kế hoạch tổ chức trải nghiệm sáng tạo sân khấu hóa văn học dân gian

TRƯỜNG PTDTBT THCS CỐC PÀNG

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số: 01/KH - KHXH

Cốc Pàng, ngày 28 tháng 03 năm 2019

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO CHỦ ĐỀ “SÂN KHẤU HÓA
TRUYỆN DÂN GIAN” NĂM HỌC 2018-2019

Căn cứ vào kế hoạch hoạt động chuyên môn của nhà trường trong năm học
2018 - 2019; căn cứ kế hoạch hoạt động chuyên môn của tổ Khoa học xã hội năm
học 2018 - 2019; căn cứ vào yêu cầu, thực tiễn giảng dạy của bộ môn và khả năng
của các giáo viên trong tổ, tổ khoa học xã hội Trường PTDTBT THCS Cốc Pàng
lập kế hoạch tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh toàn trường với
chủ đề “Sân khấu hóa truyện dân gian” năm học 2018 - 2019 như sau:
I. MỤC ĐÍCH, Ý NGHĨA
1. Hoạt động ngoại khoá được tổ chức giúp học sinh cảm nhận sâu sắc hơn
đặc trưng và vẻ đẹp của văn học dân gian - một thứ tài sản vô giá của dân tộc, tạo
ra một sân chơi bổ ích để tạo hứng thú cho học sinh đối với bộ môn Ngữ văn.
2. Hoạt động này sẽ góp phần bồi đắp thêm tinh thần tự hào dân tộc và tình
yêu mến con người Việt Nam.
3. Đây cũng là hoạt động để phát hiện ra những tài năng văn hoá văn nghệ
trong học sinh để bổ sung thêm lực lượng cho đội văn nghệ xung kích nhà trường.
Đồng thời tăng cường sự phối hợp giữa tổ Khoa học xã hội với các tổ chuyên môn,

các tổ chức đoàn thể khác trong nhà trường trong việc giáo dục học sinh phát triển
toàn diện.
1


II. NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH
1. Chủ đề: Trại nghiệm sáng tạo “Sân khấu hóa truyện dân gian”.
2. Thời gian tổ chức:
- Dự kiến chương trình sẽ được tổ chức trong một buổi tối.
- Thời gian: 19h00, ngày 23 tháng 04 năm 2019
3. Địa điểm: Tại trường PTDTBT THCS Cốc Pàng
4. Hình thức tổ chức:
Hoạt động ngoại khóa “Sân khấu hóa truyện dân gian” tổ chức với các hình
thức sau:
- Phần thi chào hỏi.
- Phần thi tìm hiểu kiến thức văn học dân gian. (4 bộ câu hỏi 20 câu)
- Phần thi tài năng: Tiểu phẩm chuyển thể từ tác phẩm văn học dân gian.
- Trò chơi dành cho khán giả. (8 câu)
5. Thành phần Ban giám khảo:
- Quan Văn Thương – Trưởng ban.
- Đinh Văn Hải – Phó ban.
- Hoàng Đức Thuận. Ủy Viên
- Ngô Xuân Thành- Ủy viên.
- Đặng Thị Như Hoa – Thư kí.
6. Cơ cấu giải thưởng.
Giải nhất: Phần thưởng trị giá 160.000 đồng.
Giải nhì:

Phần thưởng trị giá 140.000 đồng.

2


Giải ba:

Phần thưởng trị giá 120.000 đồng.

Khuyến khích: Phần thưởng trị giá 100.000 đồng.
Tổng cộng: 520.000.
Trò chơi khán giả: Bút.
Kinh phí tổ chức: Tiệc ngọt 1.000.0000.
Kinh phí dự trù: 1.520.000
7. Đối tượng tham gia:
- Học sinh toàn trường.
- Toàn bộ cán bộ, nhân viên trong trường.
- Giáo viên chủ nhiệm các khối lớp 6,7,8,9.
- Dẫn chương trình và xây dựng kịch bản: Phùng Thị Yến-Sầm Thị Lành.
*. Thành phần khách mời:
- Ban giám hiệu nhà trường.
- Đại diện các đoàn thể: Công đoàn, Đoàn thanh niên.
- Tổ tự nhiên (đóng góp 1 tiết mục văn nghệ).
- Tổ văn phòng (đóng góp 1 tiết mục văn nghệ).

III. BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Về phía tổ chuyên môn:
- Tổ trưởng xây dựng kế hoạch, báo cáo Ban giám hiệu nhà trường xin ý kiến
chỉ đạo và hỗ trợ kinh phí. Có trách nhiệm triển khai kế hoạch tổ chức và phân

3

công nhiệm vụ các thành viên trong tổ, thành lập BTC, BGK cuộc thi, phối hợp với
GVCN các lớp để chuẩn bị cho hoạt động ngoại khóa.
- Dự trù nguồn kinh phí tổ chức ngoại khóa.
- GV dạy bộ môn Ngữ văn có trách nhiệm hướng dẫn các lớp về nội dung,
hình thức thi phù hợp chủ đề ngoại khóa.
- Tổ chức họp BTC, BGK cuộc thi đề ra các biểu mẫu, cách chấm điểm...,
bắt đầu từ ngày 29/03/2019 đến khi kết thúc hoạt động ngoại khóa vào ngày
23/04/2019.
- Phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng giáo viên trong tổ trong quá trình lựa
chọn học sinh, tập luyện và tổ chức chương trình, có sự kiểm tra, giám sát chặt chẽ.
- Thông báo tới học sinh các khối lớp, chọn đội chơi (4 đội, mỗi khối lớp 01
đội, mỗi đội 4 HS) và tập luyện.
2. Về phía học sinh:
Khi được lựa chọn để luyện tập, sắp xếp thời gian để tập luyện có hiệu quả,
đúng kế hoạch.
Trên đây là kế hoạch tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo với chủ đề “sân
khấu hóa truyện dân gian” của tổ Khoa học xã hội trong năm học 2018 - 2019. Tổ
Khoa học xã hội rất mong nhận được sự quan tâm, tạo điều kiện Ban giám hiệu, sự
tham gia nhiệt tình của tất cả các thầy cô giáo và các em hoc sinh trong toàn trường
để hoạt động ngoại khóa được tổ chức đúng kế hoạch.

PHÊ DUYỆT CỦA BGH

NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH
Tổ trưởng
4


Quan Văn Thương

Hoàng Đức Thuận

DỰ KIẾN PHÂN CÔNG CHO HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO “
SÂN KHẤU HÓA VĂN HỌC DÂN GIAN ”
I- Phân công nhiệm vụ:
1. Phụ trách nội dung máy tính: Thuận, Duyên.
2. Phụ trách nội dung chương trình: Đ/C Thuận (Tổ trưởng), Yến.
3. Phụ trách hướng dẫn tập luyện:
- Đội 1(Lớp 7A+8B): Hạnh -Hoa
- Đội 2 (Lớp 7B+8A): Duyên-Xoan
- Đội 3 (Lớp 9A+6A): Lê-Yến
- Đội 4 (Lớp 9B+6B): Tuyến-Quang
4. Ban giám khảo:
- Quan Văn Thương – Trưởng ban.
- Đinh Văn Hải – Phó ban.
- Hoàng Đức Thuận - Ủy Viên
- Ngô Xuân Thành - Ủy viên
- Đặng Thị Như Hoa – Thư kí.

5


5. Dẫn chương trình: đ/c Yến-Lành
6. Trang trí mac két: Hạnh, Lê
7. Loa đài: Thuận, Quang.
8. Phụ trách bàn ghế : Lớp trực tuần
9. Phụ trách quà, giấy, bút : Yến
10. Nước, cốc : Đ/C Duyên.
11. Đại biểu mời:

- Ban giám hiệu nhà trường.
- Đại diện các đoàn thể: Công đoàn, Đoàn thanh niên.
- Tổ tự nhiên (đóng góp 1 tiết mục văn nghệ).
- Tổ văn phòng (đóng góp 1 tiết mục văn nghệ).
- Toàn thể giáo viên trong hội đồng sư phạm nhà trường.
-……………………………………………..
II - Phân công phụ trách gói câu hỏi các môn:
- Giáo viên tham gia biên soạn nội dung thành các gói câu hỏi mỗi gói 5 câu
và 2 câu khán giả.
1. Hạnh: Gói câu hỏi số 1+2 câu khán giả
2. Tuyến: Gói câu hỏi số 2+2 câu khán giả
3. Duyên: Gói câu hỏi số 3+2 câu khán giả
4. Yến: Gói câu hỏi số 4+2 câu khán giả
- Tổng cộng: 28 câu hỏi.
5. Xoan: Chuyển mỗi gói câu hỏi sang 1 câu hỏi tiếng anh: Tổng 4 câu
tiếng anh.
III- Nội dung chương trình:
6


1.
2.
3.
4.
5.

