kĩ năng thêu của HS .
Từ đó có sự điều chỉnh cho phù hợp khi hớng
dẫn.
-GV cho HS đọc nội dung của mục 1 và quan
sát H.1 SGK để kẻ các đờng hàng rào lên mảnh
vải đính trên bảng.
-GV lu ý :kẻ các đờng hàng rào ở giữa mảnh
vải để khi căng vải lên khung thêu, hình hàng
rào sẽ nằm ở giữa khung thêu.
-Cho HS đọc nội dung SGK và quan sát H.3,
H.4 SGK để nêu cách thêu hình hàng rào đơn

giản.
*GV lu ý một số điểm sau:
+Trớc khi xuống kim để thêu mũi tiếp theo
phải đa sợi chỉ về cùng một phía với mũi thêu
trứơc. Khi lên kim, mũi kim luôn ở trên sợi chỉ.
+Kết thúc mỗi đờng thêu cần xuống kim ở
-Chuẩn bị đồ dùng học tập
-HS quan sát và trả lời.
-HS lắng nghe.
- Làm cho mặt vải căng đều nên đờng thêu, mũi
thêu, không bị dúm.
-HS lắng nghe.
- HS quan sát và trả lời.
-HS lắng nghe.
-HS lên bảng thêu.
-HS đọc và quan sát , thực hiện.
-HS lắng nghe.
-HS đọc và quan sát, nêu.
-HS lắng nghe.
mũi thêu cuối cùng và kéo hết chỉ ra mặt sau để
thắt nút và cắt chỉ.Vê nút chỉ để thêu đờng thêu
khác.
* Hoạt động 3: HS thực hành thêu hình
hàng rào
-GV cho HS chuẩn bị dụng cụ và nêu yêu
cầu , thời gian hoàn thành sản phẩm.
-GV cho HS kẻ hình hàng rào lên vải và căng
vải lên khung thêu để thêu theo mẫu.
-GV tổ chức cho HS thực hành, quan sát uốn
nắn, chỉ dẫn thêm cho những HS còn lúng túng,

thực hiện cha đúng kỹ thuật.
3.Nhận xét- dặn dò:
-Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập
của HS. Tuyên dơng HS.
- Chuẩn bị bài tiết sau.
-HS chuẩn bị dụng cụ.
-HS thực hiện thao tác.
-Cả lớp.
Tiết 2
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.ổn định:Hát.
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ của HS.
3.Dạy bài mới:
a)Giới thiệu bài: Thêu lớt vặn hình hàng rào
đơn giản.
b) HS thực hành thêu lớt vặn hình hàng rào
đơn giản (tiếp theo tiết 1):
-Kiểm tra sự chuẩn bị và kết quả thực hành
của HS ở tiết 1.
-GV nhận xét và tổ chức HS thực hành thêu l-
ớt vặn hình hàng rào đơn giản, GV quan sát,
uốn nắn chỉ dẫn thêm cho HS cha đúng thao tác
kĩ thuật.
-GV động viên các em làm sớm kẻ thêm đ-
ờng thêu hoặc vẽ hình trang trí khác để rèn kỹ
năng thêu.
* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
của HS.
-GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm thực
hành.

-GV nêu tiêu chẩn đánh giá sản phẩm:
+Thêu đợc tối thiểu là ba đờng hàng rào.
+Các mũi thêu thẳng theo đờng kẻ, ít bị dúm.
+Thêu đúng kỹ thuật:các mũi thêu gối đều
lên nhau giốựng nh đờng vặn thừng.
+Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy
định
-GV cho HS dựa vào các tiêu chuẩn trên để
đánh giá sản phẩm thực hành.
-GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập của
-Chuẩn bị dụng cụ học tập.
-HS thực hành cá nhân.
-HS trng bày sản phẩm thực hành.

-HS tự đánh giá các sản phẩm theo các tiêu
chuẩn trên.
HS.
3.Nhận xét- dặn dò:
-Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học
tập và kết quả thực hành của HS.
-Hớng dẫn HS về nhà đọc trớc bài và chuẩn bị
vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài Thêu
móc xích.
-HS cả lớp.
BàI 11 THêU MóC XíCH (2 tiết )
I/ Mục tiêu:
-HS biết cách thêu móc xích và ứng dụng của thêu móc xích.
-Thêu đợc các mũi thêu móc xích.
-HS hứng thú học thêu.
II/ Đồ dùng dạy- học:

-Tranh quy trình thêu móc xích.
-Mẫu thêu móc xích đợc thêu bằng len (hoặc sợi) trên bìa, vải khác màu có kích thớc đủ lớn
(chiều dài đủ thêu khoảng 2 cm) và một số sản phẩm đợc thêu trang trí bằng mũi thêu móc xích.
-Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
+Một mảnh vải sợi bông trắng hoặc màu, có kích thớc 20 cm x 30cm.
+Len, chỉ thêu khác màu vải.
+Kim khâu len và kim thêu.
+Phấn vạch, thớc, kéo.
III/ Hoạt động dạy- học:
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.ổn định:Hát.
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập.
3.Dạy bài mới:
a)Giới thiệu bài: Thêu móc xích và nêu mục
tiêu bài học.
b)Hớng dẫn cách làm:
* Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS quan sát
và nhận xét mẫu.
-GV giới thiệu mẫu thêu, hớng dẫn HS quan
sát hai mặt của đờng thêu móc xích mẫu với
quan sát H.1 SGK để nêu nhận xét và trả lời
câu hỏi:
-Em hãy nhận xét đặc điểm của đờng thêu
móc xích?
-GV tóm tắt :
+Mặt phải của đờng thêu là những vòng chỉ
nhỏ móc nối tiếp nhau giống nh chuỗi mắt xích
(của sợi dây chuyền).
+Mặt trái đờng thêu là những mũi chỉ bằng

nhau, nối tiếp nhau gần giống các mũi khâu đột
mau.
-Thêu móc xích hay còn gọi thêu dây chuyền
là cách thêu để tạo thành những vòng chỉ móc
nối tiếp nhau giống nh chuỗi mắt xích.
-Chuẩn bị đồ dùng học tập
- HS quan sát mẫu và H.1 SGK.
- HS trả lời.
-HS lắng nghe.