ke hoach to khoa hoc xa hoi nam 2008-2009

I- những căn cứ xây dựng kế hoạch:
+ Căn cứ vào chỉ thị số 06 - CT/TW của Bộ chính trị về cuộc vận động Học tập
và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh.
+ Căn cứ vào chỉ thị số 30/2006 CT - TTG của Thủ tớng chính phủ về cuộc vận
động Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục; Nói
không với tình trạng ngồi nhầm lớp và nói không với vi phạm về t cách đạo đức,
phẩm chất nhà giáo
+ Căn cứ vào mục tiêu giáo dục bậc THCS trong yêu cầu đổi mới GDPT.
+ Căn cứ vào nhiệm vụ năm học 2008- 2009 của bộ GD & ĐT , của sở
GD&ĐT bắc giang.
+ căn cứ vào hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2008 2009 của phòng
GD&ĐT Yên thế.
+ căn cứ vào kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2008 - 2009 của trờng
THCS - Thị trấn Bố Hạ.
+ căn cứ vào kết quả nhà trờng và tổ đạt đợc năm học 2007 - 2008
+ căn cứ vào tình hình thực tế của Tổ KHTN trờng THCS - Thị trấn Bố Hạ.
II Đặc điểm tình hình của tổ:
1- Giáo viên:
STT Họ và Tên Số năm CT TĐCM XLCM
1 Nguyễn Quang Hng 29 CĐ
2 Đinh Kim Oanh 29 CĐ K
3 Phạm Thanh Nga 29 CĐ K
4 Nguyễn Thị Chinh 6 ĐH G
5 Đỗ Văn Huyến 6 TC K
6 Lê Xuân Đông 10 CĐ G
7 Nguyễn Thị Phơng Thảo 8 CĐ K
8 Vơng Bá Sơn 6 CĐ K
9 Nguyễn kim Phợng 9 ĐH K
10 Đặng Tiến Thành 9 ĐH K
11 Đặng Kim Khánh 11 CĐ K
12 Nguyễn Mai Phơng TC K

-----------------------------------------------------1-----------------------------------------------------------------
Kế hoạch Tổ KHXH năm học 2008 2009
13 Trần Văn Phợng ĐH K
14 Nguyễn Thị Thanh Ngát TC ĐYC
2- Học sinh:
+ Có 8 lớp do giáo viên trong tổ làm chủ nhiệm trong đó lớp 6: 1; lớp 7: 03; lớp 8: 2;
lớp 9: 2.
+ Tổng số học sinh do tổ quản lí là: 236 em.
+ Nhìn chung học sinh ngoan, có ý thức trong học tập. Mặt bằng về trình độ của học
sinh đạt khá so với huyện.
Chất lọng bộ môn tổ đạt đợc năm học 2007-2008
Môn Lớp
TSHS
Kết quả
Giỏi Khá TB Yếu Kém
Văn
6 88 2 2.3 25 28.4 53 60.2 8 9.1

0
7
97 3
3.1
30
30.9
59
60.8
5
5.2 0.0 0
8
85 7

8.2
41
48.2
31
36.5
6
7.1 0.0 0
9
92 4
4.3
36
39.1
43
46.7
9
9.8 0.0 0
Toàn trờng 362
16 4.4 132 36.5 186 51.4 28 7.7
0.0

LSử
6 88 10 11.4 28 31.8 42 47.7 8 9.1

0
7
97 12
12.4
40
41.2
40

41.2
5
5.2 0.0 0
8
85 16
27
41
48.2
23
27.1
5
5.9 0.0 0
9
92 13
14.1
43
46.7
26
28.3
10
10.9 0.0 0
Toàn trờng 362 51
14.1 152 42 131 36.2 28 7.7 0

Anh
6 88 11 12.5 29 33 34 38.6 14 15.9

0
7
97 10

10.3
44
45.4
41
42.3
2
2.1 0.0 0
8
85 16
18.8
33
38.8
34
40
2
2.4 0.0 0
9
92 18
19.6
39
42.4
33
35.9
2
2.2 0.0 0
Toàn trờng 362 55
15.2 145 40.1 142 39.2 20 5.5 0