Ổn định tổ chức.
Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu.
Khai mạc trải nghiệm sáng tạo.
Giới thiệu ban tổ chức, ban giám khảo.

Phần thi:
- Phần thi chào hỏi: Thơ, vè……..( các đội đặt tên các nhân vật VH DG)
- Phần thi kiến thức: Gói câu hỏi (4 gói, mỗi gói 5 câu).
- Phần thi khán giả. (8 câu)
- Phần thi tài năng: kịch, múa hát, độc tấu…..
6. Tổng kết, trao giải.
7. Bế mạc.

KỊCH BẢN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO ( Dự thảo)
“ Em yêu dân gian Việt Nam”
Tổ KHXH. Năm học 2017-2018
Hs : Lời dẫn: Xin được chào mừng quí vị đại biểu, các thầy cô giáo cùng t ất
cả các bạn học sinh thân yêu. Có thể nói tìm về với văn học dân gian là h ướng
về cội nguồn của dân tộc, về với lịch sử CON RỒNG CHÁU TIÊN: L ịch s ử c ủa
4000 năm dựng nước và giữ nước,
“ Lạc Long Quân và Âu Cơ
Đẻ ra đồng bào ta trong bọc trứng
Những ai đã khuất

7


Những ai bây giờ
Yêu nhau và sinh con đẻ cái
Gánh vác phần người đi trước để lại
Dặn dò con cháu chuyện mai sau
Hằng năm ăn đâu làm đâu
Cũng biết cúi đầu nhớ ngày giỗ Tổ”
Là về với những phong tục tập quán tự ngàn đời “tóc mẹ thì bới sau đ ầu,cha
mẹ thương nhau bằng gừng cay muối mặn,cái kèo cái c ột thành tên,h ạt g ạo

phải một nắng hai sương xay giã, giần sàng,.. đất n ước có từ ngày đó”
Về với những điệu ví câu hò thắm tình nghĩa duyên quê n ơi g ốc đa, gi ếng
nước sân đình “ Hôm qua tát nước đầu đình
Bỏ quên chiếc áo trên cành hoa sen
Em được thì cho anh xin
Hay là em để làm tin trong nhà
Áo anh sứt chỉ đường tà
Vợ anh chưa có mẹ già chưa khâu
Áo anh sứt chỉ đã lâu
Mai mượn cô ấy về khâu cho cùng”.
Thực hiện kế hoạch tổ chức các hoạt động TNST trong nhà trường phổ
thông, hôm nay, được sự cho phép của BGH nhà trường, tổ KHXH tổ ch ức ho ạt
động TNST cho học sinh khối 8,9 với chủ đề: Em yêu dân gian Việt Nam
Qua hoạt động TNST mỗi chúng ta hiểu rõ hơn về vị trí, vai trò và những
giá trị to lớn của dân gian Việt Nam trong mối quan h ệ v ới n ền văn h ọc dân

8


tộc,bồi đắp thêm tình yêu quê hương, đất nước,làng xóm, thôn bản, yêu cha
mẹ, anh em, bạn bè, yêu tình yêu nhân loại.
Đến với chương trình hoạt động ngoại khóa chủ đề “Em yêu vhdg VN”
hôm nay em xin được trân trọng giới thiệu thành phần đại biểu:
1. Cô giáo: Đàm Thị Tuyết- Bí Thư chi bộ- hiệu trưởng nhà trường
2. Thầy giáoNông Quang Hùng- hiệu phó chuyên môn nhà trường
3. cùng tất cả các thầy cô giáo trong tập thể sư phạm nhà tr ường đã có
mặt để tham dự chương trình cùng với chúng ta.
Thành phần rất quan trọng của chương trình hôm nay đó chính là các đ ội
chơi.
-Đội chơi thứ nhất là đội trữ tình dg…. Là sự kết h ợp tài năng c ủa các thành

