ga cn 8.doc

gv: đinh thị khuyên trường thcs khánh cường
soạn ngày: 30/ 8/2005
giảng ngày:…/…/2005
tiết: 1 ; tuần: 1
chương: i bản vẽ các khối hình học
bài 1
vai trò của bản vẽ kỹ thuật trong sản xuất
và đời sống
i. mục tiêu:
- kiến thức: sau khi học song học sinh biết được vai trò của bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất
và đời sống.
- kỹ năng: có nhận thức đúng đối với việc học tập môn vẽ kỹ thuật
ii.chuẩn bị của thầy và trò:
- gv: sgk tranh vẽ hình 1.1; hình 2.2; hình 1.3; hình 1.4
- hs: nghiên cứu kỹ nội của dung bài học.
iii. tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức :
- lớp 8a;ngày: / / 2005 tổng số:………. vắng:…………………………
- lớp 8b;ngày: / / 2005 tổng số:………. vắng:…………………………

hoạt động của thầy và trò t/g nội dung ghi bảng
2) kiểm tra bài cũ:
3) tìm tòi phát hiện kiến thức mới:
hđ1: gv giới thiệu bài học;
gv: trong đời sống hàng ngày con người đã
dùng những phương tiện thông tin nào để
diễn đạt tư tưởng, tình cảm cho nhau?
hs: trao đổi, phát biểu ý kiến
gv: kết luận: hình vẽ là một phương tiện
quan trọng dùng trong giao tiếp…
gv: các em hãy quan sát hình 1.1 và cho biết

các hình a,b,c,d có ý nghĩa gì?
hs: nghiện cứu trả lời
gv: cho học sinh quan sát hình 1.2 và đặt câu
hỏi người công nhân khi chế tạo ra các sản
phẩm và xây dựng các công trình thì căn cứ
vào cái gì?
hs: trả lời
gv: nhấn mạnh tầm quan trọng của bản vẽ kỹ
thuật đối với sản xuất và kết luận: bản vẽ kỹ
thuật là ngôn ngữ dùng chung trong kỹ thuật.
bài 1:
i) bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất:
- tranh hình 1.1 và hình 1.2
1
gv: đinh thị khuyên trường thcs khánh cường
hđ2: tìm hiểu bản vẽ kỹ thuật đối với đời
sống.
gv: cho học sinh quan sát hình 1.3
gv: muốn sử dụng hiệu quả và an toàn các đồ
dùng và các thiết bị đó thì chúng ta cần phải
làm gì?
hs: thảo luận và đưa ra ý kiến
gv: nhấn mạnh bản vẽ kt là tài liệu cần thiết
kèm theo sản phẩm dùng trao đổi sử dụng…
hđ3: tìm hiểu bản vẽ dùng trong các lĩnh
vực kỹ thuật khác nhau.
gv: cho h/s quan sát hình1.4 và đặt câu hỏi
các lĩnh vực đó có cần xây dựng cơ sở hạ
tầng không?
hs: nghiên cứu lấy ví dụ về trang thiết bị và

cơ sở hạ tầng của các lĩnh vực khác nhau.
gv: bản vẽ được vẽ bằng những phương tiện
nào?
hs: nghiên cứu, trả lời
ii)bản vẽ kỹ thuật đối với đời sống
- hình 1.3 ( sgk)
- để người tiêu dùng sử dụng một cách có
hiệu quả và an toàn.
iii) bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kỹ
thuật
4. củng cố và dặn dò.
- học sinh đọc phần ghi nhớ sgk
- về nhà học bài thêo câu hỏi sgk
- đọc và xem trước bài 2 ( sgk )
2
gv: đinh thị khuyên trường thcs khánh cường
soạn ngày: 30 / 8 /2005
giảng ngày:…/……/2005
tiết: 2 ; tuần: 1 bài 2
hình chiếu
i. mục tiêu:
- kiến thức: sau khi học song học sinh hiểu được thế nào là hình chiếu
- kỹ năng: nhận biết được các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kỹ thuật.
ii.chuẩn bị của thầy và trò:
- gv: sgk gồm tranh vẽ các hình ( sgk ); mẫu vật bao diêm, bao thuốc lá ( khối hình hộp chữ
nhật)
- bìa cứng gấp thành ba mặt phẳng hình chiếu
- hs: nghiên cứu kỹ nội của dung bài học.
iii. tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức :

- lớp 8a;ngày: / / 2005 tổng số:………. vắng:…………………………
- lớp 8b;ngày: / / 2005 tổng số:………. vắng:…………………………

hoạt động của thầy và trò t/g nội dung ghi bảng
2) kiểm tra bài cũ:
3) tìm tòi phát hiện kiến thức mới
hđ1: tìm hiểu khái niệm hình chiếu
gv: giới thiệu bài học đưa tranh hình 2.1
( sgk) cho h/s quan sát từ đó giáo viên đặt câu hỏi
cách vẽ hình chiếu một điểm của vật thể như thế
nào?
hs: quan sát trả lời
gv: điểm a của vật thể có hình chiếu là điểm gì
trên mp?
hs: trả lời
gv: mp chứa tia chiếu gọi là mp gì?
hs: quan sát trả lời
gv: rút ra kết luận
hđ2: tìm hiểu các phép chiếu.
gv: cho h/s quan sát hình 2.2 rồi đặt câu hỏi
gv:hình2.2a là phép chiếu gì? đặc điểm của tia
chiếu ntn?
hs: thảo luận, trả lời.
gv:hình2.2b là phép chiếu gì? đặc điểm của tia
chiếu ntn?
hs: thảo luận, trả lời
gv:hình2.2c là phép chiếu gì? đặc điểm của tia
chiếu ntn?
bài 2
i. khái niệm về hình chiếu:

