thpt trieu son 1 thanh hoa mon ngu van lan 1 nam 2017 file word co loi giai

TRƯỜNG THPT TRIỆU SƠN 1 – THANH HÓA
ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN 1
NĂM HỌC : 2016 – 2017
MÔN: NGỮ VĂN
Thời gian : 120 phút, không kể thời gian giao đề.
Phần I: Đọc hiểu (3 điểm)
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 4:
Có một cậu bé nghèo bán hàng rong ở các khu nhà để kiếm tiền đi học. Hôm đó, cậu
lục túi chỉ còn mấy đồng tiền ít ỏi mà bụng đang rất đói. Cậu quyết định xin một bữa ăn tại
một căn nhà gần đó. Cậu hốt hoảng khi thấy một cô bé dễ thương ra mở cửa. Thay vì xin ăn,
cậu ta đành xin một ly nước uống. Cô bé nghĩ rằng cậu ta trông đang đói nên đem ra một ly
sữa lớn.
Cậu uống từ từ, rồi hỏi: “Tôi nợ bạn bao nhiêu?”
Cô bé đáp: “Bạn không nợ tôi bao nhiêu cả. Mẹ dạy rằng chúng tôi không bao giờ nhận tiền
khi làm một điều tốt.”
Cậu ta nói: “Vậy thì tôi cảm ơn bạn nhiều lắm.”
Khi Howard Kelly (*) rời căn nhà đó, cậu ta không những cảm thấy trong người khoẻ
khoắn, mà còn thấy niềm tin vào con người, vào cuộc sống rất mạnh mẽ.
Sau bao năm, cô gái đó bị ốm nghiêm trọng. Các bác sĩ trong vùng bó tay và chuyển
cô lên bệnh viện trung tâm thành phố để các chuyên gia chữa trị căn bệnh hiểm nghèo này.
Tiến sĩ Howard Kelly được mời làm chuyên gia. Khi nghe tên nơi ở của bệnh nhân, một tia
sáng lạ loé lên trong mắt anh ta. Anh đứng bật dậy và đi đến phòng cô gái. Anh nhận ra cô
gái ngay lập tức. Anh quay trở lại phòng chuyên gia và quyết tâm phải gắng hết sức để cứu
được cô gái. Anh đã quan tâm đặc biệt. Sau thời gian đấu tranh lâu dài, căn bệnh của cô gái
đã qua khỏi. Anh cầm tờ hoá đơn thanh toán viện phí, viết gì đó bên lề và cho chuyển lên
phòng cô gái.
Cô gái lo sợ không dám mở tờ hoá đơn viện phí ra, bởi vì cô chắc chắn rằng đến suốt
đời thì cô cũng khó mà thanh toán hết số tiền này.
Cuối cùng cô can đảm nhìn, và chú ý đến dòng chữ bên cạnh tờ hoá đơn: “Đã thanh
toán đủ bằng một ly sữa.” Ký tên: Tiến sĩ Howard Kelly.

Mắt đẫm lệ, cô gái xúc động thốt lên: “Lạy chúa, tình yêu thương bao la của người đã
lan rộng trong trái tim và bàn tay con người”
(Theo Quà tặng cuộc sống)
Trang 1 – Website chuyên đề thi file word có lời giải chi tiết


(*) Tiến sĩ Howard Kelly là một nhà vật lý lỗi lạc, đã sáng lập ra Khoa Ung thư tại trường
Đại học John Hopkins năm 1895. (Đây là câu chuyện có thật).
Câu 1. Đặt nhan đề cho văn bản. (0.5 đ)
Câu 2: Xác định phương thức biểu đạt chính và phong cách ngôn ngữ của văn bản.
Câu 3. Anh (chị) hiểu thế nào về câu trả lời của cô bé: “Bạn không nợ tôi bao nhiêu cả. Mẹ
dạy rằng chúng tôi không bao giờ nhận tiền khi làm một điều tốt.”?(1,0 đ)
Câu 4. Nêu bài học rút ra từ văn bản.(1,0đ)
PHẦN II: LÀM VĂN (7 ĐIỂM)
Câu 1: (2 điểm)
Anh/chị hãy viết một bài văn ngắn (khoảng 300 từ) trình bày suy nghĩ về bài học rút
ra từ câu chuyện trên phần đọc hiểu.
Câu 2: (5 điểm)
Bàn về đặc điểm cái “tôi” trong bài thơ “Sóng” của Xuân Quỳnh, có ý kiến cho rằng:
Đó là cái tôi giàu khát vọng sống, khát vọng yêu chân thành, mãnh liệt. Lại có ý kiến
khẳng định: Bài thơ đã thể hiện một cái tôi nhạy cảm, day dứt về giới hạn của tình yêu và sự
hữu hạn của kiếp người.
Từ cảm nhận về cái tôi trong bài thơ, anh chị hãy bình luận những ý kiến trên

HƯỚNG DẪN LÀM BÀI
PHẦN 1:
Câu 1: Nhan đề: Ly sữa ; Một ly sữa ; Tình yêu thương…. (Thí sinh có thể đặt nhan đề khác
nhưng yêu cầu ngắn gọn, hợp câu chuyện)
Câu 2:
- Phương thức biểu đạt chính : tự sự ;