viên chi đội lớp 8a .
-Đội sân khấu dg…..là sự kết hợp của các thành viên chi đ ội l ớp 8b.
-Đội tự sự dg….. là sự kết hợp của các thành viên chi đội l ớp 9.
Xin một tràng pháo tay nhiệt liệt chào mừng sự có mặt của tất cả các đ ội
chơi.
Xin được trân trọng giới thiệu thành phần BGK. Cô giáo Đàm Th ị Tuy ết,
đại diện cho BGH nhà trường, thầy giáo Chu Thành Đạt - tổ tr ưởng cm t ổ
KHXH. Cô giáo Nội Thị Hạnh – giáo viên bộ môn Ngữ Văn.
Xin một tràng pháo tay thật dòn dã chào đón sự có m ặt quí vị đại bi ểu, các
thầy cô giáo và tất cả các bạn.
Chương trình của chúng ta sẽ có ba phần chơi,ph ần thi chào h ỏi, thi ki ến
thức và tài năng. Ngay bây giờ chúng ta sẽ đến với phần thi th ứ nhất ph ần thi
chào hỏi của các đội qua các tiết mục văn nghệ.

9


Phần thi thứ 1
Mỗi đội sẽ thực hiện một tiết mục văn nghệ chủ đề dân gian và điểm cho
phần thi này là 20đ. Đầu tiên chúng ta hãy đến v ới lịch s ử hào hùng c ủa dân
tộc Việt Nam qua điệu múa Con cháu Rồng Tiên do đội Tr ữ tình dân gian
( lớp 9) thể hiện.
HS: Thực hiện.
Các bạn vừa đến với từ đội thi trữ tình dân gian, đ ưa chúng ta v ề v ới c ội
nguồn của dân tộc, nơi sinh ra mẹ Âu Cơ, sinh ra trăm tr ứng n ở trăm ng ười
con dòng máu rồng tiên, là nơi ghi dấu những chi ến công oanh li ệt c ủa dân
tộc.
Tiếp theo xin mời phần thi của đội chơi SKDG ( lớp 8 B) v ới đi ệu nh ảy
BỐNG BỐNG BANG BANG….
HS: Thực hiện

Có thể nói rằng lời gọi của cô Tấm đối với Bống- người bạn g ần gũi trong
những ngày Tấm chịu đựng cuộc sống đầy cay nghiệt của mẹ con Cám:
“ Bống Bống bang bang,
Lên ăn cơm vàng,
Cơm bạc nhà ta,
Chớ ăn cơm hẩm,
Cháo hoa nhà người”.
Đã đi vào bài hát BỐNG BỐNG BANG BANG một cách th ật vui nh ộn, đã t ạo
nên được không khí sôi động một lần nữa cho thấy tinh th ần l ạc quan, yêu
đời của nhân dân ta dù qua bao nhiêu th ời đại khác nhau. Chúng ta hãy dành
một tràng pháo tay chúc mừng đội SKGD đã thực hiện xong ph ần thi của mình.

10


Con cò là một hình ảnh rất quen thuộc trong ca dao qua những ti ết h ọc đ ầy
hào hứng của các em khi tìm hiểu về thân phân người phụ n ữ, m ột hình ảnh
mang ý nghĩa tượng trưng sâu sắc. Hình ảnh ấy đã đi vào bài hát CON CÒ do
sự thể hiện của đội chơi tự sự dân gian.
HS: Thực hiện.
Và tiết mục CON CÒ của đội chơi tự sự dg ( lớp 8A) sẽ là tiết mục k ết thúc
phần thi thứ nhất của chương trình ngày hôm nay
Phần thi thứ 2
HS: Và ngay sau đây chúng ta sẽ tiếp tục với phần ch ơi th ứ 2 có tên g ọi
phần thi kiến thức. Thể lệ của phần chơi như sau, m ỗi đội sẽ c ử m ột đ ại di ện
lên bốc thăm gói câu hỏi của đội mình, mỗi gói câu h ỏi gồm có 5 câu ( có đ ủ
các môn Văn, Sử, Điạ, GDCD, Tiếng Anh) trả lời đúng câu h ỏi c ủa đ ội các b ạn
sẽ được cộng 50 điểm ( mỗi câu đúng 10 điểm) , tr ả l ời sai ho ặc h ết gi ờ mà
các bạn chưa có câu trả lời các bạn sẽ phải nhường quyền trả lời cho đ ội nào
có tín hiệu trả lời nhanh nhất, các đội còn lại trả lời đúng câu h ỏi sẽ đ ược 10