- hình 2.1 ( sgk )
ii. các phép chiếu
- tranh hình 2.2
3
gv: đinh thị khuyên trường thcs khánh cường
hs: thảo luận, trả lời
gv: tổng hợp ý kiến nhận xét, rút ra kết luận
gv: phép chiếu vuông góc dùng để vẽ hình chiếu
gì?
gv: phép chiếu // và phép chiếu xuyên tâm dùng
để làm gì?
hđ3: tìm hiểu các hình chiếu vuông góc và vị
trí của các hình chiếu trên bản vẽ.
gv: cho h/s quan sát tranh vẽ các mp chiếu và nếu
rõ vị trí các mp chiếu
gv: vị trí của các mp phẳng hình chiếu đối với vật
thể?
hs: quan sát, trả lời
gv: cho h/s quan sát hình2.4 và nõi rõ vì sao phải
mở 3 mp hình chiếu sao cho 3 h/c đều nằm trên
một mp.
gv: các mp chiếu được đặt như thế nào đối với
người quan sát?
hs: quan sát trả lời
hđ4: tìm hiểu vị trí của các hình chiếu.
gv: cho h/s quan sát hình 2.5 và đặt câu hỏi
gv: sau khi mở 3mp hình chiếu khi đó 3h/c đều
năm trên một mp. vị trí của 3h/c được thể hiện
trên mp ntn?
hs: nghiên cứu trả lời

gv: vì sao phải dùng nhiều h/c để biểu diễn vật
thể? nếu dùng một h/c có được không?
hs: trả lời
gv: rút ra kết luận
iii. các hình chiếu vuông góc.
1. các mp chiếu.
- tranh hình2.3 ( sgk ).
- mặt chính diện gọi là mp chiếu
đứng.
- mặt năm ngang gọi là mp chiếu
bằng.
- mặt cạnh bên phải gọi là mp chiếu
cạnh.
2. các hình chiếu.
- h/c đứng có hướng chiếu từ trước
tới.
- h/c bằng có hướng chiếu từ trên
xuống.
- h/c cạnh có hướng chiếu từ trái
sang.
iv. vị trí các hình chiếu
- tranh hình 2.5
4. củng cố và dặn dò:
- gv: yêu cầu h/s đọc phần ghi nhớ sgk.
- gv: hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi cuối bài về nhà học bài và làm bài tập trong sgk.
- đọc và xem trước bai 3 sgk
- dặn lớp giờ sau mang dụng cụ để th.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………
4
gv: đinh thị khuyên trường thcs khánh cường
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
5
gv: đinh thị khuyên trường thcs khánh cường
soạn ngày: 6 / 9 /2005
giảng ngày:…/……/2005
tiết: 3 ; tuần: 2
bài 3
bài tập th hình chiếu của vật thể
i. mục tiêu:
- kiến thức: sau khi học song học sinh biết được sự liên quan giữa hướng chiếu và hình chiếu.
- kỹ năng: học sinh biết cách bố trí hình chiếu trên bản vẽ.
ii.chuẩn bị của thầy và trò:
- gv: chuẩn bị thước kẻ, eke, compa.
- vật liệu giấy khổ a4, bút chì, tẩy…
- hs: nghiên cứu kỹ nội của dung bài học.
- vở , giấy nháp …
iii. tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức :
- lớp 8a;ngày: / / 2005 tổng số:………. vắng:…………………………
- lớp 8b;ngày: / / 2005 tổng số:………. vắng:…………………………

hoạt động của gv và hs t/g nội dung ghi bảng
2. kiểm tra bài cũ.
- kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3. nội dung bài thực hành.
hđ1. gv giới thiệu bài thực hành.

gv: kiểm tra vật liệu dụng cụ thực hành của học
sinh.
gv: chia lớp thành những nhóm nhỏ.
gv: nêu mục tiêu cần đạt được của bài thực hành.
hđ2. tìm hiểu cách trình bày bài làm.
gv: cho học sinh đọc phần nội dung của bài học.
hđ3. tổ chức thực hành.
gv: trình bày bài làm trên khổ giấy a4.
gv: cho học sinh nghiên cứu hình3.1 và điền dấu
( x) vào bảng 3.1 để tỏ rõ sự tương quan giữa các
hình chiếu, hướng chiếu.
gv: hướng dẫn vẽ;
- kẻ khung cách mép giấy 10mm
- tuỳ vào vật thể mà ta bố trí sao cho cân đối với
tờ giấy.
- vẽ khung tên góc dưới phía bên phải bản vẽ.
bài 3
i. chuẩn bị:
- dụng cụ, thước kẻ eke, compa..
- vật liệu: giấy vẽ khổ a4, bút chì,
tảy…
ii. nội dung
iii. các bước tiến hành.
bước1: đọc nội dung.
bước2: nêu cách trình bày.
bước3: vẽ lại hình chiếu 1,2 và 3
đúng vị trí của chúng trên bản vẽ.
- ta đặt hệ trục toạ độ vuông góc.
4. tổng kết đánh giá bài thực hành.
6

gv: đinh thị khuyên trường thcs khánh cường
- gv: nhận xét giờ làm bài thực hành.
- sự chuẩn bị của học sinh.
- thực hiện quy trình, thái độ học tập
- về nhà đọc và xem trước bài 4 ( sgk).
soạn ngày: 6 / 9 /2005
giảng ngày:…/……/2005
tiết: 4 ; tuần: 2
bài 4
bản vẽ các khối đa diện
i. mục tiêu:
- kiến thức: sau khi học song học sinh nhận dạng được các khối đa diện thường gặp như hình
hộp, hình chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp cụt…
- kỹ năng: học sinh đọc bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình
chóp đều.
ii.chuẩn bị của thầy và trò:
- gv: chuẩn bị tranh vẽ các hình bài 4 ( sgk), mô hình 3mp hình chiếu
- mô hình các khối đa diện, hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều…
- hs: nghiên cứu kỹ nội của dung bài học.
- chuẩn bị các vật mẫu như: hộp thuốc lá, bút chì 6 cạnh.
iii. tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức :
- lớp 8a;ngày: / / 2005 tổng số:………. vắng:…………………………
- lớp 8b;ngày: / / 2005 tổng số:………. vắng:…………………………

hoạt động của gv và hs t/g nội dung ghi bảng
2. kiểm tra bài cũ.
3. tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
gv: giới thiệu bài học.
hđ1: tìm hiểu khối đa diện

gv: cho hóc inh quan sát tranh hình 4.1 và mô
hình các khối đa diện và đặt câu hỏi.
gv: các khối hình học đó được bao bới hình gì?
hs: nghiên cứu trả lời.
gv: kết luận
gv: yêu cầu học sinh lấy một số vd trong thực tế.
hđ2: tìm hiểu hình hộp chữ nhật.
gv: cho học sinh quan sát hình 4.2 và mô hình
hình hộp chữ nhật sau đó đặt câu hỏi.
bài 4
i. khối đa diện
- tranh hình 4.1 ( sgk).
- kl: khối đa diện được bao bới các
hình đa giác phẳng.
ii.hình hộp chữ nhật
1. thế nào là hình hộp chữ nhật.
7
gv: đinh thị khuyên trường thcs khánh cường
gv: hình hộp chữ nhật được giới hạn bởi các hình
gì?
hs: nghiên cứu, trả lời
gv: các cạnh và các mặt của hình hộp chữ nhật có
đặc điểm gì?
gv: đặt vật mẫu hình hộp chữ nhật trong mô hình
3mp hình chiếu đối diện với người quan sát.
gv: khi chiếu hình hộp chữ nhật lên mp hình
chiếu đứng thì hình chiếu đứng là hình gì?
hs: trả lời
gv: hình chiếu đó phản ánh mặt nào của hình hộp
chữ nhật?

