Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 6 bài: Tập đọc Mẩu giấy vụn

Giáo án Tiếng việt 2

TẬP ĐỌC
MẨU GIẤY VỤN
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ ngữ: Rộng rãi, sáng sủa… biết nghỉ hơi hợp lí sau
dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. Hiểu nghĩa các từ mới: Xì xào, đánh bạo, hưởng
ứng…
- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Phải giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp. Biết đọc phân biệt
lời kể chuyện với lời nhân vật (Cô giáo, bạn trai, bạn gái)
- Có ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Tranh minh họa SGK
- HS: Đọc trước bài ở nhà.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
NỘI DUNG

CÁCH THỨC TIẾN HÀNH

A. Kiểm tra bài cũ (4')
ĐTL: Cái trống trường em

H: Đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi nội dung
bài (2 em)
H + G: Nhận xét đánh giá

B. Bài mới
1. Giới thiệu bài (1')

G: Giới thiệu bằng tranh

2. Luyện đọc
a. Đọc mẫu (2')
b. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ (33')

G: Đọc mẫu (1 lần)


* Đọc câu:

H: Đọc nối tiếp câu hàng ngang (1 lần)

- Đọc từ: Rộng rãi, sáng sủa…

G: Phát hiện ghi bảng từ khó
- Luyện phát âm cho học sinh

* Đọc đoạn:

H: Đọc nối tiếp từng đoạn (4 em)
G: Hướng dẫn đọc câu văn khó
H: Đọc cá nhân + đồng thanh
H: Đọc theo nhóm (2 nhóm)
H: Các nhóm thi đọc trước lớp (3 nhóm)
H + G: Nhận xét đánh giá

* Đọc toàn bài:

H: Đọc toàn câu chuyện (2 em)

Tiết 2

3. Tìm hiểu bài (10')

H: Nêu câu hỏi 1 (1 em)
H: Phát biểu (1 - 2 em)
H + G: Nhận xét

+ Sáng sủa

G: Giảng từ

- Mẩu giấy nằm ở cửa giữa lối ra vào

G: Chốt ý
G: Nêu câu hỏi 2
H: Phát biểu
H: Nhận xét
G: Giảng từ
G: Chốt ý
G: Nêu câu hỏi 2
H: Phát biểu (1 - 2 em)
H: Nhận xét

+ Đồng thanh, hưởng ứng

G: Giảng từ


- Cô yêu cầu nghe mẩu giấy đang nói gì?

G: Chốt ý

H: Nêu câu hỏi 3 (1 em)
H: Phát biểu (1 em)
H + G: Nhận xét
G: Có thật đó là tiếng của mẩu giấy
không? Vì sao?
H: Phát biểu (2 - 3 em)
H + G: Nhận xét

+ Thích thú:

G: Giảng từ

- Bạn gái nhặt giấy bỏ vào sọt rác

G: Chốt ý
H: Nêu câu hỏi (1 em)
H: Phát biểu (1 - 2 em)

* Phải giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp.

H + G: Nhận xét nội dung bài

4. Luyện đọc lại (26')

G: Kết luận
H: Đọc nội dung (2 em)
G: Hướng dẫn học sinh đọc phân vai
H: Đọc phân vai trước lớp (4 em)
H + G: Nhận xét uốn nắn
H: Đọc theo nhóm (Đọc phân vai) (4 em)

H: Các nhóm thi đọc trước lớp (3 nhóm)
H + G: Nhận xét, đánh giá
H: Thi đọc toàn câu chuyện (2 em)

5. Củng cố, dặn dò (4')

H + G: Nhận xét, đánh giá
G: Tại sao cả lớp cười rộ lên thích thú khi
bạn gái nói?
- Em thích bạn gái truyện này không? Vì
sao?
H: Trả lời (2 -3 em)


H: Liên hệ
G: Củng cố nội dung
- Nhận xét giờ học
- Về đọc lại câu chuyện và đọc trước bài
tập đọc “Ngôi trường mới”.