Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 8 bài: Tập đọc Người mẹ hiền

Giáo án Tiếng việt lớp 2
MÔN: TẬP ĐỌC
Tiết 1: NGƯỜI MẸ HIỀN
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ khó , chú ý các từ ngữ : thầm thì, xấu hổ , bật
khóc , nghiêm giọng , hài lòng
- Cảm nhận được ý nghĩa câu chuyện Cô giáo vừa yêu thương HS vừa nghiêm
khắc dạy hảo HS nên người . Cô như người mẹ hiền của các em
2. Kỹ năng: Đọc đúng tồn bài , chú ý :
+ Các tiếng có phụ âm đầu , vần thanh dễ lẫn
+ Biết nghỉ hơi đúng . Đọc đúng lời người dẫn chyện , lời đối thoại của các
nhân vật
3. Thái độ: Tình yêu thương , qúi trọng đối với thầy , cô giáo .
II. Chuẩn bị
- GV: Tranh, từ khó, câu, đoạn, bút dạ.
- HS: SGK
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
1. Khởi động (1’)

Hoạt động của Trò
- Hát

2. Bài cũ (3’) Cô giáo lớp em
- Khổ thơ cho em biết gì về cô giáo ?

- 3 HS đọc bài và trả lời câu

- Nêu những hình ảnh đẹp trong lúc cô hỏi

dạy HS viết
- GV nhận xét.
3. Bài mới
Giới thiệu Nêu vấn đề (1’)Bài hát “ Cô và mẹ
” của nhạc sĩ Phạm Tuyên có 2 câu rất
hay: “ Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo ,
khi đến trường cô giáo như mẹ hiền .”
Cô và mẹ có điểm gì giống nhau ? Đọc
truyện Người mẹ hiền các em sẽ hiểu
điều đó .
Thầy ghi bảng tựa bài

- 2 HS đọc lại tựa bài

Phát triển các hoạt động (27’)
 Hoạt động 1: Luyện đọc:

- Hoạt động lớp

 Mục tiêu: Học sinh có kĩ năng nghe và
quan sát

 Phương pháp: Trực quan, giảng giải
ị ĐDDH: Bảng cài: từ khó, câu.
- Thầy đọc mẫu
- Thầy cho HS đọc đoạn 1

- HS khá đọc, lớp đọc thầm.
- HS đọc
- gánh xiếc, nén nổi , lỗ

Nêu những từ khó phát âm ?

tường thủng

Thầy cho HS xem tranh : 2 bạn đang thầm

- Tò mò . Muốn biết mọi

thì với nhau


- Từ khó hiểu

chuyện - - HS đọc đoạn 2 :

- Thầy cho HS đọc đoạn 2

- cậy gạch, lỗ hổng , cố

- Nêu từ khó phát âm?

lách, khóc tống lên

- Nêu từ khó hiểu :

-> lựa khéo để qua chỗ chật

* lách
- Thầy cho HS đọc đoạn 3

- Nêu từ cần luyện đọc ?

hẹp
- HS đọc đoạn 3
- kẻo , khẽ , giãy , đỡ ,
xoa , lấm lem
- lấm lem: bị dính bẩn

- Từ chưa hiểu ?

nhiều chỗ
- giãy : cựa quậy mạnh cố

- Thầy cho HS đọc đoạn 4

thốt

- Nêu từ luyện đọc ?

- HS đọc đoạn 4
- xấu hổ , bật khóc , nín ,

- Nêu từ chưa hiểu ?

thập thò , nghiêm giọng ,
trốn học.

+ Luyện đọc câu
Thầy chốt
- Giờ ra chơi / Minh thầm thì với Nam / “Ngồi

phố có gánh xiếc. Bọn nình / ra xem đi”./
- Đến lượt Nam cố lách ra / thì bác gác trường
vừa đến/ nắm chặt 2 chân cậu / “Cậu nào

- Thập thò : hiện ra rồi lại
khuất đi, vẻ e sợ , rụt rè.
- HS thảo luận để ngắt câu
dài .
- HS nêu


đây? / Trốn học hở ? ” /
- Cháu này là HS lớp tôi, bác nhẹ tay/ kẻo
cháu đau.
- Cô xoa đất cát lấm lem trên đầu /, mặt,/ tay
chân Nam/ và đưa cậu về lớp./

- Mỗi HS đọc 1 đoạn.

 Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn, đọc cả bài.