gv: kích thước của hình chiếu phản ánh kích
thước nào của hình hộp chưc nhật?
gv: lần lượt vẽ các hình chiếu lên bảng.
hđ3. tìm hiểu lăng trụ đều và hình chóp.
gv: cho học sinh quan sát hình 4.4.
gv: em hãy cho biết khối đa diện hình 4.4 được
bao bởi các hình gì?
hs: nghiên cứu trả lời
gv: khối đa diện được xác định bằng các kích
thước nào?
hs: nghiên cứu trả lời
hđ4.tìm hiểu hình chóp đều
gv: cho học sinh quan sát hình 4.6 và đặt câu hỏi
gv: khối đa diện hình 4.6 được bao bởi hình gì?
hs: nghiên cứu trả lời
gv: các hình 1,2,3 là các hình chiếu gì?
- chúng có hình dạng ntn?
- chúng thể hiện những kích thước nào?
hs: trả lời
gv: hướng dẫn h/s làm vào vở bài tập
bảng 4.3
- hình 4.2
- hình hộp chữ nhật được bao bởi 6
hình chữ nhật.
2. hình chiếu của hình hộp chữ
nhật.
- học sinh làm bảng 4.1 vào vở
iii. lăng trụ đều.
1. thế nào là hình lăng trụ đều
- hình 4.4

2. hình chiếu của hình lăng trụ
đều.
- hình 4.5
- hs làm bảng 4.2 vào vở bt
iv. hình chóp đều
1. thế nào là hình chóp đều.
- hình 4.6
- mặt đáy là một hình đa giác đều và
các mặt bên là các hình tam giác cân
bằng nhau có chung đỉnh.
2.hình chiếu của hình chóp đều.
- hình 4.7
4. củng cố và dặn dò.
- gv: cho học sinh đọc phần ghi nhớ sgk
8
gv: đinh thị khuyên trường thcs khánh cường
- hướng dẫn trả lời câu hỏi và làm bài tập cuối bài
- về nhà học bài đọc và xem trước bài 5 ( sgk )
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………
9
gv: đinh thị khuyên trường thcs khánh cường
soạn ngày: 10/ 9/2005
giảng ngày:…/……/2005

tiết: 5 ; tuần: 3
bài 5
th đọc bản vẽ các khối đa diện
i. mục tiêu:
- kiến thức: sau khi học song học sinh đọc được bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng các
khối đa diện, phát huy được trí tưởng tượng không gian của học sinh.
- kỹ năng: học sinh đọc bản vẽ các khối đa diện
ii.chuẩn bị của thầy và trò:
- gv: chuẩn bị nghiên cứu sgk bài 5
- tham khảo tài liệu hình chiếu trục đo xiên góc cân
- chuẩn bị mô hình vật thể a,b,c,d ( hình 5.2 sgk).
- hs: nghiên cứu kỹ nội của dung bài học đọc phần “có thể em chưa biết” sgk.
iii. tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức 1
/
:
- lớp 8a;ngày: / / 2005 tổng số:………. vắng:…………………………
- lớp 8b;ngày: / / 2005 tổng số:………. vắng:…………………………

hoạt động của gv và hs t/g nội dung ghi bảng
2.kiểm tra bài cũ;
………………………………..……………
3.tìm tòi phát hiện kiến thức mới;
hđ1. gv:giới thiệu bài học;
- nêu mục tiêu của bài học trình bày nội dung và
trình tự tiến hành.
gv: kiểm tra vật liệu, dụng cụ thực hành của học
sinh.
gv: chia nhóm
hđ2.tìm hiểu cách trình bày bài làm ( báo

cáo thực hành ).
gv: cho học sinh đọc phần nội dung sgk bài học.
hđ3. tổ chức thực hành
gv: nêu cách trình bày bài trên khổ giấy a4. vẽ sơ
đồ phần hình và phần chữ, khung tên lên bảng.
gv: cho học sinh nghiên cứu hình 5.1 và 5.2 rồi
điền ( x ) vào bảng 5.1 để tỏ rõ sự tương ứng giữa
các bản vẽ và các vật thể.
gv: hướng dẫn vẽ
- kẻ khung cách mép giấy 10mm.
5
/
2
/
3
/
30
/
bài 5
i. chuẩn bị:
- dụng cụ: thước, êke, compa…
- vật liệu: giấy khổ a4, bút chì tẩy,
giấy nháp.
- sgk, vở bài tập.
ii. nội dung:
- sgk
iii. các bước tiến hành.
- bước1: đọc nội dung
- bước 2: nêu cách trình bày
bước 3: vẽ lại hình chiếu 1,2,3,4

và vật thể a,b,c,d sao cho đúng vị trí
của chúng trên bản vẽ.
10
gv: đinh thị khuyên trường thcs khánh cường
- tuỳ vào vật thể mà bố trí sao cho cân đối với tờ
giấy.
- vẽ khung tên góc dưới phía bên phải bản vẽ.
4.tổng kết đánh giá giờ thực hành:
- gv: nhận xét sự chuẩn bị của học sinh, cách
thực hiện quy trình, thái độ làm việc.
- gv: hướng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm của
mình dựa theo mục tiêu bài học
2
/

iv. tổng kết đánh giá:
iv. hướng dẫn về nhà 2
/
.
- về nhà học bài và làm bài tập sgk tập quan sát các khối hình học
- đọc và xem trước bài bài 6 sgk bản vẽ các khối tròn xoay.
soạn ngày: 10/ 9/2005
giảng ngày:…/……/2005
tiết: 6 ; tuần: 3
bài 6
bản vẽ các khối tròn xoay
i. mục tiêu:
- kiến thức: sau khi học song học sinh nhận dạng được các khối tròn xoay thương gặp
như hình trụ, hình nón, hình cầu
- kỹ năng: học sinh đọc được bản vẽ vật thể có dạng hình trụ, hình nón, hình cầu:

ii.chuẩn bị của thầy và trò:
- gv: chuẩn bị tranh vẽ các hình của bài 6 sgk
- mô hình các khối tròn xoay: hình trụ, hình nón ,hình cầu
- các mẫu vật như: vỏ hộp sữa, cái nón, quả bóng.
- hs: nghiên cứu kỹ nội của dung bài học đọc phần “có thể em chưa biết” sgk.
iii. tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức 1
/
:
- lớp 8a;ngày: / / 2005 tổng số:………. vắng:…………………………
- lớp 8b;ngày: / / 2005 tổng số:………. vắng:…………………………

hoạt động của gv và hs t/g nội dung ghi bảng
2.kiểm tra bài cũ;
………………………………..……………
3.tìm tòi phát hiện kiến thức mới;
gv:giới thiệu bài học;
- các khối tròn xoay
hđ1: tìm hiểu các khối tròn xoay
gv: cho h/s quan sát tranh và đặt câu hỏi
? các khối tròn xoay có tên gọi là gì?
5
/
1
/
10
/
25
/
2

/
bài 6
i.khối tròn xoay.
- tranh hình 6.2 và mô hình
11
gv: đinh thị khuyên trường thcs khánh cường
hs: trả lời
gv: chúng được tạo thành ntn?
hs: trả lời giáo viên tổng hợp ý kiến rút ra kết
luận.
hđ2. tìm hiểu hình chiếu của hình trụ, hình
nón, hình cầu.
gv: em hãy quan sát hình 6.3, hình 6.4, hình 6.5
và hãy cho biết mỗi hình chiếu có hình dạng ntn?
hs: nghiên cứu trả lời
gv: mỗi hình chiếu thể hiện kích thước nào của
khối tròn xoay?
hs: trả lời
gv: tên gọi của các hình chiếu có hình dạng gì?
gv: lần lượt vẽ các hình chiếu và bảng 6.1 sgk lên
bảng yêu cầu học sinh vẽ và làm bài tập.
gv: lần lượt vẽ các hình chiếu và bảng 6.2 sgk lên
bảng yêu cầu học sinh vẽ và làm bài tập.
gv: lần lượt vẽ các hình chiếu và bảng 6.3 sgk lên
bảng yêu cầu học sinh vẽ và làm bài tập.
gv: để biểu diễn khối tròn xoay ta cần mấy hình
chiếu và gồm những hình chiếu nào?
hs: trả lời.
4. củng cố:
- gv: yêu cầu 1-2 hs đọc phần ghi nhớ sgk

- củng cố bằng cách đặt câu hỏi: hình trụ được
tạo thành như thế nào? nếu đặt mặt đáy của hình
trụ song song với mặt phẳng chiếu cạch, thì hình
chiếu đứng và hình chiếu cạch có hình dạng gì?
a. hình chữ nhật
b. hình tam giác vuông
c.nửa hình tròn.
ii.hình chiếu của hình trụ, hình
nón,hình cầu.
- đường kính, chiều cao.
1.hình trụ:
- hình 6.3 sgk
2. hình nón:
- hình 6.4 sgk.
3. hình cầu:
- hình 6.5 sgk.
iv. hướng dẫn về nhà 1
/
:
- về nhà học bài theo câu hỏi trong sgk
- học phần ghi nhớ sgk.
- đọc và xem trước bài 7 ( sgk) th đọc bản vẽ các khối tròn xoay.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………….

12
gv: đinh thị khuyên trường thcs khánh cường
soạn ngày: 20/ 9/2005
giảng ngày:…/……/2005
tiết: 7 ; tuần: 4
bài 7
th đọc bản vẽ các khối tròn xoay
i. mục tiêu:
- kiến thức: sau khi học song học sinh đọc được bản vẽ các hình chiếu của vật thể có
dạng khối tròn xoay.
- kỹ năng: học sinh đọc được bản vẽ vật thể phát huy được trí tưởng tượng không gian.
ii.chuẩn bị của thầy và trò:
- gv: chuẩn bị tranh vẽ các hình của bài 7 và nghiên cưu sgk.
- đọc và tham khảo tài liệu chương iv phần hình chiếu trục đo vuông góc đều
- mô hình các vật thể.
- hs: nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
iii. tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức 1
/
:
- lớp 8a;ngày: / / 2005 tổng số:………. vắng:…………………………
- lớp 8b;ngày: / / 2005 tổng số:………. vắng:…………………………

hoạt động của gv và hs t/g nội dung ghi bảng
2.kiểm tra bài cũ:
gv: hình trụ được tạo thành ntn? nếu đặt mặt đáy
của hình trụ // với mặt phẳng hình chiếu cạnh, thì
hình chiếu đứng và hình chiếu cạnh có hình dạng
gì?
3.tìm tòi phát hiện kiến thức mới:

hđ1.giáo viên giới thiệu bài học:
gv: nêu rõ nội dung thực hành gồm 2 phần.
phần 1. trả lời câu hỏi bằng phương pháp lựa
chọn và đánh dấu ( x) vào bảng 7.1 sgk để tỏ dõ
sự tương quan giữa các bản vẽ với các vật thể.
phần 2. phân tích hình dạng vật thể bằng cách
đánh dấu ( x ) vào bảng 7.2 sgk.
hđ2.tìm hiểu cách trình bày bài làm:
gv: kiểm tra dụng cụ, vật liệu thực hành của học
sinh.
gv: nêu cách trình bày bài làm có minh hoạ bằng
hình vẽ trên bảng.
hs: nghiên cứu.
hđ3.tổ chức thực hành:
gv: hướng dẫn học sinh làm bài.
hs: làm theo sự hướng dẫn của giáo viên.
5
/
1
/
2
/
33
/
2
/
bài 7.
i. chuẩn bị:
ii. nội dung:
- sgk.

iii. các bước tiến hành.
13
gv: đinh thị khuyên trường thcs khánh cường
4. củng cố:
- gv: nhận xét giờ làm bài thực hành
- sự chuẩn bị của học sinh
- cách thực hiện quy trình
- thái độ học tập
gv: thu bài về nhà chấm.
5. hướng dẫn về nhà 1
/
.
- về nhà học bài đọc và xem trước bài 8 ( sgk ).
chuẩn bị vật mẫu.
soạn ngày: 20/ 9/2005
giảng ngày:…/……/2005
tiết: 8 ; tuần: 4
bài 8
khái niệm bản vẽ kỹ thuật, hình cắt
i. mục tiêu:
- kiến thức: sau khi học song học sinh biết được một số khái niệm về bản vẽ kỹ thuật.
- biết được khái niệm và công dụng của hình cắt.
- kỹ năng: học sinh hiểu được hình cắt của vật thể.
ii.chuẩn bị của thầy và trò:
- gv: nghiên cưu sgk bài 8.
- vật mẫu: quả cam và mô hình ống lót ( hoặc hình trụ rỗng ) được cắt làm hai, tấm
nhựa trong được dùng làm mặt phẳng cắt.
- hs: nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
iii. tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức 1