ÂN
6 88 12 13.6 47 53.4 29 33

0

0
7
97 15
15.5
44
45.4
38
39.2

0 0.0 0
8
85 10
27
44
51.8
31
36.5

0 0.0 0
9
92 9
9.8
44
47.8
39
42.4

0 0.0 0
Toàn trờng 362
46 12.7 179 49.4 137 37.8 0 0
0.0

MT
6 88 5 5.7 43 48.9 40 45.5 0 0

0
7
97 7
7.2
44
45.4
45
46.4
1
1 0.0 0
8
85 12
14.1
37
43.5
36
42.4
0
0 0.0 0
9
92 8
8.7

49
53.3
30
32.6
5
5.4 0.0 0
Toàn trờng 362
32 8.8 173 47.8 151 41.7 6 1.7
0.0

GDCD
6 88 27 30.7 52 59.1 7 8 2 2.3

0
7
97 17
17.5
58
59.8
21
21.6
1
1 0.0 0
8
85 18
27
43
50.6
20
23.5

4
4.7 0.0 0
9
92 23
25
54
58.7
15
16.3

0 0.0 0
Toàn trờng 362
85 23.5 207 57.2 63 17.4 7 1.9 0

-----------------------------------------------------2-----------------------------------------------------------------
Kế hoạch Tổ KHXH năm học 2008 2009
Kết quả khảo
sát đầu năm
Tóm lại về chất lợng của học sinh so với mặt bằng của toàn huyện là tơng đối tốt là
do trình độ dân trí của thị trấn tơng đối cao, tay nghề của đa số giáo viên tốt, đáp ứng
đợc với yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay. Học sinh đa số có động cơ học tập đúng
đắn, gia đình quan tâm đầu t cơ sở vật chất, đồ dùng học tập đủ, Xong bên cạnh đó
còn một bộ phận học sinh cha có động cơ học tập cha đúng đắn, phụ huynh có xu h-
ớng phó thác con em mình cho nhà trờng, thiếu sự quan tâm chăm sóc con em thờng
xuyên vì vậy vẫn còn một số em học sinh chậm tiến bộ lực học yếu cha theo kịp mặt
bằng chung. Mặt khắc xu thế chung của học sinh và phụ huynh hiện nay là học lệch
vì vậy chất lợng bộ môn cha đồng đều.
3-Tình hình giảng dạy của giáo viên:
+ Năm học 2008-2009 tổ xã hội có 14 đồng chí trong đó có một cán bộ quản lí, 3
hành chính và 10 giáo viên trực tiếp giảng dạy:

-Trình độ đào tạo : Đại học có 3 đồng chí; Cao đẳng có 7 đồng chí ( hiện
có 2 đồng chí đang theo học ĐH ).
+ Bình quân tuổi đời của giáo viên trong tổ là: 34,8 tuổi
+ Bình quân tuổi nghề của giáo viên trong tổ: 12 năm
* Tóm lại: Về cơ bản đội ngũ giáo viên của tổ đủ theo biên chế năm học, có phẩm
chất chính trị, đạo đức lối sống tốt, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ ngày càng đợc
nâng cao. Nhiệt tình trách nhiệm trong công tác, có nhiều đồng chí có nhiều kinh
nghiệm trong công tác giảng dạy( Oanh, Nga,...). Việc áp dụng CNTT của các thành
viên trong còn hạn chế vì các đồng chí không đợc đào tạo chính ban về CNTT xong
trong tổ các đồng chí cũng rất cố gắng áp dụng vì vậy về cơ bản các đồng chí giáo
viên trẻ trong tổ cũng đã phàn nào áp dụng đợc một số chuyên đề về CNTT trong
giảng dạy. Bên cạnh đó trong tổ có rất nhiều đồng chí giáo viên trẻ về kiến thức cơ
-----------------------------------------------------3-----------------------------------------------------------------
Kế hoạch Tổ KHXH năm học 2008 2009
bản tốt xong về kinh nghiệm giảng dạy còn nhiều hạn chế, một số đồng chí giáo viên
lớn tuổi còn gặp nhiều khó khăn với việc tiếp cận với công nghệ dạy học hiện đại.
4- Cơ sở vật chất phục vụ dạy và học:
+ Hiện tại nhà trờng có 10 phòng học ở hai khu trên đó có đầy đủ cơ sở vật chất đảm
bảo cho quá trình dạy học có chất lợng.
+ Nhà trờng cung cấp đủ sách giáo khoa, sách giáo viên.
+ Học sinh có đủ sách giáo khoa, dụng cụ học tập.
+ Đồ dùng, trang thiết bị phục vụ cho dạy và học đợc tăng cờng (Máy chiếu đa
năng, máy chiếu hắt, một số máy vi tính...)
* Hạn chế: Vẫn thiếu phòng học, hiện tại phải học hai ca ở hai khu. Một số thiết bị
dạy học còn thiếu, cha có phòng chức năng, sách tham khảo ít,
5- Tình hình địa ph ơng:
+ Lãnh đạo địa phơng quan tâm đến các phong trào giáo dục của nhà trờng, làm t-
ơng đối tốt công tác xã hội hoá giáo dục trong nhân dân. Tuy nhiên việc đầu t cho cơ
sở vật chất cho nhà trờng trong các năm học vừa qua còn hạn chế.
+ Trong Thị trấn vẫn còn một số gia đình cha chú ý đến việc học hành của con cái

