Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 8 bài: Tập đọc Bàn tay dịu dàng

MÔN: TẬP ĐỌC
Tiết3: BÀN TAY DỊU DÀNG
I. Mục tiêu
1Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ khó , các từ ngữ nêu rõ ý chính: âu yếm , vuốt
ve, dịu dàng , trìu mến , thương yêu
-

Hiểu ý nghĩa bài: Thái độ dịu dàng , yêu thương của thầy đã động viên an
ủi bạn HS đang buồn vì bà mất , làm bạn cố gắng học hơn.

2Kỹ năng: Phát âm đúng các tiếng có phụ âm , vần , thanh dễ lẫn đối với HS địa
phương .
-

Biết nghỉ ngơi sau các dấu câu , cụm từ

-

Biết đọc bài với giọng thích hợp

3Thái độ: Tình thương yêu HS của thầy cô giáo.
II. Chuẩn bị
- GV:SGK. Tranh. Bảng cài:từ khó, câu, đoạn.
- HS: SGK.
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
1. Khởi động (1’)

Hoạt động của Trò
- Hát

2. Bài cũ (3’) Người mẹ hiền
- HS đọc bài
- Giờ ra chơi Nam rủ Minh đi đâu ?

- 3HS đọc bài + TLCH


- Các bạn làm như thế nào để ra ngồi ?
- Chuyện gì đã xảy ra với 2 bạn?
- GV nhận xét.
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
-

Thầy treo tranh , giới thiệu bài: Bàn tay

dịu dàng
Phát triển các hoạt động (27’)
 Hoạt động 1: Luyện đọc
 Mục tiêu: Đọc đúng từ khó: Ngắt nghỉ hơi
đúng
 Phương pháp: Phân tích , luyện tập.
ị ĐDDH: Bảng cài: từ khó, câu.

- HS đọc, lớp đọc thầm
- âu yếm, vuốt ve , dịu dàng

- Thầy đọc mẫu.

, trìu mến , lặng lẽ , nặng

-

trĩu , kể chuyện.

Nêu những từ cần luyện đọc

- âu yếm , thì thào , trìu
mến:
-

Nêu từ chưa hiểu

( chú thích SGK)

- mới chết ( mất: tỏ ý kính
trọng , thương tiếc )
- Lễ tiễn đưa người chết

. mới mất

đến nơi yên nghỉ mãi mãi .
- chuyện thời xa xưa


. đám tang

. chuyện cổ tích

- 3HS đọc.

+ Luyện đọc câu:
- Ngắt câu dài
Thế là / chẳng bao giờ / An còn được nghe bà - Mỗi HS đọc 1 đoạn liên
kể chuyện cổ tích , chẳng bao giờ/ An còn tiếp đến hết bài
được bà âu yếm , vuốt ve.
+ Luyện đọc đoạn bài:
- Thầy chia bài thành 3 đoạn
-

Đoạn 1: Từ đầu …….. vuốt ve.
-

- HS đọc đồng thanh

Đoạn 2: Nhớ bà …….. chưa làm bài - HS thảo luận , trình bày

tập.
-

Đoạn 3: Phần còn lại

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- HS đọc đoạn 1
- Lòng buồn nặng trĩu

 Mục tiêu: Hiểu nội dung bài
 Phương pháp: Trực quan, đàm thoại , thảo
luận

không còn được nghe bà kể

ị ĐDDH: Tranh.
Đoạn 1:
-

- Tiếc nhớ bà . Bà mất , An
chuyện cổ tích , được bà âu
yếm, vuốt ve .

Tìm những từ ngữ cho thấy An rất buồn - Đọc đoạn 2,3

khi bà mới mất ?

- Không

trách , chỉ nhẹ


- Vì sao An buồn như vậy ?

nhàng xoa đầu An bằng
bàn tay dịu dàng , đầy trìu
mến , thương yêu.

Đoạn 2, 3:

- Thầy cảm thông với nỗi
buồn của An , thầy hiểu An

-

Khi biết An chưa làm bài tập thái độ buồn nhớ bà nên không
của thầy như thế nào ?
làm bài tập .
- nhẹ nhàng , xoa đầu , dịu
- Vì sao thầy có thái độ như vậy ?

dàng , trìu mến , thương
yêu, khẽ nói

-

Tìm những từ ngữ nói về tình cảm của

thầy đối với An ?
 Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
 Mục tiêu: Đọc diễn cảm
 Phương pháp: Luyện tập
ị ĐDDH: Bảng cài: đoạn.
- Thầy đọc mẫu
-

- HS thảo luận cách đọc ,
đại diện lên thi đọc
- Lớp nhận xét

Thầy hướng dẫn cách đọc cho HS .

- Thầy nhận xét

- Thầy: Quan tâm đến HS ,
an ủi động viên HS.


4. Củng cố – Dặn dò (3’)
- HS đọc bài
-

Qua bøài học hôm nay , em thấy thầy

giáo là người như thế nào ?
-

Nếu em là An em sẽ làm gì để thầy vui

lòng ?
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Đổi giày .

- HS nêu