/
:
- lớp 8a;ngày: / / 2005 tổng số:………. vắng:…………………………
- lớp 8b;ngày: / / 2005 tổng số:………. vắng:…………………………

hoạt động của gv và hs t/g nội dung ghi bảng
2. kiểm tra bài cũ:
3.tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
gv: giới thiệu bài học .
hđ1. tìm hiểu khái niệm chung:
gv: bản vẽ kỹ thuật có vai trò như thế nào
đối với sản xuất và trong đời sống?
hs: nghiên cứu trả lời.
2
/
18
/
bài 8
i. khái niệm về bản vẽ kỹ thuật:
- là tài liệu kỹ thuật và được dùng
trong tất cả các quá trình sản xuất.
- kí hiệu, quy tắc trong bản vẽ kỹ
14
gv: đinh thị khuyên trường thcs khánh cường
gv: kí hiệu, quy tắc trong bản vẽ kỹ thuật có
thống nhất không? vì sao?
hs: trả lời
gv: có thể dùng một bản vẽ cho nhiều ngành có
được không? vì sao?
hs: trả lời

gv: trong nền kinh tế quốc dân ta thường gặp
những loại bản vẽ nào là chủ yếu? nó
thuộc ngành nghề gì?
hs: trả lời
gv: bản vẽ cơ khí có liên quan đến sửa chữa lắp
đặt những gì?
hs: trả lời.
gv: hướng dẫn giới thiệu, bản vẽ chi tiết và bản
vẽ lắp ráp.
hđ2.tìm hiểu khái niệm về hình cắt:
gv: giới thiệu vật thể rồi đặt câu hỏi; khi học về
thực vật, động vật… muốn thấy rõ cấu tạo
bên trong của hoa, quả, các bộ phận bên
trong của cơ thể người…ta làm ntn?
hs: trả lời
gv: hình cắt được vẽ như thế nào và dùng để làm
gì?
hs: trả lời
gv: tại sao phải cắt vật thể?
hs: trả lời
4.củng cố:
- qua bài học yêu cầu các em nắm được.
- khái niệm về bản vẽ kỹ thuật ( gọi tắt là bản
vẽ).
- có hai loại bản vẽ thường gặp:
+ bản vẽ cơ khí:
+ bản vẽ xây dựng
20
/
2

/
thuật có sự thống nhất.
- mỗi lĩnh vực kỹ thuật sẽ có bản vẽ
riêng của ngành mình.
- bản vẽ xây dựng: gồm những bản
vẽ có liên quan đến việc thiết kế,
chế tạo, sửa chữa lắp đặt máy móc.
- bản vẽ cơ khí: gồm những bản vẽ
có liên quan đến việc thiết kế, chế
tạo, sửa chữa lắp đặt máy móc.
ii.khái niệm về hình cắt.
vd: quả cam
tranh hình 8.1 (sgk).
- quan sát tranh hình 8.2
- để biểu diễn một cách rõ ràng các
bộ phận bên trong bị che khuất của
vật thể trên bản vẽ kỹ thuật thường
dùng phương pháp hình cắt.
- hình cắt dùng để biểu diễn rõ hơn
hình dạng bên trong của vật thể,
phần vật thể bị mp cắt, cắt qua được
kẻ gạch gạch
5. hướng dẫn về nhà 2
/
.
- về nhà học bài và làm bài theo câu hỏi, phần ghi nhớ sgk
- đọc và xem trước bài 9 sgk.
15
gv: đinh thị khuyên trường thcs khánh cường
…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………….
soạn ngày: 23/ 9/2005
giảng ngày:…/……/2005
tiết: 9 ; tuần: 5 bài 9
bản vẽ chi tiết
i. mục tiêu:
- kiến thức: sau khi học song học sinh biết được nội dung của bản vẽ chi tiết
- biết cách đọc các bản vẽ chi tiết đơn giản
- kỹ năng: học sinh nắm được nội dung của bản vẽ.
ii.chuẩn bị của thầy và trò:
- gv: nghiên cứu sgk bài 9.
- vật mẫu: ống lót và mô hình ống lót ( hoặc hình trụ rỗng ) được cắt làm hai, tấm nhựa
trong được dùng làm mặt phẳng cắt.
- hs: nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
iii. tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức 1
/
:
- lớp 8a;ngày: / / 2005 tổng số:………. vắng:…………………………
- lớp 8b;ngày: / / 2005 tổng số:………. vắng:…………………………

hoạt động của gv và hs t/g nội dung ghi bảng
2.kiểm tra bài cũ:
gv: thế nào là bản vẽ kỹ thuật?

3.tìm tòi phát hiện kiến thức mới:
gv: giới thiệu bài học.
hđ1.tìm hiểu nội dung của bản vẽ chi tiết.
gv: nêu rõ trong sản xuất để làm ra một chiếc
máy, trước hết phải tiến hành chế tạo các chi tiết
của chiếc máy…
khi chế tạo phải căn cứ vào bản vẽ chi tiết
gv: cho học sinh quan sát hình 9.1 rồi đặt câu
hỏi.
5
/
1
/
15
/
- bản vẽ kỹ thuật là tài liệu kỹ thuật
trình bày thông tin kỹ thuật dưới
dạng bản vẽ…
i.nội dung của bản vẽ chi tiết.
a.hình biểu diễn.
16
gv: đinh thị khuyên trường thcs khánh cường
gv: trên bản hình 9.1 gồm những hình biểu diễn
nào?
hs: trả lời
gv: trên bản vẽ hình9.1 thể hiện những kích
thước nào?
hs: trả lời
gv: trên bản vẽ có những yêu cầu kỹ thuật nào?
hs: trả lời

gv: khung tên của bản vẽ thể hiện những gì?
hs: trả lời
hđ2.tìm hiểu cách đọc bản vẽ chi tiết.
gv: cùng học sinh đọc bản vẽ ống lót
gv: trình bày cách đọc bản vẽ chi tiết.
4.củng cố:
- gv: yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ sgk.
- nêu câu hỏi để học sinh trả lời.
- thế nào là bản vẽ chi tiết? bản vẽ chi tiết dùng
để làm gì?
20
/
2
/
- hình cắt (hc đứng) và hình chiếu
cạnh hai hình đó biểu diễn hình
dạng bên trong và bên ngoài của
ống lót.
b.kích thước:
- đường kính ngoài,đường kính
trong, chiều dài…
c.yêu cầu kỹ thuật.
- gia công sử lý bề mặt
d. khung tên.
- tên chi tiết máy, vật liệu, tỷ lệ, ký
hiệu.
ii. đọc bản vẽ chi tiết.
1.khung tên.
2.hình biểu diễn.
3.kích thước.