- HS đọc cả bài đồng thanh

Ÿ Mục tiêu: Đọc từng đoạn phân biệt lời kể
và lời nhân vật.
Ÿ Phương pháp: Luyện tập
ị ĐDDH: Bảng cài: đoạn.
- Luyện đọc đoạn, bài
- GV cho HS đọc từng đoạn.
-

GV cho nhóm trao đổi về cách đọc cả
bài.

- HS đọc
- Đại diện thi đọc
- Lớp đọc đồng thanh

4. Củng cố – Dặn dò (3’)
- Thi đọc giữa các nhóm.
- Nhận xét tiết học.

- 2 đội thi đọc tiếp sức.

- Chuẩn bị: Tiết 2

MÔN: TẬP ĐỌC
Tiết 2: NGƯỜI MẸ HIỀN (TT)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:Hiểu nội dung bài


-

Hiểu các từ ngữ khó, đặc biệt các từ khóa: kiên trì, nhẫn nại

-

Hiểu nghĩa đen, nghĩa bóng của tục ngữ: “Có công mài sắt có ngày nên
kim”

2. Kỹ năng:Đọc đúng các từ khó: uêch, uyên
-

Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

-

Bước đầu biết phân biệt giọng kể chuyện với giọng nhân vật.

3. Thái độ:Rút ra lời khuyên: nhẫn nại, kiên trì sẽ thành công
II. Chuẩn bị
- GV: Tranh. Bảng cài: đoạn.
- HS: SGK
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
1. Khởi động (1’)

Hoạt động của Trò
- Hát

2. Bài cũ (2’)
- Kiểm tra bài cũ tiết 1

- HS đọc lại bài

3. Bài mới
Phát triển các hoạt động (28’)
 Hoạt động 1: Tìm hiểu bài
Ÿ Mục tiêu: Hiểu nội dung bài

Ÿ Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận, trực
quan

- HS thảo luận, trình bày


ị ĐDDH: Tranh.
- Thầy cho HS đọc đoạn 1

HS đọc đoạn 1

- Giờ ra chơi , Minh rủ bạn đi đâu ?

- Trốn học ra phố xem xếc

- Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào?

- Chui qua 1 cái lỗ tường

- Thầy cho HS đọc đoạn 2

thủng

- Minh làm thế nào để lọt ra ngồi trường

HS đọc đoạn 2
- Cạy gạch cho lỗ hổng rộng
thêm ra rồi chui đầu ra Nam
đẩy phía sau.

- Khi Nam chui ra thì gặp sự việc gì ?

- Bị bác bảo vệ phát hiện
nắm 2 chân lôi trở lại. Nam
sợ khóc tống lên

- Thầy cho HS đọc đoạn 3
-

HS đọc đoạn 3

Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo - Cô nói bác bảo vệ:“ Cháu

nói gì , làm gì?

này là HS lớp tôi”. Cô đỡ
cậu dậy xoa đất cát dính bẩn
trên người cậu, đưa cậu trở
về lớp.

-Lời nói và việc làm của cô giáo thể hiện
thái độ ntn ?
- Thầy cho HS đọc đoạn 4
- Khi Nam khóc, cô giáo nói và làm gì?
- Lần trước khi bác bảo vệ giữ lại . Nam
khóc vì sợ . Lần này, vì sao Nam khóc?

- Cô rất dịu dàng thương
yêu HS.
HS đọc đoạn 4

- Cô xoa đầu bảo Nam nín.
- Vì đau – xấu hổ.


- Cô giáo phê bình các bạn như thế nào ?
- Từ nay các em có trốn học
- Các bạn trả lời ra sao?
 Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm

đi chơi nữa không?
- Chúng em xin lỗi

Ÿ Mục tiêu: Đọc diễn cảm
Ÿ Phương pháp: luyện tập
ị ĐDDH: Bảng cài: đoạn.
- Thầy đọc mẫu
-

Luyện đọc đoạn, bài

-

GV cho HS đọc từng đoạn.

-

- HS đọc theo phân vai mỗi
nhóm

5HS,

người

dẫn

chuyện, Minh , Nam, bác

GV cho nhóm trao đổi về cách đọc cả bảo vệ , cô giáo

bài.
Củng cố – Dặn dò (2’)
- 2 HS đọc
- Vì sao cô giáo trong bài được gọi là mẹ -Cô rất dịu hiền cô vừa yêu
hiền?
thương HS vừa nghiêmkhắc
dạy bảo HS .
- Đặt tên khác cho bài tập đọc

- Một lần trốn học. Mẹ ở
trường.

- Đọc diễn cảm
- Chuẩn bị : Bàn tay dịu dàng

Hối hận