nên việc đầu t cho học tập của con còn hạn chế. Một số gia đình còn để cho con bỏ
học.
* Về vấn đề nội bô: Nhìn chung tất cả các thành viên trong tổ đều có gia đình trên
địa bàn thị trấn hoặc vùng lân cận cho nên việc đi lại thuận tiện, về cơ bản các đồng
chí đều có năng lực chuyên môn vững vàng nhiệt tình trong công tác, tích cực tự học
tập nâng cao tay nghề, tập thể luôn đoàn kết thống nhất cao trong mọi mục tiêu lớn
của đơn vị, nhiệt tình chia sẻ kinh nghiệm của mình với đồng nghiệp, tích cực tham
gia công tác BDHSG và phụ đạo học sinh yếu do Phòng và nhà trờng phân công.
6- Những thuận lợi và khó khăn cơ bản:
a) Thuận lợi:
+ Tập thể tổ đoàn kết, có ý thức xây dựng và thực hiện các chỉ tiêu, kế hoạch năm
học.
+ Giáo viên có ý thức chấp hành nghiêm chỉnh các quy chế chuyên môn, tăng cờng
học tập nâng cao trình độ, nhiệt tình trong giảng dạy.
+ Tổ luôn nhận đợc sự quan tâm, chỉ đạo sát sao của BGH nhà trờng.
b) Khó khăn:
-----------------------------------------------------4-----------------------------------------------------------------
Kế hoạch Tổ KHXH năm học 2008 2009
+ Một số môn cha có đủ giáo viên chuyên nh môn: Âm nhạc ( hiện cha có giáo viên
nào trên 12 lớp).
+ Một số giáo viên trẻ đang phải đi học trên chuẩn, có kiến thức nhng kinh nghiệm
thực tế giảng dạy còn nhiều hạn chế, việc BDHSG còn cha thực sự có chất lợng.
+ Cha có phòng chức năng phục vụ môn Tiếng Anh và âm nhạc.
+ Một số học sinh cha có thái độ động cơ học tập đúng đắn, vẫn còn có xu thế học
lệch cho nên chất lợng cha cao.
III. Mục tiêu:
1.Tâp thể:
+ Tổ đạt danh hiệu: Tập thể lao động xuất sắc
+ Lớp:- Lớp tiên tiến xuất sắc: 2
- Lớp tiên tiến : 2

2. Cá nhân :
+ Chiến sỹ thi đua cấp CS : 1
+ Giáo viên giỏi cơ sở : 03
+ Lao động giỏi : 9
3. Viết kinh nghiệm sáng kiến:
100% giáo viên tham gia các chuyên đề, viết kinh nghiệm sáng kiến
trong đó có 04 KNSK đợc xếp loại A ở cấp trờng, có 04 KNSK gửi đi tham gia cấp
huyện.
Chuyên đề thực hiện trong năm:
STT Tên chuyên đề Thực hiện SNTG XL
4. Kết quả thi học sinh giỏi:
+ HSG huyện: 18
+ HSG tỉnh : 2 em.
-----------------------------------------------------5-----------------------------------------------------------------
Kế hoạch Tổ KHXH năm học 2008 2009
+ HSG toàn diện:.14
5. Xếp loại hai mặt giáo dục:(Do GVCN xây dựng)
Lớp TSHS
Xếp loại học lực
Giỏi Khá TB Yếu
SL % SL % SL % SL %