4.yêu cầu kỹ thuật
5.tổng hợp.
5.hướng dẫn về nhà 1
/
.
- về nhà học bài theo phần ghi nhớ và trả lời các câu hỏi cuối bài.
- đọc và xem trước bài 10, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để giờ sau
thực hành( thước kẻ, giấy, bút chì, tảy ).
soạn ngày: 23/ 9/2005
giảng ngày:…/……/2005
tiết: 10; tuần: 5 bài 10
btth đọc bản vẽ chi tiết đơn giản
có hình cắt
i. mục tiêu:
- kiến thức: sau khi học song học sinh biết được nội dung của bản vẽ chi tiết đơn giản
có hình cắt.
- biết cách đọc các bản vẽ chi tiết đơn giản
- kỹ năng: học sinh nắm được nội dung của bản vẽ có tác phong làm việc theo quy
trình.
ii.chuẩn bị của thầy và trò:
- gv: nghiên cứu sgk bài 10.
- hs: nghiên cứu kỹ nội của dung bài học chuẩn bị
- dụng cụ: thước, êke, compa…
- vật liệu: giấy vẽ khổ a4, bút chì, tẩy, giấy nháp…
iii. tiến trình dạy học:
17
gv: đinh thị khuyên trường thcs khánh cường
1. ổn định tổ chức 1
/
:

- lớp 8a;ngày: / / 2005 tổng số:………. vắng:…………………………
- lớp 8b;ngày: / / 2005 tổng số:………. vắng:…………………………

hoạt động của gv và hs t/g nội dung ghi bảng
2.kiểm tra bài cũ:
gv: em hãy nêu trình tự đọc bản vẽ chi tiết?
3.tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
gv: giới thiệu bài học.
gv: nêu rõ mục tiêu cần đạt được của bài 10 trình
bày nội dung, trình tự tiến hành
hđ1.kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
- chuẩn bị dụng cụ, vật liệu
hđ2.tìm hiểu cách trình bày bào cáo.
gv: cho học sinh đọc bản vẽ chi tiết vòng đai
( hình 10.1). và ghi nội dung cần hiểu vào mẫu
như bảng 9.1.
hđ3.tổ chức thực hành.
hs: làm bài theo sự hướng dẫn của giáo viên.
gv: đọc qua một lần rồi gọi từng em lên đọc.
hs: làm bản thu hoạch.
4.củng cố đánh giá bài thực hành.
- gv: nhận xét tiết làm bài thực hành.
- gv: thu bài về nhà chấm, tiết học sau trả bài,
nhận xét đánh giá kết quả.
5
/
1
/
3
/

5
/
25
/
2
/
- gồm 5 bước…
bài 10
i.chuẩn bị.
- sgk
ii.nội dung.

- sgk
iii. các bước tiến hành.
- gồm 5 bước.
+ đọc khung tên.
+ đọc hình biểu diễn.
+ đọc kích thước.
+ đọc phần yêu cầu kỹ thuật.
+ tổng hợp.
5. hướng dẫn về nhà 1
/
.
- về nhà tự đánh giá bài làm theo mục tiêu bài học
- đọc và xem trước bài 11 sgk.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………
18
gv: đinh thị khuyên trường thcs khánh cường
…………………………………………………………………………………………………
………………………………….
soạn ngày: 01/ 10/2005
giảng ngày:…/……/2005
tiết: 11: tuần: 6 bài 11
biểu diễn ren
i. mục tiêu:
- kiến thức: sau khi học song học sinh nhận được ren trên bản vẽ chi tiết
- biết được quy ước ren
- nhận biết được một số loại ren thông thường.
- kỹ năng: học sinh đọc được các bước ren.
ii.chuẩn bị của thầy và trò:
- gv: nghiên cứu sgk bài 11 tranh hình 11.1,11.2,11.3,11.4,11.5,11.6.
- hs: nghiên cứu kỹ nội của dung bài học chuẩn bị
- vật mẫu: đai ốc trục xe đạp, ren trái, ren phải.
iii. tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức 1
/
:
- lớp 8a;ngày: / / 2005 tổng số:………. vắng:…………………………
- lớp 8b;ngày: / / 2005 tổng số:………. vắng:…………………………

hoạt động của gv và hs t/g nội dung ghi bảng
2.kiểm tra bài cũ.
3.tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
gv: giới thiệu bài học.
hđ1.tìm hiểu chi tiết có ren.

gv: cho học sinh quan sát tranh hình 11.1 rồi đặt
câu hỏi.
gv: em hãy nêu công dụng của các chi tiết ren
trên hình 11.1.
hs: trả lời.
hđ2.tìm hiểu quy ước vẽ ren.
gv: ren có kết cấu phức tạp nên các loại ren đều
được vẽ theo cùng một quy ước.
gv: cho học sinh quan sát vật mẫu và hình 11.2.
gv: yêu cầu học sinh chỉ rõ các đường chân ren,
đỉnh ren, giới hạn ren và đường kính ngoài,
đường kính trong.
hs: lên bảng chỉ.
gv: cho học sinh đối chiếu hình 11.3.
1
/
10
/
30
/
i. chi tiết có ren.
- tranh hình 11.1 (sgk).
ii. quy ước vẽ ren.
1.ren ngoài ( ren trục ).
- ren ngoài là ren được hình thành ở
mặt ngoài của chi tiết.
+ nét liền đậm.
+ nét liền mảnh
+ nét liền đậm.
+ nét liền đậm.