điểm mỗi câu vào phần điểm của đội mình. Tương tự như vậy ở các đội ch ơi
còn lại. Các bạn nắm rõ luật chơi chưa ạ, chúng ta sẽ bắt đ ầu nhé. M ời đ ại
diện của các đội chơi lên bốc thăm gói câu hỏi của đội. ( th ời gian
1. Đầu tiên xin mời đội chơi trữ tình dg…( lớp 9)
-Gói câu hỏi....
2. Tiếp theo xin mời đội chơi đến từ đội SKDG… ( lớp 8B)
- Gói câu hỏi.............
3. Cuối cùng là phần chơi của đội tự sự dg… ( lớp 8A)
- Gói câu hỏi..............
Phần chơi của đội tự sự dg đã kết thúc phần chơi thứ hai của ch ương
trình ngày hôm nay. Và bây giờ sẽ là phần ch ơi dành cho t ất c ả các b ạn
11


khán giả. Các bạn đã sẵn sang chưa, chúng ta bắt đ ầu nhé. Câu h ỏi th ứ
nhất dành cho khán giả có nội dung như sau……
1
2
3
Rất vui và thú vị đúng không ạ, các bạn có muốn ch ơi n ữa không,…
xin được hẹn các bạn vào một dịp gần nhất có thể với những ch ủ đề rât
mới mẻ để các bạn có dịp được trải nghiệm sáng tạo cùng tiếp thu, gìn
giữ, và phát huy những giá trị tinh thần,những tinh hoa văn hóa c ủa dân
tộc đã được lưu giữ trong tất cả các bộ môn, rất có ý nghĩa trong đ ời
sống của con người Việt Nam, nơi con người gửi gắm những tâm tư,
tình cảm, những yêu ghét giận hờn, những tình yêu th ương bao la vô bờ
bến với quê hương, gia đình, bè bạn. Để từ đó chúng ta có th ể tr ả l ời
được câu hỏi “Đừng hỏi tổ quốc đã làm gì cho ta mà hãy h ỏi ta đã làm gì
cho tổ quốc hôm nay”
Phần 3: tài năng

Tiếp theo chương trình là phần thi cuối cùng c ủa cu ộc ch ơi, ph ần
thi tài năng. Thể lệ của phần thi như sau: mỗi đội sẽ tham gia một phần
thi tài năng của mình, tổng điểm của phần chơi là 40 điểm.
Nào xin mời phần thi đầu tiên của đội trữ tình dg với ph ần thi tài năng
có tên gọi: BẦN HÁT GHẸO
HS: Thực hiện.

12


Ca dao là cây đàn muôn điệu diễn tả đời sống tâm hồn, tư tưởng tình
cảm của nhân dân lao động trong các mối quan hệ gia đình, quê h ương,
đất nước, tình yêu đôi lứa. Lời thơ trữ tình kết hợp với âm nhạc khi
diễn xướng của ca dao đã từ lâu đi vào tâm hồn con người Vi ệt Nam qua
những lời ru ầu ơ của bà, của mẹ, nuôi dưỡng và bồi đắp tình yêu quê
hương, đất nước, con người của chúng ta. Một lần nữa xin đ ược c ảm ơn
phần thi đầu tiên của đội thi trữ tình dg.
Tiếp theo chương trình mời phần thi của đội thi sân kh ấu dg v ơi
trích đoạn “Phạt vạ Thị Mầu”
HS: Thực hiện.
Rất cảm ơn sự trải nghiệm rất sáng tạo đến từ đội thi skdg. M ột
phần thi rất hài hước không chỉ đưa lại cho chúng ta những n ụ c ười
sảng khoái mà còn gơi cho chúng ta nhớ về nhân v ật th ị kính v ới m ột v ẻ
đẹp rất thánh thiên và bao dung, nhân từ của người phụ n ữ x ưa trong
vở kịch nổi tiếng “ Quan Âm Thị Kính”. Một tràng pháo tay th ật dòn giã
để cỗ vũ cho đội thi SKDG và chào đón phần thi c ủa đ ội thi ti ếp theo,
phần thi của đội thi tự sự dg qua vở kịch: T ẤM CÁM.
HS: Thực hiện.
Cổ tích là một thể loại tự sự dg có sự tham gia của các yếu tố th ần
kì tạo nên tính hấp dẫn, sinh động cho từng câu chuy ện,đặc biệt ở th ể

