hoi thao cong tac chu nhiem

Phiếu trưng cầu ý kiến học sinh về
Cuộc vận động Xây dựng trường học thân thiện - Năm học 2008 - 2009

Lớp của em đã được thày, cô giáo chủ nhiệm phát động phong trào thi đua Xây
dựng trường học thân thiện chưa? A. có B. không

Theo em những biểu hiện nào dưới đây không đúng với mục đích của phong trào thi
đua Xây dựng trường học thân thiện .
A. Lễ phép với thày cô giáo, chan hoà với bạn bè.
B. Xé sách, quay cóp trong giờ kiểm tra.
C. Giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn.
D. Học và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
E. Không nói tục, chửi bậy.
G. Trèo lên bàn ghế, xô đổ bàn ghế, làm vỡ cửa kính trong lớp học.
H. ăn quà, xả rác ra lớp, sân trường, bồn hoa trong giờ học, giờ ra chơi và ra về.
K. Chỉ chào các thày cô giáo trực tiếp dạy lớp mình.
Q. thường xuyên đi học muộn.

Các thày cô giáo dạy bộ môn ở lớp của em đã thực sự xây dựng được mối quan hệ
thân thiện với học sinh qua các tiết dạy trên lớp chưa?

Nêu 1 số biểu hiện thân thiện với HS của các thày cô dạy lớp của em.

Nêu 1 số biểu hiện chưa thực sự thân thiện với HS của thày cô dạy lớp của em.

Theo em, lớp của em đã thực sự là tập thể thân thiện chưa? Vì sao em khẳng định như
vậy?

Theo em để xây dựng môi trường học tập thân thiện, HS cần phải làm tốt việc gì?

Em mong muốn điều gì ở thày cô và cha mẹ?

Phiếu trưng cầu ý kiến giáo viên về
Cuộc vận động Xây dựng trường học thân thiện - Năm học 2008 2009
Cùng với cuộc vận động Hai không, phong trào thi đua Xây dựng trường
học thân thiện có thực sự cần thiết trong công cuộc đổi mới, nâng cao chất
lượng của ngành giáo dục trong điều kiện nơi đồng chí công tác hiện nay
không? Vì sao?
Những thuận lợi và khó khăn trong việc triển khai thực hiện phong trào thi
đua Xây dựng trường học thân thiện ở nôi đồng chí đang công tác
a. Thuận lợi:Về BGH:Về đội ngũ GV:...Về HS: Về phụ huynh HS:
b. Khó khăn:Về BGH:Về đội ngũ GV:...Về HS: Về phụ huynh HS:
Những biện pháp đồng chí và đồng nghiệp đã làm để góp phần xây dựng môi
trường sư phạm lành mạnh, thân thiện?
Theo đồng chí: Vấn đề Vi phạm đạo đức nhà giáo có ảnh hưởng như thế
nào đến việc chất lượng dạy học và công tác giáo dục đạo đức học sinh nói
chung và giáo dục học sinh cá biệt nói riêng?
Đồng chí đánh giá thế nào về KQ bước đầu của phong trào thi đua Xây
dựng trường học thân thiện ở nơi đồng chí đang CT trong thời gian vừa
qua?
Về cơ sở vật chất:.Về môi trường sư phạm: Về mối quan hệ đồng nghiệp:.
Về mối quan hệ thày trò: Về mối quan hệ nhà trường gia đình và xã hội: .