6b 25 0 0.0 7 28.0 16 64.0 2 8.0
6c 28 0 0.0 7 25.0 17 60.7 4 14.3
8c 33 7 21.2 15 45.5 9 27.3 2 6.1
9a 33 7 21.2 19 57.6 7 21.2 0 0.0

Hạnh kiểm
Giỏi Khá TB Yếu
SL % SL % SL % SL %

6b
25 7 28.0 16 64.0 2 8.0

6c
28 7 25.0 17 60.7 4 14.3

8c
33 22 66.7 9 27.3 2 6.1

9a
33 26 78.8 7 21.2 0 0.0

6. Chỉ tiêu các môn học:(Do GVBM xây dựng)
Môn Lớp
TSHS
Kết quả bộ môn
Giỏi Khá TB Yếu
SL % SL % SL % SL %
N.N
6 82 8 9.8 26 31.7 43 52.4 5 6.1
7
90 5
5.6
27
30.0
44
48.9
14
15.6

8
97 10
10.3
28
28.9
53
54.6
6
6.2
9
86 7
8.1
28
32.6
47
54.7
4
4.7
Toàn trờng
355
30 8.5 109 30.7 187 52.7 29 8.2
MT
6 82 11 13.4 40 48.8 31 37.8 0 0.0
7
90 14
15.6
39
43.3
37
41.1

0
0.0
8
97 14
14.4
45
46.4
38
39.2
0
0.0
9
86 18
20.9
43
50.0
25
29.1
0
0.0
Toàn trờng 355 57 16.1 167 47.0 131 36.9 0 0.0
Â.N
6 82 12 14.6 35 42.7 35 42.7 0 0.0
7
90 15
16.7
40
44.4
35
38.9

0
0.0
8
97 20
20.6
45
46.4
32
33.0
0
0.0
-----------------------------------------------------6-----------------------------------------------------------------
Kế hoạch Tổ KHXH năm học 2008 2009
9
86 22
25.6
40
46.5
24
27.9
0
0.0
Toàn trờng 355 69 19.4 160 45.1 126 35.5 0 0.0
GDC
D
6 82 6 7.3 33 40.2 39 47.6 4 4.9
7
90 10
11.1
33

36.7
43
47.8
4
4.4
8
97 14
14.4
30
30.9
48
49.5
5
5.2
9
86 9
10.5
43
50.0
30
34.9
4
4.7
Toàn trờng
355
39 11.0 139 39.2 160 45.1 17 4.8
Văn
6 82 2 2.4 24 29.3 42 51.2 14 17.1
7
90 1

1.1
23
25.6
53
58.9
13
14.4
8
97 1
1.0
29
29.9
50
51.5
17
17.5
9
86 5
5.8
20
23.3
51
59.3
10
11.6
Toàn trờng
355
9 2.5 96 27.0 196 55.2 54 15.2
Sử
6 82 6 7.3 32 39.0 38 46.3 6 7.3

7 90 8 8.9 34 37.8 42 46.7 6 6.7
8
97 7
7.2
29
29.9
42
43.3
14
14.4
9 86 6 7.0 28 32.6 50 58.1 6 7.0
Toàn trờng
355
27 7.6 123 34.6 172 48.5 32 9.0
IV. nội dung và giải pháp chính:
1- Quản lý thực hiện ch ơng trình:
Thực hiện nghiêm túc phân phốii chơng trình do SGD Bắc Giang ban hành năm
học 2008-2009.
* Nhiệm vụ: phải dạy đúng đủ tất cả các tiết theo phân phối chơng trình bộ môn đề
ra, không cắt xén, dồn ép chơng trình. Đảm bảo chấp hành nghiêm túc việc dạy tự
chọn cho học sinh theo sự chỉ đạo của nhà trờng.
* Giải pháp thực hiện: Thờng xuyên kiểm tra tiến độ thực hiện chơng trình của tổ
viên, nếu phát hiện dạy chậm tiến độ thì nhắc nhở và tham mu với BGH tổ choc dạy
bù cho kịp chơng trình ngay.
2-Quản lý quá trình dạy học:
a)Quản lý giáo dục chính khoá:
+ Đẩy mạnh việc soạn bài, thực hiện các phơng pháp dạy học tích cực ở tất cả các
môn ở các khối lớp. Tăng cờng việc nghiên cứu các tài liệu nói về phơng pháp dạy
học, trao đổi phơng pháp dạy học trong tổ nhóm chuyên môn để tìm ra phơng pháp
dạy học phù hợp cho từng kiểu bài, từng tiết dạy.