loại truyện cổ tích thần kì TẤM CÁM. Một câu chuy ện rất gần gũi và đã
đi sâu vào tiềm thức của người dân Việt Nam. Bước ra từ trang sách,
hình ảnh một cô Tấm dịu dàng, hiền hậu, chăm ch ỉ, siêng năng, cần cù
chịu thương chiu khó. Hình ảnh một bà Hoàng hậu xinh đẹp,gần gũi và
thân thiện. Từ hình ảnh ấy tác giả dg đã gửi gắm đến chúng ta một
13


thông điệp rất ý nghĩa trong cuộc sống “ở hiền gặp lành”, con ng ười
luôn luôn tiềm ẩn một sức sống mãnh liệt, sức sống mãnh liệt ấy sẽ
không khuất phục, đầu hàng cái ác, cái xấu, mà sẽ chi ến đ ấu đ ến cùng
để bảo vệ công lí trong xã hội.
Cảm ơn phần thi của đội thi tự sự dg, và lúc này là ph ần làm việc r ất
căng thẳng của BGK. Nhìn gương mặt của bgk, phần thi ngang tài ngang
sức của 3 đội chơi thật khó có thể đóan được đội nào dành gi ải nh ất
phải không các bạn. Nhưng có lẽ với tôi , v ới tất c ả các b ạn ở đây các
bạn đã là những giải thưởng rất đặc biệt của chúng tôi bởi nhờ s ự tr ải
nghiệm đầy sáng tạo của các bạn mà chúng tôi đã có đ ược bu ổi ho ạt
động đầy ý nghĩa này. Một lần nữa xin được cảm ơn tất cả các đội ch ơi
đến từ các chi đội các lớp 8A, 8B, 9.
Sau đây là phần công bố điểm của 3 đội ch ơi , xin m ời đ ại di ện bgk
cô giáo ............................. lên công bố đi ểm c ủa ba đ ội ch ơi.
Như vậy là đội thi dành giải nhất là đội …………
Đội dành giải nhì là đội……………..
Đội dành giải 3 là đội….
Xin chúc mừng cả 3 đội thi .
Sau đây là phần trao giải thưởng của chương trình. Kính m ời đại di ện
bgk cô giáo .............................................................. b ước lên sân kh ấu trao gi ải
thưởng cho cả ba đội chơi của chúng ta ngày hôm nay. Cảm ơn sự có
mặt của quí vị đại biểu, các thầy cô giáo, cùng tất cả các em hs đã tham

14


gia chương trình. Xin chào và hẹn gặp lại trong nh ững ch ương trình sau.
Chân thành cảm ơn.

15


GÓI CÂU HỎI SỐ 1
Câu 1: Văn học dân gian được gọi là “Sách giáo khoa về cuộc sống” bởi vì:
1. Cung cấp nhiều tri thức về tự nhiên, xã hội.
2. Phát huy truyền thống yêu nước, nhân đạo.
3. Kho tàng tiếng Việt phong phú
4. Cả a, b, c đều đúng.
Câu 2. Dòng nào sau đây thể hiện chính xác nhất đặc điểm c ủa nhân v ật
trong truyện truyền thuyết
1. Là những nhân vật anh hùng kết tinh sức mạnh, vẻ đẹp c ộng đồng dân
tộc
2. Là những nhân vật lịch sử gắn với các sự kiện l ịch sử
3. Là những con người thấp cổ bé họng có số phận bất hạnh trong xã h ội
4. Là những vị thần
Câu 3: Truyện An Dương Vương và Mị Châu, Trọng Thủy thuộc ch ủ đề nào?
1. Dựng nước và giữ nước
2. Nguồn gốc dân tộc
3. Tình yêu lứa đôi thời dựng nước
4. Giải thích nguyên nhân mất nước Âu Lạc
Câu 4: Chi tiết nào trong Truyện An Dương Vương, Mị Châu- Tr ọng Th ủy có
tính chất kỳ ảo?