- Phong cách ngôn ngữ: Nghệ thuật.
Câu 3: Ý nghĩa câu nói : Giúp đỡ, tốt bụng với một ai đó không phải vì để được trả ơn mà
phải xuất phát từ tình yêu thương chân thành.
Câu 4: Bài học : Khi cho đi bằng một tình yêu thương chân thành, ta sẽ nhận lại được sự yêu
thương chân thành gấp bội.
Trang 2 – Website chuyên đề thi file word có lời giải chi tiết


PHẦN 2:
Câu 1:
1. Kĩ năng
Đảm bảo một bài văn nghị luận xã hội, lập luận chặt chẽ, bố cục đủ 3 phần; không mắc lỗi
chính tả, từ ngữ, ngữ pháp…
2. Kiến thức
Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng cần đảm bảo những ý sau:
Ý thứ nhất: Phân tích ngắn gọn ý nghĩa rút ra từ câu chuyện
- Câu chuyện có ý nghĩa nhân sinh sâu sắc: Cô bé đã gieo hạt giống thông minh và tốt bụng
của mình xuống mảnh đất hoang. Mảnh đất hoang ấy đã được mùa, mùa bội thu ấy nhân loại
được hưởng. Mảnh đất hoang ấy đã biếu chủ nhân của mình những hạt giống tốt đẹp để
chuẩn bị cho vụ mùa sau.
=> Khi biết cho đi sự yêu thương chân thành, chúng ta sẽ nhận lại được sự chân thành. Đó
chính là ý nghĩa của việc cho đi và nhận lại)
Ý thứ hai: Phân tích, bình luận
- Biết giúp đỡ người khác lúc khó khăn mà không đòi hỏi sự trả ơn là hành động nhân văn
- Khi biết cho đi yêu thương ta sẽ nhận lại sự yêu thương từ người khác
- Cuộc sống, xã hội sẽ đẹp hơn, mối quan hệ giữa con người sẽ gần gũi hơn khi ta biết cho đi,
nhận lại, giúp đỡ và yêu thương chân thành.
Ý thứ ba: Mở rộng vấn đề
- Thái độ với sự vô cảm (gieo gì gặt nấ): phê phán, lên án …
- Cho đi và nhận lại không đồng nghĩa với thương hại và đòi hỏi được đền đáp.

Ý thứ tư: Liên hệ bản thân:
+ Nhận thức được trong cuộc sống cần phải giúp đỡ, yêu thương chân thành thành,
+ Có những hành động giúp đỡ, yêu thương bạn bè, gia đình, xã hội
Câu 2:
1. Kĩ năng: Đảm bảo một bài văn nghị luận văn học; lập luận chặt chẽ, bố cục đủ 3 phần;
không mắc lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp…..
2. Kiến thức: Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng cần đảm bảo
những ý sau :
* Ý 1. Vài nét về tác giả, tác phẩm:

Trang 3 – Website chuyên đề thi file word có lời giải chi tiết


- Xuân Quỳnh là một trong những gương mặt tiêu biểu của thế hệ các nhà thơ trẻ thời chống
Mĩ. Thơ Xuân Quỳnh là tiếng lòng của một tâm hồn phụ nữ nhiều trắc ẩn, vừa hồn nhiên tươi
tắn vừa chân thành, đằm thắm và luôn da diết trong khát vọng về hạnh phúc đời thường.
- “Sóng” là bài thơ tình đặc sắc được Xuân Quỳnh sáng tác nhân chuyến đi thực tế về vùng
biển Diêm Điền. Bài thơ thể hiện vẻ đẹp tâm hồn của người phụ nữ trong tình yêu qua hình
tượng sóng: tình yêu thiết tha, nồng nàn, đầy khát vọng và sắt son chung thuỷ, vượt lên mọi
giới hạn của đời người nhưng cũng chất chứa nhiều day dứt, lo âu.
* Ý 2. Giải thích ý kiến:
- “Cái tôi” là bản ngã, là tâm trạng, cảm xúc, là thế giới tâm hồn riêng của nhà thơ trước hiện
thực khách quan. Qua “cái tôi”, ta có thể thấy được những suy nghĩ, thái độ, tư tưởng... của
nhà thơ trước cuộc đời.
- “Khát vọng sống, khát vọng yêu chân thành mãnh liệt”: là những mong muốn, khát khao
trong cuộc sống và tình yêu được đẩy lên đến cao độ, nồng nàn - biểu hiện của một con người
trẻ trung, say mê, đầy sức sống.
-“Cái tôi nhạy cảm, day dứt về giới hạn của tình yêu và sự hữu hạn của kiếp người”: là cái tôi
tinh tế trong cảm nhận, giàu trăn trở suy tư khi nhận ra sự ngắn ngủi của tình yêu và sự mong
manh của đời người