-----------------------------------------------------7-----------------------------------------------------------------
Kế hoạch Tổ KHXH năm học 2008 2009
+ Chú trọng các phơng pháp dạy học tích cực: Dạy học đặt và giải quyết vấn
đề, Dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ .
* Soạn bài: Soạn theo mẫu thống nhất trong các tổ bộ môn của phòng giáo dục.
Mục tiêu của bài soạn phải đợc thống nhất trong toàn khối. Bài soạn phải ghi rõ:
tuần, ngày tháng soạn, giảng và phải soạn trớc một bài.
* Khuyến khích giảng dạy bằng giáo án điện tử.
* Kiểm tra, chấm trả bài:
+ Đổi mới các hình thức kiểm tra, cần tổ chức cho học sinh tự kiểm tra đợc kiến
thức của bản thân, học sinh kiểm tra bài của nhau, học sinh đợc đánh giá kết quả học
tập của mình và của bạn. Tuy nhiên việc kiểm tra, đánh giá của thày vẫn hết sức quan
trọng để khẳng định kết quả của quá trình dạy học.
+ Tất cả các bài kiểm tra từ 15 phút trở lên phải ra tối thiểu hai đề, đề ra đảm bảo
kiến thức trọng tâm, tránh hiện tợng học sinh quay cóp tài liệu, phải đảm bảo có từ
30 đến 40% trắc nghiệm, 60 đến 70% tự luận.
+ Khi chấm điểm phải dùng bút đỏ sửa chữa các lỗi sai cho học sinh, lời phê phải
chuẩn mực và có tính chất động viên khuyến khích sự cố gắng trong học tập của các
em.
+ Bài kiểm tra 15 phút sau một tuần phải trả và lấy điểm cho học sinh, bài kiểm tra
45 phút thực hiện vào tiết trả bài đối với những môn có tiết trả bài, còn lại thống nhất
sau khi trả. Sauk hi trr bài kiểm tra cho học sinh phải vào điểm vào sổ điểm cái và
phần mềm, sau đó nộp lại bảng điểm cho BGH lu. Tất cả bài kiểm tra HS phải lu vào
trong túi đựng giấy kiểm tra và thờng xuyên mang tới lớp.
+ Thực hiện nghiêm túc việc dạy tích hợp môn giáo dục bảo vệ môi trờng vào các
môn Ngữ Văn, lịch sử, GDCD.
+Luôn tự học tập trao đổi với đồng nghiệp ( dự giờ thăm lớp, sinh hoạt tổ, nhóm
chuyên môn), thực hiện có hiệu quả yêu cầu đổi mới PPDH giúp Hs chủ động tiếp
thu kiến thức.
+ Kết hợp linh hoạt các PP DH để giờ dạy đạt kết quả tốt, phát huy tính tích cực và

sự hứng thú học tập của học sinh, sử dụng có hiệu quả đồ dúng dạy học.
+ Thực hiện nghiêm túc chơng trình và nề nếp ra vào lớp của các lớp BDHSG,
PĐHSY. Do đặc thù của một số bộ môn nhà trờng chỉ tổ chức đợc các lớp BDHSG
của các môn Ngữ văn và Tiếng Anh tại trờng, có TKB tại VP nhà trờng, giáo viên đ-
ợc phân công giảng dạy thực hiện nh quy chế chính khoá, còn các đội tuyển khác tổ
-----------------------------------------------------8-----------------------------------------------------------------
Kế hoạch Tổ KHXH năm học 2008 2009