1. Áo lông ngỗng
16


2. Xây Loa Thành
3. Nỏ thần
4. Đà cầu hôn
Câu 5: Trình bày ý nghĩa của hình ảnh ngọc trai- giếng nước trong truyền
thuyết An Dương Vương- Mị Châu – Trọng Thủy
Ý nghĩa của hình ảnh ngọc trai- giếng nước:
- Hóa giải nỗi oan cho Mị Châu
- Thể hiện truyền thống ứng xử bao dung nhân h ậu của nhân dân ta đ ối
với hai nhân vật Mị Châu- Trọng Thủy
- Tạo nên màu sắc thẩm mĩ cho truyện
2. Tiếp theo xin mời đội chơi đến từ đội SKDG…
GÓI CÂU HỎI SỐ 2
Câu 1: Văn học dân gian là
1. Những sáng tác cổ xưa, lưu truyền qua nhiều thế hệ
2. Những sáng tác tập thể, truyền miệng
3. Những sáng tác hội hè, đình đám
4. Những sáng tác có tính tôn giáo, ma thuật
Câu 2: Thể loại văn học dân gian nào mà nhân vật thường được hóa thân?
1. Thần thoại
2. Truyền thuyết
3. Sử thi
4. Cổ tích
17


Câu 3: Truyện Tấm Cám phản ánh xung đột gì trong xã hội?

1. Mẹ ghẻ, con chồng
2. Giàu- nghèo
3. Thiện- ác
4. Lợi ích cá nhân- quan hệ tập thể
Câu 4: Nét chung nhất giữa văn học dân gian và văn học viết là:
1. Sử dụng ngôn ngữ chọn lọc, trau chuốt
2. Thể hiện rõ phong cách của người viết
3. Có nhiều dị bản khác nhau
4. Sử dụng lời ăn, tiếng nói hàng ngày.
Câu 5: Sự hóa thân của nhân vật Tấm trong truyện cổ tích Tấm Cám có ý
nghĩa gì?
Sự hóa thân của Tấm thể hiện ý nghĩa:
- Thể hiện sự chủ động tích cực của Tấm trong quá trình đ ấu tranh
- Thể hiện sức sống mãnh liệt bền bỉ đấu tranh giành hạnh phúc
- Thể hiện niềm tin, niềm lạc quan của người lao động x ưa v ới quan ni ệm ở
hiền gặp lành
3. Cuối cùng là phần chơi của đội tự sự dg…
GÓI CÂU HỎI SỐ 3
Câu 1: Thể loại văn học dân gian nào chủ yếu bộc lộ tình c ảm?
1. Tục ngữ
2. Ngụ ngôn

18


3. Truyền thuyết
4. Ca dao
Câu 2: Tại sao ca dao thường ngắn gọn, hàm súc?
1. Vì ca dao thường sử dụng thể thơ lục bát của dân tộc
2. Vì ca dao thường sử dụng hình ảnh ẩn dụ, nhân hóa t ượng tr ưng

3. Vì ca dao là tiếng nói tình cảm của nhân dân
4. Vì ca dao thể hiện bản sắc văn hóa dân tộc.
Câu 3: Tâm trạng của nhân vật trữ tình trong bài ca dao “Khăn th ương nh ớ ai”
được bộc lộ trật tự các chi tiết nào sau đây?
1. Chiếc khăn-> Đôi mắt-> Ngọn đèn
2. Đôi mắt-> Ngọn đèn-> Chiếc khăn
3. Chiếc khăn-> Ngọn đèn-> Đôi mắt
4. Ngọn đèn-> Đôi mắt-> Chiếc khăn
Câu 4: Từ “đàng” trong câu ca dao “Thân em như giếng giữa đàng” và t ừ
“đường” trong câu ca dao “Đường vô xứ Nghệ quanh quanh” có quan hệ gì?
1. Đồng âm, khác nghĩa
2. Đồng nghĩa, khác âm
3. Đồng âm, đồng ghĩa
4. Khác âm, khác nghĩa
Câu 5: Điểm giống và khác nhau trong những bài ca dao sau:


Chiều chiều ra đứng ngõ sau

19


Trông về quê mẹ ruột đau chín chiều


Chiều chiều vịt lội bờ bàng

Thương người áo trắng vá quàng nửa vai
- Giống: Cùng motip thời gian “chiều chiều”. Nhân vật trữ tình có cùng tâm
trạng: buồn thương da diết, cô đơn trống vắng.

- Khác về nội dung trữ tình:
+ Bài 1: Tâm trạng người con gái lấy chồng xa, buồn, xót, cô đ ơn không bi ết
chia sẻ cùng ai.
+ Bài 2: Một lời tỏ tình đượm buồn vừa chứa đựng sự xót th ương, đ ồng cảm

20