=> Cả hai ý kiến trên đêì đúng và bổ sung cho nhau, hoàn thiện ý nghĩa khái quát: thơ Xuân
Quỳnh tiêu biểu cho tiếng nói tâm tư, tình cảm của giới mình.
Ý 3: Cảm nhận về cái tôi trong bài Sóng để chứng minh cho 2 ý kiến
Cái tôi có khát vọng sống, khát vọng yêu chân thành mãnh liệt:
-

Cái tôi khao khát được sống đúng với cá tính của mình, được thấu hiểu và được yêu

thương nên đã dấn thân vào hành trình gian truân kiếm tìm hạnh phúc: “Sông không hiểu nổi
mình/Sóng tìm ra tận bể:
- Cái tôi khát vọng khám phá bản chất, nguồn gốc của tính yêu, để rồi nhận ra rằng tình yêu
là bí ẩn, thiêng liêng và không thể nào lí giải được. “Em cũng không biết nữa/Khi nào ta yêu
nhau”
- Cái tôi mang nỗi nhớ nồng nà, da diết, nỗi nhớ ấy vượt qua mọi khoảng cách không gian,
mọi giới hạn thời gian, không chỉ tồn tại trong ý thức mà còn len lỏi cả vào trong tiềm thức,
xâm nhập cả vào những giấc mơ: “Lòng em nhớ đến anh/Cả trong mơ còn thức/Dẫu xuôi về
phương Bắc/Dẫu ngược về phương Nam/ Nơi nào em cũng nghĩ/ Hướng về anh một phương”
- Cái tôi khát vọng và tin tưởng tình yêu chung thủy sẽ vượt qua những biến động của cuộc
sống, những thăng trầm của cuộc đời để đến được bến bờ hạnh phúc: “Cuộc đời tuy dài thế/
Trang 4 – Website chuyên đề thi file word có lời giải chi tiết


Năm tháng vẫn qua đi/Như biển kia dẫu rộng/Mây vẫn bay về xa”. Đó cũng là một nét đẹp
của cái tôi trữ tình hay chính nhà thơ.
b. Cái tôi nhạy cảm day dứt về giới hạn của tình yêu và sự hữu hạn của kiếp người:
- Bằng sự chiêm nghiệm của một trái tim đa cảm và sự từng trải, nhà thơ đã sớm nhận ra
nghịch lý: đời người là ngắn ngủi so với thời gian vô thuỷ vô chung; khát vọng tình yêu là
khôn cùng mà kiếp sống của mỗi người là hữu hạn : “Cuộc đời tuy dài thế/ Năm tháng vẫn đi
qua/ Như biển kia dẫu rộng/ Mây vẫn bay về xa”. Đó cũng chính là một nét đẹp của cái tôi
trữ tình hay chính nhà thơ.

- Cái tôi tìm cách hoá giải nghịch lý và nỗi day dứt ấy bằng khát vọng hoá thân vào sóng, hoà
nhập vào biển lớn tình yêu để mãi mãi được yêu thương và dâng hiến, để tình yêu vượt qua
sự hữu hạn của phận người: "Làm sao được tan ra/ Thành trăm con sóng nhỏ/ Giữa biển lớn
tình yêu/ Để ngàn năm còn vỗ"
c. Nghệ thuật thể hiện:
- Cái tôi trong “Sóng” được thể hiện bằng thể thơ ngũ ngôn với nhịp thơ linh hoạt, giọng điệu
chân thành, da diết, riêng khổ 5 là khổ duy nhất trong bài gồm 6 câu thơ, như một sự phá
cách để thể hiện một trái tim yêu tha thiết, nồng nàn.
-

Ngôn ngữ bình dị với thủ pháp nhân hoá, ẩn dụ, các cặp từ tương phản, đối lập, các điệp

từ; cặp hình tượng sóng và em vừa sóng đôi, vừa bổ sung hoà quyện vào nhau cùng diễn tả vẻ
đẹp tâm hồn của cái tôi thi sĩ.
* Y4. Bình luận, đánh giá hai ý kiến:
- Hai ý kiến trên đều đúng, cả hai đề cập đến những đặc điểm khác nhau của cái tôi Xuân
Quỳnh trong bài thơ Sóng. Ý kiến thứ nhất nhất mạnh đến khát vọng sống, khát vọng yêu, ý
kiến thứ hai khẳng định sự nhạy cảm, nỗi day dứt của cái tôi về giới hạn tình yêu và sự hữu
hạn của kiếp người.
- Hai ý kiến tuy khác nhau nhưng không đối lập mà bổ sung cho nhau, hợp thành sự nhìn
nhận toàn diện về cái tôi của thi sĩ, giúp người đọc có cái nhìn sâu sắc và thấu đáo hơn về vẻ
đẹp tâm hồn người phụ nữ trong tình yêu.
Ý 5: Khái quát vấn đề
Cái tôi Xuân Quỳnh là thành công của bài thơ Sóng. Với cái tôi đó, nữ sĩ đã tạo cho mình
một nhan sắc riêng trong lòng bạn đọc mọi thế hệ.

Trang 5 – Website chuyên đề thi file word có lời giải chi tiết