+ nét liền mảnh
19
gv: đinh thị khuyên trường thcs khánh cường
gv: cho học sinh quan sát vật mẫu và tranh hình
11.4 đối chiếu hình 11.5.
hs: điền các cụm từ thích hợp vào mệnh đề sgk.
gv: đường kẻ gạch gạch được kẻ đến đỉnh ren.
gv: khi vẽ hình chiếu thì các cạnh bị che khuất
và đường bao khuất được vẽ bằng nét gì?
hs: trả lời
gv: rút ra kết luận
4. củng cố.
- gv: yêu cầu 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ sgk
- gv:hướng dẫn cho học sinh làm bài tập và trả
lời câu hỏi cuối bài.
2
/
2.ren lỗ ( ren trong ).
- ren trong là ren được hình thành ở
mặt trong của lỗ.
+ nét liền đậm.
+ nét liền mảnh
+ nét liền đậm.
+ nét liền mảnh
3.ren bị che khuất.
- vậy khi vẽ ren bị che khuất thì các
đường đỉnh ren, chân ren và đường
giới hạn ren đều được vẽ bằng nét
đứt.
5. hướng dẫn về nhà 1

/
.
- về nhà học bài đọc và xem trước bài 12 sgk chuẩn bị
dụng cụ: thước, bút chì, vật liệu… để giờ sau thực hành.
soạn ngày: 01/ 10/2005
giảng ngày:…/……/2005
tiết: 12: tuần: 6 bài 12
btth đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren
i. mục tiêu:
- kiến thức: sau khi học song học sinh đọc được bản vẽ chi tiết đơn giản có ren
- nhận biết được một số loại ren thông thường.
- kỹ năng: học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình.
ii.chuẩn bị của thầy và trò:
- gv: nghiên cứu sgk bài 12 tranh hình 12.1
- hs: giấy vẽ khổ a4, thước, bút chì.
iii. tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức 1
/
:
- lớp 8a;ngày: / / 2005 tổng số:………. vắng:…………………………
- lớp 8b;ngày: / / 2005 tổng số:………. vắng:…………………………

hoạt động của gv và hs t/g nội dung ghi bảng
2.kiểm tra bài cũ. 5
/
20
gv: đinh thị khuyên trường thcs khánh cường
gv: ren được dùng để làm gì?
gv: em hãy kể tên một số chi tiết ren mà em biết.
3.tìm tòi phát hiện kiến thức mới.

hđ1. giáo viên giới thiệu bài học.
gv: nêu rõ mục tiêu của bài trình bày nội dung và
trình tự tiến hành.
gv: kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
hđ2.tìm hiểu cách trình bày bài làm.
gv: hướng dẫn học sinh làm bài trên khổ giấy a4.
hs: làm bài theo sự hướng dẫn của giáo viên
gv: kẻ bảng trình bày như hình mẫu 9.1 của bài
9.
hđ3.tổ chức thực hành.
hs: làm bài theo sự hướng dẫn của giáo viên.
hs: làm bài hoàn thành tại lớp.
4.củng cố:
gv: nhận xét giờ thực hành về sự chuẩn bị dụng
cụ vật liệu
gv: hướng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm của
mình theo mục tiêu bài học
gv: thu bài về nhà chấm.
2
/
4
/
30
/
2
/
- lắp ghép các chi tiết.
bài 12
i. chuẩn bị
- ( sgk ).

ii. nội dung.
- ( sgk )
iii. các bước tiến hành.
5. hướng dẫn về nhà 1
/
.
- gv: khuyến khích học sinh về nhà tìm các mẫu vật để đối
lắp.
- đọc và xem trước bài 13. bản vẽ lắp.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
soạn ngày: 5/ 10/2005
giảng ngày:…/……/2005
tiết: 13: tuần: 7
bài 13
bản vẽ lắp
i. mục tiêu:
- kiến thức: sau khi học song học sinh biết được nội dung và công dụng của bản vẽ lắp
- biết đọc được trình tự đọc một bản vẽ lắp đơn giản
- biết đọc được một số bản vẽ thông thường
- kỹ năng: học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình.
ii.chuẩn bị của thầy và trò:
- gv: nghiên cứu sgk bài 13 tranh hình bài 13.
- vật mẫu: bộ vòng đai bằng chất dẻo hoặc bằng kim loại
- hs: bút chì màu hoặc sáp.
21
gv: đinh thị khuyên trường thcs khánh cường
iii. tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức 1
/

:
- lớp 8a;ngày: / / 2005 tổng số:………. vắng:…………………………
- lớp 8b;ngày: / / 2005 tổng số:………. vắng:…………………………

hoạt động của gv và hs t/g nội dung ghi bảng
2.kiểm tra bài cũ:
gv: em hãy nêu trình tự đọc một bản vẽ chi tiết
có ren.
3.tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
gv: giới thiệu bài học.
hđ1.tìm hiểu nội dung của bản vẽ lắp.
gv: cho học sinh quan sát vật mẫu vòng đai được
tháo dời các chi tiết và lắp lại để biết được sự
quan hệ giữa các chi tiết.
gv: cho học sinh quan sát tranh vẽ bộ vòng đai và
phân tich nội dung bằng cách đặt câu hỏi.
gv: bản vẽ lắp gồm những hình chiếu nào? mỗi
hình chiếu diễn tả chi tiết nào? vị trí tương đối
giữa các chi tiết ntn?
hs: trả lời
gv: các kích thước ghi trên bản vẽ có ý nghĩa gì?
hs: trả lời.
gv: bảng kê chi tiết gồm những nội dung gì?
hs: trả lời.
gv: khung tên ghi những mục gì? ý nghĩa của
từng mục?
hs: trả lời.
hđ2. hướng dẫn đọc bản vẽ lắp.
gv: cho học sinh xem bản vẽ lắp bộ vòng đai
( hình 13.1 sgk ) và nêu rõ yêu cầu của cách đọc

bản vẽ lắp.
gv: nêu trình tự đọc bản vẽ lắp bảng 13.1 sgk.
hs: tập đọc
gv: hướng dẫn học sinh dùng bút màu hoặc sáp
màu để tô các chi tiết của bản vẽ.
hs: thực hiện.
5
/
1
/
15
/
20
/
2
/
- khung tên…
- hình biểu diễn…
- kích thước…
- yêu cầu kỹ thuật…
- tổng hợp…
i. nội dung của bản vẽ lắp.
- là tài liệu kỹ thuật chủ yếu dùng
trong thiết kế, lắp ráp và sử dụng
sản phẩm.
- hình biểu diễn: gồm hình chiếu và
hình cắt diễn tả hình dạng, kết cấu
và vị trí các chi tiết máy của bộ
vòng đai.
- kích thước chung của bộ vòng đai.

- kích thước lắp của chi tiết.
- gồm số thứ tự, tên gọi chi tiết, số
lượng,vật liệu…
- tên sản phẩm, tỷ lệ, kí hiệu bản vẽ,
cơ sở thiết kế…
ii. đọc bản vẽ lắp.
- bảng 13.1 sgk.
* chú ý. ( sgk ).
22
gv: đinh thị khuyên trường thcs khánh cường
4.củng cố:
gv: yêu cầu 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ sgk
và nêu câu hỏi để học sinh trả lời.
gv: cho học sinh nêu trình tự cách đọc bản vẽ
lắp.

5. hướng dẫn về nhà 1
/
:
- về nhà học bài theo phần ghi nhớ và trả lời các câu hỏi
trong sgk.
- đọc và xem trước bài 14 sgk chuẩn bị dụng cụ vật liệu để
giờ sau th.
soạn ngày: 5/ 10/2005
giảng ngày:…/……/2005
tiết: 14: tuần: 7
bài 14
btth đọc bản vẽ lắp đơn giản
i. mục tiêu:
- kiến thức: sau khi học song học sinh biết được nội dung và công dụng của bản vẽ lắp

- biết đọc được trình tự đọc một bản vẽ lắp đơn giản
- biết đọc được một số bản vẽ thông thường
- kỹ năng: học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình.
ii.chuẩn bị của thầy và trò:
- gv: nghiên cứu sgk bài 14 đọc tài liệu chương 10 bản vẽ lắp.
- bản vẽ lắp bộ ròng rọc phòng to
- hs: bút chì , thước, giấy vẽ khổ a4.
iii. tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức 1
/
:
- lớp 8a;ngày: / / 2005 tổng số:………. vắng:…………………………
- lớp 8b;ngày: / / 2005 tổng số:………. vắng:…………………………

hoạt động của gv và hs t/g nội dung ghi bảng
2.kiểm tra bài cũ:
gv: kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
3.tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
2
/
2
/
bài 14
i. chuẩn bị
- ( sgk ).
23
gv: đinh thị khuyên trường thcs khánh cường
hđ1.gv giới thiệu mục tiêu bài học 14 trình bày
nội dung và trình tự tiến hành.
gv: kiểm tra vật liệu và dụng cụ của từng học

sinh.
hđ2.tìm hiểu cách trình bày bài làm ( báo cáo
thực hành ).
gv: nêu nội dung bài thực hành
hđ3.tổ chức thực hành.
gv: hướng dẫn học sinh thực hành đọc bản vẽ lắp
bộ ròng rọc.
hs: trả lời theo bảng mẫu 13.1 sgk.
- đọc khung tên
- đọc bảng kê.
- hình biểu diễn
- kích thước
- phân tích chi tiết
- tổng hợp
4.củng cố.
- gv: nhận xét giờ thực hành,về sự chuẩn bị,cách
thức thực hiện.
gv: hướng dẫn học sinh tự đánh giá bài thực
hành của mình
- cuối giờ giáo viên thu bài về chấm.
4
/
35
/
2
/
ii. nội dung.
- đọc bản vẽ lắp bộ ròng rọc
( hình 14.1) và trả lời câu hỏi theo
mẫu b của bảng 13.1

iii. các bước tiến hành.
- đọc bản vẽ bộ ròng rọc theo bảng
mẫu 13.1.
- kẻ bảng mẫu bảng 13.1 và ghi
phần trả lời vào bảng.
- bài làm trên khổ giấy a4
5. hướng dẫn về nhà 1
/
:
- về học bài , đọc và xem trước bài 15 bản vẽ nhà ( sgk ).
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………….
tuần: 8
soạn ngày: 16/ 10/2005
giảng ngày:…/……/2005
tiết: 15
bài 15 : bản vẽ nhà
i. mục tiêu:
24
gv: đinh thị khuyên trường thcs khánh cường
- kiến thức: sau khi học song học sinh biết được nội dung và công dụng của bản vẽ
nhà.
- biết đọc được trình tự một bản vẽ nhà đơn giản
- biết được một số kí hiệu bằng hình vẽ của một số bộ phận dùng trên bản vẽ nhà.

- biết cách đọc bản vẽ nhà đơn giản
- kỹ năng: học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình.
ii.chuẩn bị của thầy và trò:
- gv: nghiên cứu sgk bài 15 tranh vẽ các hình của bài 15
- mô hình nhà tầng, nhà trệt.
iii. tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức 1
/
:
- lớp 8a;ngày: / / 2005 tổng số:………. vắng:…………………………
- lớp 8b;ngày: / / 2005 tổng số:………. vắng:…………………………

hoạt động của gv và hs t/g nội dung ghi bảng
2.kiểm tra bài cũ:
gv: em hãy nêu trình tự đọc một bản vẽ lắp đơn
giản.
3.tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
gv: giới thiệu bài học.
hđ1: tìm hiểu nội dung của bản vẽ nhà.
gv: cho học sinh quan sát hình phối cảnh nhà
một tầng sau đó xem bản vẽ nhà.
gv: hướng dẫn học sinh đọc hiểu từng nội dung
qua việc đặt các câu hỏi?
gv: mặt bằng có mặt phẳng cắt đi ngang qua các
bộ phận nào của ngôi nhà? mặt bằng diễn tả các
bộ phận nào của ngôi nhà?
gv: các kích thước ghi trên bản vẽ có ý nghĩa gì?
kích thước của ngôi nhà, của từng phòng, từng
bộ phận ngôi nhà ntn?
hs: trả lời

hđ2: tìm hiểu quy ước một số bộ phận của
ngôi nhà.
gv: treo tranh bảng 15.1 và giải thích từng mục
ghi trong bảng, nói rõ ý nghĩa từng kí hiệu.
gv: kí hiệu 1 cánh và 2 cánh mô tả cửa ở trên
hình biểu diễn ntn?
hs: học sinh trả lời
5
/
1
/
10
/
10
/
1) khung tên…
2) bảng kê..
3) hình biểu diễn…
4) kích thước…
5) phân tích chi tiết…
6) tổng hợp…
i. nội dung bản vẽ nhà.
- tranh hình 15.1.
- bản vẽ nhà là bản vẽ xd thường
dùng.
- bản vẽ nhà gồm các hình biểu diễn
( mặt bằng, mặt đứng, mặt cắt ). các
số hiệu xác định hình dạng kích
thước, cấu tạo ngôi nhà.
kl: ( sgk ).

ii. kí hiệu quy ước một số bộ
phận của ngôi nhà.
- bảng 15.1 ( sgk ).
25